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給教師的表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2022-06-30 21:03:21 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

給教師的表?yè)P(yáng)信15篇

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用表?yè)P(yáng)信的人越來越多,表?yè)P(yáng)信是側(cè)重表?yè)P(yáng)被表?yè)P(yáng)者,表?yè)P(yáng)其做了什么好事,可以不是當(dāng)事人自己寫。你所見過的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的給教師的表?yè)P(yáng)信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給教師的表?yè)P(yáng)信15篇

給教師的表?yè)P(yáng)信1

尊敬的園長(zhǎng)及大二班X老師、X老師、X老師和X老師:

  XX已經(jīng)順利地升入了大二班,很快地適應(yīng)了新的環(huán)境。

  她從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。

  作為家長(zhǎng),我們感到非常高興,也對(duì)老師的辛勤付出,表示由衷地感謝。

  同時(shí)也感激園領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師,是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方,得以使我們的`女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長(zhǎng),也使我們做家長(zhǎng)的感到放心,使我們工作踏實(shí),萬分感謝!

  為了做好幼小銜接,園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班,她們與孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和生活,已經(jīng)對(duì)每個(gè)孩子的情況非常了解。

  在中一班一年的學(xué)習(xí)生活中,四位老師幫助孩子們學(xué)會(huì)在生活中觀察學(xué)習(xí),讓孩子們平時(shí)收集新聞,了解時(shí)事,開闊了孩子們的視野;老師們還教會(huì)了孩子們友好相處,

  禮貌待人,讓孩子們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)了處理矛盾;在老師們的教育下,孩子學(xué)會(huì)了分享,在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。

  巧逢奧運(yùn)會(huì)的召開,園里還放置了奧運(yùn)開幕倒計(jì)時(shí)牌和體育場(chǎng)館及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,XXX每天都關(guān)注,她不僅學(xué)習(xí)到了體育知識(shí),也對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了興趣。

  四位老師非常注重與家長(zhǎng)的溝通,不僅定期寫家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),還會(huì)及時(shí)地把孩子的細(xì)微變化和進(jìn)步告訴家長(zhǎng),讓我們能夠了解孩子在園里的學(xué)習(xí)生活,我們也會(huì)經(jīng)常向老師請(qǐng)教在生活中遇到的一些教育難題。

  通過互動(dòng),讓我們深深地體會(huì)到了老師們對(duì)孩子的關(guān)心。

  在生活中,四位老師對(duì)孩子們的照顧可謂體貼入微。

  當(dāng)孩子生病時(shí),老師會(huì)及時(shí)給孩子服藥;天氣變化,又會(huì)及時(shí)提醒給孩子們添減衣服。

  讓我深受感動(dòng)地是班上的女孩基本上都梳小辮,每天午睡后,老師們都會(huì)耐心地?fù)Q著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子,讓我們做家長(zhǎng)的都自嘆不如!

  在新的學(xué)期中,老師們做出了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,把幼小銜接工作作為重點(diǎn),逐步加入了拼音、數(shù)學(xué)等內(nèi)容,讓我們家長(zhǎng)能夠全面地了解了孩子的學(xué)習(xí),這樣我們就可以提前做好入學(xué)準(zhǔn)備,非常感謝老師們的細(xì)心周到的安排。

  請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們,對(duì)這樣有愛心、對(duì)工作有高度責(zé)任心的好老師一定要給予表?yè)P(yáng)。

  我們也會(huì)盡最大努力配合好幼兒園的工作,共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。

  祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信2

尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師:

  你們好!我們是杉杉的父母,我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了,寶寶今年9月1日入園,至今已有2個(gè)多月了,在這兩個(gè)多月里,通過各位老師細(xì)致入微的照顧,我們的孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,生活自理能力有了很大的進(jìn)步,這讓我們感到十分的欣慰,在這里我們十分感謝園長(zhǎng)及以上各位老師們對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!

  現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血,孩子都是家里的掌上明珠,杉杉從出生到現(xiàn)在,基本上都是她外公外婆帶著的,老人家一般比較溺愛孩子,因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了,但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生,聽別的孩子家長(zhǎng)說,孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,內(nèi)心也十分恐慌,生怕孩子在幼兒園生活的不好,經(jīng)過幾番考察,我們選擇了邊檢幼兒園。現(xiàn)在看來這是一個(gè)正確的選擇。

  經(jīng)過這段時(shí)間,孩子相當(dāng)快速地適應(yīng)了幼兒園的生活,寶寶一些壞習(xí)慣改掉了不少,生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了,早上起床還經(jīng)常用英語(yǔ)向媽媽問好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩,并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面,也更加講究衛(wèi)生了,自理能力也有了不少提高。能早睡早起,周末在家也基本上能按時(shí)睡午覺了。有時(shí)還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢,特別是進(jìn)屋打赤腳的壞習(xí)慣有了很大改變,進(jìn)屋知道要穿拖鞋了。在學(xué)習(xí)方面,杉杉也有明顯的`進(jìn)步,放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學(xué)習(xí)光盤,聽兒歌的同時(shí)常常翩翩起舞,能夠給爸爸媽媽表演在學(xué)校學(xué)的兒歌和舞蹈。

  以上孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高,無不使我們深深的為之感動(dòng),把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責(zé)任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長(zhǎng)衷心感謝

  幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的所有老師們,感謝園長(zhǎng)的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長(zhǎng)我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝,只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及衷心的祝福,祝愿老師們一生平安!

  再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!謝謝你們!

  此致

敬禮!

________

日期:

給教師的表?yè)P(yáng)信3

尊敬的趙校長(zhǎng):

  您們好!我們是xx班學(xué)生家長(zhǎng),首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長(zhǎng),以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),卓越的教育質(zhì)量,給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育,讓我們的孩子能夠健康快樂地成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

  我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是感謝為Xx班級(jí)付出極大辛勞的聶老師,感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo),豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),生活知識(shí)和人生價(jià)值。

  在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌,絞盡腦汁,只引導(dǎo)學(xué)生,能成大器,能出類拔萃,希望孩子能心智更成熟,能跟上老師的腳步,有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂,因?yàn)槁櫪蠋煹恼n堂總是豐富多彩,總是樂趣多多,總是互動(dòng)不斷,孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀?梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時(shí)代,把自己當(dāng)做孩子們的大朋友,孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的`好朋友,一個(gè)關(guān)懷備至的好朋友,一個(gè)體貼入微的好朋友,一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友,一個(gè)受人尊敬的好朋友,一個(gè)可以作為楷模的好朋友。

  聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣,很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說做家長(zhǎng)的平時(shí)都忙,沒有太多教育孩子的時(shí)間,但是孩子們都特別懂事,特別聽話,有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了,最令家長(zhǎng)們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜,或者一封感人肺腑的信,或是一個(gè)小小的自己制作禮品,或是一句純真的祝福。我們知道這些都是聶老師的教育成果,是聶老師的功勞,是聶老師、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。

  都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣,但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌,都很愛父母,都很有擔(dān)當(dāng),能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰,孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就,孩子們的每一次成績(jī)進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝,感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),感謝校長(zhǎng)的卓越管理,更感謝聶老師的辛勞付出,這點(diǎn)是做父母的幸事,也是國(guó)家的幸事,這批孩子長(zhǎng)大的過程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過這么好的學(xué)校,

  這么好的校長(zhǎng),這么好的老師而進(jìn)步更快,做人更好,成就更大。

  據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué),為了這個(gè)班的孩子,還把自己不足3歲的孩子送回老家,自己承受母子分離的痛苦,這是用小愛換大愛,這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神,。老師把自己的愛都給了這個(gè)班子孩子,我們家長(zhǎng)聽到后都非常地感到,也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

  聶老師帶孩子們有些日子了,其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化,早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起,大家就商量做點(diǎn)表示來展示我們的謝意,這封信就是一點(diǎn)心情,一點(diǎn)感動(dòng),一點(diǎn)誠(chéng)懇,再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說聲謝謝,謝謝學(xué)校,謝謝校長(zhǎng),謝謝聶老師。

此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

給教師的表?yè)P(yáng)信4

尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  我是貴園親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng),今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。

  說實(shí)話,和許多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園前,我們也感到十分的困惑,因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì),參與集體的第一步,不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,尤其我們是去年才入住到xxxx的,對(duì)于悠悠來說,這里完全是陌生的。

  在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,悠悠就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大了,懂事了許多。

  他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,回家先洗手,勤喝水,玩完玩具會(huì)放回去,在家里不吃菜,在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。

  獨(dú)立能力也在不斷提高,能獨(dú)立按時(shí)睡覺,吃飯時(shí)也很規(guī)矩,不用大人幫忙,自己能做的事情自己做。

  記得最清楚的就是“我們老師說”:爸爸下班回家了,爸爸辛苦了,我給爸爸倒水,搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西,大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享,有吃的先給爸爸媽媽,自己吃小的。

  記得于老師說過一件事也叫我很感動(dòng),在幼兒園看到于老師總是站著,便搬來小板凳叫老師坐,吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,這么小的孩子能想到老師,怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享,還懂得交換,“我們可以交換玩具玩嗎”。

  悠悠原來上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿,一步三回頭,看到老師也不愿意問好,大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門,他每一次都要沖上去和于老師大聲問好,于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,接過孩子的書包,可親熱了,和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。

  老師還耐心的.跟我們講解孩子在園的表現(xiàn),悠悠有些害羞,賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩,現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住,而且注意力不集中,賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲,經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課,即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙.

  現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣,而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,我們就帶他多參加親子活動(dòng),鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。

  她們不僅要教授教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。

  剛開始悠悠在幼兒園尿褲,拉粑,于老師都給洗干凈了。

  有的孩子不管怎么哭鬧,不管有多么難纏,老師從不對(duì)孩子大喊大叫,而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈,認(rèn)真引導(dǎo),老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

  孩子身上承載著我們?nèi)康南M,很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師,沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長(zhǎng)的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn),孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找原因,對(duì)孩子不打罵,小孩是很講道理的,不放縱、嬌慣孩子,教育方法和幼兒園結(jié)合,做到家園統(tǒng)一,良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑,掛在孩子們的臉上;感激,流進(jìn)母親們的心窩。

  我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!有了你們,我們看到了孩子美好的未來!

  祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

  此致!

敬禮!

xxx

  年 月 日

給教師的表?yè)P(yáng)信5

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信,懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè):感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉爽老師!

  20xx年10月22日,上午早自習(xí)期間,趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí),她沒有一絲耽擱,自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì),劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

  等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長(zhǎng),見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動(dòng)。

  教師,被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

  我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng),與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的,"幼吾幼以及人之幼"劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù),她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!

  為此,我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng),孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù),是我們?nèi)业男疫\(yùn),作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。"傳道授業(yè)解惑"劉老師對(duì)學(xué)生的'精心照顧與關(guān)注,今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課,我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

  最后,我們?nèi)曳浅8兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧,同時(shí),也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

xx

  20xx年x月x日

給教師的表?yè)P(yáng)信6

xxxx:

  11月17日上午,在學(xué)校工會(huì)的號(hào)召下,向我校全體教師生發(fā)出倡議,為佘嬌老師的孩子鐘妍妮小朋友捐款。倡議書一經(jīng)發(fā)出,全校教職工自愿捐款,一周時(shí)間共募得愛心捐款32245。90元。此項(xiàng)善款經(jīng)工會(huì)整理后,當(dāng)天下午工會(huì)已經(jīng)打入佘嬌老師的賬戶(廣發(fā)銀行)。我校同學(xué)的愛心深深溫暖著病痛中的鐘妍妮。病魔無情人有情,一方有難八方助,獻(xiàn)出一片愛心,撐起同一片藍(lán)天!自倡議發(fā)出以來,同學(xué)們紛紛伸出溫暖的雙手,踴躍捐款。

  鐘妍妮同學(xué)是不幸的,在本該快樂成長(zhǎng)的`時(shí)候,卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運(yùn)的,因?yàn)橛形覀內(nèi)W罴儩嵉膼坌陌樗小?/p>

  在此,學(xué)校工會(huì)對(duì)全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚(yáng),對(duì)所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時(shí),也帶去我們最衷心的祝愿,祝愿鐘妍妮小朋友早日康復(fù)!

  捐款如下:

  全校教職工共捐款:10414.8元(其中煙民捐款340元)

  全校學(xué)生共捐款:21831.1元

  全校共捐款:32245.9元

  xxxx

  20xx年xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信7

敬愛的老師:

  您好!

  第三十一個(gè)教師節(jié)如約而至了,在這樣一個(gè)特殊的日子里,我們要向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位上的老師們致以最誠(chéng)摯的祝福和最崇高的敬意!

  “古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,詩(shī)詞歌賦,章文字句,頌不完對(duì)您的崇敬和感激!斗轉(zhuǎn)星移,難忘您上千個(gè)日日夜夜的陪伴;歲月長(zhǎng)河,難忘您兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的付出。是您無私的奉獻(xiàn),培育了一代又一代自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的廣藝學(xué)子!

  作為廣藝學(xué)子,我們真的很幸福,因?yàn)槲覀兩磉厯碛羞@么多為我們不計(jì)得失、默默付出的園丁,正是因?yàn)槟銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn),學(xué)校才得以發(fā)展得如此迅速,建設(shè)的如此美好,而我們正實(shí)實(shí)在在的享受著學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步所帶給我們的紅利,我們沒有理由不向老師們表示敬意和感激。

  其實(shí)我們知道,再華麗的辭藻,也不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,再豪邁的情緒,也比不上我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。今后的日子里,我們一定會(huì)更加努力的.學(xué)習(xí),倍加珍惜這短暫而又寶貴的時(shí)光,以實(shí)際行動(dòng),向一直以來關(guān)心我們、幫助我們、支持我們的老師表示感謝,感謝有您與我們共享苦樂,感謝有您陪伴我們度過人生中最美好的青春時(shí)光。

  再一次把最誠(chéng)摯的祝福送給老師們:祝全校老師們教師節(jié)快樂 !

  此致,

敬禮

姓名:

日期:

給教師的表?yè)P(yáng)信8

  我是家長(zhǎng),孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,看著孩子一天天的變化,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠,從小嬌生慣養(yǎng),說一不二。

  想當(dāng)初,剛上幼兒園那會(huì)兒,我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè),聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥,可是心里總會(huì)有說不出的難受,往往忍不下心來,把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

  經(jīng)過幾次反復(fù),中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,說要消除孩子的這種狀況,首先家長(zhǎng)應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的,不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。

  而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解,打消了我們的顧慮,在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床,不穿衣服,或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,到現(xiàn)在不再哭鬧,每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園,我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是:有一個(gè)星期天孩子問我:"媽媽,是不是明天我就可以上幼兒園了?"我回答是的,他竟然高興地一蹦一跳地喊到"太好了,我又可以見到w老師、

  y老師、h老師和小朋友們啦!"看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫,也許是不得法,不是孩子學(xué)不會(huì),就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣,我們?yōu)榇艘埠芸鄲溃詮纳狭擞變簣@我們的這個(gè)苦惱就解除了。

  因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌,跳老師編的小舞蹈,偶爾還會(huì)說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的.了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子畫了一手的好畫,看那構(gòu)圖,那著色,那意境讓我想起了一句話,那就是"名師出高徒"。

  我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里,希望他將來長(zhǎng)大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候,看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶,還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園

  看著兒子一天天懂事,一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,現(xiàn)在人們不是常說"不要讓孩子輸在起跑線上"嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園,遇到了這么好的老師,我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。

此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

給教師的表?yè)P(yáng)信9

尊敬的園長(zhǎng),老師:

  您們好!

  我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!

  我的孩子xx在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們高興的看到xx在老師的`培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前,他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起。

  xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時(shí)xx在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺地幫我們做家務(wù),陪我們聊天。親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的兒子。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。

  讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

  此致

敬禮!

  xx家長(zhǎng)

  20xx年xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信10

xxx學(xué)院:

  智者擇校而讀。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備,功能齊全,培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓布局合理,教室寬敞明亮,散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識(shí)的殿堂,幽雅的環(huán)境是名副其實(shí)的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,且有良好的人文環(huán)境,通過各種文化活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書,服務(wù)于祖國(guó)的豪情,時(shí)時(shí)鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障。

  特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度,成績(jī)突出,獲得社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

  冬去夏來,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實(shí)習(xí)崗位。入學(xué)以來,在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高,成為一技之長(zhǎng)的有用之人。這個(gè)客觀存在的事實(shí),說明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無悔的選擇。

  古人云:“好酒不怕巷子深”就是這個(gè)道理,花開技師學(xué)院省外香。

  一、文明窗口里幾位熱心人

  在升學(xué)道路上,每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)個(gè)人條件有自己的選擇,尤其是經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比后的選擇。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動(dòng)熱情,接電話首問老師更是有問必答,有求必應(yīng),且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合,把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮好,一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。

  學(xué)院汽車工程系班主任王建老師,也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個(gè)班共有100多名學(xué)生,而作為一名學(xué)生家長(zhǎng),每次打電話想了解學(xué)生在校情況時(shí),他總能把學(xué)生思想品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹,這是很不容易的!氨鶅鋈撸且蝗罩保@位王建老師日常工作只有做到以班為家,能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心,交流,做好思想工作,才能心中有數(shù),了解學(xué)生情況。

  從家長(zhǎng)角度看,學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看,學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。

  二、鮮明的辦學(xué)特色與訂單

  從目前情況看,我國(guó)大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動(dòng)力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識(shí)信息、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素,企業(yè)人力資源管理不斷重視。

  學(xué)院好比一座工廠,學(xué)生就是產(chǎn)品,學(xué)生素質(zhì)差,不適銷對(duì)路,就不會(huì)受市場(chǎng)歡迎。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn),而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求,立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院,設(shè)有特色的專業(yè),培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,以經(jīng)得起市場(chǎng)的檢驗(yàn)。

  學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),通過課程整合,利用現(xiàn)有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心來滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級(jí)工、高級(jí)工和技師。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作,使學(xué)生持“雙證”畢業(yè),能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),增加學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。

  訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,是技師學(xué)院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合,解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂,做到市場(chǎng)需求滿意,用人企業(yè)滿意,學(xué)生家長(zhǎng)滿意。

  技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全院教職工的`努力,用他們辛勤的勞動(dòng)交了一份完整的答卷。

  三、一位外行人的建議

  國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興,人力資源具有戰(zhàn)略性,決定性,基礎(chǔ)性的作用。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,技術(shù)進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)對(duì)人力資源提出質(zhì)和量的要求?梢哉f,人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn),相輔相成。我國(guó)對(duì)技術(shù)力量需求已從初級(jí)型轉(zhuǎn)向高級(jí)工、技師、高級(jí)技師,這就是市場(chǎng)的變化和需求。從歷史看,雖然技師學(xué)院在過去的幾年里為社會(huì)培養(yǎng)、輸送大批高級(jí)工、技師,取得了較大成績(jī),但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級(jí)技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前,在全國(guó)高等技能教育院(校)開設(shè)高級(jí)技師進(jìn)修班尚屬少有。

  另:建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,開設(shè)下列短期培訓(xùn)班:

  1、已獲得中級(jí)工需向高級(jí)工升級(jí)的;

  2、已獲得高級(jí)工需向技師升級(jí)的;

  3、已獲得技師需向高級(jí)技師升級(jí)的。

  個(gè)人認(rèn)為,現(xiàn)有的有利條件是:

  1、有雄厚的師資力量和潛力,有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊(duì)伍,有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實(shí)努力工作的作風(fēng);

  2、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施;

  3、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位;

  4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù)。

  學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件;仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項(xiàng)成績(jī),展望技師學(xué)院明天美好的前景,都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果。

  今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán)、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好、校風(fēng)優(yōu)、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外,得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

  此致

敬禮!

  xxx

  日期:20xx年xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信11

各位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師;

  我是你們親子班悠悠小朋友的家長(zhǎng),今天懷著一顆非常感恩的心給你們寫這封信。

  說實(shí)話,和很多家長(zhǎng)一樣,在孩子入園之前,我們覺得很迷茫,因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)、參與集體的第一步,我們不知道如何幫助孩子邁出這關(guān)鍵的一步,尤其是去年才搬到x x x x的我們,對(duì)優(yōu)優(yōu)來說完全陌生。在老師耐心的照顧和正確的引導(dǎo)下,悠悠就像變了一個(gè)人,突然長(zhǎng)大了,變得懂事了。

  他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣;丶蚁认词,勤喝水。當(dāng)他玩完后,他會(huì)把他的玩具放回去。他在家不吃蔬菜,但在幼兒園吃得相當(dāng)好。獨(dú)立能力也在不斷提高。我能獨(dú)立有規(guī)律的睡覺,也有規(guī)律的吃飯。我不需要大人的幫助。我能做我能做的。我記得最清楚的是我們老師說爸爸下班回家,爸爸很努力。我給爸爸倒水,搬凳子;吃完飯幫我媽洗碗掃地;出門幫媽媽拿東西,搬不動(dòng)就拿小的;知道好東西分享,先給爸爸媽媽吃,小的自己吃。我記得我被余老師說的一句話感動(dòng)了?吹接嗬蠋熞恢闭驹谟變簣@,我就挪到一個(gè)小板凳上,讓老師坐下。我吃水果的時(shí)候,也給了老師。這么小的`孩子怎么可能不被老師感動(dòng)和欣慰?當(dāng)你和孩子一起玩的時(shí)候,你不僅可以分享玩具,還可以交換玩具。我們可以交換玩具來玩嗎?。

  優(yōu)優(yōu)上學(xué)的時(shí)候總是舍不得。當(dāng)他一步一步回頭,看到老師不愿意打招呼,大人提醒他也沒用;現(xiàn)在,只要老師一開門,他每次都會(huì)沖過去和于打招呼。余總是站在門口迎接,喊著孩子們的名字,拿著孩子們的書包,熱起來,走進(jìn)教室后沒有回頭看她媽媽。余的臉上總是洋溢著慈母般的微笑,總是溫暖著我們的心。

  老師耐心地給我們講解孩子在花園里的表現(xiàn),他有點(diǎn)害羞。賈老師說他可以帶他出去和孩子們玩。現(xiàn)在他出門可以和大多數(shù)孩子一起玩,不管他知不知道;老師上課時(shí),孩子坐不住,無法集中注意力。賈老師說可以多玩安靜的游戲。在老師的指導(dǎo)下,他可以專心聽老師講課,即使他在家玩玩具。能玩很久;于老師說養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)繪本有幫助,F(xiàn)在的優(yōu)優(yōu)不僅有良好的閱讀習(xí)慣,而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有顯著提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。優(yōu)優(yōu)剛來幼兒園的時(shí)候,他不僅害羞,而且膽小。我們帶他參加親子活動(dòng),鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。

  他們不僅要教教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的吃喝耶戈工作量很大,很辛苦,但是他們沒有怨言。一開始在幼兒園尿尿,拉屎,被老師打掃。有些孩子再怎么難哭,老師也不會(huì)對(duì)孩子大吼大叫,而是像對(duì)自己的孩子一樣不厭其煩地引導(dǎo)。老師為孩子付出了很多心血和愛心!這種人性化的教育管理讓我們家長(zhǎng)心安理得。

  孩子們承載著我們所有的希望。幸運(yùn)的是,孩子們遇到了這么好的老師。沒有這期間老師的指導(dǎo),我們年輕父母的育兒方式不會(huì)有很大的改善。孩子的不良行為首先要從父母身上發(fā)現(xiàn)。孩子是很講道理的,不要縱容縱容孩子。教育方式和幼兒園要結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一家園。好習(xí)慣可以讓孩子受益終身!微笑掛在孩子們的臉上;感恩,流入母親的心中。

  我們衷心感謝幼兒園的俞老師、賈老師、郝老師,以及所有曾經(jīng)教育過、關(guān)心過、幫助過悠悠的老師們!感謝主任的辛苦,感謝他領(lǐng)導(dǎo)了這么優(yōu)秀的幼兒園!有了你,我們看到了孩子的光明未來!

  祝老師們工作順利,身體健康,萬事如意!

  我在此

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信12

尊敬的xx三園園長(zhǎng)及老師:

  你們好!我是小班徐天陸的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂!

  我的孩子兩周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,在這一年半的時(shí)間里,榮幸地接受過六位老師的教育,她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。

  孩子的身體素質(zhì)不好,入園一年中經(jīng)常得病,有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的:經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,想著給孩子喂藥,鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假,跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就耐心地輔導(dǎo),讓他跟上其他小朋友的步伐,不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感,F(xiàn)在,孩子的身體素質(zhì)大大提高,出勤也好了,學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,他都說好。雖然答案很簡(jiǎn)單,但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

  其實(shí),對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),我不是十分關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的.空間,讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)著,進(jìn)步著。現(xiàn)在,徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí),他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……

  學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝xx三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!

  最后,祝xx三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

  此致

敬禮!

  xx家長(zhǎng)

  xx年9月10日

給教師的表?yè)P(yáng)信13

尊敬的老師、親愛的小朋友們:

  我是劉XX寶寶的家長(zhǎng),從進(jìn)入XX幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了.從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一名懂得規(guī)矩,懂得禮貌,學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子.作為家長(zhǎng),我們感到非常的高興,也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝.

  尤其在這段時(shí)間以來,我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高.我們覺得多多在各位老師和家長(zhǎng)的幫助下,真的開始長(zhǎng)大了.例如,漱口過去總是在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能完成,現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口.他不僅講究自己的衛(wèi)生,平時(shí)也是媽媽的好幫手.做家務(wù)時(shí),他也能搭上兩把手,家長(zhǎng)也是看在眼里,喜在心里.

  多多不但是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,還很好學(xué).每天晚上睡覺前他總是主動(dòng)背幾首唐詩(shī),成語(yǔ)接龍,學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)單詞,認(rèn)字,在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己.此外,他還變得講禮貌了,見到老師,同學(xué),周圍的朋友都能主動(dòng)地打招呼.我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的

  總之,進(jìn)步很多,就不一一舉例了.希望以后在各位老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),和每一個(gè)小朋友友好相處,做一個(gè)自尊,自信,自強(qiáng)的小朋友.

  橡樹二班劉XX家長(zhǎng)

尊敬的各位老師:

  于點(diǎn)是去年7月份入園的,入園的時(shí)候還只有2歲多,作為母親,我擔(dān)心他稚嫩的心理能否接受一個(gè)陌生的環(huán)境,他年紀(jì)小,生活方面還不能完全自理。剛?cè)雸@的時(shí)候我每天站在監(jiān)控器前觀察著孩子的一舉一動(dòng),看到孩子離開媽媽焦慮的哭的時(shí)候,花花老師一直耐心的抱著他,安慰他,孩子慢慢地安靜下來了。王老師一直是到處忙碌著,清潔工具不離手,一遍遍的清潔,一遍遍的消毒,看到這樣的環(huán)境,作為家長(zhǎng)我放心了。慢慢的,孩子接受了幼兒園的生活,倩倩老師教他們唱歌跳舞做游戲,兒子更是直接告訴我說:是倩倩姐姐教給我的。看來,他已經(jīng)把老師都看成了家里人那么親切。在孩子入園的一年中,老師們的教育循循善誘和精心入微的照顧,讓我天天都能看到孩子的燦爛笑臉。

  在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的`關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。幼兒園學(xué)到了很多東西,幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天就借這錦旗獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽。

  xxx

  20xx月xx日

給教師的表?yè)P(yáng)信14

尊敬的各位教師:

  新學(xué)期開始了,聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想:可能他是一位年輕的,也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。

  上課鈴響過,教室的門推開了。走進(jìn)來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛,看上去他是一位很有學(xué)問的老師吧!經(jīng)過自我介紹,同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想:他這么有學(xué)問那管得了我們吧!開學(xué)沒幾天,發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來了,諸老師拿著厚厚的'一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說:“發(fā)報(bào)的名單呢?”這下班長(zhǎng)可傻了眼,名單不知扔到哪里去了!鞍嚅L(zhǎng)……曾理……” 諸老師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子,不用說已明白了。

  下課了,班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對(duì),總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來。

  為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容,每天周末,有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說:“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名,升到第三名!你們班的班主任真厲害呀!”

  我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候,總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問題的,那親熱勁兒,簡(jiǎn)直如同一家人。

  感謝你老師,我最親愛的老師!

  此致,

敬禮

姓名:

日期:

給教師的表?yè)P(yáng)信15

尊敬的各位教師:

  清風(fēng)送爽,丹桂飄香,第32個(gè)教師節(jié)在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節(jié)來臨之際,學(xué)校校長(zhǎng)某某某攜領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員特向全學(xué)區(qū)62名教師致以節(jié)日的問候和美好的祝愿!

  過去一學(xué)年,在全體教師的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階:“兩基”工作高質(zhì)量通過市政府的復(fù)查驗(yàn)收;隊(duì)伍建設(shè)成果進(jìn)一步鞏固;校園文明衛(wèi)生建設(shè)呈現(xiàn)出新勢(shì)態(tài);以教學(xué)管理、學(xué)生管理和村小管理為主要內(nèi)容的常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化;課改工作扎實(shí)深入推進(jìn);教學(xué)成果《構(gòu)建學(xué)生自主管理的實(shí)踐模式》獲得省政府二等獎(jiǎng);教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,畢業(yè)班綜合質(zhì)量再獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

  學(xué)生住校工作得到市縣領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定;學(xué)校債務(wù)進(jìn)一步化解;校領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)兩年被局黨委評(píng)為“四好班子”,上述成績(jī)的取得,主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻(xiàn)。實(shí)踐再一次證明,我們玉峰小學(xué)的教師隊(duì)伍,是一支師德高尚、素質(zhì)全面、有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊(duì)伍,是一支值得信賴和依靠的隊(duì)伍。我們堅(jiān)信,有了你們,我校工作必將一年邁上一個(gè)新臺(tái)階,迎來更加輝煌燦爛的明天!

  新學(xué)年,新挑戰(zhàn)。更多的工作又在等待著我們?nèi)ネ瓿,教材教法過關(guān)考試、教學(xué)“六認(rèn)真”、控流、課題研究,等等。為此,學(xué)校希望全體教師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕難的敬業(yè)精神,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的主人翁精神,直掛云帆濟(jì)滄海的進(jìn)取精神,努力做好崗位工作,為學(xué)校的`發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

  老師們!“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。碧云天,桂花飄,是收獲的季節(jié),更是播種的日子,讓我們一起揮灑拼搏的汗水,播種理想的種子,以飽滿的精神狀態(tài),昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志,事半功倍的工作方法,十足的勇氣去應(yīng)對(duì)工作和生活上的每一個(gè)困難與挑戰(zhàn),去擁抱一個(gè)更加美好的未來! 最后,恭祝全體教師及家屬身體健康、萬事如意、事業(yè)有成!

  此致,

敬禮

姓名:

日期:

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