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關(guān)于班級的作文

描寫班級的作文

時(shí)間:2022-06-14 15:30:25 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【必備】描寫班級的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的描寫班級的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】描寫班級的作文3篇

描寫班級的作文 篇1

  說起我們班的風(fēng)云人物,那可謂鼎鼎有名,名揚(yáng)四海。有烏鴉嘴斗嘴婆開心果等,真是應(yīng)有盡有。

  你瞧,開心果又開始表演自創(chuàng)小品了,趕緊去找個位置,機(jī)不可失,失不再來哦!

  記得有一次體育課,像往常一樣,老師讓我們開始熱身活動——繞著操場跑三圈。開心果正和他的幾個鐵哥們邊跑邊聊天。開心果體力不支,漸漸遠(yuǎn)離了大部隊(duì),開心果看著漸漸遠(yuǎn)去的哥們兒,終于忍不住了,他停下腳步,深吸了一口氣,將頭仰天,大吼了一聲:等等我!四面八方都有了回音。他的鐵哥們兒一齊停下了腳步等著開心果,開心果見狀,撅著屁股,屁顛屁顛地追上了他們。在旁的每一個人都情不自禁地笑了。

  還有一次,體育課上,老師讓我們每一小組與每一小組進(jìn)行背靠背夾球比賽,我方一個個身材矮小,都是頭腦發(fā)達(dá),四肢簡單的料,看著對手一個個身材魁梧,高大,都乃體育高手。我們不決定的緊張起來,對自己能得第一的把握已經(jīng)消滅,一個勁的自言自語,說什么這回一定抱回個倒數(shù)。實(shí)際上我們的成績也不比對手差。這時(shí),一直在一旁默默不語的開心果發(fā)現(xiàn)了我們心里過不去的那一關(guān),又開始想辦法來克服它。忽然,他走到大家面前,清了清嗓子,說:HI,大家好,我叫五花肉!這時(shí)為什么呢?說著,將肚皮露了出來,用手?jǐn)D出了許多肉。你們看,這不就是傳說中的五花肉嗎呵?下面一陣狂笑,緊張的氣氛一下子活躍起來,正因?yàn)槿绱耍覀円草p松得了第一名。

  你想認(rèn)識我們班這位名不虛傳的開心果嗎?那么請到本班來吧!

描寫班級的作文 篇2

  我們六年二班是一個團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學(xué)。我們和睦相處,生活得既緊張又愉快,F(xiàn)在,我要夸一夸這個27人的大家庭。

  我們這個班是個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。無論是在學(xué)習(xí)、體育、文藝等方面,我們班在整個學(xué)年都是數(shù)一數(shù)二的'。就說每年的運(yùn)動會,我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽,六名同學(xué)齊心協(xié)力、惟恐落后。我的體會最深了。輪到我接力了,我心里怦怦直跳,生怕接力棒掉在地上。前一位同學(xué)把接力棒遞給了我,我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去,呼呼的風(fēng)聲在我耳旁響起,我想:"一定要為班級爭光,不能因?yàn)槲衣浜螅?我風(fēng)馳電掣般跑到了終點(diǎn),我把棒交給下一位同學(xué),他接過小棒,像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊(duì)的同學(xué)也在一邊拼命地喊"加油!""加油!"全班同學(xué)熱血沸騰,勁頭十足。在我們的共同努力下,我班獲得了總分第一名,全班同學(xué)高興得歡呼雀躍,手舞足蹈,老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。

  我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當(dāng)下課的時(shí)候,吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員,會給我們表演不同的"節(jié)目"瞧,這節(jié)課他們伴著音樂來回扭動,那動作滑稽極了,惹得大家捂著肚子,臉笑得通紅,像是被火燒了似的,而他們卻還在那里入神的表演呢!

  這就是我們班級,一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿歡聲笑語的班集體!

描寫班級的作文 篇3

  班上來了一個插班生。

  他是班主任的一個親戚,小小的個子,整天游手好閑,靠了點(diǎn)關(guān)系進(jìn)了這個尖子班,卻并不招人待見。

  鄉(xiāng)村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞里,排外心理較嚴(yán)重,請觀察下面三個場景:

  一、年級組長突然來到班上,說班上有人惹事,大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他;

  二、班上組織乒乓球賽,下午幾乎所有學(xué)生都到運(yùn)動場瘋玩了一把,唯獨(dú)他全然不知;

  三、晚自習(xí)時(shí),許多人都在議論著他過去的“劣跡”,而他一言不發(fā),獨(dú)自尷尬。

  他過得并不順心。

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