期中考試后家長會發(fā)言稿14篇
在現(xiàn)在的社會生活中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的期中考試后家長會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇1
各位家長:
大家好!
歡迎大家來到xxx小學(xué),感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。作為一名老師,同時也是一位家長,我明白,各位家長們的心情。大家對孩子的關(guān)心,我也都從在座各位積極準(zhǔn)時的來到家長會現(xiàn)場中看了出來。作為同為家長的我們,作為老師和家長的我們,在加上在學(xué)校中上進努力的同學(xué)們。現(xiàn)在我們一起在這個教室中相聚,為的是孩子們之后的未來而努力!
在這個班級里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多,我作為班主任和同學(xué)們也相處的時間,也有x年?粗麄兊某砷L,我就像是看著自己孩子慢慢長大一樣。他們的努力,他們的拼搏,我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力,一起學(xué)習(xí),一起成長,共同打造出這樣一個積極向上的班級。各位可以看看,我們教室的周圍,都是他們努力的成果。干凈的過道、漂亮的黑板報、還有這收拾的整整齊齊的講臺,這些,都是同學(xué)們努力的表現(xiàn)。當(dāng)然,還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績單,這些都是同學(xué)們努力的證明。
當(dāng)然,作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成績還不是很理想,但我可以向大家說:“他們現(xiàn)在都在努力!”我來到這個班級以來,我看到的最多的,就是同學(xué)們的努力。比如在中午的時候,校園里都是喧鬧的笑聲,但是我們班上卻又很多成績一般的同學(xué)來到辦公室里問我題目。而在其他老師的口中,我也聽到他們說,當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時候,他們也會主動的在課間來詢問。其實,這些都是那些成績一般的同學(xué),他們的努力,我們都看在眼里,放在心上。所以,我希望在這里和大家分享,希望大家也能了解到,孩子們都在努力,孩子們,都在變得更加的向上,希望大家能多給一些關(guān)愛,多一些支持和鼓勵!
這次的期中考試是我們在小學(xué)最后的一次期中考試,相信無論是學(xué)生還是家長都明白這意味著什么。現(xiàn)在開始,我們老師們也要好好的努力,去針對同學(xué)們的弱項進行專門的強化,希望同學(xué)們都能做好準(zhǔn)備,努力去正視自己的不足,努力去克服!同時也要明白自己的強項,不要讓它被拋下。而各位家長們,我們希望在這最后的半年里,家長們能更加積極的監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習(xí),努力的在最后的這段時間里,全力的向前沖刺!為孩子們的小學(xué)畫下完美的句號!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇2
大家好!
大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。
今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請我們班班長管娟同學(xué)介紹一下班級情況和管理經(jīng)驗,四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗,與大家共享。
初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。
這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:
12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題:
一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
三、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
很高興各位家長都準(zhǔn)時的來參加我們的家長會,也是各位家長對自己孩子們的關(guān)心,來一起探討教育的問題,在這里我也是特別的高興,畢竟半個學(xué)期過去了,家長們也是比較關(guān)心孩子們的成績情況如何,孩子們在校的情況如何。
成績方面,我們班的成績在整個年級處于中上的水平,有成績特別優(yōu)秀的,也有成績比較糟糕的,不過整體來說,孩子們都是比較追求上進,努力學(xué)習(xí)的,即使一些成績不太好的孩子,在平時的紀(jì)律方面也是認(rèn)真的遵守,上課也會聽講,課后的作業(yè)也是會完成,每個孩子對待學(xué)習(xí)方面,都是比較積極的去面對,不會說不學(xué)習(xí),或者不做作業(yè)的情況發(fā)生,成績雖然代表了他們目前的水平,不過也只是局部的反應(yīng)了他們學(xué)習(xí)的一個情況,每個孩子的理解能力,接受能力都是不一樣的,所以才有成績的差別。所以也是希望家長們能接受孩子們目前的成績,同時不要給他們太大的一個壓力,而且只要學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的,自然成績也是會有進步的。
在這里也想給家長們一些建議,對待我們的孩子需要有耐心一些,就像成績一樣,不是一下子就提高上去的,我想我們大家都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,很多事情,剛開始做的時候都是不熟練的,只有做得多了,做得久了,才會慢慢變好,有些人學(xué)得快,有些人學(xué)得慢,這個都是正常的,我們的孩子同樣如此,只要一直是學(xué)習(xí)的,那么我們家長更是要有耐心,同時要給予他們一定的鼓勵。多給他們贊揚,讓他們學(xué)習(xí)的自信心增加,這樣反而會讓他們更加主動,更加積極的學(xué)習(xí)。
對待孩子我們也要做一個榜樣,給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,像在家里,我們家長如果在看電視,玩手機,而想孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),其實是比較難的,即使不是在一個房間里面,我們家長其實更建議多看書,多陪孩子做作業(yè),或者和孩子一起學(xué)習(xí),這樣的話,孩子看到你們的關(guān)心,你們的這種狀態(tài),也是會把心思花在學(xué)習(xí)上面的,而不是覺得你們能玩,他也能玩。那樣的話,學(xué)習(xí)的狀態(tài)沒有,也就會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)不主動。
最后,我也希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)的發(fā)揚主動的精神,家長們做好榜樣,那么我們的孩子一定會在以后的學(xué)習(xí)中有進步,有更大的發(fā)展空間。
謝謝!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇4
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面,但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。于是,我臨危受命,在開學(xué)近兩個月時接手了這個班。半途接班,對任何老師來說,都是一件棘手的事,會遇到一系列的困難。對于我來說,這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進。但是,請各位家長放心,既然我接了這個班,我就會盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。當(dāng)然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
更換班主任,這對學(xué)生們來說,是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動,這個班級永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級,維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。此外,班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天,我就將兩個板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力,更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會知道:班級是我家,維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開地善待和評價每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況:
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過,形象地說,應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來填補這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動,這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視,請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進步了感到很高興,孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗,查找出老師和每個學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進步就行,哪怕一次考試進步一名,一年就可進步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善,客觀理智。作為老師,個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再沒有時間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時間,禁止學(xué)生進網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時間來玩,來看電視?刂茖W(xué)生進網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具,而不是一個玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因為有時可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機等也不行。你可能不在乎這點錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補缺,為自己的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
“十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師,親愛的家長朋友們:
大家早上好!
今天又可以和大家相聚在一起,我感到非常的高興!
首先,讓我們把最真的祝福和謝意送給我們四四班的班主任以及各科的代課老師,真誠的向你們說聲,謝謝你們,孩子讓你們受累了!
每一個孩子一點一滴的進步,都滲透著你們的辛勤與汗水,孩子們健康快樂的成長,你們給予了那么多無私的愛與關(guān)懷。相信我們在座的每一位家長都能從自己孩子的言談舉止和日常學(xué)習(xí)生活中感受到老師的辛勤付出。
我們家的孩子xxx幾乎每天回家都給我滔滔不絕的聊起他們的班主任王老師何如何的和他們親近,和他們一起學(xué)習(xí),一起玩耍的情形,能遇見這樣一位把自己最真的愛給孩子的老師,是我們每個家庭,每個孩子的幸福。
在這里,我順便想提起一件小事。去年冬天的一個周末,我們家孩子在電腦上玩,發(fā)現(xiàn)王老師在線,非常高興,就打字問“老師好”,隨即老師就發(fā)了一個漂亮的動畫圖片給孩子,圖片是一個金色的橘子,橘子皮自動脫落,居然變成一個漂亮的娃娃,孩子非常高興,給老師發(fā)過去一個紅紅的蘋果,老師說:“這么好看的蘋果,真想吃一口。”“可惜我們家沒有蘋果了,要是有,我明天給你拿個最大最好吃的!蓖趵蠋熣f:“沒關(guān)系,老師明天拿給你。”沒想到第二天早晨7點,在學(xué)校門口,王老師就遞給我一個塑料袋,里面裝著給孩子的蘋果。
孩子和自己的老師相處的跟朋友一樣親密,讓我感到很開心。
中午放學(xué)回家,孩子圍著正在廚房忙碌的我說:“媽媽,媽媽,我們今天學(xué)習(xí)了第24課《給予是快樂的》,我們王老師說了,人要學(xué)會奉獻,不求索取,給予,永遠(yuǎn)比拿快樂,愛可以繁衍愛,快樂可以傳遞快樂!蔽铱粗妥郎系奶O果,回味著孩子說的話,隨即給王老師的qq留了一句話:“親愛的王老師,真是太謝謝您了,您送給我們的,是這冬天里我見到的最紅艷,比以往任何時候都有味道的紅蘋果……”雖然這是一件很小的事情,但卻讓我們?nèi)胰撕芨袆,從這里,我們可以看到一個老師的誠實守信和她對教育的一份責(zé)任與對孩子的一份關(guān)愛。
一個好老師,對于孩子的成長是很重要的,尤其是身心靈的健康成長。一個孩子,從小能接受到一個老師和我們家長的正確的教育和熏陶,懂得一些做人的道理遠(yuǎn)比追求考出高分要重要的多。所以我們在平常的生活中也一定要時刻重視孩子的思想和身心靈的健康教育。有電腦的家長,可以上網(wǎng)瀏覽一些關(guān)于教育孩子方面的網(wǎng)頁,或者看一看李子勛、還有胡因夢等等一些人的博客,對大家都是很有益處的。
在這里,讓我們再一次感謝王老師給我們孩子帶來的這一份愛的啟迪。
其次,家長一定要賞識自己的孩子,發(fā)現(xiàn)自己的孩子,認(rèn)識到孩子的優(yōu)缺點,給孩子創(chuàng)造有利的環(huán)境,加以正確的引導(dǎo)。
我們每一位家長,其實都曾經(jīng)無意識的使用過賞識教育,在孩子出生到上學(xué)前,我們大都允許孩子失敗,孩子蹣跚學(xué)步的時候,我們會允許孩子跌倒,孩子學(xué)說話的時候,我們會允許孩子出錯,而我們每個人臉上都面帶笑容,欣賞著自己的孩子,這些都在無形中給了孩子無盡的鼓勵與幫助。而隨著孩子逐漸長大,我們的心態(tài)也逐漸發(fā)生著改變,逐步步入家庭教育的誤區(qū),常常指責(zé)孩子,埋怨孩子,甚至動手打孩子,常常將自己的孩子拿去和別人家的孩子對比,這都是我們做為家長常犯的錯誤,當(dāng)然我也身在其中。其實,孩子的“智商是天生的,而情商卻是要靠后天培養(yǎng)的。”“情商”它是人的情感和社會技能,是智力以外的一切內(nèi)容。所以,無論孩子的天賦如何,我們都需要而且能夠通過自己的努力,幫助自己的孩子走好前進的每一步。
一位教育家曾說過“沒有教不好的孩子,只有作不好的父母。因而作為家長,首先得走出教育的誤區(qū),為培養(yǎng)自己的孩子做一些努力和嘗試,我們不能幫孩子去考100分,但我們完全可以給孩子考100分的信心,你會發(fā)現(xiàn),你的一個小小的改變與鼓勵,有時候會對孩子的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每個家長都應(yīng)該創(chuàng)建賞識教育法,提高自身的素質(zhì),找出適合于自己孩子的科學(xué)的教育方法,去培養(yǎng)自己的孩子,這才是對孩子的一份深遠(yuǎn)的愛。
第三,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和日常行為
以前,我們家的孩子見了親朋總是不主動問候,每次都得讓我提醒,而孩子在提醒之下更加不吭氣了。我也覺得沒面子,回家看書,居然找到了一個好方法。
其實,要培養(yǎng)一個有禮貌的孩子,就要給他們規(guī)定一些標(biāo)準(zhǔn)。記得我為孩子在她的房門上用彩色蠟筆畫了一個小女孩,跟女兒很象。然后寫了幾條:1準(zhǔn)時2彬彬有禮3飯桌上行為得體4不頂嘴5不打斷別人說話6把“請和謝謝”掛在嘴邊7收到禮物后,寫回復(fù)條8耐心的等到輪到自己9隨時隨地體貼別人10尊敬和關(guān)心他人。
在女兒沒放學(xué)時,我就已經(jīng)帖在了她房門上最顯眼的地方。孩子放學(xué)回家,一進門就發(fā)現(xiàn)這張紙條,好奇的看完了它,然后笑著對我說:“媽媽,我知道你帖這張紙是什么意思,可平時我就是覺得每次想問別人時,你們大人已經(jīng)開始說話了,我老找不到機會!蔽揖透嬖V孩子要學(xué)會觀察,抓住時機。一段時間后,我發(fā)現(xiàn)孩子有禮貌多了。還有,也不再愛打斷別人說話,到街上吃飯時也能做到耐心的等待,不發(fā)牢騷。外公過生日時,女兒提前一天已經(jīng)做好了賀卡,并在生日飯桌上給外公送上自己的祝福,孩子這點點滴滴的進步,讓我感到很欣喜。當(dāng)然孩子不會在很短的時間改變自己的許多缺點,所以,這張紙就一直貼在孩子能看到的地方,直到她完全做到為止,再更換其它內(nèi)容。
還有,現(xiàn)在的孩子都是“抱大”的一代,生活能力很差,應(yīng)該讓孩子多參加一些家務(wù)活,常聽家長朋友說,在家從不讓孩子做家務(wù),只要他好好讀書,家務(wù)自己全包,其實這樣又讓孩子失去了一個很好的鍛煉機會,以前,我也是如此,反正自己不上班,什么事情都包攬,忽然有一天,女兒說:“媽媽你總是放不開,其實我自己可以做一些自己的事情。”一句話,讓我很是警醒,F(xiàn)在女兒也從以前什么都不做到做自己能做的事。跟我學(xué)做飯,給我們盛飯,吃完飯掃地,擦桌子,疊被子,洗自己的襪子等等。孩子的觀察能力很強,他們很想取悅父母,如果你的規(guī)定明確了,并堅持貫徹,孩子很快就會領(lǐng)會。所以說:“你播種一種習(xí)慣,就會收獲一種行為。”
第四,家長應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子自己面對困難和處理問題的能力,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題,處理問題。
去年夏日的一天早晨,我去公園晨練,回家的時候,突然發(fā)現(xiàn)涼鞋斷了,無法行走,當(dāng)時公園里幾乎沒人了。我第一感覺是打電話讓丈夫接我,卻發(fā)現(xiàn)沒帶電話,搭車也沒帶錢,我總不能光著腳丫往回走吧,忽然想到了扎頭發(fā)的松緊帶,我想,披著頭發(fā)總比光著腳丫子提著一只鞋好看吧,哈哈,用皮筋纏住鞋走回了家。在路上,我忽然想起,應(yīng)該把這個問題帶給孩子,如果是她,該如何回家?到家后我就立刻坐在餐桌前,編了個很簡單的故事。然后寫了一堆能想到的解決問題的辦法。
吃飯前,我就和孩子在餐桌上提起,要和她做一個很有意思的游戲,先調(diào)動起她的情緒。但這個游戲必須在飯后進行,前提是要好好吃飯。(女兒飯量很。┕★埡,我就開始講故事,有一天,xx去公園,回家的時候忽然發(fā)現(xiàn)鞋子壞了,該怎么辦呢?你能幫助他想出n種辦法嗎?先引起孩子的興趣,再讓她想如何解決這個問題?孩子居然想到了很多種解決問題的辦法,我讓她選其中的一個最好的辦法,這就是所謂的“大腦風(fēng)暴游戲”。
其實,如果孩子掌握了某些技巧,并取的適當(dāng)?shù)闹С,是能夠自己解決問題的。這種訓(xùn)練對孩子以后生活中遇到各種問題學(xué)會處理是很有必要的,當(dāng)然我今天說的只是一個很簡單平常的例子而已。
最后,我說一下孩子的學(xué)習(xí)。
我們家的孩子學(xué)習(xí)上主動性較好,但就是作業(yè)做起來書寫不整齊,以后還得向班上其他孩子學(xué)習(xí),力求進步!期中考試成績,這次也不是很理想,班上第3,基本是原地踏步狀態(tài)。全級第9,前進幅度較大。
對于各科的學(xué)習(xí),我注意觀察了一下,數(shù)學(xué)基本還行,失誤總是荒唐。英語雖然每次成績不錯,但口語方面還是很欠缺,希望老師多給孩子提供一些口語的訓(xùn)練。語文學(xué)習(xí)上感覺作文總是寫不好,有馬馬虎虎應(yīng)付之嫌,還得麻煩老師多給孩子指點輔導(dǎo)一下。當(dāng)然我們家長也要給孩子一份幫助,不能把擔(dān)子全讓老師扛著。
至于家庭作業(yè),還是應(yīng)該布置的少而精。畢竟孩子在學(xué)校忙一天,也很辛苦,身體也要能吃的消。家庭作業(yè)的檢查,不忙的家長還是應(yīng)該看一下孩子的作業(yè),我現(xiàn)在還是每天堅持看作業(yè),但改變了一下方法,先讓孩子自查一次,然后我再檢查,這樣,她自己也會發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
英語應(yīng)該多留一些朗誦的作業(yè),提高孩子的口語能力。也不知道各位家長感覺如何?
我就說到這了,還是想聽聽其他家長朋友對孩子教育的一些好方法,用來借鑒。以上只是我個人對自己孩子教育的一些感覺和看法,比較凌亂羅嗦,占用了大家寶貴的時間,不妥之處,還請各位海涵指正,最后祝大家節(jié)日快樂!謝謝大家!
20xx年5月1日早9點于xx學(xué)校
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇6
親愛的老師們,家長們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!
今天,我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我自我介紹一下。我叫xx,我來自xx,現(xiàn)在是班級組織委員會成員。
請允許我代表全班同學(xué)向您的叔叔阿姨們表示最熱烈的歡迎,并衷心感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天,你可以來參加我們的家長會,這表明你對我們孩子的關(guān)心。謝謝你的到來,因為你用行動表達了對我們的關(guān)心,這是我們前進的力量。
這兩天我一直在想,在今天的家長會上,面對和藹可親可敬的老師和家長,作為學(xué)生代表,我能說些什么最能代表廣大學(xué)生的意愿呢?我想了很多,但我想說的最多,首先我要感謝父母為我們選擇了長沙建筑工程學(xué)校,送我們?nèi)ラL沙建筑工程學(xué)校讀書。如果不是這樣,我們今天的校園還能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
親愛的家長們,在這里學(xué)習(xí)讓我們遺憾的是學(xué)校缺乏一流的硬件條件,而我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的做法恰恰彌補了這個不足。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“一切為了學(xué)生”和“為學(xué)生服務(wù)”作為學(xué)校宗旨的主要內(nèi)容之一,堅持“不讓一個學(xué)生在建設(shè)學(xué)校方面落后”的承諾。永遠(yuǎn)把我們放在心上,把我們放在實際工作的第一位。
今天,我看著父親早已微灰的鬢角,看著自己依舊平庸的人生,不禁一陣心痛。
其實和大家一樣,我是去年下半年帶著沖動來到這所學(xué)校的,對這個專業(yè)充滿了無限的想象和好奇;剡^頭來,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里快一年了。我在這里學(xué)到了很多,合理補充了以前的不足。就做人而言,從三年前離開學(xué)校,直接踏入社會,我真的體會到了很多。原來所謂的“人”就是這么回事;叵胍郧暗淖约海娴氖橇钊税l(fā)指。我曾經(jīng)被家人拋棄,永遠(yuǎn)留在學(xué)校。初中兩年被學(xué)校淘汰了。那時候我剛滿十六歲,假裝成一個公民,踏上了社交之旅。從此我過上了不該過的生活。就這樣,一天天,一年年過去了。這個階段給自己帶來的不屬于自己的挫折是說不盡的。隨著時間的推移,我慢慢了解了社會,對自己也有了一定的了解,于是抱著一線希望來到了這里,來到了長沙建筑工程學(xué)校,希望在這里找到屬于自己的環(huán)境。到了這里之后,我太沖動了,對自己有很多計劃,大概每天,每周。現(xiàn)在!我終于習(xí)慣了,同學(xué)們!在這里的一個多學(xué)期里,我目睹了很多事情。一起來過這里的全班同學(xué)已經(jīng)開始一個個離開了。同學(xué)們,我似乎又從這里看到了以前的自己!我很想告訴你,從我們出生的那一刻起,我們的生活就已經(jīng)開始了。不管我們是怎么從以前的路走過來的,讓我們從現(xiàn)在開始走一條直路,走一條通往美好生活的直路。讓我們好好過好自己的日子,不要讓小事陷進去,不要讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿了外省的名字。讓我們從這里開始一起奮斗吧!
親愛的家長們,老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一定對我們的期望比以前更高了。請放心,我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您的期望。展望未來的學(xué)習(xí)和一年一度的中考,我們將加倍努力,奮力拼搏,力爭以理想的成績向您匯報,回報學(xué)校和老師的教學(xué)思想,回報家長的厚愛。
各位家長,在未來的日子里,我們會設(shè)定明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實基礎(chǔ),提高能力;同時運動健身。我們知道通往成功的道路充滿坎坷和荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們會以優(yōu)異的成績回報你!
最后,我再次真誠感謝你對我們的愛。在此,我再次代表全體同學(xué)向大家鞠躬!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇7
各位尊敬的家長
上午好!
今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是"一切為了孩子,為了孩子的一切!"這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動,學(xué)習(xí)上進步很大的有:薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們
解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
各位家長,隨著社會的進步和"科教興國"戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護。。。。。。在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:"愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題。" 今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢"小樹易直也易彎",家長們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目,對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10—20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以"濫竽充數(shù)"的感覺。
三、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子"聽說讀寫"的能力。"聽"不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)常可以聽到諸如:"我來說。。。。。。""我比他更好。。。。。。"等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會"說",有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自己刻苦讀書。他說:"我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。" 為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。
四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長:
大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3—4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等
鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失
敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進步就行,哪怕一次考試進步一名,一年就可進步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是
2、控制學(xué)生看電視的時間,禁止學(xué)[七年級上學(xué)期期中考試家長會家長發(fā)言稿(共2篇)]生進網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時間來玩,來看電視。控制學(xué)生進網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具,而不是一個玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因為有時可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機等也不行。你可能不在乎這點錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補缺,為自己的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
“十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位xxx:
大家好!
我叫xx是班上的學(xué)習(xí)委員,我很榮幸代表我們班在這講話,其實我沒有太多的言語,學(xué)習(xí)對于我們而言是最熟悉的,這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯的名次,我不甚惶恐,我要感激各位老師們,其實我們大家都要感激老師,這個學(xué)期已經(jīng)過半了,能夠看出來老師們每天都是非常的操勞,在我們的學(xué)習(xí)上面甚至比我們自己還上心,我聽過老師們說的最多的就是:“我比你們更加希望你們能夠考滿分”我現(xiàn)在想想都是深受感動,其實在我們周圍很多同學(xué)都是聽進去了,在學(xué)習(xí)的時候非常的用心,這次的成績我想大家只要努力了就不應(yīng)該有什么遺憾。
說到學(xué)習(xí)方面,我一直都覺得沒有什么事情比這些重要的了,現(xiàn)階段的我們除了學(xué)習(xí)還真的是什么都干不了,我們已經(jīng)是高三了,緊張的學(xué)習(xí)氣氛一天比一天加重,不管是老師,還是家長們都很在乎,特別是這次的其中老師,幾乎現(xiàn)在的每一場考試都關(guān)心到不久的高考,我們應(yīng)該保持一顆穩(wěn)定的心態(tài),現(xiàn)在只有不斷您的積累知識,學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵,我總是說自己應(yīng)該努力應(yīng)該實現(xiàn)一些最基本的,每一次的考試進步一點都是對未來的高考多一點信心,我真心的覺得沒有什么比這些重要的了,我們只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累知識,在考試當(dāng)中考取一個滿意的成績才是理所當(dāng)然。
那么提高自己的學(xué)習(xí)成績,其實就是在我們?nèi)粘5拿恳惶谜n,每一堂自習(xí),每一個學(xué)習(xí)的機會,就是在這些點點滴滴的細(xì)節(jié),其實我們不要去羨慕那些成績好的,因為每個班級都有那么幾個人他就是這么優(yōu)秀,我之前聽過一個故事,一個成績好的同學(xué)在學(xué)校每天都在玩,一樣的成績優(yōu)秀,那么成績差的同學(xué)看著成績好的同學(xué)這么放松自己,他就也不學(xué)習(xí),但是人家成績好的同學(xué)放學(xué)之后卻在家里認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),有句話叫做“一個人優(yōu)秀總有他優(yōu)秀背后的付出”,同學(xué)們讓我們繼續(xù)的努力的做好自己吧,不要在以后留下遺憾。
我很感激身邊的每一個人,老師、同學(xué)、家長我非常的感激,其實在學(xué)習(xí)的過程中我們身邊的每一個人或多或少都在給予我們幫助,這些幫助是實質(zhì)性的,也有精神層面的,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我們還有很長的路要走,高中最后的階段努力吧!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇10
各位家長:
你們好!
歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,感謝你們對年級工作的大力支持,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會!我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長匯報一下本次期中考試成績的大致情況:
本次期中考試?yán)砜?40人參考,進入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人參考,進入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理統(tǒng)計我校有101人進入全市前1000名,很多孩子的成績有了長足的進步,這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的,在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。
下面主要通過廣播向各位家長說說學(xué)生們現(xiàn)存的問題和學(xué)校的一些規(guī)章制度,希望得到各位家長的認(rèn)可和幫助。
學(xué)習(xí)方面:
1、部分學(xué)生心情浮躁,眼高手低,基礎(chǔ)不扎實,不牢固,知識掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè),上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容,這樣才能在課上做到有目的、有重點地聽課。
3、不能正確地估價自己,把目標(biāo)定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
紀(jì)律方面:部分同學(xué)存在
1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況,年級總是在檢查督促,對于遲到:早自習(xí)要求學(xué)生5:50前到教室上課,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況,家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利,所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機進入學(xué)校,大部分都是高檔手機,手機檔次越來越高,功能越來越全,網(wǎng)速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機,孩子每周給你打幾次電話?手機在高中它的作用只有下面三個:(1)談戀愛;(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;(3)考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機,更不要配高檔手機,即使現(xiàn)在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家里。
對于違規(guī)攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的,每個學(xué)生只有三次機會。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,目的主要是減少學(xué)生個人之間的攀比,同時有養(yǎng)成教育的功能,學(xué)生都穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感,在行為舉止方面會自然地以學(xué)生身份要求自己,而且學(xué)校便于管理。因為很多學(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn),希望以后各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾,包括項鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘罚瑫r嚴(yán)禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過密,希望家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,存在很大的安全隱患,我校的請假流程是:學(xué)生和家長聯(lián)系,由家長和班主任聯(lián)系,然后到年級請假,假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況,一般需要家長到校接孩子回家,并送孩子返校,確保路途安全。請假離校時要登記,返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿著校服,帶好學(xué)生證。
最后給各位家長一些建議:
1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間,如哪位家長一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進行登記更改。
2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長會時做孩子的家長。
4、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬不要放棄。孩子回家時,要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6、家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長不要包辦代替,更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會后各位家長可以到樓道對應(yīng)班級位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信,隨后與班里的任課老師進行交流。
最后預(yù)祝各班的家長會獲得圓滿成功,祝愿各位家長身體健康,心想事成,萬事如意!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師,各位家長:
大家下午好!
首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo),才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上,思想上和行為上,有了很大的進步,同時也借此機會和各位老師及家長交流一下。
在陪孩子成長的過程中,我也茫然過,煩心過,不過總的來說還算順利吧,一直以來我不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),以健康的身體成長,以美好的心態(tài)看生活,現(xiàn)在看來還不是太差。家長要放低姿態(tài),以平和的心太,平等的觀念對待孩子,做孩子的朋友,你才能及時掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動向,及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書,引導(dǎo)孩子多看,多言,多思,提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為語言能力的增強,可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進思維發(fā)展,下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點體會和認(rèn)識。
我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個方面
一好的學(xué)校,優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,掌握孩子的特點,正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展,我家的做法是采用了賞識教育,多鼓勵,少責(zé)備。
二積極配合老師的教育
力爭與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子存在的問題,通過交流,可以知道老師教育的知識是否掌握,上課是否認(rèn)真聽講,是否積極回答問題等等,從而拿出有效的措施,爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時消化吸收。
三家長的言傳身教
現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊,家長的一舉一動,孩子看在眼里,盡管不說出來,但記在了心里,潛移默化中影響到了孩子,所以我在孩子面前力爭做到言行一致,做事情首先要從我做起。
最后,我想說的是每個孩子都有自己的特點,希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學(xué)校和老師,讓咱們的孩子在學(xué)校這個大家庭里健康發(fā)展,快樂成長,共同進步!
孩子是我們的希望,是我們夢想的寄托,相信我們的孩子,小小的種子也會有無限寬廣的未來!
謝謝大家!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇12
各位家長:
大家晚上好,借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩級分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的'。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面:經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
3、認(rèn)識“減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感,做到“減負(fù)”不減質(zhì)量,“減法”與“加法”并用。
在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo),知道“減負(fù)”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會做人,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會健體,學(xué)生審美,注重勞逸結(jié)合,積極參加有益的文體、娛樂活動,參加社會實踐活動,自覺抵制不良侵蝕。同時,以班召開了“勤奮學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法”主題班會,要學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,以改革課堂教學(xué)為切入點,向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量,保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前,利在課上,益在學(xué)生,提高質(zhì)量,減輕負(fù)擔(dān)”的觀念,才能達到既減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
總結(jié)半期來孩子們各方面情況:
上課專心聽講的小朋友:李澄昕、段欽凱、文欣康、李一茗、蔣曼尼、林青怡、李睿爾、曾偉恒、曹詩琪、洪瓊馨、謝瑩萱、唐一娜、周鈺欣、歐陽芊貴、佘宇饒、向文樂、
書寫認(rèn)真工整的小朋友:湯文豪、段欽凱、李一茗、張曉彤、劉啟東、江佳穎、陳宇翔、佘宇饒、曾偉恒、文欣康、謝瑩萱、曹詩琪、周鈺欣、李睿爾、唐一娜、唐子健、劉瑾俊、
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學(xué)習(xí)進步的小朋友:顧俊杰、陳凱文
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長朋友:
你們好!我是四年級一班班主任,首先,請允許我代表四年級一班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為對于學(xué)生來講,只要自己的家長身在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的,是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一、期中考試成績
從以上成績中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課,如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個角度分析,我們班成績排布上來看,成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進步,這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先,我們班一共58人。但其實每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺得這并不是我們班的最好成績,換句話說,我們一班的實力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對他們學(xué)習(xí)的建議,其實很簡單,“珍惜時間,做好每一道習(xí)題”。因為課堂是40分鐘時間,上課浪費多長時間是彌補不過來的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人,其中男生36人,女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長多多管教,多多配合,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因為說,是為了寫而起步,時不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時候這對孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會做人,健康成長。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,進步一點點就鼓勵,及時表揚。()在我這一年的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,學(xué)生集體榮譽感很強,當(dāng)然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。比如:打掃衛(wèi)生不及時,遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類:
第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有希望,他們是……(姓名省略),這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。
第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,,這些學(xué)生有……(姓名省略),我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么
期中考試后家長會發(fā)言稿 篇14
各位家長:
大家下午好!
首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護,而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。
相信每一位家長把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個好的發(fā)展,而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場所,我也一樣,所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點:今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現(xiàn)象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思,我只是本著對孩子、對你們負(fù)責(zé)的態(tài)度,希望咱們能及時發(fā)現(xiàn)問題,幫著孩子及時糾正一些不良習(xí)慣,讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展,所以請你們不要誤解我的意思。
我也希望可以借這次家長會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,增進老師與家長或者家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,以便我們能夠更有針對性的實施教育,更好地教育子女做人與成才。
今天的會議我主要講以下幾個問題:
一、期中考試成績分析;二、介紹班級基本情況;三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議。
一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)
首先,分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。語數(shù)外三科滿分是120,物理滿分100分,政史地生每科100,折成50,總分660分,年級前三十名我們班有4名。年級前50名我們班有8名。和上次比較少3名,全班總成績優(yōu)生居全學(xué)年第一,其中數(shù)學(xué),地里,歷史。這幾科成績居于全學(xué)年第一。英語,物理第二,語文相對來說要弱些績都一般。我班任毅等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí),搞好復(fù)習(xí),并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績?荚嚦煽兛淳碜。
2、本次考試的進步生:
進步最大的是xx,進步生還有:學(xué)習(xí)一直很努力的有:以上提到的這些孩子的共同點:認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成,能做到在完成作業(yè)的情況下,去主動復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣好。
要看到孩子的點滴進步,以此為契機進行鼓勵教育,培養(yǎng)孩子的自信心。
3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。
地理生物是結(jié)業(yè)學(xué)科。
5、暴露出的問題:
第一,部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,首先希望引起家長的重視,尤其是成績較為靠前、有升學(xué)希望的,提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,及早彌補偏科現(xiàn)象。同時還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大,有潛力可挖。
第二,個別學(xué)生成績退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級基本情況介紹
優(yōu)點:
與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:總體來說都比較乖巧聽話,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,按時完成學(xué)校、老師布置的任務(wù),團結(jié)、和諧的班級氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長期以來為班級服務(wù)的班委成員:像班長衛(wèi)生委員(一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長。
所有的課代表以及班級各個小組的小組長等,因為他們大都做到了對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他們比普通同學(xué)為班級的穩(wěn)定付出了更多的時間和精力,但同時他們也在這個過程中明白了什么是責(zé)任,學(xué)會了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時也是存在的:
1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,上課質(zhì)量不高。
走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講,懶于動腦,極少發(fā)言,課堂活動不積極,這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低,直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動,應(yīng)付心理較重。
具體體現(xiàn)在:不及時完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫,作業(yè)書寫潦草,出錯不及時訂正,不能按照老師要求寫作業(yè),晨讀來學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè),有個別同學(xué)甚至既不補也不交,希望家長引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)不積極不主動,做什么事都要老師看著,趕著,比如課前預(yù)備時間時候,老師不進門、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話、玩鬧,要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好,如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,上課隨意講話、書寫字跡較潦草;
5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò),青春期早戀,上課狀態(tài)不好,作業(yè)完成不佳,成績下滑嚴(yán)重。
6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,有的同學(xué)得過且過,思想懈;有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時溝通,幫助孩子改掉這些缺點,讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。
總歸一點,良好成績的取得絕不是輕而易舉的,而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動的進取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會到這一點,也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習(xí)斗志。
三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議:
1、到校離校時間:早上6點50到校(晨背地理,生物背每天都有內(nèi)容,帶好書,但就是有人不帶,希望家長督促代書)中午11:15放學(xué);中午1點40開校門,4點30放學(xué),F(xiàn)在有部分學(xué)生到校過早,都聚集在校門口,是容易發(fā)生爭執(zhí),個別學(xué)生遲到頻率較高,希望家長提醒孩子按時到校。
2、舊話重提,學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機,由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進校了,學(xué)?隙ú粫,但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機即予以沒收,除非家長來領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛,請先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),不要自行私下解決,否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。
4、現(xiàn)在班內(nèi)個別女生的變化較大,希望家長予以重視。
5、接下來一個月的時間督促孩地理生物的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績,家長一定要重視。
6、希望各位家長積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作,如:家長到校聽課、作業(yè)家長檢查簽字、學(xué)生不能按時到校請及時電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點建議:
。1)學(xué)會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。
。3)電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告我。
。4)讓孩子多讀書,讀好書,培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài),有自己的追求。讀書會讓人更智慧。
總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí),他們的目的和愿望只有一個,那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,盡最大努力讓每一個孩子成人成才。
因此作為班主任我也希望各位家長認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議,包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現(xiàn),都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。
還是那句話:學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來,相互配合,一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長。
再見,謝謝!
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