以讓為題的作文（通用35篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以讓為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讓為題的作文 篇1
在我生活中最讓我感動的人那就是我的媽媽了。
記得那是一個星期天的上午，寒風(fēng)凜冽地刮著，天空中不時地飄著雪花，雖然下得不大，但雪花也蓋住了路面。我在離家十幾里路的大劍橋?qū)W英語，放學(xué)了，我跟小伙伴們在暖和的教室里玩游戲等待著媽媽來接我。當(dāng)時我只顧著玩根本沒考慮外面的天氣，半個小時過去了，終于等來了媽媽。
媽媽牽著我的手下了樓梯，剛到樓梯門口一陣寒風(fēng)撲面而來，這時我才想起把棉衣落在教室里了�，F(xiàn)在回去拿是不可能的了，因為老師們都下班了。沒辦法只好忍著吧，誰怨讓自己忘了呢？我坐在冰冷的自行車后座上一邊打著寒戰(zhàn)，一邊在小聲地埋怨這該死的天氣，此時也無心欣賞雪中美景了。
媽媽看見我瑟瑟發(fā)抖的樣子，便關(guān)切地問我：“小雪，你的羽絨服呢？”我低著頭，不敢正眼看媽媽，支支吾吾地說：“我把衣服落學(xué)校了。”“你怎么不早說�！薄拔遗履闵鷼�。”媽媽雖然有點生氣，但沒有再說什么。只見媽媽把自己的棉衣脫下來披在我身上，還用力裹了裹生怕寒風(fēng)吹進(jìn)我的身體�；剡^頭去凳上自行車頂著寒風(fēng)向家騎去。
此時我眼淚不爭氣地從眼中流了下來。
這時，雪停了，太陽公公露出了它的大半個腦袋，可風(fēng)還沒有停止的意思。媽媽對我的愛猶如那縷縷陽光溫暖著我的心，真是有媽的孩子像塊寶。
這件事讓我終身難忘，它永遠(yuǎn)記在我的心中。
以讓為題的作文 篇2
讓，奏出了生命最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發(fā)。
我曾讀過一篇報道：一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場悲劇就要發(fā)生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時，一位司機小伙說：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的�！边@時兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道，馬路上又恢復(fù)先前川流不息的狀態(tài)。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進(jìn)”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當(dāng)大雪紛揚時，青松就會謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風(fēng)景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。
以讓為題的作文 篇3
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在處處講求競爭的現(xiàn)代社會，似乎越來越受到人們的質(zhì)疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養(yǎng)好更是大智慧�！狈磳χt讓的人說“謙讓早就過時了。弱肉強食，競爭就該當(dāng)仁不讓�！辈贿^，不可否認(rèn)的是類似謙讓的事情在你我身邊似乎已很難發(fā)生了。無論是乘車、購物、排隊、買票，還是與人合作、相處，優(yōu)先考慮個人利益不僅是人性使然，也是現(xiàn)實生活所激發(fā)出的人生存的本能。梁實秋曾在一文中寫道：“小時候讀到孔融讓梨的故事，覺得實在難能可貴，自愧弗如。有人猜想，孔融那幾天也許肚皮不好，怕吃生冷，樂得謙讓一番。我不敢這樣妄加揣測。不過我們要承認(rèn)，利之所在，可以使人忘形，謙讓不是一件容易的事�？兹谧尷娴墓适�，發(fā)揚光大起來，確有教育價值，可惜并未發(fā)生多少實際的效果：今之孔融，并不多見�！彪y道謙讓真的過時了嗎?當(dāng)然沒有。謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，更是一種修養(yǎng)。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
清朝時，有一大戶人家想壘一道院墻把自己與鄰居家隔開。為墻基的位置，兩家發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細(xì)述了家中煩惱，要求兒子快返鄉(xiāng)想辦法整治鄰居一下，為家族撈回面子。這位在京高官見信后迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠(yuǎn)親不如近鄰的道理，并在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！贝髴羧思乙娦藕笊钍芙逃�，迅速與鄰家修好，并決定兩家之間不再壘墻，永不隔心!正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有余地。
有一則公益廣告，除了人們擁擠在公共汽車門前，始終是畫外音，一男一女為了自己能先擠上公共汽車而與對方大吵起來，一位老者則平心靜氣地勸告兩位年輕人“把心放寬就不擠了”。
這兩個故事都體現(xiàn)了謙讓在生活中的重要作用。與一位為人極其樂觀豁達(dá)的朋友討論謙讓的問題。她說謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué)，因為謙讓有時不僅可以化解矛盾，還體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)�！安粻帯本褪切木撤矫娴囊环N修養(yǎng)�，F(xiàn)代社會要求人必須積極進(jìn)取，沒有人愿意主動讓出自己的利益給別人。謙讓并不是說不去面對真正殘酷的競爭，這與個人能力無關(guān)，而是因為謙讓尋求一種內(nèi)心的平和，內(nèi)心平和才會靜，心靜才能生出大智慧。拋開斤斤計較的睚眥必報，謙讓展現(xiàn)出的氣度與修養(yǎng)、個人魅力會增加自己的人緣，獲得更多信任與好感，誰說不會給自己留有更多發(fā)展的空間與機會。
當(dāng)然謙讓也是有選擇性的。有些事情，即使我們謙讓了也看不出絲毫修養(yǎng)，而且在我們謙遜禮讓過后，事件所附帶的影響難以衡量，它所產(chǎn)生的不良因素會困擾我們的心靈，揮之不去。例如愛情是徹底自私的，戀愛或許需要天才，需要分秒地進(jìn)行比賽。戀人之間相處可以謙讓，但是愛情本身來不得謙讓，千萬別以為自己的謙讓是偉大，事實上這不但傷害了自己，更是對對方的不尊重。再例如工作中一項任務(wù)，明明自己可以勝任，卻要表現(xiàn)出謙讓的禮儀，我推你，你推我，明明自己可以做得很出色，卻還要退居幕后，似乎就變成了一種虛偽的生活態(tài)度，縱容了名不符實的欺騙，這何嘗不是自欺欺人�！安恢t讓，并不意味著搗亂，或在需要協(xié)調(diào)配合的工作中互不相讓、暗地使絆子。不謙讓，更多的是種精神上的自信，我行，我來，而不是人格上的萎縮。工作的協(xié)調(diào)配合是需要無數(shù)不謙讓之人的有機組合，而不是謙讓之士的一盤散沙�！彼�，有些事還應(yīng)當(dāng)仁不讓。
這是否又與我們所主張的謙讓有所沖突呢?其實不然。“謙讓了愛情可能誤人誤己，甚至令自己遺憾終身。而當(dāng)一個企業(yè)、一個集體在需要協(xié)調(diào)配合的工作中，其員工處處表現(xiàn)出強烈的互不相讓的行為，那么這個企業(yè)、這個集體任何一項工作都會因為內(nèi)耗而增大成本�！敝t讓不是拿原則做交易，而是要始終站在大局利益角度看待個人利益，當(dāng)大局利益與個人利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)自覺地犧牲個人利益，維護(hù)大局利益。
朋友在教育自己家孩子時曾說過，只要是自己喜歡的想要的，就別輕易放棄，也別謙讓給別人。沒錯，現(xiàn)代社會要求我們必須學(xué)會為自己爭取。但事實上謙讓對現(xiàn)代人來說更多的是自覺遵守一種秩序。而這種秩序的遵守，于人于己都會帶來方便。大凡世間萬事，無不是爭則不足，而讓則有余。你看謙讓過時嗎?
以讓為題的作文 篇4
其實這些天我的體力狀態(tài)還算可以，也比較想出去，能夠轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但是也算是一種不幸的巧合吧，那也就是同伴最近出現(xiàn)了腳部痛的癥狀，于是我們就去網(wǎng)上進(jìn)行了問診，看看什么樣的情況。
在奶茶哥家的那個平臺其實還挺劃算的，因為我們都是plus會員，這個論證咨詢你就是免費的，每年都有12次免費的問診機會，基本用不完。
再加上平時我們?nèi)ベI藥的時候也會贈送一張免費的健康權(quán)益月卡，所以都有很多免費的機會。于是就詢問了一下醫(yī)生，說是得了筋膜炎。
問題也不算是很嚴(yán)重，主要就是走路的時間長了又或者是站立的時間長了，所以會有不舒服的癥狀。應(yīng)該多躺少走。
于是這段時間暫時我們也就嗯不能出門了，我自己也不是很想去出門。因為有一些事情還是兩個人一起做更好，可是沒有辦法拿這個合適就是不能兩全的，所以也只能退讓一步，暫時你先不要外出了。
我們在相處的過程當(dāng)中也不能過于自私，如果只想著滿足自己的欲望，而不去考慮別人的，每個人都是這樣，那么勢必就會產(chǎn)生非常多的矛盾沖突，不歡而散。
人與人之間的相處其實就需要一些彼此的退讓和讓步，退一步海闊天空。
以讓為題的作文 篇5
有一種愛叫關(guān)心，有一種愛叫鼓勵，有一種愛叫分享……每一種愛都會讓人有不同的感覺。而我要說的是還有一種愛叫“退讓”。
這一天，媽媽說了一句：“孫銘均的廚藝還沒我一半高呢！”聽到這句話，一股怒氣從從心底涌起。論廚藝，媽媽在我們家的大人中是輪不到的！于是，我就沖著媽媽吼道：“我們來比試比試廚藝，就以蛋炒飯來為題目。”媽媽爽快地答應(yīng)了。
廚藝大賽開幕了，爸爸、爺爺和奶奶當(dāng)評委。計時開始，我以迅雷不及掩耳之勢拿起了油桶，一邊倒一邊觀察敵情：媽媽正在不慌不忙地切菜，而且連鍋還沒有拿�？吹竭@種景象，我也讓自己平復(fù)下心情。我知道，心越靜，越能取得好成績。我也專心致志地準(zhǔn)備著材料，心平靜氣地開始切胡蘿卜丁、切牛肉絲，有時還是會忍不住偷看媽媽幾眼。也許是我切得慢了，沒料到媽媽慢悠悠的速度竟超過了我的進(jìn)度，但我并沒有受到影響，還是一步步來。
點火，熱鍋，倒油，放菜，翻炒……我們兩人大顯身手，一股香味從廚房飄出來。
終于結(jié)束了艱辛的制作過程，我們各自的作品完成了。評委們便坐上了自己的位置，首先試吃的是我的，我仔細(xì)觀察著評委的表情，爸爸一邊嚼著一邊點頭，奶奶吃著吃著朝我豎起大拇指，而爺爺呢，洋溢著十分滿足的表情，這樣讓我信心倍增：哼，看這樣子，三位評委對我的炒飯非常滿意，媽媽啊媽媽，你今天肯定是我的手下敗將，看你下次還敢吹！但媽媽臉上還是一副不屑一顧的表情。這時，評委們開始試吃媽媽的炒飯了。爸爸才吃了一口，就皺起了眉頭，奶奶呢，一口剛放進(jìn)嘴里，一臉嫌棄。爺爺索性把嘴里的炒飯吐了出來。原來媽媽鹽放多了。最終當(dāng)然是我贏過了媽媽，我一邊吃著我的“戰(zhàn)利品”，一邊炫耀著：“啊，真乃人間美味��！啊，怎么會那么香呢。啊，我就是大名鼎鼎的孫大廚�。 钡靡獾难凵癫粫r向媽媽瞟去。
晚上，我去外面倒水，剛巧走過爸媽的房間，無意中聽到了這樣的一段對話：“老婆，你這樣故意輸給兒子，好嗎？”“沒關(guān)系的，他還是個小孩，讓讓他嘛！�！宾畷r間，我心里泛起一種說不出的滋味，從此，我盡量不惹媽媽生氣了，盡量遵從她的囑咐。
愛是默默退讓，也是互相關(guān)愛。
以讓為題的作文 篇6
親愛的爸爸媽媽，這十二年來，我從未讓你們省心。感謝你們給我的幸福、包容、體諒和理解�！}記
我已經(jīng)十三歲了，已經(jīng)是初中生了，可父母總是喜歡約束著我，什么事必須經(jīng)過他們的同意才可以，如果有一點不順著他們的意思，就說我不聽話，青春期叛逆。我都快受不了了。
“跟你說話真累！”這是我扔給父母的最后一句話。說完便倒在床上痛哭。
事情是這樣的，今天中午我到同學(xué)家吃飯，因為忘記帶手機，就沒有給父母打電話了。原以為吃完飯就回去沒什么大不了的�？蓻]想到，當(dāng)半小時后，我剛回到家門口時，他們正準(zhǔn)備發(fā)動親戚去找我！
原來爸媽見我沒回家，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。他們給我打電話，無人接聽；上學(xué)校找，學(xué)校已無人影。就在焦慮萬分之時，我回到了家。他們見了我，臉上露出欣慰的表情，可是，這樣的神情持續(xù)了不到一分鐘，媽媽就說：“你跑哪兒去了，怎么這么晚才回來？”
“我去同學(xué)家吃飯了，怎么了？”
“去同學(xué)家吃飯為什么不給家里打個電話？你知道我們多擔(dān)心你嗎？”爸爸說。
“我手機沒在身上，不就吃飯嗎，有什么大不了的，我又不是小孩子了，還會有人騙得走我？至于這么擔(dān)心嗎！”
“怎么不至于，你做錯事情還有理了！”爸爸更生氣了。
“我怎么做錯了？我不要你們管！”我再也按捺不住了，“跟你們說話真累！”丟下這句話便回房間了，“怦”的一聲，門關(guān)上了。我倒在床上痛哭。
可是，哭著哭著，腦海里浮現(xiàn)的全是父母親照顧我，關(guān)心我的畫面，我開始后悔了。我想向他們道歉，但總是不好意思，總覺得沒面子。于是，我打算寫一句話給他們。我提起筆，想了一會兒，寫道：你們看不見我的淚，因為我在你們的懷抱中。我走出房間，悄悄地把紙放在餐桌上。
吃過晚飯，我回到房間，在書桌上看到了一張紙，上面寫著：我們能感受你的淚，因為你在我們的心中。我愣住了，眼中含著淚水，這句話震憾了我，我再次按捺不住了，走出房間，向爸爸媽媽說了一句對不起。
魚只有3秒的記憶，所以只能記住水3秒，而水的記憶是永恒的，他可以記住水的一生。爸爸媽媽，我是魚兒，你們是水，除了你們，誰能記住我的一生？誰能記住我這唯一一次的退讓？
以讓為題的作文 篇7
白巖松說，人生就是一場跟歲月的談判，民主和權(quán)力也是一場談判，要懂得克制，退讓和妥協(xié)才能進(jìn)步。
人生中處處存在著矛盾，我認(rèn)為，妥協(xié)就是在矛盾中找到平衡點，退讓，就是在尋找平衡點的過程中放下個體利益得失來實現(xiàn)共同利益最大化。
誠然，退讓和妥協(xié)，可以使社會走向進(jìn)步�；叵朊捞K冷戰(zhàn)，當(dāng)美國飛機偵察到蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈，危機一觸即發(fā)。如果不是雙方的妥協(xié)，又將是一場生靈涂炭了。剛剛經(jīng)歷二戰(zhàn)的世界再也經(jīng)不起另一場大戰(zhàn)，而這正是妥協(xié)與退讓的根本目的——讓一切脆弱的事物得到，珍視和保護(hù)。
在人類的發(fā)展過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)人類群體由最初幾個部落三三兩兩活動，演變?yōu)槿缃�，龐大的集體共同合作。人類社會系統(tǒng)越來越復(fù)雜，分工愈發(fā)明確。在發(fā)展初始階段，必然存在不少摩擦。為了維護(hù)各自的利益誰也不愿輕易妥協(xié)，也許是天災(zāi)，也許是猛獸渺小的人類終于放下“小我”，團結(jié)起來抵抗外敵。這也是人類能站在食物鏈頂端的重要原因。
生活在現(xiàn)代的我們每天都必不可少的要和人打交道，彼此之間很容易熟絡(luò)起來。他是內(nèi)向的還是外向的，過去經(jīng)歷了什么？喜歡聽什么音樂，看什么書？總是很容易知曉。與此同時人身上的缺點也容易暴露，并也有可能損害到自己的利益。本來非常要好的朋友有可能因為一件極小的事而互不理睬，但當(dāng)我們回想起往昔一起笑過、哭過，不如退一步，也許裂痕難以修復(fù)，但并是冰釋前嫌之后還是可以繼續(xù)度過漫長歲月。妥協(xié)與退讓，終將能為我們換來珍貴的感情。
更重要的是，我們應(yīng)該學(xué)會對自己妥協(xié)。我以為每個人心中都住著一個惡魔和一個天使，心中有嗔癡愛恨，有數(shù)不清的雜念，常常一念未平，一念又起。有些事做了之后又后悔不已。都是因為天使和惡魔不斷交戰(zhàn)，如果雙方能有一場談判，把各自的需求明了，那時才是真正“從心所欲不逾矩”。明白心底有許多渴望，那些是真正的渴望，哪些又是無用的？愿望又該如何滿足自然不言而喻。
妥協(xié)與退讓，最終是來自于內(nèi)心的平靜，包容萬物的胸襟，是要明事理，曉利弊，辯是非，向外界一切事物學(xué)習(xí)優(yōu)點來充實自己，但不是無條件的降低自己。學(xué)會妥協(xié)的人一定是心如明鏡，能映萬物而不改其自身。
以讓為題的作文 篇8
我們無法在時間的長河中垂釣，但我們可以將面對苦難的詰問，轉(zhuǎn)化為覓渡的力量�！旯�
退讓，似乎這只是失敗者才會做的事，其實不然。退讓有時是為了更好地歸來，但這并不代表著失敗，而是暗示了不久后的成功。
退讓代表著對美好事物的追求。在2016年10月23日，一年一度的攝影界“奧斯卡”雨露獎公布了獲獎?wù)�，一�?03歲的高齡攝影家，笹本恒子。在那個女性以賢妻良母為人生目標(biāo)的時代，恒子選擇了從事自己熱愛的攝影行業(yè)，并與一位同樣愛好攝影的人結(jié)為夫妻。但漸漸地她發(fā)現(xiàn)，照顧家庭瑣事使她無法專心于攝影，她選擇放棄愛情，毅然決然地追求自己的愛好與夢想，最終獲得了“終身成就獎”。笹本恒子退讓了她的愛情，但她是成功的。
退讓代表著對自身的更高要求。曾經(jīng)聽過這樣一段話：你可以過閑云野鶴的生活，但請先明白人生疾苦；你不用成為強大的人，但一定要成為懂得思考自身的人。魯迅本在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)，當(dāng)他看到中國人對民族精神的麻木不堪時，他認(rèn)識到醫(yī)生只能治血肉之軀，但不能治人心。于是他棄醫(yī)從文，轉(zhuǎn)身拿起筆桿，以此為武器，尖銳而深刻地喚醒當(dāng)時中國人沉睡的心靈。他為中國作出了巨大的貢獻(xiàn)，被后人世世代代銘記。魯迅先生退讓了從醫(yī)之心，但他從另一條路實現(xiàn)了自我。
退讓代表著人生的新起點。在日劇《悠長假期》中說：人生不如意時，是上帝給的長假，要好好享受這個假期，突然一天假期結(jié)束，時來運轉(zhuǎn)，人生才剛剛開始。是啊，前路坎坷不能通行時，稍稍退讓，重新確定自己的價值，建立新的目標(biāo)，再長的假期總有結(jié)束的那天，收拾心情重新上路，開啟人生的新篇章。
加繆曾說：“一切偉大的行動與思想，都有一個微不足道的開始。”所以，請適當(dāng)?shù)耐俗尠�，即使起點略低，也能架起橋梁，通達(dá)遠(yuǎn)方。
以讓為題的作文 篇9
雪花一片一片的落在竹葉上，先是薄薄的一層，翠綠的葉子依稀可見，接著，那稀少的翠綠便被白雪湮沒了，此時的世界已然是雪的天下。
每片竹葉都承擔(dān)著比它重幾倍的雪，整個竹子也承擔(dān)著比它重幾倍的雪。終于，它撐不住了，它選擇向沉重的積雪屈服，它低下了它那高傲的身軀，如耄耋老人般在風(fēng)雪中搖搖擺擺，當(dāng)然，這只是暫時的，當(dāng)它彎下腰的那一刻，葉子上的雪便開始向下滑落，當(dāng)積雪落完的一剎那，它便又彈了回去，一如既往的挺拔著，準(zhǔn)備迎接下一場風(fēng)雪的洗禮。
這就是竹子，它挺拔，它堅強，但它也懂得避其鋒芒，懂得退讓。
我也見過冬青樹，它四季常青，它與竹子一樣高大挺拔，但它卻沒有竹子的韌性。每當(dāng)大雪來臨，這種樹的葉子上也是堆滿了積雪，但它堅信自己可以抵抗得了這狂風(fēng)暴雪，于是便如鋼鐵般伸直自己的枝干，可它終究不是鋼鐵，而是樹木，它為自己的盲目自信付出了代價，每一場風(fēng)雪都會折斷它的樹枝。每一年春天，它都傷痕累累地站在那里，再無往日的生機。反觀竹子，則是一副欣欣向榮的景象。
自古以來，文人墨客都在贊揚堅強不屈，迎難而上的精神，明知山有虎，偏向虎山行，固然勇氣可嘉，但竹子這種退一步海闊天空的隱忍，不是更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
竹子的彎腰只是一種策略，它的目的是為了更好的生存，既然前方是刀山火海，我們不妨退一步，另尋它路。
退讓，是為了更好的前進(jìn)。
點評：大自然的智慧無窮無盡，小作者從雪壓青竹的美景中悟出“退讓，是為了更好的前進(jìn)”這一生活哲理。視野獨特，發(fā)人深思。特別是文字圍繞竹子的描寫，文筆細(xì)膩集中，緊扣哲理剪輯材料，且善用對比突出了中心。因此，此文雖短，但中心非常突出。
以讓為題的作文 篇10
如果你知道“雞蛋碰石頭”的故事，那你就應(yīng)該知道，有時正面抗?fàn)幍男Ч灰欢ê�；如果你知道彈簧的精神，那你就�?yīng)該懂得退讓也是成功的一種途徑。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。想越王勾踐留名青史，不就是一個“退”字嗎？
勾踐，堂堂一國君王，戰(zhàn)敗后竟留在吳國，親身侍奉吳王夫差，還不惜屈尊討好他，忍受各種屈辱。最終，博得了返鄉(xiāng)之機。歸鄉(xiāng)后，臥薪嘗膽，親自耘田，可謂君王沒有做過的，他都做齊全了。在每日嘗蛇膽之苦后，勾踐迎來了反擊的時機，舉全國之力而出并一舉獲勝，凱歌飄蕩于吳越兩國上空。為著勝利的目標(biāo)而退讓，是勾踐的致勝之道。再看看有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》又是怎樣出世的呢，還不是因為一個“忍”字嗎？
當(dāng)時，為李陵辯護(hù)的司馬遷得罪了漢武帝，被殘暴的漢武帝除以酷刑。司馬遷陷入了一片黑暗之中，選擇壯烈的死，還是低賤的活。黑暗中，父親的臉，尚未完成的史書，在眼前一次次閃現(xiàn)�！叭斯逃幸凰�，或輕于鴻毛，或終于泰山。”靜寂中，司馬遷發(fā)出了震撼人心的吶喊�；钪�，為了完成史書而活著。
他留給了后世一個寶藏，也將自己的名字深深地刻在歷史之上�！半u蛋碰石頭”，明知是無用的抗?fàn)�，就不�?yīng)一意孤行，倒不如選擇忍耐，選擇退讓，等到合適的時機，再期東山再起，走向成功的彼岸。學(xué)會退讓，也是成功的必經(jīng)之路。
以讓為題的作文 篇11
大樹在狂風(fēng)面前奮力抗?fàn)�，不屈不撓；小草在狂風(fēng)中抖動顫抖，屈腰伏身。大風(fēng)過后，大樹折斷了腰，小草卻揚起了臉。蘇格拉底的學(xué)生見此景，問他：“大樹和小草哪個值得贊美？”蘇格拉底回答：“我既贊美大樹，也贊美小草�！�
蘇格拉底是世界公認(rèn)的智者，他的回答肯定不會時光贊美那樣簡單吧。
看看那棵折斷了的大樹，感覺真像是一個英雄的悲劇，但它面對狂風(fēng)的那種堅強的精神，著實令人敬佩。我想，在自然界中堅強不屈的精神會得到天然的崇敬，動物也好，人也罷，都是如此，這是“物競天擇，適者生存”的結(jié)果，從小，父母就教育我們要堅強，而不是教育我們?nèi)绾芜m當(dāng)?shù)卦诶щy面前讓步，面對生存中的種種考驗，沒有堅強不屈的精神，是肯定難以發(fā)展下去的，這是強者擁有的特征，無論是處在生物鏈最頂端的老虎、獅子，還是作為高等生物的我們，面對困難，總不會輕易低頭放棄，而是會與之抵抗，甚至以命相爭。我想，這就是為什么大樹值得贊美的原因吧。
相比較高大的大樹，小草就顯得無比弱小了，但令人驚異的是，狂風(fēng)過后生存下來的，竟是小草，這顯然有點不太符合常人的邏輯。但是自然界中，相似的案例卻不少，高大威猛的恐龍早已滅絕，但在當(dāng)時就已存在卻十分弱小的哺乳動物卻生存率，即便是人也不例外，長壽的人多為身體一般的人，卻鮮有什么肌肉猛男，相比較強者，弱者會更好的去適應(yīng)自然，面對生存的困境，弱者并沒有玩命的去抗?fàn)�，而是做出了適當(dāng)?shù)淖尣�。相比較一味的堅強不屈，這種方式反而體現(xiàn)了一種生存的智慧，我想，作為智慧生物的我們，倒更應(yīng)該擁有這樣的智慧，這不光為我們的生存所用，更對我們的為人處世有著極大的幫助。
所以我認(rèn)為，作為智者的蘇格拉底，他的回答絕不可能僅僅是贊美小草的智慧和大樹的堅強，他可能更是希望自己的學(xué)生能擁有這兩樣事物的精神，并能智慧的運用它們。人是聰明的，會思考的，他不會像大樹那樣只會站的筆直，不會彎曲；也不會像小草那樣只會屈身，不會挺直胸膛。人應(yīng)該明白什么時候去頑強奮斗，什么時候能適當(dāng)?shù)耐俗�，就像被抓到的情報人員面對嚴(yán)刑拷打，都不能說出一字；而打仗的部隊面對強大的敵人，則可以聰明的撤退，以退為進(jìn)，轉(zhuǎn)守為攻。若只知堅強不屈或只會搖擺不定，那就是一根筋或是懦夫，那樣的人是失敗的。
我想，這才是蘇格拉底回答的目的，不是為了單純的贊美，而是希望不光是他的學(xué)生，還包括所有人都能智慧的處理好堅強與退讓的關(guān)系，適時地堅強，聰明的退讓，這樣才能更好地生活。
以讓為題的作文 篇12
當(dāng)遇到挫折的時候，你不免會想，該怎樣迎難而上，使困難臣服于自己。其實，只有學(xué)會不盲目面對困難，才能更好地解決問題。
“啪!”又是一次驚天動地的、不亞于8.0級大地震的響聲，可想而知，我的直尺襯著這聲響也在他的魔爪之中獻(xiàn)出了生命。
這是我把這把直尺帶到學(xué)校的第一個上午，不料，它剛陪我度過了兩節(jié)課的時間，就不幸遭到了滅頂之災(zāi)。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！庇谥t曾這么說道。我望著他那幸災(zāi)樂禍的表情，憤怒之情油然而生。
中午回家后，我鉆進(jìn)書房，心里滿是憤恨地尋找著下一個被他折磨得痛不欲生的“犧牲品”。
拉開抽屜，在一大堆花花綠綠的尺子中，不經(jīng)意間，瞥見了一個藍(lán)色的、油光發(fā)亮的身影——一把軟尺。我抽出它，仔細(xì)端詳�？蛇@時，不知怎么的，一看到尺子，眼前仿佛就呈現(xiàn)出他的臉龐，還是那么地不以為然。我咬著牙，雙手死死握住軟尺的兩端，似乎那是他的身體，心一橫，死死地掰了下去�？伤]有隨之夭折，只是身體變得有些扭曲罷了。不一會兒，那身體卻又挺得筆直了。我不甘心，故技重施，卻依然如此。
我恍然大悟，遇到困難和壓力時，我們不應(yīng)該硬撐著，非要迎頭而上，以硬碰硬，這樣往往會受到不小的傷害。而假如像軟尺般，擁有能屈能伸的本領(lǐng)，遇到困難不盲目抵觸，而是學(xué)會現(xiàn)行退讓，以求反彈的力量，才能更好地去解決問題。
我突然又想起：在我小時候，媽媽曾送過我一個彈力球，我總是使勁兒把它往地面上扔，再看它在陽光下閃爍著跳躍。怪不得這情景似曾相識，因為它和軟尺一樣，不盲目地挑戰(zhàn)挫折，不像直尺和玻璃球般總喜歡硬碰硬，最終造成自己支離破碎的慘劇。
哦，原來，面對挫折，不僅需要青海高原一株柳面對高原風(fēng)雪、雷轟電擊那樣不抱怨、不畏怯的精神和頑強的毅力，更需要夏洛蒂·勃朗特把創(chuàng)作著眼點從詩歌轉(zhuǎn)到小說那樣的智慧。
以讓為題的作文 篇13
自我們有記憶以來，我們就不停的在學(xué)習(xí)，無論是有形的或是無形的，都是在為自己的人生、未來扎根。自老師身上學(xué)到無窮知識；自父母身上學(xué)到良好品德；自朋友身上學(xué)到待人之道，皆是成長的重要部分，尤其是在青少年時期，影響最大的無不是共同學(xué)習(xí)的同學(xué)。
從小到大，我們在經(jīng)歷無數(shù)學(xué)習(xí)中，難免會不停的有同學(xué)上的更替。在他們的影響下，也體悟到很多課本沒教的道理。我感觸最深的，是在小學(xué)時，當(dāng)時個性很沖的我，只要是被別人用言語詆毀，或肢體上的小沖突，就會奮不顧身的保護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，所以經(jīng)�？梢月牭轿腋瑢W(xué)在教室里互相叫囂，甚至打架，最后雖然不免兩敗俱傷，但我一直自以為我保住了我的自尊。
直到有一天，當(dāng)我正雀躍的與同學(xué)分享生活的趣事時，冷不防一只手用力的擊落在我面前的同學(xué)身后，她踉蹌了一下，失足壓在我身上，我也同時感到內(nèi)心的顏面被重創(chuàng)，太丟臉了。當(dāng)我被扶起來后看著那推人的同學(xué)臉上的自傲笑容，原如星星之火的怒氣，瞬間燎原，立刻脫口而出一些難聽的話，并掄起拳頭準(zhǔn)備砸向他充滿傲氣的鼻頭。在那瞬間，我的手被后面的同學(xué)，也就是被推倒的她拉住，她搖了搖頭，繼續(xù)剛才的話題，仿佛剛剛的一切，只是微不足道的蒼蠅飛過。而那惡作劇的同學(xué)也碰了一鼻子灰，悻然的掉頭離開。這是我有生以來，在受委屈時退的第一步，而那感覺是多么美好，連天空都在替我鼓掌。
古云：“入芝蘭之室，久而不聞其香�！痹谀俏煌瑢W(xué)的影響下，血氣方剛的我學(xué)會了“退讓”，原來退一步海闊天空，不只是信口胡謅，在每次的原諒后，心中的太陽也都會隨其笑逐顏開。
以讓為題的作文 篇14
手把青秧插滿田，低頭便見水中天。
心地清凈方為道，退步原來是向前。
這首詩告訴我們：從近處可以看到遠(yuǎn)處，退一步也可以當(dāng)作進(jìn)步。禪師們觀看這個世界與常人就有顯著的不同，譬如詩中說：“低頭便見水中天”，就是要我們虛懷若谷低下頭來，才能真正地認(rèn)識自己，認(rèn)識世界。
記得那一天，因為學(xué)校組織的合唱比賽，老師利用一節(jié)課在班里組織練歌。練習(xí)的時候，我看班長的扇子插在背后，便想和她開開玩笑。我偷偷繞到她背后，把她的扇子迅速地拔走了，班長嚇了一跳。一向是班長的好朋友——小吳同學(xué)把這一幕，統(tǒng)統(tǒng)看在眼里，記在心上，她認(rèn)為我在欺負(fù)班長，為了教訓(xùn)我一下，她從我身邊經(jīng)過的時候狠狠地撞了一下我的肚子，疼得我彎下了腰，抱著肚子，我不知道她是在為班長打抱不平，便氣憤地囔了一句：“你干嘛呀？有��！”這句話把一向脾氣不好的小吳惹怒了，她氣勢洶洶地沖向我，擺出一副要和我打架的姿勢，在劍拔弩張的危險時刻，好心的同學(xué)見勢不妙，把她拉走了，還好，沒打起來，抱著肚子的我，心有余悸地看了她一眼，還好沒打我，要不我可慘了。她被拉走的時候，還沖我狠狠地瞪了一眼，眼神里寫著三個字——“你等著！”。
第二節(jié)課是生物，當(dāng)我津津有味地聽老師講課時，忽然有什么東西打到了我的頭上，我搖了搖頭，接著聽課。又過了一會兒，只聽“啪”的一聲，一個硬硬的東西飛到了我的領(lǐng)子里，拿出來一看，是個紙團。我回頭一看，隔了兩個桌子以外的小吳正用橡皮筋瞄準(zhǔn)我呢�！芭尽蔽矣檬忠粨�，又是一個紙團。我有點生氣了，想告老師，但我轉(zhuǎn)念一想：還是別告了，退一步海闊天空，讓著她吧。于是我把書包的拉桿豎起來，掛上一件衣服，盡量不讓她打到我，然后，就再也沒理她了。
幾天過去了，不管她如何對待我，我都淡定地讓開，盡量回避矛盾，同學(xué)問我：你怕她？我笑一笑，不說話。又過了幾天，不知是不是我的讓步令她不安和愧疚，她來找我道歉。我接受了，我們倆又和好了。
那一刻，我頓悟：退讓如水，給人以清澈；退讓似秋，給自己以成熟；在退讓中成長，如在海闊天空中翱翔。
以讓為題的作文 篇15
退讓是一種智慧。古今中外，懂得運用這種智慧的'人往往會收獲更多。
《史記》中的一則故事，已經(jīng)家喻戶曉——廉頗和藺相如同為一國大臣，起初互相不買賬，但在國家利益面前，藺相如明智地選擇了退讓。藺相如顧全大局之舉，讓廉頗深感慚愧，他親自負(fù)荊請罪，與藺相如握手言和。從此，他們放下了意氣之爭，齊心協(xié)力為國家大事而奮斗。這一“退讓”，使他們的祖國獲得很長時間的安寧，讓列強不敢覬覦，而“將相和”的故事也成了佳話，永垂青史。這不正是小小的“退讓”帶來的巨大好處嗎？
反之，在非原則問題上，不懂得退讓是愚蠢的，甚至?xí)斐蔀?zāi)難性的后果。從最近的重慶公交車墜江事件來看，正是女乘客與司機為小事互不相讓，造成一車人全部罹難的人間慘劇。從人類歷史的長河來看，有多少次戰(zhàn)亂不是因為兩國之間的細(xì)小矛盾而引起的？其中最可怕的莫過于第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索不大，卻因為人們不珍視和平，不明白退讓的道理，才使戰(zhàn)火逐步蔓延開來。
適當(dāng)?shù)耐俗屧谏钪幸彩种匾�。我們只有運用退讓的智慧，才能提升自己的修養(yǎng)。
退讓其實是對挑釁最好的反駁。大音樂家蕭伯納曾經(jīng)受人奚落，有人與他在路上迎面相遇時說：“我從不給愚蠢的人讓路�！钡麤]有與那人針鋒相對，激烈爭吵，而是很有風(fēng)度地退到了一邊，小聲地說：“我恰恰相反�！�
這句話是多么富有智慧�。∷耐俗尣粌H讓無禮之人無話可說，還顯現(xiàn)出自己謙讓的高尚品德。
我們也許沒有上述名人那樣博大的胸襟和卓越的才華，但通過把退讓的智慧運用到生活點滴之處——例如，上下樓梯、在公共場所行走時不橫沖直撞，而是禮讓他人；在雙方意見不一時冷靜下來，退一步，換位思考——一定可以讓人與人更加和睦友愛，讓生活更加和諧美好。
以讓為題的作文 篇16
小時候總聽大人說：“退一步海闊天空。”這句話我已牢記于心，可退讓是什么呢？
說一個世人皆知的故事：在很久很久以前，有一只熊和老虎，他們經(jīng)常達(dá)成兩人合作去抓一個獵物，但當(dāng)要分獵物時，他們總會拼得你死我活，有時同種獵物之間也會自相殘殺。當(dāng)殘殺之后他們分食物時往往意見不合繼續(xù)爭吵。
這時我們作為局外人來分析一下：“一只熊和老虎，假使他們合作獵殺了一只鹿，如果他們?yōu)闋幨澄锒ハ鄠�，”最后只會兩敗俱傷，有時不僅食物沒吃到，往往會丟掉性命。而他們亦可選擇五五分，這樣兩者都能各取所需。但有時生活中有些人像老虎一樣貪得無厭，往往結(jié)果會不公平，這時就要讓我們學(xué)習(xí)一項本領(lǐng)——“退讓”。你這次讓步了，雖然你一時吃虧，但卻能給你的伙伴一個信號，使其更加融洽，這樣何樂而不為呢？
從外人角度來看，之所以爭吵是只看到了一時的利益，從而放棄全局，要著眼以后。
說一個真實的事。在19世紀(jì)七八十年代，美國拳擊風(fēng)靡全球，全世界許多粉絲都喜歡看拳擊，我父親也不例外。他小時候最喜歡拳王阿里，他的蝴蝶及擊打時的動作，及勝利時的動作無一不是被人們模仿的對象。那時有位生不逢時的拳擊手叫福爾曼，他挑戰(zhàn)了阿里4次，無一不是以失敗告終，隨后他便銷聲匿跡了。在父親當(dāng)兵回來，突然看到報紙上的一條新聞，45歲福爾曼終擊敗阿里獲得拳王，賽后記者采訪時，福爾曼說阿里一直是他的心病，在那4次挑戰(zhàn)失敗后他就退讓了一點，在訓(xùn)練房練了三年，每天起早貪黑，終在這樣一個不被人看好的年齡擊敗了阿里。而他的牧師教會了他退讓。
是��！退讓只是一個小動作，但卻能為你下次厚積薄發(fā)，他雖讓你一時不風(fēng)光，但也許會因此改變?nèi)松�。而在退讓后要更加努力，讓退讓變�(yōu)閷κ帧?/p>
學(xué)會退讓，不代表無能。而代表著智慧，讓自己更完美，適當(dāng)?shù)耐俗屖且环N智慧的表現(xiàn)。
以讓為題的作文 篇17
漢代一個叫公孫弘的人，年輕時家里十分貧窮。后來當(dāng)了丞相，但生活依然十分儉樸，吃飯只有一個葷菜，睡覺只蓋普通棉被。
有一天，大臣汲黯向漢武帝參了他一本，批評公孫弘位列三公，有相當(dāng)可觀的俸祿，卻只蓋普通棉被，實質(zhì)上是沽名釣譽，目的是為了騙取儉樸清廉的美名。
漢武帝問公孫弘：“汲黯所說的都是事實嗎？”
公孫弘回答道：“汲黯說的一點也沒錯。在滿朝大臣中，他與我交情最好，也最了解我。今天他當(dāng)著眾人的面指責(zé)我，正是切中了我的要害。我位列三公而只蓋棉被，生活水準(zhǔn)和普通百姓一樣，確實是故意裝得清廉以沽名釣謄。如果不是汲黯忠心耿耿，陛下怎么會聽到對我的這種批評呢？”
漢武帝聽了公孫弘的這一番話，覺得他心懷坦蕩，沒有沽名釣譽之嫌。他對指責(zé)自己的人大加贊賞，可見他確實有大度量。漢武帝十分欣賞公孫弘的退讓智慧，不但沒有治他的罪，反而更加尊重他了。
退讓，并非消極，也并非懦弱，而是有利于問題解決的一種態(tài)度；退讓，并不是自暴自棄不求上進(jìn)，而是深刻的自我反��；退讓，更不是軟弱無能放棄目標(biāo)，而是尋找更堅固的立足點。
退讓實際上是一種內(nèi)斂的態(tài)度，一種豁達(dá)的品性，一種通透的人生觀，是一種對人生的大徹大悟，更是智者的風(fēng)范。
身居低處，自然引川入海；志在高遠(yuǎn)，方能舉重若輕。
以讓為題的作文 篇18
孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個只有1．5米高，0．4米寬小門旁，讓他們每人“彎腰側(cè)身”進(jìn)出小門一次。這些人幾乎無一例外地承認(rèn)，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。他們所受何益？為何受益？據(jù)我的不全面理解，就是因為人生中難免有一些不公正的遭遇、委屈甚至侮辱等等，每當(dāng)此時，為了偉大的志向，為了人生的輝煌，面對人生中這樣一些“小門”，智者往往會隱忍委曲，忍辱負(fù)重，含垢承受。
忍者無敵。面對師弟的陷害、慘遭臏刑的殘酷打擊，孫臏忍住了——他忍罪責(zé)，容侮辱，裝瘋賣傻，堅持信念，終于找到機會逃離魏國，而后施展才華，圍魏救趙，誘敵深入，以弱勝強，大敗魏軍。殺龐涓，雪前恥。古人云：“小不忍則亂大謀�！睂O臏的經(jīng)歷充分地證明了這樣一個道理：忍者無敵，善忍，方能取勝。
忍者成功。春秋時期，吳越交戰(zhàn)，越王勾踐被吳打敗，做了俘虜。素有雄才大略的勾踐并未以死明志、以死免辱，他首先想到的是怎樣忍，怎樣蓄積力量東山再起，他打算用幾年的“低三下四”來換取光復(fù)國家的大業(yè)。于是他臥薪嘗膽，終究以“三千越甲”“吞吳”，滅吳復(fù)國，成為一代霸主。而韓信忍胯下之辱成一代名將，項羽在鴻門宴上頤指氣使，卻最終兵敗烏江，自刎身亡，劉邦在鴻門宴上唯唯諾諾后成有漢數(shù)百年霸業(yè)，……
忍者無畏。南非著名的黑人運動領(lǐng)袖納爾遜·曼德拉，在上世紀(jì)五十年代，因領(lǐng)導(dǎo)黑人運動而被捕入獄，直到八十年代末才被釋放，并獲得了諾貝爾和平獎，成為南非的首位黑人總統(tǒng)。是的，曼德拉曾經(jīng)被捕而彎腰，走進(jìn)了人生的小門，但他容忍了一切，包容了一切，他最終成為了一個昂首挺胸的和平使者，一個偉大的精神領(lǐng)袖！在獄中幾十年，足以把牢底坐穿，這需要多大的智慧！以這樣的耐性，能戰(zhàn)勝多少強大的敵人？對他而言，“忍”字頭上一把刀，下面還有一顆心——就是思想，就是靈魂，就是智慧，就是堅韌的信念，就是持之以恒的勇氣，他領(lǐng)悟了忍的真諦，還有什么可怕的呢？
忍，不是為了忍而忍，不是忍氣吞聲，打掉牙齒往肚里吞；也不是逆來順受，時刻擺出一副受委屈的小媳婦樣，以博得同情。忍是為了一個明確的目標(biāo)，是為了有朝一日不忍而忍，是小不忍則亂大謀的高瞻遠(yuǎn)矚，是爆發(fā)前的韜光遠(yuǎn)晦，是黎明前的黑暗，是勝利的前夜。忍，是一種普通人難以企及地大智慧！
以讓為題的作文 篇19
跳躍，基本上人人都會。但是，又有誰注意到了“跳躍”之前的動作是“下蹲”呢？你只有蹲下來，才可以跳起來，如果你不蹲的話，又如何跳起呢？
想越過障礙物，試了幾次都沒成功的話，不妨向后退幾步，再向前猛沖，也許你就能成功了。
生活中也是這樣。在前進(jìn)的道路上，有的時候，我們遇到了阻礙，阻擋了我們向前發(fā)展的道路。這個時候，如果我們能夠退一步，不失為一個明智之舉�！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蓖艘徊�，有時是一種必須。
著名的六尺巷，因為張英的“退”的美德而流傳千古。張應(yīng)懂得“退”，那三尺地對他來說不過是一根草芥。占了那三尺地有何妨？鬧大了，最后不論哪一方贏，也是周圍看客的笑柄。在物質(zhì)上退三尺，并在精神精神上進(jìn)了三大尺。
多一份退讓，不僅能讓生活更加愉快美好，也能讓自己更進(jìn)一步。
以讓為題的作文 篇20
古人云：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
——題記
“明明是你們的雞吃了我家種的菜，你怎么還能反過來怪我們呢？”媽媽大叫道。
“是你們不看好你們的菜園的，雞又不是人怎么知道不能吃��？鄰居周大嬸回應(yīng)到。
正巧爸爸回來了，阻止了這場口水戰(zhàn)。
“這么了，又跟鄰居吵架了？”爸爸疑惑的問。
“鄰居周大嬸家的雞又來偷吃咱們家種的菜了，吃了咱們家的菜他們還有理說我們自己沒照顧好我們家的菜，真是的，他們還有理了他們�！眿寢寶夂艉�。
“不就是一點菜嗎？吃了就吃了唄，別這么小肚雞腸的，要有點肚量嘛！”爸爸和藹的說。
“哼﹗你不幫自己的家人，反倒幫起別人來了�！眿寢屨f完就踢開椅子，火冒三丈的走了。
爸爸也起身了，走到了鄰居家跟鄰居道歉道∶
“對不起啊，我們會管好我們的菜園的，還有我老婆剛剛說錯了話，您別放在心上﹗”
我聽了之后，心里憤憤不平﹕憑什么要我爸去道歉？明明做錯了事情的是他們，本應(yīng)該是他們道歉的，為什么老爸還要親自去道歉呢？我心里就是想不明白呀！
“爸爸，明明做錯了事情的是鄰居周大嬸，本應(yīng)該他來向我們道歉的，憑什么是你去道歉��？”我氣呼呼的說。
“垚烜哪，爸爸跟你講一個故事，這一個故事的名字叫‘六尺巷的故事’相傳（1637~1708）年宰相張英的鄰居建房，因宅基地和張家發(fā)生了爭執(zhí)，張英家人飛書京城，希望相爺打個招呼“擺平”鄰家。張英看完家書淡淡一笑，在家書上回復(fù)：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春笊醺行呃ⅲ惆聪酄斨馔俗屓哒兀徏乙娤酄敿胰巳绱嘶磉_(dá)謙讓，深受感動，亦退讓三尺，遂成六尺巷。這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見證。垚烜，你明白爸爸給你講的這個故事的道理了嗎？”爸爸語重心長的說。
“我知道了，退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜�！蔽疑钣懈杏|的說。
爸爸教會我的道理給往后的我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的幫助。
有一次，我們在上書法課，我正拿著毛筆專心致志的寫著，突然，我感到渾身臭臭的，下意識到往身上看去，我發(fā)現(xiàn)媽媽給我新買的白裙子上有了一個大瑕疵：上面沾滿了臭烘烘的墨水。我剛想喊這到底是哪個王八蛋干的，就聽見了：“垚烜，對不起，我不是故意的�！�
原來是珣珣哪！
“你怎么可以這樣啊，這可是我媽媽給我買的新裙子哎！你怎么可以這樣子��？很討厭哎！”這句話剛要從我嘴里說出，可我想到了老爸說的：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。于是，我立即改口了：“沒事的，拿回家洗洗還能再穿，到是你珣珣，有沒有弄張你的衣服��！”
珣珣十分的吃驚，她并沒有想到我會這樣說，又驚又喜的說：“哦、哦哦，謝謝�！�
我們兩個還是好朋友呢！
感謝爸爸，感謝那一句：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
以讓為題的作文 篇21
中華民族自古以來就有文明禮儀之邦之稱。父母師長從小教育我們要講文明、懂禮貌樹新風(fēng)。隨著社會的不斷發(fā)展提高。越來越多的人只追求物質(zhì)財富而忽視了精神財富。昨天晚上媽媽跟我講了兩個例子。
第一個例子是上周四，媽媽和他的幾個同事們帶著幼兒園參加藝術(shù)節(jié)表演的小朋友們?nèi)ド泻䱷|海明珠的路上，一輛大卡車和一輛小汽車迎面相遇。由于尚湖街路面狹窄不能并排通過，兩輛車僵持不下都不肯退讓。后面的車一輛接一輛地跟上來，整個路面十分混亂。
第二個例子是上次我和媽媽在去磐安拍十周年紀(jì)念照片的路上，見到了一位好心人在扶一位老爺爺過人行道，我和媽媽的腳不覺停了，正好這時一輛黑色汽車開過來，由于老爺爺走得慢版這輛車仍然耐心地等著，老爺爺?shù)胶筮B忙感謝好心人，好心人卻感謝車?yán)锏娜�，他倆互相贊美。
這兩個例子使我領(lǐng)悟到了兩個道理，在這個世界上有著兩種人，一種是為社會而無私奉獻(xiàn)的人，而另一種只為了自己的利益而一味索取。
以讓為題的作文 篇22
忍讓，是一種美德。但是讓的時候，要想清楚，你是一時的忍讓，還是一味的忍讓。
我有一位要好的朋友，平日里，所有人都覺得她是一位知書達(dá)理、尊老愛幼且樂于助人的好學(xué)生，但有一次談天時，她卻說：“我哪里有那么好啦，我也有‘不讓’的時候！”
我有些驚訝，更多的是好奇，就追問下去：“什么？‘不讓’什么？”
她笑了笑：“不讓座！”頓了一下，她繼續(xù)說：“就是有一次，實在是不舒服，又坐著公交車，我就索性戴上耳機閉目養(yǎng)神�！�
我全神貫注地聽著，時不時點點頭。
“然后過了不久，公交車上就開始有些擠了，我旁邊的一個阿姨就要我讓座給其他的人�！�
“這人怎么這樣�。 蔽覒崙嵅黄�，“你本來就不舒服了嘛！”
她吐了吐舌頭，道：“別人也不知道啊，所以我就解釋說我實在是不舒服，要不然我一定會讓的，那阿姨也沒說話，而且還向別人解釋我不讓座的原因�！�
結(jié)果有些出乎我的意料，這短短的一場對話卻深深地觸動了我，但似乎也確實如此，何必一味忍讓？
從小，各種典故就令我們“獲益匪淺”，孔融讓梨，六尺巷，一個個故事，講著謙讓，不知怎的，竟教會了我們?nèi)套尅?/p>
面對成功，我卻要拱手相讓；面對榮譽，我卻要拱手相讓；面對贊美，我們卻要拱手相讓。為什么？這是教育使然，或是人的本性？
《韓非子》里講過賽馬的妙法，“不為最先，不恥最后”，而中國人卻當(dāng)作處世之道，處處忍讓，處處失利，真正做到了“不為戎首，不為禍?zhǔn)肌�，做到了“明哲保身”�?/p>
我不禁想起了軍國主義者的鐵蹄踏進(jìn)神州大地時，當(dāng)時的國軍一味地不抵抗，一味地忍讓，最終使中華受辱，使國家蒙羞，使得華夏一片狼藉，侵略者肆虐，難道這時候，我們該“讓”嗎？
“一代不如一代”，信然，敢想而不敢拼，敢說而不敢做，這或許就是當(dāng)今少年的通病，把機遇像踢皮球一樣踢來踢去，我讓你，你讓我，拿著所謂“禮讓”的借口揮霍，以為借此就可以得過且過。
我嘆惋，我憤慨，然而最終，我還是沉默了。
又有什么用呢？我還是沉默了。時代的浪頭拍擊過來，或許我也會變得默不作聲而碌碌無為，變得沒有棱角，沒有了屬于我自己的鋒芒。
但是至少，趁我還年少，趁著風(fēng)還在呼嘯，趁著少年的心仍在燃燒，或許我能用我的筆，去支撐我自己，站起身來，也拉起你，來告別所謂的“忍讓”。而你，還要再“忍讓”下去嗎？
以讓為題的作文 篇23
在日常生活中，兩個人吵架是難免的事，如果能有人做出讓步，社會會更加美好。
有一次上課時，數(shù)學(xué)老師有事要出去一會讓我們自己在教室里做一份上交作業(yè)，我寫著寫著，被同桌碰了一下紙上畫出了一道長長的弧線，我非常生氣，大聲說：“你怎么這樣呀？我寫了一大半的作業(yè)，被你一碰，又要重寫了，還要交一個本子，你撞我干什么呀，是不是故意的？”
同桌連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的，對不起�！蔽也幌肜硭�，氣鼓鼓的拿了一張紙重寫。
一邊寫，我一邊在心里埋怨他，沒想到，一不小心，碰到了同桌，我一下子愣了，心想：“這下可糟了，同桌肯定要變本加厲的吵我了�！彼在s緊說對不起，誰知，同桌卻笑了笑，說；“沒事�！蔽乙活w心放了下來，內(nèi)疚極了，覺得自己不該發(fā)火，如果我了能做到忍讓，就好了。
學(xué)會忍讓，就會變得心平氣和，讓學(xué)校、社會更加和諧美好！
以讓為題的作文 篇24
今天下午第一節(jié)課下課，譚卓越來發(fā)音樂書：＂凌涵曉，西西，給你一本音樂書，恩，這本給你，是最好的哦．＂當(dāng)時我轉(zhuǎn)過身在跟胡瓊講話，聽見了，便說了聲＂謝謝．＂我說完，就轉(zhuǎn)過身來把書放到了桌子上．．．．．．發(fā)到最后，譚卓越手上沒書了，而我的同桌黃潔還沒有書．她回來時，看見我的書有一半擺在她的位置上，便把我的書拿走了．等我轉(zhuǎn)過身來時，發(fā)現(xiàn)我的書在黃潔那里，便說＂黃潔，你的這本音樂書是譚卓越給我的．＂黃潔瞪了我一眼，說＂是你自己放在我這里的．你還敢說．＂＂那我把它拿回來吧．＂我說著，用手去拿書．黃潔打掉我的手，用力地按住音樂書：＂是你自己放在我這的．＂我急了，去找譚卓越：＂譚卓越，黃潔拿了我的音樂書不肯還我．＂＂啊，黃潔怎么這樣的��！
�。⒆T卓越說著便走到黃潔身邊，馬上又換成笑嘻嘻的樣子跟黃潔說：“黃潔，那本書是我給凌涵曉的，你還給她，好不好啊？”“憑什么，她自己放在我這的�！秉S潔說�！暗恰弊T卓越剛要說，就被我打斷了：“算了，那本就給黃潔吧�！弊T卓越點了點頭，便走到講臺桌上，把最后的一本破舊的書給了我。“還好啦�！弊T卓越安慰我道�！岸��！蔽倚χ鴮λf，但我自己認(rèn)為，那個笑一定比哭還難看。
上課了，眼保健操開始了，我閉上眼睛，邊做邊聽著里面的音樂，心情好了很多。其實，那本書我完全可以給黃潔的，但我很不爽黃潔的態(tài)度。
“1２３４５６７1停�！毖郾＝〔偻炅�，待音樂老師叫我們排隊時，黃潔竟把書還給了我。
從這件事中，我體會到了，只有你寬容別人，別人才會寬容你。多一點忍讓，多一點愛……
以讓為題的作文 篇25
人生路上，經(jīng)常會遇到很多不會情理的事，我們要以平常心對待。要學(xué)會忍讓，不能過分計較得失，因為忍讓能夠使人的性情懶惰，使心靈有轉(zhuǎn)折退讓的余地，還能夠化干戈為玉帛，還能簡化復(fù)雜的人際關(guān)系。所以忍讓不是軟弱而是理解，也是有愛心的表現(xiàn)：忍讓是大度，是一種美德，是一種教養(yǎng)，更是一種境界。學(xué)會忍讓，是我們做人的準(zhǔn)則。
在生活中，忍讓是支點更是生命線。胸襟和教養(yǎng)決定了包容的方式和程度。在許多時候，忍讓會帶給我們許多朋友。
記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時候必須戰(zhàn)勝自己的不良嗜好，戰(zhàn)勝自己雞腸小杜的算計，戰(zhàn)勝自己的無知，戰(zhàn)勝自己的虛榮，戰(zhàn)勝自己心靈深處滋生的嫉妒。學(xué)會戰(zhàn)勝自己。誰便有面對客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門檻的通行證。別人在你最困難的時候幫助了你，你永遠(yuǎn)沒有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時候，我們往往過多的顧及自己的感受而忽視了設(shè)身處地地去為別人想一想。這其實是一種自私。記住，有的時候，給別人一點空間，也就是給自己一片回旋的余地。你給予別人的理解與忍讓。別人回報你的卻可能是百倍的溫情。
宇宙之大，我之渺小，只有使自己的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容。才能使人生變得更有意義。忍讓會使人得到升華，會在升華中找到平靜，在平靜中得到幸福。其實許多情況下，你在不經(jīng)意間給別人半開絆腳石，有時恰為自己鋪路。
學(xué)會忍讓，讓生活中多點忍讓，我們的人生會有更多的快樂！愿我的朋友們和我一樣學(xué)會理解，懂得愛心，讓忍讓之心伴隨你我。
以讓為題的作文 篇26
每個人都不能完全地脫離社會，單獨地存在。我們學(xué)生也不例外，雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對狹小，但是在這個學(xué)習(xí)生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處，與人善處就要有忍讓的心態(tài)。做人要忍讓，更要學(xué)會忍讓。忍讓是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。忍讓不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
戰(zhàn)國時代有個叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會忍讓，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒牵�(dāng)他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣忍讓大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣！
在我們青少年日常的學(xué)習(xí)生活中，也難免會與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該忍讓地付之一笑�！松嗵幦绱硕虝捍颐�，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的這顆忍讓心！
學(xué)會忍讓吧！做人忍讓點，與人善處，讓我們一起健康的成長，我們的的生活便會變得更加和諧美好！
以讓為題的作文 篇27
在小學(xué)的時候，我不難發(fā)現(xiàn)，我的朋友確實是很少。什么原因呢？那是因為別人碰掉了我的東西，我會覺得他們就是故意的。我從來都不在意他們是否是故意，我總是破口大罵。最后，我不僅沒有解決好我和同學(xué)之間的問題，反而是自己的朋友更少！人們常說：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�？墒�，我之前總是會任由自己的性子去解決問題，所以，我當(dāng)時不知道忍讓。最后，身邊的朋友才會離我遠(yuǎn)去，我才發(fā)現(xiàn)我特別委屈，特別后悔，因為造成這樣后果的關(guān)鍵是我沒有忍讓。如果，當(dāng)別人不小心沖撞了我，向我賠禮道歉時，我微笑著說沒有關(guān)系，雙方就以和平的方式解決。所以，有的時候忍讓一點，不但不會使我有損失，反而會使我的胸襟寬廣起來，何樂而不為呢！
家庭中的忍讓是這樣，學(xué)校中的忍讓是這樣，社會中的忍讓亦然。在街?jǐn)偵�，他們會因為爭奪擺攤點，吵的不可開交。有些人卻會選擇忍讓，那些不懂得忍讓的人認(rèn)為這是懦弱的表現(xiàn)，其實，并非如此！
不止一次，我用簡單暴力的方式把按耐不住的怒火發(fā)泄出來，不止一次，我用愚蠢沖動的方式解決掉我胸中的怒火——怒吼！最后，我換來的不是痛快的宣泄，不是得勝時的勝利感，不是宣泄后的輕松，而是痛哭流涕，追悔不已�，F(xiàn)實生活中，我往會遇到不少矛盾，產(chǎn)生不少糾紛。靜下心來想一想，大多是缺少忍讓而找來的麻煩！
“千里捎書只為墻，讓他三尺又何妨？”曾經(jīng)，我的媽媽和奶奶總是會有可大可小的矛盾�？倳[得家庭不和睦，后來，她們互相忍讓了一些，這個家又變得和諧起來！其實，忍讓的道理不正是這樣嗎？
生活中，我逐漸學(xué)會忍讓，我覺得學(xué)會忍讓不是不堅持原則，更不是懦弱，而是一種心態(tài)。正是因為不懂忍讓，才會讓自己少了一個朋友，多了一個敵人！我的世界觀里，更多的忍讓，只為生活更美好！
以讓為題的作文 篇28
放學(xué)回家的路上，我忽然看見不遠(yuǎn)處的馬路邊擠著一群人。不用說，準(zhǔn)又是出交通事故了。走近一看，果然像我預(yù)料的一樣，兩輛高級轎車撞上了，兩位司機正在互不相讓地對罵著。“你長眼睛沒有，我明明打著轉(zhuǎn)向燈�！薄吧購U話，有你那么猛拐的嗎？”兩人就這樣無休止地罵著，不知道他們何時才能解決問題。試想，如果其中某個人能寬容一點，此事不就畫上個休止符了嗎？此時，我忽然覺得：人要學(xué)會寬容。
在生活中，不是所有與你交往的人都能理解你，使你滿意。人和人之間難免有些磕磕碰碰，鬧點矛盾。此時，你就要學(xué)會寬容。
學(xué)會寬容吧！寬容不是屈辱和懦弱，也不等于忍讓。忍讓似乎是被動的，是委屈的；而寬容則顯出你的大度，你的主動。寬容作為一種修養(yǎng)，它帶給我們的將是大海般寬廣的胸襟，山泉般明凈的心靈！
以讓為題的作文 篇29
人們常說，忍一忍，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空，這句話值得我們?nèi)シ此迹何覀儗W(xué)會忍讓了嗎？
年少氣盛的我們，希望自己每時每刻都能處上風(fēng)。這本來是一種很好的品質(zhì)，畢竟要有一種向前的斗志嘛，但是在人際交往中卻不是這樣，學(xué)會讓才是讓人尊重的。在適當(dāng)?shù)臅r候停下來，比起滔滔不絕的演講強多的，當(dāng)別人發(fā)言的時候，你不要搶著指出他的錯誤，讓一下，停一下，笑一笑，不好嗎？如果你執(zhí)著于要與你的朋友或者同學(xué)爭論，這有可能變成吵架。所以，那些每天喋喋不休，一直想要搶風(fēng)頭的人，與朋友相處的并不好。
我想起了一個故事。一個人去參加他朋友的宴會，他的朋友講了一個笑話，說這個笑話來自《圣經(jīng)》，但是那個人不這么認(rèn)為，他認(rèn)為這個笑話是出自莎士比亞的，然后他戳了戳他另外一個朋友，那個朋友研究莎士比亞很多年了，但是那個朋友說：“朋友，這個笑話的確出自《圣經(jīng)》�！痹诨丶业臅r候，那個人對另外一個朋友表示不解，但是那個朋友說：“讓一讓，又如何呢？”
這時候我想起來我的一個經(jīng)歷。坐在我后面的是一個煩人的學(xué)生，本來我專心聽課，結(jié)果他戳了戳我的后背，我回頭一看，還以為他叫我，結(jié)果他直接說：“不是我弄的呀�！倍宜麡反瞬黄�，以捉弄我為樂，有一次實在忍不住，便大聲跟他理論起來，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)是秀才遇到兵，氣得我火冒三丈，差點忍不住要打他，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)，讓，又何妨呢？跟他講道理，去罵也沒什么用，打架更加是沒用，還有可能兩敗俱傷，變得不和諧。我聽我的課，他做他的事，一樣安穩(wěn)。
但是，如果自己實在忍不住該怎么辦呢？很簡單，心中的千言萬語，忘掉他們，閉上眼睛，管住嘴巴，管住心，管住欲望。你可以打開耳朵，靜下心來傾聽別人的話語，接下來你有可能會發(fā)現(xiàn)別人的話語，是另一番美麗的世界，你可以從中學(xué)習(xí)到許多東西。
那些能夠忍讓別人的人，在你眼里看來是默默無聞的人，當(dāng)你在與別人吵架的時候，他已經(jīng)在飛快的成長，并且走的很遠(yuǎn)。
以讓為題的作文 篇30
忍，心字頭上一把刀。光從點看來，忍是很難受的事。生活，不事事如意，也不光靠幾張嘴或是動刀動槍就能解決所人事之間的茶杯矛盾。生活在社會的人們應(yīng)試應(yīng)該學(xué)會一點————忍讓。
孔子曾經(jīng)說過：“小不忍則亂大謀。”有個簡單的例子�！叭櫭⿵]”大家知道，張飛說諸葛亮綁回去，劉備勸他忍住，會有蜀國的風(fēng)光嗎？會有三國演義嗎？古人是�，F(xiàn)在的社會反而像是退步了。同學(xué)會因小紛爭大打出手；人們時常一點小利把鄰居告上法庭；同事會誰能升級而勾心斗角……最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷�，F(xiàn)在提倡，但有人想過合詣社會缺的是嗎？忍讓。
不只是要忍讓，還要知道怎么忍，時候該忍，時候忍。某些人或事，總會有讓人不順心的地方，而地方又往往是無法的。好比產(chǎn)品制造，它就永遠(yuǎn)如此。這時便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又本身愿意的，或有些人頑固的和你爭他自已的錯誤時。但在關(guān)系到自已尊嚴(yán)和人格時，是忍讓的。晏子使楚好的典故。晏子靠自已的機智勇敢了自已的尊嚴(yán)。由此看來，是忍讓或不忍讓，都要有智慧的體現(xiàn)。
合諧社會需要忍讓，生活處事需要忍讓，與人交往需要忍讓，學(xué)會忍讓便可以讓人們在人生的道路上，少走彎路，不只是自已，也了別人。
以讓為題的作文 篇31
忍讓就像是黑暗中的一波星光。
樹葉容忍枯黃不斷地吞噬著它，只為在生命中的最后一刻，以華麗的舞姿降落，滋養(yǎng)更可人的花朵，成為自然界的星光。梅花容忍嚴(yán)冬的摧殘，只為開出勇敢的花，散發(fā)出傳遍千里的香味，點點梅花，鐫刻出不屈不撓的意志，成為亂世中圣人的星光。
忍讓是一種發(fā)自內(nèi)心虔誠的信仰，人如果能學(xué)會忍讓，那么，世界將因此而開展。蘇軾在官場上遭受排擠，被貶到天涯海角，內(nèi)心的憤不斷地激蕩，仿佛要將他吞沒 似的，漫天的失意與不甘腐蝕著他，但是，他卻選擇忍讓，忍官場的不公，忍世上的不平，忍即將潰堤的淚水，以“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的豁達(dá)來自勉，用寬闊的胸襟走出黑暗，用詩詞照亮文壇，成為文學(xué)上最耀眼的星辰。
司馬遷忍受官刑，忍受旁人歧異的眼光，忍受冷嘲熱諷的悲涼，終于，以“史記”一書響徹歷史的長廊�，F(xiàn)代的魏德圣，忍讓曾經(jīng)嘲諷過他人，忍讓鄙視他的人，以“海角七號”締造國片奇跡。
從以上的例子來看，忍讓的確是生命最重要的課題，是人生不可或缺的元素，或許會有內(nèi)心掙扎的痛苦，然而，一切都將值回代價，因為，忍讓的星光將在生命中留下無數(shù)的閃爍。
相反地，一個人若不懂得忍讓，將會陷入萬劫不復(fù)的深淵，凡事斤斤計較，使自己被束縛，望著藍(lán)天，卻無法掙脫黑暗的枷鎖。吳三桂無法容忍搶他陳圓圓的將軍， 憤而引清兵入關(guān)，徹底毀了大明王朝，將中國拱手讓給異族，一切只因：無法忍讓。李斯無法忍讓與他爭寵的韓非，用盡心機地將他害死，李斯卻萬萬想不到，同樣的計謀將再度重演，若干年后，李斯被趙高陷害，死于腰斬。他們的下場凄慘，只因忿忿不平矇蔽了他們的雙眼，終究無法體悟忍讓的真諦。
人生就像是一趟摘星星的旅程，可能風(fēng)平浪靜；可能波濤洶涌，然而，我們卻能引“忍讓”為星光，在層層迷障中領(lǐng)導(dǎo)我們，讓我們能夠順利摘取熠熠繁星，使生命的旅程更加平安順?biāo)欤?/p>
以讓為題的作文 篇32
晚上，我拖著疲憊的身體，獨自躺在床上刷抖音。不一會兒，弟弟聞聲而來，他也躺倒了床上。
我的眼正注視著手機，不知怎的，一股強烈的“暖風(fēng)”撲到我臉上。扭頭一看，原來是弟弟靠近我，在不停地咳嗽，咳嗽的同時，嘴里就蹦出了一股強烈的“風(fēng)”。我擔(dān)心弟弟的咳嗽會傳染我，于是，我向旁邊挪了幾下。說：“你別對我咳呀！多不衛(wèi)生�！�
“噢！”弟弟不服氣地喊，好像我批評了他似的。
“我不是批評你，而是你不文明�！蔽以忈尩馈�
“哼！”弟弟十分不服氣，他眉頭緊縮，眼神凝然，一臉的怨氣。
弟弟生氣了，憤怒地用力蹬我一下。我心想，弟弟雖然做的有些過分，我也可能說得不恰當(dāng)。我便試探性地說：“我錯了，對不起！”
弟弟的眉頭慢慢放松，眼神里原有怨氣已一溜煙地跑了。他的臉上已沒有火藥味。他的眼睛慢慢轉(zhuǎn)移到了手機上�？蛇�把“風(fēng)”吹到我的臉上，我也實在是無奈了。
承受是人們生活必備的心理。當(dāng)人們發(fā)生矛盾時，必須學(xué)習(xí)會承受，然后忍讓，這樣才不會影響雙方的心情。
以讓為題的作文 篇33
今天早晨，正在復(fù)習(xí)的我隱隱約約聽見樓下有激烈的爭吵聲，開始我沒在意，但這聲音持續(xù)了20分鐘后我實在是忍不住了，那聲音讓我心煩意亂，我走到窗前想看看到底出了什么事。
不看不知道一看嚇一跳，樓下竟然還站著3個警察，這陣勢我還以為是來抓逃犯的，一聽才發(fā)現(xiàn)起因竟是兩個人的矛盾。到底是怎么回事呢，請聽我慢慢道來。
樓下起矛盾的是兩個女人，1個是50歲的水管工，另一個是大約2。30歲的年輕女子，水管工早上去工作，聲音太大，影響到了年輕的女子，她罵了水管工一句，兩人便爭吵起來，最后還上升到了肢體沖突，報了警，我通過窗戶聽到這事的起因后感到十分可笑，為了這點事都能打起來，30歲。50歲該有的修養(yǎng)都去哪了？面對警察的詢問，兩人都在拼命的控訴著對方的“罪行”�！按蟾�，是她先罵我的”“不我沒罵，是她制造噪音擾民了�！蔽矣幸凰查g感覺她們像是受了氣的小孩一樣，去找大人告狀，警察則是耐心的調(diào)解著，過了好長時間才平息了爭吵。
我覺得我們在生活中需要學(xué)會吃虧，畢竟退一步海闊天空，如果水管工那時道個歉�；蛘吣贻p女子忍耐一會，就不會出現(xiàn)這樣的鬧劇，有些人吃不得虧，最后的結(jié)果只能是成為別人眼中斤斤計較的市井小人，也有些家長經(jīng)常告訴我們：在上學(xué)時不能吃虧，如果你吃虧了，就要讓讓你吃虧的人付出同樣的代價。我想說的是不能把被欺負(fù)和吃虧混為一談，不被人欺負(fù)是一種氣場，不會吃虧只會成為別人眼中斤斤計較小人，所以，學(xué)會吃虧，學(xué)會忍讓！
以讓為題的作文 篇34
忍，可以忍出一片晴空；不忍，會招來世人惡罵。
最近課堂上，我們的班真的是亂成一團糟。有竊竊私語的，有紙片飛揚的，也有你拍我打的，更有專心致志折紙的，嘿，什么東西都可以成為玩具，老師生氣了，常常是停下教學(xué)，或提醒，或訓(xùn)斥。我也是其中一個，和同桌總有說不完的悄悄話。
那節(jié)語文課上，老師在上面口沫橫飛地講著課，我認(rèn)真地聽著，目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕上模模糊糊的一行行小小的字。哎，看得真累，讓眼球休息一下，轉(zhuǎn)過頭來，嘿，同桌正無聊地撕著小紙片，忍不住拍她一下，只見她渾身顫抖了一個下，嘴里說著“干嗎？嚇?biāo)廊�。�?/p>
“上課不認(rèn)真，玩撕紙就這么專心�！蔽胰滩蛔⌒α诵�。
“你才不認(rèn)真呢？沒來沒去拍人�！蓖澜妻q道。
“要不要我向老師打小報告，滿桌的碎紙就是證據(jù)�！蔽液敛涣羟榈赝{她。
“你敢，我就不和你好了�！蓖赖哪樣行┌辶似饋�。
“嘿，逗你的啦！別緊張”我偷偷地笑了起來。
……
就這樣，我們倆你一言，我一語，聊著。不時地看看老師。哈，老師還在講他的課，我們繼續(xù)“開小會”。我心理有點樂滋滋的。正當(dāng)我得意時，“有的同學(xué)，對這個問題有自己的看法，有話要說，正和同桌議論著呢。下面請陳晨同學(xué)發(fā)表她的看法�！蔽夷Ｄ：芈牭�，老師正點著我的名字，趕緊回過神來，全班同學(xué)的目光聚在了我的身上，全身的血液開始快速地流淌，瞬間變得躁熱起來，臉紅起來了�！瓣惓�，把你剛才的思考討論和同學(xué)們說說�！崩蠋熡忠淮螐娬{(diào)了一下，那話語里一點也沒有往日的溫柔，是那么的嚴(yán)肅。說什么呀，我站了起來，不知所措，真想找個洞鉆進(jìn)去。
從這以后，我學(xué)會了忍。上課忍著不做小動作�？荚嚳疾畹哪且豢�，忍住哭，被父母批評，忍著不頂嘴。但在我們班上還有屢教不改的人，李凱上課回頭率百分百。每節(jié)課都要回頭幾次，要不然他就全身不舒服，也就因為如此，老師總會讓他到后面，停下來說他幾句，也正因如此，它不僅耽誤了自己，浪費自己的時間，同時也耽誤了別人，浪費了別人的時間。要是他學(xué)會忍，該多好。
忍是一種修養(yǎng)，忍是一種品格，忍是一種意志。學(xué)會忍，課堂上可以變得安靜，充滿書香的味道，沒有吵鬧，沒有批評。俗話說：退一步海闊天空。只要人們退一步，世界可以沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵。
以讓為題的作文 篇35
那次，我與女生打架，我真的錯了。我給大家講個故事
古時候，一人之下，萬人之上的大臣諸葛亮和藺相如就做到了“忍讓”二字。三國時期，周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是他設(shè)計陷害諸葛亮。諸葛亮沒有想到報復(fù)他，而是忍讓，盡力避免沖突，以實際行動讓周瑜自愧不如。假如當(dāng)時諸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的險惡用意，他倆就會反目成仇，聯(lián)合破曹的大計就不能實施。這對于他們二人，對于蜀吳兩國都是有害無利。戰(zhàn)國時期，趙國一個門客藺相如在完璧歸趙和澠池會見上，立下大功被提拔為上卿。官職比大將廉頗高。廉頗認(rèn)為自己百戰(zhàn)百勝，功高蓋世，官位反而比廉頗低，他很不服氣，想為難、羞辱藺相如。而藺相如處處忍辱退讓，用自己的言行感化教育了廉頗。廉頗心中的妒忌、怒氣蕩然無存，而且他背著荊條上門謝罪。藺相如熱情迎接，原諒了廉頗，從此將相如和好成為了知心的好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，在歷史上傳為佳話。假若當(dāng)時藺相如仗著自己官大，仗著自己有理，與廉頗計較，甚至陷害廉頗，那不僅自己受損，而且會損害國家和黎民百姓的利益，那時候藺相如就成了千古罪人。
面對這些先輩們，我真是慚愧不已。我無理不讓人，得理更不讓人。我作為一個小學(xué)生，小小年紀(jì)就斤斤計較，報復(fù)心太強，真不應(yīng)該啊!一天下午，我不知道自己是那根神經(jīng)搭錯了，為了一點雞毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事后，老師批評了那位女生，也批評了我。我靜下心來細(xì)想，自己的確錯了。當(dāng)時，那位女生說了我的“壞話”，我非常惱火，就把她的書包、文具統(tǒng)統(tǒng)扔在地上，而且和她撕打起來。俗話說：男不跟女斗，雞不跟狗斗。我一個小男子漢為什么這樣不理智?男生的風(fēng)度哪去了?是因為我得理不讓人。我這個人驕傲自大，虛榮心強，數(shù)學(xué)、英語兩科我是班上的“尖子”，語文成績也不錯。所以我飄飄然，我程正權(quán)“大人”，不容他人“玷侮”，不容他人“侵犯”。其實，我的成績怎能成為自己驕傲的資本?說小點我是為自己將來而學(xué)習(xí)，說大點是為祖國而學(xué)習(xí)。就是因為自大與虛榮讓我總是凌駕于其他同學(xué)之上，總是斤斤計較，無理不讓人，得理更不讓人。導(dǎo)致我常常與同學(xué)鬧矛盾，常常搞得不愉快。
讓，是一種風(fēng)格，可以看出你的品德;讓，是一種智慧，可以使他人理虧;讓，是一種幸福，可以化干戈為玉帛，可以使自己心安理得�！叭桃蝗�，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空”。和諧的社會靠我們大家一起努力!
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