關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文1
這幾天，班里的同學(xué)們?yōu)榱藢懸黄P(guān)于統(tǒng)計(jì)的作文，在班上展開調(diào)查。我自然也不例外，只不過(guò)和其他同學(xué)所做的調(diào)查不起來(lái)，就讓人覺(jué)得有些投機(jī)取巧了。因?yàn)槲以谡{(diào)查我班同學(xué)在這幾天之內(nèi)所調(diào)查的事物。在這幾天，同學(xué)們有的調(diào)查同學(xué)愛(ài)吃的水果；有的調(diào)查各自喜歡的明星；有的調(diào)查大家愛(ài)看的書籍……我根據(jù)調(diào)查情況，制定了一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖：
這樣算下來(lái)，我們班除本人外44位同學(xué)中竟有22人把精力放在了追捧影視明星上，日子一長(zhǎng)，學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？就算上補(bǔ)習(xí)班，那也只是治標(biāo)不治本，到頭下來(lái)，不還是將父母的血汗錢白白送給人家。追捧明星固然可以，可前提是保證學(xué)習(xí)不受到影響。
我們不能追明星忘學(xué)習(xí)，就連我們的何老師也說(shuō)過(guò)周杰倫所唱的《菊花臺(tái)》值得一聽(tīng)。那舒緩的曲調(diào)加上優(yōu)美的歌詞，相信沒(méi)有幾個(gè)人可以抗拒。然而，在美味歌曲美妙之處的同時(shí)，更重要的是想這些明星們?cè)?jīng)也默默無(wú)聞的普通，但因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)持不懈和敢于拼搏的精神，所以最終成為萬(wàn)眾矚目的明星。
這次統(tǒng)計(jì)，我了解了同學(xué)們的愛(ài)好，也豐富了我們的課余生活。
關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文2
隨著人們生活水平的提高，許多家長(zhǎng)都給了孩子一些零用錢，那孩子們是怎樣支配這些“不費(fèi)工夫而得來(lái)”的零花錢的呢？
四年級(jí)時(shí)，我做了個(gè)調(diào)查，調(diào)查后我深有感觸。我們班以前有五十幾人，一小部分有零花錢，其中一小部分男生，勘稱“饞貓先生”們，下課鈴一響，“饞貓先生”們便紛紛來(lái)到小吃店，吃的，喝的，玩的都是他們尋找的目標(biāo)，那些老板見(jiàn)了他們往他口袋中投錢，臉上堆滿了笑容。那時(shí)候，有些男生還把零用錢攢起來(lái)，由著買一些漫畫書或小人書等等。
女生一星期大約要花五元錢。其中大約有三四元錢，都用在買文具上了，為什么女生要用零花錢買文具呢？這是因?yàn)椋P紙外，她們還喜歡一些精美的卡通筆記本，那可是她們的最愛(ài)。
社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，很多孩子身上都少不了零花錢。但愿孩子們能夠把這些錢用在正確的地方。
不過(guò)，現(xiàn)在在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們已改正了不少缺點(diǎn)，學(xué)校的商店也關(guān)了門。
希望同學(xué)們能夠自覺(jué)，能夠珍惜父母辛辛苦苦獲得的錢。
關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文3
有兩種截然不同的影響統(tǒng)計(jì)方法的早期發(fā)展。統(tǒng)計(jì)學(xué)有一個(gè)誰(shuí)是致力于保持政府單位（國(guó)家，并從同一個(gè)拉丁語(yǔ)詞根，status來(lái)統(tǒng)計(jì)）和一個(gè)紳士般的賭博的父親誰(shuí)依靠數(shù)學(xué)來(lái)提高賭在他的游戲中取勝的機(jī)會(huì)有秩序地記錄母親的技能。該對(duì)后代，統(tǒng)計(jì)的母親的影響，是在計(jì)數(shù)，測(cè)量，描述，制表，歸類和人口普查代表，所有這些導(dǎo)致了現(xiàn)代描述統(tǒng)計(jì)。從父親的影響來(lái)自現(xiàn)代推理統(tǒng)計(jì)，這是正視概率理論為基礎(chǔ)。
描述藏品包括制表，制圖和描述數(shù)據(jù)的集合。這些數(shù)據(jù)可以是數(shù)量，如高度，智商，或者年級(jí)的------這是一個(gè)具有連續(xù)性的變量措施---或數(shù)據(jù)也可以代表定性變量，如性別，大學(xué)專業(yè)或性格類型。數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)通常必須經(jīng)過(guò)概括或刪減的'程序才能為人所理解。描述性統(tǒng)計(jì)是一種描述，概括或刪減，理解形成一個(gè)數(shù)據(jù)，否則難以處理大量的屬性工具。
統(tǒng)計(jì)推斷的方法是解決目前問(wèn)題的另一大特點(diǎn)是涉及的問(wèn)題作出預(yù)測(cè)嘗試使用類的觀測(cè)樣本正式機(jī)構(gòu)。例如，一個(gè)學(xué)校管理者要確定在一個(gè)龐大的學(xué)校系統(tǒng)的比例誰(shuí)的孩子不吃早飯就上學(xué)，已接種疫苗的流感，或什么的。有統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，這位督察應(yīng)明白，這是不必要的，沒(méi)有效率的問(wèn)題，每個(gè)孩子：為盡可能少的樣本比例為100名兒童。因此，推理統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是預(yù)測(cè)和估算的只有一個(gè)人口樣本的特性，了解一個(gè)群體的特點(diǎn)。
關(guān)于統(tǒng)計(jì)作文4
我們經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，可我們會(huì)用統(tǒng)計(jì)方法去研究生活嗎？答案是肯定的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)。我就是在用統(tǒng)計(jì)方法研究實(shí)際問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大問(wèn)題。
我在家里，是幫媽媽干家務(wù)的，有時(shí)媽媽工作忙，我就自己洗衣服，可是弟弟卻不是這樣的，弟弟每天不洗腳，而是一天一雙襪子，二姨就給他洗襪子洗鞋，甚至連系鞋帶、自己盛飯這點(diǎn)小事也得二姨替他做，有時(shí)我去他家時(shí)他竟然讓我給他系鞋帶，我說(shuō)自己的事情自己做，他卻不情愿；妹妹也會(huì)幫三姨干家務(wù)，有時(shí)妹妹還給三姨做飯；而五歲的弟弟也會(huì)自己穿衣服、鞋，他自己穿不上時(shí)舅媽要幫他，他卻不讓。
班級(jí)里有近百分之七十的同學(xué)做家務(wù)：孫菊梅比我們大一歲，她卻十分懂事，她替媽媽做家務(wù)，自己的事情都是自己做；鄭凱元也和孫菊梅一樣自己洗衣服，幫媽媽收拾家務(wù)。而另外的百分之三十的同學(xué)都會(huì)因?yàn)榧依镉袐寢屪黾覄?wù)或其他種種原因而不愿意做家務(wù)。從我的統(tǒng)計(jì)看班里的同學(xué)還是懂事的多，他們從很小就懂得幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
其實(shí)我們90后并不像他們說(shuō)的都是“小皇帝”、“小公主”，也不全是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們也會(huì)自己勞動(dòng)，也會(huì)去關(guān)心別人。
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