以物為題的作文（精選26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的以物為題的作文，歡迎大家分享。
以物為題的作文 篇1
校園里有許多排著整整齊齊的柳樹。
春天，柳樹終于蘇醒過來了，它使勁抽出了枝條，枝條上還帶著柳芽哩！那柳芽嫩綠嫩綠的，有的芽已經(jīng)變大了，有的已經(jīng)發(fā)出了柳絮，非常美麗。柳條就像小姑娘的辮子一樣，我輕輕地走過去，風一吹，柳條在我的臉上，飄來飄去，像春姑的手一樣，撫摸著我，非常舒服，我忽然想起了一首詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！绷鴺涞牧跸褚粋�小果子。有的已經(jīng)長出了一點點小小的葉子。我仿佛成了一棵柳樹，穿著嫩綠的衣服，長著長長的頭發(fā)，在風中翩翩舞動，不光是我一棵，其它的柳樹也在舞蹈。
我愛我的校園，更愛校園的柳樹
以物為題的作文 篇2
我家的小狗，可愛又頑皮。它全身長滿了黑色的毛發(fā)，因此我們給它取名叫“小黑”。它的眼睛黑溜溜的，小小的鼻子，嘴巴里總是吐出粉色的舌頭，可愛極了。它的耳朵尖尖的，總是豎起來很機靈。
小黑很頑皮。有一次，早上起床之后我怎么也找不到自己的襪子了，正當我著急的時候，卻發(fā)現(xiàn)小黑叼著我的襪子在玩。我感到既好氣又好笑，“小黑，下次可不許藏我的東西�！毙『谕嶂^，黑黑的眼睛盯著我，看起來很無辜的樣子。小黑喜歡藏東西的習慣家里人都知道，家里丟了鞋子、襪子，只要去小黑的小房子里總能找得到。媽媽想責罰小黑，讓它不要總是藏東西，可是每次看到小黑搖著尾巴一臉無辜的樣子就會心軟。
小黑可真是讓我們感到又好氣又好笑！
以物為題的作文 篇3
我家樓下有兩只狗，一只是黑色的，一只是白色的。
黑色的那只是去年不知道什么時候來的，白色的那只是最近才來的。不知道是誰養(yǎng)的狗，為什么會在我家樓下呢。我一直沒有太在意，時間就這樣一天一天的過去了。
我發(fā)現(xiàn)最近黑色的這只小狗越來越有精神了，可能是因為有白色的小狗陪著他吧。有時天冷了，它們就貼在一起，有時它們又同吃一個東西，又好像在你讓著我，我讓著你一樣，真是有趣。
可是有一天，黑色的小狗變得無精打采的。兩只耳朵耷拉著，盆子里的食物也總是剩下。仔細一看，我發(fā)現(xiàn)白色的小狗沒了。原來白色的小狗有了新的主人。而黑色的呢，依然在我家樓下，可能是因為他黑吧，遲遲沒有找到新的主人。希望它能有個好的結(jié)局吧！
以物為題的作文 篇4
隨著小學生的負擔加重，每個小學生的書包也隨著加重。據(jù)說，一個五年級小學生書包的重量可達到5公斤以上！這么重的書包，即壓彎了孩子們的肩膀，還壓痛了孩子及父母的心。
減少書的本數(shù)，雖然是辦法，但并非長久之計。所以，我是多么渴望一種新型書包的到來啊！
這種新型書包，只有一個小方盒子大小。里面裝的不是一本又一本的書，取而代之的是一個一個的芯片，上面標有書名。剛拿到一個新的芯片時，把它插入卡槽，卡槽會記憶這個芯片說對應的書。后面，只要把芯片插到專門的卡槽里，對應的書就出來了。學習的時候，你可以在這上面做筆記。交作業(yè)的時候，你只要把芯片交給老師就可以了。
看上去很方便的樣子。但是，唯一的問題在于：芯片這么小，萬一丟了怎么辦？沒關(guān)系，新型書包還有第二個功能——追蹤器，萬一你丟了哪一個芯片，就可以在追蹤器上輸入這本書的名字，它就會迅速定位至那個芯片，你就能知道芯片在哪兒啦！如果別人錯拿了你的芯片，芯片會根據(jù)指紋判斷，放出電來，以提醒錯拿者。
這就是新型書包，希望隨著科技的發(fā)達，這種新型書包可以從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實！
以物為題的作文 篇5
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了2033年，那時我已經(jīng)是著名的發(fā)明家了！在我的一對作品中，我最滿意的是智能書包！
它有三個按鈕：一個是地圖按鈕，另一個是語音控制按鈕。
如果你在外面玩，迷路了，只要按下探路者按鈕，你手里就會有一張地圖。粉色點是你所在的地方，綠色點是你想去的地方。只要按綠色按鈕，你就會立即到達你想去的地方！地圖右上角有四個愛情按鈕。它們是：去商場的按鈕，去理發(fā)店的按鈕，去服裝店的按鈕，去書店的按鈕。當然，地圖左下角還有一個語音按鈕。只要你按下它，說你要去哪里，你就會立即到達那里！
不在學校的時候，只要按下書包上的語音鍵，再說一句：變小一點，然后放在口袋里，就輕松多了，回家也不用那么累了！如果你在學校忘記了什么，只要按下語音鍵，說出你想要的，它就會改變你想要的東西！如果你沒有抄完作業(yè)，黑板會被老師或同學擦干凈。只需按下語音鍵，然后把筆記本拿到鍵上，會加上你沒抄完的作業(yè)。回到家，按下語音鍵說：變大。會讓書包變大！讓你輕松做作業(yè)。
關(guān)于什么？我發(fā)明的書包不好嗎？
以物為題的作文 篇6
看到題目，你一定會問：“這超級書包是什么東西？我怎么沒見過�！蹦惝斎晃匆娺^，這是我發(fā)明的書包。
它有三大功能，第一大功能就是能做飯。早晨吃早飯前，當你感覺肚子餓的時候，用它的掃描儀對著面包和雞蛋一掃，香噴噴的烤面包和愛心型的煎雞蛋就做好了。書包里的自動手臂會把飄香的食物放到你面前。到了放學的時候，你的肚子已經(jīng)咕咕亂叫了。沒關(guān)系，只要按一下書包中間的按鈕，預先設(shè)定好的美味食物就會呈現(xiàn)在你的面前。如果你正好路過水果店，想吃水果沙拉，那么對著你想要的水果一掃，一道五彩繽紛的水果沙拉就完成了。
清晨，我背著書包走在上學的路上，按了書包上的一個按鈕，鳥兒的叫聲立刻變成人類語言。咦，這是怎么一回事？哈哈，別緊張，這也是超級書包的三大功能之一，把動物的語言轉(zhuǎn)換成人類的語言。同時，你也可以和鳥兒對話、游戲。
這些還不夠，我的超級書包還可以查資料呢！上科學課時，老師問誰可以回答某個科學問題時，那就是你閃亮的時間！只要問問超級書包就可以知道答案了。這個功能不僅能幫助自己，還能幫助別人，真是一舉兩得。
這超級書包是不是超級棒呢？�。≌嫦Ｍ@種書包能走進人類的生活��！
以物為題的作文 篇7
3333年的一天�！霸�，你的魔法呢？怎么不會了？”泌香魔法小學三年9班的老師夏杳問道。“報告！”再正準備向老師解釋自己的魔法書包落家里了，就聽見書包自己跑來了�！霸伲阍趺疵刻於纪鼛О。�
下次注意帶書包！”夏杳埋怨了句，繼續(xù)教魔法。知道再為什么沒有書包就不會魔法嗎？原來，每個同學的書包里都有一個小小的魔法人，老師講課同學聽，到實驗課時，同學們變按照老師的方法，先要有魔法，接著用魔法跟著老師學技術(shù)了。
怪獸書包這座城市全是愛打怪獸的人，所以孩子們上學必須背怪獸書包。孩子們一到學校，就解開書包，拿著武器跟變成怪獸的書包打，打到一定程度，父母會到學校觀戰(zhàn)，然后簽同意兒女去保衛(wèi)祖國的協(xié)議。新一批的戰(zhàn)士就是這樣培育出來的。三、陽光書包盲人小學的學生看不見太陽，感受不了陽光，但他們的書包可以幫他們。他們只要調(diào)節(jié)書包按鈕，就可以睜開眼睛，看見一切美麗的事物。
等盲人孩子睜開眼睛的次數(shù)超過五十次，他們就不再是盲人孩子啦！啞巴孩子，聾子孩子，請不要著急，科學家正在研制幫助你們的書包。我相信，不久之后，你們也是健全人啦！
以物為題的作文 篇8
“媽，媽，我回來了。”我飛似的奔向廚房，拽著她的圍裙，“你答應給我買書包的，快點去呀�！�
媽媽轉(zhuǎn)頭對我微笑，停下手中的事情：“好好，我就去。”
我見她走出門，這才放下心來，轉(zhuǎn)身奔向客廳，打開電視機，津津有味地看起來。過了好久，媽媽還沒回來，她該不會出什么事吧？心里想著電視也看不下去，窗外的風怒吼著拍打著窗戶，大樹被吹得彎下了腰。
這么大的風，該不會要下雨了吧？果不其然，沒過一會兒便下起了傾盆大雨，雨水明明滴在屋檐下，為什么卻像一把刀扎在我的身上？媽媽帶傘了嗎？應該帶了吧？如果沒帶我要不要去接她？
又過了很久，門外傳來一陣陣腳步聲，我急忙飛奔過去：“媽媽，你回來了。”我看見母親渾身濕淋淋的雨水，順著頭發(fā)滴落在地板上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音。她一手提著書包，一手捧著一杯奶茶，奶茶還是熱的，書包也是干的，可是媽媽的身上卻沒有一處是沒有被淋濕的。
背著新書包，喝著熱奶茶，我的心里甜絲絲的，但又有一點難過，這是一種說不上來的感受。
在這世上沒有什么比得上母親的愛，她就像一只大手，在你需要她的時候出現(xiàn)，在你遇難的時候，幫助你，安慰你，給你溫暖。
以物為題的作文 篇9
在我們發(fā)明了智能書包后，參加了一個“智能書包”發(fā)布會。當時，我們就推出了這款“智能書包”，我們的口號是“學生的方便是我們的快樂�！辈⒄f出我們的書包非常智能。人們都到我們兒來了：“我們的書包樣式多，顏色多，適合各種學生的喜好。不僅如此……”這時有人打斷話：“哼，不就是好看點嗎？
我們的書包能裝下一百本原著，因為是用特殊材料制成，比的上嗎？”說完鼻孔朝天，十分傲慢。我們謙虛的說：“這一點我們差不多，但我們的書包能大能小更方便。”調(diào)到有一輛橋車那么大的書包，又調(diào)到一包香煙盒那么小，又簡便又輕松。那人立刻消失了以往的傲氣，臉紅得漲到耳根，半響說不出話來。又有人說，“我們的書包采用電子功能公文包的長處，將書分類，按分類制造書包。怎么樣，比不上吧？”我們必恭必敬地說：“這一項目，我們沒有�！蔽覀兺Ａ艘幌�，看到了他們臉上飛揚跋扈的色彩，“但將書放進書包里，它會自動按分類編號程序規(guī)劃而整理，更科學，更實用�！彼麄冏兊梅浅擂危伊锪锏刈吡�。
這場“智能書包”發(fā)布會，我們獨占鰲頭，我們非常高興。
以物為題的作文 篇10
我是個看上去普普通通的手表。但是我的功能卻可以把你震驚。
我有著漂亮的外表，功能就別提多好了。如果你上學校感覺背那么沉重的書包太累了，那就讓我告訴你我的厲害吧！
你們上學校只要帶上了我，你們就不用擔心作業(yè)寫完了，卻忘在家里的情況了。因為我可以記住我的主人有什么東西忘了，我都會把小主人忘了的東西放到我的大肚子里去。
到了學校，你們不用再到亂糟糟的書包里去找作業(yè)了。只要你說出密碼，然后再說出你要找出什么東西。我都會幫你拿出來�？赡艽蠹矣謺肓�，要是還能再多幾個功能的話，就十全十美了！
告訴大家吧！
我就是你們夢中想得到的十全十美的手表。
如果你有急事，可是時間不夠用了，那么說出你要去的地方，我就會把你帶到那兒去。如果你在馬路上，一輛車飛快地向你駛來，這時，你可能就會有危險了。帶著我，我會讓你在有危險時飛到半空中。這樣，就不會受到危險了。怎么樣？你喜歡我嗎？我知道，一定會的。我的小主人就很愛護我。
我就是家佳牌手表書包，你動心了嗎？呵呵，如果你想擁有我，就來錦纏街小學五年級五班來訂購吧！
好，手表書包要對大家說再見了！
拜拜！
以物為題的作文 篇11
那一天晚上，我和媽媽來到步行街閑轉(zhuǎn)，突然想到馬上要開學了，想要給我買一個書包。
我們來到一個賣書包的地方，這里的書包非常多。非常艷麗。有的書包非�？蓯�，有的書包非常淑女，有的書包也非常時尚。把我看得眼花繚亂。但是其中有一個書包非常特別，一下子就新吸引了我的眼球。那是一個拉桿書包，有一百多元錢，非常漂亮。我讓媽媽給我買著這個書包，媽媽看完這個書包后說，我坐校車用不著這種書包，又不是自己回家，總之，說了很多的不實用，而且這個書包還很貴，要買就買兩三百元錢的，這種質(zhì)量不好。媽媽讓我買想像初中生背的那種書包，還不貴，挺實用的。為了讓媽媽給我買下這種書包，我設(shè)計了很多種方法，但就是不行，但是當我說到，回家晚上給媽媽洗腳的時候，媽媽心動了，我看這種方法有效，就火上澆油，又說了很多，比如說，給媽媽干家務之類的。媽媽忍耐不住了，終于給我買了這個書包。我拿著書包心滿意足，心想既可以得到心愛的書包，又可以幫媽媽干活，真是一舉兩得，多好啊！
回到家中，我就開始兌現(xiàn)自己的諾言了。
以物為題的作文 篇12
“小（么呀）小兒郎，背著個書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨打……”
記得這是很小的時候所聽到的歌，小的時候天天唱，長大了就不唱了，記得以前的樣子，大家都背著顏色鮮艷的書包，蹦蹦跳跳，擠在那放學或上學的人海中，仿佛被擠進了一個彩色的海洋，那一種熱鬧的感覺，吵卻不煩，亂而有序。
后來去了新的地方上學，三四年級了吧，這個時候有的家長已經(jīng)開始抓孩子的學習了，每個周末都要補課。書包的顏色也好像深了一些，黑的、紫的或是深藍的，已經(jīng)沒有了那擁擠的人海，沒有了那彩色的跳躍海洋，而是在路上排好隊，一列一列整齊有序地進入，但這時的書包們就已經(jīng)逐漸失去快樂，沉重起來。
上了初中，人都長大了，書包也突然變了。大多書包都換成了新的，有的是鮮艷的大紅，或者是明亮的淺黃；形狀也不再是四四方方，有的換成了大猩猩的臉，或者是五角星的模樣，甚至還有如刺猬一般。再也沒有天真，取而代之的卻是一種成熟的活躍。但是書包卻明顯重了，壓得人喘不過氣。進出學校的同學是散亂的，但是卻沒有過于急匆。
隨著時間的推移，我們背著的書包也隨之改變，不知什么時候，我所看到的書包，都可以像我最初看到的一樣，活潑、快樂而充滿活力。
以物為題的作文 篇13
“咦，書包怎么這么臟，像從垃圾堆里撿來似的�！眿寢屨f，“羅彧，自己將書包洗一下。”
“好嘞！”我愉快地答應了。
說干就干，我拿起盆，先放了點水，把書包放在水里浸濕了，再把水倒了，然后學著媽媽的樣子，拿起肥皂在書包上涂了涂，再拿起刷子把書包刷了又刷，唉！吃奶的力氣都用了，可有兩個黑點點像兩個頑固的敵人，怎么也刷不干凈。
正在我懊惱時，媽媽走過來，說：“傻孩子，用牙膏試試看能不能刷干凈�！蔽野胄虐胍傻卦嚵嗽�，��！太神奇啦！小黑點不見了，書包變得干干凈凈了。
受到啟發(fā)，我又在水里加了很多洗衣粉，當我用手在水里面一攪，哇！許許多多的泡沫在水里鉆出來，越來越多，頓時，就把我的書包給淹沒了！我頓時慌了神，只好大叫著請媽媽過來幫忙，可媽媽只是要我坐在椅子安靜地等幾分鐘。過了一小會，泡泡真的神奇地不見了！
洗完書包，我拿起夾子把書包夾住，認真地把書包晾到陽臺上去。媽媽摸著我的頭樂滋滋地說：“長大了，會洗書包了。”
看著陽光下的小書包，我覺得它格外的美麗。
以物為題的作文 篇14
下周就要考試。我準備把書包好好的整理一下。
我的書包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。
我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數(shù)學書的角彎了。英語書快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數(shù)學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層里。接著把英語、數(shù)學、語文書放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。
這樣我的書包就“滿血復活”了。
以物為題的作文 篇15
叮零零放學了。我飛快地跑向書包柜把書包小心翼翼地拿回座位，這時我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書包里面亂的像一個雞窩，于是我準備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！
我的書包有五層，但是現(xiàn)在所有的書都放在了主層里，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理楊瑞又喊了起來：“我數(shù)三聲誰還留在教室里誰就留下來掃地�！蔽覈@了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。
在家里寫完作業(yè)我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個空文件袋把本子放進文件袋再把書包里的紙屑清理干凈，接著把書分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側(cè)。最后，把書包收拾好了。
這時我一看，“呀！我的書真干凈、整齊！”我看著健康的書本不由自主的笑了。
以物為題的作文 篇16
“丁零零——-”放學了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業(yè)寫完，當我準備把書裝進書包時，我驚呆了，書包里亂得像一個鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開始了整理書包的長途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然后，我把教科書放在一個文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個文件袋里邊兒；又把幾本課外書的角理好；之后把水杯放在左邊的一個網(wǎng)兜里，把水彩筆放在右邊的一個網(wǎng)兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個小小的兜里，最后，我把裝著教科書的`文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書包以后，一看，哇————-書包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經(jīng)常整理書包，讓我的書包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
以物為題的作文 篇17
我的書包臟了，因為我已經(jīng)背了兩個多月了，上面不小心染上了一片墨水，還有不知道怎么沾上一塊泡泡糖，真難看！正好今天有時間，我就把書包洗一洗。
說干就干，我在大盆里放了三分之二的水，先把書包放進去浸濕，感覺書包臟應該多倒點洗衣液，揉了揉，怎么沒沫。媽媽看見了說"這水太多了，你應該把洗衣液倒在小盆里，書包放進去先泡一會"，我按媽媽的方法泡了十分鐘左右一揉，滿盆都是泡沫，把書包都埋住了，我要開始洗了，用刷子在上邊刷過來剌過去，刷子好像一個輕盈的舞者在跳舞，好不容易才把正面刷洗干凈，反面更是費了九牛二虎之力才洗干凈，可是用水一沖，發(fā)現(xiàn)那片墨水漬居然還能看見，我又埋頭苦干，把書包打了兩遍肥皂，又用熱水泡，使出洪荒之力，終于把頑漬洗干凈了，然后又把里邊也洗干凈，里邊外邊都干凈了，可是泡沫還在上邊呢！我把水倒掉，又放水把書包揉了又揉，才把沫沖干凈。洗好了，我把書包掛在衣架上，總算大功告成了。
今天雖然我的手很累，但心里卻很高興，因為我會自己刷書包了。
以物為題的作文 篇18
一、魔法書包
3333年的一天。
“再，你的魔法呢？怎么不會了？”泌香魔法小學三年9班的老師夏杳問道�！皥蟾�！”再正準備向老師解釋自己的魔法書包落家里了，就聽見書包自己跑來了�！霸�，你怎么每天都忘帶��！下次注意帶書包！”夏杳埋怨了句，繼續(xù)教魔法。
知道再為什么沒有書包就不會魔法嗎？原來，每個同學的書包里都有一個小小的魔法人，老師講課同學聽，到實驗課時，同學們變按照老師的方法，先要有魔法，接著用魔法跟著老師學技術(shù)了。
二、怪獸書包
這座城市全是愛打怪獸的人，所以孩子們上學必須背怪獸書包。
孩子們一到學校，就解開書包，拿著武器跟變成怪獸的書包打，打到一定程度，父母會到學校觀戰(zhàn)，然后簽同意兒女去保衛(wèi)祖國的協(xié)議。
新一批的戰(zhàn)士就是這樣培育出來的。
三、陽光書包
盲人小學的學生看不見太陽，感受不了陽光，但他們的書包可以幫他們。
他們只要調(diào)節(jié)書包按鈕，就可以睜開眼睛，看見一切美麗的事物。
等盲人孩子睜開眼睛的次數(shù)超過五十次，他們就不再是盲人孩子啦！
啞巴孩子，聾子孩子，請不要著急，科學家正在研制幫助你們的書包。我相信，不久之后，你們也是健全人啦！
以物為題的作文 篇19
有一天，小藍放學回到家。她隨手把書包往地上一扔，把鞋子一踢，穿好拖鞋就去了洗手間。媽媽聽到她回來了，就說：“回來啦！趕緊吃晚飯吧！”這時，媽媽看到小藍的書包扔在地上，鞋子也橫七豎八地放著，心想：“這孩子，總喜歡亂放東西，這次得給她點教訓�！庇谑�，媽媽偷偷把書包藏了起來。
到了上學的日子，小藍左翻翻右找找，怎么都找不到書包。她著急地問：“媽媽，媽媽，你看見我的書包了嗎？”媽媽說：“你總是把書包往地上亂扔，現(xiàn)在找不到了，是不是老天爺懲罰你了�！�
小藍又開始找啊找啊，幾乎翻遍了家里所有的地方，也沒找到。其實呀，媽媽就把書包放到床底下。可是，小藍找了柜子下面，找了洗手間和沙發(fā)下，又找了書柜后面，還是沒有一點蹤影，真是又著急又自責。媽媽看她著急的樣子，有點心疼了，于是提醒她說：“你床底下找了嗎？說不定在床底下呢�！毙∷{趴到床底下一看，果然在床底下發(fā)現(xiàn)了自己的書包。媽媽看了以后，說：“你以后還敢不敢再亂扔了？”小藍說我再也不敢了。
從此以后，小藍就養(yǎng)成了有序擺放書包的好習慣。
以物為題的作文 篇20
我的書包不知從何時起，它的鎖突然壞了。背在身上一邊高一邊低，感覺很不自在，這是去年我剛上小學時媽媽給我買的新書包，僅僅只用半年多就給我弄壞了，想想又不好意思向媽媽再要，于是我想算了，那就將就點吧，還是等到上二年級時再向媽媽要吧。
有一天下午放學回家，媽媽突然對我說：“家振，咱們?nèi)ベI個新書包吧！”我不好意思地說：“不用了，還是以后再買吧！”媽媽只是笑了笑，就騎著自行車帶我去皮包商店里，商店里的書包很多，各種各樣，款式新穎，琳瑯滿目，看得我應接不暇，選了很久，最后我選了一個上面繡著一只可愛藍貓的書包，我把書放進了新書包里，書包背在身上輕輕地，感覺特別好。我忍不住對媽媽說：“謝謝您！”媽媽撫摸了一下我的頭，說：“傻孩子，這有什么好謝的。”想起媽媽平日里省吃儉用，工作又辛苦，薪水又不高，但為了我的學習，卻從不遲疑。我不禁感動得熱淚盈眶。
媽媽，現(xiàn)在我沒有什么好謝你的，但我一定要好好學習，爭取以優(yōu)異的成績來回報您。
以物為題的作文 篇21
今天，媽媽說要給我買一個新的書包，我很開心。于是我把ipad打開，開始在淘寶網(wǎng)上捜索。
我搜索的是減負小學生書包3一6年級，然后就出現(xiàn)了好多漂亮的書包，有的是Kitty貓的，有的是米奇的，有喜洋洋的，有白雪公主的。我和媽媽看的眼都花了，媽媽說：“你看中哪款了，自已選擇？”
我上選選，下看看，覺得每一款都那么的漂亮，要是我每天都換一只？？同的書包背著上學那該多好啊！可惜那是不可能的。于是，最終我選擇了一款比較中性的書包，是黑黃相間的，里外有三層，并且里面還有好幾個隔層，比較實用的。后來，我跟媽媽說：“我決定要這款了，”接下來的兩天，我都是在期待中度過的，不知道什么時候到貨，不知道有沒有圖片中的那么好看，質(zhì)量怎么樣，一切的疑問都要在腦中回蕩。
大概過了三天，書包來了，我興奮極了，打開來一看，果然很好，再過幾天，就要開學，我就可以帶著我的“伙伴”去學校報到了，如果大家也想看看我的書包，那么學校見吧！
以物為題的作文 篇22
我有一個非常惹人喜愛的小書包，它不僅像朋友一樣，在我傷心的時候安慰我，更是給我的生活帶來了很多的樂趣。
小書包的正面有一個非常可愛的小熊，小熊面露微笑，好像在跟我打招呼似的。小熊的下面是一個黑藍色的蝴蝶結(jié)，十分漂亮。小書包的最上面有一個很長的拉鏈，拉鏈拉開，中間有一個小隔層把書包內(nèi)部一分為二，前面放的是我精美的課本，后面放的是我的練習本。小書包的最下面有一個小袋子，里面裝著我每天上學時必不可少的鉛筆、橡皮、尺子、彩筆等寶貝文具。小書包的兩側(cè)有兩個漂亮的大口袋，一個大口袋里面裝著我的小水杯，另一個大口袋里面裝的是衛(wèi)生紙和一個備用的紅領(lǐng)巾。
上次期末考試中，我遇到了幾個不會做的題，心里頓時急躁了起來，正當我心煩意亂的時候，我看見了小書包上的小熊，它對我微笑著，仿佛在說：“小主人，你多讀幾遍題，好好分析分析，我相信你，你一定可以做出來的�！蔽衣乩潇o下來，一遍又一遍地讀題，同時還在草稿紙上做分析演算，最終難題被我破解了，這可都是小書包的功勞呀！
小書包，謝謝你，在我人生的道路上一直陪伴著我。小書包，我愛你！
以物為題的作文 篇23
小時候我不懂事，所以我做了許多的“傻事”。想起我小時候做的那些“傻事”，真實哭笑不得噢！
這件事發(fā)生在我讀幼兒園的時候。媽媽買了一個藍色的書包，上面印著米老鼠。時間久了，我發(fā)現(xiàn)我書包上的米老鼠開始變皺。我心痛極了，想了許多的辦法將它弄平，可是都不管用。
一天，媽媽正在燙衣服。我非常敬佩媽媽，我覺得她好厲害，能將那么皺的衣服給燙平。我心中一亮：媽媽能夠把衣服燙平。那米老鼠的書包不是也可以燙平嗎？忘我高興地蹦了起來。
一會兒，媽媽燙好了，把燙斗放在窗上晾。趁媽媽不注意，我偷偷地把書包拿來，把燙斗插上電源。一本正經(jīng)地想媽媽的樣，先把書包扯平，然后就把燙斗放在米老鼠圖案上。拿起時，我發(fā)現(xiàn)我書包的變平了。我高興極了，有一種莫名的成就感。我再次放下燙斗，誰知“吱——”的一聲，我提起燙斗，只見書包上留下一個大大的燙斗印，我疑惑不解，米老鼠為什么跑了。我朝燙斗上看了一眼，發(fā)現(xiàn)米老鼠竟然跑到燙斗上去了，我頓時大哭了起來……
不知為何，這件事讓我永生難忘。
以物為題的作文 篇24
一天，當我從學校走出來的時候，一位老婦人出現(xiàn)在我面前。
她說，“兒子，我會送你一個魔法袋。”世界上有魔法書包嗎？我迷惑地看著祖母。這時，我看見老太太從口袋里拿出一個包，放在我手里。她說，“孩子們，從明天開始你們要把這個迷你包帶到學校！”我仔細看了看祖母遞過來的包。這真是一個神奇的書包。它只有一張明亮的紙那么大。教科書和家庭作業(yè)被存放在一個微型書包里。這真是一個神奇的書包。它只有一張明亮的紙那么大。教科書和家庭作業(yè)被存放在一個微型書包里。當我再次抬起頭時，祖母神秘地消失了。第二天，我?guī)е业拿阅銜チ藢W校。學生們都關(guān)切地問我:你認可這個包了嗎？然而，我問自己:沒有書包我怎么學習？學生們都奇怪地說:那你的書包在哪里？在我手中。我說。學生們驚訝地說:那為什么你的書包這么��？我自豪地說:這是上帝給我的一個小書包。
這么小的書包可以裝很多東西，各種各樣的學習用品都可以放在書包里。學生們都很羨慕，說:多漂亮的包啊！
以物為題的作文 篇25
現(xiàn)在我們小學生的課程越來越多，每天要帶的書本也越來越多，背起來十分得吃力。特別是象我這樣的學生，個子小，又沒力氣，背一個書包多累呀！要怎樣才能減輕我們的負擔呢？
因此，我發(fā)明了一種智能書包。這種智能書包是用一種特殊的輕金屬制成，這種金屬強度比鋼鐵還要堅硬，經(jīng)過特殊處理比塑料還輕，而且永遠不會生銹。它的表面印著我們最喜歡的各種各樣的卡通圖案，它耐臟、耐磨、還防水呢。（這種書包絕對是一次消費，終生使用。）我在智能書包外層設(shè)置了三個按紐，分別是黃色的三角形按紐、綠色的正方形按紐和紅色的長方形按紐。黃色三角形按紐的作用是自動整理書包；如果你按一下綠色的正方形按紐的話，只要說一聲你要用的書本的名字，這本書就會從書包里自動彈出來；如果你在做作業(yè)的時候遇到了問題，只要按一下紅色長方形按紐，書包就會象老師一樣在旁邊輔導你，幫你解答難題；而且這種書包就象一個聚寶盆，不管裝多少書它都能裝得下，你背起來一點也不累。
怎么樣，是不是已經(jīng)心動了，心動不如行動，快來買吧——我的智能書包。
以物為題的作文 篇26
我背著它，走過這個畢業(yè)季。 ——題記
我現(xiàn)在背的書包，是今年開學剛買的。在網(wǎng)上翻看的時候，第一眼就看上了它�！盀槭裁茨兀俊薄耙驗樗念伾每�，上面還有我喜歡的卡通人物，而且款式也挺新穎的�！迸x書包無非這幾點。
但買回來時才發(fā)現(xiàn)，布料很結(jié)實，很耐用。在看圖片的時候，感覺有點兒大，但現(xiàn)在背著剛剛好。唯一的缺點就是不耐臟。
這個書包，讓我又愛又恨。臨近畢業(yè)了，肩上的重量當然增加了。老師每天都布置很多作業(yè)，還有父母買的小升初試題。而我的書包的任務就是裝下這些東西。就這樣，書包的形象自然在小學生心中大打折扣。
而讓我愛的是，它可以做你無言的朋友，無論你向它傾訴了多少秘密，它都不會說出去。我的書包內(nèi)側(cè)有一個小兜，里面裝我的“私房錢”和一些小玩意兒。其中還有一些折起來的紙條，那當然是我“見不得人”的小秘密啦。
還有兩個月就要畢業(yè)了，雖然你只陪了我短短幾個月，可是你給了我最美好的回憶。
嘿！謝謝你，我親愛的書包！
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