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關(guān)于同學(xué)的作文

鼓勵(lì)同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-06-18 17:16:53 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【精選】鼓勵(lì)同學(xué)的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)同學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】鼓勵(lì)同學(xué)的作文4篇

鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇1

  我以前總是十分膽小,不太敢在講臺(tái)上說話,但是一次掌聲改變了我。

  那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來不久,大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了,要進(jìn)行第一次口語交際,看見組長走上去抽簽,我的心提到了嗓子眼,為什么我的心提到了嗓子眼呢?因?yàn)槲覀冃〗M并沒有進(jìn)行很多交流,而且我本來就不敢在講臺(tái)上講話,再加上我是新到這個(gè)班,萬一出洋相怎么辦,所以我在臺(tái)下一直祈盼,千萬不要抽中我,抽中其他人吧。我們組長已經(jīng)進(jìn)行抽簽了,我的心隨著我們組長的動(dòng)作而跳動(dòng),組長已經(jīng)打開那張紙頭了,她一看,大聲喊道:二號(hào),應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說:應(yīng)飛揚(yáng),這是你來我們班的首次上臺(tái)表演,給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語言。剎那間,教室里一下子安靜了,53雙眼睛默默地看著我,我一下子變得更緊張了,這時(shí),老師又說了:“快點(diǎn),還有半分鐘,再不上去給你們組零分,我們組的組長鼓勵(lì)我說:“加油。我知道自己不能再退縮了,我不能辜負(fù)老師的期望,小組同學(xué)的厚望,甚至全班的希望,于是我站了起來,走上了講臺(tái),全班都響起了掌聲,我演講完便下臺(tái)了,我雖然得了最后一名,但是我覺得結(jié)果并不重要,重要的是我挑戰(zhàn)了自己。

  我感謝我們班的同學(xué)們,謝謝你們給予我的掌聲,也給予了我上臺(tái)表演的勇氣,使我心中開出了一朵自信之花。

鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇2

  前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學(xué)的隨筆本,并在班里問我們誰想和張笑語PK一下,不一會(huì)就有幾位同學(xué)來挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

  沉靜了一分鐘后,陸續(xù)有人來展示。此時(shí)的我有些猶豫,手里緊緊的握著隨筆本,然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》,看著我的字體,我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來趙宇軒的聲音:“寫的這么好!你上去試試吧!”張笑語也說:“寫的挺不錯(cuò)的!沒有一處涂改,去展示臺(tái)沒問題哦!”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體,看了之后還對(duì)我說了加油!這使我覺的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學(xué)有:李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子,和明澤。

  謝老師先讓我們把隨筆交給張澈,再讓我們站到最后一排,這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去,我心里就打起了退堂鼓,我站在最后一排,等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完,我臉上的笑容僵住了,緊張的對(duì)和明澤說:“哎呀!我好緊張啊!他們寫的字都好漂亮!”和明澤聽后對(duì)我哈哈一笑說:“沒事,別緊張!我覺的你寫的很漂亮,我寫的可能還沒你好呢!再說了同學(xué)對(duì)我們字的評(píng)價(jià),也是我們進(jìn)步的空間。 蔽衣犃撕笮睦锱笱蟮。

  最后我的'字體被老師和同學(xué)們評(píng)為瀟灑、大氣!我特別特別的開心,因?yàn)橛羞@么多鼓勵(lì)我的同學(xué),我會(huì)更加努力的!

鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇3

  鼓勵(lì)是黑暗中的一盞燈,讓你不再感到恐懼;鼓勵(lì)是嚴(yán)冬的一盆炭火, 讓你不再感到寒冷;鼓勵(lì)是揚(yáng)起的風(fēng)帆,讓你勇往直前。

  ——題記

  從古至今,有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們,它就是鼓勵(lì)。其實(shí),有時(shí)鼓勵(lì)也很簡單,有的只是成功時(shí)的一句贊許,有的只是失敗時(shí)的一句安慰,有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡簡單單的鼓勵(lì),才將一些人推向成功的道路。

  不信,你瞧——我國的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績并不優(yōu)異,直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來,由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后,他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù),成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此,他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來自于他的不懈努力,這也歸功于他周圍人的支持。

  “事實(shí)勝于雄辯”,當(dāng)然,說話也不能以偏概全。但如果你不信,你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績很一般,但他善于觀察,喜歡讀書。但后來,他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父,他舅父又說服

  他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì),牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?

  現(xiàn)在,雖然我們生活中困難重重,但有了別人的鼓勵(lì)后,生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過寒冬,裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山,向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨,懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!

鼓勵(lì)同學(xué)的作文 篇4

  在我的成長過程中,有很多人給了我鼓勵(lì):用微笑給予我力量的黃老師;用雙手鼓勵(lì)我爬起來的父母;用真切的話語給我真理的同學(xué)……無一例外,身邊的人都給了我鼓勵(lì),但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。

  她,個(gè)子不高,相貌平平,但語出驚人,成績非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績不相上下,但總是她第一,我第二。有一次,我超過了她,便驕傲起來,為此,成績又開始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試,由于我的粗心大意,數(shù)學(xué)才考得96分,她還是一如既往——100分。從此,我下定決心,一定不能再驕傲。

  我最后還是敗了,正當(dāng)我想放棄時(shí),小昕走過來對(duì)我說:“沒關(guān)系,這點(diǎn)挫折算什么?!在哪兒摔倒再在哪兒爬起來,努力拼搏,就會(huì)贏的!”她的一番話語觸動(dòng)了我的心靈,從此又振作起來。開學(xué)后的前幾次考試,我以比她高4分的成績名列全班第一。!開始我還以為是自己努力得來的,直到后來才知道,她是故意輸給我的。!她讓我有了信心,有了勇氣,去獨(dú)自闖蕩這片無邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了,我奮力學(xué)習(xí),終于成了全班,甚至全年級(jí)第一。這回,小昕沒有讓我,一切的一切,都是我靠汗水和心血得來的。以后,我們都共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  她,會(huì)給我鼓勵(lì),讓我進(jìn)步,所以,我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來回饋她!

  讓我們共同進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)!

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