感謝別人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的感謝別人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝別人的作文 篇1
清晨，每當(dāng)人們還在溫暖的被窩里熟睡時(shí)，清潔工阿姨——叔叔們?cè)缫验_(kāi)始了他們的工作。當(dāng)人們陸陸續(xù)續(xù)起床上班——上學(xué)時(shí)，此時(shí)的馬路早已被打掃得干干凈凈了，讓我們有著好的心情去迎接新的一天。
在驕陽(yáng)似火的夏天里，垃圾堆可臭了，許多蒼蠅——蚊蟲(chóng)在上面飛來(lái)飛去。路過(guò)的人有的捂住鼻子，有的繞道而行。只有清潔工們默默無(wú)聞的在清理著垃圾。
今年冬天的雪出奇的大，只要幾分鐘地面上就能結(jié)厚厚的一層，可是清潔工們卻不顧寒冷拿著鐵鏟不停的鏟著雪，確保了馬路的暢通。
無(wú)論是寒冬還是酷暑，我們都能看到負(fù)責(zé)清潔的叔叔阿姨們忙碌的身影，我是多么想對(duì)你們說(shuō)：“叔叔阿姨你們辛苦了，謝謝你們辛勤的勞動(dòng)，我們才有舒適的環(huán)境，才會(huì)有幸福美麗的家園!”
感謝別人的作文 篇2
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了。活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的`生活變得更美滿(mǎn)。
感謝別人的作文 篇3
在我十周歲生日來(lái)臨之際，我最要感謝的是拉小敬愛(ài)的老師們!是敬愛(ài)的拉小老師教會(huì)我們知識(shí)和才能，更教會(huì)我們做人的道理;是敬愛(ài)的拉小老師使我們從懵懂無(wú)知的幼童，變成了有知識(shí)、有文化的少年;懂得了真誠(chéng)、寬容、理解、尊重，使我們具有真、善、美的心靈，使我們知道了如何做人，做好人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人!
是敬愛(ài)的拉小老師走進(jìn)我們的心田，聆聽(tīng)我們的心聲，用一顆愛(ài)心和寬容的心，做好我們?nèi)松缆飞系囊啡恕?/p>
敬愛(ài)的拉小老師，在教師這一平凡而又偉大的崗位上，堅(jiān)守著神圣的三尺講臺(tái)，無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人!敬愛(ài)的拉小老師為我們付出了自己辛勤的汗水，燃燒了自己火樣的青春!我們學(xué)生是天使，那敬愛(ài)的拉小老師就是為天使編織翅膀的人，她的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏得了我們所有學(xué)生的心!
感謝您，我們最敬愛(ài)的拉小老師!
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