描寫班級的作文（精選46篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫班級的作文，歡迎大家分享。
描寫班級的作文 篇1
下課時，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有；上課時，教室除了老師的聲音，其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗臺上偷偷聽課；除了老師，沒有人敢發(fā)出聲音，這個班級，就是我們這一班。
我們這一班是個很有趣的班，每個人都有綽號。有的人被稱為“廁所鬼”，因為他們都躲在廁所的某個地方嚇人；有的人被稱為“駱駝”，因為他喝一口水就可以撐兩、三個小時；我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”！他常常用他的機智欺負弱小，所以一年級的學生最討厭的人就是“機智小子”。
還有還有，在我的班上，我的同學都叫我“強奪王子”，因為我每一次考試都是前三名，可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”，他們都覺得我隨便考就考得很好，連我也這么認為呢！
我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！
描寫班級的作文 篇2
在臺中市南屯區(qū)里有一所有名的學校，它被稱為惠文國小；在惠文國小里，眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班，也就是我們這一班，據(jù)傳是個了不得的班級，班上的早自習，通常不用人管，因為實在是太安靜了，雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語（沒有一個班級是十全十美的)，不過，大多數(shù)的同學都在「埋頭苦讀」（閱讀班級書籍）或是「閉門練功」（完成回家功課），總而言之，五年十五班可說是大家心中的優(yōu)質好榜樣。
我先來介紹介紹班上的風云人物，首先要介紹我自己，我叫蕭閔謙，同學們都稱呼我為「橡皮圈」，字體工整是我的優(yōu)點之一，聰明懂事是我的基本配備；我有時會寫錯字的，放學時偶爾會忘了帶功課回家， 黃 老師常說：「記憶分短期記憶跟長期記憶�！刮蚁胛覒撌情L期記憶要加強的人，算是乖巧懂事，偶爾會「少年失憶癥」復發(fā)的人。再來，談談本班的「水果大王」蔡宗祐，柚子同學在運動會大隊接力時，可是個狂飆超車王；平時上課時間，則是一個乖巧認真的同學，老師夸他是一個善良溫和且人人看好的「績優(yōu)股」。
緊接著上場的是搞笑大王鄭宇庭同學，他是「小太陽娛樂事業(yè)股份有限公司」的總經(jīng)理，在班上功課可說是名列前茅；可是在生活上他卻很粗心，是班上活力十足的開心果。最后一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學，我是翔翔的小老師之一，雖然他的學習能力不是很好，但他卻很努力，在老師、同學、家人的協(xié)助下，得到了許多肯定，在學校和大家相處得很融洽。
班上很少發(fā)生吵架案件，大家都相處得不錯，男生會幫女生，女生會幫男生，在這個班級里男女平等，大家會團結合作，一起協(xié)助需要幫助的同學。黃 老師希望大家可以成為一個優(yōu)質的好團體，不要在別人背后指指點點，說三道四，更不要常說話不算話，食言而肥，這樣子信用可是會破產(chǎn)的喔！我也希望大家都可以有好的觀念，這樣就可以減少一些不必要的問題，更可以避免一些不需要的沖突，讓五年十五班更加可愛起來，這也是我們的責任與目標。
描寫班級的作文 篇3
說起我們這個班，你一定不熟悉吧，我們這個班——四年級二班是一個由73名同學組成的友愛的大集體。
同學們不但和睦團結，友愛互助，而且還挺有趣呢！拿長得高矮胖瘦來說吧，就占了幾個“最”字。如果四年級五個班的同學全往操場上一站，最高的同學是我們班的李秘；最矮最小的同學也在我們班，那就是朱昆了；要說最胖的是田宇同學，他可算得上是個“大胖子”；說最瘦的，徐波同學瘦得皮包骨頭，活像一只小瘦猴。另外，還有兩個“最”：說話嗓門最大的是王濤同學，許多人同時說話，他的聲音最先傳入人的耳朵，大家都叫他“高音喇叭”；說話聲音最小的是張星同學，只有大家靜得連掉一根針也聽得見的時候，才能聽見他的說話的聲音……他們可真是千姿百態(tài)，各具特點。你說。我們班有趣嗎？
元月3日是張倩同學的生日，他邀請了幾位比較要好的同學到他家去玩，幾個同學都給張倩同學送了紀念品。雖然送的不過是鋼筆、筆記本，但它卻飽含著同學之間團結友愛的精神和深厚的友誼。
朱可同學生病了，班委會干部提議派幾個代表去看望她。同學們還主動地你一角、我五分地湊了些錢，給朱可同學買了些慰問品。到了朱可同學的家以后，大家間寒間暖，詢問朱可的病情，還幫她補課。朱可同學很受感動，她深有感觸地說：“太感謝班集體了，同學們來看望我，還幫我補課。我感到生活在這樣一個互相幫助、互相關心的大集體里非常幸福！”
開運動會了，同學們都爭先恐后地報名參加，都想為班集體爭榮譽。這時，往日的謙讓沒有了，都爭著說自己比別人跑得快，比賽時，一個個小老虎似的，磨拳擦掌，全力以赴，獲得了全�？偡值谝幻暮贸煽儭�
我們班好比是浩瀚的大海，我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結著每個同學的汗水。可為了這點滴成績，老師卻付出了巨大的代價。老師的頭發(fā)不知增添了多少銀絲。在生活上，老師更是無微不至地關心我們，愛護我們。
如果把我們班集體比作樂團，那老師就是指揮。在老師的指揮下，才能演奏出動聽、悅耳、和諧的樂曲。
描寫班級的作文 篇4
我們實小三（10）班，是個群英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發(fā)現(xiàn)，音樂書沒發(fā)，我們正著急的時候，突然，夏子軒來到教室，手里正捧著一大堆音樂書，一個個發(fā)到我們手里，我們都夸她做得很及時。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優(yōu)異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數(shù)的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底里羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經(jīng)跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。
你們認識了我們班上的好同學了嗎？
描寫班級的作文 篇5
秋天來了，一陣清新的微風吹來�！傲餍酗L”呢？也不弱！一個接一個向我們走來。
第一種流行風格已經(jīng)很久了。第一種流行風格是偶像化風格。女生下課聚在一起聊這個明星帥不帥，這個明星唱的好不好，那個明星唱的好不好。當時剛好趕上《加油好男兒》節(jié)目，女同學突然激動起來，說起里面的男生。贊不絕口。看來我已經(jīng)成為他們的大粉絲了。幾天后《快樂男生》又開始播了，一波熱浪蓋過了另一波。
第二個游戲時尚，比如超級臺風羅莎，席卷了我們。以同學a為首的游戲組，以游戲組長韓國的游戲為線索，一直在說中國游戲，同學a說：“最近一直在玩天龍八部，挺好玩的�！眀說：“真的？最近沒玩什么游戲。這周我就回家玩�！彼麄儚挠螒蛑姓劦接螒騻惱恚f：“外國人發(fā)明游戲，都是想提高自己的技術，而中國人則是投機取巧，發(fā)明一些游戲插件。”就在游戲組熱議的時候。班主任講話，學校禁止講游戲。
運動會快到了，在運動員的帶領下，有一股鍛煉的風。重量級男女運動員，主要是學生c，手里戴著沙袋，鍛煉手臂肌肉，準備在運動會的投擲項目上展示自己的榮耀。長跑運動員在丁同學的帶領下，一出校門就去操場上跑了七八圈。跳遠運動員跟著同學e，拼盡全力跑到跳遠場上的沙坑。不怕“危險”渾身是泥。全班在運動員的影響下開始鍛煉。這種時尚估計要到運動會結束后才會結束。
描寫班級的作文 篇6
大家好，我是一只胖鰭鯨。我身體很胖，脂肪大概35—50 cm厚。但是我不知道有多厚，因為我沒量過，也沒法量，因為我已經(jīng)變成魚了。我得從我的祖先說起：像牛羊一樣，我的祖先生活在陸地上。但是后來，由于我們生活環(huán)境的改變，我們的祖先不得不生活在陸地附近的淺海中。過了很久很久，我們退化了，前肢和尾巴變成了魚。難怪人們稱我們?yōu)椤蚌L魚”。
因為我們用肺呼吸，所以不能長時間呆在水里。我們必須每隔一段時間在水上呼吸空氣。當你呼氣時，從頭頂上方的洞里噴出的空氣會把水帶到天空，形成水柱，蔚為壯觀。
我們的身體很大，沒有我有八頭大象。鯨隊雖然很重，但我們的“大哥”很重，一條舌頭重得像二十頭大肥豬。是不是很神奇？
我們的須鯨主要吃小魚小蝦。游泳時，我們張開大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水排干，把魚蝦吞下去。另一方面，齒鯨吃大魚和海洋動物，有時吃我們。是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾個腦袋在一個球里，只要有動靜，就會立刻散開。
我也是活著出生的，吃著媽媽的奶長大的。我出生體重六七公斤，一天能長50公斤。我可以在兩三年內(nèi)長成一只肥鯨。我們的壽命很長。一般我們可以活幾十年到一百年，有時候可以活一百多年，和普通烏龜差不多大。
你對我很熟悉。
描寫班級的作文 篇7
昨天和今天揮手，漸漸的，我告別了童年，我在青春期的那個角落等我。昨天是回憶，明天是期待，今天是你的財富。我的學校不是很漂亮，但是充滿了笑聲。烈士的熱血在這里傾注，英雄的花朵在這里開放，同學的理想在這里釋放，我們在這里開拓創(chuàng)新，整個校園充滿了朗誦。
路過三班的學生桌，無意中看到了翁文婕的名字，覺得很自豪。這是名單上的名字。轉念一想：三班，這個學校只有六個班，三班在中間位置。這是一堂好課嗎？在迷茫中，我在耳邊聽到了一些說法，打消了我的懷疑，”耶！“我在三班，尖子班，”不知道哪個家伙激動地哭了。如果把我的心情比作海洋，我的心情是一次又一次的上升。尖子班是來自世界各地的好學生。未來的我壓力會很大，學習負擔很重，競爭對手很多。漸漸的，我的心里流露出開心的笑容，沉重的焦慮，百感交集，不知所措。這一切都是新的開始。
星星的祈禱，遙遠的天空，我希望藍色的一面有光澤。參天大樹的起點是一顆小種子，高樓的起點是一塊普通的基石，新世界的起點是一雙勤勞的手。我想在沒有波浪的河上掀起波浪，在毫無生氣的荒島上指出一片綠蔭。我會堅持不懈的努力，無論風雨多大，我都不會低頭，做一只不可戰(zhàn)勝的蟑螂。
努力和奮斗是我目標的資本。我想用這筆資金得到我應得的回報。
描寫班級的作文 篇8
我們的班級是三年二班，男女同學共有64名。64名同學組成了一個溫暖的集體。你瞧，教室的窗臺上擺了幾盆花花草草，不僅美化了我們的班級，也改善我了們的學習環(huán)境。
我們的班級就像一個太陽系，栗老師就是宇宙的中心——太陽，全班64名同學就是那些繞著太陽轉的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取“太陽”發(fā)出的光和熱。老師您辛苦啦！
我們的班級是個人才薈萃的集體，班里的知名人士，還真不少�。∮袩o所不知的小學者陳勇同學，在我的印象中，他好像沒有不知道的，厲害；還有頗為仗義的李佳焱同學，每次看到有不公平的事情發(fā)生，他總是要上前去當一名小法官，主持公道，正義；女生也不甘落后，學委吳欣儀，看她很瘦小，但是哪位同學如果學習上有困難，需要她幫助，那么我們的吳學委就會義無反顧的沖上去，用她自己的話說，我們是一個整體嗎！佩服！
我們的班級是個愛榮譽的集體。每次學校舉行運動會，同學們都積極的報名參加，沒有參加比賽的同學，就成為了我們班級最忠實的啦啦隊，如果場上有三年二班的運動員，那么，你就會聽到全校最響亮的口號聲：三年二班加油！加油！
這就是我們可愛的班級，我喜歡這個班級，喜歡每一位老師和每一名同學，相信在老師的教導下，我們今天上實小，明天上北大拉！
描寫班級的作文 篇9
五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可說是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質出眾的女生，合成一個班，當然要更上一層樓啰！
像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕松許多。還有怡慧，她是個合群守法的好女孩，體育的優(yōu)秀表現(xiàn)在班上也是數(shù)一數(shù)二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現(xiàn)，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！
班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業(yè)絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚樸實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土里慢慢發(fā)芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。
能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因為時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！
描寫班級的作文 篇10
我們六年二班是一個團結友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現(xiàn)在，我要夸一夸這個27人的大家庭。
我們這個班是個團結進取的.集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數(shù)一數(shù)二的。就說每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協(xié)力、惟恐落后。我的體會最深了。輪到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因為我落后！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。
我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節(jié)目"瞧，這節(jié)課他們伴著音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂著肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那里入神的表演呢！
這就是我們班級，一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體！
描寫班級的作文 篇11
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現(xiàn)在是二年級了。看著一年級的小朋友們，我們感到自己已經(jīng)長大了�；叵肫饎偵胄W的時候，我們也和他們一樣，對校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會是什么樣。時間過得可真快，轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應了小學生活，并且在許老師的教導下，形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學習絲毫沒有放松。她經(jīng)常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學到了很多知識。
這學期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，背著背著就習慣了，感覺越來越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學習，我真的非常喜歡我們的班級！
描寫班級的作文 篇12
我們班是一個團結的班。這不是我當時的感覺，而是我多年來一直認同的結論。因為團結，我們班成了我們年級最好的班。
我們班是如何成為一個團結的班的？一開始不是那么團結，但在相處和磨合之后。一開始，我們班剛成立時，我們在小學一年級。當時，我們什么都不懂。我們只知道一起玩或一起學習，但在那個時候，我們沒有任何其他的理解，沒有團結。經(jīng)過一點了解后，班上的同學也開始有不和諧的場面，甚至是向老師打架的場面。當時，我們班沒有團結。
在那之后，我們班一起經(jīng)歷了一場拔河比賽。在拔河比賽中，我們班開始團結起來以取得勝利。之后，我們將共同參與所有的課堂活動，課堂上的學習將被學生團結起來，向上提升。我記得我剛開始的時候，我的成績不是很好。我們班成績好的學生被分成小組輔導像我這樣成績差的學生。他們一個接一個地表現(xiàn)得很好，以至于他們可以問他們有什么不懂的地方，所以在那之后，我們的成績不是很好，并且與那些成績好的人成為了一對。在那之后，我們的成績在互助中提高了，我們班的成績躍升到了年級第一名，再也沒有下降過。
我們班是一個團結的班級，這對全校來說是顯而易見的，我們班團結的過程并不是每個人都能理解的，所以我寫了這篇我們班的作文，希望所有的班級都能像我們班一樣學會團結，只有團結才能戰(zhàn)勝一切，留下同學們美好的回憶。我們的課堂給我留下了許多美好的回憶，這些是我未來記憶的寶藏。
描寫班級的作文 篇13
我愛我的班級。課堂是我第二個溫暖的家。
我愛我的班級，因為學生們像一對兄弟姐妹一樣互相幫助。你看，王麗忘了帶鉛筆盒，但她不好意思借。他的同桌看到了，很快就把鉛筆借給了他。今天中午,徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來越淡。最后，他寫不出來了。她拿著筆，盡力畫畫。她看到紙頭上有痕跡。雷海航斜著看了看，拿出筆墨遞給徐秋林。
我愛我的班級，因為我們的班級非常優(yōu)秀。我們學校每周對五彩中隊進行評估。幾乎每次我都能聽到熟悉的6班15班。每次考試，我們班都名列前茅。在每次寫作比賽中，我們班總是名列第一。只要練習借用課程就行了。有時候我忘不了我們的課。
我愛我的班級，因為那是我成長的地方。當我做錯事時，我的老師提醒我，我的同學提醒我并監(jiān)督我。我在那里慢慢長大。每天，我不僅學到了知識，還學到了做人的道理。
我喜歡我的課，因為它讓我感到溫暖。每次同學過生日，他都會帶一塊蛋糕。在我們心中，班級是一個大家庭。我記得有一次在我生日那天，我?guī)Я艘粋�蛋糕到學校。學生們都很開心，我也很開心。因為我可以和我的同學一起慶祝我的生日�；顒悠陂g，同學們給我唱了一首生日歌。當時，我真的很想哭。很多人慶祝我的生日。學生們并沒有忘記說：“我不知道；祝你生日快樂&“我的同學給了我生日禮物。
我愛我的班級，永遠不會忘記它。我將永遠是這個家庭的一員。
描寫班級的作文 篇14
叮咚叮咚，這是我們班最喜歡聽到的下課鐘響。
我們班是一個很歡樂的班級，但是同時也很吵雜，每天每天都讓班主任氣得半死，但是歡樂的班級也會出點小糾紛，記得剛開始大家都刻意的排擠某一位同學其實我也不知道為甚么大家會這么的討厭他，討厭他說話，討厭他的一舉一動，但這件事情后來班主任師也看不下去了，也開始跟學務處反應，或許當初這樣是不對的，但是現(xiàn)在我們班的人慢慢地開始在包容他，再接納他，希望我們班能快點和平相處。
說到作文就會讓我想起語文老師，我們班都很喜歡上語文老師的課，每次我們上語文老師的課都會過得很快，下課了也都會依依不舍，語文老師對我們班任何一個人都很好，雖然我第一眼看到語文老師我覺得長得很恐怖，很高又壯，但后來慢慢的覺得語文老師教課都教得很專心也教得很厲害，我也很喜歡語文老師，每次班上上課都覺得語文老師的課過得最快，接下來就要來說說我們的體育課了，我們的體育老師也很好，雖然每次開學都要跑五圈操場以外，我記得我們班女子四百接力跑了第五名，這也是老師辛辛苦苦把我們訓練出來的，我很謝謝老師可以把我選為選手！
我們班上總是吵吵鬧鬧的，從來都沒有停過，但這也是讓我去學校的動力，我們班總是很歡樂，雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩，也謝謝語文老師把我們教得那么好，也謝謝各科老師，不嫌棄我們，謝謝你們。
描寫班級的作文 篇15
你們見過一個班有非常多的“好漢”嗎？我見過，那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時我們就像王母娘娘開宴會——聚精會神的。我們班的夏敏從一年級就開始當班長，直到五年級都沒有下崗，這就像老太太坐馬車——穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�。你想知道我們班長是怎么沒下崗的嗎？我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私，如果有人沒帶書她就會懲罰他，就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個好班長，還有英語大王黃仁，我們班的英語大王是全年級第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊游，我們班一個同學撞到了一個外國人的孩子，外國人在嘰嘰咕咕的說話，把孩子撞的那個同學像眉毛上失火——紅了眼，這時大家像大風里吃炒面——開不了口，突然有一個人站了出來與外國人交流了一會，并給外國人賠禮道歉，外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。
我們班不僅有夏敏這個好班長、英語小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語課上，我們幽默小王子說：“這里像在茅廁里吃包子——簡直不是味道。”他說完這句話，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個，不信你們也來見識一下�。�
描寫班級的作文 篇16
一群孩子，相伴六年，早已無法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。
在那個課間，外面下著大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的男生，也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什么事。
我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多么安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發(fā)出一些奇怪的聲音。有時是夸張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經(jīng)的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著同學們笑了一會兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。
就是這樣一個班級，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。
描寫班級的作文 篇17
我們已經(jīng)讀年級了，可是，我們班的有些同學還是那么調(diào)皮，那么稚氣。
我們班最調(diào)皮的同學要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會給他取這個外號？其實是因為他的名字叫胡鎖柱，聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學，可還要“宣戰(zhàn)”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸說”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實在太好笑了。他每次作業(yè)總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業(yè)的同學也是探頭探腦，捂著嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。比如有時，我們會為應對考試而安靜地呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后，大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班集體，你喜歡嗎？
描寫班級的作文 篇18
包鋼第三中學之大，班級數(shù)多。若想盡覽三中風采，必訪初二九班。
初入九班，幾抹幽綠映入眼簾，只見幾盆綠蘿端正地擺放在講臺上、窗臺上、柜子上……無論四季中的哪個季節(jié)，那副郁郁蔥蔥、生機勃勃的樣子，總是令人賞心悅目。
向左看去，便是本班特色文化墻。墻上的展品時而是美術作品，時而是思維導圖，亦或書法作品，九班同學八仙過海，各顯神通。放眼望去，文化墻多姿多彩，令人流連忘返。
班級正后方是一塊大黑板，是同學們近期出的板報。板報中心有四個別有深意的大字“有你真好”，大字四周布滿了同學們自創(chuàng)的詩詞，向老師與同學表達著濃濃的愛與感恩。詩詞措辭樸實無華，語句對仗押韻，表達情意誠懇，與“有你真好”的主題相互呼應。板報布局勻稱、妥當，圖畫精美且契合文字內(nèi)容，圖文穿插交映，合成了一副集漢字之美、圖畫之美、文學之美于一身的藝術杰作。
接著向前望去，正對著的是三尺講臺，講臺中央乃是三中校徽。講臺后的黑板兩側各貼著《社會主義核心價值觀》和《中小學生行為守則》，時刻提醒我們中學生規(guī)范自己行為。
最后，站在講臺上縱觀全班，將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊，但椅子卻五花八門，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是鐵質的，有的卻是木制的，大多有些殘缺，掉色、掉漆、掉螺釘，帶著些許年代的滄桑，據(jù)老師說這些桌椅有15年之久了，也體現(xiàn)著校風的儉樸。
能說的當然不止以上這些，下次再聊吧！
描寫班級的作文 篇19
自從昨天知道自己被分到A4班時，我的腦海里一直縈繞著一個詞——A4紙，這可多么有意思呀！所以今天老師讓我們給班級群起名字時，我一下子就想到了——濃墨重彩在A4。
對于每一個人來說，初中生活都是非常重要的一段經(jīng)歷。在這里，我們的青春將蓬勃生長，我們的心智將飛速向前，一切的美好都將綻放在這里的校園。雖然我們來自不同的小學，但只要跨進了高新一中的大門，不論之前的生活和學習經(jīng)歷有多少差距，此刻大家都站在同一道起跑線上。每位同學都好像一張潔白的A4紙，青春激揚的汗水和淚水都將在這張A4紙上留下永久的記憶，能力和才干如跳動的火焰，都將在屬于自己的A4紙上盡情揮灑筆墨，留下濃墨重彩的一筆。
我們五十幾名師生也組成了一個新的大家庭——A4班，這個家庭是我們未來緊張的訓練場，歡快的游樂園，更是溫暖的港灣。老師給予我們用心的愛護，同學們互幫互助，其樂融融。對我來說，我更愿意將它也看作一張潔白的A4紙。未來三年，它的美麗，需要我們大家去裝點；它的財富，需要我們大家去貢獻；它的榮譽，需要我們大家去爭取。我們每位同學都要拿起畫筆，為A4班添上濃墨重彩的一筆，書寫光輝的未來！
恰同學少年，讓我們拿起筆來，為A4盡情揮灑吧！
描寫班級的作文 篇20
我們班的難題多如牛毛，但我覺得我們班的第一號難題是在語文課文學完一單元后的口語交際。
口語交際，在葉老師看來，是鍛煉口才、鍛煉膽量的機會，可在我們班的同學看來，感覺是一個巨大的挑戰(zhàn)啊！
口語交際，每次都會讓我們心驚膽戰(zhàn)，并且還要用很多時間準備，就是生怕交流時說得不好，拖同學的“后腿”�？谡Z交際前，我們還是處于放松狀態(tài)的，但是一到抽簽之時，我全身的肌肉仿佛都緊繃了，心都快跳到喉嚨口了，還在發(fā)抖，上揚的嘴角也一下子彎下去了。為了緩解緊張，我只能雙手合攏放在胸前，心里一直默念“不要抽到我啊”。可是事如愿違，還是抽到了我。我深吸一口氣，懷著“風瀟瀟易水寒，壯士一去不復返”的心情，假裝鎮(zhèn)定地走上臺。走上講壇的時候，我還差點摔了一跤，因為我緊張到腿都軟了。站在講臺上，雖然我外表顯得鎮(zhèn)定又平靜，其實我的心里可是有著十五個七上八下的水桶�。≡谖铱磥�，我感覺身邊的空氣仿佛都凝固了，只留下緊張的氣氛。我進行了最后一次深呼吸，開始講了……
�。〗K于講完了，我跑著下了臺，仿佛千斤的重擔落在地上，一身的輕松。可是，我的心久久不能平靜，心跳得像是剛跑完800米。啊，真的好緊張，可是，我最終還是克服了這個討厭的“難題”。
毛主席說：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經(jīng)過這件事，我明白了，面對困難，只有迎難而上，才能“陽光總在風雨后”。
描寫班級的作文 篇21
我的班集體里有53位同學，就像是花朵一般簇擁在老師身旁，教室就感覺像是一個溫暖的家。雖然已經(jīng)是六年級的大哥哥大姐姐們了，但是我們班的同學還是如同一年級的小學生一樣調(diào)皮。
這周的星期二，也就是4月1日愚人節(jié)。
我和小雨、小可幾個在班門口的走廊上無聊地曬著太陽，這時，小雨提出了一個建議，最后，全票通過。說干就干，一進班里，就隨便叫了一位男生，然后對他說：小垚，老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時候就把他給叫回來，可他沒聽見，他一進去我們就開始后悔了，可又不知我們一行人中的哪個女生又叫了一個男生去辦公室，最后的結果可想而知，我們幾個女生被叫到老師辦公室里批評了。
垂頭喪氣地出了辦公室之后，就看到了剛值日完回來的小舒，我們就像看到了救星一樣，讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進去沒一會便出來了，小舒說：老師說這次就算了，下次不可以再這樣了。聽完后，我們異口同聲地說：唉!放心吧!不會有下次了。這時，我想：再過幾個月我們就將分開了，什么時候還可以像現(xiàn)在一樣開心地在一起玩耍。
不管時間過去多久，六年級二班的一點一滴，都將成為我腦海中最美好的回憶，因為我愛這個班集體，這個團結、活潑、充滿愛的班集體。
描寫班級的作文 篇22
“我們的祖國是花園”這句歌詞相信大家都知道，但今天我想告訴大家，“我們的班級是花園”。你想知道為什么嗎？跟我來！
白玫瑰——黃藝馨
易信是我們班語文課的代表。性格溫柔溫柔，對同學說話輕聲細語，語文成績優(yōu)秀。許多學生偷偷把易信稱為我們班的“班花”。她像一朵優(yōu)雅的白玫瑰，散發(fā)著清香，點綴著世界。雖然沒有紅玫瑰那么燙，但是有紅玫瑰所沒有的溫柔。
紅玫瑰——劉嘉慧
說起嘉惠，她可以算是學校里的名人了。賈輝是我們班的班長，也是我們班的隊長。她的性格很活潑，上課愛舉手發(fā)言。她為學校贏得了很多榮譽，像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個樂于助人的好女孩，像紅玫瑰一樣美麗。
狐貍尾巴百合——李思慧
狐尾百合代表優(yōu)秀，正好印證了四會的觀點。她是我們數(shù)學班的代表，對別人很大方。她三科成績都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學。她學習非常努力。每天晚上做完作業(yè)，聽英語，做奧數(shù)題，她還在復習。我根本做不到。正是因為她的努力，才有了今天的成就！
小鳶尾——趙艷萍
小鳶尾代表團結，嚴平也是。她是我們的勞動專員，每天中午下午都很努力。她總能把同學的工作安排得井井有條。只要和同學團結十幾分鐘，她就能打掃教室。放學后大家都想早點回家，嚴平卻留在這里和下午做衛(wèi)生的同學一起清理中午漏出來的衛(wèi)生死角。這難道不令人欽佩嗎？
不止他們一個，還有茉莉何潤芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什么樣的嗎？全班歡迎你！
描寫班級的作文 篇23
新學期又開始了，我發(fā)現(xiàn)同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室里，陽光透過房子照在黑板的殘妝上，粉筆灰浮動著。黑板擦落在講臺上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室里像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。說話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室里立馬安靜了下來。
而現(xiàn)在的教室里，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班干部擦得干凈。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常�？吹降氖牵簬讖堊雷由�，有人在奮筆疾書，有人在閉目養(yǎng)神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都盡量為別人營造一個良好的學習氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫著劃著，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室里靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發(fā)出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中 共同努力，共同進步。
描寫班級的作文 篇24
“我們班的月考成績?nèi)壍谝��！卑嘀魅涡τ匦�。教室瞬間樂翻了天，同學們舉起V字形手勢：“耶!”
我們702班能考出這樣好的成績，怎能不歸功于我們班的幾位良師，怎么能不表揚我們的70位“大功臣”呢?
語文課上，老師以幽默風趣的方式為我們講解課文的含義;數(shù)學課里，同學們爭著搶著回答老師的問題;英語課上，同學們佩服地聽著英語老師順口的英文;地理課上，同學們聚精會神地看著老師手上轉動的地球儀;歷史課上，老師帶著我們穿越了古時候，讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友;生物課上，70只好奇的“貓咪”專心致志地聽著老師的講述，思考著大自然的一切;政治課上，老師板著一張臉，直到我們掌握了全部知識，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什么會吵得面紅耳赤的?哦，原來是因為這道數(shù)學題啊，他們你一句我一句的，各有各的想法�！斑@道題等于負二。”“不，這道題等于二”看他們?yōu)樽约旱南敕ㄞq解的多有詞有理，讓人不知該支持哪一方。“這題是等于負二，你看這個符號，你看錯了啦。”一個女同學細細分析，才得出結論。那位同學恍然大悟，看著自己竟然錯在這么幼稚的地方，心里有點低落，另一位同學拍著他的肩膀說：“別難過，我們再來比一次�！蹦俏煌瑢W抬起低著的頭，自信地看著他。
雖說我們702班不是一個最優(yōu)秀的班級，但我們毫不氣餒，因為我們在一個積極學習、團結友愛、活潑樂觀的班級里。
描寫班級的作文 篇25
說起水果，大家一定都不陌生，什么蘋果、香蕉、橙子。但是，我們班的水果派和你接觸的大不一樣哦。
派主——火龍果。
派主是誰呢？哈哈，那就是我，想知道我是怎樣當上派主的嗎？其實我們選的時候就是用的傳統(tǒng)方法——拋繡球。我憑著靈活的身體搶到了繡球。我們的口號是：寧可水果負我，不可我負水果。我每次都憑著智慧打敗敵人，拉拉隊也拼命的喊口號。
主將——櫻桃。
櫻桃是陳曉倩，就是她的英語名字Cherry。我最看好她，因為她的嘴很快，每次我們和蟲子派“打仗”時，她一個人就能將所有人打倒，最后男生們只能說一句“好男不跟女斗”之類的話溜走，可以說是憑著這張嘴走遍全班，是我的得力門將。
副將——草莓。
草莓是胡曉蓓，她曾經(jīng)是我的“弟子”，跟我學習過一段時間的“水果功”，很有造詣，不過，性格內(nèi)向，有點不適合打仗。
軍師、軍醫(yī)——葡萄。
她，我可得好好說了。葡萄是馮雪陽，非常聰慧，不當軍師都可惜了。有一次，我們遇到了本世紀最強大的敵人——旭東家族，我一看，還好首領沒來，可是來了個首領二帶，搞的我措手不及，還好馮雪陽急中生智想出了一條計謀，我們才贏。馮雪陽還會按摩，所以我就讓她當了軍醫(yī)，治療傷員。
這就是我們水果派的成員，很不一般吧！
描寫班級的作文 篇26
從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每周一頁的字帖上，我們認真書寫著自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵著我們完成各項作業(yè)，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……
早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀著，細細品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內(nèi)，互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂，我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中，包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭！
描寫班級的作文 篇27
我是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級。
我們這個班的人呀，就是熱心腸！
記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時間一點點過去，同學們竟一個個都說我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場。結果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個班的人呀，就是這么夸張！
上數(shù)學課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了�。】纯�，就這么一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒，你能說我們班的人不夸張嗎？
我們這個班的人呀，就是這么的怪！
我們有時是那么的關心同學，有時又是那么的不團結！就是為了一件瑣事兒，同學們就大動干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒完成作業(yè)，只是及時告訴了我。他們兩個就吵的不可開交。小B居然還招兵買馬來收拾小C。把同學之間的關系搞的是那么的尷尬。
我們這個班的人呀，就是非同尋常！
階段里學習成績排前幾名的學生在我們班，可是學習成績排倒數(shù)幾名的幾個學生也在我們這個班！不尋常吧？！你也許會問：都是同一個老師教出來的學生，距離怎么會相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我們班有幾個同學實在是太好學了。為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間！可有幾個同學呢，把上課時間都當成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發(fā)生在我們這個班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會給人留下深刻的印象。總而言之，我們這個班呀，就是不平凡！
哎，我們這個班呀。
描寫班級的作文 篇28
進入初二之后，我們又組成了一個新的班級——八年級三班。我們班有33名學生，33張不同的面孔，33種不同的性格構成了我們和諧融洽的班級。我們班確實很好，老師們都竭盡全力地教學，同學們都刻苦努力地學習，每天都在愉快中尋找知識的快樂。
提起八年級三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識淵博，講起課來那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學們都在快樂中學到了許多的知識。他最大的特點就是幽默。例如，在那次講課時，他說《三峽》選自《不經(jīng)注》�！笆�！”同學們都異口同聲地喊了起來，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W的一陣大笑。類似的笑話在課上時常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個知識淵博，幽默風趣的人。
再講講我們的大班長李孝倩。她是一個活潑可愛的女孩，學習成績優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當班長，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學都得服從，就連那幾個愛搗鬼的男生，見了她也害怕。如果同學間鬧別扭了，打架了，只要班長出馬，一個就能頂倆。不過幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個負責任的班長。
再來介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會說她聰明可愛，就是愛說話。上課時經(jīng)常說：“來，我給你講個笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問題超積極，老師的問題剛說完，她的手就舉起來了，同學們都說：“她的腦子怎么就轉得那么快呢？”
這就是我們班的幾個典型的人物，相信我們班一定會在我們班主任那精明的帶領下發(fā)展得更好的！
描寫班級的作文 篇29
我們班是五（2）班，雖說'2'不比'1'好，可是，我還是很愛我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五（1）班，這令我們班的同學都很煩惱。
我們班其實很不錯的，就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試里贏得了五（1）班。這是奇跡啊！這都是我們班的功勞�。”緛�，我們班有四五個差勁的學生的但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自己！由3個不及格變成了1個。這對我們來說，已經(jīng)是很大的轉變了。當然，在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95（全班的第一名），怎么樣，很厲害吧！
聰明反被聰明誤，就是因為我們班有太多像我這種學生了，才會形成我們班以前的那種風氣。每當我考試得了高分時，就會很得意揚揚地在那些差生的面前走來走去。好像我是他們的老板似的不過，現(xiàn)在我總算改過來了，不再是以前那個自以為是的家伙了�？剂烁叻钟衷鯓樱磕艹掷m(xù)永遠第一名嗎？能每次考試100分嗎？老師提出的問題個個都能回答嗎？不能！我曾經(jīng)是一個很優(yōu)秀的學生，次次期末考試都是第一名。但從四年級開始，我竟然變成了第5名。看！這就是自以為是的結果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學們一定會變得比五（1）班厲害的！
加油吧！五（2）班！
描寫班級的作文 篇30
每個班級都有各個團隊精神，有的班級打掃迅速；有的班級競賽團結；有的班級。而我們班的團隊精神就是─分工合作。團結就是力量，合作就是橋樑。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，你們就能成功締造奇跡。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話說：“團結力量大”。我們這一班雖然很愛講話，卻很團結。跑團體接力也是一個我們班合作的例子，團體接力每班需要22個人上場，只要其中任何一人不跑，比賽就無法進行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會延誤比賽。接力棒代表著把班級的名譽交給下一棒去爭取，而我們班的人一棒接著一棒，絲毫沒有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領先，每個人都努力不懈怠得奮力往前沖，目標只有一個，就是想為班級爭取榮譽，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時間內(nèi)，將所有事情達到最高效率化，所以一間十幾坪的教室，有的人擦窗戶，，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來，節(jié)省下來的時間就能來做更多的事情了!
每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，但透過分工合作，就能把一件困難的事，輕松解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過半年，我們就要告別了龍華小學，告別這個班級了，相信到時候同學們心中一定會不舍，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠都忘不了我們之間的回憶。
描寫班級的作文 篇31
我們的班級是一個積極向上的班級，班級里的他們不僅是我的同學，還是我的朋友。
我很榮幸，我能與他們成為同班同學。
記得在一年的運動會上，我們有好幾位同學報名參賽了。在運動會的那天，整個賽場上聲震如雷，所有人都在為著本班級的同學們加油，我班也不例外。最讓我震撼的是在這場歷時兩天的運動會即將結束的時候，那是運動會上的最后一場比賽，是一場長跑比賽。
當時候，我班有一位女生報名參加了比賽，在比賽的過程中，我班所有的同學都聚集到了一起。我當天深切的感受到了我班同學們的激情，每位同學都在用自己最大的力氣在吶喊，在加油。盡管當是哦戶，很多其他班級的同學也全都在為各自班級的同學們交由助威，但是卻都沒有我班同學這般的激情四射。
等到長跑過去一大半的時候，跑道上的運動員們也都顯現(xiàn)出了疲憊的神色。而我班的同學們跟是在這個時候，向眾人展現(xiàn)出了最為團結的一面。班上全體同學都跟隨著那個在跑道上一步一步艱難往前跑的同學后面。
這一幕是震撼人心的，我們在跟著慢跑的同時，還一直在為跑在前方的同學加油。我們的如雷的聲音，還有我們的行動，這些都讓校園里的老師與同學夸贊。我們的班級是一個團結的班級，也是一個不服輸?shù)陌嗉墶?/p>
在學習上，班級里的同學們出奇的一致，學習好的主動去幫助學習差的同學。班級里正是有了這么一股學習的風氣，我班同學們的學習成績都不錯。并且我班每次考試的總成績都是排在年級里的第一位。我與我的同學們都為我們的班級而感到榮耀和自豪。
描寫班級的作文 篇32
我們這一班，有三十一個活潑可愛的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個人，每天在二年五班上課學習，每天過著充實快樂的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲”的游戲，下課時，教室都空無一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時的我們，超級愛玩，可是上課時，我們可就不一樣了，每個人都專心聽講，認真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎狀，只能偶而拿拿愛整潔的獎狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽，二年級的第一、二、三名，全部被我們班包了下來，讓我們得意極了﹗
在班上，最愛發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛生氣的他，也很愛耍寶，昰班上的開心果，所以我們對他是又氣又愛﹗
有愛生氣的顏炸彈，當然也有氣質佳，愛看書的小可愛，那就是心茹，她每天都去圖書館借書，是我們班的小書蟲。班上還有一位對我們要求很嚴格的母老虎紀律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因為我知道，她是為我們好，讓我們的秩序變得更好。
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時，大家能又全部分在同一班，永遠不要分開。
描寫班級的作文 篇33
我們小隊是個平凡的小隊，但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽光雨露，但終究不能發(fā)芽，不會變成那有毒的馬鈴薯。所以請放心，質量可以保障，她可是我們的我們班的小"領導"，少了她，班里會少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來人體所必須的"糖分"，讓我們小隊充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點都不像玉米，明牙皓齒，白白凈凈，倒是有點像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開朗，雖然看上去斯斯文文的，有時候講起話來會冷不丁點一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起來無味，吃完卻回味無窮。
大導演張薰藝，麗水人稱筍咸，她可是不好惹的，果然是在鹽里泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個眼神，就足以把你瞪到九霄云外。
見識過了"筍咸"，就必須來一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！
我們班就是個"大雜燴"，各種美食應有盡有，保證讓你這六年來過得津津有味。就要畢業(yè)了，我想，不管再過多少年，這個"大雜燴"還會讓我回味無窮呢。
描寫班級的作文 篇34
我們304班是個溫馨和睦的大家庭。班級的成員各有特色，如果你細細觀察，就像走入了一個百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競相開放，惹得你駐足觀賞，你一定會有驚喜的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我就帶領大家了解一下“冰山一角”—啃手族吧！
馬語聰—一個靈氣十足的小姑娘，她平時話語不多安安靜靜的，她有一個小秘密被細心的我捉到了，那就是一緊張就啃手。“馬語聰，你來回答這個問題！”語文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進行，著急地東張西望起來，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來，嘴角還一動一動的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個毛病呀！
王璽多—一個漫畫控，只要有漫畫書在他面前，他就像著了迷似的可以“兩耳不聞窗外事，一心只讀漫畫書”，他就像一只饑渴的小羊來到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細細地慢慢地咬著翻了一頁漫畫書，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來他是要把每個指頭都咬一遍，評出哪個最美味吧！
王浩東—調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語聰、看漫畫書才啃手的王璽多來，王浩東的啃手可謂更專業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時不時啃了一會兒還拿出來看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥砀饔星�，也是我們304這個歡樂大家庭的一個亮點�；锇閭儯阌X得他們有趣嗎？
描寫班級的作文 篇35
我們班可以說老師聽到老師煩，同學聽到同學慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開始吵，吵得不可開交。
一聽到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個人會第一個跑到門囗。然后回頭一看老師的表情，又會立刻回來。
來到我們班之前，我覺得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因為“公平”老是吵起來，而且不管是什么時候，總有一個人站出來剛說完，下一個人又接著爭辯。也不是完全不好，也有好的時候，比如說，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會指出來。也不記仇，說完第二天又忘了。同學們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂。你就算看到一位同學和老師“吵架”了，第二天你又會看到他們在快樂的聊天。
今年的快樂是，快小升初了，本來天天刷題很累�？墒牵坏桨嗌蟼�個臉上都洋溢著笑臉，自己也會不由自主地笑起來，這樣的笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂。
對！對！對！今天我自主十分鐘，在寫字課時，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復了一些。雖然平常不多跟汪詠樂說話，可是不知為何就是感覺她全身上下都散發(fā)著快樂。我每次見她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺，站在上面，汪詠樂很快完成了“三、二、一”的倒講時，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個可慣，就是在緊張的時候喜歡吃糖，可學校不能吃！所以我太難了，不過一看到我們同學臉上燦爛的微笑，就覺得有沒有糖也無所謂了。
描寫班級的作文 篇36
初二九班，坐落在包鋼三中主教學樓里，一進教學樓正大門便能看到明亮的班級門牌。
初二九班沒有多大空間，相對比較擁擠。大概十米長，寬八米的樣子。一進教室門，第一眼看到窗戶玻璃，明凈透亮，“隔而未隔，界而未界”。窗簾在同學的洗滌下也是蔥綠富有光澤。
初二九班的文化墻和黑板報都是同學們獨具匠心的創(chuàng)意。文化墻上有九班文人騷客的書法、字畫等作品，以及本班的各項榮譽證書。最突出的是皇同學的書法作品，字的形體方正有力，而且這些警世名言提醒我們要專注學習。
以“感恩”為主題的黑板，報畫面設計的更是獨出心裁。這一主題是同學們引用本次考試的題目“有……真好”，九班學子真是活學活用��！圖案也采用了愛心小寵物和給長輩洗腳的圖片，這些都體現(xiàn)感恩的主題。板報上的詩文也是九班才子們創(chuàng)作的，內(nèi)容豐富多彩。當每次板報評比我班都拿第一的時候，同學們在第一時間想到的都是為班級設計板報的同學，正是因為他們集思廣益、無私奉獻、默默付出，才能有這豐碩的成果！
九班的花草在全校可以說是數(shù)一數(shù)二的，本班的綠蘿在同學們的精心照料下，它們都綠綠的、油油的、水靈靈的，像充滿了生機的少年一樣，蓬勃生長在教室的各個角落。
再說說九班的桌椅及藍藍的桌布，那都是整整齊齊、干干凈凈的，這些都離不開同學們每天認認真真的值日，以及同學們的辛勤付出。
九班其樂融融，九班豐富多彩，真榮幸可以在九班和敬愛的老師、親愛的同學們一起上課、學習、生活，其樂無窮……
描寫班級的作文 篇37
細雨綿長，“戰(zhàn)火”不斷，文武百官，各斬其亂。
———題記
近來，班上的“暴力事件”時有發(fā)生，真乃是“戰(zhàn)火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動念頭，將之回歸正道。唉，如若愿聽其詳，就聽在下娓娓道來……
上篇：“刀光劍影”
“哈！看我最新研制的神器！”一下課，陳同學光榮地承受了一擊。只聽一聲慘叫，陳同學應聲單膝觸地，在這時有一路見不平，拔指相助的汪同學，一招干脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學的攻擊。隨后又以“靈狐出洞”使之發(fā)出了180分貝的失聲驚呼，正當好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。
中篇：心理戰(zhàn)
在一個陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的燈都亮了�！凹涌焖俣龋裢砦疑险n�！敝等战M長發(fā)話了。隨后，他和另一同學一起上去掃樓梯�？蓻]過多久，他們就下來讓我和王京也上去，因為他們——怕黑。上面是聲控燈，需要不停地大叫才不會暗下來，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學在被楊同學逗過幾次“你身后有鬼”之后也沒有再害怕了，直到……“你后面有女鬼”當我們回過頭去，只見黃同學做暈厥的樣子，引起我們一陣狂笑。
結束語：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，盡量不去“招事兒”，畢竟每個同學都有幾手“絕活”，至于“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！
嘻嘻……這就是我們的二班，一個文武雙全，不一樣的二班！
描寫班級的作文 篇38
學校教學樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進坐北朝南的教室，只見東面一塊大黑板，老師們在黑板抬前頭認真寫字的樣子，浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯誤滿天飛的作業(yè)時就會氣休休的，看見字跡工整準確率高的作業(yè)時當然滿臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺干凈整潔，書本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我仿佛看到奮力講課的老師，時而嚴肅，時而親切。
教室中間是學生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽課，作業(yè)，看書，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進來，顯得格外美麗，給嚴肅的學習場合帶來勃勃生機。教室南墻上是“中小學生法則”和“星星火炬手”的墻報，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學生的照片和自己介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學們畫黑板報的地方。那兒也曾留下過我的筆記，每到更換板報的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構畫，認真書寫。
板報上面掛一個不起眼的鐘，它十分重要，給我們時間感，讓我們做事有規(guī)律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個鐘讓她信守承諾，當天她失去了布置語文家作的資格。
這是一個非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
描寫班級的作文 篇39
我班有四十四人，高矮胖瘦各不相同，而且?guī)缀鯖]人都有外號，比如：“菠蘿”徐晶波，“漢堡包”蔡國寶，“胖豬”徐帆，“黃�！蔽夯驶�，“冬瓜”淦冬冬……
記得一次我校的秋季運動會當中，因為每個班都有拔河比賽這個項目，分別分為低，中，高年級這三個級別，我們那時是五年級，要和四六年級作比較，六年級兩個班，五年級兩個班。
比賽開始了，首先我班與四年級比，這當然對我們是小菜一碟，我們以三局兩勝贏了比賽，接下來是我們的勁敵六一班，當雙方拉起繩索時，雙方的眼睛好像都放著電，中間出現(xiàn)了一個vs，隨著裁判的一聲令下，我班與對方開始了激烈的戰(zhàn)斗，開始雙方處于爭執(zhí)狀態(tài)，我們拉拉隊這時起了主要作用，一起喊著，“胖豬”加油，“冬瓜”加油———這兩位選手可是我們班的大力士，一班爆胎，五年級加油。
開始的時候，我們的聲音蓋過了六年級，后來我們沒勁喊了，一班的加油聲蓋過了我們的聲音，可經(jīng)過隊員的一番苦戰(zhàn)，我班終于取得了勝利，拉拉隊員高興地歡呼，一班唉聲嘆氣，這時二班說，一班怎么這么沒用，連幫小毛孩都拉不過，一班反駁道：“待會兒你就會知道他們的力氣有多大，”“我倒想見見這幫小孩的厲害�！�
又是一場“殊死戰(zhàn)斗”，這反倒讓我班同學的心更團結，更緊密，第一場我班勝出了，第二場輸了比賽，最關鍵的時刻到了——第三場比賽拉開了序幕，我們班的選手竭力奮戰(zhàn)，徐帆拼命拖住繩索，在這千鈞一發(fā)的情況下，我們班的選手使出了吃奶的力氣，贏得了全場的比賽，此時此刻，我們班同學的帽子，衣服滿天飛，手拉著手，肩挨著肩，我們班幾位隊員的手都勒紅了，不過他們的臉上洋溢著歡樂地笑容，
這就是我的班，一個團結有進取心，永遠不跨的班級！
描寫班級的作文 篇40
我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛，又美麗。
我們班長就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好，因此班長總是一臉嚴肅，整個一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無私，整天繃著一張臉，見到誰違反紀律了，輕則批評幾句，重則罰寫檢討書。講臺抽屜里那一大沓厚厚的檢討書，就是他的“杰作”。然而，我們都知道吃夾心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了，就可以嘗到膩死人的糖漿。班長就是如此，表面上鐵石心腸，實際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個昵稱，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時，我輕輕地將它放人嘴里，誰知它卻把我的嘴巴當成了戰(zhàn)場，進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時，他就會冷不丁地出現(xiàn)在你面前，手舞足蹈地大聲喊著：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因為他一個人，我們?nèi)喽急涣粝聛砺牥嘀魅蔚拈L篇大論：“你們這些學生啊，怎么就不遵守課堂紀律呢？想當初，我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學都像“益達口香糖”，嚼時甘甜可口，吹出的泡泡也不會特別大。他們不調(diào)皮也不張揚，常常安靜地坐在角落里，上課認真聽講，課后做著該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級，當然，我也愛這些可愛的“糖果”們。
描寫班級的作文 篇41
我們的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發(fā)圖強的整體。
在我們的班集體里，到處充滿了歡聲笑語。記得有一次自習課，老師不在，教室里炸開了鍋。同學們嘰嘰喳喳的講起了話，甚至有的人還在大聲喧嘩，班里亂得不可開交。突然，我們班最調(diào)皮的小亮突然站了起來，大聲喊道：“老師來啦！大家快坐好！”聽了小亮的話，大家連忙坐回自己的座位，低著頭寫起了作業(yè)�？墒沁^了幾分鐘，什么動靜也沒有，小亮卻突然哈哈大笑起來，我們才發(fā)覺上當了，都哈哈大笑起來。
我們班的同學也很調(diào)皮、狡猾呢！也是在一次自習課上，老師不在教室，大家在吵鬧，坐在第一排的同學還把教教室的電腦打開來聽歌，教室里就像下課了一樣。就在大家玩得正開心時，被吩咐在門口“把風”的小雨說道：“班主任來啦！大家坐好，快讀書！”大家連忙打開書，大聲、整齊地朗讀起了課文。老師走進教室，看見我們那么認真，就笑咪咪地夸我們：“不錯！老師不在這里也這么認真讀書，值得表揚！”同學們聽了，有的人忍不住笑出了聲，還有的同學把頭埋在書里偷笑呢！班主任疑惑不解的問我們：“你們笑什么？”聽了這話，大家終于忍不住笑了起來……
在我們這個班里，大家一起努力學習，為我們的班級、學校爭光。我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟梁！
描寫班級的作文 篇42
我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。
我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因為它是我第二個家。
在班級中，我有一種說不出的快樂，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精致的裝扮，沒有華麗的外表，但它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關愛，有受益一生的教導。
我們在知識的海洋中遨游，我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的教導和關懷使我們終身難忘。
我們溫馨，美滿的大家庭，也是一個“愛的樂園”。我們用我們的愛心和四川省什邡市八一小學的同學結對了，我們用我們的愛心為八一小學的同學樹立了信心。我們又用愛心義賣的方式，幫助了一些有困難的地區(qū)，隨后，我們中隊又在學校開啟了“愛心超市”在愛心超市中，大家買到了自己想要的學習用品，又為愛心盡出了自己一些微薄的愛心事業(yè)。我們做的愛心之事不僅僅是這些，因為我們每一位同學都有“幫助別人，快樂自己”的美好品德。
在我們的班級中，每一位同學都是一位有著團結精神，愛幫助別人的人，當有同學遇到困難時，我們會及時幫助他(她)卻不求任何回報。
大家都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的同學，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。
我們每一天都在用愛編織風景，都在用快樂駕駛著班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿著幸福和愛。
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級!
描寫班級的作文 篇43
如今，我們就要讀六年級了，回想起五年級的美好時光，至今不忘我們那小組的成員。我們這四人小組多才多藝，每個人都有與眾不同的一面，他們的外號也很特別。
“逗號”吳心怡，一個文文靜靜的女生，白皙的臉，笑瞇瞇地臉上總浮現(xiàn)兩個深深的酒窩，特別有現(xiàn)代林黛玉的感覺。但是，如果你看到她的發(fā)型，準會笑破肚皮。她臉頰邊的頭發(fā)微微向上豎著，可以用一個成語來形容叫“怒發(fā)沖冠”，這還是拜“分號”所賜。每次“分號”要打噴嚏，都會對著她，日久天長，她的頭發(fā)就變成了那模樣�！鞍⑻�！”又來了，快逃啊，不然，我的發(fā)型也會變成吳心怡那“怒發(fā)沖冠”的樣子。不過我覺得這發(fā)型也蠻酷的。
“快使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這是誰的聲音？哦，原來是我同桌音樂符號：王安宇的聲音。他酷愛流行歌曲，每到下課時，總要陶醉地哼上幾曲。我這個當他同桌的，每次都會為這“美好”的歌聲而當場嘔吐。他卻擺擺手說：“像你這種低智商的人怎么可能會聽懂呢？想當年肖邦、貝多芬……”乖乖他又開始說了。
記得有一次，大家都睡下了，可只有他還在唱歌，大家都被他吵的睡不著覺。于是，我們派出代表，上告王安宇，把他壓到徐老師面前，經(jīng)過一番批評后，王安宇回來仍舊是江山易改，本性難移。繼續(xù)唱歌，就連老師也拿他沒辦法，為此，他還得了一個雅號——歌王。
“分號”方舟，他虎頭虎腦，一副善解人意的樣子，你可別小看他，他在我們小組是一個“和事佬”，要是誰吵架，只要他一出馬，準靈！
瞧，這就是我們班的符號小子們！
描寫班級的作文 篇44
新學期的開始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級公約�！}記
我們班的全新改革get！新學期，我們采用了積分形勢，我們明確了一下分工，我們從路隊衛(wèi)生學習紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優(yōu)秀的學生發(fā)獎鼓勵哦~
學習，紀律由各小組組長來管理積分，衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來檢查，班級衛(wèi)生是索一銘的，我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負責的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責的啦~至于我嘛，就是負責小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負責人就位，開始執(zhí)行。
班級公約制定好后的一個星期里，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務，心里很是欣慰呢，當然，自己這個做班長的要帶好頭，我也在認真的記錄著。
星期一的下午，我們上了班隊課，老師讓我們總結了各個小組的積分，聽了我們的積分情況很是感動呢，大家都有了進步，尤其是荊子皓，從上冊那個上課不認真聽講，下課總是打架的男孩，就像是變了個人了似的，上課認真聽講，回答問題積極，下課雖然有點頑皮，但比起以前已經(jīng)好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來，我們的班級公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級公約的成效，里面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進步！
描寫班級的作文 篇45
我們班是全級數(shù)一數(shù)二的王牌班級，風流人物更是數(shù)不勝數(shù)，有：聰明機靈的小明、多才多藝的小紅、舞力擔當小黃，現(xiàn)在，就請你隨我去看看吧。
那個坐在座位上專心看書的小邱是我班智慧擔當兼班長，他雖然沉默寡言，可是說起他的戰(zhàn)績，說個三天三夜也說不完。他的腦袋十分靈活，像電腦的硬盤，我常對他說：“別老看那么多的書，小心你的‘硬盤’爆炸！”“沒事”，他輕描淡寫的說：“我的‘硬盤’是一萬G的�！蔽覀兇笮ζ饋�。別班老師說小邱是一萬年一遇的奇才，長大以后必成大器。
被稱為“中國好聲音”的阿紅又來唱歌了，她的聲音特別動聽，就像吃了蜜一樣優(yōu)美，它常常把我們的心“俘虜”了。
體育健將也過來秀秀，短跑冠軍阿東，他可厲害了，50米跑居然跑出6秒75的好成績，創(chuàng)造了“吉尼斯”紀錄。運動會上，他的對手都面如土色，差點沒暈過去，只要他拿第二，沒人敢拿第一，所以他被班主任“終身禁賽”，不到萬不得已，他是不會出場的。他就是我們班最后的殺手锏。
還有足球小將阿明，他可是全校聞名的足球王子，他是萬能的，不僅可以踢前鋒、中鋒、后衛(wèi)，甚至連門將都可以當，他可是我的偶像。
這就是我們的王牌班級，這是這是個多才多藝的班級，我為我在這個優(yōu)秀的班級而感到驕傲。
描寫班級的作文 篇46
我們班級有形形色色的人，有調(diào)皮搗蛋的調(diào)皮鬼，有每天哈哈笑的開心果，有知識淵博的智多星等，正因為有了這些人才組成了我們這個熱鬧的班級。
調(diào)皮鬼
有一次我們班的調(diào)皮鬼用薯片盒做了一個望遠鏡，他讓另外一個同學試試做的怎么樣，那個同學欣喜的戴上這個望遠鏡，向四處看了看。調(diào)皮鬼說：“好了，好了”。那個同學摘下眼鏡，大家頓時笑成一片。原來我們班的調(diào)皮鬼把墨水涂在了望遠鏡框上，另一個同學變成了一個大熊貓了。他卻全然不知，還莫名其妙的問我們在笑什么？哈哈哈哈……調(diào)皮鬼還把他的臉捧著讓我們瞧！
開心果
有一次上課老師還沒來，我們的開心果站在講臺上一本正經(jīng)地說：“同學們，我給你們表演一段舞蹈”。他一邊跳一邊做著各種夸張的動作。我們被逗的哈哈大笑，他自顧表演，最后老師來了他也不知道，連站在身后的老師也被逗笑了，這下我們笑的更厲害了。他卻全然不知還繼續(xù)著他的舞蹈，老師把他的頭摸了一下，他還以為是同學頭也不回的說“別鬧！”，老師又拍了他一下他才不耐煩地回了一下頭，先是一愣然后擠著笑臉說：“老師，你什么時候練輕功了，都沒聲音？”，還沒等老師回答他飛快的跑回座位。哈哈哈哈……
這就是我們熱鬧的班級！我們班還有各種各樣的人，正因為有這些人我們班才會這么與眾不同。要想聽我們班上的故事那可是三天三夜都說不完呀，不信你來就知道了！
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