有關戰(zhàn)爭的作文600字合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
天空中，是一架架轟炸機，一枚枚炮彈······
“哇——哇——”那一陣陣撕心裂肺的哭聲傳入耳內，原來是一個剛滿三周歲的小男孩，坐在廢墟中放聲大哭，他頭發(fā)短短的，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上被鮮血染紅了，他的嘴張的能放下一個雞蛋。
不久前，一家子在上�；疖嚹险境酥疖嚮剜l(xiāng)下避難，誰知，天空中出現了一架架如老鷹般的轟炸機，投下一枚枚炮彈，把火車站炸得一片兒狼藉�；疖嚤徽w了，天橋上的瓦片搖曳著，遠處房屋倒塌，此時母親抱著被嚇得大哭的孩子向前奔跑，父親在后面跟著。突然，一枚炮彈正好落在父親的旁邊，碎裂的彈片刺入了父親的胸口，頓時鮮血直流，隨后只見父親無力的倒下了，母親淚流滿面地抱著小男孩繼續(xù)向前跑。這時，天橋上的一塊瓦片”嘭“的一聲砸在了母親的身旁，將母親震倒在地上，可母親還是不顧一切地奮力將大哭的兒子送到了安全的地方，而她自己的肚子卻被冰冷的鐵絲劃破了，連腸子都被拉了出來，母親爬過的地方血流成河，把小男孩放下后，便再也堅持不住，隨后離開了人世，小男孩搖晃著母親的遺體，以為母親只是睡著了。
又是一枚炮彈，將小男孩炸到了一旁，小男孩哭哭啼啼的在廢墟中努力地爬動著，碎玻璃、石子把小男孩那胖胖的小手和腳劃破了。終于，他找了個相對安全的地方躲了起來。只是那一聲聲的哭聲、飛機開動的聲音、炮彈的轟炸聲，交織在一起好像演奏了一首悲傷的樂曲，一聽便會淚流滿面，看那凄慘的場景，似乎自己就是那個可憐的孩子。
那一顆顆罪惡的炮彈，威脅著嬌嫩的“和平之花”，威脅著那一個個幸福美滿的家庭，愿和平之神永駐人間，讓明天的家園變的更加美好、幸福！
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
今天下午，我在家里填數學試卷時，遇見了一道很煩人的難題。我左思右想就是沒有結果。這時耳邊傳來一陣嗡嗡嗡的聲音，我一看原來是“蚊子大人”來訪了呀。
我揮了揮手，沒理它，繼續(xù)想題。��！終于想出來了，原來是這樣解的。正當我要寫這道題的時候，又感覺我的胳膊有一點癢。一看，原來又是那只蚊子，剛才在吵我，現在又來吸我的血。于是我用手狠狠地拍了下去。這時，我的胳膊上傳來一絲的疼痛感，可當我拿開手時，竟然沒有蚊子的影子，只有五個手指印，我氣憤極了，決定不寫作業(yè)了，而是要和“蚊子大人”大戰(zhàn)一場。
于是我去了媽媽的房間拿了蚊拍，回到房間之后到處找尋蚊子的身影，我定睛一看，蚊子竟然在墻上若無其事地趴著，我一下子就火了，叮了我一下竟然跟沒事一樣地趴著。于是我拿著蒼蠅拍靜靜地走向蚊子，使勁一拍。我想：這下蚊子一定死了。我拿開蒼蠅拍，可潔白的墻面依舊還是那么潔凈無暇。我再看了看蚊蠅拍也是那樣的干凈。哎，沒過多久耳邊又響起了嗡嗡的聲音，“蚊子大人”好像在得意地說：“你個小姑娘還想打我，門都沒有�！甭犃藝虖埖奈米哟笕说脑�，頓時我就火冒三丈。
這時，我想到媽媽買的滅蚊劑。我就立馬去柜子里拿了它。到了房間之后。我把窗戶關上，把滅蚊劑噴在房間四周，順勢關上房門，這下讓“蚊子大人”跟滅蚊劑好好玩玩吧。我在外面玩了十分鐘后，打開房門一看，地上有個小黑點，我蹲下仔細一看�。∵@不就是囂張的“蚊子大人”嗎！
這次和“蚊子大人”較量后，我明白了有些事情不是光靠蠻力就能解決的，還是要動動我聰明的小腦袋去想辦法。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養(yǎng)長大；沒報答生養(yǎng)自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……作文戰(zhàn)爭中的孩子,300字
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒學會說話的他只能更加痛哭……
而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服…… 孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養(yǎng)育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇4
在實驗小學的一間教室里，有兩個老師最為得意的學生放學后留學了。為什么呢？因為他們上課時講小話被老師批評了。在教室里反思了很長時間以后他們怏怏而去，但卻落下了書包。
走在路上，他們約定以后上課再也不講小話了，而令他們萬萬沒有想到的是，他們的文具竟然會發(fā)生戰(zhàn)爭。
“是你主人先找我們主人說話的！”甲同學的鉛筆開始埋怨乙同學的橡皮。
“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的灰塵！”乙同學的橡皮理直氣壯地反駁。
“我主人本來一直表現很優(yōu)秀，這下被你主人拖后腿了�！奔淄瑢W的彩筆忿忿地說。
“我主人年年是三好學生，今天課間休息的時候還幫你主人削鉛筆了呢！”乙同學的卷筆刀氣鼓鼓地說。
“怪你主人！”“怪你主人！”……教師里吵成一片。
“有本事就打一架？”愛沖動的彩筆一下子跳出來，高聲挑釁。
“打就打，誰怕誰！”乙同學的.橡皮毫不示弱。
只見彩筆和橡皮扭到一起，撕打起來。
“彩筆加油！加油！” ……
“橡皮加油！加油！”……
雙方正打得難解難分，進來一個人一下子將他們分開了。原來是班主任江老師從窗外路過發(fā)現了他們。
“犯了錯誤，怎么能一味責怪別人呢？應該多從自身找找原因。”江老師指著樓下說，“看你們的主人，他們就勇于承認錯誤，互相鼓勵，互相幫助，這樣才能進步嘛！”
文具們擠到窗邊一看，只見他們的主人手牽著手，回教室拿書包來了。
文具們羞愧地低下了頭，一個個灰溜溜地躲進了書包。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇5
曾經在網上看到過一張圖片，圖的左邊畫著一個火柴人，旁邊寫著“我”，右邊是一條彩虹，寫著“夢想”。本來這兩者之間有一條平坦的路，但中間不知為何有個大坑，寫有“手機”兩字。
我現在就正處在深坑中，難以脫身。
自從一個月之前，我從我媽那里拿回了我的手機，就不得不開始自己與手機的戰(zhàn)爭——控制自己不要去玩手機。手機，這東西其實也只是一塊玻璃、一個金屬殼和許多電路裝在一起罷了，但我也不知道為什么它會對我有如此大的吸引力。有時它就是安安靜靜地躺在我口袋里，我就會忍不住想拿出來擺弄幾下，就像中了毒癮似的。就算自己五分鐘之前剛剛看過，就算知道沒有任何的新消息，也還是一定要看看。
放學回到家，我坐到書桌前，拿出書包里的書準備學習，我的手機就在床頭柜上充電。我寫了一會兒，被一道難題困住了，思索了好久都想不出來。我靠在椅背上，腦中毫無頭緒。這時我看到了一旁的手機。“休息會吧�！蔽蚁耄谑亲吡诉^去拿起了手機。但我剛拿起手機又放下了：“不行不行，我要認真地把作業(yè)寫完”，又回到了桌前�？赡穷}目弄得我頭昏腦脹，現在一點認真的勁兒都沒有了。我再次看向了手機，手機似乎在嘲笑著我的意志力，震動了一下。我好不容易集中起來的精神又潰不成軍，注意力又跑到手機那邊去了，拿著手機玩了好久才放下，而我努力學習的計劃也就這樣泡湯了。
后來我找到了一個對付手機的好方法，就是把它放到我看不到的地方，這樣我就不會因為感覺到手機而去玩了。這個方法確實比較管用，我的學習效率也有所提高。
我與手機的戰(zhàn)爭還未結束，我相信總有一天，我會打敗手機，從這大坑中跳出去！不讓手機成為我的障礙，而要成為我的幫手。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇6
新的一學期開始了，我們搬進了嶄新的教學樓，黑板是多么的干凈，地板是多么的明亮，幾乎都可以照出人的影子來，墻壁是那樣的潔白，沒有一個腳印。桌子是多么的干凈，擺的是那樣的整齊如一。
再說說我們的校園吧，我們的校園沒有一張廢紙，更沒有一個人往地上吐一口痰，而且就在這幾天，校長一直在抓我們的行為習慣。例如，不要亂丟垃圾，不要打鬧，每個教室的物品擺放衛(wèi)生等。可是，就在這幾天我們班兒卻發(fā)生了一件因幾粒大米飯引起的戰(zhàn)爭。這個戰(zhàn)爭的事情經過是這樣的：在三月十日星期三的中午，我們六年級吃大米飯，大家都安靜地等待著盛飯，韓明雪盛飯的時候不小心把把幾粒米飯掉在了地上，江有奇看見了就過去拍了他一下，讓他把大米飯撿起來，沒想到韓明雪還是坐在那里不動，閆學森也加入了“正義”的隊伍，事情越鬧越大，眼看就要打起來了。這時候老師進來了，正好看到閆學森在打韓明雪，于是嚴肅的處理了這件事，老師開了將近一節(jié)課的臨時班會，這就是我們班的“三大魔王”，為了區(qū)區(qū)幾粒米飯而引發(fā)的戰(zhàn)爭。
雖然江有奇是為了我們班的環(huán)境著想，才去打韓明雪的，但是打人畢竟是不對的，閆學森和江有奇明明可以通過講道理，甚至用告訴老師的途徑來解決問題，卻選擇了用武力解決問題，韓明雪做的也不對，如果他去把大米飯撿起來也不會發(fā)生這么多的事情。
從這件事中我領悟到了，做事情一定要為集體著想，不能做一個自私自利只為自己著想的人，而且遇到事情要冷靜思考，千萬不能沖動，更不能用武力去解決問題，要靠聰明運用智慧巧妙的解決問題。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇7
那是在1937年8月28日在上�；疖嚹险景l(fā)生的一件事情。
在當天，人們知道，要是再呆在這里會很危險，于是，都帶著行李紛紛向火車站趕來，在人山人海的候車室里有兩位年輕人帶著一個不到兩歲的男孩，他們拿著大包小包的東西，準備回老家，沒過多久，火車“嗚~嗚~”的聲音傳入他們的耳中，他們匆忙的往外擠去，有一位老奶奶當場被人群壓倒在地令人踩踏！著一對夫婦還沒上車呢，十幾架轟炸機在天空中盤旋，人們更加恐慌了，這對夫婦連忙拉著孩子跑上火車，可是誰會想到：火車司機竟被炸死了！車上的人群還沒來得及逃跑，幾十枚炸彈像幾十枚針一樣沖天空俯沖下來，就在那一刻“轟~轟~”的聲音連續(xù)不斷，大約過了20多分鐘，天上盤旋的轟炸機確定地上已經沒有人能夠活下來了，就慢慢的撤離了現場，火車站的樣子狼狽不堪：一個完整的火車和車站全部變成了廢墟，地上全是尸體，血流成河！
“哇~哇~”的哭聲打破了車站的寂靜，原來是從廢墟里爬出來的那個不到兩歲的孩子在痛哭流涕地哭著，嘴里還時不時地喊道：＂媽媽，我好害怕；媽媽，我想回家！＂
原來，就在炮彈的聲音響之前，這孩子的爸爸就把孩子扔到了安全的地方．
孩子傷心地爬到這堆廢墟旁邊，想把爸爸媽媽救出來，可他哪來的那么大的力氣呀！在晚上，小孩累得睡著了，第二天，小孩被好人救走了，他長大成人之后，他又來到了原來是車站的地方，現在已成了一座漂亮的花園，他一邊走，一邊走，一邊流淚……
我看了這張照片后，心里很不是一個味．我想：如果他們不攻擊中國，就不會死掉那么多可憐的人！
戰(zhàn)爭的作文600字 篇8
1937年8月28日，下午2時，日日本飛機瘋狂轟炸上海火車南站。當時上海的逃生者及其附近的難民蜂擁而至，爭先出逃、南站擁擠不堪。第一批四架日機首先向南站投彈炸死難民500多人。不一會，又有八架日機飛抵南站上空投彈，炸死200多人。車站天橋、月臺、鐵軌被炸得稀爛。廣場上很多被炸死的婦女緊抱著無頭缺肢的孩子。
戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭！就是戰(zhàn)爭把原來生活得很美好的孩子：小平——一個一歲半的孩子，變成無家可歸的小孩，因為戰(zhàn)爭，命運把小平變成了孤兒。
事情是這樣的：在日機瘋狂轟炸上海火車南站之前，小平的爸爸媽媽想和小平一起乘火車去旅游。但是命運硬要把小平全拆散。在小平的爸爸媽媽拿到乘往目的地的票時，突然一架日機飛來，小平的爸爸媽媽看見了趕緊把自己的心肝寶貝——小平緊緊抱住。一聲巨大的爆炸聲把小平的父母被炸彈擊中了腿部，可是小平在爸爸媽媽的懷抱中被保護的完好無損。這時小平的爸爸媽媽只剩一口氣了。他們說道：“小平，爸爸媽媽以后不在了，你要好好學習，長大后打敗日本侵略者為爸爸媽媽報仇呀！”話音剛落，小平的爸爸媽媽就死了。小平看見爸爸媽媽死了嗎就坐在廢墟上撕心裂肺地哭起來，臉上帶著痛苦的表情。小平心想：難道爸爸媽媽不要我了嗎？把我一個人丟在這里嗎？淚水一滴一滴滴滴在小平的爸爸媽媽的臉上。過了幾天小平被一戶好人家收留了。小小平長大后立志打敗日本侵略者。
小平為和平而戰(zhàn)；為父母而戰(zhàn)；為祖國而戰(zhàn)；為全世界無辜的人民而戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇9
一提到“戰(zhàn)爭”這兩個字，大家腦海里會浮現一只潔白的和平鴿，因為人們向往的不是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是兇殘的，是可怕的，而大家一看到“和平”心里總會有太陽般的溫暖，因為和平帶給人的是團圓、是幸福。
今天我?guī)Т蠹易哌M我眼中的戰(zhàn)爭與和平血流成河，到處都彌漫著濃重的血腥味。花兒凋謝，城市顯得奄奄一息，天空變成了暗灰色，原本溫暖的太陽如今卻變得冰涼涼的。無論走到哪兒，都是驚天動地的槍聲，撕心裂肺的哭聲。鬧得人人提心吊膽。這就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭讓我們失去了太多東西，失去了親人，失去了孩子，失去了家園，失去了國家應給的社會保障
還記得希臘沙灘上那個小男孩的尸體嗎，許多人都感到心酸不已，這就是戰(zhàn)爭。敘利亞的一所小學被炸得支離破碎，可是同學們仍舊從容讀書。這張照片感動了許多人，這也是戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭就是這樣的，那么殘忍，那么讓人覺得可惜。當我們敲響世紀的鐘聲，還在歡樂中。伊拉克、敘利亞都在戰(zhàn)爭中，，失去親人的家庭一個又一個?不勝枚舉。
戰(zhàn)爭、和平，戰(zhàn)爭、和平這兩個詞體現著不同的處境。我們生在和平時期，長在和平國家，用不著操心國家大事，這對于戰(zhàn)爭中的孩子是一件多么幸福的事�。】墒俏覀冞�不知足，因為我們沒有面對戰(zhàn)爭！沒有面對攸關性命的危機!
和平是世界最美好的禮物，在和平的世界里，草兒是綠的，花兒是香的，天空是藍的，陽光是溫柔的，星星是美麗的，夜晚是寂靜的，孩子是可愛的。這時，我仿佛看見和平鴿又重新飛上蔚藍的天空，我仿佛聽見世界各地的孩童在說：“我愛和平，我拒絕戰(zhàn)爭�！�
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