年級(jí)寫人的作文300字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文300字 篇1
父親的愛
人們都說父愛如山，剛開始我并不這么覺得，后來因?yàn)橐患虑檎嬲昧烁笎廴缟降暮x。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自去奶奶家，那是一個(gè)很票聯(lián)的小村莊，那里綠樹成蔭、小草如茵。我到奶奶家，看到年過花甲的奶奶，我就想保護(hù)她。我來到清澈見底的小溪邊玩耍一不小心扭到了腰，被石頭刮傷了手，害得我動(dòng)彈不得。這時(shí)候，一雙寬大的手把我抱了起來，并送我去醫(yī)院。啊，是爸爸！我疑惑不解，爸爸不是在家里嗎？怎么到這兒來了？正當(dāng)我開口時(shí)，爸爸先開口了，他說：“你怎么這么不小心啊，要是沒人看到你怎么辦，要是爸爸沒來的話怎么辦，這么大個(gè)人了還去溪邊玩水，你可以點(diǎn)都不讓我省心��！”我想說：還不就是你自己讓我獨(dú)自一個(gè)人來的嗎？還來怪我。不過我沒有勇氣說出來。后來，我從奶奶那得知了，爸爸這次來不是巧合，他一路上都跟著我，生怕我遇到什么不測。我熱淚盈眶，爸爸，為什么你不告訴我？
原來，爸爸的愛是藏在心里的，他不讓人發(fā)覺他的愛。父親的愛和母親的愛真的是不一樣�。∧赣H的愛是隱藏不了的，而父親的愛卻能隱藏。我在這里想對(duì)爸爸說一句話：“爸爸，我愛您，愛您的默默無聞，愛您的默默奉獻(xiàn)，這是用千言萬語都表達(dá)不出來的。”
年級(jí)寫人的作文300字 篇2
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí)，一個(gè)胖胖的身影一掃而過，我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來當(dāng)這個(gè)主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的>同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�，F(xiàn)在知道了吧？他乃吳有棉也！
年級(jí)寫人的作文300字 篇3
刺猬頭是誰？那還用得著說，就是——何曾。
何曾長著一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的，你說怪不怪？無巧不成書！瞧他寫的字，也是大，總愛往格子外塞。
刺猬頭上課不認(rèn)真，總愛扒到我的桌子上來。他花招還挺多：假裝跟王家歡說話，眼睛卻往我的作業(yè)本上看，一看到答案，就不跟王家歡說了，連忙把答案寫在自己的作業(yè)本上。那時(shí)，我還不知道。
有一次，終于讓我看到了他的廬山真面目。
那時(shí)因?yàn)槲沂莻�(gè)多心眼，總不相信別人。我想：他怎么話這么多？三個(gè)垃圾桶都裝不下。于是，我就開始偵察。
好��！刺猬頭又和王家歡說話。我也生了一計(jì)：假裝寫作業(yè)，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說了一些話，目光轉(zhuǎn)移到了我的本子上。
從這以后，我一見到何曾的目光，就開始警惕起來。
年級(jí)寫人的作文300字 篇4
在學(xué)校，我們每個(gè)人都有自己的同桌。我們和自己的同桌一起鬧過，一起學(xué)習(xí)過，那么現(xiàn)在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，我們也在同一個(gè)午托部，這是我最難忘得一個(gè)同桌，是因?yàn)閷?shí)在是他太調(diào)皮了。
自從和他同桌之后，我覺得自己每天都生活在“水深火熱之中”。數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了很多的題目，讓我們當(dāng)堂練習(xí)。他的修正帶用光了，寫著寫著出了錯(cuò)誤，他就對(duì)我說：“鄒佳辰，可以把你的修正帶借我用下嗎？”我平時(shí)很樂于助人，于是點(diǎn)頭答應(yīng)。誰知，他就這樣霸占了我的修正帶，一節(jié)課下來，修正帶在他的手中陣亡——用光了。
還有一次，我新買了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時(shí)候我拿著鋼筆在寫作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)新大陸一樣猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續(xù)寫呢，于是說：“快點(diǎn)還給我，別鬧了�！彼麉s不聽，仗著自己個(gè)子高我個(gè)子矮，怎么都不肯還我。于是我和他拉拉扯扯，結(jié)果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。
唉，這個(gè)同學(xué)大大咧咧的，總是拿我尋開心，有時(shí)候?qū)λ艺娴目扌Σ坏�。真希望他改掉愛搗亂的壞毛病。
年級(jí)寫人的作文300字 篇5
我的媽媽很漂亮。媽媽長著一雙大大的眼睛，非常有神氣喲！嘴巴紅紅的，像一個(gè)紅櫻桃；有一個(gè)高高的鼻梁，像一座山峰；披著長長的頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像瀑布一樣美麗。
媽媽非常愛我。媽媽總是給我買好多漂亮的衣服，各種亮麗的衣服搭配起來，把我打扮得像個(gè)小公主。每當(dāng)我生病的'時(shí)候，媽媽陪我去醫(yī)院看醫(yī)生，給我買藥，陪我打針，還心疼地問我：“還難受嗎？”
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我輔導(dǎo)作業(yè)。有一次我有道題不會(huì)，媽媽給我講了一遍又一遍，直到我會(huì)了為止。
媽媽還會(huì)給我做許許多多好吃的。她有一個(gè)拿手菜，就是西紅柿炒雞蛋。媽媽炒的西紅柿紅紅的，雞蛋是金燦燦的，有點(diǎn)像紅色的蘋果和黃色的小鳥，一看我的口水就流出來了，我可喜歡吃呢！
我愛媽媽，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
年級(jí)寫人的作文300字 篇6
今年64歲，中等身材，稍胖。她的頭發(fā)花白，但是精神非常好。奶奶是一個(gè)勤勞、善良、慈祥的老人。
奶奶是勤勞的。她每天早上起床的第一件事就是把家里打掃得干干凈凈。甚至連樓梯口也也要一層一層地打掃一遍。然后，奶奶就上街買菜、洗菜、燒飯，一天到晚總閑不住。有時(shí)活干完了，她就織毛衣，偶爾也出去運(yùn)動(dòng)。奶奶常說：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！�
奶奶是善良和慈祥的。無論是對(duì)家人，還是對(duì)鄰居，奶奶都是以誠相待。奶奶看見別人有困難了，她總是盡量幫助別人。住在一樓的何奶奶腿腳不方便，奶奶每次買菜的時(shí)候，都會(huì)去扶著她。怪不得何奶奶逢人就說：“奶奶真是比親人還要親��！”
奶奶對(duì)鄰居好，對(duì)我們更不用說了。奶奶尤其疼愛我，家里有什么好吃的東西，她總是留給我吃，我想要什么東西，她總會(huì)滿足我的愿望。每到周末，奶奶就燒了滿滿一桌子好菜給我們吃。
奶奶真好，我愛奶奶，我祝愿她身體健康，長命百歲。
年級(jí)寫人的作文300字 篇7
我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動(dòng)都逃不過袁老師的火眼金睛。
就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會(huì)點(diǎn)我的名字，可袁老師卻沒有點(diǎn)我的名字，繼續(xù)講課。我有一種不好的預(yù)感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣的是什么要�。吭瓉�，袁老師私底下找我父母來學(xué)�！昂炔琛薄�
還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個(gè)勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個(gè)電話吧�！薄班拧标惲占�(dòng)地說。
瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。
五年級(jí):張夢澤
年級(jí)寫人的作文300字 篇8
我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。
有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無影無蹤。這時(shí)趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。
第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了？”我說：“好多了，謝謝你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚(yáng)了她是個(gè)好班長。
老師表揚(yáng)趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。
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