精選我們的作文500字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我們的作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的作文500字 篇1
清晨，一陣陣悅耳動(dòng)聽的鳥叫聲把我從睡夢中驚醒。是誰家的鳥兒唱出這樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌呢？哦！原來是居住在我們樓下的舒伯伯家，他家有種類頗多的鳥兒。
舒伯伯近五十歲了，彎彎的眉毛下有兩只黑黑的大眼睛。他待人挺和善，這也許和他喜歡養(yǎng)鳥的習(xí)性有關(guān)。舒伯伯嗜好養(yǎng)鳥，為此，他還花了許多心血給鳥兒們做了一個(gè)大籠子，并在周圍的空閑之處擺放上了許多花草，院子里只留下了一條窄窄的小道。每天清晨，他都給鳥兒們喂食，真像是個(gè)護(hù)鳥使者。
他家的鳥兒顏色各異，形象不一：紅的、綠的、黃的，有的像雄姿英發(fā)的邊疆衛(wèi)士，有的像精神飽滿的歌唱家，還有的像俏皮可愛的孩子。哦！對了！我聽媽媽說，他家還有一只鷹呢！
時(shí)間一久，鳥兒們便和舒伯伯產(chǎn)生了一種難舍難分之情意。有時(shí)，鳥兒們一見舒伯伯來啦，便呼呼的齊齊飛到舒伯伯身上，而舒伯伯則像是關(guān)愛嬰孩一樣，任意讓它們踩來踩去。
這不，今天，舒伯伯的一些好友來他家看鳥。我忽然聽到一陣陣爽朗的笑聲，便忍不住往下望了望。原來，一只淘氣的鳥兒趁舒伯伯不注意，悄悄地落在了舒伯伯的頭上。
每天清晨，只要我從舒伯伯家門口經(jīng)過時(shí)，總會忍不住地望上幾眼，聽上幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴，艷羨著他的生活，也默默地祝愿著這位養(yǎng)鳥人。
我們的作文500字 篇2
天臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我縣數(shù)一數(shù)二的名牌小學(xué)，也是典型的模范學(xué)校，是家長們的首選。我們學(xué)校有寬而大的操場。操場捕著紅白相間的地磚和綠色的人工草坪。這里可以容納3000多名學(xué)生在這里做操、玩耍、嬉戲。在操場旁邊有一條塑膠跑道，這里還出了許多運(yùn)動(dòng)員。我們學(xué)�？偣灿�4幢教學(xué)樓，54個(gè)教室。其中，有一幢教學(xué)樓就容納了26個(gè)教室。學(xué)校里有一座約50米長的天橋，既可以通向食堂又可以到寄宿部。中午的時(shí)候有些同學(xué)在學(xué)校里吃飯，這小小的食堂人可真不少，竟有700多人呀!再走幾米，就到了寄宿部，可能是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境太好了，有400多名同學(xué)都居住在這里，在學(xué)校旁邊還有一座實(shí)驗(yàn)幼兒園，那里的環(huán)境也不錯(cuò)。墻壁上有五顏六色的圖案。寬闊的操場上有搖搖馬、滑滑梯等娛樂設(shè)施，下課的時(shí)候小朋友就可以在操場上游戲。我們的校園真上一個(gè)美麗的大花園。
春天，朵朵驕艷的玉蘭花伴著同學(xué)們的歡笑聲悄然地綻放了。夏天，芬芳的石榴花從6、7月，一直紅到了9、10月，它可真謂是一位紅人了。秋天，桂花可是主角，它的香氣，把全校的同學(xué)都迷倒了。冬天，雪緩緩地從天下飄了下來，覆蓋了整個(gè)校園。學(xué)校里變成了一片美麗的雪景。隨著科技地日異掘起，我校也不落下。你看，我們學(xué)校是我縣第一個(gè)引進(jìn)超大屏幕彩電的學(xué)校。以前，老師還要在黑板上圖圖寫寫，現(xiàn)在可就方便多了。我校還有一個(gè)會議室，里面都是高科技設(shè)備，全縣老師有重要事情，都在這里開會。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我感到無比的自豪。
我們的作文500字 篇3
古人云：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們教學(xué)樓前就有一片綠色的草坪，它經(jīng)過春的洗禮，已長成一片“大地毯”，因此，我們大家都親切地叫它為我們的百草園。
我們的百草園可謂四通八達(dá)，不管你從什么角度觀看都可感受到它獨(dú)特的魅麗。靜靜地與同學(xué)們走到單杠旁，發(fā)現(xiàn)它又以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)在我們的眼前：那茸茸的毛毛草直立在草坪上，好象許許多多的星星撒落在大地，帶給我們無限的遐想，這小生命可真調(diào)皮，從旁邊看它好象一股麥浪，被風(fēng)輕撫，竟?jié)L了起來。百草園中有不同的植物，那星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色小花很是美麗，但誰都不知到它的名字，這又給百草園增添了神秘與未知。
哈哈！夏天到了，到處一片清新與自然，百草園帶給了我們更多的快樂和創(chuàng)造力，去畫出鮮艷的色彩，其中最漂亮的一抹就是它——捉蜻蜓。
其實(shí)捉蜻蜓同樣是件體力活，你必須跳躍、彎腰，幾回合下來一只都沒捉到，反而累的氣喘吁吁。記得有一次，我用校服拼命打蜻蜓，結(jié)果一無所獲，我氣的閉上眼睛以百米沖刺的速度奔跑，可沒跑幾步，就被石頭絆住，倒在地上還打了個(gè)滾兒，我邊埋怨老天的不公平邊掃了掃身上的土站了起來，但看到同學(xué)們張著O型的大嘴，拿來鏡子一瞧才明白原來是一只可惡的螞蟻在我頭上毫無顧忌地玩耍，為此我還當(dāng)了三周的“貼近自然形象大使”。花真美呀！這不，我們“采花特工隊(duì)”開始全面出擊，這朵真漂亮，那朵真鮮艷，但是秋姑娘已悄悄地來到了我們的身旁，我們只有戀戀不舍地說一句：“再見，百草園�！�
我們的作文500字 篇4
“丁零零……”清脆的上課另聲響了，我們飛快的進(jìn)入教室。這時(shí)，我們的盛老師拿著這一個(gè)大袋子，里面放著鐵絲、電池和鐵釘。我們大家丈二和尚摸不著頭腦地拿出老師課前要我們準(zhǔn)備的材料。
老師在黑板上寫了一個(gè)字“電”。接著就叫了一位女生和一位男生上講臺。讓女生拿一支鋼筆，男生拿一把尺，然后使勁往頭發(fā)上摩擦，再讓他們把各自所拿的東西伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑都自動(dòng)粘在了尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，盛老師問道：“同學(xué)們，你們說是什么力量使紙屑粘上去了？”
“是電，電！”同學(xué)們立即爭先恐后地回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了鍋。她緊接著問：“哪來的電呢？”多數(shù)同學(xué)陷入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦唄�！�
“對，是的，”老師高興地接過話茬，一字一板地說，“物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說這物體的帶了電�！�
“電池就是帶電的物體�！笔⒗蠋熣f著，便讓我們把課前準(zhǔn)備的電池拿出來，并且用兩根鐵絲的一頭分別靠在電池的頭部和尾部，用手捏緊，并且把余下的鐵絲繞在一起，然后試試吸小鐵釘。令同學(xué)們大吃一驚的是：電竟然能吸小鐵釘。我突然間明白了，電能產(chǎn)生磁力。接下來老師又為我們講解了什么叫正電，什么叫負(fù)電……
下課鈴響了，大家一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，這課也太快了。”
這種能夠親自實(shí)踐的課，我們喜歡。
我們的作文500字 篇5
詩意，可以是清晨依附在花間的露珠；詩意，亦可是盛夏高揚(yáng)在林間的`蟬鳴；詩意，更是隨著日月流轉(zhuǎn)的晨昏。詩意可以是萬物，又或者說，萬物皆含詩意？
古人登高望遠(yuǎn)，行舟隨流，游林歸田，詩意在他們筆下流動(dòng)，情操在他們心中升華，生命在時(shí)間里刻下。詩意，使他們跨越了生命，永垂不朽，傳承后世。詩意，是中華上下五千年文明中孕育出的文化之精華！然而……
詩意，在逝去。
灰白色的混凝土澆鑄著大地，拔地而起的高樓扭曲了地平線，麻木僵化城市囚禁了詩意�；疑穆罚疑奶�，灰色的城市，灰色的世界。從前的眾生詩云，閑情雅趣，都被格式化的單調(diào)取代。生活在這個(gè)毫無色調(diào)的世界里，人們似乎都缺少了什么東西——一種內(nèi)心深處極為重要的東西。他們從來不會停下，去看一些平常而又珍貴的東西，而只會在自己的生活中來回穿梭著，繼續(xù)著那程序一般的生活。他們幾乎都只看得見被沒有生命的理論所定義的，真實(shí)意義上存在的東西。他們不相信幻想，也從來不愿幻想，只相信灰蒙蒙的唯物主義。
灰色，侵蝕著人們的內(nèi)心，失真的雨，一直在下。
詩意，不斷地在人們心中消逝。忽然，少數(shù)人從灰色的噩夢中驚醒，抓住了最后一縷僅存的詩意。詩意回到了人們心中，不斷地生根發(fā)芽，在一個(gè)個(gè)靈魂中傳遞。在滿世界的灰色雨幕之中，幾縷詩意穿過烏黑的云層，灑映在蒼穹之下。人間褪去了沉重的單調(diào)，披上了一身莊嚴(yán)。越來越多的人開始用行動(dòng)去傳播詩意、詮釋詩意、創(chuàng)造詩意。詩意，再一次地融入人們的生活中。
感受一下吧，充滿詩意的生活！生活從未缺乏過詩意，缺的永遠(yuǎn)只是一顆充滿詩意的心。朝陽依舊升起，綠樹依舊青蔥，溪水依舊東流，詩意依舊存在，無處不在。
愿我們能尋回逝去的詩意。
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