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愛讀書的作文

時(shí)間:2022-06-14 08:39:21 讀作文 我要投稿

精選愛讀書的作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的愛讀書的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選愛讀書的作文三篇

愛讀書的作文 篇1

  看談天音的皇后策,有種無法直言的震撼。我頭一次這樣佩服一個(gè)女人,用自己手頭的筆,隔著萬水千山,去征服無數(shù)人的心。

  我自小喜歡看古文,尤其是迷上小說之后。我以為,晚上回到宿舍,大家都睡下,我抱著手機(jī)縮在被窩里,就是我一天最幸福也最放縱的時(shí)刻。無奈相對(duì)論作祟,感覺只過了十分鐘,實(shí)際上兩個(gè)小時(shí)過去了。沒辦法,明天還要上課,只能睡覺。

  可是閉上眼睛,黑暗接踵而來,腦子里卻異常清醒。半個(gè)小時(shí)后,無論如何都睡不著,只感覺心跳速度特別快,整個(gè)人都心慌。猛地睜開眼睛,腦子里似剛剛清洗完一樣干凈透徹而清醒。

  我不知道當(dāng)迷戀一件事情的時(shí)候,它就已經(jīng)潛移默化地深入骨髓,伴隨著每一根神經(jīng)的活動(dòng)而運(yùn)動(dòng)。

  好長時(shí)間沒有寫一篇像樣的小說讀后感了。不知怎么回事,總感覺看完之后寫出來總是對(duì)小說的認(rèn)識(shí)不夠深入,不夠透徹,因?yàn)槲倚枰銐虻臅r(shí)間去吸收,在無意識(shí)地時(shí)候,融會(huì)貫通?墒且?yàn)楦咧袑W(xué)業(yè)繁忙,并沒有充足的時(shí)間可以供我隨時(shí)寫小說讀后感,時(shí)間一久,雖然被那種感覺折磨的情形歷歷在目,卻把具體是怎樣想的給忘了。

  還記得初看孔雀翎的時(shí)候,迷戀釋小龍飾演秋鳳梧時(shí)的眼神,那樣熟悉而似曾相識(shí),我沉浸于內(nèi)不能自拔。一次午休起來,突然萌發(fā)一種想要穿越的念頭。我對(duì)朋友說的第一句話是,我不想活了,我要到古時(shí)去生活。

  愣是把朋友給嚇了一跳。

  他們說古文感覺很假。我卻不能認(rèn)同。我天生有種對(duì)古文的由衷的熱愛,那是深入骨髓連著血液的,我無法割舍的`美好。我喜歡那種意境,那種感覺。

  所以,我愿意用我業(yè)余的時(shí)間投身于內(nèi),去體會(huì)我們中華民族多姿多彩的文化。

愛讀書的作文 篇2

  生活中,各種各樣的書琳瑯滿目,書對(duì)于我來說是生活中不可缺少的一部分。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為馬小跳的活潑可愛而開心,為動(dòng)物的調(diào)皮而大笑,又為人類貪婪而憤怒。

  我的成長離不開書,書使我成長得更快。無論在什么時(shí)候我都會(huì)拿著一本看,吃飯時(shí)看,睡覺時(shí)看,上學(xué)時(shí)看,為了讀書,我不知挨了老媽多少頓罵。

  我這個(gè)人愛讀書,有時(shí)難免會(huì)沒有節(jié)制,以至于主次不分,因此而影響到了學(xué)習(xí)成績。記得有一段時(shí)間,我被一本書迷住了,上課時(shí)老偷偷地看,作業(yè)也不認(rèn)真去寫了。有一次考完試后,老師拿著試卷走進(jìn)了教室,教室里鴉雀無聲,大家都在等著老師公布上次考試的成績。我心里也有些忐忑不安,對(duì)這次考試,我一點(diǎn)底都沒有。老師終于念到了我的名字,可她并沒有把我的成績公布出來,而只是說了一個(gè)“良”字。我心里想:為什么老師不念我的成績,難道是我的分?jǐn)?shù)考低了嗎?我的心情頓時(shí)一落千丈。

  下課了,我要好的朋友都不來找我玩了。老師走過來對(duì)我說:“你這次怎么就考了這樣低的分,你平時(shí)成績不是很好的嗎?”被老師說過以后,我這一天都悶悶不樂的。我回到家,把試卷拿給媽媽看,媽媽生氣地說:“你怎么退步了,你給我趕緊復(fù)習(xí),如果下次再考不好,就小心點(diǎn)了!”我堅(jiān)持了一個(gè)星期沒有看課外書,成績終于上升了。

  從這以后,我明白,讀書雖然是一件好事,但是不能把學(xué)習(xí)丟在一邊不管,而一個(gè)勁兒地去看課外書,我們應(yīng)該懂得節(jié)制。

  現(xiàn)在,我依然十分喜歡讀書,但是我不會(huì)沒有節(jié)制,而是合理地安排我的讀書時(shí)間,這樣,我就可以兩者兼顧了。我既完成了學(xué)習(xí)任務(wù),又從讀書中得到了許多的快樂。

愛讀書的作文 篇3

  小魚兒讀了好多好多的書,終于成了一條讀書魚。他決定去旅行,他離開了深深的海底和他的好朋友泡泡。

  不久,小魚兒來到了沙灘邊,看到了五彩繽紛的海星、海螺、貝殼……才一會(huì)兒,“啊呀!”他說,“我不能呼吸了!”他為難地跳進(jìn)海里去了。

  不久,小魚兒來到了游樂場,看到了海盜船、過山飛車……才幾分鐘,“啊呀!”他說,“我不行了!”他又沮喪地進(jìn)入水里去了。

  不久,小魚兒來到了校園里,看見了孩子們?cè)阪覒,老師們(cè)诮陶n……才一會(huì)會(huì)兒,“啊呀!”他說,“我不能呼吸了!”他又跳回海里。

  就這樣跳上跳下的,小魚兒出來旅行了一整天……

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