精選戰(zhàn)爭的作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，�。牧�，這節(jié)是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的戰(zhàn)爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發(fā)出怪聲音，也時常說錯話。
那位王老師并沒有笑起來，而是說肅靜，我們并沒有留心去聽王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆犇愕��！闭f完又立即和我們交談起來，可王老師發(fā)火了，說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓�！闭f著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰(zhàn)斗，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去�！辈粍e去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。
雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
絕大多數(shù)人都認為戰(zhàn)爭象征著罪惡，會影響到當事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰(zhàn)爭卻會帶來意想不到的結果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優(yōu)美的姿態(tài)飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天里，一場戰(zhàn)爭正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的放學鈴聲響起，此時同學們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當然，我也不例外�？闪钗蚁氩坏降氖牵@只是厄運來臨的前奏。
命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰(zhàn)爭”就此展開。 經(jīng)過一番艱難的拉鋸戰(zhàn)后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里�；氐郊液�，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學校后，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成為了最要好的朋友。 國與國之間發(fā)生的戰(zhàn)爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰(zhàn)爭”卻是那么可貴，它不僅使我學會了寬容，更讓我們的友誼更加穩(wěn)固起來。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
今天下午第一堂課的課間休息，我們班有兩位同學在走廊追逐打鬧。其中一位同學叫來了許多幫手，看著他們氣勢洶洶的，好像兩頭獅子互相爭斗搶占領地盤，誰也不讓誰。我急忙跑過去勸架，可他們誰也不聽。我氣得都冒煙了。這是，上課玲響了，他們的吵鬧也停止了，各自回到了教室。
他們這樣的行為，似乎忘了我們班的口號互愛互助，團結力量大。我希望他們靜下心來好好想想。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
今天下午，我在家里填數(shù)學試卷時，遇見了一道很煩人的難題。我左思右想就是沒有結果。這時耳邊傳來一陣嗡嗡嗡的聲音，我一看原來是“蚊子大人”來訪了呀。
我揮了揮手，沒理它，繼續(xù)想題。�。〗K于想出來了，原來是這樣解的。正當我要寫這道題的時候，又感覺我的胳膊有一點癢。一看，原來又是那只蚊子，剛才在吵我，現(xiàn)在又來吸我的血。于是我用手狠狠地拍了下去。這時，我的胳膊上傳來一絲的疼痛感，可當我拿開手時，竟然沒有蚊子的影子，只有五個手指印，我氣憤極了，決定不寫作業(yè)了，而是要和“蚊子大人”大戰(zhàn)一場。
于是我去了媽媽的房間拿了蚊拍，回到房間之后到處找尋蚊子的身影，我定睛一看，蚊子竟然在墻上若無其事地趴著，我一下子就火了，叮了我一下竟然跟沒事一樣地趴著。于是我拿著蒼蠅拍靜靜地走向蚊子，使勁一拍。我想：這下蚊子一定死了。我拿開蒼蠅拍，可潔白的墻面依舊還是那么潔凈無暇。我再看了看蚊蠅拍也是那樣的干凈。哎，沒過多久耳邊又響起了嗡嗡的聲音，“蚊子大人”好像在得意地說：“你個小姑娘還想打我，門都沒有。”聽了囂張的蚊子大人的話，頓時我就火冒三丈。
這時，我想到媽媽買的滅蚊劑。我就立馬去柜子里拿了它。到了房間之后。我把窗戶關上，把滅蚊劑噴在房間四周，順勢關上房門，這下讓“蚊子大人”跟滅蚊劑好好玩玩吧。我在外面玩了十分鐘后，打開房門一看，地上有個小黑點，我蹲下仔細一看啊！這不就是囂張的“蚊子大人”嗎！
這次和“蚊子大人”較量后，我明白了有些事情不是光靠蠻力就能解決的，還是要動動我聰明的小腦袋去想辦法。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
七歲的我對于書本產(chǎn)生了強大的好奇心，而十二歲的我甚至愛上了讀書。不管是上學放學，還是睡覺時，我的手中終究會捧著一本課外書。我一直把這些書當作自己的朋友，這些朋友也經(jīng)常告訴我許多新奇的事，讓我流連忘返，又大吃一驚。
“鈴鈴鈴鈴鈴”晚上八點鐘的鈴聲響起來了，接著隔壁房間就傳來了一陣震耳欲聾的叫聲“睡覺了”。這響徹云霄的話語，把我從主人公的世界里拉了出來，并來了個當頭一棒。當我還在回味著葵花的痛苦生世時，身后忽然出現(xiàn)了一個高大的身影，回頭定眼一看，身旁正站著怒氣沖天的爸爸正訓斥道：“怎么回事，我叫了這么多遍，你怎么還不放下書本，如果你再不去洗漱，我就以后不給你看書了！”我聽了這話，像是兔子見了狼似的飛快的逃到了衛(wèi)生間里洗漱�！拔铱刹幌肟床坏綍�！沒有了他我可就無聊死了�！薄翱ê髞淼降妆徽l收養(yǎng)了呢？”
忽然，一個辦法在我的腦海中閃過�！皩ρ剑铱梢赃@樣辦呀……”于是，我洗漱完以后，接著要放書的名義，攧手攧腳來到了書房里，拿來了一個手電筒和我只看了一半的書《青銅葵花》，似貓一般悄悄的`回到了臥室，關上了燈和門，防止不被爸爸發(fā)現(xiàn)。一切準備就緒，我便開了手電筒，整個人縮成一團，一邊津津有味的看書，一邊耳朵又仔細傾聽門外的動靜，有人來就做好防御偽裝的準備。“嘻嘻嘻嘻”“好可憐”被窩里時不時傳出我的贊嘆，但很小聲，生怕吵到了爸爸。
突然，一陣腳步聲越來越近，我趕緊關了手電筒，放下書，從被窩里鉆出來，緊緊地閉上了眼睛，裝作睡著了。門在這時候開了，我聽這沉重地腳步聲，微微地睜開眼睛，瞇眼一看，果然是爸爸。過了一會，爸爸關上門走了，我又開始了膽戰(zhàn)心驚的閱讀起來。不到一會，一本書看完了，當我正準備放下書睡覺時，愛讀書的小精靈忽然冒了出來，驅(qū)使著我再去看書。我終究沒有抵住這個信念，我把書放到衣服里，來到衛(wèi)生間。到衛(wèi)生間時，需要經(jīng)過客廳，而這時客廳的燈還亮著�！皼]辦法了，只能這樣了�！蔽液ε碌叵蛐l(wèi)生間走過去，這時爸爸見了我問道：“你不是睡著了，怎么又起來了呢？”我慌忙地回答道：“我是睡著了，可是現(xiàn)在想上廁所，被驚醒了�！�
爸爸聽了，連忙揮手意識讓我去衛(wèi)生間�！皣標牢伊�，差一點就露餡�！蔽壹傺b上完廁所，乘爸爸不注意跑到了書房，拿了一本新書《秘密花園》，逃回了房間，又津津有味地看了起來。爸爸好像有些懷疑，三翻兩次的來我房間，被逼的無可奈何，我只好放下書“投降”，躺在床上，不一會兒就睡著了。第二天一早起床，一想起昨天晚上發(fā)生的事，我就膽戰(zhàn)心驚。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
今天上午我和媽媽到小區(qū)二期湖邊喂金魚，我們帶好了足夠的魚食兩個大饅頭。
我把饅頭渣丟進湖里，魚兒們慢慢聚集過來，這里的金魚可真多呀，小的像手指，大的快有一米長了，橘色的最多，還有紅色的、黃的、白的、黑的、花的，五顏六色非常好看，我不停的把食物丟進水里，魚兒們越聚越多，有一百多條呢，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，它們擠在一起爭奪食物，各不相讓，有的魚兒急得跳出水面搶奪食物，澎出水花濺了我一身，魚食喂完了，我發(fā)動的戰(zhàn)爭也結束了。
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