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【精選】古詩的作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古詩的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
古詩的作文 篇1
母愛不僅是無私的，更是偉大的！母愛如水，清澈見底；母愛如雪，干凈純潔；母愛如雨，滋潤著我們那兒幼小的生命；母愛如火，轟轟烈烈；母愛如風(fēng)，輕輕撫摸著我們的臉頰；母愛如冰，帶給我們的，是把炎熱都趕走的涼爽......不錯，在著名詩人"孟郊"的詩里，這些都是母愛所能夠表達的......
詩人孟郊寫的《游子吟》，則是我最最喜歡的一首古詩。它具有童話般的語言，和讓人感動著的詩句。讀到這首詩，我心里就不由自主的感嘆：慈祥的老母親手中捏著穿著線的針。她正在為即將遠游的孩子趕制新的衣裳。孩子快走時，老母親正在加快趕衣服的速度，可是又擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰能說這像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？
孟曉是漢族人，身為詩人的他，出生于公元751年，逝世于公元814年；代表作最為突出的就是這首表達母親無私愛的詩--《游子吟》。他死后，留下的作品并不多，因為一首《游子吟》成名。這是他逝世后留下的"重要寶藏"......
遙望遠方，我情不自禁地想到點什么：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡陋的茅房字里面讀書。在屋子的另一邊，滿頭銀發(fā)的老母親，正埋著頭、弓著背，在一盞若隱若現(xiàn)的油燈下，正為即將遠行的兒子縫補著衣服。那密密麻麻、細心縫補的每一針，都包含著老母親那對兒子無比深沉無私的愛；每一線，都代表老母親對兒子真摯的情。這濃濃的母愛，全部都傾注在這情似如海，大如天的母愛里。而我們作為兒女的，又怎么能報答的了他們無私的愛呢？這不正所謂，"誰言寸草心，報的三春暉。"
母愛偉大！讓我們用自己的實際行動改變"誰言寸草心，報得三春暉！"
古詩的作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”一首《秋詞》道出唐朝詩人劉禹錫對大自然的熱愛以及對秋日的喜愛更似春朝是的情感。一首詩詞能夠道出一位位詩人的種種情感，或悲，或喜，或憂愁，或哀怨，或壯志之情……
“但愿人長久，千里共嬋娟”一曲《水調(diào)歌頭》道出種種相思，思鄉(xiāng)，思情，思人。在外的游子每到團員時節(jié)都會思念家鄉(xiāng)，思念親人，期盼團圓，蘇軾又何嘗不是呢？在外游歷多年，卻只能望月興嘆。故鄉(xiāng)啊，更期待家人安康，幸福，永遠懷念�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！痹娤衫畎自谠谠乱瓜陋氉茫诨ㄩg賞月卻因為沒有親人相仿，而與月亮對飲，這難道看不出李白思鄉(xiāng)，思親卻只身在外而感到孤獨的情感嗎？“物是人非事事休，欲語淚先流�！痹�(jīng)的物與人已時過境遷，想要向過去說，卻發(fā)現(xiàn)一切只是曾經(jīng)，未曾說，淚卻先行流下。那些曾經(jīng)的美好都已泯滅在時間的長河中。李清照因國破而家亡，失去了最愛的丈夫。一首首充滿哀愁的詩詞，一句句充滿悲傷的言語，難道不是她對她丈夫眷戀的情感的表現(xiàn)嗎？她的愁絲無限，她的悲傷無窮，卻都表現(xiàn)在字里行間，讓詩詞敘述她內(nèi)心所承載的情感�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！奔词共辉贋槌⑿Я�，也擔(dān)心國家的安危，更會傾盡一切保衛(wèi)國家。這種愛國之情，護國之感難道不是龔自珍寫的.《己亥雜詩》的體現(xiàn)嗎？“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”站在高峰之巔，俯視世間萬物，體會那種站在山頂，處于高點的感覺。這種壯志豪情，難道不是杜甫《望岳》一詩中的體現(xiàn)嗎？
古詩中的情感紛飛不同，不同古詩表現(xiàn)不同詩人的不同情感。讓我從詩中懂得他們用筆所敘述出的內(nèi)心的情感，或喜、或悲、或憂愁、或哀怒、或壯志……不同的情感匯向大海的溪流，在我的心底慢慢的縈繞……
古詩的作文 篇3
大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩，其中有就有一首古詩《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
這首詩主要在講詩人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻找出路。
讀了這篇古詩我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險阻，這讓我想起我學(xué)自行車時的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點會騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會兒往左，一會兒往右，直到后來，我摔了下來，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了�？墒�，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次……經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會騎車了，我成功了，是用我那汗水換來的。
滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四?要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經(jīng)過長期堅持不懈的努力。
古詩的作文 篇4
也許有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，烈日炎炎的夏天，秋高氣爽的秋天，大雪紛飛的冬天，可我每一個季節(jié)都喜歡。
你看那一棵棵柳樹濃妝淡抹，碧綠的枝條鑲嵌上的美玉，多么美妙呀！這場景使我想起碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知是誰給柳樹剪了一個優(yōu)雅的發(fā)型，原來是春風(fēng)這個理發(fā)師呀！
轉(zhuǎn)眼到了夏天，只見花草都耷拉著腦袋，只有荷花依然在烈日下盛放。每當(dāng)我看見那害羞的花瓣剛從水里探出頭來，就不經(jīng)想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。人皆苦炎熱，我愛夏日長。也許有人討厭夏天的炎熱，我卻偏愛夏天，你難道不覺得夏天很有趣嗎？吃著西瓜、雪糕，泳池里泡一泡，這是最有意思的事了。
深秋的楓林有著另外一番景色，偶爾可以看到一兩朵紅艷的花，更多的是漫山遍野的火紅的皇冠似的風(fēng)葉。秋風(fēng)一吹，慢悠悠地飄落，讓人不禁想起杜甫寫下的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
隆冬來臨時，百花藏匿，在寒冷的冬天似乎找不到一絲花的痕跡。只見大雪紛飛，只聽北風(fēng)呼嘯。然而這時，卻有不怕冰霜的梅花獨自盛開著。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。它那不畏嚴(yán)寒的性格，真是讓人敬佩不已。
這就是詩中的四季，如夢如歌，它讓我深深陶醉。
古詩的作文 篇5
天高云淡，秋意盎然，千古文人為秋色賦詞吟詠，我漫卷詩書，行走在唐詩宋詞里的秋天，別有一番情致。
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”唐代王維在《山居秋暝》中，以十分清新的格調(diào)，將秋天演繹成一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，把我們帶進一幅雨后山村如洗的自然畫卷中，令人陶醉神往。皎皎明月，清澄空明；碧碧青松，亭亭凈植；幽幽清泉，潺潺流淌……全詩動靜結(jié)合，含蘊豐富，營造出一個清澄透明、雅致空靈的迷人世界，于詩情畫意中寄托了作者的高潔情懷。“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外�！彼未吨傺偷摹短K幕遮》聲情并茂，意境闊大。這里，碧云藍天，黃葉滿地，無邊的秋色連著水波，寒煙凄迷。山峰襯著斜陽，一齊倒映于河水之中，無情的芳草鋪向連落日余暉都照射不到的天邊。面對眼前的悲涼秋景，思鄉(xiāng)的情懷令作者黯然感傷。鄉(xiāng)思綿綿，鄉(xiāng)情依依，都借助對秋色的描寫，躍然紙上，構(gòu)成深邃沉摯、完美融徹的藝術(shù)境界，成為千古絕唱。
“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！碧拼拍凉P下的《山行》展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖：一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭，白云升騰處依稀有些人家，停下馬車是因為喜愛傍晚的楓林，經(jīng)霜的楓葉如火如霞，竟比江南二月的春花還要紅艷。詩人通過這一片紅色，看到了秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機勃勃的景象，給人啟迪和鼓舞。“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休�！彼未赖摹栋寺暩手荨凡捎冒酌枋址�，融寫景、抒情為一體，描繪了深秋凋零寥廓的景象，以“瀟瀟”秋雨、“凄緊”的霜風(fēng)、“冷落”的關(guān)河、“殘照”的夕陽將秋色渲染得凄清寒涼，充滿了蕭瑟、肅殺的悲秋情調(diào)。全詩景色蒼茫壯闊，境界高遠雄渾，又極富情感色彩，深受大文豪蘇東坡贊賞，認(rèn)為“此語于詩句不減唐人高處”�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！碧拼鷦⒂礤a的《秋詞》，另辟蹊徑，一掃傳統(tǒng)的悲秋之氣，唱出了一曲高昂激越的秋的贊歌。自古以來每逢秋天都會感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要勝過春天。萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍天上了。
細細品味這唐詩宋詞里的秋天，讓我的心靈得到詩意的棲居，生命從此多了一份恬淡與靜美。
古詩的作文 篇6
以前我對唐詩宋詞的印象并不是很喜愛，甚至有一些嫌惡。因為我還在幼兒園時，連幾個漢字都不認(rèn)識呢。詩詞在我腦海之中的印象就是我的媽媽天天逼著我朗讀背誦，我在那時特別討厭。因為我就是鸚鵡學(xué)舌，根本不理解詩人的暗含的心情。特別是在有人的時候，媽媽還讓我給她的一些朋友和親戚背誦聽，媽媽看上去很高興的樣子，我卻痛苦，但是在我媽媽的逼迫下，還是背了幾十首詩詞。由于這種方式不有趣，所以后來差不多都忘記了。
既然我對詩詞的十分討厭，后來是如何喜歡上了呢？有了三件事徹底改變我對詩詞的態(tài)度。
今年寒假期間，東方小學(xué)布置了一項背誦詩詞的作業(yè)，并且開學(xué)后還要考試默寫。我背誦起來很困難，都想放棄了。爸爸正好放假在家，就帶著我一起背誦，并且給我講解每首詩詞的意境。比如“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，這首詩的意思，就是當(dāng)你走過了重重的山巒，曲折的河水，正懷疑前面沒有道路時，突然出現(xiàn)了一個花紅柳綠的小山村。比喻永遠不要放棄，也許你再努力一下就可以成功。我經(jīng)常在寫作業(yè)時還使用這句話激勵自己，千萬不要放棄，在堅持一下，就可以完成作業(yè)。爸爸還經(jīng)常和我比賽背詩詞，他背上一句，我就要背誦下一句。我還自己創(chuàng)作了一首詞。
網(wǎng)絡(luò)上的各種資料也幫助我很多。比如《了就讀書》我就感覺非常有趣，因為他們使用非常幽默的方式介紹詩人的生平，和一些詩詞背后有趣的小故事，每一期最后都選出一首詩人的經(jīng)典作品進行詳細講解。我非常喜歡這種方式，學(xué)到了許多新的知識。我又仔細閱讀了《樂死人的文學(xué)史—唐詩》，《樂死人的文學(xué)史—宋詞》這兩本書，這本書采用漫畫，超級訪談，各種八卦故事，和我們的以前的圖書有很多不同。正好今年春節(jié)期間熱播《中國詩詞大會》，爸爸給我看了幾期，我覺得這個節(jié)目非常的好，它不僅可以給我?guī)硇碌闹R，還幫我練習(xí)了很多我以前背過的詩詞。我發(fā)現(xiàn)，竟然可以回答很多他們的問題。我感覺自己很有信心，將來我也要參加詩詞大會。
開學(xué)后，我們班主任張老師，特別舉辦了詩詞演講系列活動。我們班每位同學(xué)都在講臺前演講自己最喜歡的一首詩詞。我特別精心準(zhǔn)備了辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》為了我這個演講，我還特別看了百家講壇《金戈鐵馬辛棄疾》節(jié)目。還看了《辛棄疾鐵血傳奇》的電影，通過這些方式，我對辛棄疾有了很深的理解和認(rèn)識，當(dāng)我讀到“可憐白發(fā)生！”的時候，我感受了辛棄疾的無奈，他對南宋收復(fù)中原的絕望。我們班的其他同學(xué)還講解了很多詩人和作品。比如白楚伊講解了岳飛的《滿江紅》，知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的警句，何家齊講解李清照的《夏日絕句》，影響特別深刻的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，韓孟成講解的孟郊《游子吟》，背誦“誰言寸草心，報得三春暉“他還落淚了。韓儲赫講解了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，程石講解的李白的《將進酒》等。通過這些演講我知道了更多的詩人，和詩詞的意境。張老師還把我們的演講視頻放在我們班級的群里，對我們每一位同學(xué)進行點評和指導(dǎo)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都變得喜歡上了詩詞。
有了這些新穎有趣的讀書方式，使我對唐詩宋詞有了濃厚的興趣。古詩詞不再是枯燥無味的文字�，F(xiàn)在我每當(dāng)讀詩詞時，我感覺詩詞那一份優(yōu)美。并且我在寫作文時，還會引用很多詩詞。今年我對詩詞的改變，給我很多啟發(fā)。不要死讀書，連最基本的含義都不理解的背誦就是死背誦，這是枯燥乏味的。古人說過“讀萬卷書，行萬里路”，雖然我們不能有機會去行萬里路，但是我們現(xiàn)代人可以使用多種方式去讀書，去理解書。
古詩的作文 篇7
中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩，還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經(jīng)常提到的琴（古箏）棋（圍棋）書（書法）畫（國畫）；還有民俗節(jié)日（比如中秋、重陽、春節(jié)）等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。
詩詞篇幅短小，課余讀一些，所花時間不多；還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙，松弛一下緊繃的神經(jīng)，調(diào)劑一下疲憊的身心，也是十分愜意的。
詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的，在古代，詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳，但讀詩詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏，就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài)，人們也許覺得很可笑，其實，讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”，吟，就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦，除了體會詩意外，關(guān)鍵在于處理好詩句的節(jié)奏，具體說，就是要注意詩句中的停頓和某些字音的拖長。
讀古典詩詞給予人的影響，不是外顯的，而是一種潛移默化。讀詩詞的人也許并不感到這種影響的存在，但當(dāng)他詩讀得多了，積淀豐厚了，人們就會從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì)，一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云：“粗增大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！贝_實如此，一個飽讀讀書，受過傳統(tǒng)文化熏陶的人，即使身土布衣服，也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。
我愛誦讀中國的古詩詞。
古詩的作文 篇8
冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。站在窗邊，感受著微風(fēng)的吹拂，看著舞動的柳枝，我細細地品味著這句富有哲理的句子，思緒飄回了我學(xué)習(xí)鋼琴九級曲目的時光……
去年暑假，教鋼琴的周老師和我一起討論我考級的樂曲。他選了頗有難度的一支曲子，但我并沒有在意�；丶液�，仍用與平時一樣的方法練著新學(xué)的曲子，但是結(jié)果卻讓我十分意外——練了兩個星期還沒有做到最基本的熟練。
我便有些灰心，在學(xué)習(xí)時也開始心不在焉。周老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，在第三次驗收我的練習(xí)成果后，他語重心長地對我說：“孩子，我們做任何事情都要持之以恒，堅持到底�！鶅鋈撸环且蝗罩�；水滴石穿，非一日之功�！蚁嘈牛灰阏J(rèn)真又用心，就一定可以打倒面前的攔路虎，獲得成功！”我默默地點點頭，也暗暗下定了決心。
在那以后的日子里，我更加用功，更加刻苦地練習(xí)，恨不得每天所有的課余時間都坐在鋼琴前。可不知為什么，曲子的熟練程度依然沒有提高多少。在我再一次感到灰心時，老師對我說的話又在耳畔回蕩。是啊，水滴石穿，非一日之功。只要我繼續(xù)堅持練習(xí)，就一定能成功。
在無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)之后，終于，我發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)能十分熟練地彈奏這首曲子，最后也順利地通過了考級。
自此以后，不管大大小小的事情，我都會盡全力去完成。我一直在默默地努力堅持到底，因為我知道“水滴石穿，非一日之功”。
古詩的作文 篇9
今天上古詩課，我知道了古詩的四種方法，分別是：看注釋，看插圖，讀題目，讀詩句。我對《望天門山》最感興趣，我把它背下來了�！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，一片日邊來�！蔽覍Γ⑻扉T中斷楚江開，碧水東流至此回。”這一句印象最深刻，他的意思是：高高的天門被長江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。他寫的很好，因為運用了夸張和擬人的修飾手法。讀了這個詩人李白寫的，這首詩望天門山，我的感受到了天門山的優(yōu)美風(fēng)景和作者自由灑脫，無拘無束的精神面貌。
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