老師先進(jìn)事跡：心會(huì)跟愛一起走
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編整理的老師先進(jìn)事跡：心會(huì)跟愛一起走，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物簡介：李老師，女，38歲，中共黨員，學(xué)校英語教師兼班主任。人生格言：把成功賦予學(xué)生，把滿意獻(xiàn)給家長。
事跡再現(xiàn)：
實(shí)景一、教室
“叮零零……”,上課的鈴聲響了。同學(xué)門和往常一樣，在課代表的帶領(lǐng)下朗讀著課文。這時(shí)候，李老師緩緩地進(jìn)來了。學(xué)生們都驚呆了，瞪大了眼睛，李老師的眼睛充滿了血絲，臉上到處都是淤腫和傷口，李老師這時(shí)還吃力地面帶微笑地向我們問好，并且開始給我們上課。全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的看著李老師，突然，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，良久，良久，甚至，有的同學(xué)哭了。李老師向我們鞠了個(gè)躬，還是吃力地微笑著，但是，我們聽得出，她的聲音也是因激動(dòng)而哽咽著的，她說：“非常感謝大家，我想你們！馬上要期末考試了，來，讓我們一起加油！”隨后考試前的一周，她都是用左手給我們?cè)诤诎迳蠈懽帧?/p>
背景：08年一月，李老師不小心騎車摔傷了。不幸中萬幸，李老師并無大礙，但是由于摔倒時(shí)頭部先著地，導(dǎo)致臉部挫傷嚴(yán)重，半邊臉，右眼角和嘴角還有鼻子出血淤腫，右手不能抬高，醫(yī)生建議李老師休息一周，校領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，也批準(zhǔn)她停課養(yǎng)傷。但是李老師考慮到我們期末考試將至，學(xué)校教師人手也不夠，自己又是班主任，一旦課落下，受到影響的是學(xué)生。他不顧家人勸阻，在家里休息了一天，硬是堅(jiān)持來給我們上課。
評(píng)語：李老師帶著傷痛給我們上課，表現(xiàn)了他時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，忘我工作，無私奉獻(xiàn)的精神，雖然這種做法我們并不提倡，但是，我們又不能不為他高尚的師德師風(fēng)感動(dòng)。我們的教師就是這樣把心交給了教育，把愛交給了學(xué)生！他們時(shí)刻想著的是學(xué)生，唯獨(dú)沒有自己。
實(shí)景二、班級(jí)保潔區(qū)和教室
記得開學(xué)初，李老師帶著我們幾個(gè)保潔區(qū)的值日生，親自來到我班的衛(wèi)生保潔區(qū)，她邊走告訴我們我班的保潔范圍，邊手把手地教我們?nèi)绾未驋�，還親自示范，同時(shí)語重心長地叮囑大家要保持下去，搞好環(huán)境衛(wèi)生，要愛校如愛家，為學(xué)校有一個(gè)美好的環(huán)境作出我們的貢獻(xiàn)。自那以后，我們班的保潔區(qū)總是學(xué)校最干凈的，因?yàn)榻?jīng)常可以看到李老師在和我們一起勞動(dòng)，教我們?nèi)绾伟驯崊^(qū)和教室搞得更干凈。順便說一下，你到我們班，可是找不到垃圾桶的哦！我們班實(shí)行的是無垃圾管理哦……
背景：保潔區(qū)一直是學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因?yàn)槲倚Ｊ撬聦W(xué)校，班級(jí)數(shù)目現(xiàn)在還比較少，所以保潔區(qū)的范圍相當(dāng)大。尤其是我班的保潔區(qū)，面積相當(dāng)大，除了跑道、綠化之外，還有食堂周邊和一個(gè)對(duì)外開放的羽毛球館。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立健康向上的環(huán)保意識(shí)，李老師不僅經(jīng)常給負(fù)責(zé)保潔區(qū)的同學(xué)開會(huì)分析，給他們鼓勁，還經(jīng)常親歷親為,收到了良好的效果。班級(jí)衛(wèi)生也是如此，李老師早上來教室的第一件事就是和我們一起搞衛(wèi)生。我們班的保潔區(qū)和教室衛(wèi)生經(jīng)常獲得滿分，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和表揚(yáng)。
評(píng)語：從點(diǎn)滴小事做起，是李老師一貫的工作方式。她常說，教師是燃燒自己照亮別人的蠟燭，她的.價(jià)值就體現(xiàn)在平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。是的，正是在李老師的帶動(dòng)之下，我校的衛(wèi)生可干凈了。上學(xué)期間，無論你何時(shí)走進(jìn)我們的校園，你幾乎找不到一張紙屑。
實(shí)景三、運(yùn)動(dòng)會(huì)上
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，六年級(jí)組男子一千米長跑正在緊張進(jìn)行。李老師竭盡全力地為我們班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油！只見她邊跑邊喊邊舞動(dòng)著雙臂：“加油！加油！”她的吶喊感染了操場上觀看的其他同學(xué)和老師，只聽見操場上此起彼伏的吶喊助威聲。此時(shí)的李老師，她似乎忘記了年齡、忘記了身份，竟和學(xué)生們一起在操場上奔跑！她熱得滿頭是汗，手里還拿著運(yùn)動(dòng)員們的衣服和水壺，看著老師關(guān)注投入忘我的樣子，學(xué)生們加油聲喊的更響了、更歡了，運(yùn)動(dòng)員們跑得更快了。終于第一名的桂冠被我們班拿下了。
背景：李老師作為我們的班主任，她永遠(yuǎn)不會(huì)高高在上地對(duì)我們進(jìn)行枯燥地說教，她經(jīng)常給我們言傳身教，讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，李老師一直堅(jiān)持和我們一起活動(dòng)。她深信“只要你全心全意愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)同樣愛你”。在班級(jí)管理中，李老師始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”的育人理念，用我們能夠接受的方式規(guī)范我們的行為，給予每一位學(xué)生切實(shí)的人格尊重。走進(jìn)課堂，她是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師；走出教室，她或而是我們的媽媽，或而是我們的知心朋友。在她的言傳身教之下，我們?nèi)鄬W(xué)生團(tuán)結(jié)友愛如一家，我們還特地挑選了《相親相愛的一家人》作為我們的班歌。
評(píng)語：成為師德與專業(yè)雙發(fā)展的教師是新時(shí)期教育發(fā)展的必然要求，也是廣大教師面臨的一大考驗(yàn)。李老師以實(shí)際行動(dòng)接受了這樣的考驗(yàn)�！皭圩之�(dāng)頭，嚴(yán)字育人”是她工作的信條。李老師始終牢記陶行知的一句話：“真教育是心心相印的活動(dòng)”，因此她把“愛每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都能成才，給每一個(gè)孩子創(chuàng)造成才的條件”作為她工作的出發(fā)點(diǎn)。她真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，耐心教育每一名學(xué)生，處處為學(xué)生發(fā)展著想，這就是她平凡中的不平凡之處。
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