關(guān)于難忘作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于難忘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于難忘作文1
軍訓(xùn)意味著上規(guī)矩,前幾日被我們親自領(lǐng)教了。光是用餐的規(guī)矩就讓我感受良多。
經(jīng)過半天的“魔鬼式訓(xùn)練”,我們這些從不知道苦是什么?累是什么的“小公主”、“小皇帝”們早已被折騰得四肢發(fā)麻,個個在私下里叫苦連天,只盼著快些到食堂這個避難的場所去休息一下。聽見用餐的命令后,我們都迫不及待地奔去。
終于進了餐廳,我們像被赦免了似的,嘰嘰喳喳起來,像群剛自由了的快樂小鳥?墒墙坦倌哪芫瓦@么放過我們呢?
“立正,不許說話!”教官發(fā)布口令。
(什么,吃飯也有這么多規(guī)矩?)自認為已經(jīng)解放的我們嚇了一跳,乖乖地站好了。
“三秒鐘脫帽,快點,一、二、三”剛站好就聽見教官威嚴的聲音。可畢竟只有三秒,一陣子手忙腳亂之后,我們都被這些三秒鐘里塞的帽子逗樂了,有人剛把帽子揉好來不及塞進去,帽子便以極有趣的彈跳姿勢“降落”到餐桌上;有人把帽子揉在皺巴巴的團,露出一大半在外面,像一個巨大的綠色爆米花;為數(shù)不多的幸運兒恰好把它塞了進去,可那副鼓鼓囊囊的樣子又使它們滑稽得像個小丑……幾鈔鐘后,我們都忍不住笑了起來。當(dāng)然,那個“脾氣火爆”的教官可不這樣。
“笑什么,還不站好?重來!”教官命令道。
就這樣脫了戴,戴了脫,在第四次脫帽后,我們終于得以坐下。啊,終于啊,我的身子立刻癱了下來。聽見教官的一聲用餐后,我們也不顧什么紳士、什么淑女了,向桌子上的菜肴發(fā)起了猛攻,順便又打開了話匣子。頓時食堂里一片噪雜,推凳子的聲音,鍋碗瓢盆的聲音,我們的聊天聲響成一片。教官早已勃然大怒——“食堂里人聲鼎沸,還像個軍訓(xùn)樣嗎?”
又是一聲“起立,重來!”我夾的菜還沒放進嘴里,便慌里慌張地站了起來。教官的臉漲成了豬肝色,瞪著眼睛,像一頭發(fā)怒的公牛怒吼道:“戴帽,再脫帽!”從小泡在甜言蜜語里的我們,哪里見過這等架勢,趕緊戴上又脫下了帽。至此,我們再也不敢造次了,個個都像柱子似的立在桌旁,教官滿意了,這才讓我們坐下用餐。
經(jīng)歷了這么多,我們都變乖了,諾大的餐廳里只聽見輕微的咀嚼聲,大家井然有序地用餐,個個都變得優(yōu)雅起來。
看到這景象,我不禁感慨萬千,如果不是教官的嚴厲訓(xùn)斥,如果不是教師們的良苦用心,(把我們送到這來,)食堂里還會出現(xiàn)這般秩序井然的場面嗎?這軍訓(xùn)雖苦,雖累,可不也正是它才鍛煉了我們堅強的性格嗎?
軍訓(xùn)真的教給我了很多很多……
關(guān)于難忘作文2
今天我們的語文課就等于是一節(jié)游戲課,我們玩了一個游戲,你知道是什么游戲嗎?那就是123,木頭人的游戲啦!相信大家都對這個游戲不陌生。
游戲規(guī)則是一個人喊:123,木頭人。當(dāng)那個人喊到木頭人時,我們所有人都不能動了。竇老師宣布這次我當(dāng)自由人!
竇老師讓新來的實習(xí)老師來喊,123,木頭人。第一輪開始了,我覺得躲自己椅子后面是最安全的,最好的,所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上,當(dāng)實習(xí)老師喊到3時,馬梓妍就突然沖到了我的后面,一手扶著我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉庫里,章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢就搞笑了,他頭上戴著黑色的頭盔,手上拿著一把傘,那把傘很大,而且還是彩色的哦,而且還把傘對準了實習(xí)老師的鼻子,好像在裝模作樣地搶劫實習(xí)老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿,哈哈,楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著徐羽佳的帽子,真是螳螂捕蟬,黃雀在后呀!我覺得徐羽佳真的好像度日如年一樣,非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著,好像想呼吸都難。我想:我可不想經(jīng)歷這樣的事呀!雖然看起來很好玩,但真地喘不過氣的。
第二輪開始了,只見章益正妖嬈地躺在地上,雙腿交叉,手托著下巴。我爬在地上,而馬梓妍卻靠著墻坐了下來,看著都感覺舒服。趙林軒一腳放在我桌上,一腳放在他自己桌上,好像在耍帥。我想:他耍帥就算了,干嘛踩我桌上,真是的。張譯升一手拿著傘,好像國慶節(jié)時拿著劍的軍人。轉(zhuǎn)頭一看,李譯誠半蹲著,溫嘉正正揪著他的頭發(fā)?衫钭g誠還是呲牙咧嘴地笑著,絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起,好像還是單腳站立的。我想:她們能堅持多久呢?
又過了幾輪,就到令人期待的最后一輪了。我準備到前面跪坐著,回頭一看,很多人都圍著章益正,有的揪著他的頭發(fā),有的捏著他的臉,有的掐著他的胳膊而我,跪坐在他們前面。哈哈,章益正好慘呀!楊舒涵很機智,她安靜地趴在桌子上休息。我想:我怎么沒想到呢?
今天的游戲課就這么結(jié)束了,我還想在玩會呢!
關(guān)于難忘作文3
一個令人難忘的日子,那天是我最快樂也是我最傷心的日子那天,我去得有點晚,同學(xué)們都早早地坐在教室了大家都商量好了,等老師一進教室,就站起來說:老師!您辛苦了。
謝謝您,我們永遠愛您!這次,我們都異口同聲,教室里大家都一副不舍和認真的表情我都知道,畢竟以后要各奔東西了,很難再做同學(xué)了。但是,那早已不重要,因為我們的心?老早就在儲存這一份情誼因為我們都懂事了,我們不會再是小屁孩了。歷史老師————李斯玉好樣的啦!又會樂器,又會歷史,又會籃球……還有一個更為重要的就是會唱歌昨天你和我們一同唱了一首《梔子花開》當(dāng)時我真的好感動,雖然沒有鋼琴的伴奏但你卻帶領(lǐng)我們用手拍出節(jié)奏,那時第一次讓我覺得黑白鍵的聲音是如此的無力謝謝你,老師!我曾經(jīng)是有多么地想不上你的課因為你總是拖課,而且上我們的課總是最后一節(jié)肚子早就餓了,加上那些慘淡的歷史,真的讓我不得趴下來啊但是,現(xiàn)在想再上一節(jié)你的課,卻會變得那么奢侈記得了,我會記得的。班主,您在我們玩得正興致的時候帶來了校長的勸告,叫我們結(jié)束了,適可而止你覺得很不好受吧,因為你一點都不想掃我們的興這一次,我真的明白您了,謝謝!為了彌補我們,您還許諾說考完試去你家K歌!到時有空。我們一定去。
英語老師,您真的很開放,也很理解我們,雖然你不再是個花樣少女了但是,還記得您那次被魚骨刺到喉嚨,當(dāng)時您還是給我們講了一些題你總是跟我們談日常生活,總會與我們逗樂,讓我們開心嘻嘻……您留給我們的就是這個笑臉?數(shù)學(xué)老師,那真的是……他,總讓我們有些距離感。昨天,最后一天,他還嚴厲的訓(xùn)了我們一頓。但我們明白,他是在呵護我們,他會懂得掩蓋自己那一份不舍在他眼里,我們只是些毛孩子,自以為是的小大人在我們的心里,他卻像是我們的父親,真的——化學(xué)老師,一個剛畢業(yè)的大學(xué)生,了不得雖然她說話不流利,聽起來很辛苦但是都不在乎了,因為她,真正懂得我們年少輕狂的心,90后的青春和夢想物理老師,真的好想深深的給您鞠躬你太厲害了,真的令我們折服第一次,在你口中和手中我聽到了真理看到了希望謝謝您,讓我一路苦苦追尋物理謝謝您,讓我的成績不再不及格謝謝您!
唯一讓我遺憾的就是您沒有和我們拍畢業(yè)照沒有載入那張值得回味的照片政治老師,我們的第一個“目標(biāo)”滿嘴的道理,將我們的心喚醒原來真的:教育是人與人心靈的溝通謝謝你,交給我們那么多……
關(guān)于難忘作文4
不經(jīng)意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子!碑(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,?都7點30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。 到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦? 我把書包翻了個底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺?墒瞧孥E到底沒有發(fā)生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進來了,我急得像熱鍋上的螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急,坐立不安的樣子。]。忽然,我聽到身后傳來一個聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認識。所謂病急亂投醫(yī)[注: 病勢沉重,到處亂請醫(yī)生。比喻事情到了緊急的時候,到處求人或亂想辦法。],我雖然覺得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會,說:“我給你吧。”我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說:“給,拿去用吧。”
我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉(zhuǎn)過身,開始聚精會神[注: 會:集中。原指君臣協(xié)力,集思廣益。后形容精神高度集中。]地答題,用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身,想向他道謝,可是卻不知道說什么好,他好像明白我的心思,笑了笑 ,說:“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了!闭f完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下去。
關(guān)于難忘作文5
每個暑假,我們都去旅游,這次我們?nèi)サ氖俏悼h小五臺山。小五臺山景色優(yōu)美,花草樹木,樣樣都有。我和爸爸媽媽來到了小五臺山門口,買好票,我便迫不及待沖了進去。
該上山了,我一步步爬著山,參觀了山山水水。不過最讓我感興趣的分別是:蛤蟆陣,一線天。蛤蟆陣從遠處看果真像幾個蛤蟆,張著大嘴,向著遠處叫。還有一線天,就像天上畫了一條線,大大的巨石,冰涼冰涼的。大瀑布從上奔騰而下,還濺起了朵朵水花。這里的水清澈的看到了湖底。湖底也有一些漂亮的石頭,棕色的,黑色的,黃色的……非常好看?吹竭@兒,我忍不住脫了鞋,下了水,用手做成喇叭狀,對爸爸媽媽大喊:“爸媽過來吧,來這兒!”說完,便指了指。爸爸媽媽看了看,說:“行!”然后走了過來。我捧了一些水,冰涼冰涼,我就拿它洗洗臉。嗯!真的很醒腦,我開心極了,便下水玩了起來。時間像飛鳥,轉(zhuǎn)眼間是下午4:30了,我們離開了美麗的小五臺山。在車上,我望著美麗的小五臺山,依依不舍,心想下次還來。我問媽媽:“媽,是不是回家呀?”“不呀,中午沒怎么吃東西,下一站蔚縣—暖泉。”“。∈遣皇强梢酝嫠?”“玩水?那里有什么水呀!只是去吃點東西。”媽媽笑著說“不要以為是暖泉有泉字就有水呀!”我半信半疑點了點頭,說:“哦!
“到了暖泉了嗎?”“沒有!”在車上的我坐立不安,不知如何是好,少睡了一會兒又忽然醒了,在車上的我無心欣賞身邊的美景,只想快快的去暖泉。到了暖泉那里讓我大為失望,果真像媽媽的說的那樣,根本沒有水。我們買了一些小吃,可我最喜歡吃的.是糖麻葉和蔚縣暖泉豆干。糖麻葉是現(xiàn)做現(xiàn)賣,它顏色金黃,黃黃的油在上面金絲絲的,咬一口,哇!又軟又好吃,吃了一根,我保證你還想吃。轉(zhuǎn)眼間四根糖麻葉通通被我消滅。接著我吃到了美味的暖泉豆干,豆干的形狀有的是正方形,有的細長條,有的長方形。咬一口,嗯!硬硬的,非常好吃,保證不到一分鐘全部消滅。
該走了,我雖然沒有在這里玩上水,但我也愛這里;氐郊,我看著小五臺山和暖泉的照片,心里暖暖的,我仿佛做的沙發(fā)變成了石頭,我的手機是一朵花,每個房間都成了小五臺山的山山水水。“吃飯啦!”媽媽一聲叫喊使我從美夢醒來。
!美麗的小五臺山,我也不知道我為什么喜歡你。
關(guān)于難忘作文6
數(shù)學(xué)單元測試正緊張地進行著,我正集中精力攻克著考卷上的附加題。“沈泳兒,考試結(jié)束后去參加學(xué)校大隊委員改選。”“什么?考試結(jié)束后?”這個消息雖比不上晴天霹靂,但也給了我當(dāng)頭一棒:有誰提前通知過我?我連才藝表演的小提琴都沒有帶!我沒了心思做考卷,急得似熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)!考試一結(jié)束,我馬上撥通了媽媽的電話,讓她把小提琴送來,還千叮嚀萬囑咐:十萬火急!
“呼——”打好了電話的我長舒了一口氣,但接下來迎接我的才是真正的難題:緊張。一年前,我也曾經(jīng)參加大隊委的競選,但因為我的緊張與害羞,沒能在老師與同學(xué)面前充分展現(xiàn)自己,與成為一名大隊委員的機會擦肩而過。而我也深知,我并不是班級里最好的,有些地方還不如其他的同學(xué).想著想著,不知不覺中,我來到了競選的多媒體教室,隨便坐了下來,環(huán)顧四周,只見競選者們正摩拳擦掌,躍躍欲試,一副信心滿滿的樣子,而我呢,在他們中間,好像是一只毫無殺傷力、微不足道的丑小鴨,每個班的投票人員也已就坐。正當(dāng)我焦急的尋找我的同學(xué)時,突然有人從我的背后走來拍了拍我的肩,輕輕地說:“加油!”等我反應(yīng)過來,下意識地回過頭看時,才發(fā)現(xiàn)教室的角落里,我的同學(xué)正微笑著看著我,還對我做了一個“加油”的手勢。我停頓了一兩秒。在這短短的一瞬間,我從那笑容,那眼神,那句“加油”,那個寓意“加油”的手勢中,體會到了許多不一樣的感覺,是甜甜的、暖暖的,甜入了我的心頭,溫暖了我的心房,使那自信,那勇氣,源源不斷地充滿了我的身心.而正當(dāng)我競選演講結(jié)束以后,媽媽提著我那沉重的小提琴出現(xiàn)在了教室外,我忙跑過去,接過媽媽手中的琴,一抬頭才發(fā)現(xiàn)氣喘吁吁的她嘴唇發(fā)白,顯然是為我送琴,跑得太急的緣故,而媽媽依然笑著說:“快進去!安心競選!別緊張!我先走了!笨粗鴭寢尩谋秤,再低頭看看我手中的琴,我的鼻尖一酸,但強忍著沒讓淚流出來······
這次競選,其實不管結(jié)局如何,都會令我終生難忘,因為它讓我品嘗到了一些別樣的感覺:老師、同學(xué)、父母對我的信任、鼓勵、關(guān)心,與愛.
關(guān)于難忘作文7
難忘的一天我最喜歡元宵節(jié),能吃到香甜的元宵,欣賞美麗的花燈即燈火。今年也不例外。那讓人回味悠久的元宵到現(xiàn)在都忘不了。早晨,奶奶打電話來,叫我們?nèi)ツ浅栽。我和爸爸媽媽興高采烈的向姥姥家走去。剛進門,沒想到姐姐和哥哥他們早就到了,今天舅舅拿來了照相機,正好我們可以在家里留個合影!皝戆鼑D!”奶奶喊道。我說:“往年的元宵都太大了,要不今年弄小一點?”沒想到哥哥姐姐都贊同我的意見。媽媽他們開始包了,我們?nèi)ダ镂萃骐娔X,屋里一片祥和的氣息。一會兒,元宵熟了,我們賴在電腦上不下來,一聽是玫瑰餡兒的,我們急忙去吃。“今年的元宵真可愛,往年都是一個個大個頭”哥哥說道。撒點糖,一咬,香味立即蹦了出來,看哥哥,一口一個,饞的恨不得把碗都吃了。姥姥說元宵太沉,吃多了不好。我們每人都是四個湯圓,俗稱四喜湯圓,而哥哥吃了六個,姥姥說:“你吃那麼多干嘛?吃多了不好!四喜湯圓,就應(yīng)該吃四個,你吃六個算啥?”“六六大順唄!”哥哥說道。姥姥哭笑不得。晚上8點鐘,一家人準時出門去看煙花,“8點半的煙花晚會,現(xiàn)在8點過5分,還早,我們先去看彩燈!本司苏f。找到好看的彩燈,我們都要照相,走到縣政府那兒,遇見了同學(xué),原來她也來照相,我和哥哥一起放煙花,正在點火時,只聽“咔嚓”一聲,原來是舅舅在給我們照相。花燈還算可以,今年是牛年,所以牛燈比較多,我看了看表,8點20,還有五分鐘。我們顧不得照相,連忙走向廣場。正好,找了一個好地方,人不多。煙花晚會也開始了,一個個轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火,向人們展示了她那短暫而又美好的生命。每一個煙火奔向天空,人們都禁不住要“啊”一聲,來贊美美麗的煙火。大姨,舅舅都把這兩個半小時的精彩片段錄了下來。還說,等他們老了,把它插在電視上,欣賞欣賞。 該回家了,我們又向家走去,在路上我看見了賣羊肉串的,嘴饞,就和哥哥姐姐買了幾串,趁大人照相時趕緊吃掉。吃完后,還不忘再咂咂嘴,回味一下,媽媽見了問我吃什么了,我說在回味元宵的味道。沒想到媽媽還真信了! 回到家,我拿出還沒有放完的煙火,一個人在陽臺上玩了。我喜歡元宵,喜歡燈火,更喜歡熱鬧的元宵節(jié)!
關(guān)于難忘作文8
從記事以來我有過很多的啟蒙老師,語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師……但是最令我難忘的是我小學(xué)六年的班主任、數(shù)學(xué)啟蒙老師——周老師。是周老師教給了我數(shù)學(xué)知識,也是周老師教會了我做人、求知的道理,一次又一次在我心中播下了無數(shù)美好的種子。六年的時間,我成就了自己成為周老師“快樂學(xué)習(xí)!快樂生活!”的忠實信徒。
周老師高挑的個子,身材很勻稱,白白的皮膚,一頭棕黑色的頭發(fā),近視鏡片后面是一雙大大的眼睛,好像會說話,豐富的面部表情顯然給人的感覺就是精明能干,漂亮大方,很有氣質(zhì),事實也就這樣!
周老師的課堂是嚴肅認真的課堂,那一絲不茍的神情、抑揚頓挫的聲調(diào)、生動形象的手勢深深地吸引了我,使我懂得了數(shù)學(xué)殿堂的深奧,讓我緊緊隨著她的腳步在知識的海洋里遨游,數(shù)學(xué)也由最初的不太感興趣到喜歡,到現(xiàn)在我更是期待周老師的數(shù)學(xué)課。
周老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴格,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課認真聽講、回家認真復(fù)習(xí)是周老師每天都苦口婆心的內(nèi)容,我們甚至耳朵都聽起繭了。對完成作業(yè)周老師要求很直接,要求獨立完成,不能互相抄答案。她經(jīng)常對我們說:“如果自己不動腦筋想,抄了現(xiàn)成的答案,自己還是沒弄懂,那考試時遇到相同的題目怎么辦呢?我們都不能逃避錯誤,出錯就改是很正常的事,平時如果有不懂的題目上,希望大家隨時來問我!敝芾蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)總是想出各種招數(shù),也總能讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中收獲!
周老師在生活上也很關(guān)心我們。記得有一次上課時,有一位同學(xué)突然吐了,周老師當(dāng)時非常著急,忙前忙后,為這位同學(xué)洗掉了身上吐的臟東西,又鏟來沙子,把地面打掃干凈,生怕出了一點兒差錯……我看在眼里,想在心里——周老師,您真是位像母親一樣的老師啊!
六年前的今天周老師懷揣期待接受了無知的我們,艱辛地走過風(fēng)雨兼程的六年,如今該是周老師靜觀花開,欣喜于六零四班每一位孩子的絢爛;幽思未來,周老師已經(jīng)為我們吹響了前進的號角,相信我!相信您所有的學(xué)生吧!在周老師給力的啟蒙下我們定能醞釀出下一季的美麗。親愛的周老師,當(dāng)您的學(xué)生真的很幸福,謝謝您!
關(guān)于難忘作文9
難忘的,那永遠的記憶 墻上的掛鐘,依舊在不停地走著,卻走不出它的空間;門外的綠樹依然在不停地生長著,卻離不開孕育它的這片土地;時間依然在不停地流逝著,卻帶不走我的記憶。
那條街,是滿載我淚水的地方,來往的車輛,是觸動我記憶的琴弦。每當(dāng)我路過這里,心靈總會微微顫動。
那是個冷酷的冬天,雪下得特別大,似乎要將整個世界吞沒,冰天雪地中,一切生命都顯得那樣脆弱。我當(dāng)時只有九歲,望著文外那飄落的雪花,不禁悲傷起來。我知道,這雪帶著新年到來的同時,也帶給我一個我不愿知道的事實。可我欺騙不了我自己――看,千千萬萬的雪都在那欺負我,笑我――我最愛的媽媽要到遠方工作了,留下我一個人在這悲傷的故地。
“可以吃午飯了!”從廚房中傳來媽媽的聲音。我走進廚房,媽媽正在端菜,白茫茫的熱氣,我看到媽媽似乎在沖我微笑,是那么慈愛,難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶,一直流到下巴,我擦了擦,發(fā)現(xiàn)原來是我的眼淚。我強忍著,不讓眼淚再留下來,我告訴自己,要堅強。
媽媽一直凝視著我直到我把飯吃完,然后叫我到奶奶家玩,說是隨后就到。我點了點頭,高高興興地來奶奶到家,這時奶奶卻突然問我:“媽媽是不是回去了?”我聽到這話,似乎明白了什么,急急忙忙地跑向車站。我明知道我不可能跟媽媽去,但不知怎么,我還是固執(zhí)地要去看媽媽一眼。
不知道哪來的力氣,我一口氣跑到了車站,哭喊著“媽媽”,媽媽也看到了我,跑到我面前,輕輕拭去我臉頰上的淚水,安慰我:“媽媽是去工作的,回來了給你買好吃的。你要好好學(xué)習(xí),聽奶奶的話,不能淘氣。媽媽會經(jīng)常打電話回來的,快回去!”我本以為我不會哭,可這時的淚水卻不聽使喚地猛流下來。這時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛也紅了,她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額角似乎又抹了一層銀霜。媽媽將我的手撥開,跑上了車子,我使勁喊,但都是徒勞的。
媽媽離開了。
在那灰白的悲傷世界中,一個小女孩獨自絕望地站在馬路上,旁邊是飛馳的車輛。
也許是我太脆弱了,也許是我太依賴父母了,也許是我經(jīng)歷的事太少了,也許…… 媽媽不在家的這段日子里,我時刻謹記著媽媽上車前對我說的話。遇到困難時,我相信媽媽一定會支持我,鼓勵我。
媽媽的離開,帶走了我的脆弱與自私,讓我學(xué)會了獨立,讓我懂得了真正的堅強,我更感謝媽媽! 時光帶得走生命,帶不走思想,回不去的是記憶中的日子,留下來的是成長的痕跡。
關(guān)于難忘作文10
過馬路,誰不會呢?但如果我們不注意交通安全,不遵守交通規(guī)則,騎車走路也會發(fā)生意外。兩年前家里發(fā)生的一件事,至今想起來仍讓我心驚肉跳。
那是一個很普通的下午,和平常一樣,一放學(xué)我便迫不及待的來到校門口找爺爺?墒俏以谌巳豪镎伊巳娜θ匀粵]有找到爺爺。這時,外婆急匆匆的從遠處奔了過來,我正納悶,外婆氣喘吁吁地對我說:“周周,我們趕緊去醫(yī)院,你爺爺出車禍了!”趕到醫(yī)院,家里人全都焦急地等在手術(shù)室走廊里,我看見爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說,爺爺騎著電瓶車經(jīng)過滬宜公路一個路口的時候,因為亂穿馬路,被一輛車速過快的出租車撞倒了,他的頭部撞到了出租車前面的擋風(fēng)玻璃上,整個人彈了出去,一部分顱骨粉碎,右腳腳骨骨折,正在進行手術(shù),非常危險。我呆呆的聽完,眼淚一下子流了出來,想到爺爺對我的疼愛,想到他每天都會拿著點心準時等在校門口接我回家,想到我可能再也看不到爺爺了,我既擔(dān)心又害怕,仿佛聽得見自己的心在砰砰亂跳。
幸好手術(shù)非常及時,也很順利,醫(yī)生叔叔取出了爺爺腦子里破碎的顱骨,止住了腦出血,爺爺被直接送進了重癥監(jiān)護室。爸爸每天晚上都守在監(jiān)護室門口,非常辛苦,我每天都在家里祈禱著爺爺能快些醒過來。一天又一天的等待,我感覺過得比一年都要漫長。一個星期后,爺爺終于醒了,轉(zhuǎn)進了普通病房。經(jīng)過半年的休養(yǎng),安上了合金人造顱骨,爺爺終于平安回家了。我非常高興,可是我漸漸發(fā)現(xiàn)我的爺爺再也不是從前那個爺爺了,他經(jīng)常丟三落四,記憶力和說話的能力也比從前差了好多,腿腳也沒有以前利索,雖然爸爸告訴我那是車禍留下的后遺癥,爺爺吃了這么多苦頭,能活下來已經(jīng)是非常不容易了,但是我一想起現(xiàn)在這個又瘦又蒼白,動作遲緩又糊里糊涂的老人,就是從前那個紅光滿面愛趕時髦,喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時,我的心里真是說不出的難受和傷心。我常想:只要爺爺當(dāng)時不貪便利,認真遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路,今天也不至于這樣,這次慘痛的教訓(xùn)在我們?nèi)胰诵闹星庙懥司姟?/p>
經(jīng)過了這次難忘的教訓(xùn),我更加深深懂得了遵守交通安全的重要性。有時候生命不是用金錢就能換回的,無論你是誰,生命都只有一次。我們小學(xué)生上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時,走在人來車往的交通繁忙的路上,一定要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。我現(xiàn)在再也不會像以前那樣低著頭走路,不會像以前那樣匆匆忙忙穿馬路,因為爺爺?shù)慕逃?xùn)讓我明白,心中要常常亮起一盞“安全”的燈。
關(guān)于難忘作文11
習(xí)習(xí)的風(fēng)兒帶著絲絲的涼意,吹動了我的頭發(fā),也吹開了我的思緒,沒想到這么快就要離開母校了,這六年積攢下的情感,怎么能讓我忘記!
校園是美麗的,深深地烙在我的腦海里。可愛的鏡亭是我們的小天堂,課間、午后,我們總在這里嬉戲,享受自己的快樂。春天,我們踏著一路花香,尋找春天的蹤影。夏天,我們樂呵呵地享受著陽光,聆聽蟬兒的歌聲。秋天,我們漫步在金色的小路上,感受桂花的香氣。冬天,我們迎著北風(fēng)在這里領(lǐng)悟梅與竹的頑強。大操場更是我們歡樂的海洋!激動人心的田徑運動會里,各班的健兒在這里奮勇拼搏,永爭第一,操場上留下了我們成功的淚水和奮斗的足跡。精彩紛呈的童話節(jié)中,我們在這里放飛氣球,與童話人物對話,操場上留下了我們活潑的身影和甜蜜的夢想。每周一次的升旗儀式上,我們都認認真真地升旗,操場上留下了我們莊嚴的歌聲和熱愛祖國的精神。多么有趣的校園生活,多么其樂融融的校園!我們?nèi)绱说目鞓罚欢际悄感Do予的,我不禁由衷地喊:“母校,我永遠不會忘記您!”
六月的風(fēng)兒即將奏響小學(xué)生活的最后一曲凱歌。親愛的老師,說起離別是多么的不容易。⌒闹胁唤只叵肫鹜盏囊荒荒唬壕磹鄣闹芾蠋,您還記得嗎?那一天,我在黑板上寫算式,但緊張得忘記了小括號,同學(xué)們的議論,更令我害怕,而您卻用微笑鼓勵我,我頓時感到溫暖,心中的緊張一下子煙消云散。親愛的吳老師,您知道嗎?每當(dāng)您談到我的作文時,總會表揚我?guī)拙洌瑢τ谖襾碚f,這是極大的恩賜!老師,是您引領(lǐng)我走進知識的殿堂;是您給予我無私的幫助;是您教會了我做人的道理。多少個嚴厲的目光,讓我們在內(nèi)疚中改正錯誤;多少句深刻的話語,使我們從調(diào)皮的頑童成為有知識的少年;多少次贊許與鼓勵,讓我們逐漸走向成熟。老師,我要深深地把您感謝!雖然我不是您最出色的學(xué)生,但在我心目中您永遠是最值得回憶的教師。
多彩的校園生活,敬愛的老師,親愛的同學(xué)……我多么希望把這一切留住呀!難忘啊母校!
關(guān)于難忘作文12
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間清明節(jié)又來了,這是屬于我高中階段的最后一個清明節(jié)。一時之間,萬般滋味涌上心頭。
從我懂事起,老師們就對我們進行了無數(shù)的傳統(tǒng)節(jié)日教育。大多涉及愛國愛家之類的紅色旋律,懵懂之時,尚不懂得其間蘊含的重大意義,只是覺得該哭就哭,想笑就笑,無拘無束,一派天真。
漸漸長大了以后,書讀多了,隨著知識的日漸豐盈,我認識了很多愛國烈士,如大義凜然的,錚錚傲骨的江姐,寧死不屈的劉胡蘭……學(xué)校也組織幾次了清明節(jié)去給烈士掃墓的活動,站在烈士墓前,我的心情久久不能平靜,漸漸明白了這個節(jié)日是需要緬懷的,我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。
雖然現(xiàn)在是和平年代,可是如果不是當(dāng)初他們的浴血奮戰(zhàn),為國捐軀,就不會有我們?nèi)缃竦陌惨萆。生命是何其可貴的,可是他們卻甘心為國捐軀。心里有了感動和懷念,清明節(jié)到了的時候便有了絲絲愁緒,時不時會冒出如司馬遷說的“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的豪言壯語,并萌發(fā)長大了身先士眾死而后已的報國情懷。
到如今,覺得一切都開始轉(zhuǎn)變了,從心境,到覺悟。去年隨親人去山上掃墓,正是陰雨霏霏,感覺行人匆匆,大多神色凄然,天地暗淡,行云陰沉,似是寄托無限的哀思。山丘間此起彼伏不時響起清亮的鞭炮聲,風(fēng)吹過,一陣陣壓抑或放肆的哭聲就在空洞的山間回蕩,好生凄涼!那聲聲呼喚,好似生者在期待著著親人能再入夢中相見。
可從此上窮碧落,下落黃泉,生死兩茫茫!感覺人生的無常和生死的無奈,不覺兩行清淚潸然淚下。便不知不覺握住媽媽的手,感受那無盡的溫暖和踏實。死者已矣,生者長存,把握好每一天,好好愛身邊的每一個人。我想,這就是清明節(jié)給我的感觸吧:學(xué)會緬懷,學(xué)會感動,學(xué)會珍惜。學(xué)會愛自己、愛別人、愛家,更要愛自己的祖國!心中有愛,一切才會顯得那么的實在和珍貴!
人的一生,從牙牙學(xué)語,到蹣跚學(xué)步,到箭步如飛,總是要經(jīng)歷漫長的過程,而人對事物的感悟,也如清明節(jié)給我們的啟示,那么深刻,那么綿長……
關(guān)于難忘作文13
難忘父親節(jié)深沉的愛,難忘母親日夜操勞的身影,難忘好友體貼的問候,難忘恩師細心的教誨,難忘親人們的關(guān)心疼愛……難忘的人總在身邊,熟悉了,也就難忘了.但是,有那么一個人,我跟她素不相識,甚至我連她在哪里也無從知曉,而她卻是我難忘的一個人.
第一次見她,是在電視屏幕上.那潔白的裙子,烏黑發(fā)亮的發(fā)髻,還有那對讓人們向往的紅舞鞋,使我停下了更換頻道的手.
扭動的不是腰肢,而是雙手;舞動的不是身體,而是心靈;跳躍的不是一個人,而是一只富有靈性的孔雀!
看那孔雀,動頭,啄羽,飲水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,讓人有看到真孔雀的幻覺!
背景不是青山綠水,燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞,悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀,傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》,而她就是楊麗萍,一個熱愛舞蹈,同樣熱愛家園的舞者.
就那么一次,便再也忘不了了.那悲傷的孔雀,在我腦中揮之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕.
我開始搜集關(guān)于她的作品集,并查找關(guān)于《雀之靈》的資料.我還清楚的記得,找到資料的當(dāng)天,我百感交集,是喜悅,也是感傷--
楊麗萍與族人居住在美麗的西雙版納,即傣族人居住區(qū).孔雀被他們稱為太陽鳥,是幸福的象征.然而,從前的綠色世界逐漸褪去,環(huán)境的破壞使孔雀受到了威脅……
楊麗萍因此創(chuàng)作了一系列關(guān)于孔雀的作品,都以傷感音樂為背景,呼吁大家保護環(huán)境.
我恍然大悟,明白了為什么她的作品都帶著傷感的氣息,也明白了那美麗的孔雀為何如此悲傷.
這是一位讓人打從心底敬佩的舞者,她不僅舞藝過人,而且不僅僅為了跳舞而跳舞,她把自己的思想寄托在舞蹈上,為了族人,為了幸福,她在舞臺上用肢體語言向大家呼吁--保護環(huán)境吧!
黑暗中的孔雀呵,有著多少渴望,你可知道,你高雅的身姿震撼了多少觀眾的心靈,僅為你精湛的舞藝,我也要牢牢記住你!
她不曾給我關(guān)愛,卻給予我心靈的凈化;她不曾為我日夜操勞,卻讓我更深層地了解舞蹈的意義;她不曾體貼問候我,卻讓我有了前進的方向;她不曾細心教導(dǎo)我,卻給予我莫大的動力……
我跟她素不相識,她卻令我難忘.朋友,我得告訴你,難忘的人不是只在身邊,遠處,或許有個人會讓你更難忘.朋友,我還得告訴你,能震撼人的心靈的藝術(shù)才是真正的藝術(shù),而那舞者,定會讓你難以忘懷!
關(guān)于難忘作文14
難忘的日子,總是意義深刻的,今天我們就要過一個難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲,我迷迷瞪瞪地起了床,暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服,接著又跌跌撞撞跑進衛(wèi)生間。洗漱完畢之后,又毫無目的地跑進里屋喝了杯冰水,不過還好,總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車,一路上我們一車的人都在唱歌,可是不管我們怎樣在歌聲里表達我們的興奮與歡愉,也無法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了,大家一個個立刻興奮起來,大家都很想知道陶藝是什么,它的制作過程是什么樣的。
聽完同學(xué)們滔滔不絕的問題,我才回過神來,仔細地觀察起這些小房子:藍色的房頂,雪白的墻面,又矮又小的平房……
“下面我們來做彩繪,請大家安靜,聽我把彩繪的制作過程來做個詳細的介紹。”隨著彩繪老師的聲音,大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開,集中在彩繪老師的詳細介紹中。
聽完了老師的介紹,我們一個個摩拳擦掌,一副心急火燎的樣子,像是要去救火,等老師發(fā)下來盤子,我們便迫不及待地開始畫起來,可是,畫出來的可不像預(yù)期的那樣十全十美,一會這兒沒畫好,一會那兒串色了,一會又畫錯了,衛(wèi)生紙浪費了一大堆。
等老師把我們的作品收好,我們便要去下一個地方,首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子,一團團惡心的泥巴,還有一臺臺臟臟的機器,我實在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲,我漸漸明白了:原來這些惡心的泥巴是用來做碗和小花瓶的,看著一個漂亮的碗在老師手中誕生,我禁不住有點兒躍躍欲試,看著大家都是那種胸有成竹,志在必得的樣子,我想我也是這種表情吧!
等我們一個個拿了一團泥后,就開始做了,我一邊做一邊想象著我拿著一個精美的碗時的樣子,誰知事與愿違,那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”,在吳佳玉的手里變成了一口“井”,大家漸漸不那么自信了,爭先恐后的叫著:“老師,老師!”等到了最后,我們都像泄了氣的皮球,什么也沒有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時,撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭,就當(dāng)我這次活動的紀念吧!
在回去的路上,我一直在想,我們還會不會再來呢?
關(guān)于難忘作文15
要論起最令我難忘的一件事,莫過于那件事了。
記得在期末考前,學(xué)校要舉行語文詞語“百詞不錯”比賽。我自然是信心滿滿,因為我們的語文老師在這個比賽前兩個月,就一直在反復(fù)考,每天考,我?guī)缀鯖]有錯過,雖然班上的很多同學(xué)在詞語方面不過關(guān),但老師這種反復(fù)的考法,原來很離譜的都能全對。
終于開始考試了,我飛快地答卷,可是遭遇了一些小問題。寫到一半時,我只看了前一個拼音,后面的拼音沒看,我就不假思索地寫了“蘊含”。后面又開始了我平常最容易犯的錯誤,“眷戀”這個單詞我把撇寫錯了,于是老毛病就犯了,我就把錯的那一筆改回撇,可是,我看這個“眷”字就不太均勻了,于是把整個字都重重地描了一下。
檢查的時候,我發(fā)現(xiàn)“蘊含”寫錯了,立馬改回“韻味”。再仔細地檢查了好多遍,看那個“眷戀”總是怪怪的,但是我心中有一點點的小心思:老師應(yīng)該不會盼我錯吧。
一節(jié)課下來后,結(jié)果就出來了,班級里一共47個同學(xué),43個同學(xué)一百分,4個同學(xué)99分,達到了99.9分的平均分,不僅是年級第一,還是全校第一,這個成績出來,全校都震驚了,不僅因為歷屆班級都沒有這樣的好成績,還因為我們班原來是年級里倒數(shù)第一第二的,這一次,我們明顯反超了,不得不佩服老師的教導(dǎo)有方。
我聽到那么多一百分,信心滿滿地認為自己是100分,可是,我和一個班上很好的同學(xué)卻都是99分!我不相信,當(dāng)場忍不住,就落淚了。
同學(xué)們也不相信,于是有一些人安慰我,“別怕,一定是老師改錯了,我們都相信你是一百分!逼綍r那些令班上的人都很討厭的人,都為我打抱不平。
老師也十分不相信,于是讓評卷的老師拍下了我的試卷。發(fā)現(xiàn)是那個“眷戀”的“眷”字,老師讓我自己看看,原來那是田字格,因為我左描右描,可是唯獨沒有描到中線的那個橫,老師就以為我沒有寫,于是就被扣分了。老師便在微信上跟那個老師溝通,為我追分。最后,分追回來了。
我到現(xiàn)在都不能忘記這件事,因為我第一次感受到了我們班是一個大家庭,我感受到了來自家人般的溫暖,即使這份溫暖不會持久……
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