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【精選】龍湖作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的龍湖作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
龍湖作文400字 篇1
夏天，烈日炙烤著大地，曬的人不敢出門，難得今天天氣涼爽，太陽(yáng)也被烏云遮擋。吃過午飯，媽媽就帶我和妹妹去龍湖游玩。我們開車不一會(huì)就來(lái)到了龍湖公園門口，剛下車，就被呈現(xiàn)在眼前的花草吸引住了，它們向爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我們沿著小石頭鋪成的路，剛到湖邊，又被眼前的景色吸引住了。向遠(yuǎn)處眺望，一個(gè)小島坐落在湖中心。一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩起了碧波。
人們?cè)诤呮覒�，有的捉蝦，有人找海螺。孩子們最喜歡玩沙子，有的堆城堡，有的用鏟子先挖個(gè)坑，再插上一根樹枝，學(xué)著大人種樹的樣子......等等，你看他們玩的多開心��！圍繞著龍湖的垂柳，像一群長(zhǎng)發(fā)飄飄少女，柔軟的枝條隨風(fēng)搖擺。
我們?cè)谝豢昧鴺湎落侀_了防潮坐布，爸爸媽媽安靜坐下來(lái)觀賞風(fēng)景，但是我和我的妹妹可不那么文靜，我們拿著水槍一會(huì)打水仗，一會(huì)玩泥巴，玩的興高采烈。爸爸還帶著我和妹妹去摘荷花，因?yàn)楹苫ū韺邮欠浪�，所以水滴上去就像斷了線的珠子一樣，特別漂亮。
天漸漸黑了，我們準(zhǔn)備回家了。今天玩的特別開心，不光是因?yàn)轱L(fēng)景美，更因?yàn)槿胰嗽谝黄稹?/p>
龍湖作文400字 篇2
今天，我們六年級(jí)全體師生要去大龍湖秋游。大龍湖位于剛剛開發(fā)的新城區(qū)，為此，同學(xué)們都興奮不已。
下了車，同學(xué)們就被這美麗的景色深深地吸引住了：天空萬(wàn)里無(wú)云。遠(yuǎn)處，大片大片的草地，大片大片的綠色。干凈的湖水。還有蜿蜒在其中的木質(zhì)小橋。同學(xué)們興奮不已，嘰嘰喳喳地吵著、嚷著，活蹦亂跳地跳著、鬧著，似一群小獸，老師們管都管不住。
就這么吵吵的，被老師帶到了休息的地方。吃過了，玩過了，躺在草地上。多么沁人心脾的綠�。‰m是初秋，但草兒仍在生命中為人類獻(xiàn)出秋天的最后一抹綠。躺在草地上的自己，仿佛也成了一片綠。偶爾起身，望著那片湖，對(duì)于湖的比喻，似乎都配不上它的美：藍(lán)的，但綠；清的，但有一兩株水草露頭；靜的，但有魚偶爾躍出水面，鬧得一片水花四濺……
微微閉上雙眼，一陣秋風(fēng)吹過……
時(shí)間到了，同學(xué)們依依不舍地回去了。在回家的路上，我想：規(guī)劃建設(shè)中的新城區(qū)多么美好，我要努力學(xué)習(xí)，以后為這個(gè)嶄新的城市繪制更美的藍(lán)圖！
龍湖作文400字 篇3
在我的家鄉(xiāng)淮南，有一顆璀璨的綠色明珠，那就是美麗又壯觀的龍湖公園。
剛進(jìn)入龍湖公園的大門，先看到的就是道路兩側(cè)雕塑墻，墻上刻著兩條龍，映襯著參天大樹，夾道歡迎，簇簇花草，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。
大路盡頭，有一個(gè)小噴泉，只要你離近了，就能把身體噴濕。那噴泉池邊有8個(gè)龍頭形狀的石雕，龍頭的嘴里可以噴出水來(lái)。噴泉池在一個(gè)十字路口中間。噴泉池兩邊是小樹林，樹林里有一大片挺拔的雪松，每棵樹都枝繁葉茂。
接著往前走，來(lái)到了龍湖公園最有名的湖——龍湖，湖中有一個(gè)小島，島上有許多花花草草。島的周圍還有一個(gè)大噴泉，高108米，是個(gè)能變換26種造型的大型音樂會(huì)噴泉。每當(dāng)夜晚 降臨，隨著主題音樂的響起，“龍騰盛世”、“天龍旋云”、“天宇翔龍”、“龍行天下”等水型沖天而起，搖曳多姿，美輪美奐，蔚為壯觀。在出水時(shí)會(huì)出現(xiàn)一道“彩虹”，這就是太陽(yáng)光折射到水珠上的原因吧。沒泉水的`時(shí)候，彩虹也會(huì)漸漸消失。這就是公園里最大的噴泉。
龍湖上，有看風(fēng)景的小船，湖面開滿荷花，水面30。5公頃，湖上建有望橋、拱橋、三孔橋、九曲橋……每座橋各具姿態(tài)，非常有趣。
在這里不管是寒風(fēng)呼嘯的冬天，還是烈日炎炎的夏天 ，都會(huì)聚集著男男女女、老老少少非常多人。老人們邊散步邊聊天，小孩子們高興地玩�；蛴懻搶W(xué)校的趣事等等。成人們，有的談天說(shuō)地；有的觀看美景；有的鍛煉身體。他們?cè)谶@里自得其樂，生活得好不愜意！
龍湖作文400字 篇4
今天，爸爸帶領(lǐng)我們幾個(gè)小朋友去金龍湖秋游。
我們剛上了汽車，小朋友們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“金龍湖好玩嗎？”；“聽說(shuō)挺漂亮的，你去過嗎？”
到了目的地，小朋友們歡天喜地下了車就往山腳下跑，我們沿著木梯往上爬，“啪啪”的聲音在我們腳下響過。小朋友們“嘰嘰喳喳”的說(shuō)話聲，“嘻嘻”、“哈哈”的笑聲和腳下“啪啪”的聲音匯成了一段優(yōu)美的交響樂。
木梯的左邊，一棵棵紅楓遠(yuǎn)看象一個(gè)個(gè)手掌，近看象一團(tuán)團(tuán)火焰。右邊是一片竹林，這竹子高大挺拔，象一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)著珠山，一陣風(fēng)吹過，“沙沙”竹子左右傾斜，隨風(fēng)擺動(dòng)，又好象一位導(dǎo)游，正在向我們介紹珠山的美。
遠(yuǎn)處，碧綠的草坪上，不知名的小花競(jìng)相開放，“嗡嗡”，幾只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，正提著小籃子采蜜呢！
一陣“叮咚叮咚”的聲音吸引了我們，往上一看，“喲”原來(lái)是小溪，順著小溪往下看，是一條白銀般的瀑布，只見那瀑布直往下沖，向老爺爺?shù)陌缀樱袔讞l好象有急事，“騰騰”的往下流，濺在石頭上，銀花四濺，蔚為壯觀。
秋游結(jié)束了，我們戀戀不舍地踏上了返回的路。金龍湖美景讓我們流連忘返，我還想再來(lái)游玩一次！
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