我的學(xué)校校園作文(14篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的學(xué)校校園作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校校園作文1
龍興鎮(zhèn)中心學(xué)校九年四班鄧旭優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令人陶醉，令人放下疲憊走向輕松；大自然中充滿生命的聲音，令人留戀，令游人忘卻歸家的路；還有著那充滿青春氣息的聲音——校園之聲。
清晨，中午，下午，各種各樣的聲音交織出我青春歲月的“維也納音樂(lè)會(huì)”。
清晨，踏著朝霞，趕到校門口就聽(tīng)見(jiàn)朗朗上口的讀書聲“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑······”多美的詩(shī)句��！讀聲中仿佛看見(jiàn)，學(xué)生們珍惜時(shí)光，展望未來(lái)的美好理想。
中午，同學(xué)們不顧驕陽(yáng)炙烤，在球場(chǎng)上激情的吶喊著，“快，跳投，長(zhǎng)傳，上籃，給她來(lái)一個(gè)三分球······”。多么陽(yáng)光，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小伙紙們��！這里有充滿昂揚(yáng)斗志和干勁的校園之聲。
下午，“鈴鈴鈴······”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的走在歸家的路上，他們交談著“你今天學(xué)到了什么”“我今天學(xué)到了可多了呢！像《關(guān)雎》這首詩(shī)，還是首情詩(shī)呢！”
當(dāng)然，這其中自然也少不了老師恨鐵不成鋼的呵斥聲，同學(xué)們嬉戲的聲音，老師費(fèi)盡心思的講課聲······
時(shí)光猶如一列一去不返的列車將我們的初中生活就這樣悄無(wú)聲息的帶走了。假如時(shí)間能定格就好了，但是我知道那只是一個(gè)美好的“假如”。
校園之聲像一首動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，美好而又難忘，他能帶走不快，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，在人生之路勇敢前行。
青春易逝，需要把握。
我的學(xué)校校園作文2
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè)、緊張、難忘的六年生活，我對(duì)母�？梢哉f(shuō)是十分熟悉又十分陌生，熟悉的是母校留給我的回憶，而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境，校園現(xiàn)在十分美，里面鋪上了綠草坪，可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無(wú)福消受�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂，所以，我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。
我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng)，而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等，可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開心點(diǎn)，讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”，在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏，足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步，所以，我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力，這樣豈不是一舉三得。
而且我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書館，因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼詫�(duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來(lái)說(shuō)，這些書籍的作用可大了，可以讓人學(xué)會(huì)在書海中徜徉，可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。
我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開展第二課堂的活動(dòng)，第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候，所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)！
這就是我理想中的中學(xué)校園，希望在不久的馬上，可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我的學(xué)校校園作文3
學(xué)校里的每一個(gè)早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的沖動(dòng)，云煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過(guò)的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們。
戴著耳機(jī)的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰(zhàn)場(chǎng)的那刻，好盡情地廝殺，面部神經(jīng)和全身的肌肉繃緊著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
事實(shí)上我并不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)比較宅的人，不過(guò)只要早上能通過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己后，就虧情不自禁地跑到足球場(chǎng)，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，呼出了同樣帶走三十七度的氣息。
汗液在臉上以及全身開鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點(diǎn)不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺(jué)，說(shuō)不累嘛，那就是廢話，不過(guò)全身確實(shí)舒服了許多。
或許這就是運(yùn)動(dòng)的意義所在吧！
遺憾的是，我不會(huì)打球，看到他們健步飛躍在球場(chǎng)上的時(shí)候，我感覺(jué)到什么場(chǎng)地都沒(méi)有邊緣，早上的新鮮空氣，對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)不夠用的。
我的學(xué)校校園作文4
校園是我學(xué)習(xí)的`地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。我的喜、怒、哀、樂(lè)聚集都在這兒。
我們的校園是美麗、和諧的樂(lè)園。我們的校園沒(méi)有蔥蘢翠綠的竹林，沒(méi)有百花爭(zhēng)艷的花壇，也沒(méi)有令人陶醉的青草地，但那干凈整潔的教學(xué)樓，那充滿活力的操場(chǎng)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備在我眼里都是那么的親切、美麗。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光撒滿大地時(shí)，伴隨陣陣微風(fēng)傳來(lái)的是瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，它奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。我們?cè)谛@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍、嬉戲。
這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素；這里的學(xué)生，聰明勤勉；這里的老師，踏實(shí)進(jìn)取，我為自己是一名韓陵學(xué)生而感到驕傲。
在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛(ài)真摯的伙伴，我愛(ài)親人般的老師，我愛(ài)溫馨的班級(jí)，我愛(ài)校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮，我要用我的智慧為我們的學(xué)校增光添彩，讓“韓陵中學(xué)”這個(gè)名字更響亮。我深記：今天，我以韓中為榮；明天，韓中以我為豪！
我的學(xué)校校園作文5
我就讀于荊州小學(xué)，每天一邁進(jìn)校門，就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，看見(jiàn)同學(xué)們玩耍的身影，我非常喜歡我的校園。我喜歡校園，不僅因?yàn)樾@里有辛勤耕耘的園丁和我可愛(ài)的伙伴，更因?yàn)樾@里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景四季如畫。它陪伴我度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光，校園的一草一木，都深深的埋進(jìn)我的記憶里。
春天的校園，生機(jī)勃勃，各種不知名的小花探出了頭，沉睡了一冬的柳樹身展著枝條，披上了綠裝。我們?cè)诓賵?chǎng)上自由的奔跑，小鳥在樹上歡快的歌唱，像告訴同學(xué)們春天已來(lái)到。
夏天的校園，綠樹成蔭，像一把把大傘，為我們遮擋陽(yáng)光。潔白的桅子花散發(fā)著淡淡的清香，飄進(jìn)我們的課堂。樹上的知了也伴隨著我們的讀書聲一起歌唱。操場(chǎng)上奔跑的身影，一個(gè)個(gè)揮汗如雨，卻阻擋不了我們比賽的熱情。
秋天的校園，金桂飄香，淘氣的我們總喜歡搖一搖路旁的桂花樹，看著一朵朵的小花飄落在小伙伴頭上，我們?cè)诠鸹ㄓ曛写螋[玩耍。金色的銀杏樹也為校園披上了華麗的外衣，放眼望去，到處都是一片金黃。我們將杏葉一枚枚的拾起，做成精美的書簽，來(lái)裝點(diǎn)心愛(ài)的書本。
冬天的校園，銀裝素裹，紛飛的雪花把校園變成了白色的世界。寒冷的冬天成了我們最盼望的季節(jié)，堆雪人，打雪仗，滾雪球，操場(chǎng)上滿滿的都熱情的身影。
這就是我們的校園，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的記憶里，我愛(ài)我的校園。
我的學(xué)校校園作文6
從我一年級(jí)踏入學(xué)校開始，我們學(xué)校——沈家門第四小學(xué)就開展了許多關(guān)于校園安全的活動(dòng)，使我懂得了不少安全知識(shí)。
在4年前，我剛走進(jìn)教室，老師就開始教我們過(guò)紅綠燈時(shí)要：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈了也不要過(guò)去，否則會(huì)出事的。輕的人受傷，重的人就命喪黃泉。放學(xué)時(shí)要三個(gè)一群，五個(gè)一伙的回家，以防遇到危險(xiǎn)人物，還可以聊聊天。
在2年級(jí)時(shí)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專家，專家告訴我們，如果有人溺水，就要大聲呼喊：有人溺水了！或找大人來(lái)幫助。不要到深水區(qū)或河里玩，去游泳必須有達(dá)人帶領(lǐng)。如果救上來(lái)的人醒不過(guò)來(lái)，就要稍用力的擠壓溺水者的胸部，把塞在溺水者喉嚨里的東西全擠出來(lái)。還可以用人工呼吸給溺水者輸氣，50分鐘后在不醒煤制油等救護(hù)車。
3——4年級(jí)主要講了在發(fā)生火災(zāi)，地震該怎樣，在4年級(jí)時(shí)來(lái)世要我們每天帶好一個(gè)杯子和一條毛巾。杯子必須放滿水，如果地震你被困在下邊，可以用水維持生命，毛巾的用處是：如果發(fā)生火災(zāi)，可以把毛巾浸濕，疊成8層，可以防止吸進(jìn)濃煙。
校園安全很重要！安全知識(shí)一定要記住 。
我的學(xué)校校園作文7
童年那幼稚的幻想是多么可笑啊!“我是一朵小花每天透過(guò)云朵和太陽(yáng)公公聊天，他還夸我很懂事呢!哈哈!”“那你早就升天了”“為毛?”“哈哈!你說(shuō)話還說(shuō)不清呢!太陽(yáng)公公怎么聽(tīng)得懂?如果我是太陽(yáng)公公的話我一定會(huì)覺(jué)得你是外星人，就算太陽(yáng)公公能聽(tīng)明白，那你也早被太陽(yáng)公公呢聲音吵死了!”“切!你是個(gè)大笨蛋!”“你說(shuō)什么?”兩人這時(shí)會(huì)打鬧起來(lái)，而雙雙撲倒的孩子總有一天會(huì)覺(jué)得害羞。等等我，童年!
童年的我們是多么快樂(lè)啊!每天早上手拉手去上學(xué)，嘴中還哼著歌：我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)…中午放學(xué)后把書包往草地上一扔，同上蓋個(gè)帽子，倚著大樹呼呼睡起覺(jué)來(lái)，醒了再回家吃點(diǎn)飯，然后再去上學(xué)……可現(xiàn)在呢?等等我，童年!
六年級(jí):康笑彥
童年，是多么快樂(lè)啊!童年，是多么有趣啊!童年，是多么幼稚啊!可是，兒時(shí)的腳步聲終究遠(yuǎn)去了;大樹下的幸福夢(mèng)終究醒了;兒時(shí)田野里放飛的紙風(fēng)箏終究將童年帶走了…
童年的友情是多么純潔啊!每天和朋友說(shuō)著自己的真心話，只要有人來(lái)自己的家中，恨不得把房子都送給人家�？涩F(xiàn)在呢?我沒(méi)有知心朋友，也不會(huì)像兒時(shí)那樣毫不遮掩。等等我，童年!
童年終究還是走了，追，也追不上了，夕陽(yáng)下的身影是孤單的…等等我，童年!
我的學(xué)校校園作文8
我沒(méi)有資格說(shuō)人文的圖書館小，因?yàn)槔锩娴臅词股�，我也看的不多，也不�?jīng)常去，但是我不經(jīng)常去，并不代表沒(méi)人去，在人文有個(gè)現(xiàn)象，就是一大早上就會(huì)有人在人文廣場(chǎng)看書，背英語(yǔ)單詞，直到圖書館開門后才到圖書館去，里面有寫論文的大四師兄師姐，有專心致志的小學(xué)弟學(xué)妹。
每天看書的人們，都是一道亮麗的風(fēng)景，看著對(duì)面的孔學(xué)堂背古代文學(xué)，看著花溪河水寫寫東西，有時(shí)坐在樹下的大理石凳子上，有時(shí)在小樹林的草坪里散步，但是手里永遠(yuǎn)都是拿著書的。
在這里的早晨，每個(gè)人都是那么的小心翼翼，生怕把太陽(yáng)驚擾，生怕把小鳥驚擾。在春天和夏天的時(shí)候，在人文的草坪里看書，是很愜意的一件事，看書看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當(dāng)做書簽，或者一片葉子。
四季桂的香總是讓很多人回味無(wú)窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢(mèng)，或許夢(mèng)境就是這般。除了四季桂還有桃樹，這是一種風(fēng)景桃樹，接的果永遠(yuǎn)比不上開的花！那花，如同姑娘的臉龐，叫在這里看書的人們?nèi)绾尾幌肴敕欠恰?/p>
看書的人不僅僅在人文廣場(chǎng)這周圍，還有的在足球場(chǎng)，邊看別人運(yùn)動(dòng)邊看書，或者直接盤腿坐在草坪上，投入了書的海洋，已經(jīng)忘記了剛才跑步的那個(gè)男孩或者女孩。
貴州民族大學(xué)，在董家堰占山為王，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹林里，在這里，有熱血，有愛(ài)情，有純真。這就是我的大學(xué)，也是我人生的一個(gè)駐足點(diǎn)，我將在這歡呼或哭泣。
我的學(xué)校校園作文9
各位游客：
現(xiàn)在你來(lái)到了杭州市育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這是一所很有名的學(xué)校。
踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的大門，往右轉(zhuǎn)就來(lái)到了大操場(chǎng)。首先映入眼簾的是大操場(chǎng)的墻壁上畫著的新十一景。說(shuō)到這大家肯定都會(huì)問(wèn)，西湖只有新十景，哪有新十一景��？哈哈，這你可有所不知了，不瞞你說(shuō)，那第十一景啊，就是我們育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的風(fēng)景！
操場(chǎng)的后面就是教學(xué)樓。一樓的每根柱子上掛著愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)。墻上寫著陶行知的教育理念“愛(ài)滿天下”著四個(gè)大字。靠近食堂的那面墻上掛著一塊木板，木板上畫著56個(gè)民族的服飾，有白族的，有傣族的等等，說(shuō)明我們的祖國(guó)是個(gè)一個(gè)多民族的大家庭。
二樓上有許多名人的簡(jiǎn)介和名人名言。子曰；知之為之知，不知為不知，是知也。這是孔子說(shuō)的。上面還寫著孟子、老子、墨子的簡(jiǎn)介，有機(jī)會(huì)你去看看。
三樓是各科學(xué)科的展示園地，在語(yǔ)文的園地里有許多小學(xué)生的作文，我們班龍欣欣的作文也登上去了呢！其它園地的活動(dòng)也豐富多彩。
學(xué)校的文化氛圍很濃厚，希望你自己去慢慢欣賞。
我的學(xué)校校園作文10
在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中，我獲得了友誼和知識(shí)，是朋友，在我最艱難的時(shí)候幫助了我，是知識(shí)，帶我走進(jìn)了書的海洋。
我有一個(gè)好朋友——小悅，她雖然有時(shí)脾氣壞點(diǎn)兒，但是有一件事，讓我改變了對(duì)她的想法。
有一天，我跟小悅出去玩，我說(shuō)：“小悅，咱們?nèi)フ吧介?”她說(shuō)：“好啊!”我們來(lái)到目的地，我爬上樹，采了幾十個(gè)山楂，因?yàn)闃涓缮系目雍芏�，所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后，我們正準(zhǔn)備回家，突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲，我跟小悅跑過(guò)去，看到一名小男孩在那里哭，我們跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)小男孩怎么了，他說(shuō)他的腿磕破了，是因?yàn)榕罉涞臅r(shí)候，腳一不小心踩空了，山楂沒(méi)采著，卻來(lái)個(gè)“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他，我看了幾眼和安慰那個(gè)小男孩幾句，我就走了，我說(shuō)：“小悅，走了�！边@時(shí)，她從袋子里取出幾個(gè)山楂給了那個(gè)小男孩，說(shuō)：“來(lái)，拿著，以后如果要摘山楂，要打人陪同哦!你的家在哪里，我送你回家吧!”說(shuō)完她就扶著那個(gè)小男孩，一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說(shuō)：“謝謝你，大姐姐!”我站在一旁心里想：原來(lái)小悅也會(huì)幫助別人啊，別看她脾氣壞壞地，但是幫助人的時(shí)候還挺可愛(ài)的。
小悅就是這樣的一個(gè)人，樂(lè)于助人，雖然她也有不足，但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。
我的學(xué)校校園作文11
貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院坐落于美麗的花溪河畔，和輝煌宏偉的孔學(xué)堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來(lái)，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那么單薄和心痛。
在校園里，樟樹厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來(lái)的鳥兒，總會(huì)讓每個(gè)剛回到校園的人胡思亂想，這一個(gè)學(xué)期，又要開始了。那些關(guān)于去年的橫幅已經(jīng)殘破不堪了，在風(fēng)中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現(xiàn)在住在哪里？那些為了這個(gè)春天的到來(lái)，而搖搖欲墜的事物，要么煥然一新，要么在繼續(xù)毀滅。
二棟教學(xué)樓下面的小花園里，沒(méi)有任何秘密，桃樹和蘋果樹的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋里，就差一縷清風(fēng)和幾滴春雨，就會(huì)讓她們不在沉默，就立馬會(huì)瞬間奔放出來(lái)，在枝頭，等待挑戰(zhàn)。
紅豆園里，櫻花樹已經(jīng)忍不住了，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，就像在請(qǐng)求廣場(chǎng)上孔老夫子的安慰似的，已經(jīng)調(diào)皮不已的小花，已經(jīng)紅了臉龐，或許是對(duì)這新世界感到陌生和害羞吧！圖書館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質(zhì)，像一個(gè)紳士，慢慢地像春風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一棟教學(xué)樓下的那些銀杏樹還在周而復(fù)始地掉下葉子，但是缺少了許多關(guān)于金色的黃。小銀杏樹又多長(zhǎng)了一圈，腰圍滿滿的，那時(shí)突然感覺(jué)到一切都那么厚重，和執(zhí)著。
或許我看到學(xué)校的春天，有許多關(guān)于生命的萌芽從腦海中誕生，每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。
我的學(xué)校校園作文12
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園。操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
接著往前走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，旁邊有一個(gè)小花園。這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里的樹都不見(jiàn)黃；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園。
我的學(xué)校校園作文13
在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個(gè)人都舍不得這校園、同學(xué)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來(lái)是別人的，因?yàn)樵瓉?lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
我的學(xué)校校園作文14
在我的學(xué)校里，有美麗的花壇，有寬闊的操場(chǎng)，還有高大的樹木……我們?cè)谶@里度過(guò)了許多快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校時(shí)，會(huì)看見(jiàn)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)字，這幾個(gè)字鼓勵(lì)我們用功讀書。當(dāng)我們走進(jìn)去的時(shí)候，學(xué)校就是同學(xué)們的知識(shí)殿堂。學(xué)校的右邊有一棵高大的松樹，它高大挺拔，像一把綠絨傘，又像一位高高的衛(wèi)士在守衛(wèi)學(xué)校。松樹的北邊有一塊花園，那花兒的清香沁人心脾，吸引了無(wú)數(shù)小朋友、小蜜蜂、蝴蝶。用手摸摸，滑溜溜的，有輕盈的蝴蝶駐足停留，那光滑的花瓣像是蝴蝶展示風(fēng)姿的舞臺(tái)。
聽(tīng)！那嘰嘰喳喳的聲音是兩只黃鸝在樹上歌唱，真可以用一首古詩(shī)來(lái)形容“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！笨茨且蛔鶆e具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，平添了許多勃勃的生機(jī)。
在教室里的圖書角里，別提有多有趣，圖書角里有很多書，有《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……而我喜歡的是那本搞笑漫畫《黑貓警長(zhǎng)打怪獸》，對(duì)愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，真是如魚得水。
學(xué)校的操場(chǎng)，是大多數(shù)孩子們的歡樂(lè)天地，操場(chǎng)上人來(lái)人往，孩子們玩得熱火朝天，有賽跑的、跳繩的、有打籃球的、還有跳高的。大家你追我趕，真的是太熱鬧了。
我有一座花園式的學(xué)校，它被點(diǎn)綴得五彩斑斕，顯得生機(jī)盎然；我有一個(gè)操場(chǎng)，熱鬧非凡，讓我快樂(lè)。啊！我熱愛(ài)我的操場(chǎng)，我熱愛(ài)我的花園，可我更熱愛(ài)我的學(xué)校！
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