【熱】老師我想對(duì)你說小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師我想對(duì)你說小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文1
親愛的藍(lán)紫老師，時(shí)間的腳步走得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，這也意味著我們即將要分開了，老師我心中有千言萬語要對(duì)您說。
沒有忘記我剛升入三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)“作文”這兩個(gè)字我感到多么陌生。是您的耐心教會(huì)我如何使用標(biāo)點(diǎn)、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動(dòng)的語言。您帶領(lǐng)著我們讀書寫博，讓我自由的遨游在書海中，快樂的飛翔在校訊通的藍(lán)天下！您看，我如今寫的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動(dòng)，這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對(duì)您說：“謝謝您！”
忘不了您愛讀書，把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”，您把家里珍藏的書借給同學(xué)們一起分享，讓我在“書香班級(jí)”里沐浴了一身的書香，“井老師我愛您！”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的班會(huì)課，我在班會(huì)課練跑了內(nèi)向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對(duì)您說：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動(dòng)作，您總是從百忙之中抽出時(shí)間和我面對(duì)面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛的藍(lán)紫老師�。〒肀В�
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文2
老師是什么？是領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)海的人，是伴我們學(xué)習(xí)的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對(duì)老師說的話很多很多。
老師我想對(duì)您說，是誰在我們課間休息不見蹤影，卻在我們的歡樂聲中批改作業(yè)，汗流浹背，疲憊不堪；是誰在我們回答問題后給我們掌聲；又是誰在我們傷心時(shí)給我們安慰。是您——繆老師，您讓我們感覺到了什么叫溫暖。
老師我想對(duì)您說，如果沒有您，我們?cè)鯓幽軐W(xué)到拼音，生字和寫作……如果沒有您，又怎能聽到我們開心的笑聲；如果沒有您，我們這個(gè)搗蛋的班級(jí)怎么能變得一片生機(jī)，充滿陽光。是您——繆老師，您讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
老師我想對(duì)您說，在我小學(xué)的學(xué)習(xí)中，無論我犯什么樣的錯(cuò)誤，您都用微笑來寬恕我，讓我知錯(cuò)就改；我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您就用燦爛的笑容來鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。有一位名人說過，笑容能征服世界，當(dāng)然也是您——繆老師，您的笑容也征服了我的心。
老師我想對(duì)您說，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，但也是最辛苦的職業(yè)，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業(yè)﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個(gè)職業(yè)。還是您——繆老師，您讓我們真正懂得了什么叫奉獻(xiàn)。也讓我們知道我們需要什么，該做什么。
繆老師，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬語一句話，老師我想對(duì)您說“您辛苦了”。
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文3
在這個(gè)一晃即逝的初中三年里，雖然時(shí)間不長，但卻發(fā)生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這初中的最后一年九年級(jí)，因?yàn)橛幸粋�(gè)老師讓我明白了許多許多。
今年我剛開學(xué)的時(shí)候就看見了這樣一個(gè)女老師，她有束長長的黑頭發(fā)，大大的眼睛，柳葉似的眉毛，經(jīng)常穿著一身黑衣服，伴她那嚴(yán)肅的表情，顯得很莊重。
第一次看見李老師，我覺得李老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，但在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我與李老師的接觸也越來越多，我卻發(fā)現(xiàn)她原來是一位慈母。
我在上課時(shí)，非常喜歡開小差，時(shí)不時(shí)地左顧右盼，但當(dāng)李老師講到精彩部分時(shí)，我又會(huì)集中精力認(rèn)真的聽講。也許我在李老師的眼里是一個(gè)極不聽話的壞學(xué)生，但我對(duì)自己的表現(xiàn)還是很滿意的，而且我還對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)充滿了信心，雖然李老師也會(huì)批評(píng)我，但我覺得李老師的批評(píng)更像是一位母親在教導(dǎo)自己的孩子，所以我的心里感到很溫暖，同時(shí)也讓我更有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。
李老師我想對(duì)你說：你既是我的'老師，也像我們的母親一樣溫和的對(duì)待我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。每當(dāng)我開小差時(shí)，您時(shí)刻耐心地提醒我，叫我上課認(rèn)真聽講，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，您時(shí)刻教導(dǎo)我要我端正態(tài)度，讓我一步一步成長，您對(duì)我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)銘記在心，而且會(huì)伴我成長。
李老師，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)銘記您的教誨，時(shí)刻用它來指導(dǎo)我成長，您的話語言行一直會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)，我要深深的向您鞠躬！李老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文4
老師，我想對(duì)你說，我們雖然相識(shí)不久，只有短短的兩個(gè)星期，但是我能看出你是一位稱職的好老師。
你在給我們講課的時(shí)候，總是講得那么精彩，生動(dòng)，有趣。你還在班會(huì)上讓我們互相交流，讓我們每個(gè)同學(xué)說出自己的心聲。你給我們批改作業(yè)的時(shí)候，總是認(rèn)真的批改每一道題，恐怕漏掉一個(gè)錯(cuò)別字，你會(huì)給我們指出每一道錯(cuò)題，給我們講解，直到我們聽懂為止。
老師，我想對(duì)你說，你還把我們都當(dāng)成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同學(xué)的爸爸來我們班鬧事（4（1）班那位同學(xué)和我們班的一個(gè)同學(xué)打架了），你卻依然沉著，冷靜，耐心的聽著那位同學(xué)家長的嘮騷。當(dāng)那個(gè)爸爸抬手要去打我們班那位同學(xué)的時(shí)候，你連忙走上前去護(hù)著他，把他拉到一邊，我們都知道，你不想讓他受到傷害，你就像媽媽愛孩子一樣呵護(hù)著我們。
每天,當(dāng)我走進(jìn)教室看到的第一個(gè)人就是老師你，你就像一個(gè)不知疲倦的陀螺，整天圍繞著我們學(xué)生轉(zhuǎn)，你是一位勤奮的好老師。
不過，我還是想給你提一個(gè)意見，你在講課文的時(shí)候可以聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，讓我們聽起來也會(huì)更加深刻，你講起來也會(huì)更加豐富多彩。
老師，我想對(duì)你說......
老師，在這次教師節(jié)，我送上遲到的祝福：
祝您節(jié)日快樂，笑口常開！
快樂每一天！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文5
老師我想對(duì)你說 任老師，我想對(duì)你說
任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對(duì)你解釋清楚，可是，看著你那板起來的臉，我又退縮了。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們?cè)趯W(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業(yè)，根本沒有一個(gè)人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我們的同學(xué)寫到最后，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當(dāng)場(chǎng)給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的字，終于忍無可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時(shí)候就得聽，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地擦了起來……
等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當(dāng)我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以后要把事情問個(gè)清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象��！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文6
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節(jié)課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學(xué)一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時(shí)候，我一腳踹過去，只聽見“咔嚓”一聲，走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當(dāng)時(shí)嚇了一跳，這該怎么辦呢，怎么會(huì)踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時(shí)上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。
這一節(jié)課老師講的什么，我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒聽進(jìn)去，下課的時(shí)候李老師說，李航程到辦公室來一趟，這時(shí)我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一只插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的耳朵里。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語氣柔和，沒有一絲沖動(dòng)，和藹可親地給我講道理，問我，玻璃扎破了腳了嗎？我說沒有，老師說以后做什么事情都要注意安全，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里熱乎乎的。老師說放學(xué)叫家長過來一趟，我的心一下子又繃了起來，還是要告訴家長哪。
那天放學(xué)是鄰居叔叔接我的，我沒敢跟別人說就跟著叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家長說這件事，我很猶豫。
一直到您給家長打來電話，家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評(píng)了我一頓，做錯(cuò)什么事要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才是好學(xué)生。老師我想對(duì)您說：對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，沒有跟您說一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛您！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文7
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對(duì)您說：其實(shí)，我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛您，只不過我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對(duì)不起。
老師，我想對(duì)您說其實(shí)，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚(yáng)您時(shí)我們比你都高興；當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí)，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個(gè)為您，為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)。
老師，我想對(duì)您說：這幾天，您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個(gè)問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會(huì)說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯(cuò)了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前。
老師，我還想對(duì)您說
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文8
那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點(diǎn)兒陽光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進(jìn)了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁說；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進(jìn)步了，我聽前幾任的數(shù)學(xué)老師說你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣�！崩蠋煂⒈咀舆�給我。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁摱紝懹欣蠋熌莿倓庞辛Φ募t色字體，以及幾句振奮人心的話語。
突然我的心里不是很舒適，感覺我對(duì)不住老師。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。
其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說的，寫在作業(yè)本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。此時(shí)，我不知道從哪來的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
從那以后，我是最早來到班級(jí)的，也是最晚離開班級(jí)的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問問題。
我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過我的努力，學(xué)習(xí)不再是難事。但是，每當(dāng)我超過一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國的花朵......
老師，請(qǐng)您記住我！也許未來您會(huì)在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！
謝謝你！我親愛的老師！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文9
我是一個(gè)缺少信心的孩子，上課不敢舉手，害怕答錯(cuò)了同學(xué)嘲笑我，您看出了我的心事。在您上課的時(shí)候總是經(jīng)常抽我回答問題，我只好慢慢地站了起來，支支吾吾地說出我心中的答案，本以為接下來的是同學(xué)的歡笑聲，可我聽到的是同學(xué)的掌聲。我的心才從塊拍）變?yōu)槁模?/p>
還記得那天下午放學(xué)了，同學(xué)們都交完作業(yè)，開開心心回家了，可我有一道題做不來，獨(dú)自一個(gè)人留在教室里，如熱鍋上的螞蟻，熱的團(tuán)團(tuán)，不知所措，在我心急如焚，你突然來到了我的身邊，你坐下來，認(rèn)真細(xì)致的給我講解，你一邊講，一邊畫圖，一連講了好幾遍，我才弄明白，你也松了一口氣。當(dāng)我和您走出教室，天已經(jīng)黑了，校園里一片寂靜，你擔(dān)心我一個(gè)人回家不安全，您只好繞道把我送回家。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，早上，我來到學(xué)校，覺得渾身無力，站也不是，坐也不是，一個(gè)頭兩個(gè)大，難受極了。上課了，您看我無精打采地趴在桌上，便下來摸了摸我的頭說：“呀！這么燙！”二話不說，背起我就去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“發(fā)高燒，要打針才行。”我一聽說要打針就哭了，您連忙安慰我：“別怕，有老師在這兒。老師相信你是一個(gè)勇敢地孩子。”聽了您的話，我不好意思地低下了頭。說了奇怪，那天打針一點(diǎn)也不覺得痛。我在心里對(duì)您說：老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文10
老師，我想對(duì)您說，我愛您！我的成長和進(jìn)步點(diǎn)滴都離不開您的教誨和幫助，您是天底下最好的老師。
老師，我還記得第一次見到您的樣子，那天，您穿著一件紅色的風(fēng)衣，梳著一條高高的馬尾辮，一雙明亮的眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛之情，令人感到親切和溫暖。當(dāng)時(shí)，我想我可真幸運(yùn)��！分到了這個(gè)班，有了一個(gè)這么美麗、溫柔的老師。
老師，我最喜歡您的課了，數(shù)學(xué)課上，您活潑生動(dòng)的語言，簡(jiǎn)單有效的方法，讓我覺得這些數(shù)字和符號(hào)是那么多可愛，上數(shù)學(xué)課是多了有趣�。≌Z文課上，您對(duì)課文的分析你們清晰透徹，猶如一條清澈的小溪，在同學(xué)們的心里緩緩流淌……
老師，您不僅教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ?jīng)常告訴我們要尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做，懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人和物……老師，您不愧于“人類靈魂的工程師”的光榮稱號(hào)！
老師，有時(shí)您又像我的一位“大朋友”。當(dāng)我不會(huì)交朋友時(shí)，您分析了我性格上的缺點(diǎn)，教育我要向同學(xué)們敞開心扉，真誠待人；當(dāng)我遇到難題時(shí)，您耐心地給我講解，教會(huì)我解題思路，我恰似找到了一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，捅開了心頭的一把鎖，是老師您讓我豁然開朗。當(dāng)我取得好成績時(shí)，您和謁可親地笑了，仍語重心長地告訴我不要沾沾自喜，驕傲?xí)谷寺浜�，要保持一顆平常的心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
老師，我愛您！千言萬語道不盡我對(duì)您的感激之情。現(xiàn)在，我要做您最出色的學(xué)生；將來，我要像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文11
每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳。老師們也如此，他們像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們，呵護(hù)我們。他們殷切希望自己精心培養(yǎng)的學(xué)生能成為一個(gè)成功人士。
張老師，還記得您剛做我們班主任的時(shí)候嗎？那時(shí)您風(fēng)度翩翩，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，美麗極了！但現(xiàn)在的張老師和過去簡(jiǎn)直判若兩人：烏黑的頭發(fā)上隱隱約約有幾縷白發(fā)，眼睛因過渡疲勞出現(xiàn)了眼袋，看上去老了十幾歲。不過您對(duì)我們的教育還是那么嚴(yán)格，有耐心！
三年級(jí)的我是一個(gè)不管什么簡(jiǎn)單、復(fù)雜的問題我都能回答上來。當(dāng)然，我也不管回答的對(duì)與錯(cuò)。每次您提問時(shí)，都能看見我舉著一只手，焦急地等待您叫到我。也許是天助我也，每次回答問題都是正確的，這給我增添了許多自信心和興奮感。
然而，這種狀態(tài)只持續(xù)到了四年級(jí)上學(xué)期剛開始的一周。慢慢，一個(gè)個(gè)新人接替了我的位置。他們上課積極回答問題，很快就贏得了同學(xué)們贊賞的目光。于是我變得不是那么開朗、自信。下課也坐在位子上，不跟同學(xué)一起玩耍。您已經(jīng)感覺到我有這個(gè)毛病，就竭盡全力幫助我，讓我在課堂上多回答問題，我試著這樣做�，F(xiàn)在我慢慢地改變——每節(jié)課至少回答二個(gè)問題……
我從四年級(jí)上學(xué)期對(duì)自己很失望的女孩到現(xiàn)在開朗的女孩經(jīng)過了許多事。不過，歸根到底，是您——張老師讓我恢復(fù)了自信。我要謝謝您——敬愛的張老師！您是我們溫暖的朋友！和我們親如一家！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文12
敬愛的黃老師，金秋時(shí)節(jié)，在又一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我離開你已經(jīng)兩年了�；貞涍^去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)，一路走來把汗水拋在腦后。
黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫字的時(shí)，總是亂寫一通，您看了，并沒有說我，而是對(duì)我說：李佳杉，你是不是不喜歡寫字��？我沒有說話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的說：“其實(shí)，寫字并不是那么無聊，寫字也是一種樂趣，而且對(duì)你將來語文也有幫助，現(xiàn)在是苦了點(diǎn)，可是為了你的將來啊！”我聽了您的話，心里滿是懺悔，可是卻說不出。以后我每天練習(xí)，終于把字練好了。
上課時(shí)，您的語言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦地滋潤著我們的心靈。黑暗時(shí)，是您為我點(diǎn)然了一盞最明亮的燈；迷茫時(shí)，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
您用一本本教科書，書寫著我們成長的篇章，您用一根根教鞭，指揮著我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見識(shí)和想象，讓我們成為一個(gè)自信。能超越自己的人
敬愛的黃老師，您那全生精力投入到教育事業(yè)，不求回報(bào)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你—我的好老師。愿您工作順利，身體健康！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文13
老師，我想對(duì)您說：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來校，您聽說班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文14
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級(jí)的時(shí)候，您那次帶我們?nèi)W(xué)校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹、大葉女貞。當(dāng)時(shí)，我們組的同學(xué)選擇了觀察法國梧桐，我好不容易摘到一個(gè)“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內(nèi)部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學(xué)會(huì)了觀察自然，體會(huì)大自然的美。
老師，您是否還記得，我們上五年級(jí)時(shí)的那次拔河比賽那天下午，第二節(jié)課下課，我們班的人都來到了操場(chǎng)集合，參加拔河比賽。
男生比賽時(shí)，體育老師的手剛剛放下來，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點(diǎn)我們就失敗了，當(dāng)時(shí)，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學(xué)們高興的尖叫起來。
女生上場(chǎng)時(shí)，女生們用盡了全身的力氣，對(duì)手一點(diǎn)也沒把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學(xué)突然把繩子拉過了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領(lǐng)我們大家遨游在知識(shí)的海洋：怎能忘記您講臺(tái)上的精彩講解，怎能忘記您帶領(lǐng)我們大家上閱讀課，體會(huì)閱讀的樂趣。
六年的小學(xué)生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財(cái)富。
老師我想對(duì)你說小學(xué)作文15
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對(duì)您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓
勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!
老師，我還想對(duì)您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
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