我最好的老師作文(匯編15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最好的老師作文，歡迎大家分享。
我最好的老師作文1
我們班紀(jì)律不算好，成績呢，擠不進(jìn)前幾名，有些人會問，是不是老師不好呢？我會說，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。
張老師的頭發(fā)又黑又亮，炯炯有神的眼睛仿佛會看透一切，老師還有一雙會繡十字繡的巧手。
張老師不論自身情況堅(jiān)持來給我們上課。
那一次我記得特別清楚，那是五年級的一天，早上張老師走進(jìn)教室，一說話，我聽著有點(diǎn)不對勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會把語文課推掉，令我沒想到的是，老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動(dòng)……
老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè)，還鼓動(dòng)我們課外轉(zhuǎn)魔方，開發(fā)大腦的靈活性。
不知從哪天開始，張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久，聰慧巧手的張老師已經(jīng)會轉(zhuǎn)6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個(gè)面的。張老師不急不躁，對每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的時(shí)候，我也更深刻地體會到老師對每個(gè)人的用心、細(xì)心。班里分配了一個(gè)頂級的老師，讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。
這就是我們可親可敬可愛的張老師。
我最好的老師作文2
我最好的老師是易老師。
易老師的皮膚白白的，嫩嫩的，對同學(xué)們說話也很溫柔，并且很關(guān)心我們的成長。但易老師對犯了錯(cuò)誤的同學(xué)也很嚴(yán)厲。
我們在學(xué)校午托，易老師會從家里帶一些好吃的菜來學(xué)校分給我們吃，那樣的話，我們能多吃飯了。
易老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常組織班上的同學(xué)開展活動(dòng)。今年暑假，易老師就組織了很多同學(xué)去體育館打羽毛球和乒乓球，我們玩得真開心！
但易老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候和萬子豪玩，被易老師發(fā)現(xiàn)了。易老師叫我和萬子豪到辦公室去。來到辦公室，易老師嚴(yán)厲地批評我，并講了很多道理，我認(rèn)識到了錯(cuò)誤。最后，我向易老師保證上課再也不會開小差、玩了。
易老師非常關(guān)心、關(guān)愛我們，并耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤，所以我最好的老師易老師。
我最好的老師作文3
在生活中，我們已經(jīng)接受過無數(shù)次的教育，而這些教育，都是由我們的老師來做的。在每一次上課前，我們的老師都要精心地備課，好讓我們學(xué)到知識。而在這些老師中，有一位是我認(rèn)為最好的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是我小學(xué)四年級的語文老師。他第一次和我們見面時(shí)，他除了介紹自己，還說了一句讓我至今難忘的話：“一個(gè)人要對自己的言行負(fù)責(zé)；做了不該做的事，說了不該說的話，就要受到處罰。”在這之后，幾乎每節(jié)語文課都要在上課時(shí)提起。我剛開始還以為這只是擺設(shè)，嚇一嚇我們，就沒放在心上。結(jié)果我用行動(dòng)證實(shí)了它。
那次語文課，我和我同桌說悄悄話。結(jié)果貝劉老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓我站起來回答一個(gè)問題。我一下子慌張起來，就趕快翻開書。結(jié)果我還是沒找到答案。老師發(fā)現(xiàn)我沒聽課，在做其他的事，就在黑板上寫上我的名字，讓我下午放學(xué)時(shí)留下來抄這節(jié)課學(xué)的課文。我的天哪！足足兩頁的課文！這下有的抄了。于是，為了不在下午晚回家，我就利用課間和午讀時(shí)間來抄，終于抄完了。
原來劉老師這么嚴(yán)格。我喜歡上了這個(gè)嚴(yán)格的老師。我要感謝劉老師，他是我最嚴(yán)格的老師，也是最好的老師。
我最好的老師作文4
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師�！崩蠋熯@柔柔的`語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時(shí)候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影；是他在我冷漠無助時(shí)伸出援助之手；是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照顧我。他就是您呀！我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。
您知道嗎？全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎？我們街上原來有一次活動(dòng)，我也去參加了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的，謝謝您老師。
我最好的老師作文5
我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？
爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。
后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí)，定十科舉人，開設(shè)進(jìn)士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生�？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。
我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。
我最好的老師作文6
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發(fā)，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時(shí)，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會細(xì)心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話會影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會在上課時(shí)說話了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文7
一生中給予你最多的無非就是我們每天上課的老師，我從幼兒園開始，就已經(jīng)進(jìn)入了知識的殿堂，開始讓老師教育我們了。
在學(xué)習(xí)生涯中，我由有許許多多的老師，我印象最深的就是我們的語文張老師。
他是一個(gè)又大又胖，長得又高的人，他雖然是一個(gè)男教師，但他非常的細(xì)心，不管什么時(shí)候都無微不至的照顧著我們。
我們上了六年級了，作業(yè)應(yīng)該是多的寫也寫不完，但我們的作業(yè)是少之甚少。我們都覺得十分奇怪，但張老師說“學(xué)習(xí)就應(yīng)該有緊有松如果你一直的學(xué)習(xí)，這樣你的大腦就會轉(zhuǎn)不過來的”
我們在上體育課時(shí)，男生在操場上踢球，張老師也融入了其中，他就如我們的一位朋友。但在上課時(shí)，他卻對我們十分的嚴(yán)厲，不給我們留半點(diǎn)兒松閑，認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課，如果有人不聽他就會狠狠地罵他一頓。這也印證了嚴(yán)師出高徒的道理啊。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我敬佩，我喜歡這樣的老師。
我最好的老師作文8
俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨游！”
老師，每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，而我最好的老師就是那個(gè)慈祥，平易近人的朱老師。
朱老師有著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！
以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步可大了，還受了朱老師的表揚(yáng)，我心里高興得像喝了蜜還甜。
三年級時(shí)，朱老師當(dāng)了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們在老師的鼓勵(lì)與啟發(fā)下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養(yǎng)，呵護(hù)下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風(fēng)擋雨獨(dú)立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。
老師就是播種機(jī)，勤勤懇懇地播撒著希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個(gè)人，在我心目中，朱老師永遠(yuǎn)是我最好的老師！
我最好的老師作文9
楊老師有一卷烏黑的頭發(fā)，兩雙機(jī)靈的眼睛，白凈的臉上時(shí)刻掛著笑容，可漂亮了。
他不僅人長得漂亮，還寫得一筆很漂亮得字，是我們四一班同學(xué)對寫字也很重視。
在學(xué)習(xí)方面上，他是一位嚴(yán)格要求的好老師，課文預(yù)習(xí)都要讀三遍，預(yù)習(xí)生字時(shí)要組詞，如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什么對我們這么嚴(yán)格，知道現(xiàn)在我才知道楊老師對門的良苦用心。在生活方面，他更是對我們關(guān)心有加。
有一次，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)一個(gè)拳頭打到了我的嘴巴上，頓時(shí)，血留了出來，那位同學(xué)不知所措，大家看到了都急忙去報(bào)告老師，老師急忙趕過來。當(dāng)時(shí)沒有批評我們，領(lǐng)著我去水房把血沖干凈，還讓我那紙把血止住。此刻我的心里真的好暖好暖。第二天，楊老師還問我痛不痛？我說不痛了。她這時(shí)才把我和那位同學(xué)叫到他跟前很溫柔的教育了我們讓我知道自己錯(cuò)了。
楊老師還像一個(gè)溫柔的媽媽，陪我們做操，和我們一起做游戲，一起運(yùn)動(dòng)，楊老師像一臺播種機(jī)，給我們播下和愛的種子，楊老師對我的關(guān)心使我終身難忘
我最好的老師作文10
十年樹木，百年樹人。 ——題記
我的小學(xué)生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人教學(xué)方法獨(dú)特，他帶著一副眼鏡，有兩個(gè)小酒窩，還有一張能說會到的嘴巴。
記得上冊時(shí)，有一回，我把作業(yè)交上去時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱了一遍，對我說：“你叫什么名字？自可不能寫這么差！”
我無言以對，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個(gè)個(gè)歪歪的，活脫像一個(gè)個(gè)老弱殘兵。她語重心長地說：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個(gè)字。老師還有沒有關(guān)心我們同學(xué)的實(shí)力嗎？當(dāng)然有啦！比如，有一個(gè)同學(xué)語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……
語文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當(dāng)涌泉相報(bào)。
我最好的老師作文11
我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但關(guān)心起我們來像一個(gè)慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們?nèi)松览怼?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考，大多數(shù)人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對，第二條公式得數(shù)不對但看起來和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個(gè)式子對，哪個(gè)是錯(cuò)的，只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對。結(jié)果老師說；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認(rèn)為對的答案說出來就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅(jiān)持真理�！�
通過這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理：要明確自己的想法，堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點(diǎn)。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生學(xué)會判斷事物的對錯(cuò)，這才能算得上是一個(gè)好老師。
我最好的老師作文12
我的，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下一個(gè)櫻桃小嘴，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的性格開朗、溫柔。
還是讓我們回到那一天吧！那是一個(gè)讓我永久不能遺忘的日子，由于我發(fā)燒到39攝氏度，頭經(jīng)常暈。
第二天，燒退了，我也去上學(xué)，對于昨天講的什么，我一點(diǎn)也不知道，下課了，我看著幾道練習(xí)題，急得直搓手，此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人來教教我呀！
正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音：“思泉，你不會做吧！”我扭頭一看，老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，我心里一慌，支支吾吾地說：“我……我不……”“別急！我教你�！�
頓時(shí)，我心頭一熱，感激得說不出話來。
老師翻開書，細(xì)細(xì)地為我講解，老師講了很久，她頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠。我聽同學(xué)們說老師這幾天身體都不太好。我心想，老師犧牲了自己的時(shí)間來給我補(bǔ)課，是多么值的我們尊敬��！直到我把題目弄懂了，老師才離開教室。
俗話說的好：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！睂W(xué)而不厭就是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。
這就是我心目中最好的老師——張老師。
謝謝您！張老師，您是我最敬愛的人……
我最好的老師作文13
老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國強(qiáng)？不，我認(rèn)為應(yīng)該是：老師強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師，您好！
南老師，有時(shí)您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時(shí)，您總會把手搭在我肩旁，彎腰問候；在我們做錯(cuò)時(shí)，您都會耐心地教導(dǎo)；在我們進(jìn)步時(shí)，您會投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師，有時(shí)您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們在教室里打打鬧鬧，見您沒有批評，我們吵得更是起勁，您忍無可忍：“我今天不舒服！我就看著你們！”這句話很簡短，卻那樣尖銳，讓我們認(rèn)識到了錯(cuò)誤。
聽您說話聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很嚴(yán)重，可是我心里想說的問候，掛在嘴邊，卻怎么也說不出來。
南老師，有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛的小孩。記得有一次，您換了一個(gè)新發(fā)型，微卷的頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一，而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑，您竟然還問我怎么了，實(shí)在是可愛。從那時(shí)起我覺得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！
南老師，我愛您！
我最好的老師作文14
老師，就像那黑暗中的一盞燈，為我們指引人生正確的方向；老師，就像那溫暖的搖籃，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們都成長。
老師，亦是如此的偉大。時(shí)刻對我們淳淳教導(dǎo)，讓我們收獲許多知識。
而我的老師：丁老師，更給我無限溫暖。
三年級的下學(xué)期，期末考試前夕，我發(fā)了高燒，那時(shí)候天氣很冷，是最容易感冒發(fā)燒的時(shí)候。
堅(jiān)持著來到學(xué)�？荚嚕诮淌依�，我無比寒冷，不停地咳嗽著，非常難受。想：這次期末考試肯定得考砸。
這時(shí)，丁老師來到了我的身旁，用手溫柔地抱著我的頭，把嘴放在我的額上，用鼓勵(lì)的聲音說：“嗯，還行，加油喲！”
我頓時(shí)感到心里暖暖的，一點(diǎn)也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽光融化了一樣。
開始考試了，上午先考數(shù)學(xué)，也就是說，撐過這一上午，就好了。我拿著卷子，做了一半了，又感覺很難受。胃里和肚子里天翻地覆的，想吐，頭又隱隱疼了起來。
這時(shí)，我想起了丁老師對我的鼓勵(lì)，我千萬不能辜負(fù)丁老師對我的期望！我要為加油！
我振作起來，做完了卷子。最后，考試成績發(fā)下來了。我考了雙百。
丁老師，在嚴(yán)嚴(yán)寒冬中溫暖了我，我永遠(yuǎn)也忘不了丁老師對我的鼓勵(lì)與關(guān)心。
老師，我愛您，您是最偉大的！
我最好的老師作文15
時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會經(jīng)驗(yàn)豐富，對學(xué)生關(guān)愛有加。楊老師教學(xué)方法獨(dú)特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！
記得我們剛見到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個(gè)和藹可親的老師！
老師曾對那些成績比較差的同學(xué)說過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟牶螅忌钣懈杏|，不由的對老師的一番話感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了。看著同學(xué)們并不好看的臉色，老師說：“對不起，老師拖堂了。只是因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會占用大家的課余時(shí)間了。”我們都感到很震驚，不敢相信老師會自己承認(rèn)錯(cuò)誤。況且這堂課，也是因?yàn)槲覀兊牟宦犜挘艜䦟?dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對您說一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！
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