精選與人的作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的與人的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
與人的作文300字 篇1
在這世上,每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同。每個(gè)人的性格和愛(ài)好肯定也不同,在這其中就包括我。
我性格很內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話,上課很少發(fā)言,而且我說(shuō)話聲音很小。同時(shí),我不喜歡熱鬧的地方,我只想在安靜的地方看看書(shū)或者寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
不僅如此,我還特別的膽小,我最害怕的東西就是蟲(chóng)子。比如有一次,我和幾個(gè)朋友去上山玩。在上山時(shí),天空中飛著許多蜜蜂,我不停得用手拍打著那些蜜蜂,生怕被蜜蜂蟄一下。如果,什么蟲(chóng)子飛在我身上我就會(huì)更加害怕,肯定會(huì)大叫一聲:哇有蟲(chóng)子!
每個(gè)人都有愛(ài)好,我肯定也有,我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。每次到暑假,我一定要做的'事就是去畫(huà)畫(huà)班。如果我媽媽不讓上畫(huà)畫(huà)班,我會(huì)急發(fā)瘋的。我不光在畫(huà)畫(huà)班畫(huà)畫(huà),平時(shí)閑的沒(méi)事的時(shí)候我還會(huì)在家里畫(huà)上幾張畫(huà)。
但是,我還有個(gè)最致命的缺點(diǎn),那就是我愛(ài)哭。讓我哭的原因有很多很多。比如別人打我了或者考試不好了,從小到大,我都不知道我哭了多少次了。但是要比別人哭的次數(shù)要多幾十倍。因此大家都叫我愛(ài)哭鬼。
這就是與眾不同的我。我性格內(nèi)向膽小還愛(ài)哭。為此不知受了多少批評(píng)。多少嘲笑。我發(fā)誓我一定要改變我的性格。
與人的作文300字 篇2
星期五的早上,我背著書(shū)包,邁著輕松的步伐走著。“張寧,鞋帶散了!”我本能地低著頭,瞧自己的運(yùn)動(dòng)鞋,沒(méi)散呀!我在0·001秒中反應(yīng)過(guò)來(lái):糟糕!上當(dāng)受騙了。今天是四月一日愚人節(jié)!,這時(shí),身后傳來(lái)了一陣清脆爽朗的笑聲,還絲絲透著幾份詭異。
走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們談笑風(fēng)生,有說(shuō)有笑。我坐下安靜地看書(shū)。突然李賢輝喊了一聲:“張寧,葉老師叫你到辦公室去!蔽艺胝酒饋(lái)轉(zhuǎn)身去辦公室時(shí),望著他詭異的笑,我想起了第一次的教訓(xùn),于是回敬了他一句:“你還能騙得了本小姐嗎?”李賢輝見(jiàn)我識(shí)破了他的“詭計(jì)”,也懶得狡辯,又去找第二個(gè)“獵物”。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑來(lái):“老師來(lái)了!”教室立刻從“熱鬧的菜市場(chǎng)”變成“靜謐的病房”,連根針掉在地上也聽(tīng)得一清二楚。安靜持續(xù)了半分鐘左右,又炸開(kāi)了鍋:“騙我們的吧!”“咱上當(dāng)了!”大家吵吵鬧鬧絲毫沒(méi)注意到門口高大的身影。
“吵什么吵!還是教室嗎?”老師鐵青著臉。
真可謂“河?xùn)|雄師吼一吼,泰山都要抖一抖!苯淌异o得空氣都要凝固了。我吐了吐舌頭,悻悻地翻著作業(yè)本……
哦,有趣的愚人節(jié)!真是真假難辯。
與人的作文300字 篇3
我是個(gè)健康的人,我有個(gè)健全的身體,不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色,有的不能聽(tīng)到好聽(tīng)的聲音,還有人不能像我一樣自由的、快樂(lè)的奔跑。他們是需要我們關(guān)心的人,還需要我們的尊重。
記得放假的時(shí)候,我去外婆家,和外婆出去玩。走過(guò)一條石子路,看見(jiàn)前面有個(gè)十多歲的小哥哥,他只有一條腿,拄著拐杖,慢慢的在向前移動(dòng)著,我同情的看著他。一不小心,他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳,趕緊跑了過(guò)去,對(duì)他說(shuō):"小哥哥,我扶你起來(lái)吧”?小哥哥抬頭看了看我,微微一笑說(shuō):“不,不用啦,謝謝你,我自己可以的”。說(shuō)完,他艱難的爬起來(lái)了,扶著拐杖,還沖我揮了揮手,笑了一笑,走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕,心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的,可是他的內(nèi)心是完美的,他很堅(jiān)強(qiáng)、很自立。我覺(jué)得我還應(yīng)該尊重他。
作為一個(gè)健全的人,我們應(yīng)該關(guān)心和尊重殘疾人。
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