【推薦】第一次學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的第一次學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一次學(xué)作文 篇1
繪畫(huà)是我最喜歡的藝術(shù)，我自幼就和繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，我就喜歡用媽媽的口紅在墻上涂抹。媽媽非常生氣，但是爸爸卻認(rèn)為我很有繪畫(huà)的天賦。
九歲時(shí)，我去了風(fēng)車(chē)美校開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)。由于我剛來(lái)到這里，對(duì)這兒的一切都感到陌生又好奇。教我畫(huà)畫(huà)的是王老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，身材又高又大，待人非常和氣。剛開(kāi)始老師叫我們用圓畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)老師畫(huà)了一個(gè)圓圓大大的頭上畫(huà)了一對(duì)圓圓的眼睛，和橢圓形的嘴巴。身子是圓的，翅膀也是圓的.。老師只用了幾個(gè)圓就組成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，原來(lái)畫(huà)畫(huà)這么有趣，我的心去馬上就被勾了起來(lái)。我也在紙上畫(huà)了起來(lái)，一個(gè)用圓組成的男孩兒站在池塘里吹泡泡，當(dāng)王老師看到了我的畫(huà)是笑著說(shuō)：“這個(gè)小男孩兒會(huì)魔法，站在水上。”同學(xué)們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來(lái)。哈哈！畫(huà)畫(huà)可真好玩。
我在王老師那兒學(xué)畫(huà)，覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累，老師也經(jīng)常講一些笑話。雖然我也沒(méi)有什么成就和讓我太滿意的畫(huà)，但是我學(xué)得也非常開(kāi)心。
時(shí)間一晃就過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再畫(huà)畫(huà)了，但我仍然深?lèi)?ài)著它。
第一次學(xué)作文 篇2
每個(gè)人做每一件事都有第一次，而且第一次都是最難忘的。
今天我嘗試了第一次學(xué)炒菜。我做的是一道番茄炒蛋，準(zhǔn)備的食材有番茄，有雞蛋，還有香蔥，豐富極了。我先給番茄洗了一個(gè)干干凈凈的澡，一個(gè)個(gè)小番茄像紅彤彤的`臉蛋，露出美麗的笑容。然后再把四個(gè)雞蛋一個(gè)一個(gè)打碎，倒在碗里，用筷子攪拌均勻。準(zhǔn)備工作做好后就開(kāi)始炒菜了，首先等鍋里的油燒熱了以后放入番茄，把它炒熟，然后放入調(diào)好的雞蛋，放一點(diǎn)點(diǎn)鹽和雞精，再翻炒兩下就完成了。最后再撒上切好的蔥后，一道美味的番茄炒蛋出爐了�？粗约旱淖髌�，里面有黃色、紅色，還有綠色，看著就很有食欲。
一家人吃著我炒的番茄炒蛋，都說(shuō)味道棒極了，我心里美滋滋的。通過(guò)今天的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：自己辛苦勤勞動(dòng)換來(lái)的成果，才是最好的。
第一次學(xué)作文 篇3
人生有太多的嘗試，等待著我們。這些第一次的嘗試使我們成長(zhǎng)，讓我們從懵懂的孩童成為充滿朝氣的`陽(yáng)光少年。讓我記憶最深刻的便是第一次學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。
“孩子，快上初中了，你也應(yīng)該學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了�！卑职终f(shuō)�！昂玫摹蔽覛g快地答應(yīng)道，其實(shí)我早就想學(xué)騎車(chē)了。于是爸爸便給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。這輛車(chē)子有天藍(lán)色的噴漆，使人感到一種悠遠(yuǎn)寧?kù)o的感覺(jué)。我心里想以后我學(xué)會(huì)了騎車(chē)子，就可以給同學(xué)們露一手漂移，讓他們知道我的厲害，呵呵。
可想象卻和現(xiàn)實(shí)有天壤之別。在練習(xí)過(guò)程中，我總是騎得歪歪扭扭，不一會(huì)兒就從座位上摔下來(lái)，四腳朝天，別提有多狼狽了。但是我屢敗屢戰(zhàn)，在經(jīng)歷了N 次失敗后，終于可以騎車(chē)一小會(huì)兒了。這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步使我非常振奮，讓我本來(lái)有些沮喪的心情又充滿信心。于是我更勤奮地練習(xí)，堅(jiān)持30秒、40秒、50秒，最終“皇天不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了�？墒俏也⒉粌H僅追求這些皮毛，我還要學(xué)習(xí)漂移。
漂移并不好學(xué)，需要速度，平衡，只有達(dá)到“人車(chē)合一”的境界才可以成功。但我要先練好基本功——騎平騎穩(wěn)，只有這樣才有可能成功，于是我給自己畫(huà)了條線，讓自己在線上騎。開(kāi)始進(jìn)展并不順利，我一直是騎一段后就歪了出去，但在一次下坡中，我騎得太猛，忘記了剎閘，我就將身子一側(cè)，使勁一甩“擦”的一聲，我居然成功了。
誰(shuí)都有第一次，但無(wú)論是成功與失敗，這都會(huì)使我們成長(zhǎng)。第一次讓我們感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
第一次學(xué)作文 篇4
一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫(huà)室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板，上面釘著一幅幅作品，原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫(huà)板，釘上畫(huà)紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來(lái)。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫(huà)板上，畫(huà)出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的線條歪歪的不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上，導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì)，我的`筆變得越來(lái)越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來(lái)這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我的鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又�，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫(huà)線條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀！
第一次學(xué)作文 篇5
今天我的同學(xué)岳銘揚(yáng)要我去學(xué)足球，因?yàn)榍昂脦滋煳揖痛饝?yīng)他去學(xué)足球，因?yàn)槲沂侨嗟牡谝恢袖h，岳銘揚(yáng)很器重我，所以讓我和他一起學(xué)足球爭(zhēng)取五年級(jí)足球賽打敗二班，前好幾天我就答應(yīng)他了，一直沒(méi)去學(xué)，所以今天他把我綁架似的把我硬拉過(guò)去學(xué)足球，馮宇川也百般勸說(shuō)，但最終我還去了，雖然我三年級(jí)也學(xué)過(guò)幾天足球但是這一次我還是心里還是有一點(diǎn)緊張，心跳仍和三年級(jí)一樣慢慢加速，直到我和高老師說(shuō)我要學(xué)足球，我的心才慢慢的平靜下來(lái)，開(kāi)始訓(xùn)練了我與陳俊宇一組，老師說(shuō)的訓(xùn)練他總是熟練做完，而我總是讓老師點(diǎn)住名字在交上一遍才能掌握，他每一次做完了之后也是在教我一遍，真想一個(gè)照顧晚輩的長(zhǎng)輩一樣，直到我學(xué)會(huì)了，才他滿意的`點(diǎn)一點(diǎn)頭。
新的訓(xùn)練開(kāi)始了，是這樣的尤老師發(fā)球，在排好隊(duì)分兩隊(duì)，老師發(fā)球之后兩個(gè)人去搶?zhuān)灰l(shuí)把球踢給老師，就算得一分出界不算，輸?shù)哪且粋�(gè)人要做兩個(gè)俯臥撐，我現(xiàn)在又與陳俊宇當(dāng)對(duì)手雖然我其他訓(xùn)練不如他但是這個(gè)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，在與別的班級(jí)比賽的時(shí)候總是要強(qiáng)球的，我是有十分充足的信心的，只見(jiàn)老師說(shuō)“準(zhǔn)備開(kāi)始”我與陳俊宇都以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，我一個(gè)大腳就把球點(diǎn)住，陳俊宇就像我這邊靠，我直往后退，我心想這樣下去不是辦法就朝老師那里開(kāi)了一腳，陳俊宇就沖了過(guò)去我也緊緊跟著，就在他要得逞的時(shí)候我就更他同歸于盡，把球踢出界，讓我們倆都不得分，第二次球發(fā)出去了之后，球比較靠我這一邊所以我就很容易搶到球了，陳俊宇伸過(guò)腳要搶球，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，就背對(duì)著他了，我在向高老師那里一踢，得分了。陳俊宇嫉妒的看了看我，我就趁機(jī)煽風(fēng)點(diǎn)火，他只是切了一聲，就趴在地上滾了兩下，就說(shuō)做完了，我只能無(wú)奈的搖了搖頭，第三次的時(shí)候，我心中早已定下規(guī)矩，三局兩勝，第一局是平局，第二局我贏，勝負(fù)就在第三局了，開(kāi)始了，球比較靠近陳俊宇那一邊，他搶到球了之后，我就趁他轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)踢上了一腳，球就被我給搶了過(guò)來(lái)，用高老師的方法一轉(zhuǎn)身，在向高老師那用全身的力氣猛得一踢，由于腳滑沒(méi)踢穩(wěn)，但是高老師還是夸我會(huì)了搶球的方法，所以我得一分，雖然出界了但是我回了搶球的方法，還算是有一點(diǎn)成績(jī)的，舉行這個(gè)就是為了讓我們學(xué)會(huì)搶球的方法而已，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但是我出界了，我還是然完成了真正的目標(biāo)，所以高老師就把這一分給了我，并且還向我豎起了大拇指，雖然這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)無(wú)所為，但是我是第一次學(xué)得到了這個(gè)就想得到了獎(jiǎng)?wù)乱粯�，說(shuō)明我合格了。這一件事我會(huì)銘記在心，讓我每一次努力都得到應(yīng)有的回報(bào)。
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