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關(guān)于什么的作文

痕跡作文

時(shí)間:2022-06-23 09:46:41 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于痕跡作文(集錦15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的關(guān)于痕跡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于痕跡作文(集錦15篇)

關(guān)于痕跡作文1

  風(fēng)輕輕地吹著,云煙被緩緩吹散開來。我佇立于這清風(fēng)之中,感受著這一份清爽。

  睜開眼睛,環(huán)顧四周,一切依舊。突然,我的目光滯留在了一塊普通的石灰?guī)r上。走近它,用手指撫摸著它的條紋,我明顯感受到了一種歷史的滄桑感。它一直沉默著,卻每天都在發(fā)生著細(xì)微的變化。風(fēng)一直在改變著它,以我們無法察覺的速度改變著,使它原本粗糙的表面變得平滑,似乎想撫平它那一條條歷史的印跡。他竭力地做著,但是冰冷的雨滴卻也在侵蝕石頭,在它那原已平滑的表面留下了自己冰冷的足跡。他似乎一直在與風(fēng)對抗著,于是歷史就不斷地出于發(fā)展與變化中。

  風(fēng)和與雨是一對矛盾,但這并不是偶然,一定有什么在背后指使著。他一直在幕后沉默著,卻在沉默中安排著歷史的進(jìn)程。

  我曾試圖找出它,但卻不知從何下手。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我自己長高了,思想成熟了,心性也變化了的時(shí)候。我才感受到了它的存在。它不是風(fēng),也不是雨,卻無時(shí)無刻不在改變著你,在你的身上留下了它的痕跡。我也終于明白了當(dāng)初在看見那風(fēng)化的石頭時(shí)為什么會(huì)有歷史的滄桑感了,因?yàn)樗褪菚r(shí)間——?dú)v史的演繹者。

  我猛然覺得自己很渺小,自己是時(shí)間用來裝飾歷史的一種東西罷了。我曾經(jīng)彷徨過,也頹廢過。時(shí)間給每個(gè)人都安排了一段不同的歷史,流淌在歷史的河流之中。我們不能改變命運(yùn)給我們安排的結(jié)尾和開頭。但我們可以去改變這其中的過程。在流淌的歷史中留下痕跡,就像河水可以在水中的巖石上留下痕跡一般。我們也可以在時(shí)間給我們安排的歷史河流中留下或多或少的痕跡;蛟S你的痕跡很微小,但你終究還是留下了,總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。相比那些默默無痕的人,你的那一份是如此的巨大。

  所以生命也是時(shí)間安排給我們的。我們無法改變生命的起點(diǎn)和終點(diǎn),但我們可以再這一段有限的時(shí)間內(nèi)留下一點(diǎn)無法被歷史磨滅的,光輝的痕跡。努力讓自己的生活變得充實(shí),讓自己的存在變得有意義,這是時(shí)間給我們僅有的一次機(jī)會(huì),我們要抓緊,讓生命在時(shí)間的長河里迸發(fā)出璀璨的光芒!

關(guān)于痕跡作文2

  在我們的生命歷程中,萬事萬物都會(huì)留下自己的痕跡!}記

  一道溫暖的痕跡

  秋天隨意地抖著風(fēng),街上的行人裹緊了外套,恨不得將頭鉆進(jìn)領(lǐng)口以避風(fēng)寒。騎車的我騰不出雙手,只能瞇著眼,抵擋著這肅殺的秋風(fēng)。風(fēng)勢不減反增,轉(zhuǎn)瞬間眼前黃沙卷起,世界都隱入了這沙中。眼前有個(gè)黑影愈來愈近,卻來不及剎車!芭!哎呦!”風(fēng)止沙落,世界又歸為清晰。原來撞上了你——一位憨厚可掬的大叔。沒有預(yù)想中的訓(xùn)斥,你卻展出一個(gè)溫暖的笑臉,對我擺擺手說:“沒事兒,孩子快走吧!天涼,慢點(diǎn)騎!”

  車子緩緩地向前移動(dòng)著,風(fēng)在耳邊擦過,絲毫不感寒冷,竟覺有些溫暖溢余身畔!大叔那溫暖的笑臉和話語在我心中留下了一道溫暖的痕跡。

  一道哀傷的痕跡

  教室里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐,神色緊張,陽光透過窗戶灑在人身上,火辣辣的疼。

  老師走了進(jìn)來,把成績單放在第一排同學(xué)桌上,然后說道:“把這個(gè)發(fā)下去,我念一下排名!薄暗谝幻麖埲,年級14……第八名李四,年級102!蔽业男暮鋈粵隽,怎么念到這里,還聽不見自己的名字。只得耐心地聽老師繼續(xù)往下念“……第十六名范五,年級298!卑,怎么這么慘,這叫我情何以堪?此時(shí)我已什么也聽不清了,只依稀聽見老師在批評我。望著眼前一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號,我不斷地想:“我怎么落到298名了?”

  走出校園,不知怎地,剛還晴朗的天卻突然下起了雨,一股股哀傷涌上了心頭。成績單上鮮紅的叉號,老師的批評聲,數(shù)字298在我心中留下了一道哀傷的痕跡。

  一道感動(dòng)的痕跡

  夏日的一個(gè)夜晚,“媽媽,我胃疼!币坏理懥恋暮奥晞澠屏艘雇淼募澎o。

  媽媽趕緊跑了過來問:“孩子,你等一下,媽媽給你拿藥!笨粗鴭寢,我的淚珠再也止不住,順著臉頰如斷線的珠子一般落下。吃了藥,疼痛漸漸地消失,我也迷迷糊糊地重新進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天睜開眼,看到媽媽眼中多了幾縷血絲,頭發(fā)凌亂的貼在前額后頸。我想,媽媽肯定是因?yàn)檎疹櫳〉奈,一夜沒睡,才這么憔悴的。我感動(dòng)的又一次落了淚。

  媽媽眼中的血絲,凌亂的頭發(fā)在我心中留下了一道感動(dòng)的痕跡。

  一路走來,很多很多的痕跡。有的模糊,很快就會(huì)在我們的生活中消失;而有的痕跡,卻依然清晰,歷經(jīng)歲月而不蝕。比如,那讓人心生溫暖,那讓人哀傷不已,那讓人感動(dòng)無比的……痕跡。

關(guān)于痕跡作文3

  某家醫(yī)院里,一位窮家婦女生了一對雙胞胎。其次,嬰兒早產(chǎn),導(dǎo)致營養(yǎng)不良,骨瘦如柴。

  第二天,那位夫婦卻奇跡般的失蹤了,而且沒有帶走那對孩子。顯然出她們是女孩,夫婦倆想要的是男嬰。或許是,他們嫌那對女嬰太瘦弱,因此拋棄她們。

  醫(yī)院不知所措,探討了良久,他們就把這對女嬰送到孤兒院。

  來到孤兒院,老師跟她們倆取了個(gè)名字。一個(gè)叫雨琪,另一個(gè)大的叫雨茜。之后,他們的童年就在這里過去。

  這個(gè)孤兒院,大多數(shù)的孩子父母都已經(jīng)不在人世了。唯獨(dú)她們姐妹是被父母拋棄的,孤兒院里的孩子常常嘲諷她們。孤兒院的老師更是對他們的作為不理不睬。

  過了幾年,雙胞胎姐妹六歲了。姐姐膽小內(nèi)向,妹妹向來活潑開朗。一天,一對富裕的夫婦來到孤兒院,領(lǐng)養(yǎng)孩子。她想領(lǐng)養(yǎng)雨茜,雨茜卻不愿意。因?yàn)樗幌腚x開妹妹,想和她一起。但是,老師卻不顧她的感受,硬把她推出去,一對姐妹,就這樣子分離了。

  在領(lǐng)養(yǎng)前的一夜,雨茜噙著淚水對妹妹雨琪說:“妹妹,這半翡翠是爸爸媽媽留給我們的,以后,我們就要利用這翡翠相認(rèn)。妹妹,到了那里就可以過好日子了……”

  時(shí)光荏苒,十幾年過去……

  雨茜在一所中學(xué)讀書,她總是撫摸著那塊翡翠,但愿妹妹會(huì)重新回到她的身邊。但是茫茫人海,去哪兒找?在初三時(shí),轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。叫做雨琪,她早就忘卻了妹妹的名字,卻感覺這個(gè)名字很熟悉。當(dāng)她走在她的座位旁時(shí),看到雨琪那半翡翠。就說:“雨琪,你這塊翡翠能不能給我看一下!庇赙饕豢诖饝(yīng)。她在下脖子上的翡翠,與雨琪的那塊翡翠互相相對,既然奇跡般的吻合了。她在霎時(shí)間擁抱著雨琪。雨琪還不知道怎么回事。雨茜說:“妹妹,這塊翡翠是我們相認(rèn)的東西呀。”雨琪也緩過神來,熱淚盈眶,她擁抱著雨茜,哭著喊:“姐!

  經(jīng)過雨琪的講解,十幾年來她是這樣過的:在雨茜走的第一年,一位苦命的夫妻領(lǐng)養(yǎng)了雨琪。他們把雨琪當(dāng)做成奴婢耍弄,直到八歲時(shí),鄰居看到她那么可憐,就送出送喝的,問暖問寒。還供她讀書,為了攢錢還舍棄了房子。

  雨琪和雨茜停止了哭泣,雨茜看到雨琪左手的痣,流露出一絲靦腆的笑容。

關(guān)于痕跡作文4

  輕輕的風(fēng)刮過,灑下點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,留下點(diǎn)點(diǎn)的心事,深深淺淺的勾勒著青春的輪廓——題記

  當(dāng)我哈欠連天的走回座位時(shí),猛的嗅到一陣焦糊的味道,然后機(jī)械的低頭瞄到桌上一直精巧的杯子里裝滿黑乎乎的咖啡,旁邊扶著一張便利貼紙條“咖啡提神”其實(shí)我并不懂得品味,一口氣猛灌下去,苦澀的焦糊味縈繞在嘴里,我咧咧嘴,陣陣焦糊味在空氣中蔓延,一點(diǎn)又一點(diǎn)慢慢的如煙般散開,竟是那張壞壞的笑臉,呵,清和而后的幾天,我的桌上總會(huì)不時(shí)的多出一杯咖啡,值得慶幸的是我上課真的沒有在打哈欠而清和身上濃濃的焦糊味也暴露了他想當(dāng)田螺姑娘的事實(shí)我并不想將此稱之為浪漫,總以為這個(gè)詞與青春的我們是那么的格格不入,我開始接受的心安理得,不帶任何雜念的咽下這苦苦的焦糊味直到那個(gè)淡藍(lán)色的信封靜靜地躺在我的課桌上那個(gè)壞壞的笑臉蕩漾了整個(gè)落日渲染的黃昏,金色的暈緊緊包裹著兩個(gè)單薄的背影他說,好喜歡這樣的黃昏清河說,好喜歡這樣靜靜的一輩子風(fēng)在耳邊輕輕低語,我望著天邊的紅暈一點(diǎn)一點(diǎn)的撕扯,飄散,淹沒在沉寂的湖里,沒有一點(diǎn)聲音的,沒有任何漣漪的,我微笑著。我輕輕把它壓在書的最后一層后來我依舊每天品味著苦澀的咖啡后來漸漸地冬天到了,我不再需要苦苦的咖啡提神了后來我們上了高三,山也是的習(xí)題淹沒了頭頂,不知道什么時(shí)候連抬頭都好像變成了一種浪費(fèi)后來我們聯(lián)系少了,而那個(gè)淡藍(lán)色的信封也隨著肆無忌憚的時(shí)光被打上記憶的封條只是偶爾會(huì)想氣那真熟悉的焦糊味,然后昏昏欲睡其實(shí)我更想把他形容成一個(gè)一不小心犯的錯(cuò)誤,就像好奇的小孩努力地去觸碰仙人掌上尖尖的刺,感受過了,應(yīng)該忘記的,只留道淺淺的傷痕,留給以后的自己品味所以再后來畢業(yè)典禮上,清和還是那壞壞的笑臉,與那表情極不相稱的優(yōu)雅的遞上一杯咖啡舉到我的手邊“咖啡提神,還好么”“清和吧聽說過你呢”我笑得燦爛,一如初見,熟練的接過咖啡,一口猛灌下去,朦朧的歲月,我們或許該學(xué)會(huì)難得糊涂苦苦的,就像我緊縮的眉頭怎么也適應(yīng)不了著苦澀的香醇淡淡的,就像年少的我怎么也適應(yīng)不了那深沉的承諾,曾經(jīng)稚嫩的永遠(yuǎn)像一摸無法揣度的時(shí)光染指而過,而那段往事,那濃濃的焦糊味,那壞壞的笑也只不過是劃過我青春歲月的一道痕跡刻骨銘心后,僅僅是過去。

  僅此,紀(jì)念我蠢蠢欲動(dòng)的青春。

關(guān)于痕跡作文5

  麥芒曾經(jīng)說過:“我的出生與死亡都是獨(dú)一無二的,上帝不會(huì)在派另一個(gè)人來領(lǐng)受這份恩賜!泵總(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的,因此,他們會(huì)留下彼此不同的痕跡,來證明他們存在過。

  “我們都不是偉大的人,但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事!碧乩偕夼臒o數(shù)次順便幫助,就像一束束陽光,照在了那些需要幫助的人身上,陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨(dú)一無二的痕跡,給予他們希望,讓他們更堅(jiān)強(qiáng)。

  世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿。他閉目在經(jīng)殿香霧中,驀然聽見,誦經(jīng)中的真言。倉央嘉措為知己,為佛門,為自由留下了他的痕跡。他的灑脫,他的不羈,從他留給后世的詩歌中就體現(xiàn)得淋漓盡致,或有形,或無形,他留給后人的不僅是愛的追求,自由的向往,更是一種無形的力量在驅(qū)使著人們前進(jìn)。

  臺灣作家林清玄的母親每周郵寄一封信,每封結(jié)尾都是“霜寒露重,望君珍重”,八個(gè)字成了林清玄心中最動(dòng)人的字眼,母親的八個(gè)字,不正留下了母親的痕跡么?無乎大小,不在輕重。金圣嘆臨死前,在獄中留下最后一封家書:“字付大兒看:鹽菜與黃豆同吃,大有胡桃滋味。此法一傳,吾無遺恨矣。”這是金圣嘆在世界最后的幽默,也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的諷刺,這痕跡中的滋味誰又能解?痕跡,不過是證明自己的存在,留給后人看的罷了。

  “像枝頭棲息的小鳥,向城外飄來的歌,我們終會(huì)離去”。我們離去了,但給風(fēng)留下了痕跡,給雨留下痕跡,給樹枝留下痕跡,不知余秋雨在寫下這句話的時(shí)候,是否知道會(huì)給人們留下如此獨(dú)特的痕跡。

  海子用“面向大海,春暖花開”為自己留下了痕跡,三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡,梵高用向日葵為生命留下了痕跡。

  我作為這世間小小的一員,盡管渺小卻不失風(fēng)采,也許沒有留下驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,但至少為自己留下了獨(dú)有的痕跡,無論高興,無論傷悲。

  走在人生路上,我們笑看窗外花開花落,葉枯葉黃,靜觀云卷云舒,風(fēng)停風(fēng)起,可我們終究會(huì)留下痕跡,一份屬于自己的獨(dú)特痕跡。

關(guān)于痕跡作文6

  有人說:有傷痕的東西會(huì)比完美無瑕的東西更為真實(shí)、更有意義。對此,我深信不疑。

  奧斯維辛集中營旁邊陽光燦爛的小街上,咖啡館一家連著一家。中午時(shí)分,家家都坐滿了人。游客們坐在陽光里,如釋重負(fù)。一切都因?yàn)檫@里是奧斯維辛集中營,目睹了歷史上慘絕人寰的殺戮和黑暗的遺存,人們便分外珍惜眼前這美好、自由的陽光——奧斯維辛集中營是人性中一道最深的傷痕,正是這道殘酷的傷痕喚起了人們對自由、和平生活的迷戀。

  在陽光下原野上,各種自然的或人為的災(zāi)難遺留下的傷痕就像一根根長滿刺的藤條,會(huì)時(shí)不時(shí)地抽打著我們幾近萎靡的神經(jīng),讓我們追憶起曾經(jīng)發(fā)生在這片土地上的一場場悲劇。而在那些緋色、甜蜜的夢幻中,只有一道道傷痕,才會(huì)將我們拉回現(xiàn)實(shí)。

  如果沒有戰(zhàn)火的摧殘,圓明園將會(huì)是世界上最奢華的皇家園林。而如今的圓明園只是一些斷垣殘壁,兩次被烈火摧殘的痕跡依稀可見。它是戰(zhàn)爭留下的傷痕,記載著一個(gè)民族曾經(jīng)遭受過的苦難;它是戰(zhàn)爭留給人們的紀(jì)念品,是貪婪和腐朽賜給人們的教訓(xùn)。這個(gè)傷痕累累的園子時(shí)時(shí)刻刻在提醒著中國人:落后和就要挨打,切莫在外表光鮮的繁華中沉溺。

  無論什么樣的傷痕,它的本質(zhì)就是一枚微毒的針,在你倦怠時(shí),刺激你的痛覺神經(jīng)。對這或輕或重的痛楚,有的人選擇警覺和反思,前車覆后車鑒,努力避免再次犯錯(cuò);而有的人會(huì)選擇無視,甚至不滿傷痕的丑陋和承載的屈辱,想要千方百計(jì)地文飾遮掩。

  魯迅曾經(jīng)說過:悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅了給人看。完美無缺只會(huì)給人們帶來一時(shí)性的愉悅,以致蒙蔽了人們清明的雙眼。而傷痕卻是在敞開人們內(nèi)心深處的傷疤,露出模糊的血肉,給你以血一般的警示,讓你痛定思痛。反觀現(xiàn)在某些頗具“愛美之心”的人,竟然提出要修復(fù)圓明園這令人啼笑皆非的想法。修復(fù)了圓明園,它兩次慘遭清洗的歷史是否就能掩蓋住?近代中國挨打受辱的傷痕是否就能祛除?中華民族的尊嚴(yán)一次一次地被列強(qiáng)踐踏的痛楚是否就此消除?到底是為了從游客手上賺取那點(diǎn)蠅頭小利,還是想用完美的盾牌遮住中華民族那段不可挽回的錯(cuò)誤?這樣的事件還有很多。

  傷痕的意義是時(shí)刻讓人警醒,同時(shí)珍惜今天的和平與安寧。如果一味掩飾傷痕,是否也是在粉飾太平?

  一個(gè)有意義的世界就是由星羅棋布的傷痕組成。傷痕是失敗的終結(jié),亦是成功的開端。不要再執(zhí)著于盡善盡美,其實(shí),有傷痕襯托的美麗才是真正的美麗。

關(guān)于痕跡作文7

  我的外公外婆是溫州人,每年春節(jié)的時(shí)候我都會(huì)去溫州住上一段時(shí)間。每次回去,我都會(huì)跟著外公去大羅山的古宅給姨公姨婆拜年。

  大羅山是海拔大概500米的一座山脈,長度綿延約5公里。我的姨婆家就坐落在大羅山脈的其中一個(gè)山頭上。今年春節(jié),我又一次跟著外公來到了大羅山。山路從山腳開始彎彎曲曲盤旋而上,我們開車到達(dá)半山腰后,就只能沿著鄉(xiāng)間小道繼續(xù)前行。沿途我們可以看到很多長滿苔蘚的墳?zāi),以及祭祀留下的物品,還可以看到幾座破舊的老宅殘骸錯(cuò)落其中,簡直一派落寞的氣象。

  小道彎彎曲曲的,一會(huì)兒陡峭一會(huì)兒平坦,走了大約8分鐘,我們終于來到了姨公的老宅子。

  外公見我對老宅子充滿了好奇,于是稍作休息后,便帶著我去村子里尋找各種老宅子的痕跡。我們走過一段被楊梅樹遮蓋的小路,便發(fā)現(xiàn)了一大片老宅子。這些老宅子都是用黃土堆砌而成,有的已經(jīng)破舊不堪,只留下四面土墻,有的已經(jīng)完全倒塌,只剩下破損的木門和半高的墻面,墻角邊長滿了雜草和野花,還有的老宅保留的相對較好,門、窗、圍欄都依稀可見,只是人去樓空,缺少了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。這些老宅,雖然現(xiàn)在已經(jīng)破敗不堪,但是外公告訴我,以前的村民住的都是這樣的房子,它們仿佛在訴說著那個(gè)年代的歷史和文化。那時(shí)候大家都用黃土和木頭作為建筑材料,那時(shí)的交通也都完全依靠步行,下山一趟來回需要2個(gè)小時(shí),雖然住的環(huán)境不好,交通不便,但是這樣的房子卻養(yǎng)育了一代又一代村民。令我們眼前一亮的是,在這一大片老宅的殘骸中,我們也發(fā)現(xiàn)了幾幢嶄新的樓房,聽村里人說是某某家的子孫在老宅地基上重新建造的,在房屋用材、外觀造型和樓層數(shù)量上都跟老宅子有很大不同,現(xiàn)代氣息更加濃郁了。

  通過古宅留下的痕跡,我感受到了前人在建造方面的智慧,在居住條件上的樸素與艱辛,但是通過與新房的對比,我又感受到了農(nóng)村的巨大變化,在偉大祖國的帶領(lǐng)下,我們的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正在發(fā)生翻天覆地的變化,老百姓的生活變得更加的富有和幸福。通過新老宅子的變化,我還感受到,只要我們不斷地努力拼搏,懷有一顆不斷創(chuàng)新進(jìn)取的心,我們就一定能夠不斷取得進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)人類文明和社會(huì)文化各方面的繁榮。

關(guān)于痕跡作文8

  “天空沒有痕跡,鳥兒已經(jīng)飛過”,我卻不這么認(rèn)為,正如我手腕上的傷痕,它是我人生旅途上濃墨重彩的一筆,我看著它,眼前浮起了往事。

  那是一個(gè)炎熱的夏日,蟬聒躁不安,吵的人不得安寧。于是,我偷偷溜出家門,獨(dú)自一人跑去小河玩耍。我一心一意想要趕快投入河水的懷抱,享受那令人愜意的涼爽,與那清澈的河水嬉戲。與此同時(shí),母親已發(fā)現(xiàn)我的“出逃”,慌張地出門尋找我。

  日光投射在河底的青石板上,像是沉淀在水底的小金豆。我好奇地去觸摸那些圓溜溜的金豆,卻踩到青苔摔倒了!皳渫ā保欢浯笏R起,在我快要“隨波逐流”時(shí),一只熟悉的手緊緊攥住了我的手。我被水嗆得難受,感到快要無力時(shí),手腕上一陣鉆心的疼痛使我清醒。我奮力掙扎,最終安全地回到了岸上。

  救我的人正是我母親,我手腕上的傷痕是她用力抓住我時(shí),她的指甲嵌入我的肉中而留下的。母親本來有漂亮的長指甲,但自從那件事以后,她再也不蓄長指甲了。我每次問她為什么,她也總是笑而不答。每當(dāng)別人問起我這個(gè)形如“彎月”的傷疤的來由時(shí),我總是高高的舉起手,驕傲地說:”這是我媽媽救我時(shí)留下的!“它是愛留下的痕跡,值得我炫耀。

  痕跡不僅僅刻印在手上,它也會(huì)烙在我的心底,讓我終生難忘。

  從小,父親便教育我做人要誠實(shí),但幼小的我經(jīng)不住零食的誘惑,偷拿了錢去買零食,事后被父親發(fā)現(xiàn)了,我仍不承認(rèn),知道父親拿出鐵證我才低頭不語表示承認(rèn),可責(zé)罰比我想象中的嚴(yán)重,先是一陣鋪天蓋地的批評與教育,接著父親還動(dòng)用了武力。我從未見過父親如此憤怒,他的臉被怒火籠罩,眼神中透露出“失望”二字,我萬萬沒有料到,自己都不誠會(huì)對父親帶來如此大的傷害,使他這樣傷心。當(dāng)時(shí)我小,不能體會(huì)父親的心情和對我的期許,但他那失望的眼神卻真真切切地烙在了我的心里,留下了抹不去的痕跡。自此,每當(dāng)我面臨誠實(shí)與謊言,我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出那雙眼睛,我像是受到了鼓勵(lì)、告誡,于是,我毅然將手伸向了誠實(shí)。

  天空中的彩虹,是暴風(fēng)雨后留下的痕跡;枯黃的落葉,是狂風(fēng)卷落后留下的痕跡;樹樁上的年輪,是匆匆歲月留下的痕跡。我相信,在我未來漫漫人生路上會(huì)留下更多的痕跡,它們會(huì)記錄下我的美好人生。

關(guān)于痕跡作文9

  痕跡是怎樣?它又會(huì)激起怎樣的漣漪?細(xì)述這樣一個(gè)過程:人生大抵是一個(gè)萬花筒,三棱鏡加磨花的球體把世界分割細(xì)碎,每次旋轉(zhuǎn)過后,看到的都是不同的生命過往的痕跡。這個(gè)時(shí)候,我們拿出一個(gè)不透光的盒子,它是特殊而有魔力的盒子,按下快門的“咔嚓”間,痕跡就得以被恒久的保存,可以時(shí)刻品嘗、回味。嗯,這就是痕跡,它有兩個(gè)過程——演繹和被記憶收納。

  初中三年里,我們班一共換過兩次教室。初一時(shí)的'我們被學(xué)校安排在那種兩層樓的房子里,我們班就在二樓的第二個(gè)教室,沒有電風(fēng)扇,更不要說空調(diào)了,不怎么牢固的玻璃在吹風(fēng)打雷的時(shí)候響聲很大,讓人很沒有安全感。新的教學(xué)樓嶄新而且堅(jiān)固,但是,離開破舊的老教室之后同學(xué)們又回味起從前的教室:老教室的兩邊都有走廊,走廊很寬敞,老校區(qū)的樹木高大蔥蘢,時(shí)常有微風(fēng)從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。初二的教室就在大教學(xué)樓的二樓,沒有安上窗簾,放晚學(xué)前的時(shí)候,夕陽會(huì)從前門照進(jìn)來,從第二組第一個(gè)同學(xué)的桌面一直向后延伸,很溫暖。初三時(shí)候班上的教室搬到了大教學(xué)樓的四樓,剛開始時(shí)爬樓梯很不習(xí)慣,每天早上都是氣喘吁吁地闖進(jìn)教室,而此時(shí),學(xué)校又在修一幢新的教學(xué)樓,初一時(shí)上課的兩層樓的房子將失去作用。

  三年的初中生活,我們在三個(gè)教室里度過,并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦,擦了又寫的黑板上,反反復(fù)復(fù)過各個(gè)學(xué)科滿滿的板書,你無法再次看見,但是卻留在了每個(gè)學(xué)生的腦海;那六扇開開合合的門,在開開合合中,印下我們每個(gè)學(xué)生的掌紋,留存我們的心房;回蕩在教室空氣里的每段對話,每一節(jié)授課,每一個(gè)歡笑,這些痕跡印刻在我們的生命之海中,助我們勇敢前行,那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂章。

  我們留下痕跡,痕跡也將鼓勵(lì)我們成長。

  初中三年班主任一直很關(guān)心我。我的成績總是大起大落、不穩(wěn)、不踏實(shí)、毛毛糙糙。每在失敗時(shí),老師總幫我尋找突破口,她告訴我:“下一次奮起時(shí)的高度,取決于低谷時(shí)所付出努力的多少!边@樣的話給我動(dòng)力,讓我能不心急地堅(jiān)持打敗每個(gè)小困難,來迎接最后時(shí)刻的巨大光亮。一直到高二,我能對自己帶著信心努力前進(jìn),也和太多人在我生命留下的鼓勵(lì)的痕跡密不可分。對別人的關(guān)懷,這是一道美好的痕跡,它會(huì)給別人奮發(fā)的力量和前行的信念。

  在斑斕的萬花筒中,在精細(xì)的膠片里,痕跡是一種能讓我們在回味中進(jìn)取的烙印,每一個(gè)痕跡都是古老的、也是全新的。

關(guān)于痕跡作文10

  既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。汪國真如是說。是的,為了自己的夢想,有時(shí)我們不得不選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),留下一路關(guān)于夢想的痕跡。

  哥哥暑假里去了荷蘭,帶著他的夢想飛越了半個(gè)地球去求學(xué)了。我作為他唯一的弟弟去機(jī)場為他送行。在機(jī)場,我的心被一種莫名的傷感所浸漬,我在那段時(shí)間里想了許多許多,回憶著哥哥追尋夢想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡。候機(jī)大廳里永遠(yuǎn)布置著許多透明的玻璃門,這讓這個(gè)空間看起來無限的打,濃濃的別意被稀釋到可以呼吸的濃度,或許含在舌尖會(huì)嘗出絲絲的甜味。突然發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一個(gè)很美的地方,每一架飛機(jī)的起飛和降落都引發(fā)龐大的人群穿過候機(jī)大廳,反射著明亮的光線的地板上突然經(jīng)過嘈雜市儈的腳步聲。他們邁著日常生活的步伐,輕松地跟上了華爾茲悠揚(yáng)的旋律。他們剛剛從高空平安地降落,或者正要準(zhǔn)備騰空而起,這將是他們珍貴的人生經(jīng)歷。因?yàn)樗麄冋趽]舞青春書寫奮斗的痕跡。

  走出機(jī)場很遠(yuǎn),回轉(zhuǎn)過身去看。候機(jī)大廳線條流暢飄逸的弧形屋頂像輕盈的翅膀飄飄欲飛,哥哥的航班已經(jīng)消失在遙遠(yuǎn)的天空,只在那如無邊無際寬廣的海水般清澈透藍(lán)的天空劃過一條或是憂傷或是辛酸的夢想的痕跡。抬頭仰望這樣美麗的天空上的痕跡,便讓人確信夢想的存在不容置疑。

  與哥哥分別的晚上,我夢見了那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過的痕跡。在追逐自己人生夢想的痕跡上,我發(fā)現(xiàn)我亦有了很多新的感悟。

  兒時(shí)的螢光依舊,蛙聲依舊,仿佛就在一夜之間,自己真的長大了。站在人生的十字路口,我茫然不知所措。那面刻滿身高標(biāo)記的墻還沒有坍圮,原來的人的成長也跟樹一樣,是可以看得見的。是有一連串痕跡的。在冷風(fēng)吹過的夜晚,一個(gè)人靜靜的躺著,聽著午夜里電波傳送過來的老歌,窗外的冷雨一滴一滴地打在落葉上。時(shí)光改變了很多東西,也改變了你和我。 在尋求一個(gè)夢的時(shí)候,一路痕跡或許記錄著太多的辛酸。

  我常常在睡夢里回到我的故鄉(xiāng),那個(gè)躺在陽光下的小山村,有河流靜靜的流過。誰能告訴我,在那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午,那只紙飛機(jī)有了怎樣的痕跡,飛往何處去了呢?

關(guān)于痕跡作文11

  寧靜的夜空,星辰劃過,留下的是絢麗的彩條,沒有多么地壯美,只不過是稍縱即逝的痕跡;赤裸的巖壁,斑駁縱橫,自然的造化留下了歷史變遷的見證,沒有多么地完美,只不過是風(fēng)雨沖刷的痕跡;恬然的湖泊,輕劃小槳,泛起陣陣漣漪,微漾的水波漸行漸遠(yuǎn),沒有多么的唯美,只不過是身后舟行的痕跡……

  也許這不是一種壯美,不是一種完美,更不是詩意的唯美。自然萬物呈現(xiàn)了各種各樣的痕跡,或深或淺,它代表著曾經(jīng)某些事物的存在,而留在現(xiàn)今的一種表達(dá)罷了。

  有時(shí),我們的心靈也需要一種表達(dá),來抒發(fā)內(nèi)心的情愫。不管是歡喜,還是悲情,生活中,我們都曾有過,悄悄地深藏過,進(jìn)而,我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。

  心靈的痕跡是一段成長的見證。人生旅途,崎嶇漫長,一路美景,風(fēng)霜雨雪,經(jīng)歷亦是頗多。曾幾何時(shí),我們遭受困苦,彷徨落寞,歷數(shù)那些開心之事,印象亦是彷如昨日。一步步踏著青春的步伐,我們的心靈烙印了各種成長中的辛酸和快樂,慢慢地,我們在平淡中回憶。順著心靈的痕跡,我們變得成熟,幾份穩(wěn)重,不免也是百感交集,因?yàn)椋覀儾辉,昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅(jiān)實(shí)。

  朝花夕拾,拾起的是枯萎,歲月如斯,該是從容的智慧;心靈痕跡,磨不掉殘敗的往事,卻也是為汲取存在的智慧。

  我們不曾庸碌,我們不曾柔弱,小小的心靈只不過沒有一點(diǎn)智慧的填充。年少時(shí),尚可懂得謙讓,猶如孔融讓梨,天真爛漫中學(xué)會(huì)給予溫暖;稍稍成長,亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴,肝膽相照,齊與共患難。這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴智慧的積累,存在于內(nèi)心最純真的一方凈土。智慧由心生,倘若內(nèi)心無智無慧,其心靈也不可謂有如何地高尚!心靈被磨練,布滿的痕跡越是繁如星辰,對生活的智慧也就越深遠(yuǎn),心存一種泰然的淡定。

  每個(gè)人都有自己的心靈痕跡,見證成長,汲取智慧。而此時(shí),這種痕跡是如此地壯美,如此地完美,如此超越靈魂地唯美;钤诋(dāng)下,我們需要這種痕跡,如旅者跋涉人生,顯現(xiàn)成熟穩(wěn)重,如智者思考禪意,契悟般若智慧!

關(guān)于痕跡作文12

  花有重開日,人無再少年!}記

  在我的青蔥歲月里,雖然您的戲份并不多,但卻有一筆無法磨滅的痕跡。

  還記得,在小學(xué)三年級的一天,下著滂沱大雨,看到我進(jìn)了家門,便迫不及待的要盛一碗熱湯來給我祛寒,可一回頭,我卻不見了,您還以為我是跑到哪玩去了,叫了我?guī)茁,卻只有回音。于是,你只好打開傘,挺起您那佝僂的腰,在大雨中邁開腳步到附近的同學(xué)家去找我。那一聲聲焦急擔(dān)憂的詢問,換來的都是失望而歸,那腰也越來越彎了,無可奈何,您只好通知我的父母,終于在上學(xué)的路上找到了我。父親抓我回去狠狠的打了一頓,您坐在椅子上,用手捂住眼睛,似不忍心看,也似在抹眼淚,搖著頭,嘆息著,身上的濕衣服還未來得及換下,桌上的飯菜也已經(jīng)不再有熱氣騰騰升起。聽著我的哭喊,你終究不忍,連勸父親不要再打了。您那微紅的眼睛,略帶沙啞的聲音,已將一切都印在我的腦海里了。

  時(shí)光,它悄無聲息的溜走了。一天晚上,您回到家,進(jìn)入房間不久后手里拿著一些錢出來了,用那微顫的手拉過我們幾兄妹,把錢放入我們的手里連聲說道:“好好讀書,爺爺沒用!备改高B聲問到是怎么回事。不久,您就住進(jìn)了醫(yī)院,早上的早餐不再是您親手做的,晚上也沒有了您那有趣的故事,再后來,半夜的一通電話,母親哭著告訴我,讓我明天去見您最后一面。再見到您時(shí),我才忽然發(fā)現(xiàn),您的頭發(fā)原來已經(jīng)全白了,臉上的皺紋也如同刀刻的一樣,在您的臉上留下了歲月的痕跡,那微皺的眉頭似乎還有所擔(dān)憂。母親告訴我,說您即使在生命的最后一刻還是念著要做早餐給我們吃,你那不舍的目光里還倒映著那幾個(gè)讓您不舍的孫子孫女,最后的最后,是家人幫您把眼睛閉上,關(guān)掉了您對這人世間最后的留戀。

  花有重開日,人無再少年。如今的我,再也不能回到過去重溫和您的一切,您也不可能再出現(xiàn)在我的面前,喊我快點(diǎn)兒吃飯了。因?yàn)榱?xí)俗的關(guān)系,有關(guān)您的一切東西都已經(jīng)再也找不到了,但在我的腦海里的您留下的那一抹痕跡,將歷經(jīng)歲月而永不消蝕。

關(guān)于痕跡作文13

  不留痕跡,我們的一生可能只如一株自開自滅的桃花,未引起他人關(guān)注時(shí)就已化成春泥。但我們依舊會(huì)有我們的優(yōu)雅,因?yàn)槲以院翢o修飾的美裝扮過人間。如水的靈魂自有它低調(diào)的華貴,林間觀望者逡巡的足跡不會(huì)把我們圍繞,但我們依舊使這個(gè)春天更美麗。

  刀筆在你手中,痕跡由你刻畫,用良心去畫吧。

  葉子,是不會(huì)飛翔的翅膀,風(fēng)輕輕地來,輕輕地走,那葉子,便是風(fēng)留下的痕跡。

  時(shí)光是不斷拔節(jié)的枝葉,回憶是被包裹住的年輪,仿佛打了個(gè)小盹,生命竟跨越了如此大的一步,但那夢境中的一切,清晰得如同就在前一秒發(fā)生過一般。

  生活是美好的,生活的美好不在于它沒有痛苦,而在于我們可以忍受和超越痛苦,痛苦激勵(lì)我們的反思,而不是順境下的麻木導(dǎo)致我們隨波逆流。美麗的痕跡往往因痛苦而產(chǎn)生,不斷奮進(jìn)的人才是最有魅力的。? 撥開碼頭的青苔,那是流水的痕跡;細(xì)數(shù)樹木的年輪,那是歲月的痕跡;敲開斑駁的化石,那是雨打風(fēng)吹的痕跡;追隨先人的腳步,那是風(fēng)雨兼程的痕跡。

  太陽東升西落,在廣袤的大地上留下斑斑劃痕;江水滾滾東逝,在漸寬的河道上留下光滑足跡;春夏秋冬年復(fù)一年,在樹木的軀體內(nèi)刻下圈圈年輪。

  大江東去,那衛(wèi)星云圖上青蔥翠綠間蜿蜒委蛇的一縷,是它痕跡;流星隕落,那劃過黑色夜幕閃爍的一道,是它的痕跡;脈脈善意,點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖人間,是它的痕跡;千里之行,扎扎實(shí)實(shí)不懈奮斗,是它的痕跡。? 有時(shí)短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深留在了人們的心里;有時(shí)漫長的歲月會(huì)成為一瞬,這是因

  為濃霧和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。

  沙灘上,一排排深淺不一的腳印,一陣?yán)藖,都(xì)w于平整;石碑上那些歌功頌德的文字,在風(fēng)吹日曬中漸漸消磨;但惟有那些傳世佳作,時(shí)時(shí)刻在后人心中。生命也像這些痕跡一樣,或短暫或美麗。

  歲月如水,流到什么樣的地方就有什么樣的風(fēng)尚,我們怎能苛求世事與滄桑,永不改變的是從不羞于見人的愛的痕跡。

  我們總有一天會(huì)老去,那是我們?nèi)碎g之旅的終點(diǎn)。既然這是趟天賜的旅途,我們便一路自傲地走下去,要嘗過失望的痛苦,被愛的幸福,絕望的無助,勝利的喜悅與功虧一簣的遺憾,那才是一場絕妙的人生!我們一路走來的證據(jù),是一條七彩的痕跡。

關(guān)于痕跡作文14

  由于一份不知何時(shí)滋長起來的情愫,我懷著懵懂青澀的思想,在偌大的文學(xué)世界中誤打誤撞。

  最初我看《4歲兒童識字故事》,其中有一篇故事叫做“豬娃煮飯”,那可真叫百聽不厭,每個(gè)晚上都纏著父母講這篇,每天都講好多遍。我在豬娃燒飯升起的熏煙里捏著鼻子跑過了幼兒時(shí)代,被嗆得淚流滿面地回過頭與幼兒園揮手拜拜。

  接著《米老鼠》闖進(jìn)我的視野,我笑嘻嘻地看著唐老鴨總是沮喪頹敗,米奇在關(guān)鍵時(shí)刻總能勝利,葛萊史東運(yùn)氣好到掉渣……直到如今,我仍然是一位忠實(shí)米迷。我堅(jiān)信,有米奇他們一伙兒相伴,我能在這個(gè)世俗腐朽的社會(huì)中依然擁有純真、正義!

  繼而,一幫飛揚(yáng)跋扈、桀驁不馴的青年作家吸引了我的眼球。他說:“文學(xué),只是一個(gè)非常自戀的人去滿足一些有自戀傾向的人罷了!蔽阌怪靡桑f這話的是韓寒,他瀟灑地馳騁于賽車場,并肆意地立足于文壇。安妮說:“對創(chuàng)作者來說,小說根本是一種寂靜的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)!笨窗桑S意的一句話,就能顯示他們的特征。韓寒是悖逆狂妄的,安妮是另類獨(dú)特的,小四是晦澀傷感的……

  我在他們的文章中感受血濃于水的親情,置自己生死于度外的友情及羞澀曖昧的青蔥歲月。最顯然的,是他們翩躚起舞的青春。

  當(dāng)然,我還看馬克?吐溫、泰戈?duì)枴⒚滋m?昆德拉等文壇大師的文章。對于體味,也只能是意味深長的省略號吧……

  也不曉得今后會(huì)看誰的書,這些都是待定的。而確定了的是,《兒童識字故事》、《米老鼠》、“80后”等,他們都讓我體會(huì)到了很多?v然他們在某些人眼里無足輕重,看他們的東西很費(fèi)時(shí)、無用,但畢竟,我的成長城堡就是這么一點(diǎn)一滴、一磚一瓦地壘起來的呀!

  不論它們的本義是褒是貶,只要它們碾過了我的年輪,就不會(huì)如泰戈?duì)査f的:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。”

  走過我生命的東西,便會(huì)留下或多或少的痕跡。當(dāng)腦海內(nèi)存不夠的時(shí)候,我將某些時(shí)光、記憶裝入半島鐵盒。很多很多年以后,當(dāng)我不再天真、成了一位遲暮的老人時(shí)——我顫巍巍地打開鐵盒,記憶不知腐朽與否,但我想,即便看到的只是記憶的灰燼,我也有氣力將嘴角上翹。

關(guān)于痕跡作文15

  和風(fēng)中摻雜著幾絲寒流,那是冬季流亡的聲音吧?窗外明媚的陽光,灑在我的心間,玻璃窗上,又出現(xiàn)了您臨走前那一抹如陽光般幸福的笑,那淡淡的笑靨給我留下了揮之不去的記憶,猶如歲月在您而又上刻下的痕跡。

  再過多久,母親和舅舅又會(huì)在您的碑前失聲痛哭,舅舅又會(huì)在您的墓前重新上演那天人永隔時(shí)肝腸寸斷的一幕。您是多么地愛我們。∧拖裢馄判纳系囊蛔笊,您倒下以后,外婆的精神支柱就垮了,我終于明白了什么叫做“一夜白頭”。您那雙愛笑的眼睛,勾起了我對您的懷念,讓我回想起了與您在一起的一幕又一幕。

  您總是把最好的東西留給了我們。多少次,您和外婆邁著的蹣跚步子,提著一大堆的東西爬上五樓,又氣喘吁吁地對我們?nèi)覈u寒問暖,那時(shí)你們多像冬日里的陽光溫暖了我的心窩。

  猶記得,您經(jīng)常將泣不成聲的我逗得破涕為笑,但我記憶猶深的一次是XX年的暑假。

  八月的小城,驕陽似火,平均氣溫高達(dá)30攝氏度,受不了酷暑,又不愛吹空調(diào)的我,來到了您這兒。興奮的我,忘了進(jìn)門時(shí)那高高的門檻,蹦蹦跳跳地趕往您那兒!皳渫ā币宦暫,我栽在了地上,手肘脫了一層皮,眼淚像篩豆子似的往下落。您看著我那張苦瓜皮似的臉,撫摸著我的頭,像個(gè)孩子一樣地扮鬼臉,還撓我癢癢,我笑得前俯后仰。在夏日毒辣的陽光下,您就是一把太陽傘,為我遮擋了著強(qiáng)烈的日光,我覺得我自己就像一只幸福的小鳥。在我的心里,您就像泰山一樣巍峨,占據(jù)了我心里偌大的位置。您的童心未泯,給家里帶來了多少歡聲笑語,您就像開心果,總是會(huì)給我們帶來一些意想不到的驚喜,我們是多么愛你啊!

  當(dāng)我再次看到您的時(shí)候,您躺在冰冷的床上,任憑家人們撕心裂肺的呼喊,您仍然無動(dòng)于衷。氣若游絲的您,就像窗外的夕陽,慢慢的往下沉,而我的臉就像一張白紙。那一刻,我的心就像一顆隕石,隨時(shí)都會(huì)墜毀。當(dāng)太陽快完全被夜色吞沒的時(shí)候,您的臉突然紅潤起來,我知道那叫所謂的“回光返照”,可我忍抑制不住心底的激動(dòng),欣喜地跳了起來。您微笑著對我們說:“你們一定要平平安安,健健康康地活出人生的精彩……”您咽下了最后一口氣,永遠(yuǎn)的離開了我們。那一刻,嵩山悲號,穎水嗚咽,萬里長空,鋪上了永不退色的紅霞,我明白那是您對我們深沉的愛!

  您的笑靨,在我的生命里留下了永遠(yuǎn)抹不掉的痕跡!

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