關(guān)于美的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的美的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
李白上天以后，每天都陪玉皇大帝喝酒、作詩(shī)。
有一天，李白想家鄉(xiāng)了，就騰云駕霧下凡到了西安，李白想去找他以前住過(guò)的房子。他來(lái)到地面上，就順著一條路走，剛走了一點(diǎn)兒，李白就糊涂了：自己的家在哪兒？這時(shí)，旁邊不知飛過(guò)去什么，既像甲殼蟲，也像毛毛蟲，而且速度非�？�，可能是磁懸浮列車吧。李白嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在和從前真是天壤之別呀！”
李白又想，還是去我和汪倫到過(guò)的桃花潭吧。于是李白去了四川，來(lái)到桃花潭，一看這兒的桃花一棵比一棵開(kāi)的紅，再住前一看，看到牌子上寫著：桃花潭旅游景區(qū)。李白就去找總經(jīng)理----就是汪倫的后代。李白跟他說(shuō)：“我跟你們的祖先是好朋友�！笨偨�(jīng)理奇怪的問(wèn)“你是我祖先的朋友？你應(yīng)該上天了，怎么還會(huì)在這里呢？”李白說(shuō)：“我是李白，因?yàn)橄爰亦l(xiāng)，想朋友，想看看過(guò)了一千多年后，人間變化有多少，所以下凡來(lái)看看家鄉(xiāng)、看看朋友。”
李白又去了黃河，發(fā)現(xiàn)黃河的水很濁，一肚子氣就冒了上來(lái)，他想：人們?cè)趺催@么不懂事呢。不過(guò)，還好兩岸的青山?jīng)]變，總算消了點(diǎn)氣。“看來(lái)在天上過(guò)了三年，人間的變化可真大呀！”李白說(shuō)，“有跟甲殼蟲一樣的東西，還有跟龍一樣的東西�！�
美的作文 篇2
心靈我們剛剛出生時(shí)，有父母的陪伴;上幼兒園了，又可愛(ài)的洋娃娃，強(qiáng)悍的變形金剛當(dāng)朋友;上小學(xué)，也會(huì)有一些好兄弟，好姐妹陪伴著……但是，你有和這些陪你長(zhǎng)大的人吵過(guò)架么？我就和我媽媽吵過(guò)架。
那是一個(gè)周四的夜晚。
那天，我像往常一樣，寫完了作業(yè)開(kāi)始寫日記。我發(fā)現(xiàn)，我的日記本有被人翻看過(guò)的痕跡，原來(lái)夾在日記本里的樹(shù)葉標(biāo)本書簽也掉落在了地上。我想起在吃飯時(shí)媽媽總是用奇怪的眼神看著我，立刻明白了真相，跑出房間對(duì)媽媽大聲喊到：“媽！你為什么要看我日記？”
“我為什么不能看？了解你的全部是我的義務(wù)！”媽媽從沙發(fā)上跳了起來(lái)。
“可是你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許！”我辯解道，“你應(yīng)該尊重我的隱私啊！”
媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？快寫日記，寫完日記寫練習(xí)題，有好多都沒(méi)有做，還有好多錯(cuò)的！”
我知道媽媽這是故意轉(zhuǎn)移話題，想讓我去寫練習(xí)題，不再追問(wèn)這件事。因?yàn)閶寢審膩?lái)都不看我寫的練習(xí)，也不知道有沒(méi)有錯(cuò)題。
我轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子，關(guān)上門，用被子把頭蒙上，泣不成聲。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋子里，把我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科練習(xí)題全都找了出來(lái)，擺在桌子上。
我看著這堆積如山的練習(xí)，有些喘不過(guò)氣。我在這時(shí)，多想變成一只小鳥(niǎo)，飛出這囚籠，飛出題海，飛向大自然。難道理想就要被埋沒(méi)在這題海里，被壓在這書山中嗎？我想：不行，我要從題海中出去，尋找理想的影子，我拿出畫筆、橡皮、白紙，畫起了小人�？赡苁俏耶嫷奶珜Ｗ⒘藳](méi)有注意到媽媽來(lái)了。媽媽一把抓住我的手，拿起畫紙撕了。我看著自己辛辛苦苦畫的畫被撕成了碎片，哭了�？焖倥艹黾议T，奔跑在馬路的人行道上。躲在角落里哭了起來(lái)。
天好像知人情似的，下起了雨，我被埋沒(méi)在大雨正，淚水和雨混在一起，我也不知道在我臉上的，是淚水還是雨水。小草滴著雨珠，好像也在哭。
“葉葉！葉葉！你在哪？”
“葉葉”，這不是我的小名嗎？我朝著聲音尋去。
“媽媽”我喊道。
媽媽聽(tīng)到了我的喊聲走了過(guò)來(lái)。
“葉葉！”
媽媽抱住了我，把她拿來(lái)的衣服給我披上。
“對(duì)不起，媽媽。”我說(shuō)“我不應(yīng)該任性跑出來(lái)�！�
媽媽聽(tīng)了，抱緊了我。我感覺(jué)頭上熱熱的，有幾滴水，我分不清在我頭上的是雨水，還是淚水。
“對(duì)不起”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字啊，就可以感染親情，延伸友誼。在這次我和媽媽之間的爭(zhēng)吵中明白了“對(duì)不起”到底是什么東西，它不僅是一句道歉用語(yǔ)，也是傷口的創(chuàng)可貼。
美的作文 篇3
外公和外婆每天都要晨練。前天，他們?nèi)チ藮|坡公園，看見(jiàn)了美麗動(dòng)人的牡丹花，便邀請(qǐng)我今天去看牡丹花。我興致勃勃，爽快地答應(yīng)了。
一大早，我就起床了。我、外公和外婆一切安排妥當(dāng)，出發(fā)了。
東坡公園中的牡丹花國(guó)色天香，雖然有的已經(jīng)被綿綿細(xì)雨沖掉了幾片花瓣，或是被雨水沖蔫了，但它那傾國(guó)傾城的美貌卻沒(méi)有消失。我只帶了我的手機(jī)進(jìn)行拍攝，卻總是拍不出那種活靈活現(xiàn)的感覺(jué)。突然，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)是要把照相機(jī)送來(lái)，我大喜過(guò)望。
在等媽媽的時(shí)間里，我和外婆、外公參觀了整個(gè)公園的牡丹花。牡丹花為花中之王，有“國(guó)色天香”之稱。每年4-5月開(kāi)花，朵大色艷，奇麗無(wú)比，有紅、黃、白、粉紫、墨、綠等顏色�；ǘ嘀匕�、婀娜多姿、花香襲人。我國(guó)人民把它作為富貴繁華、吉祥昌容的象征。
等候了半個(gè)小時(shí)，媽媽終于來(lái)了�，F(xiàn)在正是客流高峰，我不禁埋怨道：“現(xiàn)在還怎么拍啊，還不如不拍了呢！”外婆帶我們?nèi)ヅ牧藘煞N十分珍稀的牡丹花，一朵是抹茶綠色，是我最喜歡的顏色，一朵是烏黑色。在觀賞牡丹的過(guò)程中，我還看見(jiàn)了一位老爺爺正拿著畫板，在畫些什么，我走近一看，哦，原來(lái)他正在畫面前的一簇牡丹花呢！這一簇牡丹花在他的筆下顯得更加生機(jī)勃勃了。許多攝影愛(ài)好者專心致志地拍攝著各種各樣的牡丹花，花兒們也很配合呢，盡力地展現(xiàn)自己的美貌。
看著爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花，曬著暖暖的太陽(yáng)。春天是多么美好呀！
美的作文 篇4
古往今來(lái)，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，但是又有誰(shuí)真正了解“草”呢？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钍且槐谰疲钊顺磷�；生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來(lái)感受；生活是美好的，要用心靈來(lái)感悟。
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當(dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，那門就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開(kāi)觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開(kāi)滿美的鮮花......
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因?yàn)樾蕾p，你才會(huì)感覺(jué)到生活是多么的美麗和溫馨。
美的作文 篇5
生活本是平凡的，每天都喝同樣的一杯豆?jié){日復(fù)一日也許你不曾嘗到豆?jié){的清香。但學(xué)會(huì)一勺一勺慢慢品嘗，不慌不忙，嘗到了豆?jié){的味道，不禁感嘆滋味真好。相同的味道，只有你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì)給你一個(gè)真滋味。守一顆享受的心，把一切交付時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡之美，就會(huì)意外收獲非凡的體驗(yàn)。心若在，花自開(kāi)。
在時(shí)光中享受，縱使環(huán)境悲涼，亦能傲然于世，于大漠翩翩起舞。還記得那個(gè)喚作昭君的女子。夢(mèng)回那年，那傾城的容貌醉了天子，醉了使臣，卻面臨赴疆的命運(yùn)。即使大漠不能給她足夠的養(yǎng)分，即使塞外的瑟風(fēng)無(wú)法賜予她溫潤(rùn)的清泉。但她去了，毅然決然。她選擇去享受這個(gè)過(guò)程，甘愿犧牲換來(lái)片刻安寧。從此她于大漠起舞，獨(dú)自講述昭君出塞的絕美佳話。時(shí)光荏苒，環(huán)境不能左右她，因?yàn)樽杂邪凉呛拖硎艿男模活w在邊塞的黃沙中勾勒出獨(dú)美風(fēng)景的心。
在時(shí)光中享受，縱使時(shí)光枯燥，也能聲譽(yù)于世，于黑白兩格中姿態(tài)翩躚。我不經(jīng)意間回頭，看到那模糊的身影。是他，那位名叫吳清源的大師。憶回那年，那堅(jiān)定的面容，使我心生感嘆�！耙怀癄�(zhēng)來(lái)千秋業(yè)，幾朝風(fēng)雨幾朝春”。他在黑白棋子間游走著，步履從容而坦然。默待花開(kāi)，沉寂十載。也許我難以想象十年的乏味難耐，但我贊美清源大師，在歲月中享受著錘煉，所以他才做到于歷史洪荒中一落子，便道盡千古哲思。他的'棋子亦如他的人生，看似捉摸不定，卻又單薄自適，自在逍遙，于黑白棋子世界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
在時(shí)光中享受，即使痛苦難耐，也能出人頭地，活出精彩。尼克胡哲失去了雙臂，憑一雙畸形小腳的滑稽模樣仍笑對(duì)人生。面對(duì)上帝的不公，他微笑著揩干淚水，用積極的姿態(tài)帶給人們獨(dú)特的關(guān)懷，他用出色的口才為世界人民帶去鼓勵(lì)的關(guān)愛(ài)。他非完美，但亦涅槃，他有鐵一般的意志，所以才能忍受烈火的歷練，獲得重生，以苦為樂(lè)，享受著不一樣的光亮，他把生命交于時(shí)間，為自己鍍上一層獨(dú)特的光芒。
在時(shí)光之海徜徉，如華茲華斯般，做一朵飄游在天空中的云，和最美的水仙花作伴；在時(shí)光之海翩躚，如凡高，只余對(duì)生命的熱愛(ài)與追求，用熾熱的心拿起畫筆描繪生命最原始的模樣。
在時(shí)間的汪洋里享受，如三毛一般隨性，滿懷一顆期待的靈魂，在旅途中發(fā)現(xiàn)美，在享受中收獲靜美。
我愿如水一般心態(tài)，在時(shí)間的汪洋里，駕一葉扁舟，靜謐地享受，遂時(shí)光荏苒，不禁碎碎念著，生活的滋味，真好。
美的作文 篇6
因?yàn)槟�，我與世界溫暖相擁
黑夜的帷幕籠罩了下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧漫開(kāi)來(lái)，輕輕地投落在我的窗前。樹(shù)枝的影子在窗簾的影子下略隱略現(xiàn)，只見(jiàn)它無(wú)力地掙扎著，搖動(dòng)著，千百次地伏下腰去，后來(lái)便失去了生機(jī)，變得一動(dòng)也不動(dòng)……
我獨(dú)自坐在昏暗的燈光下，腦海中滿是醫(yī)生的那句話“以前，她的左眼100度時(shí)，右眼還沒(méi)有近視，但因?yàn)樽笱鄱葦?shù)上升了，所以右眼也就迫不得已地升了上來(lái)”在那時(shí)我還天真地認(rèn)為眼睛還是有救的，可以恢復(fù)的，但下一秒醫(yī)生又說(shuō)：“200度了，已經(jīng)沒(méi)辦法了……”這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我一下子伏倒在桌子上，空洞地望著燈投落下的影子，像在尋覓什么，又像在逃避什么，“沒(méi)用了，沒(méi)用了……”時(shí)常出現(xiàn)在我的耳畔，讓我難以安心。
如果再晚一點(diǎn)兒檢查，說(shuō)不定我的生命就從此至于黑暗之中了吧……
我的家生活在農(nóng)村，夜晚便是螢火蟲放肆的時(shí)刻了，它飛進(jìn)屋來(lái)，在我的面前晃動(dòng)著，我現(xiàn)在特別討厭光照，特別是在這黑燈瞎火之中，我找來(lái)瓶子，想要捉住它。
終于，我抓住了它，我靜靜地望著它，看著瓶?jī)?nèi)的空氣含量越來(lái)越少，看著螢火蟲的光越來(lái)越淡，最終，它停止了發(fā)光。
我突然想到了我自己，小學(xué)時(shí)候，被班里的同學(xué)稱為“鷹眼”。而如今卻和這螢火蟲一樣，失了顏色，褪了光亮，但這小東西在失去了光照之后仍不放棄，要跑出來(lái)尋覓空氣——尋找可以使它再次發(fā)光的東西。
我被它深深地感動(dòng)了，打開(kāi)瓶蓋，將它放了出去，它奮力地?fù)浯蛑岚颍幌�，兩下，終于，它……又發(fā)光了！
它似乎在告訴著我：生活中有著許多的挫折，但也有著幸福與快樂(lè)，即使你的眼睛失去了光彩，但你也可以用另一種別樣的方式讓自己熠熠生輝。生命的力量在于不屈服。所以，螢火蟲，別屈服，上方是你自由飛翔的藍(lán)天，是你最美好的家園。我開(kāi)心地朝它大喊，它也依舊對(duì)我笑，用著窮盡其畢生力量向上飛舞著對(duì)我笑。
風(fēng)，可以吹走一片大紙，一片枯葉，但卻始終無(wú)法吹走一只螢火蟲。因?yàn)槲灮鹣x，懂屈服，讓我在這令我寒冷的世界中與溫暖相擁。
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