給老師畫像作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的給老師畫像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師畫像作文1
老師像園丁，在花園里辛勤地修剪著花草樹木；老師像一根蠟燭，照耀了同學(xué)們的心；老師像一棵大樹，幫我們遮風(fēng)擋雨；從這些能看出老師的偉大！
瞧！從遠(yuǎn)處傳來的高跟鞋聲，過了一會，只見在門口走進(jìn)來了一位女老師，步伐輕盈，好似帶了風(fēng)一樣，嘴角微微上揚，棕黃色的頭發(fā)，白嫩的皮膚，微胖，但穿的衣服特別鮮艷，紫藍(lán)色的長裙，上面還鑲了一顆大寶石，她還有兩顆寶石一樣水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，真討人喜歡！
她的性格十分古怪，有時一件并不怎么搞笑的事，能讓她哈哈大笑，有時一件特別搞笑的事，能讓她瞬間嚴(yán)肅起來。她有一個愛好，這可給她帶了不少麻煩。
記得有一次，我們一些人來找老師，那時老師躺在躺椅上，睡著了，我們叫她，她不醒，而且臉很紅，我們那些人以為老師中暑了，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師那，女老師已經(jīng)醒了，我們說：“老師，您剛才怎么了？”老師滿臉疑惑的說：“我剛才只不過是聽著音樂睡著了，你們怎么把班主任叫來了？”我們嘆了口氣，真是虛驚一場呀！
我喜歡我這又古怪又可愛的老師！你們喜歡嗎？
給老師畫像作文2
老師，你快坐好，我來給你畫像。
您的眼睛是那么有神，像是一盞黑夜里的明燈，時刻提醒著我們是與非、好與壞。您總是對我們投來關(guān)懷的目光，讓我們是可感受到溫暖的存在；有時在我們不聽話時對我們射來警告的信號，讓我們時刻注意到我們的錯誤。雖然您戴著一副眼鏡，但鏡片下那雙炯炯有神的眼睛我依然會喜歡。
老師，您先別動，我再給您畫像。
該畫您的手了。您用您的手寫出了一章章優(yōu)美的詩篇，備出了一課課精彩的教案，書寫出一個個有力秀美的的文字，您的手多美��！有一次上課，您捧著書從我身邊走過，我注意到了您的手，不禁嚇了一跳：您的手上都是紅紅的凍瘡！我不認(rèn)繼續(xù)看下去。老師，疼么？很疼對吧。我的手雖然沒被凍傷過，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改這一本本作業(yè)，一篇篇作文……
呵呵，老師您笑了。我很喜歡看你笑呢！食物放久了會變壞，銅鐵放久了會生銹，但您的笑容是不會變質(zhì)的。因為，那是您發(fā)自內(nèi)心的笑，潔白無限。
老師，我給您畫完了，您看像嗎？
給老師畫像作文3
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她，一個高高的鼻梁;她，一個櫻桃般的小嘴巴;她，一副莊嚴(yán)的神態(tài);她──我的語文老師。
我的語文老師做事不僅有條有理，而且質(zhì)量那叫高;做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……’’我早上匆忙趕到學(xué)校時，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時突然‘‘跳起了舞’’，糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會……老師一定會……
就在此時老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了，對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑�！�!沒關(guān)系的，這有不是你的錯，去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭!
她，待人親切;她，溫柔和藹;她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
給老師畫像作文4
韓老師是我們的的語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙偏小的眼睛和一個高鼻梁，批改作業(yè)或看書時，還會帶上一雙眼鏡，上課時會在腰間上圍著一個播音器，讓聲音放大，使同學(xué)們聽得十分清楚。她的愛好是拍照，韓老師會雙手拿著白色的照相機(jī)，站在同學(xué)們身后，悄悄的照，然后放在QQ空間中讓我們看。
韓老師是一個以同學(xué)為主的老師。我記得，很久以前，下了一場很大的雪，雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課，我們的魂，卻在外面游蕩，老師見我們喜歡雪，便讓我們看了，我們一聽，心里激動萬分，全神貫注地望著窗外。就這樣，我們在教室里看了一節(jié)課的雪，便聽了韓老師的的話，寫了一篇觀察日記……
韓老師是一個關(guān)心人的老師，有一回，我們有一大堆任務(wù)沒有完成，老師當(dāng)時正在上課，但我們無精打采，個個都跟沒魂似得。韓老師見后，二話不說，讓我們寫作業(yè)。
韓老師還是個賞罰分明的老師。有一回，我們作業(yè)寫得亂七八糟。老師十分生氣，責(zé)備了我們。我們十分爭氣。從那以后，連著十幾天，作業(yè)都完成得很好，老師十分開心。終于，有一回運動會，老師讓我們中午寫完一篇作文，回家就沒事了。
這就是韓老師，一個關(guān)心同學(xué)、賞罰分明、以同學(xué)為主的好老師。
給老師畫像作文5
鏡子中的我，一個個子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時你根本認(rèn)不出我是一個女孩子。
那張小嘴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時撅起小嘴估計能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說出的話，有時能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍無可忍大笑不已……
我的愛好廣泛，有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。說起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是，我都會狡辯地說：“不要笑，等過了幾百年之后，就成了價值連城的文物了哩”。
可以用活潑開朗來形容我。瞧，下課時踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會玩的就絕對不會少我。
雖然我長得矮，但是我不會因為長得矮而內(nèi)向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起，為此得到了無數(shù)次的夸獎。
不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的。
注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！
給老師畫像作文6
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年，遇到了不少老師，我印象最深刻的是張老師。
張老師個子不是很高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡�？雌饋硎钟芯�。張老師有時一臉的嚴(yán)肅，有時很和我們談的開。
我們班像一團(tuán)散沙，學(xué)習(xí)成績都不是很好，沒有別人家那么富裕。張老師第一次接手我們班時，花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。以前她對我們十分嚴(yán)厲，在她的輔導(dǎo)下，我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方，而且關(guān)心我們的生活。有一次，她看見我們班許多同學(xué)吃零食，她看了看吃零食的同學(xué)們，嚴(yán)肅地說：“這些食物又沒有商標(biāo)，又不衛(wèi)生，你們都別吃了�！睆埨蠋熯�講了一個故事，告誡我們不要吃零食，她伸手指著零食，對我們說：“這些食物都是垃圾食品，你們不知道，在做這些垃圾食品的地方，蒼蠅亂串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的�！蓖瑢W(xué)聽了，都十分想吐。我把買來的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看，原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后，班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的張老師�。�！
給老師畫像作文7
在我的學(xué)習(xí)生涯里，有許許多多的老師，或幽默，或暴躁，或認(rèn)真……每一個老師都是那樣的有趣，都是獨一無二的。今天，就讓我來介紹一下她們吧！
愛笑的石老師
首先，讓我來介紹一下石老師。石老師，是一個教英語的老師。她呀，有個特點，就是愛笑�？匆娏擞腥さ氖聲_懷大笑，手機(jī)里響起了《奧特曼》的主題曲會尷尬地笑……她笑起來，嘴角邊露出兩個小酒窩，漂亮極了！有一次，笑容還成了石老師的絕招。那天，兩個同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來。石老師見了，忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽，反而和石老師頂嘴。誰知，石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑，還是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的，手心里暗暗為那兩個同學(xué)捏了一把汗。那兩人見老師不說話，只是沖他們異常的笑著，反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用��！
時尚的范老師
再來說說范老師吧！在我的心里，范老師可是最美的老師。她長得漂亮極了，而且十分時尚。范老師的發(fā)型常常更換，有時是干凈、利落的馬尾辮；有時披著一頭飄逸的長發(fā)；有時，還把頭發(fā)盤成髻，別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因，更重要的是，她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美，她還會吹豎笛，吹葫蘆絲，彈鋼琴……因此，有的同學(xué)私下里議論：“范老師這么漂亮又多才多藝，她為什么沒有成為明星呢？”
給老師畫像，每一個老師有著各自不同的模樣，有著各自鮮活的性格。
給老師畫像作文8
我在山山水有一位老師，名字暫且不論。
她眉毛有一點粗粗的，不知是不是描了眉。眼睛大大的，鼻梁即不算高，也不算矮呢，嘴唇即不紅也不灰。缺點就是……有點胖。
一、愛學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生，下課時，叮囑我們家長來再走。
課間時，老師對我們說：“下課可別瘋呀！”
有一次，我深受感動，我得接連上兩節(jié)課，一共就是四個小時，上完前一節(jié)課后，我肚子唱起了空城計。
老師也知道我的情況，給我買了一盒飯吃，讓我和她一起吃，我十分感謝，但是，我的媽媽想付錢時，我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯，本身就十分少，這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語文課上，老師講了一個寫作手法叫對比，可是課本來講完了，可老師突然舉了一個例子。
“對比一定找自己的長處去對比，就像我去跟潘望比誰皮膚白，那我估計一輩子也趕不上他……”
三、溫柔
我的印象中，她是一位溫柔的老師，在課堂上，她從來不打罵學(xué)生，即使幾次，班上有點兒吵鬧，發(fā)幾次小火，可我發(fā)現(xiàn)，她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰？我告訴你吧，她就是我的老師——石老師。
說老師漂亮，可石老師不算漂亮，說石老師丑，可她并不丑，不過，她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生，我永不會忘。
給老師畫像作文9
黃老師快五十歲了，個兒挺高，鵝蛋臉，長長的頭發(fā)老是披在肩上，看起來就像一位亭亭玉立的大美人。
黃老師很溫和，天天帶著我們午休，玩耍，學(xué)習(xí)……最吸引我們的是，黃老師時不時地變回到十七八歲一樣，給我們各種稀奇古怪的獎勵——最讓我難忘的一次，是她獎勵給我吃草！沒錯，就是獎勵我吃草！所以我們當(dāng)面叫她黃老師，背后說話聊天時就叫她黃姐姐。
那天，黃老師突然說：“你們吃過草嗎？”面對這個問題，我們一臉茫然，“草可以吃嗎？”“嗯，當(dāng)然！這么好吃的東西，你們難道都沒有吃過嗎！”她頓了頓說，“今天誰表現(xiàn)好，我就給她（他）賞一株最好吃的草�！蔽蚁耄菏鞘裁床菅剑咳~草？還是含羞草？不對，這些草應(yīng)該不能吃的吧！我一定要好好表現(xiàn)，吃到美味的草！
省行課上，黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說：“今天你的表現(xiàn)最好！給——獎品！”
“這就是那個好吃的草？”
“對。”我激動得一口就吃了下去。
“啊——好甜！”
“真的好吃？小李子�！�
“小李子，真是甜的嗎？”
……同學(xué)們羨慕極了，七嘴八舌地問著。
“當(dāng)然！和甘蔗一樣甜美！好好吃哦！”我得意極啦！
這就是我們的黃姐姐，這樣的語文老師，你喜歡嗎？
給老師畫像作文10
我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天，我來為她畫像。
她的神韻非常幽默。
有一次，我們班一位同學(xué)到講臺上改作業(yè)。突然，徐老師神秘兮兮地對那位同學(xué)說：“你今天沒穿褲子吧！”那位同學(xué)就像丈二的和尚——摸不著頭腦，忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水，40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué)，看罷，便紛紛議論起來：“他不是穿褲子了嗎？”“對啊，徐老師怎么說他沒穿褲子呢？”“難道徐老師老花眼了？”……
正當(dāng)我們百思不得其解時，徐老師改完了作業(yè)，拍了拍講臺：“安靜！”同學(xué)們二話不說，立刻坐好，教室里頓時變得鴉雀無聲，連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了，便指著那位同學(xué)的作業(yè)本說：“你看看，你這句話的褲子沒穿吧！”那位同學(xué)滿臉疑惑，小聲嘀咕道：“句子哪兒有褲子��？”“這句號不就像是這句話的褲子嗎？”徐老師說，“以后可不要忘了給句子穿褲子喲，不然它會害羞的！”那位同學(xué)聽了，臉頰通紅通紅的，恰似一個熟透了的紅蘋果，低下頭，不好意思地笑了。同學(xué)們聽了，頓時哄堂大笑。
這樣幽默的老師，我們不得不喜歡。
給老師畫像作文11
一個人一生中，都會遇到不少老師。給我印象最深的是我三年級的班主任周老師。今天我就來給她畫畫像。
周老師對我們要求非常嚴(yán)格，誰犯了一點點錯誤都要嚴(yán)厲批評�？吹嚼蠋熌巧鷼獾�'臉，我知道了，該用素描畫老師的臉，因為老師的臉是那樣黑白分明。當(dāng)我們拿了獎，老師就笑容滿面，像盛開的花兒�？吹侥菑堥_心的臉，我懂了，該用水彩畫老師的臉，老師這時的臉要用五顏六色的水彩才能畫得更美。同學(xué)受傷了，老師跑上跑下給他找藥。同學(xué)倒是沒事了，可老師卻緊張地問左問右�？吹嚼蠋熤钡臉幼樱颐靼琢�，該用速寫畫老師的臉，老師的臉是那樣的著急。在教師節(jié)來臨之際，我向全世界的老師說聲：老師，我們愛您，您辛苦了！
老師您快坐好，我要給你畫像。您的眼睛邊似乎有了皺紋，您的眼睛里因疲勞過度而布滿了血絲，但這雙眼睛幫你看到了一個個跳動音符，這無數(shù)豆芽菜似的音符組成了一首首動聽的樂曲；這雙眼睛又幫你看到了古今中外的樂曲中的景色；在節(jié)奏沉重的《伏爾加河》里，您看到了在歡快的《新疆之春》中，您又看到了在百花爭艷的新疆春天，小伙子打著手鼓，唱著歌兒。美麗的維吾爾族少女梳著滿頭的小辮，盡情地跳著輕快的舞蹈——老師您別動，我正在給你畫像。老師您戴著一副眼鏡，無時不刻微笑著，似乎天天都快樂，老師的腦袋里似乎裝著一套百科全書，又像一位博士。班里有好多懶人不寫作，你有多么生氣。
老師，畫像完成了，你看了嗎？
給老師畫像作文12
我最喜歡的老師是一到五年級教我的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
孔老師看上去十分親切，身材不高，有點胖，這樣顯得她非�？蓯�。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課�？桌蠋煂懽址浅：每�，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當(dāng)她執(zhí)勤的時候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個單元沒考好，老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎么只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，老師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個克和千克之間……”回家我感動哭了，想著一定要好好學(xué)，不讓老師擔(dān)心。后來，我的數(shù)學(xué)成績一直都很穩(wěn)定了。
孔老師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔老師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，老師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，老師，謝謝�！蔽液攘藥卓陂_水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最后老師還是送我回去了，叫我不要強(qiáng)求自己。我的心暖暖的，老師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔老師，你無私奉獻(xiàn)地培育著，細(xì)心地照顧著我們，謝謝您！
給老師畫像作文13
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時而柔和，像春天的湖水一般；時而嚴(yán)厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地?fù)崦遥�關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時，留了一會兒，就讓我們走了……
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您��！周老師。
給老師畫像作文14
“唉呀——又流鼻血啦！”
我有習(xí)慣性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就會想起我的語文老師。她漂亮得像一位十八歲的年輕少女，背筆挺筆挺的，一張五官端正的臉上長著一對烏黑的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴。我們大家都喜歡叫她“黃媽”。
之所以叫她“黃媽”，是因為一年級的那次體育課。老師讓我們踢足球。程品睿一個飛足，球就到了我臉上。瞬間，鼻血嘩嘩地流下，我難受極了。姚想把我扶進(jìn)教室，黃老師正在教室里批改作業(yè)。
黃老師一看到我們，就快速打開醫(yī)藥箱，拿出兩個醫(yī)用棉球，塞進(jìn)我的鼻孔。接著黃老師的兩個手指緊緊按壓在我的內(nèi)眼角旁。等血止住后，黃老師又請姚想幫我擦干凈臉。
之后，我靜靜地坐在座位上休息。這時我發(fā)現(xiàn)，坐在辦公桌前批改作業(yè)的黃老師，臉色也有點兒蒼白，還一幅坐立不安的樣子。你看她一會兒擦擦汗，一會兒深呼吸，一會兒又昂著頭……我想：明明是我流鼻血，黃老師為什么比我還難受？后來我才知道，原來黃老師暈血。黃老師明明暈血，竟然還幫我處理鼻血！
這么關(guān)愛學(xué)生的黃老師，不就是我們的“媽媽”嗎！
給老師畫像作文15
我們的班主任董老師，40多歲，中等個子，偏瘦，方臉，一頭短發(fā)，看上去非常干練，她工作非常認(rèn)真，待人非常溫和。
董老師的嘴唇薄薄的，說起話來非常動聽，她講的課，有聲有色，同學(xué)們都愛聽；她講的故事，常常能把我們聽得入了神，下課了，誰也不愿出去玩。有一回，有兩個同學(xué)鬧意見吵了起來，經(jīng)她一勸，這兩個同學(xué)立刻高高興興的手拉著手走出去了。她原來有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，現(xiàn)在卻添了幾根白發(fā)。為了我們每個同學(xué)都不掉隊，她常常利用課余時間幫同學(xué)補課，我親眼看到她把我們的作業(yè)裝進(jìn)包里，第二天拿出來就開始講了，這時，我仿佛看到她在燈下認(rèn)真批改的樣子。
董老師有一雙會說話的眼睛，當(dāng)你答對一道題時，那雙眼睛好像在說：“你真棒！繼續(xù)努力。”當(dāng)你課上沒有認(rèn)真聽講，在下面搞小動作時，它又仿佛在告訴你：“上課要認(rèn)真聽講，不要溜號�！碑�(dāng)你遇到困難，愁眉不展時，那雙眼睛有鼓勵你：“相信你能行！”她還有一雙溫暖的手，當(dāng)你做對了題時，她的手撫摸著你的頭，似乎在告訴你，你是最棒的；當(dāng)你犯了錯誤，他的手有撫摸著你的頭好像在說，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操場上玩耍，裙子的后帶開了，又是那雙手輕輕地把它系好。這就是我喜歡的董老師，她的故事還有好多好多，我們每個同學(xué)都很喜歡她，你喜歡她嗎？
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