關(guān)于樂作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于樂作文，歡迎大家分享。
樂作文 篇1
音樂”這兩個(gè)看似簡單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰？她就是老師。老師已年過五旬，但她對音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
老師自幼酷愛音樂，長大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，老師收了很多學(xué)生，但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開了門，看見老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的�！崩蠋熣叿瓨纷V邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？
老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。
現(xiàn)在，老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。
看著老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……
樂作文 篇2
樂于平淡中突顯，情于細(xì)微處見真。
窗外，是喧囂的街，五光十色，熱鬧非凡。窗內(nèi)，是一方矮桌，橘色暖光，明亮溫暖。水，順著杯壁，淌進(jìn)杯底，杯底的干茶或卷，或直，蜷在一起。慢慢地，慢慢地被熱水潤開，在水中舒展，氤氳的細(xì)霧碰上干冷的瓷杯，朦朧的小水珠附在杯上。清淺的水變綠了，這綠意似要滲透瓷杯直鉆入人心里似的。舒展開的茶葉在水中打著旋兒跳舞，隨著水波蕩漾。素手執(zhí)杯，輕抿一口溫?zé)岬牟杷�，茶葉的清香摻著些許苦澀縈繞在舌尖。咽下，苦澀退去，慢慢回甘，最后便只剩下唇齒間的茶香。
夜，深了，窗外的霓虹燈暗了，街上的行人也已回家，只剩秋風(fēng)卷著街角的枯黃落葉，沙沙沙…沙沙沙…枯葉的邊緣磨著粗礪的路面，說出的話都散在風(fēng)里。我揉揉發(fā)酸的眼角，接著提筆寫題，心中無比寧靜。臺(tái)燈橘色的光落在我肩上，手上，還有坐在陽臺(tái)眼睛微闔的媽媽身上。
可在繁忙（小憩）時(shí)于茶的平淡中找到甘甜，可在煩燥時(shí)于默默陪伴中尋得寧靜。青墨如許，素淡如初，便是心之所樂。
周末的早晨，一睜眼，家里靜悄悄的。而我早已習(xí)慣這無人的景象。來到客廳，餐桌上一張橘色的便簽，不太清秀的字落入眼底：藍(lán)仔，微波爐里有牛奶，你醒了自己熱一下，冰箱里有面包，雞蛋媽媽煮好了，自己吃，好好寫作業(yè)。媽媽中午回來給你做飯。打開微波爐，取出牛奶，喝著喝著，許是牛奶太燙，眼淚便一下滴下來，滑過腮，到下巴，最后落在袖口，沒了痕跡。
母親很忙，雖然她從不說，雖然，我曾因此怨恨過她，但當(dāng)我不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)母親老了時(shí)，所有的怨恨都消散了，余下的只有心酸。我的母親啊，在不知不覺中竟已白發(fā)！在不知不覺中竟多出了皺紋！在不知不覺中眼眸竟已混濁！在天冷時(shí)提醒我添件衣裳，在我挑燈奮戰(zhàn)時(shí)默默陪伴，在天剛破曉時(shí)便起床做飯……腦海浮現(xiàn)的種種將我的唇角勾起。（這里最好能對應(yīng)上文的三個(gè)場景，順序也最好一致）
你陪我長大，我陪你變老。靜守時(shí)光，以待流年，便是心之所樂。
將泡好的茶遞一杯給母親。清風(fēng)濕潤，茶煙輕揚(yáng)，易水人去，明月如霜。臺(tái)燈的橘光將此刻（的我和媽媽）拉得悠長……悠長。
樂作文 篇3
樂，是人類最真實(shí)的情感表現(xiàn)，是每個(gè)人都能感受得到的東西。很多人總說生活無趣，歡樂太少，其實(shí)是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，沒有用心去感受生活的美好。
學(xué)習(xí)使我樂！
閱讀小說、散文，和作者在書中對話，在或真或假的故事中體會(huì)別人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重溫經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人的智慧，感受文化的魅力；做幾道數(shù)學(xué)題目，與有趣的數(shù)字一起游戲，和多彩的幾何圖形碰撞，讓我的思維更加活躍。這些都能讓我感受到樂。
玩耍使我樂！
學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)和父母一起外出旅行，親近自然，感受祖國的大好河山。不論是雄偉壯觀的高山還是廣闊無邊的大海，都能給我的心靈帶來深深的震撼，讓我發(fā)自內(nèi)心的歡樂。游樂場更是一個(gè)充滿歡樂的地方，這是孩子的天堂。記得第一次和小伙伴一起去游樂場，在排隊(duì)坐過山車時(shí)候聽見此起彼伏的驚叫聲，我打起了退堂鼓。小伙伴鼓勵(lì)我要勇于嘗試，克服內(nèi)心的恐懼，后來我們手拉手一起坐上了最刺激的一款過山車。當(dāng)過山車爬到最高點(diǎn)，在空中停留的幾秒鐘，我俯瞰整個(gè)游樂場，見到的是和平時(shí)完全不一樣的景象。原來站在高處我們的視野和胸懷真的會(huì)變得更開闊。等到過山車往下俯沖的時(shí)候，我想象自己是一只翱翔的小鳥，快樂得飛了起來，完全忘記了恐懼。這次的勇敢嘗試讓我感受到樂。
運(yùn)動(dòng)使我樂！
生活中除了學(xué)習(xí)和玩耍，運(yùn)動(dòng)也是必不可少。在繁忙的學(xué)習(xí)間隙來一場暢酣淋漓的籃球比賽是最好的減壓方式。周末約上三五同學(xué)，把一周的運(yùn)動(dòng)欲望盡情釋放。
回首掏！遮天血帽！crossover！雙背后！哈登雙后撤！咚咚咚！啪啪啪！我們時(shí)而激烈競爭，遇到強(qiáng)勁對手，我們又默契配合。球場實(shí)在是一個(gè)增進(jìn)友誼的好地方！勝利讓我們歡呼雀躍，進(jìn)步讓我們更加快樂！
生活中處處充滿樂，只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)。
樂作文 篇4
“智者樂山，仁者樂�！�。而我卻樂那滿載著知識的書。是書，教我知識，教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑。有人稱書是人類文明的“長生果”，就我而言，它是我心靈的樂園。
每天放學(xué)做完作業(yè)。我都要拿起一本我心愛的書，或是倚靠窗前，或是忙里偷閑，津津有味地讀著。每一本散發(fā)著油墨香味的書都讓我興奮不已；每一次閱讀有新的發(fā)現(xiàn)都讓我激動(dòng)難止。我還記得德國的一位名人曾說過：“閱讀意味著借債，在閱讀中有所創(chuàng)見，就是償還了欠債�！蔽蚁耄恳淮伍喿x，我都不但償還了欠債，還“賺”了不少。在讀完《簡愛》時(shí)，我懂得了“人人平等”的道理；在讀完《三國演義》時(shí)，我了解了“三分天下”的局勢；在讀完《水滸傳》時(shí)，我知曉了什么是“豪言壯志”……
平時(shí)，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)地陶醉在字里行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”這類催人奮進(jìn)的佳句，更喜歡讀孟郊的《游子吟》，言語中流露出的濃濃感恩情，令我反思，讓我感動(dòng)。于是，在媽媽忙活著炒菜的時(shí)候，我鄭重地將一份飽含著我感恩之情的賀卡給了她，并附在她的耳邊悄悄地說：“媽媽，我愛你。”那一刻，我看見她的眼里閃爍著淚光。我更是嘗到了樂，這是一份奉獻(xiàn)孝心之后所獲得的樂趣。
一天，風(fēng)輕輕地吹著，云輕輕地追著，星靜靜地睡著。一切都是那么靜謐、美好。夜幕更是為天空披上了一層薄紗。此時(shí)讀書，就是享受！我趕緊拿起一本《綠野仙蹤》，準(zhǔn)備享受一頓“精神大餐”。
讀著讀著，我仿佛已與文中的主人公——多露西一起踏上了求見奧茨的路程：我們解放了沒有大腦的稻草人，結(jié)識了沒有心的鐵皮人，還遇見了膽小的獅子。我們互相扶持，各發(fā)揮各的長處，克服了重重困難。最后，他們的愿望都被滿足了，我也從中明白了許多道理，如：“人心齊，泰山移”、“眾人拾柴火焰高”……每當(dāng)我與故事中的主人公一同探險(xiǎn)，并從中擁有自己獨(dú)到的感悟時(shí)，我就深深地感受到了讀書的樂趣。
書，它伴隨著我的成長，為我插上理想的翅膀，給我?guī)須g聲笑語。我愛讀書，它讓我樂在其中也。
樂作文 篇5
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀雎允录牧硪幻妫簬椭说娜�，也�?huì)感到快活。
那天，我和媽媽坐車到常州玩。剛上公共汽車的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時(shí)我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過神來。發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，你坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這使我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)�！边@時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。
我曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤，想對母親喊“我很憎恨你”，然而因?yàn)楹ε聭土P，他就跑出家門，對著山谷大喊：“我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說山谷里有個(gè)卑鄙的小男孩說他恨她。母親把他帶到山邊，并要他喊“我愛你”。小男孩照母親說的做了，而這次驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的男孩在山谷里對他說：“我愛你！”
由此可見，生命就像是一種回聲，你送什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話來說也沒用。因?yàn)�，�?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助 人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心，每個(gè)人的心中都會(huì)開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心 更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己得到快樂。而這不就是“幫助他人幫助自己”的真諦嗎？
樂作文 篇6
星期六，媽媽帶我去游泳。我非常開心！我等到中午吃過午飯。換上了游泳衣，套上一條連衣裙。過了兩個(gè)小時(shí)之后就出發(fā)去游泳。
游泳池真是熱鬧非凡，人山人海。之后，我就奔向50厘米淺的游泳池。水有點(diǎn)暖暖的，又涼涼的，水真是清澈！
首先，我用雙手先放在池子里，然后爬著游泳。這個(gè)游泳法是不用腳來動(dòng)的，可以讓腳省力氣。有的時(shí)候，我會(huì)差點(diǎn)摔倒，又有時(shí)候，我會(huì)換方法游泳。我玩膩了，就去泡一個(gè)小圓形的游泳池。水是暖的，看起來就是溫泉。臺(tái)階積滿了水，就像剛下雨一樣。我一步一步走下臺(tái)階，游泳衣都接近池水了，我跳下去，水都超過我的肚子了。我享受般的坐到一個(gè)臺(tái)階上，對于我的大腿來說，水比它還重，所以不用我控制，大腿都浮起來了。整個(gè)身體都離開了臺(tái)階，我真是差點(diǎn)兒就淹下去了！
我走到一個(gè)35厘米淺的游泳池里游泳。水比其他池子的水還冰涼�？墒桥菥昧耍筒挥X得涼了。下面我來講講我的苦：
有一個(gè)小朋友拿著水槍，對著我噴射。我知道那些水槍里的水是很臟的，我怕淋到。所以不小心，膝蓋被游泳池里的某個(gè)來歷不明的東西刮出血了，刮得好深，紅紅的血往外流，我一瘸一拐的走到媽媽身邊，媽媽去找租游泳用具的那個(gè)阿姨要?jiǎng)?chuàng)可貼、還要一些藥水。媽媽先給我用了一張紙巾包住傷口，然后找來了創(chuàng)可貼。阿姨幫我用藥水擦了擦，我緊緊咬著牙，雙手緊緊抓住大腿，深怕疼痛。
我覺得一點(diǎn)兒也不疼，包創(chuàng)可貼也不疼。都怪那個(gè)小朋友故意用水槍噴射我，我真是好倒霉。過了幾分鐘，我覺得不疼了，就照樣去游泳。我想讓媽媽租一個(gè)游泳圈，讓我去100厘米的游泳池游泳。媽媽給我租了一個(gè)游泳圈，我套著游泳圈，戴好游泳鏡，跳下了水。我試著潛水。于是，我捏著鼻子，嘴巴緊閉著，潛下水。
這次游泳我有苦與樂，雖然故事好長，但是我覺得又開心又難過！
樂作文 篇7
一本小小的書，可以讓人增長智慧。高爾基說過：“我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上�！睍媸怯纸饪剩种桂I呀！聽聽我讀書的事吧！
那天下午，我一個(gè)人騎自行車去書店里買書，我正找我要買的書，突然發(fā)現(xiàn)有一本書，感到很好看，我便津津有味看了起來。過了一會(huì)兒，人越來越多了，雖說我像上了火車一樣被擠得東搖西晃，我的眼睛還是離不開它。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候來了：“蘇可鑫”“啊��！誰誰。媽媽，你什么時(shí)候來的呀，我怎么不知道�！薄斑@你不用管。你看看，你看看都一個(gè)半小時(shí)了，烏龜買書都已經(jīng)回家了。你是屬蝸牛的呀！”“不是！”我的聲音小得只有我自己才能聽得到的話。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，過了一會(huì)兒。媽媽打完電話說：“你快點(diǎn)回家，家鑰匙給你�！薄澳愀墒裁慈パ剑�！”“我去辦事，你得快回家�！薄芭叮 蔽易焐洗饝�(yīng)著，心里卻樂開了花：嘿嘿！我的機(jī)會(huì)來了。
我找了一個(gè)地方坐下，然后又進(jìn)入了書的王國里。讀著讀著，書店的一聲巨響把我從書的國度給下出來了。到底是什么聲音呀？我走了過去一看，呀！進(jìn)新書了。可是現(xiàn)在也看不了呀！因?yàn)橐葯z查才能上擺出來呢。這么多，何時(shí)何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過了一會(huì)兒，我看到有幾個(gè)人抱著一堆書走過來，我跑過去一看，是剛才的新書。我高興地問：“賣嗎！”“賣，不賣拿出來干嘛！”“不是還檢查嗎？”前幾天剛運(yùn)來了幾臺(tái)機(jī)器，當(dāng)天運(yùn)來書，當(dāng)天就能擺上。”“哦！是這么回事�！蔽一卮鸬健！疤K可鑫！”“媽媽你怎么這么早就回來了呀！”“早么，兩個(gè)小時(shí)了。對了你買書了嗎？”嗯··· 嗯···那個(gè)，那個(gè)，忘了！”“好啊，在這待了一下午了，還沒買。你都干什么了�！薄� 我這就去買。”說著我拿了剛擺上的一本書，到柜臺(tái)去結(jié)賬了。結(jié)完賬我就依依不舍地離開了書店。
書是知識的源泉。在書的海洋里遨游很快樂。俗稱“讀書破萬卷，下筆如有神，”“一日無書，百事荒蕪�！弊屛覀冊跁幸娒姘�！
樂作文 篇8
自從上次吃了姑姑釣的鱸魚，我也想去一過釣魚癮，軟磨硬泡下，終于和姑姑一家來到了雷鋒石城農(nóng)莊，嘿嘿！捕食行動(dòng)開始咯！
我們先把魚桿上的結(jié)解下來，再把魚竿拉長，然后抓點(diǎn)魚餌捏成橢圓形勾在魚鉤上，接下來馬上就可以垂釣了。
我和老爸率先出手，在魚塘邊開出了一塊絕好的“地盤”，看著姑姑無奈的表情，我做了個(gè)鬼臉。垂釣之初，蹲在魚塘邊專注地望著浮漂，一有動(dòng)靜就立即把魚竿提上來�？商^心急，魚兒總是不掛鉤。過了許久，浮漂突然或沉或浮，接著就動(dòng)得很厲害，我心里暗暗自喜：哈哈！一定是有魚兒上鉤了，真是姜太公釣魚，愿者上鉤。吸取前面的教訓(xùn)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雙手用力扶住魚竿，用力一拉，但是魚兒像是跟我開了個(gè)玩笑似地跑了，魚餌也被那可惡的魚先生吃了個(gè)精光。我暴跳如雷，決定再給魚兒沉重一擊，于是便再把裝好魚餌的魚竿拋了出去，靜靜地等待，這真是應(yīng)了我剛才說的：姜太公釣魚，愿者上鉤，這次魚塘上蕩起了波紋，我猜想到魚一定是上鉤了，我先用手把魚竿慢慢往左移動(dòng)，再慢慢的把魚竿拉上來，可是狡猾的魚還是不聽使喚，尾巴使勁一擺，就脫離了我的“魔爪”。
我無奈地看了看空蕩蕩的魚鉤，原本必勝的信心頓時(shí)灰飛煙滅，這回，老爸來接我的班了，我只能去看看姑姑的“戰(zhàn)績”。我躡手躡腳地來到姑姑旁邊，生怕驚擾了魚兒，只見姑姑魚竿上的浮漂在激烈地抖動(dòng)，姑姑乘勢把魚竿一收一放，待到魚兒已經(jīng)沒力了，她再將這條魚拖了了上來，我待在旁邊驚呆了，好“大”一條魚啊，再一看，原來是一條金魚。也只能放到桶里，帶回家養(yǎng)著了。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們，到太陽西落的時(shí)候還沒能完成今天的夙愿——全魚大餐。
釣魚能夠訓(xùn)練我們的耐力，雖然沒有釣到比較多的魚，但釣魚的過程非�？鞓�，使我感受到釣魚的魅力。
樂作文 篇9
朋友，你是否在每天空閑之時(shí)會(huì)拿出一本好書來充實(shí)自己的知識呢？你可否知道知識的領(lǐng)域是無窮的。在茶余飯后、在悠閑的清晨，靜靜心，不如讀讀書吧！
其實(shí)，讀一本好書，并不需要在一字一句上的用法上加以深究，而是需要如何理解書中的內(nèi)容要表達(dá)什么。好書注重的是它是不是具有啟發(fā)性，真實(shí)性。
高爾基過說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。但我并不這么認(rèn)為。書有好壞之分。要是讀遍人間天下書所集精華大抵相同，不如不讀。要想自己知識多，就得奮發(fā)讀好書。麻雀都想飛上枝頭當(dāng)鳳凰，人也應(yīng)當(dāng)求上進(jìn)讀好書。好書能使有志者胸藏卷冊、腹?jié)M詩書。
例如，《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》。它們身上具有的就是給了人生命、生活的啟示。它們激勵(lì)著青少年要努力學(xué)習(xí)離開黑暗生活，走向光明生活：它們激勵(lì)中年人要好好報(bào)效國家，建立幸福樂園：他們激勵(lì)老年人要好好保持健康，樂觀對待自己，不要總是擔(dān)心子女會(huì)跌倒。
好書給不同的人帶來不同的啟迪，甚至?xí)淖円粋�(gè)人的人生道路。
例如，《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，這本書記敘的都是鐵真真的事實(shí)，內(nèi)容多，但不枯燥。這些事發(fā)生在我們身邊，總有一篇如同自己經(jīng)歷的文章。其實(shí)書中就告訴了你激勵(lì)該如何自己的真諦。
朋友，有一本好書在手之你會(huì)怎么讀呢？你是否會(huì)首先制定科學(xué)計(jì)劃合理的進(jìn)行讀書。不欲求速度，從實(shí)際出發(fā)、老老實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn)，認(rèn)真實(shí)行。其次養(yǎng)成不動(dòng)筆墨，不讀書的好習(xí)慣。摘錄自己喜歡的好詞佳句，寫下心中的感悟，這不僅能更好的理解文章內(nèi)容，而且還能積累更多的詞段。最后，跟同學(xué)們進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充知識呢？如是這樣，那你的學(xué)習(xí)方法就很好了。
讀了好書之后，好比讓自己的靈魂找了個(gè)家。一個(gè)能了解你心中苦悶的家。能讓自己釋放所有不滿的家。使自己整個(gè)人變得輕松自在。大概是一個(gè)靈魂的寄托吧！
朋友，你知道嗎？其實(shí)好書能使你的心靈得到雨露的洗滌，更加純潔使你的視野像花兒一樣得到豐富的滋潤，更加開闊。我覺得書就像是一扇門，它垂青于每一個(gè)叩門之人，它會(huì)帶你穿越時(shí)空跟作家們一起旅行，品味他們的辛酸苦辣！
樂作文 篇10
我們學(xué)校的淘書樂終于又來到了，我最想念的淘書節(jié)，我終于看到你的蹤影了，這次我絕對不會(huì)讓“你”輕易逃跑的我已經(jīng)吸取了上次的教訓(xùn)，這次“你”可沒那么容易逃出我的手掌。我這次會(huì)緊緊地看著“你”，絕不讓“你”有溜走的機(jī)會(huì)。
你知道我為什么要這么努力地抓住淘書節(jié)嗎？那是因?yàn)樵谔詴?jié)這一天我總能向別人推銷出去自己的一本書，這樣我就可以賺到錢了。我熱愛淘書節(jié)的原因當(dāng)然也不是只有這一個(gè)目的，還有一個(gè)原因是因?yàn)槲铱梢栽谔詴?jié)這一天當(dāng)一個(gè)小小的推銷員，向大家介紹我的好書。大約9點(diǎn)半我們的活動(dòng)就開始了，地?cái)傄矓[好了，我就去拉客了，讓我的好朋友來買我的書，我找到的第一個(gè)客人是五（3）班的鄭琦，我和她以前是同班同學(xué)，我們之間關(guān)系還不錯(cuò)，我向她極力地推薦我的好書，可是，她說了一句我不想聽的一句話：“陳佳，你帶的書我都看過了，真是不好意思啊！”我聽了這句話我突然感覺自己被人潑了一盆冷水，正當(dāng)我要去找別的客人時(shí)，她又說了一句話：“咦！這里有一本你的書我沒看過�！彼@句話就鄉(xiāng)讓我在黑暗中看到了一絲光線，我抓住這次機(jī)會(huì)，向鄭琦介紹這本書的好處，我自信地說：“鄭琦，你看我這本書這么新，連名字都沒有寫，而且這書里的故事也非常的精彩哦，最重要的是：這本書是我?guī)淼倪@些書里我最喜歡的一本書。我希望我能把我的好書帶給你······”我把口水都說干了，她才答應(yīng)買我的這本書，真是功夫不負(fù)有心人，我們有在價(jià)格上有了分歧，我定價(jià)10元，可鄭琦堅(jiān)定要定8元，我不想放棄這次機(jī)會(huì)，才勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我好不容易賺到了8元錢，這8元錢是我憑著自己的努力掙來的。
這8元錢，是讓我知道為什么爸爸媽媽不讓我亂買東西的原因，也是讓我知道錢不是那么容易賺來的，錢也不會(huì)自己從天上掉下來，我們要靠自己的努力去掙錢。
這次的淘書節(jié)是我最開心的一次，也是讓我明白最多道理的一次！
樂作文 篇11
人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于，不肯讀書，不肯學(xué)，沒有知識，如“白丁”！
人若有自知之明，知廉恥，懂榮辱，好像學(xué)識就不那么重要了，這樣，就與阿貓阿狗就無區(qū)別了吧？人為何居于動(dòng)物榜No.1？就是有一顆會(huì)思考的頭顱罷了，倘若不學(xué)，與廢人無異。既沒有獅子強(qiáng)壯的體魄，也沒有老鷹有力的翅膀，從體格上，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如某些動(dòng)物，那又怎樣補(bǔ)救？
學(xué)！必須學(xué)！若無知識，怎樣讀報(bào)？若無知識，就連最基本的上網(wǎng)都做不到！若無知識，又怎會(huì)成為人上人？我無法想象，走在大街上，望著周圍的文字，迷茫著，無措著，什么也看不懂！那樣的可怕！就像黑暗籠罩著，毫無方向。
帕斯卡爾曾說過一句話：“我占有多少土地都不會(huì)有用；由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；由于思想，我卻囊括了整個(gè)宇宙�！比艘蛩枷攵鴤ゴ�，但是思想?yún)s因知識的不斷深入走得更遠(yuǎn)，知識就是對思想的提升。知識對一個(gè)人乃至這個(gè)人的一生都有著巨大的影響，它既是對人思想的升華又是對人內(nèi)涵的提高。正所謂“活到老學(xué)到老”，一個(gè)人不能總停留在現(xiàn)有水平上。
翻過來看，什么事最快樂呢？自然是肯學(xué)，有知識可學(xué)。知識是用來填充靈魂最好的方式。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當(dāng)你讀完一本好的書籍，總是會(huì)感慨很深，亦是潸然淚下，亦是怒火中燒，亦是激情滿滿，亦是涼風(fēng)秋月。知識可以調(diào)節(jié)情緒，提高情操。從苦中得來的樂，才算是真樂，人從來是失去了才會(huì)珍惜，寒窗苦讀十余年，為的是什么？為的是自己更好的未來，為的是不負(fù)父母的期望，總有人說，后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)知識，現(xiàn)在的苦都是自己找來的。不學(xué)知識，便空寂靈魂，一直學(xué)知識，便一直快樂；時(shí)時(shí)知識，便時(shí)時(shí)快樂，快樂之權(quán)操之在己。
況且，身外之物，是別人可以搶走的，而牢記于腦的知識是別人搶不走的。隨著時(shí)間的變遷，知識已經(jīng)成為了我們奮斗下去的力量、資本和籌碼，就像英國哲學(xué)家培根說的一樣：知識就是力量。所以我認(rèn)為，肯學(xué)習(xí)的人，有知識可學(xué)的人是極其快樂的！
樂作文 篇12
開學(xué)第一天，陳老師布置了熟讀國學(xué)的任務(wù)，可是我沒看仔細(xì)就出去排隊(duì)了，以為是讓我們背誦�；氐郊�，做完作業(yè)，看完開學(xué)第一課，我才想起陳老師布置的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我天真的以為只用背誦短短的半頁，可當(dāng)我翻過書仔細(xì)看過才發(fā)現(xiàn)，后面還有半頁，足足有一頁多，哎！
看完開學(xué)第一課都已經(jīng)九點(diǎn)半了，看著時(shí)間，看著要背的國學(xué)課文，我心里說不出的滋味。怎么辦呢？背吧！我努力的讓自己靜下心來，開始一遍一遍的閱讀國學(xué)課文。大概十點(diǎn)半的時(shí)候，我覺得自己會(huì)背了，于是給媽媽背了一邊，雖然媽媽提醒了幾處，但總算會(huì)背了，而且媽媽還夸我腦子好使，記憶力超群，呵呵，一塊石頭總算落地了。
第二天上課，陳老師問有誰把國學(xué)課文背下來了，我信心滿滿，快速地舉起了手。我本以為大家都會(huì)舉手，可當(dāng)我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班就我一個(gè)人舉手，我想縮回來，可是已經(jīng)來不及了。這時(shí)就聽見陳老師說：“焦學(xué)巍，你會(huì)背了？”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，另外一位同學(xué)吳昊澤也舉起了手，看來他有些猶豫，看我舉手了才跟著舉的。
本以為陳老師會(huì)馬上夸獎(jiǎng)我們，畢竟我們是全班僅有的兩個(gè)能背出來的。我心里正洋洋得意的時(shí)候，只聽見陳老師說：“焦學(xué)巍，你到講臺(tái)上背一下！”我當(dāng)時(shí)就感覺滾燙的腦袋像被澆了一盆冷水，腦子嗡嗡的。因?yàn)槲冶车囊膊皇�，昨天還是在媽媽的提醒下才背出來的，上臺(tái)萬一背不出來，豈不丟人！哎，沒辦法，誰讓我舉手了，硬著頭皮也要上去。沒想到由于緊張，第一句就忘了，我趕緊跑回座位，看看第一句，然后再回到講臺(tái)上，開始背誦。我覺得自己的雙腿都在發(fā)抖，根本不聽使喚，所幸后面磕磕絆絆也總算背下來的。背完后，我的心情一下子輕松了很多。
我和吳昊澤背完后，陳老師跟班長說：“給他們兩個(gè)每人記兩分！”太好了！雖然我背國學(xué)時(shí)經(jīng)歷了一些煎熬，背的過程也讓人膽戰(zhàn)心驚，但總算背下來了，還得到了陳老師的嘉獎(jiǎng)，而且還可以用這些分?jǐn)?shù)換來陳老師新疆帶來的美食，想想心里都美滋滋的！
樂作文 篇13
樂，只是簡簡單單的一個(gè)字，但我問我的朋友，怎么樣才算“樂”呢？答案自然是五花八門的了。
難道一定要像居里夫人一樣獲得諾貝爾獎(jiǎng)才叫“樂”？像沙漠探險(xiǎn)家一樣發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶才叫做“樂”？像麥哲倫環(huán)游了一回地球才叫“樂”？
如果說這就是“樂”的唯一標(biāo)準(zhǔn)的話，那么整個(gè)中國的幸福指數(shù)會(huì)好到哪里去?這不禁讓我感嘆：一個(gè)字也有感情，也有色彩，但總覺得，少了點(diǎn)什么。
我竟不知不覺地想到了我的親人……
夏天在小溪里，和年紀(jì)不大的妹妹一起踏著水花，哼著不成調(diào)的歌，那時(shí)我們都笑了，就在小溪邊那一刻竹子下面，有一塊還算平整的水泥地，涓涓細(xì)水流淌而過，腳尖只感無限清涼。
還有我的爺爺，他已經(jīng)七十歲了，卻總有一股不服輸?shù)膭�，牙齒早就掉光了，頭發(fā)也白了。但爺爺硬是換上了假牙，生活還是有滋有味的。他每天很早就起，騎著一輛破舊的三輪車（江蘇的老人都喜歡騎三輪車）去上班，直到晚上七點(diǎn)才到家。我的奶奶自然心疼，爺爺卻享受似的吸了一口煙，仿佛這樣就知足了。他年復(fù)一年地做著繁重的活，從不感疲倦，只是由心里發(fā)出的安逸。
我的外婆，她是個(gè)倔強(qiáng)卻勤懇樸素的人。我的外婆雖然六十多了，但卻一點(diǎn)也不顯老。
每一天清晨，外婆總是第一個(gè)起。走進(jìn)廚房系好圍裙，為每天工作的舅舅做飯。外婆一天里是沒有什么空閑時(shí)間的。每到農(nóng)忙的季節(jié)，外婆便一天都要和大菜園打交道。忙碌一天之后，才能在廚房里喘口氣，外婆喝一口自己泡的茶，只覺心頭一陣沁涼。
我想，這就是“樂”吧，正如“樂”本身，簡簡單單。我恍然發(fā)覺，那少了的便是真實(shí)。
諾貝爾獎(jiǎng)，稀世珍寶，環(huán)游地球，都離我們的生活很遠(yuǎn)，不是么？反而生活之中，處處便是“樂”，哪怕是早上醒來，做了一個(gè)甜美的夢，望著天花板發(fā)呆也能“樂”…….
“樂”并沒有什么訣竅，只要你抓住了人生的點(diǎn)滴價(jià)值，自然會(huì)在過程中發(fā)現(xiàn)“樂”處。
清晨去花園賞一朵鮮花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花的嬌艷美好；雨后去小溪邊觀一條魚兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，溪水的活潑與熱情；傍晚去河道散步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夜的閑適與靜謐……
用你的心去感受身邊真實(shí)的聲音，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的樂趣。
“樂”，簡簡單單，就一個(gè)字。
樂作文 篇14
經(jīng)過四五個(gè)小時(shí)的顛簸，終于下車了。無數(shù)顆薰衣草花組成了紫色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋里流連，貪婪的吸吮著它們的花蜜，它們碰碰這朵，逗逗那朵，再忍不住親上一口。單是看著，都是一種享受。不知不覺間，在花海中竟然玩了半小時(shí)。我忽然想起，我這是來騎馬的，只好和美麗的花海揮手告別。
突然一陣陣馬的嘶鳴進(jìn)了我們的耳朵里，走近一看，這匹馬竟有兩米的高度，好帥！一股恐懼的、激動(dòng)的感受占滿心頭。馬在這里，我卻不敢向前一步，定睛一瞧，這馬是黑色的鬃毛，栗色的身子，額頭上有一塊四角星狀的白色部分，非常醒目，馬兒就像一位國王一樣。我只敢不遠(yuǎn)不近的望著它。
在眾人的鼓勵(lì)下，我決定要嘗試一次。我一只手抓住韁繩，一只腳踩上馬鞍，另一只腳再用力一跨，雙手再一抓韁繩，我便躍上了馬背�！巴�！我竟然成功了！”我開心地大叫起來。但我又不敢動(dòng)一下，生怕馬一下把我拋下去不理我自己跑了……不一會(huì)兒，馬開始馱著我向前走，我在馬背上一扭一扭的，我隨著馬走動(dòng)的節(jié)奏，漸漸適應(yīng)了這種感覺。真是騎得高，看得遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處的山影也欲漸清晰，就這樣悠悠地走著，那種感覺，無法用語言來形容。
別的馬時(shí)不時(shí)的和我的馬碰碰頭，顯得非常友好。只要一停，它們就低頭吃草，而我竟然產(chǎn)生了撫摸它的欲望。我緊張地伸出手，輕輕撫摸它脖子上的鬃毛，馬兒好像知道我的心意似的，任由我撫摸。我順著鬃毛的紋路向前推去，那般柔軟。它竟然抬起頭，甩了甩那像長發(fā)一樣的尾巴，這是對我友好的回應(yīng)嗎？我既興奮又激動(dòng)，心在怦怦得跳著。我太開心啦，我竟然交到了一位動(dòng)物朋友！
從馬背上下來時(shí)，我戀戀不舍，久久沉浸在馬上游玩的情景中，仿佛自己還在馬背上，而且，我好像聽見我的動(dòng)物朋友在說：“下次來玩��！”
馬鎮(zhèn)騎馬讓我挑戰(zhàn)了自己，還讓我遇見了一個(gè)動(dòng)物朋友，后來，在夢里，我都笑醒過好幾次！
樂作文 篇15
助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。偶然發(fā)生的一次小意外，更讓我對此有了深刻的體會(huì)。
那天下課后，我獨(dú)自到操場上溜達(dá)。操場角落里的小花圃一片墨綠，正感愜意，突然，幾位大哥哥從我身邊追逐而過，把我撞倒了也不知道，一溜煙兒跑不見影了。一陣刺痛從膝蓋處傳來，我挽起褲腳一看，啊!膝蓋擦破皮了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲!我疼得齜牙咧嘴，向辦公室一瘸一拐走去。
突然，迎面走來了一位低年級的小同學(xué)，看到我痛苦的表情，奇特走路的姿勢，好奇地問：“姐姐，你怎么了?”我委屈地說：“剛才被一位大哥哥撞到腿了。”他立刻關(guān)心地問：“姐姐，那你的腿痛嗎?”我皺了皺眉頭：“疼!”“姐姐，那我扶你去辦公室吧!”我正要拒絕，可是小弟弟已小心翼翼地輕托著我的胳膊，小臉蛋繃得緊緊的，緊盯著臺(tái)階慢慢和著我的腳步走。
剛走進(jìn)辦公室，一位老師立刻從我的神情讀懂了什么，趕緊迎上來，親切詢問：“這位同學(xué)，你怎么了?”小弟弟指著我的腿，認(rèn)認(rèn)真真地向老師匯報(bào)：“這個(gè)姐姐的腿被高年級的大哥哥撞倒，腿受傷了。”老師連忙把我扶上椅子，轉(zhuǎn)身取出醫(yī)藥箱，打開藥箱拿出一個(gè)鑷子，用鑷子夾起一塊棉花，再用棉花沾上一些紅藥水，輕輕涂在我的膝蓋傷口處，給我消毒。為了避免褲子摩擦到傷口，老師又細(xì)心地撕下一個(gè)創(chuàng)口貼給我貼上。頓時(shí)，我感覺好多了。一直守候在我身邊的小弟弟說：“姐姐，你的教室在幾樓，我扶你上去�！蔽疫B忙說：“沒事，你不用扶我上去，我自己走上去就行了。”小弟弟堅(jiān)持，“現(xiàn)在還沒上課，沒事的，我扶你上去�！薄昂冒�!我的教室在四樓。小弟弟，你真好!”小弟弟依然小心扶著我的胳膊，不過，小臉蛋上滿是開心的笑容，十分可愛。我想送一支筆給他，但他說：“幫助人不需要回報(bào)的�！彼菭N爛真摯的笑容如冬日暖陽，讓我的心里熱乎乎的，深深地印在了我的心里。
生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷溫暖的陽光，感動(dòng)著每一個(gè)人。然而我們的生命需要像感動(dòng)這樣的東西，如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界!
樂作文 篇16
落葉盤旋入土，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白鴿天空翱翔，那是白鴿在對哺育它的藍(lán)天的感恩。我們每一個(gè)人從“呱呱”墜地到長大成人，是否也想到過感恩？想到這兒，我陷入了沉思…… “沒有，什么也沒有……一直是他們在為我付出�！边^年了，正巧老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：用壓歲錢給長輩買份禮物，抓住機(jī)會(huì)我得好好表現(xiàn)下。爺爺奶奶住在郊區(qū)，只有逢年過節(jié)的時(shí)候，才能見到他們。雖然不能時(shí)常見到，但爺爺奶奶都疼著我，愛著我，凡事都想著我。
我要買一件代表“孝心”新年禮物送給他們。“嗯？送什么好呢？”回想往日……爺爺奶奶一到冬天便手腳起凍瘡，而且他們本來體質(zhì)較弱，經(jīng)不起凍，一冷便咳啊，喘啊，老毛病都犯了，晚上睡覺不開空調(diào)只能抱著熱水袋取暖。盡管報(bào)道說多用電熱毯不好，但我想要能在爺爺奶奶上床之前，讓電熱毯把床鋪先暖好，再關(guān)掉，危害不就大大較低了嘛！這也總比爺爺奶奶暖冷被窩強(qiáng)吧！
于是，我決定買一條電熱毯送給爺爺奶奶，作為我孝心的表達(dá)。我來到商店，看著貨架上琳瑯滿目的商品，不禁眼花繚亂，“嗯？是這個(gè)好？還是這個(gè)？”我琢磨了半天，在售貨員阿姨的推薦下，終于選定了，我想給他們一個(gè)surprise！除夕夜當(dāng)晚，我們一家人其樂融融地吃著美食，中途還到院子里去放煙花。不管是小的，大的，老的都沉浸在這溫馨的氣氛中�？斓�11點(diǎn)時(shí)，我和爸爸媽媽要回家了，爺爺奶奶的臉上立即露出了失望的表情，我看見他們正在依依不舍的望著我，我靈機(jī)一動(dòng)，“嘿嘿……我正愁沒機(jī)會(huì)送禮呢！這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！好機(jī)會(huì)！”我大聲對爺爺奶奶說：“我不回家了，今晚，我要在這里好好陪陪你們！”奶奶聽了連聲說好，說我這一舉動(dòng)是給她的最好的新年禮物！將要睡覺時(shí)，奶奶親切地對我說：“囡囡，現(xiàn)在天冷，你快躲進(jìn)被窩里，別凍著了，我馬上去沖熱水袋！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶安排好我后便轉(zhuǎn)身下樓去洗漱了，我便行動(dòng)起來，立馬拿出電熱毯給鋪上。等了許久，爺爺奶奶也上樓了，我拉起爺爺奶奶鉆進(jìn)暖烘烘的被窩里，爺爺奶奶被這突如其來的驚喜，樂得嘴巴也合不攏了。這時(shí)，我開口了：“爺爺奶奶，以前我不知道感恩，不知道你們的頭發(fā)是為我白的，不知道你們的眼睛是為我花的，不知道你們的背是為我駝的，不知道……”說到這里，我哽咽了，爺爺奶奶也不禁潸然淚下，但淚水過后，是我最想看到的那充斥著暖暖幸福味道的微笑……
第二天一早，我打電話給爸爸媽媽，告訴他們，以后回家過年要多多陪陪他們二老。
樂作文 篇17
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏业暮门笥�，是我生命中永遠(yuǎn)不可缺少的一部分。
媽媽給我買的書到貨了，我迫不及待地捧起一本書。書中搞笑的句子讓我開懷大笑，美味的食物讓我垂涎欲滴，我仿佛跌入了一個(gè)夢境，早已把那繁重的作業(yè)拋在腦后。
“喂，喂，你怎么不去寫作業(yè)，在這看書啊?”還是媽媽把我從神奇的夢里拉回來。我可憐兮兮地央求道：“媽媽，再看一會(huì)兒吧!”媽媽斬釘截鐵地拒絕道：“不行!寫作業(yè)去!”說完，搶過我手里捧著的書，往旁邊一扔，回房間了。
我怎么可能善罷甘休呢?要不然真對不起我“書蟲”的稱號。我躡手躡腳地拿起剛才的書，又如癡如醉地看起來。
“你在干什么?!怎么還不去寫作業(yè)?!”這河?xùn)|獅吼真是名不虛傳，起碼得有500分貝吧!我的身體猛地一顫，有種如芒在背的感覺。一回頭，映入眼簾的是一張怒氣沖沖的臉�！昂�!好!好!我這就去!”我的目光依依不舍地離開了書本。
真的很好看!我咂咂嘴巴。哼哼，不完成我的“讀書之記”我是不會(huì)罷休的!我想到了一個(gè)辦法。
睡覺了，我把書往被子里一塞，豎起了耳朵，聽著外面的動(dòng)靜。呵!我有種當(dāng)007特工的感覺。
我再次走進(jìn)書中，和惜呆咪兔一起開始了美食之旅，巧克力、大閘蟹、胡蘿卜、小龍蝦……哇我的口水已經(jīng)泛濫成災(zāi)了!
“好哇!你是吃了熊心豹子膽嗎?竟敢躲在被子里看書，你……”媽媽開始了她暴風(fēng)驟雨般的說教，還在額頭上給了幾個(gè)重重的“棒棒糖”，然后把書拿走了。雖然吃了幾個(gè)“冰凍棒棒糖”，但我還是特別開心，因?yàn)槲覐臅衅返搅藷o窮的樂趣和無盡的知識。
讀書，就好比人要吃飯一樣重要，書緊緊地環(huán)繞著我的生活，愿我的一生書香四溢。
樂作文 篇18
2019年7月25日是一個(gè)令我非常高興的日子，那天我的老爸帶我去了鄉(xiāng)間釣魚，可好玩了。我還交了1個(gè)朋友，他叫小徐，我跟他在一起玩可快樂了。我就來跟大家講講吧。 那天我乘著老爸的車來到鄉(xiāng)間，一路上我們經(jīng)過了“綠色的海洋”，“白色的玉盤”，"灰色的窄窄的絲綢之路”``````一路上都是我們城區(qū)所沒有見到的東西，這一下就讓我喜歡上了這。2小時(shí)后我們來到了釣魚場地，漁場是個(gè)方的，四周都是樹，所以空氣很新鮮，看起來這兒非常適合調(diào)養(yǎng)心身��！我發(fā)現(xiàn)漁場后有個(gè)小別墅，得知這兒的主人就在小別墅里，老爸和他的同事們進(jìn)去了，我也跟進(jìn)去了，看到有個(gè)和我差不多大的小男孩，我便走上去和他交朋友，一番談?wù)摵?，我們兩成了朋友。
他便給我介紹起來他家，我一看，"哇！你家這么大啊"我驚訝的說。7，8個(gè)房間，還有一個(gè)乒乓球臺(tái)，8000多塊錢才買到的，還有一個(gè)空地專門用來打羽毛球，我便馬上和他打起來了球，幾個(gè)回合下來，發(fā)現(xiàn)大家的技術(shù)都差不多嗎！這樣一來就又加深了我們的友誼。 馬上我們就去釣魚了，來到漁場，映入眼簾的是波光粼粼的湖面，陽光照在上面，就像星星落在湖面上一樣，那兒的風(fēng)一吹來，就令人感到無比的舒心。沒過多久，我就和小徐一起去釣魚，看著別人掉得那么輕松我也來試試，“哎呦！這4米5的魚竿太重了吧！果然不是那么簡單。”我打喊著“哇，小徐可是老手了，十分鐘左右就釣了1條大魚。”我便向他請教，他對我說：“先把魚食套在魚鉤上，不要慌，小心魚鉤勾到你的手，”“嗨，這太簡單了”我拍拍胸膛說著。我把魚鉤先拿在手中，因?yàn)轸~竿太長的緣故我只有把魚竿夾在雙腿中，再拿出魚食套在上面，就OK了!第一步我完成了。
小徐對我說：“你拿好魚竿往后一甩，再雙手合攏，一用力把魚竿甩出去�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，便立刻把雙手拿起魚桿往后一扔，再用力一甩，怎么沒飛出去，，我很驚訝，原來是被身后的草給纏住了。我使勁一扯給拉回來了，但浪費(fèi)了一個(gè)魚食，我第二次，第三次，第四次·······第N次全失敗。小徐拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“看來第一種方法不適合你，你可以用彈射的方法，快看看別人怎樣用的！”我看了看其他人用了一種彈射的方法把彈得好遠(yuǎn)，我也來用這種方法，我舉起了魚竿，拿這線把魚竿拉彎，使勁一彈只見魚線終于進(jìn)了河中，我高興極了，終于成功了。10分鐘后浮標(biāo)沒動(dòng)，20分鐘后?浮標(biāo)還沒動(dòng)，我拉上一看魚都把魚食吃完了，我可生氣了，但我沒氣累，1次，2次，3次·····十幾次，我根本是在給魚喂食，我決定仍最后一次，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)微微上下動(dòng)了下，我立刻一拉終于上來了一條中等大小的魚兒，這令我興奮極了，我立刻把魚鉤取掉，把魚放進(jìn)了網(wǎng)子中，3，4個(gè)小時(shí)候，我只釣了3條魚，雖然少點(diǎn)，但我學(xué)會(huì)了釣魚，這令我非常高興。
接下來我很累了，大家也一樣，一小時(shí)后我們就回家了，我非常高興也有點(diǎn)傷感，我要離開這美麗的景色，要離開我的好友了。我依依不舍的離開了。
樂作文 篇19
今天婆婆給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我一蹦三尺高，趕快換好衣服，下水了。
游泳樂之一：與水親密接觸。
我一下水，嘿，這水還有點(diǎn)冷呢！我用手把水往上面不停地拍打，就象著了魔似的，水花濺起無數(shù)，即使水濺到了眼睛，眼睛睜不開了，還閉著眼打啊打，打啊打，水花幾乎都把我包圍了，這可能是我好久都沒與水親密接觸的緣故吧！你們一定以為我是沒見過水的“土包子”，告訴你們吧，我已有“泳齡”3年了。最后，在老師的命令下，才停止了這“瘋狂”而又“激動(dòng)”的打水。
快樂指數(shù)：★★★★
游泳樂之二：被老師表揚(yáng)。
緊接著，老師教給了我們標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳腿的肢勢，叫我們下水試一試。于是，我們退到了游泳池的第二格，開始用蛙泳腿游向岸邊。等我游到岸邊時(shí)，轉(zhuǎn)頭一看，啊，其它同學(xué)竟然被我摔掉了一大節(jié)！等他們游到岸邊時(shí)，老師指著我說：“你們中間只有他是做到了蛙泳腿的‘收翻蹬夾’的，所以，他游得比你們都快！”聽了老師的話，我心里比吃了蜜還甜1000000000000000000倍（我沒吹牛！）
快樂指數(shù)：★★★★☆
游泳樂之三：“東海龍宮”里的“龍蝦”和“鮑魚”。
當(dāng)我們游得較熟練的時(shí)候，老師讓我們到深水區(qū)去試一試。正當(dāng)我們躍躍欲試的時(shí)候，一位調(diào)皮的男生大喊一聲：“水里有‘龍蝦’！”可不是，在水里的一只黑色的、象龍蝦似的東西正在水里游得歡呢！這時(shí)，又有一位女生發(fā)出尖叫：“��！鮑魚！”我們大家一看，嘿，還真象，一只又黑又胖的蟲子在水里游來游去。由于深水區(qū)“水資源”豐富，我們就給深水區(qū)起了一個(gè)名字，叫做“東海龍宮”。
快樂指數(shù)：★★★★★
經(jīng)歷了今天這些事，我能不快樂嗎？
樂作文 篇20
著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書：記得我以前每次打開書的時(shí)候看到那一個(gè)個(gè)枯燥無味、密密麻麻的字時(shí)，我都會(huì)將他們合上。
我的爸爸媽媽常常對我說：“你就認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的�！笨晌覐牟宦爠窀�，更不會(huì)用心讀書。知道有一天，我的爸爸要去讀書館借書，媽媽非要我跟著爸爸一起去，最后我實(shí)在沒辦法，就跟著去了。我們到了圖書館之后我實(shí)在無事可做，便隨手拿起了一本《昆蟲記》開始亂翻了起來。翻著翻著，我忽然看到了一幅十分精美的插圖，我便開始認(rèn)真的看了起來。
不一會(huì)兒，我便被這本書的精彩給吸引了：書中插圖上結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蜂巢；那些有趣的交流方式；那些蜜蜂采蜜時(shí)的艱辛……頓時(shí)，我便體會(huì)到了書中甜蜜的“味道”。
自那天以后，我就體會(huì)到了讀書的快樂以及書中的豐富感情。從我便喜歡上了閱讀。
當(dāng)我讀到《西游記》的時(shí)候，我體會(huì)到了唐僧師徒四人取經(jīng)路上的艱辛；當(dāng)我讀到《童年》的時(shí)候，我了解到了高爾基先生的童年，也明白了并不是所有人的童年都是幸福的；而當(dāng)讀到《史記》時(shí)，我便了解了中國古代很多的名人、名事……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書會(huì)給我?guī)碓S多快樂，從書中會(huì)有許多收獲，你喜歡閱讀嗎？
樂作文 篇21
我喜歡書，也非常喜歡讀書。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。讀書的好處有很多：可以擴(kuò)展知識；可以開闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無理，變得通情達(dá)理；書還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著媽媽買課外書。一進(jìn)書店，書架上的書就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來把我?guī)Щ丶野�！”我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，買這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買兩本！”媽媽的這句話猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買了兩本書，我一拿起就津津有味地看，過了一會(huì)，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說了聲“哦，來了。”腳卻沒動(dòng)！媽媽走了過來，看見我還在看書，一把奪過書，哇哇哇地把我訓(xùn)了一通。而我卻不以為然，媽媽在說教我，但我的腦子里卻還在想著剛才書里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺的時(shí)候，我還悄悄地拿起書，躲在床上看！
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書給我?guī)砹藰啡�，就如高爾基所說：“我撲在書上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
樂作文 篇22
“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話是文學(xué)家高爾基的名言，它竟然形象描寫了我對書的喜愛，有時(shí)，我甚至認(rèn)為這句話是為我而寫的，我那個(gè)裝滿了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書籍的寶貝書架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無窮的快樂！每一本書都帶著我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書，寂寞時(shí)會(huì)幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，煩躁時(shí)會(huì)帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛書的源泉，從幼兒園小班第一本童話書開始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無限的想象空間，我經(jīng)常幻想著和他們一起穿越古今中外。
讀小學(xué)了，我開始接觸楊紅櫻、秦文君的小說，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了幼兒時(shí)期的圖畫書，書里的世界那么接近我的生活，我感受著角色的喜怒哀樂。
現(xiàn)在，我選擇書籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國》、《少年百科全書》都是我這學(xué)期閱讀的書。我相信這些書不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺中向我傳輸淵博的知識。
我安外已經(jīng)舉行過幾期讀書節(jié)了，愛上幾次的讀書節(jié)里，我都代表班級取得了各項(xiàng)競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，用自己讀書積累的知識，為班級爭取了榮譽(yù)。這也是對我這個(gè)小書迷最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在書的海洋中暢游，傾聽嘩嘩的翻書聲，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，我多么渴望能......
樂作文 篇23
國慶假期，我和好朋友小懿去媽媽的同事鮑舅家玩。鮑舅課厲害了，不光書教得好，還會(huì)種植各種水果、蔬菜。
我們來到他鄉(xiāng)下家里，剛下車，就看到一只大金毛，對我們搖頭擺尾，好像在歡迎我們一樣。鮑舅進(jìn)屋拿了一些塑料袋，帶著我們向他的開心農(nóng)場出發(fā)。哇，黃澄澄的大柿子、綠中帶黃的大桔子、胖乎乎的冬棗、圓乎乎的玉米……都綴滿枝頭。我們非常興奮，恨不得立刻把它們“占為己有”。
鮑舅又把我們帶到了一個(gè)小池塘邊。池塘里飄滿了綠色的植物，像大大的浮萍，長著圓圓的葉子。我很好奇地問：“這是什么呀？”媽媽告訴我叫菱角藤，它的反面長著紅紅的菱角，可以生吃，也可以煮熟吃。
只見鮑舅挽起褲腿，脫掉鞋子，下水采摘菱角了。我最喜歡水，也趕忙脫鞋，被媽媽一把拉住，她說現(xiàn)在河里的水已經(jīng)涼了，我的小身板吃不消。我只能悻悻而回。突然發(fā)現(xiàn)河邊有兩根長棒，我連忙叫上小懿一起在河邊撈菱角。我把棒子放水里不斷地?cái)�，靠著旋渦的力量，感覺碰上了東西。用兩根棒夾起來一看，果真是一根菱角藤。我小心翼翼地把菱角藤盡可能地拉近，到極限了，小懿踮起腳慢慢移向水邊，探出身子，終于拉到了這根藤。把它翻過來，反面長著三個(gè)紅紅的大菱角。“太棒了，我們也撈到大菱角了！”我和小懿很興奮，搶著摘它們。因?yàn)樘^激動(dòng)，一個(gè)菱角掉到了水里。我用棒把它推到水邊，一只腳踩在河邊，腳下的土好像不樂意我踩它，發(fā)動(dòng)“山體滑坡”，我的半只腳便滑到了水里，干脆一不做二不休，再把腳往水里移一點(diǎn)，然后快速撿起菱角。可我踩的土好像還不樂意，一定要把我整個(gè)人弄到水里，于是發(fā)動(dòng)了更大的“山體滑坡”，眼看就要滑到水里，幸好小懿一把抓住了我，才把我拉了上去。有驚無險(xiǎn)，大菱角沒丟。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，后面撈藤就簡單多了，我和小懿通力合作，采到了好幾十個(gè)紅紅的菱角。剝開我親手采摘的菱角，放在嘴里一嚼，覺得特別甘甜。
時(shí)間過得太快了，結(jié)束采摘，我們回到了鮑舅家，每人吃上一根鮑舅種的玉米，真香呀！夕陽西下，我們和鮑舅道了別，帶上滿滿的“戰(zhàn)利品”，意猶未盡地踏上回家路。
我永遠(yuǎn)記得這次采摘，因?yàn)樗屛腋惺艿搅肃l(xiāng)村生活的無限樂趣。
樂作文 篇24
“是真……真的嗎？今晚……今晚去‘金漢斯’嗎？噢！耶！”我高興的語無倫次了，這是我今天第N次問老媽。
“真的，咱們今晚去吃�！边@已經(jīng)是老媽第N次回答我了，“真是個(gè)小饞貓。”（小饞貓就小饞貓吧，我向往已久的美食啊，終于可以吃到了�。�
“金漢斯”是一家自助餐的店名，那里的食物品種非常多，有燒羊排、烤牛肉、水果沙拉、自助飲料……“嗖――”我的口水流下來了，整個(gè)上午我都沉浸在遐想中。
我盼星星、盼月亮，可算盼到了晚上。我樂顛顛地拉著老媽來到“金漢斯”，在一個(gè)靠窗子的地方坐了下來。這兒真漂亮！窗簾半掩著，玻璃窗臺(tái)上擺放了一束百合花，棕色的桌布上放著兩套整齊的餐具。我端著盤子沖到食物前，煎魚、炸雞、溜肉段、香腸……怎么都是我愛吃的！我看的眼花繚亂，手不客氣的'往自己的盤子里裝，當(dāng)我端著裝滿食物的盤子回到座位上，服務(wù)員手拿烤好的羊排走了過來，那羊排金黃油亮，還滴著油呢！香味專進(jìn)我的鼻子，真香！我津津有味地吃起來。接下來，我接了一杯橙汁，邊喝邊欣賞著舞臺(tái)上唱歌的人�！澳�，需要烤香蕉嗎？”烤香蕉？沒吃過，來塊嘗嘗，我要了烤香蕉，香蕉皮已經(jīng)烤黑了，我扒開香蕉皮吃著果肉，好吃極了！
“哎呦喂！我的肚子要撐破了啦，老媽！等我一下……”（老媽撐的先跑了，哈哈�。�
樂作文 篇25
在生活中，往往會(huì)有一些各種各樣有意思的字謎，讓你‘丈二和尚摸不著頭腦’。
在“五一”期間，我們?nèi)谥襾淼綄幍滦∫碳彝�。晚上，我們一起到大街去游逛。哇！街上一片燈火輝煌，街頭的霓虹閃爍著各色耀眼的光芒。大街上你來我往，川流不息，來來往往的車燈由遠(yuǎn)而近，真像從天而降下來的流星。好一派城市的繁華氣氛。
沿著寬闊而平坦的大路，我們剛飽覽了城市的夜景，正逛蕩著，忽然看見一大群人圍在一處貼滿許多紅黃紙的地方。小姨丈一臉興高采烈的樣子，邊生拉硬拽著我的手，邊自言自語。走近一看，原來這里的墻上貼的都是字謎。聽其他猜眾說，還有獎(jiǎng)品呢！我開心了，猜對有獎(jiǎng)品！要問字謎是啥，就是用字做謎底的謎語。我叫來了小姨、姨丈、和爸爸、媽媽各自選一條字謎猜。
這里猜字謎的人很多，我的個(gè)兒沒有大人高，看不見，就鉆入人群中，找了一個(gè)字謎字斟句酌地琢磨起字謎的答案來。這個(gè)字謎的謎面是“‘霹靂掌’打一生活用品”我眼前一亮，這不就是“電蚊拍”嗎！？我再對一下這謎面，一定對�。〖泵緛戆职值热�，因?yàn)檫^于興奮，明明知道會(huì)被人偷聽，可心里樂開了花，大聲叫喚著答案。爸媽更是開心，連呼帶喚讓我用答案去換禮物�？墒钦也坏侥巧碳遥髞淼弥恰按筅A家”，我和小姨、姨丈撒腿就到找，保安也助我們“一臂之力”，說是朝左方向的，找了半天，一個(gè)個(gè)各式各樣的商牌號從我們眼前掠過，還找不到，上當(dāng)了！我的
樂作文 篇26
今天，媽媽說我們要去大外婆家，我激動(dòng)不已，因?yàn)槲以缇吐爧寢屨f過，大外婆家有一個(gè)菜園，那是她兒時(shí)的樂園。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了動(dòng)畫片《彼得兔》中麥格先生神奇的菜園，我也可以好好地體驗(yàn)一下采摘蔬菜的樂趣啦！
爸爸的車剛一停穩(wěn)，我就急匆匆地奔向“小牛先生”的菜園（大外公的小名叫小牛）。在房子的北面，有一道長長的竹籬笆，把菜園圍得密不透風(fēng)。我打開籬笆的門，眼前是一片綠色的海洋。
走進(jìn)菜園，哇！蔬菜真多呀！
最西面有兩畦長得整整齊齊的辣椒，仔細(xì)一看，它們雖然葉子很像，卻是不同的品種。那像一條條綠色大蟲子的叫“線椒”，它們躲藏在碧綠的葉子下，向下垂掛著，油光發(fā)亮。那像一根根小手指向上指著的叫“朝天椒”，一串串，紅紅綠綠的，光彩照人，可愛極了。
菜地的中間一畦是茄子，紫色的葉子下面掛著一根根紫得發(fā)亮的大茄子，它們都很肥碩，靜靜地等待著被采摘。我想，這茄子做成菜一定很美味吧！
向東走去，那邊有很多的竹架子。三角形的架子上爬滿了綠色的藤，葉子下開著白色的像蝴蝶結(jié)一樣的小花，還有一些細(xì)細(xì)長長的“綠面條”。哦！原來豇豆就是長在藤子上的呀！方形的架子上掛著一根根渾身長滿疙瘩的苦瓜，白白的，如白玉雕琢而成。還有像葫蘆形狀的胡瓜，風(fēng)一吹，它們就在架子上蕩秋千，優(yōu)哉游哉。最特別的是像刀子形狀的大豆角，上面有凹凸不平的條紋，它們垂掛著，我一伸手就可以輕輕地摘到了。
菜園最東面的地上爬著長長的藤，上面還有幾朵小黃花，那是什么蔬菜呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)葉子下露出了一個(gè)青澀的小腦袋，再撥開葉子一看，原來是甜瓜呀，這可是我最喜歡吃的水果了，我哪能放過它呢？我趕忙摘下來，放進(jìn)了籃子里。
“小牛先生的菜園”真的是應(yīng)有盡有，有躲在土里的地瓜、花生，還有長得像兄弟似的蔥和韭菜，還有青翠欲滴的小青菜、郁郁蔥蔥的紫蘇……
最后，我拎著滿滿一籃子的蔬菜，心滿意足地走出了菜園�，F(xiàn)在我終于明白彼得兔為什么那么喜歡麥格先生的菜園啦，因?yàn)槲乙矡o比喜歡“小牛先生”的菜園��！
樂作文 篇27
李佳樂是位樂學(xué)的人。她的樂學(xué)表現(xiàn)在行動(dòng)上；表現(xiàn)在語言上；表現(xiàn)在書上。每每一次我看到的李佳樂都是好的一面。
一節(jié)下課時(shí)，我去找李佳樂玩，她一見我，就立刻拿著英語書追著我跑。我順便拿了她的英語作業(yè)本一看，呀��！她竟也只錯(cuò)了一道題，跟我一樣只錯(cuò)了一道題。當(dāng)我在看的時(shí)候，不知不覺中李佳樂的書已經(jīng)背完了，要求我給她簽字。
還有一次，我問她為什么會(huì)這么快將書背完。她說：‘’我們只要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒就可以了�！�'
我聽了李佳樂的話，也抓緊用下課時(shí)間將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)準(zhǔn)備好。經(jīng)過一節(jié)下課以后，我發(fā)現(xiàn)在上課時(shí)，我的舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)和次數(shù)越來越多，學(xué)習(xí)成績也提高了，連老師也有點(diǎn)開始喜歡我了。所以我才會(huì)得到嚴(yán)老師的批準(zhǔn)，當(dāng)上小組長。李佳樂的樂學(xué)感染了我，使我的成績也突飛猛進(jìn)，相信李佳樂也會(huì)和我一樣，成績突飛猛進(jìn)。
我的好朋友李佳樂誰說她不樂學(xué)呢？
樂作文 篇28
星期六的上午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣格外晴朗，這時(shí)去放風(fēng)箏是再好不過的了。我趕緊穿上衣服，吃完早飯，拿起風(fēng)箏就和媽媽一起出發(fā)了。
我們一路歡歌來到大壩上，哇！這里早已人山人海，黑壓壓一片。我抬頭向天空望去，只見一只“蜈蚣”伸著兩根大毒牙，扭來扭去，威風(fēng)極了，后面，一只青面獠牙的“龍”正張牙舞爪地向這邊撲來呢！那猙獰的面孔，太嚇人了。再向前看看，呵，一只可愛的“小兔子”正蹦蹦跳跳地向前跑去，不料卻碰上一只“老虎”，可憐的“小兔子”來不及躲閃，就被“老虎”踢了個(gè)踉蹌……正當(dāng)我看得眼花繚亂時(shí)，媽媽說：“人少了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我一聽，勁頭來了，拿起老鷹風(fēng)箏就跑。一開始，我的“老鷹”搖搖欲墜，像喝醉了酒似的，后來，隨著我的腳步加快，風(fēng)箏也越飛越高，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他風(fēng)箏的高度，我興奮極了。
不知過了多久，太陽公公拖著疲勞的身軀慢慢向西山走去，媽媽見狀，說到：“我們該回家了。”我只好戀戀不舍地跟媽媽走了。我心里暗暗想著：下次有機(jī)會(huì)，我還要來放風(fēng)箏。
我愛放風(fēng)箏，它給溫暖的春天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，也給我的生活帶來了一片歡聲笑語。
樂作文 篇29
暑假，爸爸媽媽帶著我和好朋友爬江郎山。
江郎山位于衢州，高聳的山峰，陡峭的山路，若不專注的走，很可能會(huì)掉下去。我們一路有說有笑好不快樂，但看到那江郎山，我們卻高興不起來，映入眼簾的不是環(huán)繞的山路，就是那滿頭大汗面目猙獰的登山者，看著十分可怕。
我們見了都想放棄，可是我想：來都來了，怎么能半途而廢呢？在我的鼓勵(lì)下我們成功爬上了半山腰。我剛想再次鼓勵(lì)他們，其中一個(gè)小伙伴肚子痛只好下山，他們也想讓我下山，被我一口回絕，這次爬山對我來說是一次富有挑戰(zhàn)性的旅游，不顧腰酸背痛奮勇向上爬，黃天不負(fù)有心人，我終于登頂了！
我在山頂欣賞了風(fēng)景后就準(zhǔn)備下山。比起上山，下山顯得更輕松快樂，一路上，我看見了艷麗的花、茂盛的草和樹，更少不了的是那滿頭大汗的登山者們。他們有的拿著登山杖，艱難向上爬，有的拿著玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山，精疲力竭的向我的小伙伴和家人走去，他們驚奇的問我：“你登頂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿身的汗珠把我的衣服浸濕了，可我早已拋之腦后，我的心里只有說不出來的高興。
看著我的伙伴驚訝的表情，看著爸爸媽媽上揚(yáng)的嘴角，我的心里興奮且激動(dòng)。
樂作文 篇30
“哈哈哈，哈哈哈……”元旦聯(lián)歡晚會(huì)的笑聲又在我腦海中回蕩。
去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們表演的舞蹈把我們驚樂了。隨著音樂的響起，我們的舞蹈演員上場了。一個(gè)個(gè)音符從她的手上穿過，然后經(jīng)過她的腰，最后落在地上，發(fā)出一片回聲。慢慢地，舞蹈也進(jìn)入了高潮，只見她們坐在地上，像一個(gè)含苞待放的花朵，接著她們又慢慢站起，沒錯(cuò)，那朵花快要綻放了。突然，一個(gè)“撲通”的聲音響起，本來好好的舞蹈，一位演員忽然失誤了，她倒在地上，又迅速地變了一下動(dòng)作，變成了一朵枯萎的花，我們張大嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，真是有驚無險(xiǎn)呀！頓時(shí)，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
精彩的舞蹈過后，幽默的相聲就開始了。只見那兩位同學(xué)，你說一句，我說一句，你頂我一句，我頂你兩句，逗得大家直不起腰。
一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，快板的節(jié)目上場了。只聽他說：“從家去北京要跨過十個(gè)江，三條河，一個(gè)洋，再走個(gè)78個(gè)星期，穿過11座大山，再坐飛機(jī)，作個(gè)七七四十九年就到北京了�！迸_(tái)下就有一位同學(xué)說：“你家不是焦作嗎？要用那么長時(shí)間嗎？“他立馬說道：“我要先穿過整個(gè)地球，再去北京。”他剛說完，臺(tái)下發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，有的同學(xué)捂著肚子，拍打著桌子說：“笑死我了�！庇械耐瑢W(xué)伸出手，連連鼓掌。
時(shí)間雖已過去很久，但大家還常常提起，一旦提起“哈哈哈，哈哈哈”的聲音就在耳邊傳出，一時(shí)半會(huì)兒不得停息。
樂作文 篇31
一說到“偷”，人們總會(huì)皺起眉頭，覺得這是一件壞事，偷錢偷物確實(shí)很壞，但有一種“偷”，于人無害，于己有趣，這就是“偷”樂。
記得小時(shí)候，有一次媽媽買了一把小巧玲瓏的修眉刀，她拿著又小又薄的修眉刀在眉毛上輕輕刮了幾下，就修出了兩道漂亮的眉毛，我看著心癢，拼命求媽媽讓我也試試，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“你的眉毛很整齊，不需要修，如果刮了，萬一以后長不整齊怎么辦�！蔽也恍�，還是纏著媽媽不放，可媽媽卻像吃了秤砣，就是不肯，沒辦法，我只能另求對策，想辦法“偷”到這個(gè)新樂趣。
第二天，我趁媽媽出門，踮著腳閃進(jìn)媽媽的房間，我先迅速關(guān)上窗戶，又鎖上門，來到化妝柜前，拿起修眉刀躍躍欲試，這時(shí)我想起媽媽的話，腦袋里出現(xiàn)兩個(gè)小人，一個(gè)說：“想試就試試吧，多好玩啊�！绷硪粋�(gè)說：“如果眉毛被刮了，真的長不好看了那就慘了！”“沒事的，反正能長出來就行了�！薄安恍�！要是長出來后不好看怎么辦！”……他們倆爭個(gè)不停，我看不下去，就放棄刮眉毛了。
不過，不刮眉毛，我可以刮“胡須”呀。我一直擔(dān)心自己那淺淺細(xì)細(xì)的絨毛會(huì)變粗，我拿起修眉刀，對著鏡子，在鼻子和嘴巴中間小心翼翼地刮了一下�！鞍眩 币魂囃匆u來，我用手一摸，發(fā)現(xiàn)有一小塊皮凹下去，肯定是刮破了，我害怕得連忙停手。媽媽回來時(shí)，我把這件事告訴她，媽媽聽后哭笑不得地說：“這就叫不聽老人言，吃虧在眼前，這下啞巴吃黃連了吧�！�
雖然這件事讓我吃了點(diǎn)小虧，但我“偷”到了快樂，也算因禍得福。
樂作文 篇32
俗話說得好 讀破萬卷書，下筆如有神。 書，真的是我一個(gè)最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)了莎士比亞的一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。覺得這句話很有道理，于是我就照著他的話去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著一大堆書在臺(tái)階上開始了我的試驗(yàn)計(jì)劃。我小心翼翼的把書放在臺(tái)階上，然后躡手躡腳的走上去。結(jié)果，走到了最高層，發(fā)現(xiàn)自己并沒有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒有把知識留下來？我再次的走上臺(tái)階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺得自己沒有變的聰明。當(dāng)我還在一遍遍實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，媽媽看見了，問我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽了后哈哈大笑，跟我說： 我的寶貝女兒��！莎士比亞那句話的意思是為了讓人們多讀書多看書，書讀的多了，人也會(huì)變得更聰明、更快樂、更上一層樓！而不是像你那樣來來回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書了！ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 。讀書，真的讓我變得更聰明、更快樂！
樂作文 篇33
一本書蘊(yùn)含著生命的真理，蘊(yùn)含著成功的秘訣，知識的起源離不開書。讀書使人進(jìn)步。
從前，我總是看了一下書，就去看電視了，許多書我都沒有看過�，F(xiàn)在，讀書是一件無可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》等古典文學(xué)名著我都讀過。而零花錢也都用來買書，不久前我看中了《海底兩萬里》和《淘氣包日記》這兩本書，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買下來，寧愿其他地方省一些，我從來不感到讀書有什么痛苦，每讀一本書，我都用心去感受。一本《愛的教育》我就放在床頭，一讀就是幾小時(shí)，有時(shí)感動(dòng)得淚流滿面；一套《十萬個(gè)為什么》，使我知識增長了，精神世界豐富了；《海底兩萬里》使我看到了海里的千萬景觀……。對于我來說，讀書就是快樂，讀書就是生命！高爾斟曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話說的還真準(zhǔn)。錢學(xué)森為科學(xué)事業(yè)奮發(fā)讀書，周恩來為中華這崛起而讀書……我為生命之真理而讀書。大伙都得請書來幫忙。讀書是無止境的，知識也是無止境的。雖然生命非常短暫，但我們?yōu)槭裁床话焉度氲綗o限的書海里呢？
我讀書，我快樂。
樂作文 篇34
有人說：“書中自有黃金屋”，只要多看書，你一定是一位聰明的人，有一位老師曾經(jīng)說過，人的大腦可以把三座全世界最大的圖書館中所有書本裝進(jìn)去，也有人覺得“看書乃是一大享受”，然而隨著時(shí)代的不同，仍有這種想法的人已很少見，心情跟書一樣會(huì)有起伏。
那種心情你如果體會(huì)過，一定會(huì)覺得無法形容，看書好處多，可以放松心情又可得到樂趣。
樂作文 篇35
盼星星盼月亮終于盼到過年了。過年最快樂的就是我們小孩子了，春節(jié)我們可以無憂無慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢，玩游戲，放爆竹……真是太棒了！
今年的春節(jié)我是在老家過的，大年三十我早早的就起來了，穿好衣服洗漱完畢后，就跑去把王豪拉起來了，他說：“這么早叫我干嘛，我還要睡覺。！”我說：“今天是春節(jié)，你還不起來！”他應(yīng)了我一聲，然后慢吞吞的穿完衣服去洗漱。不一會(huì)兒就過來了，他說：“我們?nèi)ベI鞭炮吧！”我回答：“好，我去找媽媽要錢”我去給媽媽說了，沒想到她爽快的答應(yīng)了。
我和王豪走了好一會(huì)兒才到。雖然我不是第一次來，但是這的路還真難找，如果不是王豪帶著我，我肯定要迷路。我們?nèi)ヌ舯夼诹�。這的鞭炮可真多��！什么樣的都有，令我們眼花繚亂！我挑了幾樣聲音不大的，可王豪卻老是挑聲音大的，我們付了錢后就回去了。在路上，我問他：“你挑那么大聲的干嘛？想嚇?biāo)牢野�！”沒想到他說完：“不嚇你，嚇誰？”就趕緊跑開了。我氣憤極了，趕緊就去追他。我們就這樣一路打打鬧鬧的回去了。
樂作文 篇36
書在我眼前，展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中，我可以和動(dòng)物談話，與古人見面，到嫦娥姐姐家做客，到南極去參觀。我讀過魯迅的小說，安徒生童話，李白氣勢磅礴的詩，蘇軾膾炙人口的文章。我及興地結(jié)識了那么多的大學(xué)大師，也結(jié)識了田曉菲、江南等小有名氣的詩人。多少次，我和作者一起歡樂，一起悲傷。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩流下了同情的淚水，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。多讀書，讀好書，讀書樂。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量，我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。書，給我打開了知識的窗口，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情趣。請看我的妙詞佳語摘抄本，像一個(gè)美麗神奇的大花園，開滿了五彩繽紛的鮮花。每當(dāng)寫作文時(shí)，那些美麗的花朵都會(huì)悄悄地幫我的忙，把我的作文好好地裝飾一番。
我愛書，書是我的好朋友！
樂作文 篇37
我最近看奶奶包湯圓看多了，十分眼紅，早就想試試了，這不，今天包湯圓，我躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手，讓家人刮目相看！
開工啦，只見奶奶嫻熟地?cái)[弄著手上不起眼的米粉，一會(huì)兒工夫就“變”出了一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)身材的湯圓，整齊地列著隊(duì)，好像等待將軍檢閱的士氣一樣。
而我這邊卻手忙腳亂，因?yàn)樘约绷�，忘了撒干面粉，結(jié)果手上全粘的是濕糯米粉。好不容易解放了雙手，把糯米粉做成了碗狀，挑了一大塊豆沙塞了進(jìn)去，合上口，得意地想：這次吃湯圓就吃它啦！它豆沙最多，可以一飽口福、大解其饞了。
我正在想入非非，忽然感到手上黏黏的，我低頭一看，唉呀，大事不妙，我包的“大胖子”脹破了肚皮，淘氣的豆沙跑到了我手指上。我趕緊抓來一把糯米粉堵在湯圓的大“嘴”上�？梢粫�(huì)兒它的“嘴”又咧開了，好像在笑我：“真笨！”我火冒三丈，讓它在面粉里打了十幾個(gè)滾，才讓它閉上了“嘴”。
已經(jīng)過去了大半天，我瞅瞅奶奶手下的湯圓絕對標(biāo)準(zhǔn)，清一色圓球，估計(jì)有五十來個(gè)。而我的十來個(gè)湯圓全是“四不像”。不圓不方、不倫不類、奇形怪狀，雖然不好看，但它是我的第一次“杰作”，我仍叫奶奶鄭重其事地把它下鍋。
萬事俱備，只欠下鍋。隨著“撲通、卟通”的聲音，湯圓們終于下了鍋，我的心情也隨著鍋內(nèi)的水溫沸騰起來。我耐不住性子，一次次把鍋蓋揭開來看湯圓熟了沒有，媽媽連笑我是“小饞貓”，并教導(dǎo)我：“心急吃不得熟湯圓！”
在多次揭開鍋蓋后，終于我驚喜地發(fā)現(xiàn)湯圓一個(gè)個(gè)挺著肚子浮在水面上，好像白白胖胖的小寶寶在游泳一般，奶奶告訴我這時(shí)湯圓才熟了。我立馬拿來大舀子，將湯圓們一網(wǎng)打盡，端到桌上，準(zhǔn)備“大開殺戒”。我拿起筷子，對著一個(gè)有“沖天辮”的湯圓開火了，我沒顧上吹氣就狠咬一口，“��！”我大叫起來，“天哪，好燙！”我放下湯圓，拿來涼茶一陣猛灌，并連連吐著舌頭抽氣。這時(shí)我感覺嘴唇已經(jīng)失去了知覺，痛苦萬分。爸爸心里著急，嘴里卻在罵我“誰叫你饞”。過了一會(huì)兒，我吸取教訓(xùn)，夾起湯圓后先吹吹氣，然后品開了，真香啊！
湯圓象征團(tuán)圓、美滿，寄托了人們對美好生活的向往。但愿我家今年團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂樂！
樂作文 篇38
當(dāng)我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書架前，心中竟生出些久違的惆悵來。
自從進(jìn)入四年級的復(fù)習(xí)階段，我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的主人公歡喜憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長的話語深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完習(xí)題，抽身望月，忽地感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊！為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛的書呢？
拂去書上的微塵，我迫不及待地翻開書本，沉浸在書的海洋中！在這里，我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨；為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為簡·愛的最終幸福而歡欣……這里，鳥語花香，草長蔦飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是童話。這里，充滿了美麗，充滿了新生，充滿了人生的驚奇，充滿了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書桌旁，面對成堆的習(xí)題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習(xí)生活也不再單調(diào)、枯燥，因?yàn)槲铱梢宰x書。
帶著對讀書的眷戀和渴望，我順利地通過了考試，以優(yōu)異的成績升到了五年級。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后，我發(fā)現(xiàn)，比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料，那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定��！而能夠讀書，又是多么幸運(yùn)，多么幸福��！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書真好，真的很好！
樂作文 篇39
“閱讀，是一架梯子讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)�！蔽覑圩x，愛讀好書。因?yàn)樽x書能讓我知道人世間的精彩、滄桑與堅(jiān)強(qiáng)，這就是為什么古今中外的名人都與書結(jié)下不解之緣。
每當(dāng)我捧起書，就會(huì)像一位圣徒一樣讀著心中的《圣經(jīng)》。因?yàn)槟阍谧x書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此，書不但是我們的良師益友還是我們成長道路中不可缺少的一個(gè)關(guān)卡。書，我在默念這個(gè)詞時(shí)，情緒異常激動(dòng)，像見到了最高領(lǐng)袖似的。是啊，在精神和靈魂中最高的領(lǐng)袖不是別物，而是——書。當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑；錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受的，我愛讀書。秋雨瀟瀟，是最能勾起人們的思念。《秋思》中張籍的鄉(xiāng)愁是因乍起的秋風(fēng)，但書告訴我們不止這些，告訴了我們希冀和希望。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我在絕望迷茫之中找到了希望，把我認(rèn)為的腐朽變成了神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像在讀一個(gè)充滿希望的秋天，讓希望的力量鉆入你的心田！讓書籍在秋天哺育你的靈魂，你那顆正在飛速成長的心吧！寒風(fēng)陣陣，沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！弊屛颐靼自趪�(yán)冬也可以看到春光，也可以看到曙光，你用那寒風(fēng)告訴我們，人世間有一種永恒力量——堅(jiān)持。
在寂寞的山谷里，野百合也可以開出美麗的花，因?yàn)樗龍?jiān)信，自己也會(huì)有春天。讀《輪椅上的夢》你告訴我們只要永不言敗，自己也可以活出希望，活出精彩。讀書，是我永遠(yuǎn)的明燈。
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