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【精選】開心的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的開心的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】開心的作文4篇

開心的作文篇1

　　夜，涼爽的風吹動著我的長發(fā)，不時地有幾片花瓣飄落了進來，我靜靜地躺在床上，溫柔的月光撫摸著我的臉頰，我閉上了眼，細細品味今天這趣味橫生，開心的卻又是值得每銘記的一天。

　　早晨五點，夜還在沉睡，只有一抹淡淡的光亮在天地之間，我匆匆吃完了早飯，換完了服裝，便飛奔去學校。星星依然掛在天上，陪我去學校的只有夜的寂靜。到了學校，學校的燈光消退了夜的黑暗。我心中忐忑不安。我緩慢地登上學校的樓梯，吧嗒，吧嗒我終于到了化妝間。

　　到了化妝間，內心的忐忑才稍微有所減緩，待畫完妝之后，我們會去表演。一個多小時過去了。在化妝間里，我想想過我無數(shù)次失敗的畫面，想當我失敗使得我們的努力付諸東流內心也不斷地發(fā)顫。

　　在那之后，我們?yōu)榱舜_保演出萬無一失，頂著有些涼意的春風，去彩排了幾次。每一次，我的嘴似平不受控制，經常念錯詞，但因為人很多，聲音很大，也就只能聽到一點我的聲音，但是動作卻有些明顯。這樣的結果就是我壓力感突增，內心頓時有了打退堂鼓的聲音。一想到之前一起訓練，一起玩耍一起努力，特別是音樂老師之前曾說過的一句話：我知道你們當中肯定有很多人不想來參加，你們覺得很苦，很累，當然也會覺得自己很不擅長，但我要告訴你們，這只是人生中的'一個小困難，是必須要經歷的，如果你們這時候都退縮了，我敢斷定，你這輩子不會有出息。當時老師說完這番話后，我陷入了沉思：是啊，如果我退出了，那么我恐怕是個懦弱的人吧。所以，我堅持了下來。可是現(xiàn)在，我就因為一點緊張就要退縮，那我恐怕就是老師口中那種沒有出息的人了吧。我一想到這，我內心的恐懼，害怕，不安一掃而空。

　　終于到了正式表演。

　　因為有兩個節(jié)目，并且是連貫的，所以我們的節(jié)目排在了后面。我們站在操場后面，當時剛入春，天氣依然有些冷。我們當時在后面幾乎快凍僵，腿不停的發(fā)抖，頭上也冒出了冷汗。當時老師見我們這么冷，便打趣一般的說：你們不要光想冷啊，你們要想現(xiàn)在好熱啊，好熱啊，想想就不覺得冷了這時氣氛熱了起來，大家都在念著我好熱啊，我好熱啊但依然在發(fā)抖，當時有趣極了。熟稔地音樂響起來了。我們踏著節(jié)拍，擺好了動作猶如花木蘭奔赴戰(zhàn)場一般堅定。唧啷復哪唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息我們完美的演繹了《木蘭詩》。臺下掌聲不斷，給我們指導的音樂老師也向我們點贊。當時，心情是無比舒暢感覺像是贏得了全世界。我們在場下氣喘吁吁地聊天的時候我當時很開心，愉悅。我以前，是個做什么事都會失敗的人。這次，是唯一一次我成功，當時的每一個細節(jié)，都深深刻在了我心上。對自己一直沒有信心，變得自信多了。那時我才明自一個深刻的道理：做什么事都要對自己有信心，快樂很簡單。

　　快樂有時很簡單，這個普通的道理也就在今天我最快樂、難忘的一天，永遠記下來了。

開心的作文篇2

　　自由的云隨瀟灑的風漂流，無邊的想象與美好的心愿相伴，打開心扉，讓貯藏已久的思想坦然而勇敢地走出來。

　　心告訴我，追求理想首先要善惡分明。善、惡，兩個不同的字眼，天差地別，在追求理想的過程中，善，會幫你找到最近的路，捷足先登；而惡，會讓你迷失方向，不知所措。古人云：“人之初，性本善”，人性的根本就是從善，是否偶爾閃過惡的念頭，所謂“一失足成千古恨”呢？雖然有理想是一樁美事，然而如何實現(xiàn)理想卻成了一個令人深思熟慮的問題。關鍵是，我們在無法抉擇的時候，觸發(fā)的是心中的善還是惡，讓善把我們引向光明前途。

　　心引導我，走向成功要超越無形的障礙。森林中哪有好走的路，高山里哪有好登的坡。人的心中隱藏著一面無形的玻璃，在遭遇困難時候采取“一朝被蛇咬十年怕井繩”的思想，不敢大膽地去面對，去尋求解決困難的途徑，而采用“退縮”辦法。心告訴我，無論前面的路多么崎嶇難行，都要一直走下去。只要你搬起擋在路中的石塊，打碎這塊脆弱的玻璃。

　　心暗示我，用欣賞的眼光去感悟生活。大多數(shù)人的生活是平平淡淡、枯燥無味的。該如何享受生活的樂趣呢？陶淵明在南山下“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”享受平淡和詩意的醇美；劉禹錫在陋室“可以調素琴、閱金經”，追求悠閑自得的生活。大忙人日出而作日落而息，感受到工作帶來的快感；有閑人瀟灑地坐在山頂看云起霧散，看日起日落，盡享生活的安逸。重要的是你怎么用心去看參透生活，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，隨心所遇，相應成趣，各領風騷。

　　……

　　打開心扉，人間的繁花滿樹才會一片一片地飄進來。

開心的作文篇3

　　“叮叮叮”上課鈴響了，老師大步流星地走進教室，對同學們說：“今天，我們來玩一個游戲，好嗎？”同學們聽了，高興地跳了起來。

　　這個游戲叫我來做，你來猜。老師先給我們講了游戲規(guī)則：自由組合，每組三個人，一個同學做動作，另外兩個同學猜。哪一組猜對得多，哪一組就贏了。

　　第一組是：我、邱瑜鳳、李敏。李敏做動作，我和其她兩個同學猜。第一個動作是“吃面條”，她做的動作很象是吃飯，我不假思索地答道：“吃飯”。同學們頓時哄堂大笑，我才知道我回答錯了。李敏把剛才的動作又表演了一遍，突然，邱瑜鳳靈機一動，說：“吃面條”。老師笑著說：“答對了！”我們都很高興。接著，第二個動作是“炒菜”，李敏一時想不出來怎樣做這個動作，就學著她媽媽做菜的樣子，先去打煤氣灶，我還沒等李敏做完動作，就迫不及待地說：“煤氣！”惹得全班同學捧腹大笑，老師說時間還沒到，讓我們繼續(xù)猜，最后，我們認真地觀察了她的動作，結果一致認為是炒菜，老師大聲宣布：“答對了，你們真棒！”最后一個動作是騎自行車，我一會兒就猜出了是騎自行車。我們組全猜對了。

　　接著，其他組也進行了表演。最后，老師宣布我們隊贏了！勝利了！同學們紛紛為我們鼓掌，我很激動，團結協(xié)作和不言放棄使我們成功！

　　這個游戲特別有趣，我們玩得真開心