潛水小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的潛水小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
潛水小學(xué)作文1
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀(jì)，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵��！
“水母”很大，它腦袋里有很多房間，如：體育館、客廳……“水母”的觸手最可怕：一條條比劍還尖的觸手尖頭，甚至能放出電！輕而1000伏，重而100000伏。敵人無論在哪兒都逃不出它的“手掌心”，百發(fā)百中！
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛水小學(xué)作文2
在海南最適宜潛水的地方就是分界洲島。
汽車經(jīng)過一片青雨林，分界洲島就出現(xiàn)在我們面前。它宛如一位美女，悠閑地躺在海里，長發(fā)披散在碧波里，迷人的胸部聳立著，所以分界洲島也叫美人島。
乘快艇上了分界洲島，我決定去體驗暗礁潛水。經(jīng)過簡短的培訓(xùn)，我們穿上厚厚的潛水衣出發(fā)了。當(dāng)我背上氧氣筒，潛水員叔叔把我?guī)氡趟{(lán)的海水里，哇，真舒服呀！海水溫柔地包圍著我。叔叔耐心地教我專用的手勢，用呼吸器深吸慢呼，幫我戴上眼罩，就帶我潛下了海面，海水里清澈見底，忽然一群細(xì)小的銀色魚兒從我們身邊一閃而過，叔叔抓了一只粉紅色的小水母，放入我的小手中，我好奇地輕輕捏捏它，好柔軟，好舒服�。∈迨逵职盐�?guī)У揭淮笃汉鹘高�，兩條紅。黑條的小丑魚悠閑地在珊瑚叢里玩。不遠(yuǎn)處，又游來一條很大的神仙魚，神仙魚全身一條黃，一條銀，一條黑邊，漂亮得很！還有白色的軟軟的水草。珊瑚礁上不知名的小生物。海底大大的鮑魚貝……哇，海底世界好美��！
叔叔把我?guī)虾Ｃ妫遗d奮極了。潛水真是刺激好玩��！
潛水小學(xué)作文3
海豚和潛水艇是對好朋友，它們互相幫助，團結(jié)有力，整天形影不離。可是誰也沒有想到，忽然有一天，兩人之間發(fā)生了一件事情。
這一天，海豚睡覺時，忽然傳來了敲門聲，海豚趕緊起床，去開門。大開門一看，原來是潛水艇，它傲慢地說：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎樣，那一次，要不是我?guī)湍阋�，你早就迷路了！”海豚說。潛水艇漲紅了臉、瞪圓了眼睛，生氣的說：“那又怎樣，我�！本瓦@樣，它們就一直吵了下去。
可是誰也沒有想到，沒過一會，海底臺風(fēng)襲擊了兩人的住處。眼看海豚就要被刮走了，潛水艇飛一般的游了過去，擋住臺風(fēng)。海豚幫忙引路。過了一會，兩人就已經(jīng)撤離到了安全地區(qū)了。
事情發(fā)生后，它們跟以前一樣，互相幫助，團結(jié)有力，再也不吵架了。
潛水小學(xué)作文4
寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍(lán)寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍(lán)的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。
在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí)，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。
這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。
潛水小學(xué)作文5
暑假的一天，媽媽帶我去海南島，潛水。
我和媽媽來到海南島的西部─—西島的秘密潛水基地。媽媽來到報名處，幫我報了名。
我來到換潛水服的地方，找到了一件最適合我的潛水服，穿好了。又去找了一雙大小和我的鞋子差不多的蛙鞋穿上，最后我背好氧氣瓶去聽老師講關(guān)于潛水的知識。
聽完老師的講課后，我找了一個教練。教練問我：“你是幾年級的？”我回答說：“我是三年級的�！苯叹氂謫栁遥骸澳銕讱q了？”我回答說：“我9歲了�！苯又�，教練帶我潛下去了，我一直往下潛，因為我不能用鼻子呼吸，要用嘴巴來呼吸，很不習(xí)慣，所以我非常的不舒服。我游了幾下，看到了許多漂亮的小魚、珊瑚、還有美麗的貝殼！我真想抓一條小魚來，我把手往前一伸，手一抓，眼看就要抓到小魚了，可是那小魚非常靈活地跑走了，但是我并不灰心，我又看到一條小魚在我胸前，我一抓，“怎么回事？”魚又沒有動，我怎么抓不著呢？我非常驚奇，馬上游上來問教練：“教練，怎么魚在我胸前沒有動，我卻怎么也抓不到呢？”教練說：“因為你戴的潛水鏡是望遠(yuǎn)鏡！”“原來如此！”
這次潛水真好玩！我學(xué)到了很多知識。
潛水小學(xué)作文6
清澈的水里冒著透明的白泡泡，越來越近，才看到水底有一個潛水艇。
潛水艇是怎么發(fā)明的呢？原來是人們從海豚身上得到了啟示.
海豚是在水里的,能潛到水底下,它是
怎么做到的?難道它有潛水的工具嗎?它又是怎么從水底航行的?
為了弄清楚這個問題,科學(xué)家做了一次試驗。在一個水流沖擊力很大，水又深的地方，把海豚放進(jìn)去，可是海豚依然能往前走。
再這不久，又做了一次試驗。這次是按海豚的形狀做了一個潛水艇，又做了一個慢的潛水艇相比，發(fā)現(xiàn)圓頭的跑的快。
兩次不同的實驗，發(fā)現(xiàn)海豚能輕松地超過輪船，是因為海豚的頭是圓弧形的，而恰恰圓弧形受到的阻力最小。
科學(xué)家又經(jīng)過反復(fù)觀察，終于揭開了海豚為什么能飛速的升落。是因為海豚身體大，阻力小，能輕而易舉的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐漸上升，就可以飛速地升落了。
科學(xué)家模仿海豚的形狀，潛水艇改成圓的，這樣潛水艇就可以很快行駛了，還能隨意上升下降。海豚，讓科學(xué)家走到潛水艇的最高境界。
潛水小學(xué)作文7
我們?nèi)胰嗽诖竽瓿醵䲡r去了海南島，在那里度過了快樂的七天，我們玩了許多活動，其中，我最喜歡潛水。
潛水，是要到海下去的，當(dāng)時在買票的時候，我很拿不定主意，但是看見姐姐哥哥們都下去了，就決定也去了。
我們先在換衣室里面把衣服全都脫了，在換上潛水的衣服，并每人拿了一個咬牙器。教練將我們要下水的知識全都告訴了我們，然后讓我們坐上一艘游艇。
到了，我們一個個有秩序的下了游艇，教練在我的背上背了好幾樣?xùn)|西，然后讓我下水，我的一只腳伸了出去，啊！冷颼颼的，我一節(jié)一節(jié)的往下走，突然，沒臺階了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。
在水底，我看見了好多小雨，它們五顏六色，漂亮極了！我還看見了一些海藻，水草……大約游了半個小時，我就上岸了。
海底世界真美！
潛水小學(xué)作文8
我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進(jìn)攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。
而我發(fā)明的這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導(dǎo)航電腦裝置。
要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進(jìn)電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進(jìn)行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標(biāo)。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。
同學(xué)們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻(xiàn)。
潛水小學(xué)作文9
一到海南美蘭機場，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹和檳榔樹，還有開滿了火紅花朵的木棉樹。我迫不及待的讓媽媽買了一個大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個飽。第二天，我們來到分界洲島，去體驗潛水的奇妙感覺。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。
我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點氧氣也吸不到，我差點窒息，浮出水面，我連忙扯開面具，深深吸了幾口氣。
第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚沖過來，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚來了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說再也不潛水了，我卻說，我長大了還要去潛水。
潛水小學(xué)作文10
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀(jì)，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵�。�
可是“水母”密不透風(fēng)，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛水小學(xué)作文11
今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。
到了那兒，我們首先玩的是魚礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的`，還時不時的有魚在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！
軟珊瑚在水下飄來飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！
還不時的有魚群從我身邊掠過，但當(dāng)我仔細(xì)觀察海水時，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時，我站在魚礁上，去抓小魚，小魚在珊瑚叢中來回穿梭，突然，我摸到一個軟軟的東西，我看了一下，原來是一只小章魚，后來，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見了……以前，只是在電視、報紙上見過五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗到了，收獲真不小��！
潛水小學(xué)作文12
小狗笨笨一直想潛水。因為上個學(xué)期野鴨老師教它們學(xué)潛水，小貓花花、小白兔雪兒、小老鼠小灰……都挨個跳下水去學(xué)會了。笨笨等啊等，等啊等，終于輪到自己了，它認(rèn)為自己沒問題，可一下去卻差點淹死，幸好老師把它拖上岸。因此，笨笨要學(xué)潛水，所以笨笨買了一套潛水器材。
“哈哈！
”笨笨得意地笑了起來，“這回我可會潛水了�？�！
有潛水鏡、氧氣管、腳蹼……”“撲通”一聲巨響之后是“HELP！”“HELP！”的呼救聲。幸好小海歐把笨笨救上了岸，不然笨笨非嗆死不可。
“笨笨，你不是有潛水器材嗎？怎么會沉？”小海歐問。
“不知道。” “咦？奇怪，笨蛋！
你沒有氧氣瓶！
真笨，怪不得叫笨笨，你被人忽悠了！
潛水小學(xué)作文13
我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。
中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天氣。要穿潛水服了，我仔細(xì)地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕漉漉的。穿上了它，我就好像變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我抓住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但還是不能緩解我的情緒。我怕掉進(jìn)海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。
一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞�？上н@明星夢只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永遠(yuǎn)和它們待在一起唱歌、跳舞、做游戲。
潛水可真快樂！
潛水小學(xué)作文14
一望無際的大海，被烈日照得閃閃發(fā)光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處，是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的想發(fā)。哈哈，今天我總算能實現(xiàn)了!
穿上一套“破爛”的潛水服，(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護(hù)目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。
哇塞!一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……
我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了!
10分鐘，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了，沒有玩過癮，潛水初體驗，讓我愛上了潛水。
潛水小學(xué)作文15
我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。
有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠(yuǎn)處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠(yuǎn)看潛水艇像一條藍(lán)色的海豚，在陽光向閃動藍(lán)色的光輝。
我一進(jìn)潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進(jìn)里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！
只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。
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