有趣的作文課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的有趣的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文課作文1
上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來(lái)上語(yǔ)文課，這節(jié)課上什么呢？
一會(huì)兒莫老師來(lái)了，只見(jiàn)手里除了教科書(shū)外還端著一盆花，我覺(jué)得十分奇怪，上課帶花來(lái)干什么，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講臺(tái)，行過(guò)禮之后說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來(lái)。老師指著畫(huà)說(shuō)：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來(lái)，的確是五種。它的葉子是綠色的，各種顏色的花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味，同學(xué)們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲(chóng)舊部冒犯它了！老師說(shuō)道，原來(lái)如此！難怪五色梅總是長(zhǎng)得很好！
我們聽(tīng)得津津有味，老師接著說(shuō)道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來(lái)如此！不過(guò)，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，很快就完成了作文。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！
有趣的作文課作文2
今天，上作文課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天我們要開(kāi)展一個(gè)‘小小模型師活動(dòng)’�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后我很興奮，尋思著會(huì)有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來(lái)。不一會(huì)兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。
老師開(kāi)始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。
制作開(kāi)始了，老師說(shuō)六個(gè)人一組。我們這組商量了一下，決定做一個(gè)房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來(lái)，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個(gè)彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個(gè)又大又寬的底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。
我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊(cè)……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意啊！
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得自己的動(dòng)手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。
有趣的作文課作文3
今天的作文課上，老師突然說(shuō)要請(qǐng)我們喝飲料。我聽(tīng)到后很開(kāi)心。
然后老師便拿出飲料，飲料有海之言，水溶芬達(dá)和蜂蜜柚子飲料。老師用石頭，剪刀，布的方式來(lái)給我們分飲料，真是太有趣啦！
在這四頻道中，我最喜歡喝水溶這種飲料，他飲料瓶上的包裝白白的，還有一個(gè)粉色的熱氣球和“cloo”的英文。水溶飲料瓶比一般飲料瓶小一號(hào)，胖一些些，飲料的顏色是淺淺的粉色。
我想設(shè)計(jì)這種飲料，因?yàn)樗芎煤纫埠芷�。名字叫水溶，我設(shè)計(jì)他因?yàn)橘嶅X，我要通過(guò)廣告來(lái)賣。我的廣告語(yǔ)是“粉粉的水溶，粉粉的心情”。
歡迎來(lái)買我的飲料吧！我是廣告設(shè)計(jì)師葉俐瑩。
其他同學(xué)也設(shè)計(jì)了他們喜歡的飲料，有的是改進(jìn)了飲料的材料，有的是美化了飲料的包裝，有的`改變了飲料的味道，教室里歡聲笑語(yǔ)不斷。
我喜歡這個(gè)特別的作文課。
有趣的作文課作文4
今天一上課，老師提著一大袋的東西走進(jìn)教室。老師問(wèn)我們:“你們想不想知道這里面是什么?”我們說(shuō):“想�！�
老師叫了一位同學(xué)上臺(tái)，把眼睛蒙起來(lái)，那位同學(xué)摸到了蕃茄，只聽(tīng)他說(shuō)道:“蕃茄的顏色是紅中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的，很好吃�！崩蠋熡纸辛硪晃煌瑢W(xué)，他摸到一個(gè)櫻桃，卻說(shuō)是葡萄，惹得全班哈哈大笑。接著老師又叫了一位同學(xué)，那位同學(xué)在袋子里摸來(lái)摸去。摸到了一個(gè)蓮蓬。老師最后拿出一個(gè)香瓜，有一位同學(xué)舉手說(shuō):“香瓜香甜可口，水份很多，我最喜歡�！�
這一堂觸摸作文課真是既生動(dòng)又有趣。
點(diǎn)評(píng)：
本文生動(dòng)地記敘了一堂有趣的觸摸作文課。首段以簡(jiǎn)潔的筆調(diào)，通過(guò)師生對(duì)話，設(shè)置了懸念。中段以寫(xiě)實(shí)手法及多變的角度展示了一組情趣盎然的鏡頭;有對(duì)準(zhǔn)觸模者的特寫(xiě)鏡頭;有面向“全班”學(xué)生的全景描繪。同時(shí)也照顧到師生的雙邊活動(dòng)，詳略有致。通篇較好地突現(xiàn)了一個(gè)“趨”字。
有趣的作文課作文5
今天馮老師給我們上了一節(jié)作文課，講的是如何寫(xiě)“慢動(dòng)作”這個(gè)主題，用填字游戲教會(huì)了我們，讓我感觸頗深。
馮老師先在黑板上寫(xiě)了“心胸寬廣，胖胖的”幾個(gè)字，然后叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)參加比賽。馮老師先用手指指心，同學(xué)馬上說(shuō)了“心”字。然后馮老師用筆記本指著桌子的寬度，問(wèn)同學(xué)這是什么意思。同學(xué)猶豫了一下，趕緊說(shuō)了“寬”字。這時(shí)，教室里突然想起了一陣掌聲。馮老師接著說(shuō)：“下節(jié)課學(xué)生在樓下干什么？”馮老師用力踢了一腳，伸手，同學(xué)撓了半天，也沒(méi)想明白是什么。老師用另一種方式表達(dá)，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)趺崔k？”老師跑著跳著。同學(xué)馬上說(shuō)“運(yùn)動(dòng)”，老師笑著說(shuō)：“不準(zhǔn)確，去掉第二個(gè)字�！薄芭叮恰吧眢w”這個(gè)詞！”后來(lái)，馮老師生動(dòng)地為我們畫(huà)了許多單詞，讓我們記住了許多單詞。
馮老師抓住了我們的心理特點(diǎn)，給我們上了一堂課，讓我們覺(jué)得在這門(mén)課上我們學(xué)得很快，很有意義。希望以后每個(gè)班都這樣。
有趣的作文課作文6
“前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到河水漲三次，一股腦兒趕下坡�！蹦悴逻@是什么東西？對(duì)了！這就是我最喜歡吃的餃子！
今天我們東方作文舉行包餃子大賽。我們先去洗手，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了餃子皮和餃子餡，然后老師給我們做了一遍示范。我就開(kāi)始自己動(dòng)手包餃子了。我拿起餃子皮，然后放進(jìn)肉餡，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽(tīng)我的使喚，不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽(tīng)話。抬頭一看，老師已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著老師包的是那樣輕巧，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，你能幫幫我嗎？”老師一邊示范一邊對(duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，我又重新拿起一張餃子皮，按照老師的方法去做，果真奏效。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。
我很開(kāi)心，今天我學(xué)會(huì)包餃子了。
有趣的作文課作文7
今天，是個(gè)最有趣的一天了，我們舉行了一個(gè)小小的文藝表演。然后把過(guò)程寫(xiě)成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當(dāng)她叫到我的時(shí)候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。
當(dāng)相張鈺不想當(dāng)主持人了，可在學(xué)校都是我在當(dāng)主持人，就自告奮勇去當(dāng)主持人。我跟相張鈺一起把節(jié)目主持得很出色。
我會(huì)唱很多很多的歌，下次開(kāi)演唱會(huì)，一定要叫我哦！
有趣的作文課作文8
今天，我十點(diǎn)十分去了作文班上課，我們學(xué)習(xí)了折小狗。
我們第一步先對(duì)折成一個(gè)三角形，展開(kāi)，再對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形再展開(kāi)；第二步有點(diǎn)難，要握住中間凸出的頂點(diǎn)，然后兩邊凹進(jìn)去，成了一個(gè)三角形的“小帽子”；接著兩邊往里折，再往里折，小狗的“衣服”就做好了；緊接著又把兩邊的角往外翻，小狗的“耳朵”就折好了，接下來(lái)把小狗下面尖尖的部分往里折，就更像小狗的下巴了；最后，用手中的筆給小狗畫(huà)上圓圓的大眼睛、愛(ài)心鼻子和彎彎的嘴巴，折小狗就完成啦！一只美麗的小狗在我的精心制作下誕生了。
好玩的折紙活動(dòng)結(jié)束了，老師還帶我們玩了一個(gè)叫“過(guò)7”的游戲，實(shí)在太好玩了！
快結(jié)束的時(shí)候，老師還說(shuō)作文像條魚(yú)，魚(yú)眼像題目，魚(yú)頭像作文的開(kāi)頭，魚(yú)身像作文的內(nèi)容，魚(yú)尾像作文的結(jié)尾，這個(gè)比喻太形象了！我喜歡這堂作文課！
有趣的作文課作文9
今天下午的作文課，和以前的大不相同，原來(lái)枯燥的作文課，變成了一節(jié)有趣的游戲課。
只見(jiàn)老師從包里拿出了一個(gè)鯊魚(yú)玩具，正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘鯊魚(yú)咬手指’的游戲�！鳖D時(shí)，教室里熱鬧得都要爆炸了，都想上去按一下。
第一輪，我先來(lái)按，當(dāng)老師把鯊魚(yú)拿到我面前的時(shí)候，我嚇得手忙腳亂，于是，我小心翼翼地按了一下，“咔嚓”一聲，鯊魚(yú)的嘴巴立馬合上了，嚇得我尖叫了起來(lái)。
等我按完后，李梓瑜卻一點(diǎn)兒都不害怕，她用手指一按，鯊魚(yú)嘴巴卻沒(méi)有合上，她一臉得意。下一個(gè)是徐欣妍，她和我一樣，害怕地瑟瑟發(fā)抖，只見(jiàn)她輕輕地一按，還沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，鯊魚(yú)嘴就猛地一合，她大聲尖叫，還情不自禁地跳了起來(lái)。
今天真是一節(jié)有趣的作文課。
有趣的作文課作文10
今天我們上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包餃子作文課。
老師提前準(zhǔn)備好了包餃子需要的材料面皮、餃子餡兒。一切準(zhǔn)備就緒，比賽開(kāi)始了。
老師先給我們做了示范了，看見(jiàn)老師那熟練的動(dòng)作，我心里想：“這有什么難度呀？看我包一個(gè)更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄適中的餃子皮，放在手心，右手拿起筷子夾了一塊兒香噴噴的餃子餡兒，放在餃子皮的中心，然后用大拇指和食指把餃子皮對(duì)折，捏成了各式各樣的花邊。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)候，突然餃子像泄了氣的皮球一樣，餃子餡嘩啦啦的流了出來(lái)，正在手忙腳亂之際，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“昊宇，這是因?yàn)轲W太多了。”經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，這一次我挑了一塊兒大小適中的餃子餡兒，放到餃子皮里，這次我終于包成一個(gè)非常漂亮的餃子。
在成功的驅(qū)使下，我左右開(kāi)弓，不一會(huì)兒各種形狀的餃子出爐了。
通過(guò)這次包餃子，我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
有趣的作文課作文11
上課鈴已經(jīng)打響，而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是代老師來(lái)了。
只見(jiàn)代老師在口袋摸了摸，故作神秘的問(wèn)：“今天上什么課呢？”我一愣，上什么課，你難道不知道？突然，代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那么寬，長(zhǎng)嘛，嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端，用右手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，再用膠水接了起來(lái)。現(xiàn)在的卡紙像一個(gè)美麗的手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說(shuō)：“如果我拿剪刀從中間剪開(kāi)會(huì)怎么樣呢？”只見(jiàn)，剪刀迫不及待的工作起來(lái)，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺(tái)下沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)快剪呀；有的說(shuō)不要剪；還有的說(shuō)一定會(huì)斷......
這時(shí)，章超然大搖大擺的走上來(lái)，代老師俯下身子，在他耳旁說(shuō)了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
有趣的作文課作文12
“同學(xué)們，今天的作文課我們做游戲！”作文老師微笑著對(duì)我們說(shuō)。
“耶！”大家歡呼起來(lái)�！敖裉斓挠螒蚪小允称涔�。”老師詭異地說(shuō)。 大家你看著我我看著你，不知道老師葫蘆里賣什么藥�！霸谶@張紙上寫(xiě)上你們的姓名。要求寫(xiě)端正！不能涂改！”老師給我們每人發(fā)了一張白紙�！暗诙䦶埣埳蠈�(xiě)上一種你最喜歡的動(dòng)物常做的動(dòng)作。”老師接著我們發(fā)了第二張紙。我毫不猶豫地寫(xiě)上了“添手”。最后老師又給我們發(fā)了第三張紙，要求寫(xiě)上最想去的地方或者最骯臟的地方。我寫(xiě)上了“歡樂(lè)谷”。 “最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來(lái)了，大家聽(tīng)著……”老師開(kāi)始宣布答案了。“林佳櫻在垃圾桶添手！” “林應(yīng)業(yè)在垃圾堆里抓老鼠！”“林應(yīng)業(yè)在歡樂(lè)谷捉蒼蠅！” 還沒(méi)說(shuō)完，大家哄堂大笑起來(lái)。有的笑得鼻涕都流出來(lái)了，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得流出了眼淚。 叮鈴鈴……
下課鈴響了。大家都覺(jué)得今天的作文課太有趣了，只是時(shí)間太短了。我們真希望下次的作文課有更多的游戲。
有趣的作文課作文13
今天，我媽一早就把我拉出被窩，讓我去樂(lè)知學(xué)堂試聽(tīng)課，爺爺和我?guī)е鴤愠鲩T(mén)了。
到了那，老師還沒(méi)來(lái)，我就到圖書(shū)室看書(shū)。終于，老師來(lái)了，我從圖書(shū)室走出來(lái)，看到一位漂亮的女老師。我做到了位子上，老師這會(huì)拿出彩泥、彩筆。我頓時(shí)感到疑惑不解，腦袋里冒出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么要捏彩泥呢？難道我們來(lái)錯(cuò)了時(shí)間地點(diǎn)？
老師宣布了開(kāi)始捏，我們都開(kāi)始瘋狂地捏彩泥，自己具體怎么捏呢？我先用黑色、灰色、粉色捏了只小老鼠，又用綠色做了草地，接著捏了灰色的船體，還有棕色的桅桿，藍(lán)色的船帆，然后捏了另一條藍(lán)色的船，加上兩個(gè)棕色的船槳，一幅美麗的畫(huà)就成了。我還給他取了個(gè)藝術(shù)的名字《望船》。很快，我就第一個(gè)捏完了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)才開(kāi)始，而我又被老師表?yè)P(yáng)了，我這心里，可真是比吃了蜜還甜哪！
我捏的是一只小老鼠在有一條小船的岸邊望著遠(yuǎn)方的大船漸漸遠(yuǎn)去，夢(mèng)想將來(lái)要當(dāng)船長(zhǎng)，要去環(huán)游世界。
我真的太喜歡這節(jié)課了。
有趣的作文課作文14
一堂有趣的作文課今天，常老師的作文課上到尾聲時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’�！比嘁幌戮头序v起來(lái)了。老師又壓低了聲音說(shuō)：“我之前也變過(guò)魔術(shù)，那都是雕蟲(chóng)小技�！蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎�？只見(jiàn)老師拿出了3本書(shū)，其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說(shuō)：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物，竟然是我們班上的人�！�
老師繼續(xù)說(shuō)：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)看看，他（她）肯定不會(huì)說(shuō)里面的人是誰(shuí)�！崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問(wèn):”你說(shuō)不說(shuō)��？”“我不說(shuō)，打死我也不說(shuō)”王紅玉回答道。
后面上來(lái)幾個(gè)人，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了�！焙髞�(lái)我們的同學(xué)高元露了陷，他說(shuō)里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過(guò)一個(gè)魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人，成為祖國(guó)的棟梁之才。
有趣的作文課作文15
今天，我們上了一堂有趣的作文課，課的題目是“大力士”。
我們?nèi)家詾椤按罅κ俊笔窍翊笙筮@些力氣大的�？墒牵皇�。原來(lái)它只是一張薄薄的紙條。老師說(shuō)它能提起很多瓶礦泉水。我想，這怎么可能呢?該不會(huì)是在撒謊吧!
我們正想著，有人跳起來(lái)，神氣地說(shuō)：“我有辦法�！�
只見(jiàn)，他把紙條對(duì)折、對(duì)折，再對(duì)折，成了一根又細(xì)又長(zhǎng)得紙棍。接著，他把紙棍折成一個(gè)紙圈，還打了一個(gè)美麗的小蝴蝶結(jié)。然后用一根棍子穿過(guò)這個(gè)紙圈，叫兩個(gè)大個(gè)子男孩扛著棍子。最后，請(qǐng)一個(gè)女孩子往袋子里裝礦泉水。一瓶、兩瓶……就這樣，接連裝了二十幾瓶。哇!紙條先生真是太厲害了。
老師神秘地說(shuō)：“其實(shí)大力士不是紙條先生，而是我們美麗的智慧!”
我們聽(tīng)了恍然大悟。原來(lái)，只要我們肯動(dòng)腦筋，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
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