有關(guān)責(zé)任的作文600字匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的責(zé)任的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文600字 篇1
人人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，不管在哪里，社會(huì)、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。
三年級(jí)時(shí)，我成功地競(jìng)選到了督導(dǎo)隊(duì)里，成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級(jí)。
有一天，我跟著小組長(zhǎng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒(méi)有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門(mén)縫的紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯�，和往常一樣�?/p>
可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí)，我的眉頭瞬間緊皺起來(lái)，怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山，垃圾沒(méi)倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上�！翱蹘追郑俊敖M長(zhǎng)問(wèn)�！薄翱蹘追�？”這聲音在我腦中盤(pán)旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級(jí)榮譽(yù)，可能與流動(dòng)紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負(fù)責(zé)。我，這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員，這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋�(gè)喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決的我只好說(shuō)：“等等再說(shuō)，先記別班�！�
來(lái)到組長(zhǎng)的班級(jí)，來(lái)回檢查一趟，我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“2個(gè)紙團(tuán)。”我看了看組長(zhǎng)的神態(tài)，只見(jiàn)他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說(shuō)：“組長(zhǎng)，我想好了，六班扣3分�！闭f(shuō)完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的一口氣。
對(duì)，人必須負(fù)起責(zé)任來(lái)，不管是誰(shuí)。特別是我們這些時(shí)代的新生，這些祖國(guó)未來(lái)的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé)，這樣長(zhǎng)大才能為祖國(guó)盡責(zé)。
責(zé)任的作文600字 篇2
不知何時(shí)，金邊鏡框架到了他的鼻梁上；不知何時(shí)，那中氣十足的吼聲被頻繁的咳嗽代替；亦不知何時(shí)，那道好游山玩水的身影在家中的時(shí)間愈變愈多。
驚詫間，才意識(shí)到對(duì)姥爺?shù)膼?ài)太少，太少。記得那個(gè)在春日帶我去看燕子筑巢，在我希冀的目光中為我做出美味炒餅的老人。如今，我在慚愧中擔(dān)起了愛(ài)姥爺?shù)呢?zé)任。
走向他的書(shū)房，驚擾了那正在練習(xí)書(shū)法的老人�？吹轿遥@喜化作眼中的閃亮。老人將自己手中的筆遞給了我。我看到姥爺正在練習(xí)的正是我最擅長(zhǎng)的“顏體”。我一筆一畫(huà)將字慢慢地寫(xiě)了出來(lái)，有些為了讓姥爺看清動(dòng)作甚至極為夸張�？粗褷斢盟澏兜氖謱�(xiě)出了一個(gè)并不規(guī)范的字，我抓住他的手，像他小時(shí)候教我一樣，大手裹著小手，小手引著大手，一筆一畫(huà)，在那陪我長(zhǎng)大的舊臺(tái)燈發(fā)出的昏暗燈光下，描繪著，書(shū)寫(xiě)著，傾注著，流淌在那字間，專屬爺孫倆的關(guān)懷情感。
微風(fēng)拂著窗外碧綠的銀杏樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)它們擺動(dòng)中的縫隙射下來(lái)。望著映在書(shū)桌上的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，家中的寂靜似乎更容易滋生孤獨(dú)。于是，坐在那銀杏的濃密樹(shù)蔭里，老人聊起了他的往事。那在山中沉睡的姥姥，帶大四個(gè)兒女的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年輕時(shí)，在發(fā)電廠工作時(shí)受到的欺負(fù)和工作的危險(xiǎn)……看著他那滿是皺紋的臉，我不禁聯(lián)想到媽媽提起姥爺時(shí)的敬畏，看到手上那老繭和裂紋，我暗暗猜測(cè)到當(dāng)年機(jī)器發(fā)生事故的九死一生……隨著對(duì)人生的回顧，姥爺雙眸的混沌再也遮不住它的光輝。聲音時(shí)激昂，時(shí)低沉，透著這個(gè)老人多年對(duì)人生的思考。
于是我意識(shí)到，“責(zé)任”并不僅僅是電視，電影中所宣傳的拯救世界，造福人類，更是為身邊人帶來(lái)快樂(lè)溫暖。而對(duì)于一個(gè)像姥爺一樣，生活在孤獨(dú)和寂寞的老人，一些陪伴，便會(huì)為他們帶來(lái)無(wú)盡溫暖。擔(dān)起這份愛(ài)的責(zé)任，并沒(méi)有那么難，不是嗎？
責(zé)任的作文600字 篇3
在社會(huì)中生活，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才有了動(dòng)力；也正因?yàn)檫@種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的快樂(lè)。
對(duì)自己盡責(zé)，享受成功的喜悅，“最大的敵人其實(shí)是你自己”我們常常會(huì)想到這句話；我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會(huì)為失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會(huì).學(xué)習(xí)上，你是否真的什么事都按老師的要求做了？
你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)？
倘若你的回答是肯定的，那么你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭铮?/p>
對(duì)家庭負(fù)責(zé)，享受擁抱溫馨的愉悅，每個(gè)人都希望自己有一個(gè)溫馨幸福的家，因?yàn)榧沂菒?ài)的港灣.我們渴望幸福，也必須明白自己也得對(duì)家庭盡責(zé).作為兒女，我們必須做到孝敬父母；作為父母呢，也得做到關(guān)愛(ài)兒女，為家庭的生計(jì)而努力。如果我們都能做到，那么我們將會(huì)在這愛(ài)的港灣中享受無(wú)限的溫馨:廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠，書(shū)房的我們?cè)凇捌D苦奮戰(zhàn)”……
對(duì)社會(huì)盡責(zé)，享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個(gè)世界給你的，便是你一生的財(cái)富.很多人平平淡淡過(guò)了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒(méi)有回報(bào)給世界，或是接受世界給予的比回報(bào)的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們，在接受給予這么多年之后，不甘平常淡，毅然選擇付出青春，放棄學(xué)會(huì)來(lái)回報(bào)社會(huì)，那么從那一刻起，他們便在付出中盡責(zé)，在付出中“還債”沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生！我們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)，有獲得回報(bào)的權(quán)利，卻不可索取！只有這樣付出才有意義！才會(huì)看到生命的花朵綻放七彩光芒！
失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們！我們追求微笑的花朵！那么，盡已所能，盡職盡責(zé)，享受快樂(lè)的人生吧！
責(zé)任的作文600字 篇4
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“人生須知責(zé)任苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”
尼克松為贏得競(jìng)選勝利在對(duì)手辦公室里安裝，事發(fā)之后還連連推卸責(zé)任。這種為勝利而不擇手段不負(fù)責(zé)任的行為辜負(fù)了美國(guó)民眾對(duì)他的信任，縱是他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，縱使他已贏得大選勝利，最終還是被迫辭職。因此，人必須承擔(dān)自己應(yīng)付的責(zé)任。
弗蘭克是20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫使他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著全家人準(zhǔn)備償還那筆巨款時(shí)，所有人都勸他不要這樣做，因?yàn)檫@并不是他的責(zé)任，但他卻說(shuō)：“在法律上也許沒(méi)有我的責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任�！碑�(dāng)他還清最后一筆債時(shí)，他輕嘆：“我終于無(wú)債一身輕了。”他不僅是還清了債，更為世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”每個(gè)人都有自己不得不負(fù)的責(zé)任，小到個(gè)人和家庭，大到國(guó)家與社會(huì)。盡管有些是自己不愿承擔(dān)的，但既然它落到你頭上，就必須對(duì)它負(fù)責(zé)，否則會(huì)留下無(wú)盡的悔恨。
宋徽宗趙佶是一個(gè)充滿才情的皇帝。作為一個(gè)文人他絕對(duì)是合格的。他不僅開(kāi)創(chuàng)了瘦金體，還留下了許多傳世畫(huà)作。但是，作為一個(gè)皇帝，他絕對(duì)是不合格的。其實(shí)他本來(lái)也不想做皇帝，只想做一個(gè)逍遙王爺�？墒敲\(yùn)就是這么捉弄人，國(guó)家的重任交付在了不想承擔(dān)它的他的手里。他并沒(méi)有因自己成了皇帝就努力做好，去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，而是依舊任性地過(guò)著自己的生活，最終亡國(guó)死去。
顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！弊怨乓詠�(lái)，多少仁人志士為國(guó)家拋頭顱灑熱血，他們視國(guó)家重?fù)?dān)為己任。戚繼光抗倭，林則徐虎門(mén)銷煙，太平天國(guó)，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)？即使責(zé)任重成山，那又怎樣，是自己的就去承擔(dān)。
“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)�！笔朗码y料，也承擔(dān)不起。但只要盡力去做，奉上真心，求得承擔(dān)責(zé)任后的一種坦然和快樂(lè)就行了。
責(zé)任的作文600字 篇5
初二一開(kāi)學(xué)，我榮幸地被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。作為一班之長(zhǎng)，我自然想把班里的工作安排好，更想為班里多爭(zhēng)得一些榮譽(yù)，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規(guī)矩，違反者，班干與同學(xué)同罪。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還真有不少成效。當(dāng)然，這也不免要得罪不少同胞，招來(lái)不少閑言碎語(yǔ)。但是，想想班上所獲得的成績(jī)及同學(xué)們對(duì)我的理解，我的心中還是充滿了喜悅。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班刮起了一股抄襲風(fēng)，一到早讀時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著別人的本子抄來(lái)抄去。這樣一來(lái)，不僅失去了寫(xiě)作業(yè)的真正目的，而且還助長(zhǎng)了同學(xué)們的依賴思想，所以，我在班里展開(kāi)了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”。我先從班干入手，看到一次罰寫(xiě)十次，有幾位班干總是被我逮到。于是，他們毫不客氣地問(wèn)我：“你為什么總是針對(duì)我們？”我看著他們，心平氣和地說(shuō)了一句：“這是我的責(zé)任�！�
學(xué)校里開(kāi)展了爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)的活動(dòng)，為了積極響應(yīng)，我在班里和同學(xué)們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一周。自從這些條款頒布后，本班衛(wèi)生一直不錯(cuò)�？捎幸淮危捠捦瑢W(xué)連續(xù)兩天無(wú)故逃跑。我警告了他一次，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人�！薄胺艑W(xué)留下來(lái)！’這下可好，在這一天中，他逢人就說(shuō)：“班長(zhǎng)多管閑事，太愛(ài)表現(xiàn)自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間，他留了下來(lái)。我什么話也沒(méi)說(shuō)，拿了掃帚開(kāi)始掃地。當(dāng)我掃完一組時(shí)，發(fā)現(xiàn)蕭蕭也在掃地。他抬起頭對(duì)我說(shuō)，原來(lái)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì)心地笑了。他又問(wèn)我：“你為什么要留下來(lái)陪我掃地？”“因?yàn)檫@是我的責(zé)任！”
其實(shí)，在我們這個(gè)班里，在我們這個(gè)社會(huì)里，在我們這個(gè)國(guó)家里，每個(gè)人都有自己義不容辭的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)努力去完成它。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)！
責(zé)任的作文600字 篇6
說(shuō)到“責(zé)任心”，讓我們先默默自問(wèn)一遍：我有一顆責(zé)任心嗎?
我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)演繹著不同的角色，當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是，有了他們的存在，并不意味著我們可以亂扔垃圾，破壞環(huán)境�；蛟S有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：”沒(méi)有垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個(gè)人都不亂扔垃圾，都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了，那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。
老師的責(zé)任是把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，教他們?cè)鯓由睿鯓幼鋈�。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地生活，誠(chéng)實(shí)地做人。
演員的責(zé)任就是全心投入演出，演出真誠(chéng)，演出精彩，當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之，就是個(gè)不負(fù)責(zé)任的演員。
說(shuō)了這么多不同的“責(zé)任心”，可見(jiàn)”責(zé)任心”三個(gè)字是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊!如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任的存在，該有多么可怕。比如說(shuō)，小朋友踢球，砸壞了你家的玻璃，卻不負(fù)責(zé)任地說(shuō)，這個(gè)不關(guān)我的事，那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說(shuō)建筑工人蓋樓，要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料，那房子你還敢住嗎?如果我問(wèn)你，有責(zé)任的社會(huì)和沒(méi)責(zé)任的社會(huì)，你會(huì)選擇哪個(gè)呢?
說(shuō)到最后，我還想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)!”從小事，從身邊的事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的人。不小心打破別人的.東西，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)，并賠償給人家;作業(yè)本上的字，要認(rèn)真去寫(xiě)。請(qǐng)別認(rèn)為字是給老師看的，難看點(diǎn)也沒(méi)什么。你的字就是你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是你對(duì)自己的責(zé)任。
如果我們的人生是一片汪洋大海，那責(zé)任就是海上漂動(dòng)的燈塔。
如果我們的生活已是五彩斑斕，那責(zé)任就會(huì)為之錦上添花。
如果我們每個(gè)人都能做個(gè)有責(zé)任心的人，那么我們的社會(huì)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利惡椭C。
責(zé)任的作文600字 篇7
“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。
什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師�，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。
我愛(ài)我的學(xué)生們，特別是對(duì)于小學(xué)低段的孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒�。而�?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)。
“愛(ài)”與”責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。
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