我眼中的大學(xué)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈已壑械拇髮W(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的大學(xué)作文 篇1
大學(xué)，通常被人們比作世外桃源，也有人說(shuō)，小學(xué)是童年，高中是地獄，大學(xué)是天堂。但在所有學(xué)生心中，大學(xué)是追求深高學(xué)問(wèn)，追求夢(mèng)想，放飛理想的圣地。
我眼中的大學(xué)已經(jīng)是家喻戶(hù)曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠(yuǎn)揚(yáng)，馳名中外了，也為我們中國(guó)培育了一代又一代的國(guó)家棟梁。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學(xué)而奮斗。
我眼中的大學(xué)，應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，種在校園兩道的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒裝飾下使我們的校園更加生機(jī)勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。
我心中的大學(xué)，應(yīng)該有著雄大的圖書(shū)館，圖書(shū)館有著各種各樣的書(shū)，一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著自己喜歡的書(shū)，，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。，校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意……
我眼中的大學(xué)，應(yīng)該有著一個(gè)寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長(zhǎng)發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，那是我心目中大學(xué)生活里最的一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無(wú)數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因?yàn)槲姨焐陀幸粋�(gè)愛(ài)好，就是跳舞，甚至夢(mèng)想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。
我眼中的大學(xué)生活應(yīng)該是緊張而充實(shí)的，有緊張的學(xué)習(xí)氣分和濃厚的學(xué)習(xí)氣息。將課程表安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，有些知識(shí)淵博的精講課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和各種各樣的專(zhuān)題講座，這樣使我們有著緊張的學(xué)習(xí)生活和忙碌的身影，讓我們的大學(xué)生活更加充實(shí)。
我眼中的大學(xué)生生活應(yīng)該是輕松而自由的，有空可以和同學(xué)在草地上聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)歌，討論討論學(xué)業(yè)，和對(duì)一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題的不同見(jiàn)解，還可以談?wù)劺硐牒腿松苣⿻r(shí)可以約上幾個(gè)同學(xué)去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學(xué)生活的樂(lè)趣。。
這就是我眼中的大學(xué)，我想在這樣的大學(xué)里度過(guò)，我要用我的智慧和努力讀上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
我眼中的大學(xué)作文 篇2
我很期待，也很激動(dòng)，這座要陪伴我四年的大學(xué)是怎樣的？
我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……
下課了，到處充滿(mǎn)了自由，寧?kù)o的氣息。靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它們“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事。當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把每個(gè)人思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。同學(xué)們向往自由的心靈，像是碧藍(lán)的天空，總是寬廣無(wú)限。他們總是渴望著一個(gè)比宇宙還大的天空，渴望著能在這片天空中自由翱翔。
我眼中的大學(xué)洋溢著一種叫做快樂(lè)的氣息�？鞓�(lè)是這樣的……拿到成績(jī)單后，沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有傷心的抽泣，只有快樂(lè)的氣息，每個(gè)人都抱著樂(lè)觀的心態(tài)去接受現(xiàn)實(shí)，他們心中只有一句話(huà)：幸運(yùn)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。
我眼中的大學(xué)洋溢著花香，讓人神清氣爽……栽有百合，桂花，薰衣草，風(fēng)信子，梅花，不為什么，只因?yàn)轱L(fēng)信子的花語(yǔ)是：只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生;只因?yàn)檗挂虏蓍_(kāi)得更加熱烈、堅(jiān)定，勇敢，也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯，薰衣草的香是人生中的某種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，淡到了極處，又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花，著急的想要散發(fā)出迷人的香味，它的香是淡淡的，等待人類(lèi)的細(xì)細(xì)地“挖掘”，如若不是身上還有著淡淡的香味，你會(huì)認(rèn)為你根本就沒(méi)有聞過(guò)它的香味兒……
我眼中的大學(xué)是一種神秘，神秘是這樣的……無(wú)論你走到哪兒，總能聞到一種香。那種香很神秘，明明聞到了，在尋找來(lái)源時(shí)，卻又聞不到了，會(huì)讓你覺(jué)得這只是一種幻覺(jué)�？墒�，往往當(dāng)你覺(jué)得是幻覺(jué)時(shí)，那股香又涌出來(lái)，像是在和你玩兒捉迷藏。那股香，那股神秘，總會(huì)陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學(xué)。
我眼中的大學(xué)作文 篇3
大學(xué)，是許許多多的人夢(mèng)寐以求的地方，是一個(gè)人生中最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這轉(zhuǎn)折點(diǎn)中有好有壞，如果學(xué)不好就會(huì)進(jìn)入一個(gè)自己看起來(lái)的一個(gè)不良的社會(huì)，學(xué)好的話(huà)也許在以后的生活中就多了一樣保障。大學(xué)也許是一個(gè)充滿(mǎn)著希望、陽(yáng)光的一個(gè)圣地。大學(xué)是一個(gè)十多年讀書(shū)的一個(gè)最最重要的一個(gè)階段，也許在那時(shí)我會(huì)變成一個(gè)與現(xiàn)在完全不同的人了，也可能我會(huì)和社會(huì)不良人有關(guān)系，我眼中的大學(xué)到底是一個(gè)怎樣的大學(xué)呢?
我眼中的大學(xué)，是一個(gè)又大又美麗的學(xué)校，也是唯一一個(gè)擁有高科技的學(xué)院，在那間學(xué)校里頭有非常多奇形怪狀的物品，比如說(shuō)：在校園里的奇花異草的生物，還有動(dòng)物在與人聊天……
而且，在學(xué)校里還有非常多的機(jī)器和機(jī)器人，智能機(jī)器，它是一個(gè)可以從機(jī)器人變成校園了的所有東西(包括老師)，可是這種機(jī)器人也是考試的時(shí)候的一個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考官，誰(shuí)敢作弊，他會(huì)及時(shí)的看到，馬上的走過(guò)去制止;在校園里打架他就會(huì)立刻變成一個(gè)嚴(yán)厲的保安，沖上去制止他們;如果有外人抱著圖謀不軌的意思進(jìn)入學(xué)校偷東西，就會(huì)被學(xué)校周?chē)谋Ｗo(hù)系統(tǒng)定在那里，也會(huì)被立刻送進(jìn)一個(gè)警察所管的一種特殊的監(jiān)獄，專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)付那一些懷著圖謀不軌的心理進(jìn)入學(xué)校的人，我眼中的大學(xué)是一個(gè)有安全保障的大學(xué)，也是一個(gè)公私分明的學(xué)校。
我眼中的大學(xué)，也是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如：在學(xué)校的每一間課室都有一個(gè)智能化的“課桌”，它表面上只是一個(gè)課桌，實(shí)際它也是一個(gè)高科技的產(chǎn)品，在上課的過(guò)程中老師要講什么、要解釋什么，它就會(huì)變成一臺(tái)平板電腦，不懂的可以立即上網(wǎng)查資料，在考試的過(guò)程中它也會(huì)變得十分嚴(yán)格，不可以偷看或作弊，他會(huì)立刻響起警報(bào)聲來(lái)吸引老師的注意。課室也是不一樣的上什么樣子的課，它會(huì)換成一個(gè)不同的情景，例如在上關(guān)于春天的課，課室會(huì)變成一個(gè)關(guān)于課文所需變成關(guān)于春天的景色。音樂(lè)課時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)美妙的音樂(lè)世界，有許多音符，使上課成為一個(gè)歡快的、精彩的、有趣的游戲。還有上生物課時(shí)會(huì)有許多的生物和微生物浮現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們可以更加的深刻體會(huì)到生物的生命;上歷史課時(shí)就會(huì)變成一幅幅歷史的圖片，仿佛自己就在古代……
我眼中的大學(xué)，它的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是那么的大，在上體育課時(shí)，可以去跑步機(jī)那鍛煉身體，也可以在那猶如青藏高原般的足球場(chǎng)上踢足球，會(huì)有許多的機(jī)器人來(lái)組成一隊(duì)，使我們可以在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)真正的踢足球，上體育課時(shí)可以在學(xué)校的廣場(chǎng)上散步，也可以在操場(chǎng)上跑步。
在下雨天的時(shí)候，天空上飄落下來(lái)的雨滴好像是一群在天空中從天而降的天使,天上的白云也可以隨意的更換不同的形狀，比如：它可以變成一個(gè)游戲的主題、變成一個(gè)一個(gè)自己小時(shí)候的成長(zhǎng)足跡、是多么令人懷念、變成兒時(shí)的小伙伴、在那童真無(wú)言的笑中、看出了那時(shí)的我們是多么得童真、像一朵回味無(wú)窮的無(wú)色花、在我的眼中回憶著、回憶著……
我眼中的大學(xué)，有一處景物是叫人心寒的盡管你在鐵石心腸在哪里也肯定會(huì)流淚，這學(xué)校不是建在大城市里頭的，這所大學(xué)是建在一個(gè)虛擬空間中，在學(xué)校大堂看下去，一個(gè)個(gè)城市就會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，可以看到自己的家人，有一些人在那看到了自己的親人正含辛茹苦的為自己工作賺錢(qián)供我們讀書(shū)，自要有去看的都留下眼淚，變得淚流滿(mǎn)面，因?yàn)榭吹搅俗约旱募胰苏賱诘?工作，因?yàn)檫@全都是為了自己所以我們流淚了。
我眼中的大學(xué)，宿舍，在那宿舍里，有著四張床，宿舍里頭，既可以在看書(shū)，也可以在一邊研究問(wèn)題，每一間宿舍都是由一種高科技產(chǎn)品做成的，使用非常的方便，比如：“外出做課外擴(kuò)展時(shí)沒(méi)時(shí)間回到熟悉環(huán)境的晚上休息時(shí);它會(huì)立刻的出現(xiàn)在我的面前”，我就可以回到那熟悉的宿舍了休息。宿舍又有許多的用處，它可以減少一些對(duì)環(huán)境的污染，因?yàn)樗怯锰烊晃镔|(zhì)做的。
在大學(xué)里頭，有許許多多新奇的東西，也許是一種植物，也許一種有毒物質(zhì), 也許一些生物，可以方便我們上生物課時(shí)有更多的機(jī)會(huì)上課外擴(kuò)展課。
大學(xué)，這一個(gè)似乎離我近即離我相距一個(gè)世紀(jì)的地方，他那神秘的大門(mén)什么時(shí)候會(huì)為我打開(kāi)，我眼中的大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)著新奇、機(jī)械化、高科技的學(xué)校，我眼中的大學(xué)優(yōu)美、淡雅、高貴、。我希望我眼中的這所大學(xué)變成一個(gè)真正的出現(xiàn)在我的未來(lái)。會(huì)在我那遙遠(yuǎn)的人生道路上見(jiàn)到眼中的大學(xué)，我在等著你的出現(xiàn)。
我眼中的大學(xué)作文 篇4
“爾來(lái)愈自勵(lì)，日讀易一過(guò)，勉終大學(xué)功，吾道要負(fù)荷�！贝髮W(xué)是每個(gè)學(xué)生眼中的“埃菲爾鐵塔”，我曾無(wú)數(shù)次的憧憬過(guò)大學(xué)的美麗優(yōu)雅，無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)大學(xué)生活的豐富多彩。大學(xué)，已成為我眼中閃耀著的圣地。
清華大學(xué)是我最大的夢(mèng)想。那是一個(gè)多美的樂(lè)園啊!看，荷花池，滿(mǎn)是蜻蜓飛來(lái)飛去。一朵朵荷花在夏日里爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，與群花比美。秋天的楓樹(shù)林，更是迷人。風(fēng)也紛紛落下，落到了枯燥的地方，給地面上增添不少情趣，走在楓葉“地毯”上是多么的心曠神怡，多么浪漫，多么的寧?kù)o。一切煩惱、不愉快統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
在校園中有一片小湖，湖水清澈見(jiàn)底，如一塊碧玉鑲嵌在校園里。湖中還有一個(gè)小亭子，同學(xué)們可以在亭中看書(shū)、賞景。亭頂?shù)牡窨叹绖e致，復(fù)古的石凳更是美不可言。湖邊種著兩排詠柳，清風(fēng)拂過(guò)，柳條在空中飛舞，舞走了冬天刺骨的寒風(fēng)，舞走了夏日當(dāng)空的炎熱。
在這美景簇?fù)硐碌慕虒W(xué)樓，是學(xué)校的靈魂處所，他的周?chē)N滿(mǎn)了花草，黃黃的墻面帶著一種復(fù)古氣息于時(shí)尚相互合的氣息。宿舍更是校園一道別有意義的風(fēng)景。宿舍有許許多多的窗子，藤蔓從土地中慢慢延伸上來(lái)，把宿舍包裹起來(lái)，只露出窗子。像一顆顆綠色的寶石，綠葉上還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的小紫花，顯得格外溫暖。不同系，教學(xué)樓的風(fēng)格也不同。如美術(shù)系，到處都是同學(xué)們的作品，不同的畫(huà)，不同的風(fēng)格，就連墻上也躲不了被畫(huà)的結(jié)果。
校園中當(dāng)然少不了豐富的活動(dòng)：化妝舞會(huì)、零食晚會(huì)、游泳舞會(huì)等。同學(xué)們個(gè)個(gè)放下了學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中彼此認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中放松。不再是兩耳不聞窗外事的“書(shū)呆子”，只有有活力的校園才會(huì)是一個(gè)多姿多彩的天地。
我走在校園的“光明大道”上，眼中的激動(dòng)難以形容，如同火山爆發(fā)一般。我拿著文科書(shū)緩緩走向教室，教室大的驚人，坐在中間，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己很渺小。老師滔滔不絕的講著精彩的課，同學(xué)們更暢游在書(shū)中。聽(tīng)完老師的精彩課堂，我捧著書(shū)與好朋友、好哥們一起去喝下午茶，在夏日時(shí)喝一杯冷飲，多么涼爽。下午茶過(guò)后，朋友們結(jié)伴去打籃球、逛街。晚上，學(xué)校十分多活動(dòng)，每個(gè)晚上都有。同學(xué)們放開(kāi)眼中的一切，不再想著煩惱與不安，在音樂(lè)中快樂(lè)玩耍，放飛自我。
大學(xué)，是一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園;是一個(gè)崛起的地方，是一個(gè)未知的旅程。只有努力，只有勤學(xué)苦練，大學(xué)的校門(mén)才會(huì)為我們打開(kāi)。多姿多彩的清華大學(xué)，等著我吧!
我眼中的大學(xué)作文 篇5
大學(xué)，就似一首歡歌，他觸動(dòng)著你；大學(xué)，就似一縷陽(yáng)光，它溫暖著你；大學(xué)，就似一股清泉，它滋養(yǎng)著你。
或平凡，或奢華，然有些東西卻必不可少。
我眼中的大學(xué)，不需要花繁葉茂，但要有一棵“大樹(shù)”。天晴時(shí)，走到樹(shù)下，輕輕地倚坐在樹(shù)旁，任憑風(fēng)兒吹在身旁，合上眼，感受世界不在只是用眼，而是用心，迷迷糊糊之間，卻也沉醉了。天雨時(shí)，若是不打雷，依然能如晴天般在樹(shù)下享受著；這是停在樹(shù)下，望著熙熙攘攘的人群從身前走過(guò)，濕漉漉的樣子讓人忍俊不禁，而樹(shù)下的自已卻毫發(fā)無(wú)傷，只扭頭對(duì)樹(shù)說(shuō)：“再大的風(fēng)雨，還有你�！�
我眼中的大學(xué)，不需要堂皇華麗，但要有一把“吊椅”。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也在不知不覺(jué)中增加了�；蛟S哪天，腦袋不再空空如也，不再有美好的幻想充滿(mǎn)其中，不再沉淀著兒時(shí)的稚氣，我會(huì)坐上吊椅，任由身體在空中搖曳，揣著小小的煩惱和恐高的心理，沖上云霄，仿佛滿(mǎn)眼都是白云和藍(lán)天，還有鳥(niǎo)兒與我談笑風(fēng)生，互訴煩惱，風(fēng)一吹，“愁云”卻也輕輕散去了，就如童話(huà)故事里的情節(jié)，主人公因?yàn)橛辛伺笥训呐惆椋辉賽瀽灢粯?lè)，卻也豁然開(kāi)朗了。夢(mèng)醒了，抿著嘴角，卻仍流連忘返，甚是無(wú)法自拔，只是扭頭對(duì)吊椅說(shuō)；“再多的煩惱，還有你”。
我眼中的大學(xué)，不需要賞心悅目，但要有一座花園。春來(lái)時(shí)，走在花園的小路上，卻并未發(fā)現(xiàn)群花的蹤影，放眼望去，全然是嫩嫩的新綠，低頭一看，草叢中卻只有幾個(gè)棕色的種子，不由猜測(cè)；春的種子，還在孕育呢！夏來(lái)時(shí)，滿(mǎn)眼都是各色各樣的鮮花，紅的，黃的，白的，粉的。。。。。。叫人目不暇接，臉上不由地泛起點(diǎn)點(diǎn)笑容。秋來(lái)是，小路上早已失去了原本的灰色，花瓣灑在地上，人漫步在路上，甚是愜意，淡淡的花香從地上蔓出，本以為秋天應(yīng)該傷感，卻不想也能感受到如夏天般的樂(lè)趣。冬來(lái)時(shí)，各種各樣的花兒都不見(jiàn)了，只余下白皚皚的一片，只是南方的冬天是不會(huì)下雪，那這些雪又從何而來(lái)？仔細(xì)一看，原來(lái)那白是玉樹(shù)開(kāi)的花，心兒頓時(shí)放寬，只是對(duì)花園說(shuō)：“再多的乏味，還有你”。
樹(shù)——父母，為我遮風(fēng)擋雨；吊椅——老師，給予我無(wú)限的陪伴：花園——朋友，總給我?guī)?lái)驚喜。
我眼中的大學(xué)，不需要太多的奢華，需要的只是我原本擁有的人或物，因?yàn)槲蚁嘈牛钇椒驳臇|西就是最珍貴的。
我眼中的大學(xué)作文 篇6
每天幾乎過(guò)著同樣的升華，千篇一律，唯獨(dú)不同的就是自己那顆求知的心激勵(lì)自己不斷前行。
年少的我們常思將來(lái)，因?yàn)橹挥兴寄罱翰拍苁刮覀儺a(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著即將到來(lái)的大學(xué)生活，對(duì)著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無(wú)限的向往和美好的遐想。
最近施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)剩公開(kāi)撰文批判中國(guó)的大學(xué)，把中國(guó)的大學(xué)教育貶的一無(wú)是處。他的言論，指出了中國(guó)教育的弊病，痛訴中國(guó)教授、學(xué)者，斷言中國(guó)沒(méi)有一位教育家。
其實(shí)，像施密德特對(duì)中國(guó)大學(xué)教育的看法，早在幾十年前我國(guó)學(xué)者錢(qián)學(xué)森就曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學(xué)，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，楊振寧先生卻說(shuō)：中國(guó)的大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)非常大，相比之下，中國(guó)大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)，學(xué)習(xí)更專(zhuān)注，更努力。
兩人的說(shuō)法都有道理，只不過(guò)是觀察問(wèn)題的角度不同。看來(lái)，中國(guó)的教育方式和外國(guó)的教育方式有著明顯的差異。這事因?yàn)�，中�?guó)的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國(guó)特定的道路上發(fā)展的。
施密德特說(shuō)“大學(xué)應(yīng)該用好奇心接受知識(shí)，根本無(wú)需回答他是否對(duì)公共事業(yè)有用，是否切合實(shí)際，是否具備社會(huì)價(jià)值等”，反之大學(xué)就會(huì)偏離“對(duì)知識(shí)的忠誠(chéng)”。但我卻要說(shuō)：大學(xué)教育給了人們知識(shí)和算術(shù)，隨之而來(lái)的卻是道德的流失。這些知識(shí)即使用的再好，如果內(nèi)心世界缺乏，缺少良知友愛(ài)，也毫無(wú)用處。不管學(xué)習(xí)怎么努力，也不會(huì)成為一個(gè)真正的人。駕馭知識(shí)的人如果站不住，學(xué)到的知識(shí)反而起壞的作用。正像學(xué)軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。
中國(guó)有著悠長(zhǎng)的深厚的文化，如今卻把這些知識(shí)載入各式各樣的書(shū)籍中來(lái)，將歷史的長(zhǎng)度濃縮為書(shū)本的厚度供我們學(xué)習(xí)。但當(dāng)那海量的知識(shí)不能憑頭腦有限的內(nèi)存吸收時(shí)，我們應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有取舍。首先應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美好品德，教育學(xué)生成為一個(gè)真正的人，其次才是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求。這一點(diǎn)大學(xué)的教育是完全可以辦到的。
綜上所述，大學(xué)不僅是一個(gè)傳道授課的地方，更是一個(gè)傳授做人道理，在學(xué)業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學(xué)的生活，就是完善人格的過(guò)程。
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