【實(shí)用】想象的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　莉莉是一只小兔子，它的爸爸是一個(gè)甜點(diǎn)師，它爸爸會(huì)做全世界的甜點(diǎn)。莉莉有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)比爸爸還厲害的甜點(diǎn)師。這個(gè)夢(mèng)想在它的手中一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著。

　　一天莉莉去找了爸爸的甜點(diǎn)師傅�！盃敔�，爺爺！您能告訴我怎么樣才能比爸爸還厲害呢？”莉莉一來(lái)到老師傅的家就。對(duì)屋子里大喊道。老師傅從房間走了出來(lái)，笑著對(duì)莉莉說：“莉莉想比你爸爸還厲害？很辛苦的�！崩蚶蛘f：“我不怕！”老師傅說：“你得先學(xué)會(huì)全世界的甜點(diǎn)。今天太晚了，你明天早點(diǎn)來(lái)，我來(lái)教你�！薄班牛『�！”小兔子開心的丟下一句話跑回家去了。

　　過了一個(gè)月小兔子家前多了一個(gè)屋子，這是莉莉的甜點(diǎn)作業(yè)。這個(gè)屋子是莉莉用每天學(xué)到的甜點(diǎn)做成屋子的一部分組成的。墻是巧克力做的，屋頂是餅干做的，門是餅干做的，窗戶是薄薄的糖片做的，里面的家具是蛋糕做的`，地板是布丁做的，門上是一個(gè)牌子上面寫著：‘莉莉的夢(mèng)幻甜點(diǎn)屋’。這是莉莉和它的朋友們想到的。這里的什么東西都是可以吃的。在這里餓了就隨便抓一塊來(lái)吃。因此很多小動(dòng)物都喜歡來(lái)這里。莉莉每天都忙不過來(lái)。晚上莉莉把被吃掉的甜點(diǎn)都做好并補(bǔ)上。

　　這天早上莉莉和以前一樣向老師傅的家走去。到那時(shí)老師傅對(duì)莉莉說：“莉莉，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了全世界的甜點(diǎn)了，你已經(jīng)比你爸爸還厲害了，我沒什么可以教你的了�！�

　　莉莉的夢(mèng)幻甜點(diǎn)屋在樹林的深處傳來(lái)了小動(dòng)物們快樂的歡笑聲。

想象的作文 篇2

　　“4”長(zhǎng)大了，它想出去問一問，遇到賞識(shí)它的人，做世界上最幸福的“4”。

　　“4”背起不多的行囊，踏上了征程。它先到了數(shù)學(xué)王國(guó)，找到了數(shù)字王國(guó)的.國(guó)王——“8”�！�8”看了它一眼問：“你叫什么名字?”“4”回答：“我叫‘4’。”“8”一聽，臉色一變!數(shù)字王國(guó)怎么能有這樣的數(shù)字!“8”認(rèn)為，“4”代表“死”，是很不吉利的�！�4”傷心極了，它背起行囊，走在數(shù)字王國(guó)的大街上。數(shù)字們對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)，“看哪，那是‘4’，真不吉利……”“4”悲痛欲絕。它離開了數(shù)字王國(guó)。

　　“4”一路披星戴月，來(lái)到了車輪王國(guó)，“4”準(zhǔn)備先找一個(gè)職業(yè)來(lái)賺錢。它帶的干糧都快吃完了�！�4”發(fā)現(xiàn)，這里只有“車輪”這個(gè)職業(yè)�！皩⒕鸵幌掳�，起碼能賺點(diǎn)錢�！薄�4”想。

　　“4”當(dāng)了車輪，可它不像“0”和“8”那樣圓圓的，它的身形像三角形，轉(zhuǎn)起來(lái)，車子一起一伏的，坐在上面十分不舒服�！�4”就激起了“0”和“8”的憤怒，他們把“4”趕出了車輪王國(guó)。

　　“4”又來(lái)到了音符王國(guó)，這個(gè)王國(guó)只有七個(gè)音符�！�4”波不急待地問站在最前面的“哆”：“這里有什么可以讓臥干的嗎?”“哆”說：“這里缺個(gè)人，你來(lái)吧!”“4”興高采烈地站在了“發(fā)”這個(gè)位置上。晚上，數(shù)字王國(guó)和車輪王國(guó)的人們都來(lái)看音符王國(guó)的表演�！�4”和其他音符，一起演奏出了動(dòng)聽的樂曲。

　　“4”感覺好極了，它認(rèn)為自己是世界上最幸福的“4”。

想象的作文 篇3

　�。�-６歲：懵懵懂懂，思維開始發(fā)育……

　　６-12歲：沒有意識(shí)到充實(shí)些什么才藝，不過輕松快樂地讀完小學(xué)……

　　12-14歲：初一初二，高飛在網(wǎng)絡(luò)游戲中，衰落在學(xué)習(xí)里。

　　14-15歲：初3，認(rèn)識(shí)上帝，猛然醒悟，感覺前途渺茫，不得不發(fā)奮學(xué)習(xí)，并且充實(shí)了一些才藝。樹立自己的理想。

　　15-18歲：高中三年埋頭苦讀，實(shí)踐社會(huì)，陶冶情操，提高素質(zhì)。等拿到理想大學(xué)通知書的那一刻，一定要去大吃一頓。

　　18-22歲：選擇建筑系，開始快樂而勤奮的`大學(xué)生活。積極參加各種活動(dòng)，順便談幾場(chǎng)戀愛。努力傳的福音。瘋玩瘋耍。去看最火的演唱會(huì)，舞動(dòng)身體，高聲尖叫！

　　23-28歲：當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)。把自己打扮得花枝招展，享受最后的青春。努力打拼自己的事業(yè)，爭(zhēng)取功成名就，為國(guó)家獻(xiàn)出自己最大的力量。等待緣分的到來(lái)。孝順父母。努力傳福音。

　　28-55歲：找個(gè)好老公結(jié)婚，生孩子，家庭幸福。把孩子培養(yǎng)成人才。鞏固自己的事業(yè)�；貓�(bào)父母。努力傳福音。

　　55-60歲：退休，帶上攝象機(jī)，帶上紙和筆，去世界各地旅游，爭(zhēng)取把自己掙的所有錢都花光。努力傳福音。發(fā)現(xiàn)角落里的愛與痛苦，寫一本震撼世界的書。

　　60-心跳結(jié)束：努力傳福音，奉獻(xiàn)教會(huì)。希望死后能到天堂去，無(wú)愧與上帝。

　　這就是我想象的完美一生。哈哈，努力加油吧！

想象的作文 篇4

　　我每天都在電腦前，行云流水的編輯著一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，爾后，我就將我的夢(mèng)出售給22世紀(jì)的人們，讓夢(mèng)伴著他們沉沉入睡。這便是我的職業(yè)―夢(mèng)的出售者。

　　今晚，我又一個(gè)夢(mèng)也沒有做，窗外的知了總是擾人清夢(mèng)，也難怪有那么多人要買我的夢(mèng)。我打開電腦，進(jìn)入了虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)上，我更了名改了姓，就連性別也改了，沒有人管，也沒有人責(zé)備，大家都樂此不疲，沉浸在這無(wú)邊的網(wǎng)絡(luò)虛擬中�？蛇@虛擬世界帶給我的只是空虛。我退出了網(wǎng)絡(luò)，開始瀏覽“我的文本”，可無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了八年前的那個(gè)夢(mèng)―記錄真實(shí)生活，真實(shí)情感的一個(gè)誠(chéng)實(shí)的夢(mèng)！我將它放入我的“博客”中，等待買主。

　　一天，三天……十天。半個(gè)月，無(wú)人問津。

　　在五天后，我的e-mail中收到一個(gè)郵件，發(fā)件人是我的好友，他說我的夢(mèng)一點(diǎn)也不華麗！一點(diǎn)也不虛幻！太過平實(shí)了！我回給他：“難道世人就不能接受一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)嗎？”一個(gè)月，我仍然執(zhí)著的相信平實(shí)的夢(mèng)一定有平實(shí)的人來(lái)買。兩個(gè)月……三個(gè)月，我的身體因?yàn)槿狈Π嘿F的營(yíng)養(yǎng)膠囊而消瘦，終于，我的'生活費(fèi)用沒有了來(lái)源�！皼]有人買我的夢(mèng)，我又該怎么生活？”我很虛弱，就連說話也很吃力，我像瘋了似的，把我的夢(mèng)編改得華麗，虛幻，不！應(yīng)該是比我所有的夢(mèng)更華麗，更虛幻。

　　一個(gè)小時(shí)后，我的夢(mèng)被買走，價(jià)格高了一倍……

想象的作文 篇5

　　晚上，剛剛預(yù)習(xí)了第13課《海洋---21世紀(jì)的希望》，我不禁想，以后的海洋是什么樣的呢?

　　未來(lái)的海洋水平如鏡，一條條透明的玻璃管通向海底，未來(lái)人們就沿著這一條條無(wú)比堅(jiān)硬的透明管通向海底的各個(gè)地方。

　　未來(lái)人們將與水中的魚兒親密接觸，在那時(shí)潛水已不再是難題，只要吃下一片特別的藥片，你就可以像魚兒一樣在水下呼吸。在那時(shí)只要達(dá)到一定的年齡，你就可以潛水上學(xué)，也許你會(huì)擔(dān)心鯊魚吧!我告訴你在那時(shí)，人與所有的魚兒和動(dòng)物都是朋友，所以你也不會(huì)擔(dān)心鯊魚了。

　　未來(lái)的家是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的美麗而又端莊，看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的`工藝品。

　　未來(lái)大家一定擔(dān)心在海洋睡覺怎么睡吧。其實(shí)那時(shí)候，科技已十分發(fā)達(dá)，在每個(gè)房子里面都有一個(gè)保護(hù)膜，可以使海水進(jìn)不去，而睡覺也就和現(xiàn)在一樣了，很平常，不過那時(shí)候睡覺前都要立隔聲板。

　　未來(lái)的食物很多，在餐桌上的高蛋白食物更是不計(jì)其數(shù)，海洋為我們提供可各種魚類、蝦類食品，不過那時(shí)候的人們吃食物也只是偶爾嘗嘗鮮。因?yàn)榭茖W(xué)家們?yōu)榱瞬蛔岕~、蝦滅絕，于是做了一種藥片，是人吃了后可以三天都不吃飯，所以海底生物不會(huì)滅絕。

　　未來(lái)人們接受了大陸上的教訓(xùn)，不再無(wú)限制的開采礦產(chǎn)資源，而對(duì)此加以保護(hù)，人們不會(huì)浪費(fèi)任何一種礦產(chǎn)資源。

　　這就是未來(lái)的海洋。

想象的作文 篇6

　　最近，我讀了由德國(guó)著名作家艾利克·卡斯特納的《會(huì)飛的教室》這本書，這本書給了我很多感觸。

　　文章中寫了一群聰穎.、活潑、天真、可愛的少年。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜才、持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。

　　其中，我最喜歡文中戴馬亭這個(gè)人物，他出生于一個(gè)平凡、貧苦的家庭，爸爸失業(yè)，只能靠媽媽幫人做些手工來(lái)維持生活，甚至連他圣誕節(jié)回家的路費(fèi)都難以湊足，致使他一度困惑、郁悶，但是他又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年他用自己的行動(dòng)證明了自己不是一個(gè)弱者。作為班長(zhǎng)，他工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)從不馬虎，同時(shí)，他也是一名人品高尚、功課出色，而且還是一個(gè)具有繪畫天才的'好學(xué)生，他深深地感到：在接受別人幫助的同時(shí)，也不能忘記幫助別人，盡管生活中常常遭遇困難，但世界畢竟是那樣美好，生活在這個(gè)世界里的人應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿快樂和幸福！

　　讀了這本書，我也有一個(gè)愿望：愿我們都會(huì)成為無(wú)限快樂、幸福的人！

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