關(guān)于四年級的玩具作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的玩具作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的玩具作文 篇1
去年圣誕節(jié)的時候，媽媽送給我一只玩具小熊。它的外形十分可愛，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑寶石似的大眼睛和一個很卡通的鼻子，嘴角微微翹起，表情很溫柔，永遠(yuǎn)面帶微笑。從第一次見到它，我就對它情有獨鐘，我拋棄了所有的毛絨玩具，將它視為我最好的伙伴。
因為它的到來，我的生活充滿了陽光。每當(dāng)我不開心的時候，我會向它訴說。雖然它不會說話，卻靜靜傾聽著，分擔(dān)著我的憂傷。
記得有一次，因為我做作業(yè)不認(rèn)真，媽媽嚴(yán)厲地批評了我。我感覺委屈極了就自己躲在房間里大哭，哭著哭著看到小熊在旁邊，我就抱著它，頓時感覺有了依靠。我告訴小熊：“我媽媽批評我，我很生氣也很傷心。”小熊用它一貫的輕松愉快的表情注視著我，好像在說：“不要哭了，你對生活微笑，生活也會對你微笑；你對生活哭泣，回報你的就是眼淚。”我冰冷的心因為它的微笑變得溫暖起來，我也認(rèn)識到自己的錯誤，主動向媽媽道歉，得到了媽媽的原諒。
因為它的存在，我不再感覺孤獨。以前每當(dāng)夜晚來臨的時候，我一個人躺在床上總感覺孤獨。自從小熊闖入我的生活，我每晚都抱著小熊入睡，睡得很踏實很甜蜜。當(dāng)然，作為我的好伙伴，天氣晴朗的時候，我還會帶它走出家門，到大自然中開開眼界，它就像妹妹一樣依偎在我的懷里。
媽媽經(jīng)常問我：“那么多毛絨玩具，你為何偏偏只喜歡小熊？”以前我不知道答案，可是隨著時間的流逝，我終于找到了答案。那就是：因為它的笑容讓我輕松，它的笑容讓我感覺溫暖，更主要的是它的笑容也會讓我不自覺的微笑。我暗暗發(fā)誓，我也要做一個愛笑的女孩，用微笑溫暖自己和身邊的人。
四年級的玩具作文 篇2
在我們家的寶貝玩具中有一只珍珠小熊，這只珍珠小熊是我去兒童村，兒童村的小朋友送給我的。我對這只珍珠小熊愛不釋手，它是我最喜歡的玩具。
這只小熊是用珍珠做的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆璀璨的寶石。小熊有一雙水汪汪的大眼睛，每天它都用它的大眼睛送我上學(xué)，它還有圓滾滾的肚皮，肚皮上穿著一件紫色的小馬甲，真叫人看了就喜歡。它有一個圓溜溜的頭，頭上還有兩個半圓形似的耳朵直直的立著，它的嘴巴非常甜，每次我遇到困難哭的時候，珍珠小熊好似對我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，你不要哭了，想想辦法就能解決�！蔽衣犚娏诵⌒艿脑�，立刻又開心的笑了。
每當(dāng)我看見珍珠小熊的時候，就會想起了兒童村的小朋友們，他們沒有父母，非常可憐，這些玩具都是他們親手做成的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們獨立自主的能力，更應(yīng)該把更多的愛心獻(xiàn)給他們。我很想再去一次兒童村，去看望這些小朋友，給他們捐一些文具、書籍.....我時常會想起他們感激的眼神，希望每一個人都能獻(xiàn)一份愛心，多關(guān)心一下這些小朋友，只有我們這樣才能讓世界充滿無限的愛。
我愛我的'珍珠小熊，愛它的可愛，愛它的古靈精怪。它陪我解決困難的事情，它陪我度過快樂的時光，瞧，它大大的眼睛又再望著我！
四年級的玩具作文 篇3
你們有見過雕塑嗎？今天，我的手上就有一只雕塑小象哦，讓大家一飽眼福。這只雕塑是我同桌的，它的樣子很好看，很可愛。那就隨著我的視角一起了解一下這只雕塑小象吧!
它的身體黑黑的，跟墨差不多黑，上面背著一個放綠色植物的小盆，牙齒白又尖，和動物園的象差不多。還有那條長長的鼻子，一直甩到腦袋頂上，好像是在手舞足蹈呢。這樣黑白映襯，小象就更有趣啦！不過，它的那兩顆象牙很脆弱，一拔就能拔出來，所以，我們拿的時候要特別小心，以免踫掉那兩顆象牙，壞了形象。
雖然，它全身黑糊糊的，但脖子上掛著項鏈，作為點綴，也使人眼前一亮，增添了一份色彩。讓我更喜歡它了。
小象的身子很小，只有我們的一個手掌那么大。我一只手就可以托著它了。但它的價格有點高，大約在80元左右。那是因為它的外表美觀，獨特精致。而且它的作用還很多呢！如，我們可以擺放在家里做裝飾，可以種綠植，也可以給小朋友玩，還可以用來作上課介紹的道具，嘻嘻�？芍^一物多用，超值了。
你們看吧，這樣是不是對黑色雕塑小象有了初步了解？如果你們感興趣的話，可以走近它，觸碰它，賞玩一下，我想你一定會喜歡上它。來吧，一起和小象共舞吧。
點評：
向同學(xué)們推銷一種物品，小作者選取了同桌的雕塑小象，把小象的外形、顏色、點綴及價格和作用，作了介紹，一只栩栩如生的雕塑小象呈現(xiàn)于讀者面前，很不錯！開頭和結(jié)尾，語言還有較強(qiáng)的感染力，力求讓讀者喜歡小象，下了功夫，還有點幽默感。
介紹時，小作者努力體現(xiàn)說明文特點，用打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字等說明方法，來呈現(xiàn)小象，語言也體現(xiàn)了說明文的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。雖然行文短小，卻也算得上精致可讀。若以后注意行文有序，語言精練，相信你會有很大進(jìn)步。
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