精選同學(xué)的作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文500字3篇,希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文500字 篇1
每個人都有不同的特點,有的頭發(fā)濃密,有的頭發(fā)散亂;有的眼窩深陷,目光深沉,有的目光清澈平和。而有的人活潑好動,有的沉重緩慢,每個人都不一樣,接下來,我要描述我的同學(xué)。
“‘美貌與智慧并存的美少女’本班一女生也!睕]錯,就是我接下來要介紹的我的同學(xué)。
我的同學(xué)有一雙明亮的眼睛,她那大眼睛水汪汪的,忽閃忽閃的,她也很愛笑,笑起來的時候,眼睛瞇成一條縫,潔白的牙齒露了出來,像明亮的陽光,溫暖著人們的心窩。她有一頭烏黑的.長發(fā),有雙纖纖素手,她生性開朗,為人處事從不急躁,很平和。每個人與她相處的都很愉快。
還記得在運動會上,她那在賽場上飛馳的場面,她竭盡全力沖向終點,三十米,二十米,十米,九米......一米,到了!“耶!第一名!”緊盯賽場的我們高興的歡呼起來了,仿佛像革命勝利了一般,那種激動,興奮的心情,難以言表。
“各就位,預(yù)報――跑!”比賽再開始,這次是四人接力,我所介紹的同學(xué)在最后一棒,當(dāng)隊友快速沖來時,她接下棒,奮力沖向終點,我們的心懸在半空,生怕半點差錯。十,九,八......三,二,一!到了!又是第一!不少人歡呼起來,情不自禁地為我們的英雄鼓掌。
拿起筆,她是文藝小生,放下筆,她是運動健兒,無論在哪,她總能散發(fā)出耀眼的光芒。
她在學(xué)習(xí)上也不輸人,也很厲害,積極,勤奮好學(xué),簡直是模范!
體育成績,學(xué)科成績也好,溫柔陽光大方怡人,這樣的女孩誰不愛呢?
這就是我的同學(xué),有這“美貌與智慧”并存的可愛的女孩子。
同學(xué)的作文500字 篇2
我們班里只有45個同學(xué),但我心里卻住著一個“46號同學(xué)”。
這個“46號同學(xué)”每天只來班里一次,我們只有一節(jié)課的見面時間。他上課時總是一臉嚴(yán)肅,但下課時就和我們玩成一片。他最愛的就是鳥語花香的早晨,手捧一杯清茶,在陽光下讀書,與文字約會。除了讀書,他還愛打籃球,雖然在我看來,他的體型并不適合打籃球,但這并不影響他對籃球的熱愛。
我和“46號同學(xué)”建立了深厚的友誼。我經(jīng)常跑到“46號同學(xué)”家串門。他家里收藏了很多書,我最愛在他家的“書!崩飼秤。他家的墻上密密麻麻地掛滿了榮譽證書,每次去我都贊嘆不已。
這個愛說笑的大朋友經(jīng)常和我打“口水戰(zhàn)”。我叫他“胖子岑”,他就喊我“曹大頭”,一番唇槍舌劍后,我總是“醉臥沙場君莫笑”。每當(dāng)我讀到好的文章,或者寫了一些自己很滿意的習(xí)作時,我就會推薦給他!46號同學(xué)”看后總會獎勵我,雖然只是小禮物,但能看出是他用心挑選的。記得有一次,我和“46號同學(xué)”說:“夏天快到了,這時候有一把扇子該多好呀!”沒想到他一直記著。他去杭州培訓(xùn)回來,神神秘秘地遞給我一個禮盒。我打開來一看,里面竟然是一把精美的綢布扇子。我興奮極了,將它放在床頭,每次讀書累了就打開來扇扇,疲勞的身心立刻放松下來。
這個“46號同學(xué)”是誰,你們猜出來了嗎?
同學(xué)的作文500字 篇3
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們便小學(xué)畢業(yè)了,38位同學(xué)就此分離。但是,一個班就像段藕,雖然分離了,但是絲卻還會連著。同樣,我們同學(xué)間彼此的心還是連著的。其中,讓我記憶最深刻的是周易同學(xué),我與他之間有一段難忘的經(jīng)歷。
周易是我們同學(xué)中最高的,比我高了一個頭,有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙漆黑的眼睛,配著一副黑框眼鏡,更加顯得機(jī)靈。高高的鼻梁,一看就是一副“威風(fēng)凜凜”的樣子,自發(fā)生出一種威嚴(yán),學(xué)霸的氣息顯露無遺。沒錯,他就是我們班的頭號學(xué)霸。語數(shù)英科,沒一科難得倒他,特別是數(shù)學(xué),人稱數(shù)學(xué)王子。
有一次月考,我們大多數(shù)同學(xué)的成績都不理想,唯有他,得了滿分。從而一戰(zhàn)成名,我們每個人都向他看齊。可是就算這樣,就算每個同學(xué)都向他投來羨慕的眼神,他也只不過是微微一笑,提了一下他的眼鏡,繼續(xù)寫他的功課。
他不僅學(xué)習(xí)好,還樂于助人,生活中遇到的難題,他總能幫我們解決。一次,試卷上有道難題,不管我怎樣絞盡腦汁,都無濟(jì)于事,這時,我靈機(jī)一動,就去找周易幫忙,他一定會做。我走到他身邊,見我拿著試卷踟躇在他身旁,他立刻放下手中的書,慢慢為我講解,為了加深我的印象,他還編了道類似的題讓我做。從此,周易成了我心目中的小老師。
這就是周易,長相帥氣、成績優(yōu)秀、樂于助人!那張周易為我圈點的試卷我還保留著,這將成為我珍貴的記憶,希望在初中生活中,還能遇到像周易那樣的同學(xué),這是多么美好的事!
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