關于歌唱的作文（通用20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關于歌唱的作文，歡迎大家分享。
關于歌唱的作文 篇1
炎熱的夏季過去了，秋媽媽正忙著為樹木披上金燦燦的秋裝。不知不覺中，窗前也被鍍上了一層耀眼的金色。
秋風中，每一片樹葉都在搖曳著，“沙沙沙”，“沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支歡快的歌兒，一棵棵小草為這首優(yōu)美動聽的歌聲拌起了舞蹈，它們隨著風媽媽的衣袖左右搖晃著，這一切都好象是一位藝術家畫的一幅極美的秋風畫。
于是，我便向前慢慢地走著，期待著更美的畫卷。
在路旁，偶然看到一片枯黃的樹葉從樹枝上飄落下來。我上前拾起那片落葉，深黃色的葉脈連著細細的葉柄，地面也鋪滿了這一片又一片深黃的落葉，它們將地面鋪成了美麗的“地板磚”，為這安靜的一切打點著。風一吹，那些掛在樹上的葉兒隨著“沙沙沙”的伴奏，飄落下來，而地上的落葉便隨風飄去遠方……這又不禁使我想到了一幅落葉圖。
我猶豫著，不知道還該不該往前走，不知道是否停留在這美景之中，終于，我下好了決心，繼續(xù)向前邁去。
走了一會兒，我便看到了幾棵青松。它們?nèi)匀淮┲簧砟G的衣裳，顯得比其他的樹木更加堅強。針形的葉子如一把把小刀，保護著自己，使強勁的秋風不敢靠近。而也會有少許的針葉開始脫上，化作了泥土，為小樹兒將來更加茁壯，奉獻了自己最后一份力量。乍一看，好象成了一幅青松圖。
我開始變得有些貪婪了，還想在秋天的領域中接著發(fā)現(xiàn)一幅又一幅美麗的秋之畫。可是，當我眼前開始泛起了一絲白光時，我偶然間醒來，才知道，那是場夢，是一場極其美麗的夢。
秋，她會將自己打扮得漂漂亮亮的，然后便降臨到人間。秋，她會將人們原來躁熱的心一下子撫平了，它帶了只屬于自己的涼爽，然后奉獻給需要她的人。秋，會將大自然變成一種統(tǒng)一的顏色，為大自然打點著一切。秋，會……
關于歌唱的作文 篇2
“浮云游子意，落日故人情�！薄端陀讶恕�
“歷史總是有很多驚人的相似”，我無法否定這句話。多少年來流傳下來的俗語果斷的驗證著歷史的反復。自從文字被發(fā)明的那一刻起，多少離別之意被書寫下來。而今，我們又在上演著一幕幕的離別，留下來的人與前行的人用文字表達著自己的不舍，用歌唱出比潭還深的情感。
有的人留下來了，他像扎根的樹，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨風直到夜郎西”，是啊，我無法送你到千山萬水，明月的光亮光亮永遠看著你，就讓我的祝福伴著你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰�！�；王維卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人”……
他們都留下了，朋友卻已離開，他們或婉轉(zhuǎn)或豪邁的表述著思念，可“物是人非事事休”“故國不堪回首明月中”的他們，也只身留下了，但那逝去的是故國，送別的是生命��！他們吟唱時是否會哽咽？
有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉(xiāng)的時間中流走，留下他們的懷念�！肮蕠鴸|望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！庇巫拥臏I讓人心底觸動，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉(xiāng)水也不忍動情“萬里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時”，那對親友的思念道不盡……
回顧千年以前，我們是否會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之感？我們與歷史上千千萬萬的過客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數(shù)千年來情真意切的詩文與纏綿的深情吧！
你聽，他又在吟唱了……
關于歌唱的作文 篇3
每個人都代表著一首曲子，做出的一件件事都是一個個音符。這些曲子有的激昂，有的熱情，有的豪邁
歷史的長河中有許許多多的偉人，他們也唱出了各不相同的曲子。屈原在被小人誣告之后被楚懷王一怒之下趕出朝廷。接著，勒尚等人又造謠說是屈原瘋了，許多隨從仆人都隨他而去，只剩下侍女和弟子嬋娟還在他身邊。屈原只能在群眾的招魂聲中離家出走。再后來。楚國國都被占，屈原跳江而死，他跳江，是為國家敗落而悲傷，為沒有被重用而遺憾，也為楚王的逃跑而憤恨，但是，他最終沒有屈服，用嘹亮的聲音唱出了一首正義之歌。
關羽從一開始的桃園三結(jié)義，到后來的敗走麥城，他經(jīng)歷過上百場惡戰(zhàn)，又受過大大小小的傷，但他至始至終，都沒有忘記他的哥哥劉備，也至始至終沒有投降吳國。他在遭遇了呂蒙的埋伏后，仍就不改平時的威武，在被綁著一顆熾熱的忠誠之心，浩氣凜然地唱出了一首忠義之歌。
劉胡蘭是新中國歷史上的一位女英雄，她在被敵人捕后，經(jīng)歷了各種軟磨硬泡，也挺過了各種酷刑。在她十指插上竹簽的情況下，她忍受住了無比的劇痛，帶領獄友們一起縫織新中國的國旗。有誰知道，這鮮紅的國旗上曾沾過多少獄友們的血水淚水？又有誰知道在她們充滿熱情，唱出新中國國歌時忍受著身體和內(nèi)心中的多少打擊？但他們永不屈服，永不言棄。以一個女性的聲音，以英雄的氣概，在戰(zhàn)場上唱出了一首勇毅之歌，一首剛強之歌！
這一首首歌曲又匯聚到了一起，一起流入了那歷史的長河，想必在某一天，又會有一個人重新唱響這一首首民族精神之歌！
關于歌唱的作文 篇4
不知是一種怎樣的緣份，我特別喜歡綠色。每當看到那令人心醉的綠，我總是被某種蕩人心魄的東西所震撼——這便是生命。
綠是生命的顏色，是生命的象征。生命用綠詮釋著自己�？吹揭豢镁G綠的小草，我會靜心的去欣賞它。每一絲葉脈里，我都能捕捉到生命的影跡。我會想到歷經(jīng)風雨中依舊“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。我會想到許多許多。但想得更多的便是這綠的生命和生命的綠。
生命是什么？它是青藏高原上那遼遠的天穹，它是峽谷中那激蕩的長江水，它是內(nèi)蒙古高原一望無際的綠色。生命是一次性的筷子，每個人只有一次，生命是徐徐升起的風箏，只能高飛豈能停滯，生命是崎嶇不平的山路，只能走下去，盡管你會摔倒……
我熱愛生命，就像熱愛著綠。生命于我是一杯老酒，雖苦辣，但品后卻有我久久回味的香美；生命于我是一盤棋，對奕的人是我自己；生命于我是一條小溪，向往的是遠方澎湃的大�！�
我欣賞著生命，就像欣賞著綠。有靈魂的生命不僅有一個個鮮活的細胞，而且它的顏色呈現(xiàn)出令人心動的綠。生命是天地間最美的舞曲；世界上一切美的東西都是生命和生命的結(jié)晶。是生命，創(chuàng)造了生命的肌體。是生命，創(chuàng)造了生命的世界；是生命創(chuàng)造了生命。
我與生命，生命與我，共同存在了14個春秋，我接受了生命給我的第一個禮物，是剛落地時的第一聲啼哭；我接受了生命給我的第一個驚喜，是咿呀學語的第一聲“媽媽”；我接受了生命給我的第一個痛苦，是蹣跚學步時的第一次劃破小手；我接受了生命給我的第一次勝利，是初次考試時鮮紅的“100”；我接受了生命給我的第一個形象，是自信鑄就的超人的氣質(zhì)。
生命是我的；我是生命的結(jié)晶。
綠色是我的；我是綠色的天使。
我愛綠，我更愛生命！
關于歌唱的作文 篇5
“嘩啦……”這雨說下就下，就這樣毫無預告地來了。
這雨，卻不似平時的淅瀝，夾雜著狂風，鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降，將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。
遠處，嫩綠的禾稻在風雨中綻放笑臉。這雨來得多么及時，雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露，不知不覺中，他們長大了，在這風雨中昂首，共同唱著一曲——風雨之歌。
看那邊，是一棵百年老樹，經(jīng)歷了無數(shù)滄桑，歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風雨中，毅然挺立，這么多的苦難，讓他早已學會面對。他的枝，他的葉不斷落下，可他的腰不彎曲。在風雨之歌中迎來黎明，迎來朝陽，也迎來希望！
哦，瞧！那有一只鳥。狂風驟雨早已將她的家打得七零八碎�？伤�，卻在雨中飛翔。豆大的雨點紛紛落在身上，她被雨打落在土地上，眼里卻依舊充滿希望。也許，她就是艾青筆下用以自喻的那只鳥吧。倔強，不服輸。沉重的雨讓她無法再次飛翔，她也將會死在這片她熱愛的土地上�？伤齾s用嘶啞的喉嚨最后唱一曲——風雨之歌。
大街上，車輛來來往往。這突然襲來的大雨將行人沖得四面奔散。各個屋檐下，行人紛紛聚在一起，認識的，不認識的都互相有說有笑。突然發(fā)現(xiàn)這雨來的多么合適——將本來要擦肩而過的人聚在了一起，將忙碌的心靈澆灌平靜，將美好的一切定格在這瞬間……
看著人們因為一把及時傘，一塊擦水的手帕，一句關切的問候而綻放笑臉，我多么希望這雨不要停，將這份平靜、和諧永遠保留。在此起彼伏的喇叭聲中，我仿佛聽見一曲優(yōu)美的旋律——風雨之歌。
雨還在“嘩嘩”地下著，風雨之歌不曾間斷。這禾稻，這老樹，這鳥，這人……是風雨中最美的樂章，這風雨，因有他們而精彩。無論風是否停了，雨是否還在下，風雨之歌永遠在我的心中唱響。
關于歌唱的作文 篇6
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，在人類浩瀚的`旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅曾竟這樣說過：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來。”
古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。輕輕的風輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點流浪的喜悅，我卻這樣一去不回。沒有誰暗示年少的我，那想家的苦澀滋味，每一片金黃的落霞都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的悲傷，流溢著眩目的光華像一個美麗的童話。
青年，流露著濃濃的詩情畫意；清純，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青年時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起遠航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里運行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說，對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，不懈搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！
青春閃爍著金玉翡翠的璀璨光芒，耀動著七彩長虹的繽紛色彩，散發(fā)著春天的勃勃生機。讓我們珍惜著青春的美好時光，留住清楚永恒的美麗！
關于歌唱的作文 篇7
在中國五千年的文明史上，無數(shù)的先輩為了祖國的強大，民族的興旺，努力奮斗，堅持不懈，作出了可歌可泣的貢獻。
去年暑假里的幾天，我和爸爸、媽媽和爸爸的朋友們一起去游覽了張家界。來到張家界，看到了張家界那風光明媚的景色，這時我不由得想起了電視連續(xù)劇《湘西剿匪記》里的一幕幕情景。那時的張家界每個山頭都被土匪占領了。他們都隱居在深山老林中，各自占領在幾個山頭上。他們常常下山燒殺搶劫，擾亂人民的生活。老百姓們都過著擔驚受怕的日子，苦難不堪的生活。
是誰幫人民剿滅了那些土匪？是誰幫人民翻了身？是誰幫人民得解放？是誰幫人民修公路？是誰幫人民架橋梁？當然是那親人解放軍，是救星共產(chǎn)黨。
現(xiàn)在映入我眼里的張家界是那么的美麗，那么的壯觀，那么的燦爛！真是引人入勝，難以忘懷。它是具有世界一流的旅游資源，最負盛名的是張家界國家森林公園，索溪峪自然保護區(qū)，天子山自然保護區(qū)，楊家界風景區(qū)四大塊組成的被聯(lián)合國科教文組織列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。武陵源風景名勝區(qū)，總面積約三百六十九平方千米。該景區(qū)風光景觀以世界罕見的，奇特的山峰，溶洞，奇花異草等吸引了許多中外游客。在這些風景區(qū)周圍還居住著許多少數(shù)民族，有土家族、白族和苗族等，他們有各自的民情風俗和習慣。多姿多彩的民族風情與絕美的自然風景交相映襯，使你流連忘返。
張家界那巨大的變化使我看到了今日的華夏，社會進步，人民安居樂業(yè)，望到了今日的神州，經(jīng)濟發(fā)展，民族團結(jié)，國家興旺發(fā)達。人民不會忘記，是中國共產(chǎn)黨指引我們走上勝利的道路，人民不會忘記，是中國共產(chǎn)黨給予我們今天幸福的生活！永遠跟黨走，這是我們無悔的選擇！
��！我的祖國，是雄偉的泰山長城；我的祖國，是浩蕩的黃河長江……我的祖國，是鮮艷的五星紅旗！我相信，偉大的中國一定會更加繁榮昌盛！讓我們一起歌唱祖國！
關于歌唱的作文 篇8
12月16日，我們初二年段在下午第四節(jié)課展開了一場歌唱比賽。
嘈雜的同學們坐在操場上，等待著比賽的開始。比賽由兩位主持人簡單而又干練的開場白拉開了序幕。9班上場了，伴隨著音樂的響起，他們唱起了屬于他們的班歌，曲調(diào)略顯輕快，歌詞帶著淡雅的文學氣息，緊接著自選曲目《紅星閃閃》，一顆顆紅星閃起，壯觀非凡。
10班一如既往抒情地唱完班歌后，大扭轉(zhuǎn)曲風唱了一首強硬的《精忠報國》，給同學、評委們留下深刻印象。
11班唱了歡快的《奔跑》后，又略顯沉重的唱了《最初的夢想》，讓人不禁沉浸在那曲調(diào)中，整齊的聲音，隱隱間向我們講述著他們班的團結(jié)。
至于12班嘛，最后肯定是壓軸好戲。雖然上臺前，我們并沒有什么信心。
首先，我們班站好了位置，然后跟著領唱的聲音，看著指揮起起落落的雙手，感受著心的跳動，歌聲響起。它飽含了我們初一剛踏進五中的熱情與童趣，它飽含了我們初二一年時間的轉(zhuǎn)變與叛逆，它寄托了我們對于初三的向往與期盼。它有著12班的友情，有著12班的拼搏，有著12班的夢想。它盡顯悲傷，但又不失一種溫暖的氣息。一曲終了，觀眾們的掌聲響起，又消失。
第二首《怒放的生命》，盡顯奔放，聽著兩位領唱的歌聲，接著他們的后續(xù)，聲音在四周回蕩。中間過門部分，黃雋宜同學聲情并茂的朗誦，感染著周圍的人，“再創(chuàng)輝煌”四個字也隨著12班的口中烙印在觀眾們的心中。過了一會，一曲終了，余音裊裊，一切盡在不言中。
最后聽完音樂老師的點評，我們班不禁面露喜色。是啊！那是屬于我們的成績，那是屬于我們的輝煌。點評完后，精彩的一切落下了帷幕。不一會兒，同學們都回到了教室中，只剩下在風中飄舞的綠葉。
或許，將來的我們一揮手，便成別離，但卻不會忘記那精彩的歌唱比賽，因為，那是屬于12班的輝煌！
關于歌唱的作文 篇9
我聽到大海在唱歌：“嘩嘩，嘩嘩”…“嘩啦，嘩啦”…“哇~哇~”。海浪拍打沙灘的聲音真的很美妙。
隨著季節(jié)的變化，大海唱著不同的歌。春天，我大概會唱“嗖嗖”。有了春風，“嘩嘩”的聲音就像甜美的童謠一樣時起時落；夏天，大海的聲音又變成了“嘩啦、嘩啦”，因為海里有些孩子在戲水，“嘩啦嘩啦”的聲音變得越來越快。慢慢地，秋天來了，“呼呼”的風把海面的波紋越來越大，“哇~哇~哇~ & quot聽起來像搖滾樂。大海唱了三季的歌，從“嘩嘩”到“嘩啦，嘩啦”，從“嘩啦嘩啦”到“哇~哇~”。唱了這么久，大海累了。冬天，它的歌聲又變得越來越小。慢慢地，它太小了，聽不見。
聽完大海優(yōu)美的歌聲，腦海里出現(xiàn)了一幅童話般的畫面。我想我已經(jīng)變成美人魚公主了。大海是我的家。我每天都能聽到歌聲。
我真的很喜歡那甜美的歌聲。
關于歌唱的作文 篇10
自打讀了《陽光灑滿心田》一書，我就被《生活在友愛之中》這篇文章深深吸引住了。文章講了這么一個故事：一個農(nóng)村小姐姐剛上高一的時候，同學一起為她慶祝生日，使她感動。她充滿激情地說：“生活在友愛中，真是人生的幸福，讓我們互愛吧�！�
于是，我想起了自己身上的故事，前幾個星期，我病了，同學們?nèi)ゼ依锟次遥液芨吲d，他們用自己的零花錢，給我買了一些水果，還熱心地給我削蘋果，我太高興了。那一天，我忘了自己感冒的病痛，和他們玩了一天，很開心，過得很快樂！
我感到生活在這個集體之中，就和那個農(nóng)村小姐姐一樣，都生活在互愛之中。我想起《正大綜藝》里的一首歌：“愛是人類最好的語言，愛是正大無私的奉獻，愛是默默無聞的祝�！笔前�，愛會給你帶來無限的溫暖，也會給您帶來快樂和健康。
是啊，我也要和大家一起和著愛心大聲歌唱：歌唱友誼，歌唱真情，再把愛的祝福，傳遞給身邊的每個人。
關于歌唱的作文 篇11
上海有世博會，紹興有世合賽，這個暑假我仿佛感覺整個世界在歡騰啦！本屆世合賽能在我們這個有著2500年建城史的水鄉(xiāng)古城舉辦，作為紹興人的我，不知有多么的自豪和興奮！
看，街道旁，隨處可見的吉祥物“合合”。它像一名使者把和平、友誼、團結(jié)、和諧和歡樂帶往世界各地，向世界傳遞我們最真摯和美好的祝愿。它伸出友誼之手歡迎來自五湖四海的各國合唱團的到來。
我為了做好小東道主，好多次夢想自己能為這個世合唱出一份力。每次走街串巷，我無不留意，如果碰到個問路的老外，可以給他指點引路，讓他體會到紹興人的文明和熱情。
到了晚上我坐在電視機前，看著為夢想歌唱的人們，聽著他們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，細細地品味。世合，我為你歡呼，我為你歌唱！我更為自己是一個紹興人感到驕傲和自豪！
關于歌唱的作文 篇12
我是個很幸福的孩子，一出生便擁有了一片天堂——我的天空，還有一群很愛很疼我的哥哥姐姐，我是最小的妹妹，因此我一直擁有著她們的愛憐，我也很享受這份安逸。
記得我小時侯最喜歡爬樹，或許是農(nóng)村的孩子，天生便有著一股也大自然的氣息，不拘束，只做自己，在樹上掛上一個秋千，自娛自樂地享受。
直到后來，我愛上他的背，他背著我繞過了一條條山溝，那時我便告訴自己，不管怎么樣，我也不會忘記這個給予我溫暖的人，也不會離開他。
但事與愿違，從我踏進校園的一刻，我便走進了另一個世界，一個靠我自己的世界，再也沒有像他的手一樣的人來拉我，像他的背來給我溫暖。
那個竹林，那口古井，永遠成為我夢中的思念，我多希望回去，再去冒險地擁有那些刺激與快樂，可那個時光真的再也回不來了，就算那個我曾經(jīng)付出真心的朋友，最終還是走了，那些最美的旋律只存活在搖籃里的瞬間，旋律，聲聲，伴著孤單。
關于歌唱的作文 篇13
有人說，大自然是一位胸懷寬廣的母親，她懷抱著萬物，滋養(yǎng)著生長在她懷中的所有生命。而我要說，水，則用她最深情的歌喉，贊美著這位母親。
“叮咚叮咚”，是誰唱著動聽的歌聲？哦，原來是溪流在歡快地唱歌。
走在崇山峻嶺間，一切都是靜靜的樣子�？矗~子跳起舞來了！竹枝在風中搖擺！花兒也轉(zhuǎn)了個身子，害羞了起來！這都是風的杰作�！肮距焦距健保钦l湊起來了熱鬧？原來，泉水正冒出頭，用滿懷的深情為風姑娘唱著歡迎曲。
“嘩嘩嘩嘩”，是誰在歌唱？哇，是一瀉千里的瀑布！水從高處飛瀉下來，從水里跳出一朵朵白蓮，連綿不斷，非常美麗。
水的歌聲是如此動聽！水啊，你是如此的千變?nèi)f化！你是不是在為大自然母親唱著贊歌呢？如果可以，我愿意用最美的語言，來描繪你那動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲！你一定很疑惑，水怎么會唱歌呢？
其實，只要你和我一樣用心聽，你也能聽見——水，在歌唱。
關于歌唱的作文 篇14
春天，河水咆哮的聲音驚動了整個河岸。汽車沿著橋緩緩行駛。一陣風吹過，掠過一棵樹，沙沙作響薩沙·武賈西奇，傳到鳥兒的耳朵里�？�，他們被喚醒了。我剛剛從夢中恢復過來。聽，嘰嘰喳喳，布谷鳥，它們在唱歌！
夏天，太陽公公大權(quán)在握。郭果扇著翅膀，發(fā)出一聲巨響，大叫：疼死我了！蟬停在河邊一棵茂密的松樹上。蟬哭了。也就是說，它已經(jīng)知道了，并且已經(jīng)躲在樹上乘涼了！
秋天，風一吹，呼呼的聲音就傳到了河邊的耳朵里。小河站起來走到前面，呼呼
冬天來了。河上有一層薄冰。調(diào)皮的雨和雪花掰著云媽媽的手一起往下跳，滴滴達達，像小提琴家霍曼，在河邊吹響。
小河，我愛你，我更喜歡你唱歌的聲音！
關于歌唱的作文 篇15
我爺爺有一只森林歌唱家——畫眉鳥。
畫眉鳥的眼睛上有一點兒白毛，身子是棕色的。
每天，它都在籠子里竄上竄下，好象在說：“讓我出去，讓我出去，我可沒犯什么法呀！”
畫眉鳥愛唱歌。一天到晚都在嘰嘰喳喳的叫著。好象在唱：“我是森林歌唱家，什么曲子都能唱出來�！�
我爺爺每天早晨都要帶著這只畫眉鳥去農(nóng)村關鳥。這畫眉啊，可以唱出二十多種歌。這樣便可以讓別的鳥兒上當，飛進籠子里。
畫眉鳥可愛極了。有一次，它睡覺了，我正好來了，便叫了一聲，把畫眉鳥嚇了一大跳，我哈哈大笑起來。這畫眉鳥可氣壞了，亂叫起來。象在說：“來人啊，來人啊，壞蛋進屋里來啦！”
畫眉鳥每天早晨象鬧鐘似的，把爺爺叫醒。好讓爺爺早點起床，早點去農(nóng)村。現(xiàn)在，時間久了，畫眉鳥見到我都彬彬有禮了，有時還對我唱起動聽的歌。
這畫眉真可愛呀！
關于歌唱的作文 篇16
在我們班，有許多人可以得章，大家都各有所長。如果你問我要把表演章給誰，我一定會毫無疑問地選擇令我印象最深刻的王元昌。他在我們學校里可算得上是“響當當”的“大人物”呢！
長著圓嘟嘟的臉蛋，后面扎著一個小辮子，性格活撥開朗的男孩就是他。以前，每一次圣誕晚會上，他總是穿著最耀眼的衣服，引人注目，成為焦點。有一次，王元昌和他的媽媽在晚會上合作演唱的《月亮之上》轟動了全場，掌聲不斷，所有人的目光都灑在他們身上。
還有一次，王元昌參加了“校園十佳小歌手”的比賽，用一首《歌唱二小放牛郎》贏得了老師的肯定，成功入圍決賽。在決賽中，他發(fā)揮穩(wěn)定，簡簡單單的一首《加油歌》得到了“十佳小歌手”的光榮稱號。
王元昌是我們班，我們學校的驕傲！相信，在他長大以后，一定能當一個實力唱將，他一定會成為未來的歌唱家！
關于歌唱的作文 篇17
春天到了，我走進大自然的音樂會，靜靜地欣賞著天然歌手們的每一種演唱風格。
小巧玲瓏的蜜蜂在黃燦燦的菜地里忙上忙下，嘴邊掛著勞動之歌，還不時的轉(zhuǎn)圈圈，好像在給自己唱的歌伴舞。
嬌媚的小黃鶯在公園里翩翩起舞。正好有人在這兒下棋，她就湊上去給他們唱歌加油；有人在這兒打撲克，她就在旁邊唱著，好像在提醒人們把握好出牌的機遇，有人在這兒跳舞，她就飛到那些大媽前面，好像在當領操員——她可喜歡為公園里的人們唱起休閑之歌啦！
執(zhí)著的知了在小區(qū)的大樹上，一起鳴叫。那聲音時而寬，時而窄，時而緩，時而急，歌聲也時不時地變換調(diào)子。有時候是合唱，有時候是獨唱，有時候甚至是群體“大合唱”。這首歌是奮進之歌，它能讓每一個人都充滿積極向上、奮勇向前之情。
大自然啊，誰都不知道您到底還包容著多少位不知名的大歌唱家，真是藏龍臥虎，高手如云。
關于歌唱的作文 篇18
夢，怎么歌唱？它沒嘴出不來聲�。〉�，事實證明，它的確能夠歌唱！
夢，可以在一個人睡覺時歌唱，它可以唱出“喜怒哀樂”！
喜：可以是主人夢見自己考試得好成績了；可以是主人參加歌詠比賽得獎了；可以是主人被媽媽表揚了�？傊�，數(shù)而不盡！
怒：可以是主人被朋友欺負了，正生氣呢；可以是主人被爸爸罵了，正不高興呢�？傊�，令主人不高興的事通通被擺上了怒字號餐桌！
哀：可以是主人獨自在一角犯愁；可以是主人因為做不來一道題而心煩�？傊�，令人神情低落的事全被哀字號餐桌打包了！
樂：可以是同學的一個笑話把大家逗樂了；可以是朋友一個滑稽的樣讓主人不得不快樂�？傊�，主人快樂，就是我們最大的福分！
夢的獨特旋律，指引著我翻開一頁新的人生！
關于歌唱的作文 篇19
校園是母親是老師，你看著我成長，教育我成熟。
你雖然比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但你對我的教導我永遠不會忘記，信步在我們的校園，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠在我的心中。
如果有誰問我，你的理想是什么？我會毫不猶豫的說：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬萬的學生”。那時我將能自豪的對人們說我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開知識的大們，聽我們朗讀聽我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來了，你給我們觀看滿地的水花，雪來了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠，你是我們的家園和樂園，有我們共同的目標，共同的理想，你像母親撫慰著每一個孩子。
你是火，用你的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用你的光明和生命來照亮我們前進的道路，你是月亮，用你的柔情和光華來鑄就我們的心靈。
校園我們?yōu)槟愀璩�，為你歡呼，你的女兒都因為在你的懷抱里便笑的那么開心，那么甜，你永遠在我們每一個人心中。
關于歌唱的作文 篇20
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰在歌唱？邁著快樂的步伐，從天而降的使者——雨，來了！
“嘀嘀答答”，你聽，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡直比鏡子還明亮；它能為樹木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項鏈；它能洗去人們心中的不滿。它訴說著雨過天晴時的絢麗燦爛的七色彩虹；它訴說著花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說著跟河水一起奔跑，邁著輕快的腳步時，那喜悅的心情。通過雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹上，小溪里……我欣賞著歌聲，想著他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤花花草草，每一片樹葉……當他們回到大地的懷抱中，成為大地的一部分，向我訴說美好、幸福的感覺。他們是快樂的傳播人，每時每刻一分一秒，他們總是很快樂。雖不見高山的巍峨，也聽不見湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿快樂，不低沉，不悲傷，讓人沒有煩惱……
只要用心傾聽《雨之歌》，就能感受到處處美好。
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