五年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
日盼夜盼，我們終于盼到了一年一度的春游！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，要是大家心里的歡呼能傳出來的話，恐怕連車頂都會(huì)被掀翻！
我們?cè)谲嚿弦杂腥さ挠螒蚨冗^了一個(gè)多小時(shí)的車程，然后來到了第一個(gè)目的地——廣州蔬菜園。這是一次別開生面的務(wù)農(nóng)活動(dòng)——種菜。還沒開始，大家就已經(jīng)喜不自勝，都在嘰嘰喳喳地討論著。老師給我們發(fā)了刨土用的鏟子（我覺得更像鍋鏟）。為了防止鞋子被泥土弄臟，老師還給我們發(fā)了包腳用的塑料袋。準(zhǔn)備工作做好之后，大伙兒一窩蜂沖進(jìn)了泥地里，越往里走，腳就越往下陷。這真是一個(gè)天然陷阱：我們班有幾個(gè)同學(xué)把整只腳都陷進(jìn)了泥土里，用力一拔，腳出來了，鞋子卻不見了，還惹來一陣笑聲。其中一個(gè)同學(xué)的鞋子還是用鋤頭撬出來的呢。還有一個(gè)同學(xué)最慘，半截小腿都在享受著“泥土浴”，只能用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟走旁邊的泥土，花了好長時(shí)間才把腳拔出來，真讓人哭笑不得。到了后來離開的時(shí)候，真的種下地的菜，只有可憐的幾棵。
從蔬菜園出來，我們就要去木偶劇院看木偶戲了。木偶戲的演員們真是太棒了！將這些木偶操縱得惟妙惟肖。我們聚精會(huì)神地看著，有時(shí)鼓掌，有時(shí)大笑，三個(gè)小時(shí)過去了，許多精彩的節(jié)目過去了，木偶戲結(jié)束了，我們卻全都意猶未盡。
春游真好，每一次春游都讓我十分難以忘懷�，F(xiàn)在，我又開始期盼下一次春游了！
五年級(jí)作文 篇2
爸爸我想對(duì)你說，我知道你們工作很晚才回來，是因?yàn)楣ぷ髅�，也是為了掙錢。這樣，我才能上學(xué)。雖然你們平時(shí)很忙，但是你們卻對(duì)我嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不馬虎．
記得有一次，我做完作業(yè)后，準(zhǔn)備睡覺了，結(jié)果爸爸回來了，爸爸一身汗流浹背，連水也沒顧是上喝一口，就叫我把作業(yè)交給他檢查，過了一會(huì)兒，只見爸爸緊鎖眉頭，我想＂遭了＂我肯定錯(cuò)了一道題，后來，爸爸板著面孔；生氣地說：“你這個(gè)作業(yè)缺乏細(xì)節(jié)描寫，所以不具體，不生動(dòng)．讓人讀了沒有出現(xiàn)那種畫面，那種意境．還有你的字寫得不工整，拿去重新寫一遍！”這時(shí)，我心里難免有些失望，但是也只好重寫一遍，后來，做好了之后，我把作文拿給爸爸看，爸爸看完之后，才勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吧！”
你們偶爾回來的早就陪我做游戲，晚上，我依偎在爸爸的懷里，聽爸爸給我講故事，片陪我聊天，室然后我給媽媽講在校園里有趣的事情，我躺在床上，望著月光飄進(jìn)房間，在爸爸的故事聲中，我幢憬著美好的未來，就這樣，我甜甜地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸我想對(duì)你們說，如果你們?cè)缫稽c(diǎn)回來，就可以給我講生動(dòng)的故事，如果你們?cè)缫稽c(diǎn)回來，你們就可以給我檢查作業(yè)，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，如果你們?cè)缫稽c(diǎn)回來，我們的家庭就會(huì)有更多的歡聲和笑語！
五年級(jí)作文 篇3
我們陽光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡直太有才了！”但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭”的“自戀狂”哦！真是讓人又愛又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說：“我是你們的‘美舒子老師’�！边呎f著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡直是開了一朵“舒老師花”呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺得舒老師絕對(duì)是一個(gè)“自戀狂”！果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒有寫。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來。因?yàn)榇蠹叶忌钪胬蠋熓且粋�(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的姑娘！”舒老師連忙拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著：“不公平……不能這么拍馬屁！”但是舒老師滿不在乎地說了一句：“我就是不公平！因?yàn)槲揖褪亲詰佟庇谑俏覀兌即舐暤乜滟澲胬蠋煟骸笆胬蠋熓且粋�(gè)可愛仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說：“開玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)。”“哦！”大家這才恍然大悟。“不過，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過，也滿足了“自戀狂”的心愿吧！
還有，還有！如果我們?nèi)滩蛔〉卣f：“舒老師太自戀了！”舒老師肯定會(huì)一笑帶過：“人家多可愛，自戀純屬正常了啦！
五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)茂盛的森林里，有很多動(dòng)物上學(xué)，分別是：小猴、小貓、小老虎、小豹子……
有一天，它們的學(xué)校讓他們?nèi)e的`森林旅游。那里是一個(gè)美麗的森林，人們、動(dòng)物都喜歡去那里看美景。
小猴和小貓，它們倆都不想走路，但是很想看到美景。所以，它們給小老虎說：“老虎哥哥，我給你個(gè)照相機(jī)，你去了那里幫我照幾幅美麗的圖片的話，我就給你抄作業(yè)。
小老虎很愿意，就去了那里照了幾幅美麗的花。這件事讓校長知道了，校長讓小老虎留下來。小猴小貓以為他們都走了，就來到了校長室，卻看到了校長在看他們。
校長讓小老虎在它們的面前，他們都想走，但是被校長留下來了。
校長左說說小貓，右說說小猴，這件事讓它們獲得了批評(píng)。
五年級(jí)作文 篇5
想必大家都知道《水滸傳》中的豹子頭——林沖吧，他本是赫赫有名的十八萬禁軍教頭，結(jié)果遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。我們認(rèn)識(shí)的是一個(gè)武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩的林沖，現(xiàn)在我就來談?wù)勎已壑械牧譀_。
我認(rèn)為“豹子頭”這個(gè)外號(hào)，用來形容林沖真是再合適不過了，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，遇事沉著冷靜，他棒打過洪教頭，誤入過白虎堂，還用火燒死了王倫……另外，這個(gè)外號(hào)和他的身材也很相像，書中提到“豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，八尺長短身材�！�
說到林沖，我馬上就會(huì)想到一個(gè)字“忍”林沖處事冷靜，有自知之明，對(duì)于一些事情，他總能一忍再忍。不過你可別看他能忍，其實(shí)他這是綿里藏針。王倫沒有吧杜謙等人當(dāng)兄弟看待，反而把它們當(dāng)成下屬和心腹，晁蓋等人前來投靠梁山，王倫嫉妒晁蓋仗義疏財(cái)，怕日日久天長，晁蓋的地位會(huì)超越自己。便不想收留晁蓋等人。當(dāng)初林沖上山時(shí)，王倫嫉妒林沖有勇有謀，便故意刁難他，林沖本來就對(duì)王倫不滿，再加上林沖比較講義氣，喜歡結(jié)交天下豪杰。吳用又用了激將法，林沖自然怒火燒心，沖動(dòng)的殺了王倫。這大概就是忍無可忍，無須再忍的意思吧。
在《水滸傳》中，我最了解也最喜歡的就是林沖，我眼中的林沖就是一個(gè)特別有耐力，很講義氣的“豹子頭”。
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