精選以等為題的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以等為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以等為題的作文 篇1
這是一個(gè)小小的花園，有花有草，唯一有些不同的，似乎就是花園里一棵粗壯濃密的大樹(shù)和懸掛著的木秋千。因?yàn)榈貏?shì)偏遠(yuǎn)，所以秋千大部分時(shí)候總是空著，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，秋千就隨著風(fēng)前后擺動(dòng)，像是在等待，又好像是在期盼著什么……
夏天，知了“知知”地叫個(gè)不停，女孩坐在秋千上，她有著潔白的皮膚，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。風(fēng)夾著熱氣吹揚(yáng)起她的裙角。女孩淺淺地笑著，她嗅到了一陣陣濃烈的花香，她猜測(cè)著是熱情的玫瑰？高貴的郁金香？又或者是百花齊香？要不然蜜蜂怎么會(huì)“嗡嗡”地忙個(gè)不停呢！女孩抬頭望天空，太陽(yáng)似乎并沒(méi)有像別人說(shuō)得那么火辣辣地刺眼吧，她想。
秋天，女孩在花園里蕩秋千。落葉一片一片地從樹(shù)上飄落，在地上堆得厚厚的，有幾片還落在了女孩的頭發(fā)上，腿上。女孩隨手拿過(guò)一片葉子，細(xì)細(xì)地?fù)崦淙~上干枯，清楚的脈絡(luò)。秋千隨著風(fēng)輕輕搖擺，女孩側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，風(fēng)中似乎夾雜著人們的歡聲笑語(yǔ)。也許是路那一邊的莊稼豐收了，人們努力的等待終于換來(lái)了累累的碩果了吧，她想。
冬天，女孩裹著厚厚的棉衣坐在秋千上，聽(tīng)著呼嘯的風(fēng)聲，她下意識(shí)地緊了緊自己的圍巾和帽子。她褪下一只手套，將手伸在半空，飛揚(yáng)的雪花聽(tīng)話地落在她溫暖的手心里，一會(huì)兒就融化了。不消一會(huì)兒，女孩的身上就落滿了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看就好像一個(gè)可愛(ài)的雪人。動(dòng)物都已經(jīng)冬眠了吧，它們?cè)谒瘔?mèng)里等待春天的到來(lái)，要不然，為什么聽(tīng)不見(jiàn)它們各種各樣快樂(lè)的吵鬧聲呢？她想。
春天，小草發(fā)芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后，女孩使勁地嗅著空氣中好聞的、潮濕的青草味。小鳥(niǎo)也立在樹(shù)干上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
該回家了，不然媽媽會(huì)著急的。她摸索著樹(shù)干邊地木棍，站起來(lái)，慢慢往家里走去。
“小草發(fā)芽了，樹(shù)葉又變綠了，動(dòng)物們又蘇醒了。可是……太陽(yáng)什么時(shí)候才出來(lái)呢？”她輕輕地問(wèn)。
以等為題的作文 篇2
認(rèn)識(shí)一個(gè)民族有時(shí)很容易。一篇文章說(shuō)，在漢城，聽(tīng)得最多的英語(yǔ)是“哈利，哈利”（快，快），對(duì)韓國(guó)人來(lái)說(shuō)，干什么都快是美德。毫無(wú)疑問(wèn)，他們沒(méi)有等待的耐心。而美國(guó)著名的心理學(xué)教授羅伯特·列文在他的《時(shí)間地圖》里對(duì)中國(guó)人的描述則是：“中國(guó)人是最善于等待適當(dāng)時(shí)機(jī) 的大師。他們認(rèn)為，等待本身就為時(shí)機(jī)的到來(lái)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。等待多久呢？需要多久就多久。如果人為縮短這段醞釀的時(shí)間，那就像隨隨便便處理一座大廈的基礎(chǔ)一樣愚蠢�！绷硪晃唤凶龊柲绿亍P里斯的美國(guó)人說(shuō)得更夸張：“按中國(guó)人的時(shí)間觀念，半個(gè)世紀(jì)的等待不算太長(zhǎng)�！庇�(guó)人向來(lái)恪守排隊(duì)秩序，顯得很有耐心；而在印度，人們都在人群中奮力向前擠，直到他自己到達(dá)最前面，好象時(shí)間就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
時(shí)間是什么？列文的書(shū)中說(shuō)：“時(shí)間是大自然用來(lái)避免事情同時(shí)發(fā)生的方式�！边@是一個(gè)非常重要的觀念，它提醒我們：對(duì)一些事情來(lái)說(shuō)，所謂的時(shí)間觀念即意味著要“爭(zhēng)取”；對(duì)于另一些事情來(lái)說(shuō)，則意味著要“等待”。現(xiàn)實(shí)生活中，最容易見(jiàn)到的是兩種人，一種人總是在想方設(shè)法擠一點(diǎn)時(shí)間做一些他認(rèn)為應(yīng)該做的事情，而另一些人則挖空心思找一些完全可以不做的事情來(lái)打發(fā)某一段時(shí)間。因此，我常常想，與其如此，還不如靜靜地等著，因?yàn)槲蚁嘈�，馬上就會(huì)有什么有趣的事情要發(fā)生。
如果說(shuō)時(shí)間是有價(jià)值的，那么等待可以做具體說(shuō)明。我們?cè)敢鉃槲覀兯粗氐臇|西去排隊(duì)；而且，看重這種東西的人越多，所排的隊(duì)也就越長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)于旁觀者來(lái)說(shuō)，排隊(duì)的人越多，所賣的東西就越有吸引力；甚至他也會(huì)不由自主地加入到隊(duì)伍中去。
在賣方市場(chǎng)時(shí)代，人們總是為買東西而排隊(duì)；在買方市場(chǎng)時(shí)代，許多很好的東西總是呆在貨架上等顧客來(lái)買。人與人之間的關(guān)系也一樣，地位低的人總是在等待地位高的人，有求于人的人總在是在等待大權(quán)在握的人，追星族們總是在等待他們的偶像。所以在巴西，人們都把不守時(shí)間的人視為成功者。列文則說(shuō)，不守時(shí)成為事業(yè)有成者的一件外套，就像有錢(qián)的人腳上穿的高檔皮鞋。
身份和地位，決定了應(yīng)該等誰(shuí)，應(yīng)該等多長(zhǎng)時(shí)間。加州州立大學(xué)就有一個(gè)不成文的規(guī)定，助理教授若遲到的話，學(xué)生可以等10分鐘，副教授則可以等20分鐘，教授則要等半小時(shí)�？梢�(jiàn)，“別人等你的時(shí)間越長(zhǎng)，你的地位就越高�！薄兜却甓唷分械母甓嗍且粋�(gè)不提供任何服務(wù)的服務(wù)者，但他顯貴的地方，正在于一直有人在等他。出席有些會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)到會(huì)上什么事也不做，但他總是最后一個(gè)來(lái)，而且會(huì)議組織者們總是很愿意等著他。 排隊(duì)是體現(xiàn)等待規(guī)則最普遍的形式。在一些必須排隊(duì)的場(chǎng)合，有權(quán)的人可以安排他的下級(jí)去排隊(duì)，有錢(qián)的人可以直接雇人去排隊(duì)。在墨西哥，辦理某些官僚事物的時(shí)候，就可以直接花錢(qián)買別人的身體去排隊(duì)；在巴西，被稱為“代辦”的人，其實(shí)就是一些訓(xùn)練有素的職業(yè)等候者。
“浪費(fèi)一個(gè)商人的時(shí)間，就如同搶他的錢(qián)包。”這是美國(guó)人古老的觀點(diǎn)。在我們古老的中國(guó)，把“時(shí)間就是金錢(qián)”當(dāng)成名言，僅僅是不久前的事。 我們所說(shuō)的耐心，其實(shí)就是一種等待�！耙磺卸伎梢缘鹊健边@是一句，另一句是“不過(guò)要遲一點(diǎn)罷了”。等待如果成為一種慷慨的自愿行為，那么時(shí)間就是一種珍貴的禮物。這在迎接與送別過(guò)程中，就能真切地體會(huì)到。
西班牙諺語(yǔ)說(shuō)：“匆忙的人先到墳?zāi)��！绷形脑谝涣姓壛熊嚿希涂吹竭^(guò)一段用英文寫(xiě)的警句：“‘慢’由4由個(gè)字母組成，‘生命’也一樣；‘速度’由5個(gè)字母組成，‘死’也一樣�！敝袊�(guó)公路的邊坡上，也經(jīng)常能見(jiàn)到“十次事故九次快”這樣的`標(biāo)語(yǔ)。
汽車的速度越來(lái)越快了，所以不得不處處限速。生活節(jié)奏也越來(lái)越快了，一方面，我們?yōu)樽约黑s不上時(shí)代潮流而自慚；另一方面，我們也許還要安慰自己，該慢的時(shí)候還得慢著，該等的時(shí)候還得等著。
以等為題的作文 篇3
故鄉(xiāng)白鹿原上一個(gè)春日的黃昏，湛藍(lán)的天空長(zhǎng)滿云朵，山坡上的梯田像畫(huà)家筆下絢麗的畫(huà)卷，一層層碧綠的麥浪，一層層金黃的油菜花。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)像一枚蛋黃掛在遠(yuǎn)山頂上。
那天是周末，我和妹妹站在原上向著山坡下翹首張望……
落日的余暉將碧綠的麥田染成金色，將路旁一排排白楊樹(shù)染成金色，將六歲的妹妹染成金色。她的眼睛黑亮亮的，清澈得如同春天的小溪，忽閃著的長(zhǎng)睫毛像蝴蝶的翅膀。
每個(gè)周末都是我們?nèi)易铋_(kāi)心的日子，因?yàn)榘职忠獜目h城的單位回家。所以，周末的黃昏等爸爸回家，就是我們最幸福和煎熬的事。爸爸是騎著自行車，要行駛?cè)齻�(gè)多小時(shí)才能從縣城趕回家。
晚霞滿天時(shí)，我和妹妹已經(jīng)等了很久，妹妹問(wèn)，爸爸咋還不回來(lái)呢？她梳著娃娃頭，胖嘟嘟的小臉，忽閃著一雙大眼睛，穿一件紅白格子的小布衫，小手拽著我的衣角。我安慰她，你不著急，爸爸在路上走著呢，爸爸給你買了大蘋(píng)果。聽(tīng)說(shuō)爸爸買了大蘋(píng)果，她的眼睛笑瞇瞇的，笑成了一彎新月。
太陽(yáng)終于落進(jìn)了大山的懷抱里，天色漸漸暗了下來(lái)。玉帶般的小路上走上來(lái)一個(gè)小人影，我們高興極了。可能是爸爸，妹妹說(shuō)。我們一起大聲喊：爸爸，爸爸……兩個(gè)孩子稚嫩的童聲在山谷中久久回蕩。在那個(gè)年代，沒(méi)有手機(jī)，我們只能靠著呼喚，來(lái)呼喚爸爸回家……
沒(méi)人答應(yīng)。妹妹說(shuō)，那個(gè)人不是爸爸。大約十幾分鐘后，一個(gè)推著自行車穿著灰色中山裝的男子從山坡下走了上來(lái)。
我們望著那個(gè)走遠(yuǎn)的男子的背影，失望極了，妹妹嘴里嘰咕著，果然不是爸爸。
再等等，爸爸一定會(huì)回來(lái)的，我安慰她。
我們一邊等爸爸，一邊大聲唱著歌：小燕子穿花衣，年年春天來(lái)這里……小呀小二郎，背著書(shū)包上學(xué)堂……我們將學(xué)校里教會(huì)的歌都唱了一遍。
暮色四合，一彎曉月爬上深藍(lán)的夜空。倦鳥(niǎo)歸巢，它們?cè)跇?shù)林間低飛徘徊，高大的白楊樹(shù)在晚風(fēng)里嘩啦啦地唱著歌。田野一派寂靜，只有蟲(chóng)鳴唧唧，亙古不變的白鹿原回歸原始的寂靜。
這時(shí)，山坡的小路上走上來(lái)一個(gè)小黑影，是爸爸嗎？妹妹問(wèn)。我們一起大聲喊起來(lái)：爸爸，爸爸！山坡下有人答應(yīng)了，哎！是娟娟嗎？爸爸問(wèn)，我們聽(tīng)出是爸爸的聲音。真的是爸爸！于是，我們像小鳥(niǎo)一樣向著山坡下飛奔而去，見(jiàn)了爸爸，真是又驚又喜。只見(jiàn)爸爸推著自行車，有些疲倦的臉龐，額頭上都是汗水，背上的衣服都濕透了。妹妹問(wèn)爸爸，爸爸，你給我買了啥好吃的？爸爸微笑著拍拍自行車后面的袋子，妹妹用手摸了摸，果然裝著紅紅的蘋(píng)果和黃黃的梨子。
爸爸，你累了吧？我們幫你推車。我們一起彎著腰，跟在爸爸身后，用力幫爸爸推自行車。
爸爸，我們等你好久呢，我們抱怨著，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。爸爸問(wèn)，你倆等了多久？妹妹說(shuō)，從太陽(yáng)還在天上，一直等到太陽(yáng)回家，你還不回來(lái)。
爸爸回頭看著我們，溫和地笑了……
爸爸，你去世一百天了，我們幾乎還在等你回家。我們童年時(shí)候等你回家的一瞬間，呼喚你回家的那一刻，如同電影一次次浮現(xiàn)在腦海中。爸爸，你真的不再回來(lái)了嗎？
如今，我們都長(zhǎng)大了，可是，爸爸，我們的呼喚還在，爸爸，你一定記得回家的路，記得我們呼喚你的聲音。
你走后，光陰仿佛已經(jīng)靜止了。我一直不能接受你已經(jīng)離開(kāi)我們的事實(shí)，也一直不敢在稿紙上寫(xiě)你。有時(shí)午夜夢(mèng)醒，我站在窗前看月亮，想著不能再回來(lái)的爸爸，淚水滂沱。爸爸，你已經(jīng)化成一顆星星，住在天上，看著我們，保護(hù)我們……
爸爸，我們活著，你就活著，我們留下來(lái)，替你看這個(gè)世界。
昨日讀一篇文章，有這樣一句話：“好好活著，就是對(duì)親人的愛(ài)�！�
爸爸，我所有寫(xiě)下的文字，都是用你給我的生命寫(xiě)下的。我們都會(huì)好好活著，像你一樣一生勤奮刻苦，學(xué)識(shí)淵博，正直善良，心懷悲憫。
爸爸，你走后，我時(shí)常抬頭看看天空，看見(jiàn)我童年時(shí)候等你回家的天空依然長(zhǎng)滿云朵，似雪山，棉花，白鹿……可是，爸爸，你已經(jīng)不在。
爸爸，你一定能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來(lái)生，記得回來(lái)做我們的爸爸。
怦然心動(dòng)
這是作者在父親去世后寫(xiě)下的一篇紀(jì)念文章，作者沒(méi)有濃墨重彩地描述自己的父親，卻選取了童年時(shí)與妹妹一起在山坡上等父親回家的美好、溫馨的場(chǎng)景來(lái)回憶——每個(gè)周末晚霞滿天時(shí)，山坡上翹首企盼的姐妹倆，一次次失望后的等待，終于等到父親后的欣喜……作者用她飽含情感的細(xì)膩之筆，把女兒對(duì)父親的愛(ài)勾畫(huà)盡致，并把全文的情感訴求放在“等爸爸回家”這個(gè)含義上面，一句“爸爸，你一定能聽(tīng)見(jiàn)我們的呼喚。爸爸，你記得回家的路，如果有來(lái)生，記得回來(lái)做我們的爸爸”更把全文推向了情感的高潮，其情其景，令人感動(dòng)。
【文題延伸】愛(ài)的呼喚、幸福的等待、回家……（平子）
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