【精選】我和字的故事作文400字匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我和字的故事作文400字9篇，歡迎大家分享。
我和字的故事作文400字 篇1
書是良師，可以解決你心中的疑問，書是知己，你可以放心的對它傾心交談，書是糧食哺育著我們的靈魂，書是大海，讓你在無邊無際的海洋中遨游。我最愛沉迷在書的王國之中。
我以前最討厭看世界名著，媽媽為此給我辦了個圖書卡，可我每天老是借伍美珍寫的書，可每天媽媽都讓我借世界名著，但我每天都不借，于是媽媽便給我從二樓接了兩本書，那兩本書全是世界名著，過了一個月，我連書的包裝，封面都不知道是什么樣的。碰巧媽媽去外地學習兩個月，我運氣出奇得好，正好趕上暑假，我也就報了一個音樂班，是在淮北就在新華書店對面，每到星期六唱完歌，我都會哼著小曲，心情愉快地走進了書店，等到下班時便再挑幾本書，用媽媽臨走前給我的錢買。離開學還有三四天，我怕媽媽回到家提問我書的內(nèi)容，于是，我好心不甘情不愿的看了起來，慢慢得我便開始樂意的看它了，原來它們幷不是像我想象中那么乏味嘛。
書的內(nèi)容像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我和字的故事作文400字 篇2
從幼年時代，書就悄悄地自由進了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。
記得我最開始閱讀的便是有著豐富多彩的插圖的《睡前小故事》。每天晚上睡覺前，我都會讓媽媽給我讀一篇或是幾篇小故事，才能入眠。
漸漸地，我多多少少也認識了一些漢字，也不滿足于只看帶插畫的《睡前小故事》，而是喜歡上了看一連好幾冊的故事書。于是，我便不再讓媽媽每晚在我睡覺前給我讀故事，而選擇在空閑的時候，專心致志地閱讀一個又一個有趣的故事。
上了小學二年級，我也學會了查字典，普遍的故事書我一看得厭煩，書店里那各種各樣的科普書又像磁石般的吸引著我，我在各種方面的科普書上學到了我以前沒學過的東西，也解決了我的一些疑惑。
從小學三年級開始，書店里那另一排書架上的教育署更讓我深受啟發(fā)：高爾基的《童年》、亞米契斯的《愛的教育》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、海倫？凱勒的《假如給我三天光明》這些書都令我留戀忘返。
直到現(xiàn)在，我看起書來，很快就會入迷，就是有誰在叫我，我也什么都不知道，整個人都沉浸在書的海洋里。書總能使我忘記時間，消除煩惱，我認為，書是最好的解壓工具。
其實我應(yīng)該感謝書。它就像一雙有力量的翅膀，給我注入了許多無形的力量。高爾基的一句名言說的非常對，我非常地認同：書籍是人類進步的階梯！
我和字的故事作文400字 篇3
“孔子圣人，始書必始于觀書�！边@是孔子爺爺?shù)拿裕虒?dǎo)著我們，寫作，是從看書開始。
書，這個精神食物，我在很小的時候就接觸了。剛上幼兒園，就每天在學校里聽著老師講故事，回到家里，又纏上了媽媽，每天給我講小故事。我聽得如癡如醉，好像自己也走到了這個境界里。漸漸地，我有些不耐煩了，這時我才剛剛七歲，也就是小學一年級，就開始借閱書架上的書。
我這時看的，一般都都是“低年級”的作文起步，也經(jīng)常讓媽媽給我買書。雖然我已經(jīng)讀了很多書了，但隨著年級的增長，讓我感到有些不滿足，就在電腦上開始搜索我想看的書。
二年級，三年級，四年級……年級越升越高，我讀的書當然也就越積越多，我看的書可多啦：《紅樓夢》，《卓婭與舒拉的故事》，《假如給我三天光明》，《愛的教育》……也正因為經(jīng)常讀書，在班上的作文也算是好的，也經(jīng)常受到老師的好評，心里美滋滋的，但這也令我明白了一個道理：知識，是挖掘出來的，閱讀，就是你一個威力無比的工具。
現(xiàn)在我在媽媽眼里是個快要長大的女孩了，每天讓我讀書，復(fù)習�？墒牵疫�是三天兩天往書店里跑。想看那些有趣的書。
雖然我沒有去過非洲，但是書，卻讓我領(lǐng)略到非洲的人土風情；我沒去過南極，卻感受的南極的冰天雪地。
書，就像高爾基所說的一樣：“書是人類進步的階梯。”
我和字的故事作文400字 篇4
書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”每當我打開書，就會走進一個歡樂的世界。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的我和這本書結(jié)下了不白之緣，每天放學做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手的書，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來我的房間把手中的書搶下去，這時，我只好讓我媽媽把手中的書放在枕頭旁邊，跟著媽媽一起去吃飯，可是等我回來的時候看見書不見了，我想:我明明放在這里呀!怎么會不見呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個角落，每一個細小的地方都沒有，每天都想著，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書，當時，我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一點時間看書，每當外婆睡著了，我就拿出來看，一看起來就放不下了，整整一個中午我也無法睡覺。
書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來吧，讓我們起步入書的海洋。
我和字的故事作文400字 篇5
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進入第五單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字�！�。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字�！袄蠋煟抑懒�！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠不會結(jié)束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。
我和字的故事作文400字 篇6
我的爸爸是個“棋迷”，小時候經(jīng)常聽他與人下棋時豪邁地大叫“將軍”，很有男子漢的氣魄。于是，我暗自下決心也要學會下棋，也威風一回 。
上一年級的時候，我與象棋成為相知相識的知己。老爸聽說我喜歡象棋，高興壞了，便給我報了個象棋興趣班。在老師的指導(dǎo)下，我認識了棋盤、棋子，也逐漸學會了下棋。在興趣班里，學友們總互相對弈，來鍛煉能力。也許是憑著對象棋的熱愛和一股子韌勁兒，我的“棋藝”越來越高，心中好不得意。
一天，我做完了作業(yè)，正逢爸爸與爺爺在下棋。我便坐在一旁觀看。
雙方廝殺的很順利，下著下著，突然爸爸不動了，望著棋盤思考著。我一看爸爸那絞盡腦汁的模樣，心中暗暗想到：老爸，遇到困難了吧！還是我來救你吧！我看了一下棋盤，便不耐煩地說：“笨老爸，你把‘炮’挪過來逮他的‘車’啊！”爸爸搖了搖頭說：“哪能��！我把‘炮’挪過去，他就用‘馬’把我堵在里面了，這樣他就可以借我的‘炮’吃我的‘車’了。我的馬只能往左跳，他再把‘車’拉過來‘將軍’，我不就輸了嗎？”聽了爸爸的`話，我一下呆了，沒想到走一步棋竟然能聯(lián)系著這么多，甚至關(guān)系著全局的輸贏。真是“一著不慎，滿盤皆輸”啊！此時，我才恍然大悟，下棋不是那么簡單的事，它還包含著太多深刻的道理……
后來，每逢爸爸與人下棋時，我都在一旁認真地觀看。漸漸地，我的棋藝提升了許多。
象棋教會了我許多，愿我與象棋的故事永不停止……
我和字的故事作文400字 篇7
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能是我開闊視野，增長知識，我從小和書結(jié)下了不解之緣。
我上四年級時，爸爸帶我來到書店買字典，我看到一本作文書，我對爸爸說：“把，我想買這本書�！苯�(jīng)過我的再三乞求，爸爸終于答應(yīng)給我買下了�；氐郊依�，我寫完作業(yè)，就開始拿起作文書如饑似渴地讀了起來。我想一只惡狼一樣，貪婪地讀個不停。等到了晚上爸爸叫我吃飯才放下作文書。吃完了飯，我又拿起作文書到床上去看。也不知道過了多久，爸爸過來對我說：“趕快睡覺吧，明天還上學呢。”說完爸爸就把等關(guān)了。忽然，我摸到了一個小電燈，就開始拿著電燈看起作文書來。我怕被爸爸發(fā)現(xiàn)就鉆進被窩里看，看著看著就不知不覺地睡著了。第二天到了學校同學們下課了都出去玩，我去拿起了作文書繼續(xù)看了起來。沒多久我的作文水平就有明顯的提高。我認為讀書是一件很不錯的事，有位名人不是說過嗎？“書讀百遍，其義自見。”難道不是這樣嗎？
讀書不僅陶冶情操，而且是我增長了見識。正是因為有了書，我才知道神機妙算的諸葛亮，勇敢的武松……正是因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事。多讀書還可以讓我們懂得許多名人的故事，明白一些古人悟出的深刻道理。就是因為這些，我和書成了很好的朋友。讓我們都來讀書，一起學習無窮無盡的知識，遨游在知識的海洋吧！
我和字的故事作文400字 篇8
我以前也愛看書，但只喜歡看《爆笑校園》這樣的書，而且特別迷戀，寫完作業(yè)就看，睡覺前看，有時上課我也拿出來偷偷地看。但是別的書我卻不喜歡讀，特別是純文字的。老師讓我們在閱讀課讀《草房子》，我又不能不看，只能假假地看，我捧著書裝模作樣，別人看，我也看，別人翻頁，我也翻頁，其實一個字也沒看到腦子里去。但現(xiàn)在我喜歡看很多書了，因為有一本書影響了我，這本書就是《瘟神表妹來我家》。
有一天，我到彭老師家寫作業(yè)，我寫完作業(yè)給老師檢查過了。老師就叫我拿書來看，我便拿出《爆笑校園》來看。老師生氣地說：“看這個干什么，拿別的書。”我回道：“我就這本書，沒別的書了�！崩蠋熤缓谜乙槐緯o我看。她拿了本《十萬個為什么》給我看，我看了兩三頁，說：“我不喜歡看�！崩蠋熡终伊吮尽段辽癖砻脕砦壹摇罚@本書是伍美珍寫的，我看了兩頁就對這本書著迷了。老師看我喜歡，就把這本《瘟神表妹來我家》送給我了。到了家，我第二天我就看完了它，后來我又看了第二遍。
過了幾天，我在外公家又看到了幾本伍美珍寫的書，我看是我妹的，我就拿起來看了。不知不覺中，我看了一下手表，都過了一小時了，�。∫�。我馬上放下書，立刻拉起了二胡。我想：下次看書一定要調(diào)個鬧鐘呀！
讀了伍美珍的一些書后，我發(fā)現(xiàn)我喜歡讀純文字的書了，我又讀了很多書，有《淘氣包馬小跳》《藍鯨的眼睛》《青銅葵花》等，我現(xiàn)在正在看法布爾的《昆蟲記》。
我和字的故事作文400字 篇9
冰心奶奶曾經(jīng)說過“多讀書，讀書好，讀好書�！彼赃x書是一件十分重要的。讓你們看看我是如何選書的吧！ 每當我走進新華書店時，我便會一如既往的向右側(cè)窗戶邊的書架那邊走去，為什么呢，因為那里有我最喜歡的科普類的書。我會一行一行的看書的名字，從書中挑選名字吸引人的書。然后用手把書從書架上取下來，看一看數(shù)的作者他（她）是一個怎么樣的，看一看書的簡介，隨便看幾頁書。如果好看的話我便會將它買下。
這是我選擇科普書的方法，但如果書的類型是故事書的話，我便會使用另一套買書的方案。故事書我選書會十分謹慎，一般我會先去問一下我的同學，是問一下在一旁看我想買的那本事的他（她）或是看一下書的簡介。然后我會自己看一下書的第一章節(jié)，如果這本書真的對我有用的話或是好詞好句真的特別多的話，我會毫不猶豫的將它買下來，反之我只會看一個章節(jié)。
除了這些書的類型我便會隨便挑一到兩本，基本不會具體的看，要看也只是草草的看一頁，大多數(shù)我都是看書的名氣的。
你們對我說一說我的選書方法有哪些好的方面和不足的方面。
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