新來的數(shù)學老師作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的新來的數(shù)學老師作文，希望能夠幫助到大家。
新來的數(shù)學老師作文1
剛，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數(shù)學了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。
“來了！來了！”隨著們的呼喊聲，這位們話中談論的焦點人物——新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。
自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的'嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的警察——管得寬�！蔽乙膊煌馊缡�。
但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培宬，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。
轉眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學習，時間不等人！”
新來的數(shù)學老師作文2
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了整個班級：我們要換新數(shù)學老師了！教室里一下子就炸開了鍋。這個說：“老師是男的還是女的？”那個說：“老師兇不兇呀？”班上人心惶惶的。
“來了！來了！”隨著同學們的呼喊聲，這位同學們話中談論的焦點人物――新老師閃亮登場了：只見她邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我眼簾的便是一位穿著白橙相間的上衣和一條白色的褲子，中等身材，三四十歲的女老師。她梳著一頭散發(fā)著秋天氣息的短發(fā)，額頭上有幾條細細的皺紋，長長的眉毛下面長著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，眼里布滿了血絲，只聽她說：“我姓汪……”說起話來還有點兒沙啞。
自從汪老師接班后，上課時開小差和做小動作的情況大大減少了，連作業(yè)沒完成的同學也“無路可逃”了。有時候放學回家，在耳畔便是同學們的嘮叨，他們紛紛說：“汪老師真是太平洋的警察――管得寬�！蔽乙膊煌馊缡�。
但是有一次，我卻改變了對汪老師的看法。記得那次，我們要做第一單元小練習，練習卷發(fā)下來后，我只考了88分。我十分傷心。放學了，我正要走，汪老師把我叫住，親切地說：“李培，勝敗乃兵家常事，只要你找出原因，并糾正，上課認真聽講，把你的聰明才能發(fā)揮出來，就一定可以成功！”我驚訝極了，從前沒有人鼓勵、安慰我，而汪老師卻這樣做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老師為什么要放晚學，為什么眼里布滿了血絲。于是我下定決心，不會讓汪老師失望。
轉眼間，充滿快樂的兩個多月一下子就過去了。汪老師已經(jīng)是我們的“舊”老師了。她依舊勤勤懇懇地為我們付出著。她臉上的幾粒雀斑仿佛在說：“努力學習，時間不等人！”
新來的數(shù)學老師作文3
邱老師是這學期新來的數(shù)學老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)，苗條的身材，穿著時尚的衣服，美麗極了！平時走路還帶著一陣風，雷厲風行的樣子，一看就是位理科老師。
邱老師平時很和藹，不會做作業(yè)時，我會問邱老師，但是等她教完后，我還是不會，我便上去再問，邱老師并沒有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會為止。當她看到其他同學抓耳撓腮、迷惑不解時，也會主動上前教他。但我們不聽話的時候，她也會很嚴厲地批評。
有一次晚課時，邱老師來教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學們根本聽不到，于是邱老師提高了音量再次詢問，但同學們?nèi)匀粵]有反應，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發(fā)出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關，四年級基礎沒打好，五年級的內(nèi)容再不掌握，你們一點都不急嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，想到自己數(shù)學成績?nèi)绱瞬焕硐�，還執(zhí)迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話讓我面紅耳赤，感到無地自容，乖乖地低頭認真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣，有時候對我們很和藹，有時候對我們很嚴厲，所做的一切都是希望我們能夠成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級啊！可惜，她只能陪伴我們一年了！
新來的數(shù)學老師作文4
時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)坐到五年級的教室時了。而我們也迎來了一位新老師， 我們的數(shù)學潘老師。
她大約三十來歲，尖尖的鼻梁上架著一副小紅框眼鏡，看起來小巧玲瓏。她還有一雙水靈靈的眼睛，雖然不是太大，但我卻能感受到，她的眼神是多么犀利。
大多的時候，她是一個女版包公，不太愛笑，話也不多，看上去有點嚴肅。有時，她眉頭一皺，仿佛在思考什么數(shù)學難題；有時，嘴巴一撇，好像什么難題都不在話下，不以為然。一講起課來，她那極富嚴肅感的聲音便脫口而出，雖然不是非常響亮，卻非常有特色，條理清晰，直入人心，讓人印象深刻。
還記得開學的第一堂數(shù)學課，潘老師站在講臺上，用大三角尺指著投影，側著身子在講課。只聽她的聲音抑揚頓挫，時而高昂，時而低落，有著很強的節(jié)奏感。聽潘老師講課，是一種享受，通俗易懂，娓娓道來，全班同學都聚精會神，聽得津津有味。
每次課，潘老師都會給大家做一道每日一題，比賽誰做得又快又好。有時，潘老師會讓小朋友上臺當小老師，講解每日一題。小朋友講得好，她便會擊掌兩下，大聲地說：“講得好，掌聲鼓勵！”
“我們大家一起加油！”這時潘老師給我們講得第一句話。潘老師，讓我們一起加油，創(chuàng)造出更好的成績！
新來的數(shù)學老師作文5
今年我們班來了一位新的數(shù)學老師，她個子不高，身材比較好，有點瘦。細細的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，小小的嘴巴，還有一頭齊肩短發(fā)，總之很好看！
可是你別看她長的這么好看，她可嚴厲的你想都想不到。
有一次一個同學錯了很多不該錯的題，可是以他的能力明明能做出來，老師便把他叫到跟前厲聲說：“×××你怎么錯了這么多不該錯的題？這是咋算的？改錯，然后罰你在練習本上再做幾道類似的題，到時候我要檢查！”只見他擰著鼻子，一臉的不情愿。看樣子就知道他不想寫�？墒翘ь^一看，數(shù)學老師正用嚴厲的目光盯著他，所以他不得不回到座位上拿出本子，寫起了題。寫題時他還時不時偷偷看一眼數(shù)學老師有沒有在盯著他。
雖然說她有時候很嚴厲，但是有時她也很和藹。
上課時，有的同學會被叫起來回答問題，但是回答不上來，其實是會的，但是因為緊張就一點兒也說不出來了，于是老師便幫忙開頭，引導他怎么說。如果實在答不上來，老師就會先說一遍，再讓那個同學說一遍，這樣那個同學就能流利的回答了。
給我留下印象最深的還是第一節(jié)數(shù)學課，老師先鼓勵了我們，她說：“我已經(jīng)看了咱們班同學的卷子，沒有一個笨的，五年級和四年級沒有太大聯(lián)系，你現(xiàn)在學還趕趟，就是你之前考二三十分也不怕，只要你跟著我好好學，分數(shù)一定能上去�！庇谑�，自從第一節(jié)數(shù)學課老師說完那段話開始，我便下定了決心，一定要跟著老師好好學，把數(shù)學的分數(shù)提上去，不辜負老師對我們的鼓勵和期望！
這就是我的數(shù)學老師，怎么樣？你喜歡她嗎？
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