與愛(ài)同行作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的與愛(ài)同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與愛(ài)同行作文1
愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛(ài)似一個(gè)朋友，讓我們敞開心扉。
愛(ài)有很多種，就看你怎么表達(dá)。
小時(shí)候，對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。當(dāng)你還不會(huì)吃飯，嚼不動(dòng)的時(shí)候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)大家庭里，最關(guān)你的、最愛(ài)你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒(méi)有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無(wú)私的，為我們操勞著，我們應(yīng)該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對(duì)的，這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說(shuō)幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛(ài)心給了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
再長(zhǎng)大一些了，進(jìn)入了社會(huì)，離開了父母和老師溫暖的愛(ài)，我們也應(yīng)該把自己的愛(ài)心也無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)！
愛(ài)是最好的情感，讓我們與愛(ài)同行，把愛(ài)心傳遞下去。
與愛(ài)同行作文2
慈善也是中華民族的一種美德。
讓我記憶猶新的是我們白云小學(xué)每年都要舉行一次大型的義賣愛(ài)心活動(dòng)。把義賣所得的善款全部捐給貧困山區(qū)小學(xué)，讓許多有困難的小朋友們得到實(shí)質(zhì)性的幫助，讓他們也像我們生活在城里的小朋友一樣共享每一天陽(yáng)光，我也為我是其中一員貢獻(xiàn)了自己的一份微博之力感到欣慰和驕傲，義賣的同時(shí)我們自己也收獲了很多。
生活中也處處發(fā)生著各種各樣有愛(ài)心的故事。你發(fā)現(xiàn)了嗎？有一次我看見(jiàn)一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老人，雙手顫抖著向過(guò)往的路人乞討。行人大都是神情冷漠避而遠(yuǎn)之。我能清皙地看到老人眼中的酸澀繼續(xù)乞討著。這時(shí)有一位打扮時(shí)髦的阿姨兩手拎著從超市購(gòu)的物品在老人面前停駐下來(lái)，可能是沒(méi)有空余的手騰出來(lái)拿錢，她示意老人拉開她包的拉鏈自己拿錢，老人用不敢相信的目光看著這位阿姨，顫抖著手從包里抽出一張五元紙幣，這位阿姨示意可以再拿些，老人家連忙擺手，點(diǎn)頭哈腰表示感謝�；蛟S老人家覺(jué)得一個(gè)打扮得如此時(shí)髦的女人居然不嫌他臟已經(jīng)很難得，怎么可以太貪心呢！只見(jiàn)這位阿姨報(bào)以微笑提著東西走了。我被這位阿姨深深地感動(dòng)了。以后見(jiàn)到乞討的人，我都毫不猶豫地給他們零錢，雖然媽媽說(shuō)現(xiàn)在的職業(yè)乞丐想不勞而獲的人也很多，但我付出的是我愛(ài)心，收獲的是我的快樂(lè)，也讓那些真正孤苦無(wú)依的人獲得一份心靈上的慰藉，這也算是我一份小小的慈善心吧。
大家都行動(dòng)起來(lái)吧，幫助那些需要幫助的人，多一份關(guān)愛(ài)世界就多一份和諧。
與愛(ài)同行作文3
從我呱呱落地，到如今是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)在人生這條道路上，經(jīng)歷了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上，有歡笑，有淚水;有成功的喜悅，也有失敗的傷心;始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽，我的朋友，我的老師，他們用無(wú)私地愛(ài)，陪我一路走來(lái)。
當(dāng)我出生，開始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關(guān)注的眼神，就始終陪伴我左右。當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步;當(dāng)我開始漸漸長(zhǎng)大，步入幼兒園，步入小學(xué)校園;父母總是關(guān)心著我，呵護(hù)著我。每當(dāng)我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬(wàn)分;每當(dāng)我成功了，他們與我分享成功的喜悅;每當(dāng)我失敗，他們又同我一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)校園，我會(huì)有自己的朋友。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，朋友會(huì)始終陪伴著我。在學(xué)校里，朋友會(huì)無(wú)私地與我共同進(jìn)步。如果我生病了，同學(xué)會(huì)來(lái)看望我，并將老師課堂上所講的課程講給我聽(tīng)，這就是我的朋友。
當(dāng)我走進(jìn)校園，會(huì)遇見(jiàn)令自己敬佩的老師。在老師的帶領(lǐng)下，暢游知識(shí)的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無(wú)知的小屁孩成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生;是他們的博學(xué)多才，消除我無(wú)知的障礙。老師，將他一生的知識(shí)，一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)私地傳授給了我。
感謝你們一路與我同行，我的爸爸媽媽，我的朋友，我的老師。與你們一路同行，我開心，我快樂(lè)。因?yàn)檫@一路，灑滿了你們的愛(ài)。讓我們與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文4
今天，我要感謝的是我的奶奶。
我是奶奶幫著帶大的，奶奶對(duì)我的照顧無(wú)微不至，我很幸福，我要感謝她！
奶奶對(duì)我的照顧時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在記憶中：
上幼兒園的時(shí)候，奶奶按時(shí)接送我，并幫我背著沉重的書包，當(dāng)我走不動(dòng)時(shí)，奶奶還要背著胖胖的我；上學(xué)后，奶奶天天早早起床，為我準(zhǔn)備可口的飯菜。
奶奶很細(xì)心，天天看天氣預(yù)報(bào)：天氣冷，為我加衣服；天氣熱，為我減衣服；下雨天，提前為我準(zhǔn)備雨具，因此，我很少生病，這要感謝我的奶奶！
奶奶很勤勞，每天，不管我回來(lái)多晚，都給我洗衣服，讓我天天都穿著干凈的衣服上學(xué)，我要感謝我的奶奶！
奶奶很有耐心，我生病的時(shí)候，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒量體溫，還給我洗臉、洗腳，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一次累。我感謝我的奶奶！
奶奶還非常懂得教育孩子，告訴我做人的道理：要做樂(lè)觀、正直的人；并引導(dǎo)我：像經(jīng)常告訴我無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩，寫完作業(yè)后再玩，這樣既能學(xué)好又能玩好，要不然學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不踏實(shí)。
奶奶愛(ài)我，我愛(ài)奶奶，我現(xiàn)在沒(méi)有什么能報(bào)答奶奶的，只能是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)答謝奶奶；現(xiàn)在奶奶照顧我，長(zhǎng)大后我要照顧奶奶！
與愛(ài)同行作文5
愛(ài)應(yīng)該有很多種吧？與爸爸媽媽之間的親愛(ài)；與同學(xué)伙伴間的友愛(ài)；與長(zhǎng)輩間的敬愛(ài)；與小動(dòng)物的寵愛(ài)，真的是太多太多種。有時(shí)候愛(ài)不一定都是驚天動(dòng)地、舍身忘我的，付出一切的，更多的時(shí)候可能只是在生活中的點(diǎn)滴小事吧。
有一天我坐公交去學(xué)吹笛子的琴行，我上車那會(huì)還很空，尋了個(gè)靠窗的座位。過(guò)了幾站后，可能趕上下班時(shí)間，上車的人特別多，慢慢地車廂就像一盒擠滿了沙丁魚的罐頭。這時(shí)候上來(lái)一位抱著小寶寶的阿姨，她一只手抱著小孩子，一只手扶著車上的把手，身子隨著車子的行駛搖搖晃晃，很是吃力，可她懷里的小寶寶卻睜著烏黑的大眼睛東瞧瞧，西看看，非常可愛(ài)。那一瞬間我似乎看到了自已媽媽，如果媽媽也這樣抱著小妹，站在這擁擠的車廂里，東倒西彎還要護(hù)著懷里的小寶寶，該多希望有人給她讓個(gè)座啊。于是我馬上站起來(lái)說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)過(guò)來(lái)坐！”阿姨坐下后向我道謝，她懷里的小寶寶對(duì)著我笑，我仿佛看到了自己的妹妹，也是這么的天真可愛(ài)。
回到家，跟媽媽說(shuō)了車上發(fā)生的事，媽媽也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小浩，真是懂事了�！眿寢屵�告訴我，在很多很多年以前，就有一位叫孟子的古人這么說(shuō)過(guò)“敬吾老以及人之老，愛(ài)吾幼以及人之幼”，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
與愛(ài)同行作文6
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命?”讀者雷鋒的日記，我漸漸體會(huì)“力所能及”這個(gè)詞不正是助人為樂(lè)的基礎(chǔ)嗎?……
“咔呲，咔呲。”我一邊看著漫畫書，一邊吃著香噴噴的薯片。“啊——生活如此美好!”我感慨道�！安芸�!快來(lái)把碗洗了!”“唔?”我還神游在自己美好的假期打算中，對(duì)媽媽的呼喚充耳不聞。“曹楷妮?快把碗洗了�！眿寢屢�(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)又重復(fù)了一遍。我總算回過(guò)神來(lái)了：“不要嘛!我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎么還要洗碗呀?在洗的話，我的手就要脫皮了!”說(shuō)完，我又繼續(xù)看我的慢畫，吃我的薯片。這種生活最自在快活了，“我可是個(gè)會(huì)享受生活的人，啊!生活如此多嬌!!”
……
這可是早上才發(fā)生的事。我好像不應(yīng)該這么做。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?當(dāng)我們呱呱墜地的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便允吸著媽媽甘甜的乳汁，享受著爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)……”
讀完，放下書。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人為樂(lè)”的基礎(chǔ)呀?!
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種自然流露的美好感情，也許是一句話語(yǔ)·一個(gè)眼神·一個(gè)動(dòng)作……
從古道今，多少感人的“愛(ài)”催人淚下。多少動(dòng)人的“情”銘記在心。其實(shí)沒(méi)有雷鋒，是因?yàn)槊總�(gè)人都是雷鋒!!!
與愛(ài)同行作文7
2年前，我在網(wǎng)上看到一篇文章，觸動(dòng)了我的心靈，我現(xiàn)在依然記憶猶新。
就是說(shuō)，有一位撿垃圾的老爺爺騎著三輪車轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，不小心把一個(gè)大概18、9歲的女孩的褲子割破了，大概是一個(gè)2、3厘米的小口子，這個(gè)女孩的母親逼著老爺爺賠50塊錢，可是老爺爺賠不起啊，他所有的家當(dāng)也就8塊4毛，可是那個(gè)母親還是要老爺爺賠錢。于是，無(wú)奈之下老爺爺下跪了，可是那個(gè)母親竟然無(wú)動(dòng)于衷。面對(duì)“巨額”老爺爺下跪了整整10次。
可是，那個(gè)婦女仍然很堅(jiān)定，要爺爺賠錢。街上看戲的人很多，都在那里對(duì)婦女指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)幫助老爺爺?shù)�，后�?lái)警察叔叔來(lái)了，警察叔叔幫老爺爺吧錢還給了婦女，老爺爺感激不盡，又給警察叔叔下跪，還要磕頭，警察叔叔把爺爺扶了起來(lái)。
看到這里，我忍不住想責(zé)備那一對(duì)母女一下，任何人都是有尊嚴(yán)的，人家弄壞你女兒褲子，而且就一點(diǎn)點(diǎn)，憑什么你要?jiǎng)e人賠他賠不起的50，爺爺都向你下跪了，你竟然還無(wú)動(dòng)于衷，你的良心被狗吃了嗎？在那么多人面前，我想說(shuō)，你的面子應(yīng)該往哪擱？
我敬佩警察叔叔，他們能隨時(shí)隨地幫助任何人，他們不求回報(bào)，我們應(yīng)該把這種愛(ài)傳遞下去，不是嗎？應(yīng)該與愛(ài)同行，不是嗎？這個(gè)世界是美好的，我們應(yīng)該活在一個(gè)充滿愛(ài)的地方，我們應(yīng)該寬容所有人，不是嗎？
與愛(ài)同行作文8
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級(jí)點(diǎn)，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來(lái)。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！
我思忖了片刻，于是便邁進(jìn)辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的老師噴薄欲出：我明明是對(duì)的，怎么給我判錯(cuò)了，這個(gè)也沒(méi)說(shuō)要簡(jiǎn)算那個(gè)老師立即明白了，只是微微笑著，無(wú)語(yǔ)著。我的老師便暴跳如雷，朝著無(wú)禮的我大聲呵責(zé)。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責(zé)改成了愛(ài)護(hù)，她拉起我的手，為我擦干淚，語(yǔ)氣平和地解釋著：這道題本應(yīng)不該扣分的，但是你不愛(ài)簡(jiǎn)算，畢業(yè)卷子上肯定有簡(jiǎn)算題，我扣你分是讓你長(zhǎng)記性，以后別扣分啊，畢業(yè)考試就來(lái)不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過(guò)模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對(duì)視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長(zhǎng)。她的良苦用心換來(lái)了我的不解，原來(lái)只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。
與愛(ài)同行作文9
在不久前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她是一個(gè)盲人，先天性的，我十分敬佩她，因?yàn)樗幸活w上進(jìn)的心，她熱愛(ài)生活，她不怕困難，她只有12歲。她叫玲玲。
她長(zhǎng)得很清秀，月牙兒般得眉毛小有一雙漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不見(jiàn)。我只要一有空就上她家，陪她閑聊。
有一次，她讓我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶著她，把她放在椅子上，那天，陽(yáng)光明媚，她開心地對(duì)我說(shuō)：“小凡，我知道到太陽(yáng)是怎樣的了，又圓又亮的，對(duì)不對(duì)？”我看著她，她笑的十分開心，如銀鈴似的笑聲，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)�！蔽覇�(wèn)她：“玲玲，你開心嗎？什么也看不見(jiàn)�！彼⑿χf(shuō)：“開心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看見(jiàn)萬(wàn)物�！蔽椅⑽⒁徽��！澳阒绬�？我最敬佩的人是海倫·凱勒，我只是一個(gè)盲人罷了，她呢？她又盲又聾，她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，還發(fā)表了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》，她是那么勇敢，那么頑強(qiáng)，我為什么不可以成為第海倫·凱勒呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信，她可以，我也可以的�！蔽以谒劾锟匆�(jiàn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。對(duì)未來(lái)的期盼。
有些人有健全的雙眼，卻不懂珍惜，有時(shí)候，盲人比我們“看”見(jiàn)的還多。這是一個(gè)12歲女孩說(shuō)出的話，多么不可思議啊，這是一個(gè)殘疾人對(duì)生活的渴望。對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)自由的渴望。
殘疾又如何？大家要一起給他們鼓勵(lì)，讓他們和健全人一樣，快樂(lè)的生活。
與愛(ài)同行作文10
愛(ài)也并非親人才可以給予你，其實(shí)陌生人也可以。
依舊記得那是一個(gè)早上，雨下得特別大，像野獸一般，好似要把城市淹沒(méi)。
唉！照這樣一直下是沒(méi)辦法騎車了，爸媽又要上班，只好自己打車去學(xué)校了。
雨似乎下得更大了，一打開門風(fēng)和雨就夾雜著沖了進(jìn)來(lái)，一瞬間我衣服就濕了大半。嚇得我趕忙撐起傘，沖進(jìn)了雨里。
雨下的這么大，車子一輛又一輛從我面前走過(guò)，可里面早已坐滿了人。
終于在我被雨打濕前，來(lái)了一輛出租車。
上了車，我趕忙告訴司機(jī)目的地，生怕遲到了。
在汽車的飛奔下，終于在上課鈴打響之前到了學(xué)校門口。我正準(zhǔn)備付錢，忽然發(fā)現(xiàn)口袋里一分錢都沒(méi)有，這時(shí)我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的錢忘拿了。
這可怎么辦？說(shuō)沒(méi)錢，司機(jī)一氣之下還不把我送回家？我的臉漲得通紅，仿佛要爆炸一般。風(fēng)透過(guò)窗戶打在了我的臉上，使我打了一個(gè)寒顫，此時(shí)車內(nèi)的溫度好像在不停地降低。
司機(jī)一看，仿佛明白了什么，滿不在意地說(shuō)：“小朋友，時(shí)間不早了，你趕緊去上課吧！這車錢就我請(qǐng)了，你們是國(guó)家的希望，我做這點(diǎn)算什么，快去吧！”
那一刻我呆住了，這是一份來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)。
此時(shí)雨越來(lái)越大，風(fēng)越吹越響，可我卻并不覺(jué)得寒冷，因?yàn)樵谌松飞�，一直有�?ài)伴我同行。
與愛(ài)同行作文11
愛(ài)是什么？愛(ài)是滲透人心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)，愛(ài)是冰天雪地中給你溫暖的一簇火苗，愛(ài)是回家后親人對(duì)你的關(guān)切問(wèn)候……生活中愛(ài)無(wú)處不在。
寄宿制的生活使得我一星期只能回家一次，讓我們這群依賴慣父母的孩子們真真切切感受到了獨(dú)立的辛苦與艱難。
“十一”國(guó)慶放假了，我沖進(jìn)家門就坐到了柔軟的沙發(fā)上，環(huán)顧四周，感覺(jué)一切都那么親切，我盡情享受著家?guī)Ыo我的溫馨。
經(jīng)過(guò)一陣鍋碗瓢盆交響樂(lè)，飯桌上變得五彩繽紛，空氣里散發(fā)著各種菜肴的誘人香氣�？从形易類�(ài)的白里透黃的茭白，上面撒著翠綠的蔥段，有紅紅的弓著身子的河蝦，有老鴨砂鍋煲，還有綠綠的上湯菠菜……雪碧、牛奶等飲料擺在離我最近的地方。
坐下不一會(huì)兒，我小小的飯碗里已經(jīng)坐落了“珠穆朗瑪峰”，父母問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，爺爺奶奶問(wèn)我生活起居，一句句關(guān)心的問(wèn)候充滿了真切的愛(ài)，一聲聲溫暖的話語(yǔ)匯成了一支支愛(ài)的樂(lè)曲。
飯后媽媽幫我把四套校服放進(jìn)了洗衣機(jī)，原本學(xué)校只有兩套校服，為了讓我能夠省力一些，媽媽又在學(xué)校商店買了兩套。這雖減輕了我的'工作，可卻加重了家人的負(fù)擔(dān)�？匆�(jiàn)媽媽把我的衣服一件一件放進(jìn)洗衣機(jī)的一幕，一股暖流流遍全身。
知道我要放七天假，媽媽早早就將我的衣服、棉被洗好，以便讓我睡個(gè)好覺(jué)。深夜，睡夢(mèng)中的我感覺(jué)到有一雙柔軟的手幫我蓋上了被子，還輕輕撫摸了我一下，我抿嘴一笑，甜甜睡去。
七天轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，享受著家人的愛(ài)，我的心被溫暖著，原來(lái)我一直在與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文12
一說(shuō)“殘疾人”這幾個(gè)字就非常熟悉，殘疾人并不可怕，可怕的是有的人遇到殘疾人就不但不幫住他，反而去嘲笑他，諷刺他，看不起他，有的人甚至還去欺負(fù)他。這樣的人是一點(diǎn)也沒(méi)有愛(ài)心的，我們不可以像這樣的人一樣去對(duì)待殘疾人，殘疾人自己都已100經(jīng)殘疾了，如果別人還去弄他的話，殘疾人就會(huì)很難過(guò)的，假如世界上的人都這樣對(duì)待殘疾人的話，全世界的殘疾人就沒(méi)法過(guò)日子了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人168。
有的殘疾人在大家的幫助下就漸漸變成了正常人一樣過(guò)日子，就像美國(guó)殘障教育家，海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)－－塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
只要我們每個(gè)人有一點(diǎn)小小的幫助，全中國(guó)13億多的人，全世界65億多的人都有一點(diǎn)小小的幫助，我們?nèi)澜绲臍埣踩艘欢〞?huì)漸漸變成正常人的。
與愛(ài)同行作文13
在我一來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我就被愛(ài)所包圍著。這種愛(ài)讓我幸福，讓我變得自信。
可那些殘疾人讓我產(chǎn)生憐憫。
讓得那天在小區(qū)門口，十幾人自建的殘疾人樂(lè)隊(duì)吸引了我的注意。悅耳的歌聲在耳畔響起，越來(lái)越多的過(guò)往路人也停下了腳步。雙目失明的一位大哥哥，駝背的樂(lè)手，失去雙腿的吉他手，調(diào)音師，鼓手......個(gè)個(gè)都配合的完美無(wú)暇，個(gè)個(gè)都認(rèn)真動(dòng)容的扮演著自已的角色，掌聲在人群中一次次響起。不時(shí)有人往紙箱里放錢，人越擠越多，更多的有愛(ài)心的人們獻(xiàn)出的不僅是錢財(cái)，而是一份社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)。這一幕讓我感動(dòng)，而那幾個(gè)殘疾人的身影時(shí)刻縈繞著我的腦海。
當(dāng)我用眼睛看這個(gè)多彩的世界時(shí)，當(dāng)我用耳聆聽(tīng)這個(gè)美妙世界時(shí)，當(dāng)我用嘴繪聲繪色描述身旁所發(fā)生的每一件故事時(shí)，當(dāng)我用雙腿行走于大千世界時(shí)，當(dāng)我用雙手勾勒美好河山時(shí)......
那些殘疾人呢?更多需要大家行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)心包圍他們,用寬容,用理解來(lái)幫助他們,愛(ài)于你同行,相信世界會(huì)越來(lái)越美好。
與愛(ài)同行作文14
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
堅(jiān)定的誓言
踏著清晨的露珠，我們來(lái)到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來(lái)，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：我是二十二中的學(xué)生，十九班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公。響亮的聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們?cè)诎凑丈厦嬲f(shuō)的去做，去拼搏奮斗，未來(lái)正等著我們?nèi)?chuàng)造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí)，背誦提綱，但學(xué)知識(shí)難免有漏洞，許多疑問(wèn)一下子就冒了出來(lái)，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì)，我來(lái)幫你；我那道題不會(huì)，你來(lái)幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用互補(bǔ)的條件，互相幫助對(duì)方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛(ài)盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛(ài)的結(jié)果。
這就是我們十九班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛(ài)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛(ài)十九班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
與愛(ài)同行作文15
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都有愛(ài)，我們每天都在愛(ài)的沐浴中生活，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，又是無(wú)形的。
2008年的冰雪災(zāi)害、四川地震中涌現(xiàn)的大愛(ài)之舉，感動(dòng)了所有中國(guó)人，使愛(ài)在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛(ài)的無(wú)窮力量。
在四川大地震中，人們?cè)l(fā)現(xiàn)一個(gè)媽媽模樣的女人，在地震中跪在地上，在她的下面，有一個(gè)孩子正在她的懷里睡覺(jué)。那個(gè)媽媽為了救孩子，跪在地上，為孩子撐起一片愛(ài)的天空，而她的身體已經(jīng)被墻壓得不成形了。當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的人們都感動(dòng)的哭了。當(dāng)調(diào)查結(jié)果出來(lái)時(shí)，更是令人大吃一驚。原來(lái)那個(gè)女人只是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，而那個(gè)孩子只不過(guò)是她的一個(gè)再平常不過(guò)的病人了。
看了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，一名普通的護(hù)士竟然能為一個(gè)和她素不相識(shí)的病人獻(xiàn)出年輕寶貴的生命，這是為什么？這是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)是沒(méi)有范圍，沒(méi)有盡頭的。
同學(xué)們，讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，讓這個(gè)社會(huì)充滿愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。讓我們與愛(ài)同行吧！
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