說(shuō)說(shuō)我的老師作文
隨著微信、微博、QQ等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的快速發(fā)展，越來(lái)越多人鐘情于在網(wǎng)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以展現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛。你知道什么樣的說(shuō)說(shuō)才有創(chuàng)意嗎？下面是小編收集整理的說(shuō)說(shuō)我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文1
首先，我覺(jué)得我們都需要足夠的輕松，最近藝術(shù)節(jié)，我們喜歡的課一節(jié)都沒(méi)有了，全都用來(lái)排那無(wú)聊的節(jié)目上，而且占了課不還。自從排練開始，我心愛的體育課全部沒(méi)法上了。有時(shí)，還利用雙休日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行彩排！程老師，我們才四年級(jí)，我想，應(yīng)該向外國(guó)人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他們的小學(xué)多輕松�。◇w育課其它老師來(lái)代課，除了天氣不好，全都是爽快地玩著�，F(xiàn)在連活動(dòng)課也得乖乖地在呆在教室里寫作業(yè)，你當(dāng)我們是誰(shuí)呀？機(jī)器人？我想我產(chǎn)要是機(jī)器人的話也要充電、休息��！
然后，我覺(jué)得我們的作業(yè)太多了，我們還是小學(xué)生，晚上我是想可以出去活動(dòng)、玩耍的；雙休日，我是想去實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)的�？墒�，兩樣一個(gè)都不能滿足，因?yàn)閿?shù)量極多的作業(yè)限制了我的活動(dòng)，讓我感到壓力很大。除低年級(jí)以外，很難得會(huì)有休息時(shí)間，
程老師，我覺(jué)得你其他都很好，就是這幾點(diǎn)了。心里話有些難聽，但是我希望你能夠——理解萬(wàn)歲！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文2
我們班有一位語(yǔ)文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)和道理，難怪同學(xué)們都那么聽語(yǔ)文老師的話，喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。
老師對(duì)我們沒(méi)個(gè)人都很重視，如：一次。班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語(yǔ)文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說(shuō)還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎?
老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，在同學(xué)們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上散亂地跑著，她一直喊也沒(méi)有用。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí)，語(yǔ)文老師恰巧下來(lái)了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點(diǎn)兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來(lái)……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時(shí)常用反話或獎(jiǎng)品來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……
她費(fèi)盡心血地教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)，我們真應(yīng)該好好地謝謝她!
說(shuō)說(shuō)我的老師作文3
金秋九月，暑假已過(guò)，我們來(lái)到了新的校園，遇見了新的老師。雖然是第一次認(rèn)識(shí)她們，但不覺(jué)得陌生。老師上課時(shí)，并沒(méi)有我想象中的那么壓抑，這舒緩了我緊張的心，初中的生活也變得沒(méi)有那么緊張而陌生。每位老師上課都有自己的授課方式，總能為課堂增添幾分活力。
老師們的樣子看上去都是那么的年輕、那么的漂亮，但這并不代表她們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。她們能讓學(xué)生在沒(méi)有過(guò)大壓力的情況下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。其中數(shù)學(xué)老師更是讓我記憶猶新。雖然開學(xué)至今只有短短幾天，也沒(méi)有上過(guò)幾堂數(shù)學(xué)課，但數(shù)學(xué)老師卻能記住我們所有人的名字，可以看出她是喜愛學(xué)生的。畢竟一個(gè)老師如果不愛學(xué)生，又怎么能在如此短的時(shí)間內(nèi)記住所有人的名字呢?
盡管開學(xué)只有短短的幾天，我卻已經(jīng)深深地喜歡上了這些老師。希望在日后能與他們成為無(wú)話不談的朋友，更希望他們能成為我的良師益友。值此教師節(jié)之際，我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!
說(shuō)說(shuō)我的老師作文4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，總有一位偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。今天，我就要和我親愛的老師說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您寬容、偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)。我至今還記得那開學(xué)的第一天。那天，我剛進(jìn)教室，就看見了您在幫我們搞衛(wèi)生。我走到座位上，拿出水杯，剛想喝水，“呀！”我手沒(méi)拿穩(wěn)，水杯掉到地上，水灑了一地�？匆娔邅�(lái)的身影，我慌里慌張的，心里忐忑極了，一直想著：老師會(huì)不會(huì)罵我呀？完蛋了，剛開學(xué)就給老師留下了不好的印象……但您卻是走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拖一拖就好了。”聽完這句話，我心里的不安一掃而空。拖完后，我看著您的表情，竟也沒(méi)有任何生氣的樣子。這讓我心中一陣暖流涌過(guò)。
老師，您總是第一個(gè)到教室，卻總是最后一個(gè)離開。但卻甚至沒(méi)有一個(gè)可以好好休息的課間！您時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著我們的安全，而我們，卻總是給您搗蛋，讓您操心�？粗桓龆嗟陌最^發(fā)，我更是心疼不已！
老師，您該休息一下了，我不希望您這樣辛苦。我們會(huì)好好聽話，努力學(xué)習(xí)，不讓您操心。老師，您對(duì)我們的恩情，我們畢生難忘！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文5
說(shuō)起我的科任老師，給我印象最深的，當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師，她同時(shí)也是我們的班主任。別看她個(gè)子小小的，管理起班級(jí)來(lái)還挺有一套哦，新玩意總是不停地從她腦袋里冒出來(lái)。戴著一副小巧的眼鏡，提著個(gè)小黃蜂，整天忙東忙西。別看她好像十分成熟，有時(shí)候，她也會(huì)陪我們一起做游戲哦。
數(shù)學(xué)老師那個(gè)魁梧呀，又滿臉胡須，雞窩般的頭發(fā)，吊兒郎當(dāng)?shù)刈哌M(jìn)教室，手一拍，同學(xué)們一驚起，然后他大喊一聲，“起立”！一會(huì)后，又說(shuō)，“翻開練習(xí)冊(cè)”！幾乎每節(jié)課都差不多是這樣。不過(guò)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師挺好的。雖然他每節(jié)課都講得那么快，雖然他有時(shí)還會(huì)揪人。但是，如果教學(xué)任務(wù)太重，他就會(huì)講一些笑話，來(lái)緩解一下我們緊張的氣氛。
還有歷史老師，只見他不慌不忙地翻開書，左瞧瞧，右望望，走下講臺(tái)，來(lái)到桌子行距中又看了看，好像掉錢了似的�？伤抗�(jié)課都講得特別細(xì)，生怕那一位同學(xué)沒(méi)聽到。他不會(huì)重優(yōu)輕差，每個(gè)學(xué)生在他眼里都是一樣的。記得有一次，小朱沒(méi)帶書，老師還把自己的.課本給他。這難道不足以說(shuō)明他的了不起嗎？
我的科任老師都是人才中的精英，你覺(jué)得呢？
說(shuō)說(shuō)我的老師作文6
老師，這是我每一次以寫作的方式來(lái)和你說(shuō)說(shuō)我的心里話，因?yàn)槲夷懽有〔桓腋阏f(shuō)。老師如果我有哪說(shuō)的不好，你千萬(wàn)不要生氣喲！
老師，我多么希望在每次上課的時(shí)侯，你能少發(fā)幾次脾氣，微笑面對(duì)我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)在開小差，于是您叫他回答問(wèn)題，可是他答的牛頭不對(duì)馬嘴。當(dāng)時(shí)您非常生氣，就問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)是他后面告訴的，頓時(shí)全班都哄堂大笑。但是，老師您卻一點(diǎn)都沒(méi)笑，皺著眉頭，用劍一樣的目光看著我們，我們看見您的表情頓時(shí)被嚇的鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我多么希望您能多笑一笑啊，因?yàn)槟男θ菥湍茏屛覀兏拥挠H密。
老師，您雖然上課總是很嚴(yán)厲，但是您卻有一顆寬容之心。
記得那次，我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，放學(xué)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)時(shí)很害怕您會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)不收我作業(yè)了。但是我還是提心吊膽的把作業(yè)給您送過(guò)去，沒(méi)想到老師您不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸我在家里寫的很棒很認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我非常感激您，回家的路上都特別的開心。
老師您有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理。老師您就像園丁一樣栽培著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，感謝您老師！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文7
我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛護(hù)我們，她還特別喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
有一次，老師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對(duì)老師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可老師卻說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但是上課是人民教師的職責(zé)，不能耽誤大家的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣老師小聲地給我們講課，同學(xué)們專心地聽講，認(rèn)真做筆記，老師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺(jué)炎熱的夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺(tái)電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開雙眼。這些話都被關(guān)心我們的老師聽見了。一下班老師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師，我們要真誠(chéng)地向老師道一聲：“謝謝您”。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文8
在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關(guān)愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識(shí)的老師，給我?guī)?lái)快樂(lè)的同學(xué)和朋友。其中，我最喜歡陳老師。
陳老師非常愛我們，也非常關(guān)心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對(duì)我關(guān)心的一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級(jí)上學(xué)期一個(gè)星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺(jué)得肚子疼，不一會(huì)肚子就越疼越厲害。陳老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了?”然后陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問(wèn)我：“好一點(diǎn)沒(méi)有?”�？啥亲釉教墼絽柡�，疼的我直叫，陳老師見我沒(méi)好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊溫柔的對(duì)我說(shuō)：“別害怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，媽媽一會(huì)就來(lái)了!”過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，把我送到了醫(yī)院，當(dāng)我從醫(yī)院出來(lái)時(shí)，爸爸也來(lái)了。但我還是一直回想著陳老師對(duì)我的關(guān)愛!
這就是我的老師，一個(gè)對(duì)同學(xué)關(guān)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我非常喜歡陳老師!
說(shuō)說(shuō)我的老師作文9
我一直很懷念一位作文老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前作文能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí)，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過(guò)程寫成作文。開始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團(tuán)，并又捏了兩個(gè)小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時(shí)，滿頭“銀發(fā)”的黃老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“捏得不錯(cuò)，是小白豬嗎？”開始我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)過(guò)了一會(huì)，我對(duì)黃老師說(shuō)：“對(duì)！就是小白豬！”“嗯！不錯(cuò)，把它寫成一篇！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵(lì)我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過(guò)以后，評(píng)語(yǔ)：不錯(cuò)！相當(dāng)不錯(cuò)！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細(xì)，不過(guò)，把過(guò)程也寫仔細(xì)就更好了！這就是最棒的作文了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好作文。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文10
老師，您的職業(yè)是崇高的，您把知識(shí)傳授給我們，。您是平凡的，卻把我們引向新的人生。在我們迷惑時(shí)，您會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，您總會(huì)在上課前做好充足的準(zhǔn)備，但在這背后，有著多少度日如年的辛酸苦辣，您會(huì)苦思冥想怎么教好我們，您的汗水與辛苦，是為了我們更好的未來(lái)。老師對(duì)我們總是微笑著，想把最好的一面展現(xiàn)給每個(gè)同學(xué)。
您會(huì)勞累在每個(gè)晚上，9月10日，是教師節(jié)，您終于可以放下疲勞的心情，去享受這一天的快樂(lè)。學(xué)生口中的“教師節(jié)快樂(lè)!”在我們口中是一份美好的祝福，而在您心中是學(xué)生對(duì)老師的尊重與支持。
老師這個(gè)職業(yè)承受了很多心酸，日思夜想我們的未來(lái)，仿佛在一個(gè)晚上，老師會(huì)想到我們的人生。我們的人生是由老師帶來(lái)的，我們更該好好學(xué)習(xí)，完成好家庭作業(yè)，多幫助老師做一些力所能及的事情。來(lái)回報(bào)他們。您把最美好的時(shí)光給了我們，您把青春歲月留給了我們，您把一生的全部給了我們。敢問(wèn)人海蒼天，有比您更偉大的嗎?
說(shuō)說(shuō)我的老師作文11
老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話:老師，您講課的聲音很好聽，課上得很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了。老師每次看到您帶病上課，您的精神依舊那樣專注、投入，您的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真。因此，平常上課時(shí)不專心聽講的同學(xué)，今天似乎像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽老師講課，教室里舉手發(fā)言的人也比以前多了好多!講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣融洽、活躍!
老師的一舉一動(dòng)，我想起了媽媽，即使媽媽生病臥床，放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像媽媽，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我多想為老師倒一杯熱水，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子;我多想搬一把椅子來(lái)，讓您坐下來(lái)歇歇;我多想變作一只百靈鳥，用清脆悅耳的歌聲解除您一點(diǎn)點(diǎn)病痛。
老師，我以后上課一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文12
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺(jué)的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽老師怎么來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說(shuō)：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢�！�
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對(duì)不對(duì)，過(guò)了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說(shuō)：“一定要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文13
我們的語(yǔ)文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用“因?yàn)椤ｋm然。但是。所以�！眮�(lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手，老師有點(diǎn)生氣說(shuō)：“這個(gè)很容易啊，你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢?”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子，讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒(méi)說(shuō)什么，就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話題�！坝薪虩o(wú)類是一段，那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊，說(shuō)：“不是這里啊!這一段還沒(méi)完呢!”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái)，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來(lái)。可能是我還不了解老師，對(duì)老師說(shuō)的話還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課，我們腦子里都會(huì)充滿了許多問(wèn)題：這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢!會(huì)不會(huì)講新課呢?雖然如此，但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)我的老師作文14
老師，你是那么和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是校園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，我們漸漸長(zhǎng)大。三個(gè)學(xué)期來(lái)，您為我們花費(fèi)太多心血和精力�。�
你每一次幫我們修改作文時(shí)，你是那么細(xì)心啊！你在我們的作業(yè)本上寫滿密密麻麻和清晰可見的文字和各種修改符號(hào)。一看就可以知道老師您是那么希望我們作文能夠?qū)懞谩?/p>
記得有一次，您的喉嚨痛，痛的連說(shuō)話都變了聲，說(shuō)話聲音稍微大些就會(huì)疼得皺緊眉頭，可是你沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持給我們上課。我們中有的同學(xué)卻不聽您的話，還開小差。老師對(duì)不起，謝謝您一直教導(dǎo)我們，老師你為我們付出太多了。謝謝您。
老師像陽(yáng)光，用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知教我們知識(shí)。
謝謝您老師！
說(shuō)說(shuō)我的老師作文15
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這半年多來(lái)對(duì)我們細(xì)心地教導(dǎo)，我們是報(bào)答不了的�！�
還記得有一次，也是我記得最清楚的一次，就是上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，甚至以前比我差的同學(xué)也比我考得好。我頓時(shí)驚訝了吳老師您卻在全班面前說(shuō)：“你的語(yǔ)文功底非常得好，一點(diǎn)兒也不差，真的，學(xué)習(xí)一下真、善、美，就一定會(huì)考到全優(yōu)的。”
我本來(lái)以為您是胡言亂語(yǔ)的，回到家里和媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)：“吳老師一定不是亂說(shuō)的，她是一個(gè)老教師，對(duì)什么都是有經(jīng)驗(yàn)的，而且你聽見有哪一位老師會(huì)亂說(shuō)嗎？”我回答道：“好像真的沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“你去把老師的要求去學(xué)習(xí)一下，這樣才能全優(yōu)�！蔽荫R上反復(fù)學(xué)習(xí)真、善、美，結(jié)果我這次第一單元真的全優(yōu)了，我還以為自己看錯(cuò)了。所以吳老師謝謝您之前對(duì)我的鼓勵(lì)與寬容，從那以后我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生，不讓吳老師您和爸爸媽媽們失望。以后一定要讓你們看見和上一個(gè)學(xué)期不同的我，有這新的一面，新的光彩。
吳老師，因?yàn)橛心�，能讓我改變自己，能讓我的成�?jī)不再一點(diǎn)的降下去，還能讓我吧變得有出息。謝謝您！
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