【推薦】寫(xiě)童年的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)童年的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)童年的作文 篇1
我想，是該寫(xiě)點(diǎn)東西去紀(jì)念那些快沉淀的瑣碎了。
漫步在即將離去的校園，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝如水，自己也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。從什么時(shí)候開(kāi)始，自己的思緒如此煩亂復(fù)雜？早已忘了。
最害怕別人問(wèn)到，在我幼小稚氣的外表下，為何想得那么多呢。我默然了。
用心去感受自然，感受世界，感受每一個(gè)人。
就這樣恍忽地過(guò)了小半輩子。接下來(lái)，是繼續(xù)升學(xué)，繼續(xù)過(guò)著漫步經(jīng)心的生活，還是繚繚草草走向社會(huì)，惶恐地接觸更為復(fù)雜的人事...一切，都是未知的。
從小學(xué)到初中，再?gòu)某踔械礁咧�。瘋狂過(guò)、任性過(guò)、嫉妒過(guò)、羨慕過(guò)、自卑過(guò)、迷茫過(guò)...有時(shí)，甚至覺(jué)得自己患了精神分裂癥。
小時(shí)候，可以無(wú)畏地和男孩子打打殺殺一整天；小時(shí)候，天真地拉著姐妹們的手，一起跪在放學(xué)后空蕩蕩的教室里，有模有樣地對(duì)天起誓，義結(jié)金蘭；小時(shí)候，曾偷偷拿過(guò)媽媽放在桌上的小票子。五塊錢(qián)，大無(wú)邊。然后飛快地跑出去慷慨地請(qǐng)小伙伴們搓了一頓...然而，在每個(gè)人心中，只有那白癡可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的童孩時(shí)代，終將成為生命最搞笑卻可貴的篇章。
初中，慢慢含蓄了。收斂了和男生打鬧的習(xí)性，甚至有些反感和排斥�？墒菂s依然沒(méi)有制止住青春萌芽的悸動(dòng)感。一直都知道自己是怎樣的一個(gè)孩子，所以就把這顆單戀的青春豆留在了心底。那些年，那些事，單純得與愛(ài)情無(wú)關(guān)。隨后，慢慢淡化。
一直以來(lái)，都以一個(gè)被人欺負(fù)卻又喜愛(ài)的形象存在著。也有許多人會(huì)把自己的小秘密偷偷告訴我，絡(luò)繹不絕地訴說(shuō)自己的故事。我欣然做一個(gè)聽(tīng)故事的人，然后再傻傻地去羨慕。
以不優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了一所普通高中。第一次住校，第一次一個(gè)人接受完全陌生的環(huán)境。于是，迫不及待地去結(jié)交朋友，尋求一絲安全感。記得有個(gè)女孩曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，你要和我做朋友？我有時(shí)很自私的啵。嘿嘿。于是，我卻笑了。直至現(xiàn)在，始終那么要好。
但是，在這里，也讓我明白了什么叫壓抑。我瞅著周?chē)娜恕⑹隆Ｓ悬c(diǎn)似懂非懂的想看清別人的偽裝，想猜透每個(gè)人內(nèi)心深處的憂傷。我想，人都是愁大于樂(lè)的，不然怎么一落世就哇哇大嚎。
轉(zhuǎn)眼間，十七年即逝，依舊改不了自己偶爾像孩子般瘋瘋癜癜的狀態(tài)。但卻變得不那么在乎一些東西了。不愿太叛逆的讓父母勞心傷神，不愿讓別人扣上早熟的帽子。所以，依然幼稚得沒(méi)心沒(méi)肺，過(guò)著屬于自己的小生活。
這樣的日子沒(méi)多久了，未來(lái)的路還有那么長(zhǎng)一段，望呀望不到邊�，F(xiàn)在，只需快樂(lè)過(guò)好每一天，珍惜這里僅有的友誼，繼續(xù)憧憬并期待著明天觸目驚心的愛(ài)情。我想，我的人生就可以完整地畫(huà)上句號(hào)了吧。每一個(gè)人都有自己的故事，繼續(xù)循序漸進(jìn)地上演著。與他人無(wú)關(guān)。
六月，將結(jié)束這里的一切生活。無(wú)論最后的選擇怎樣，但愿自己能欣然接受并坦淡面對(duì)。
還念，那些年。
寫(xiě)童年的作文 篇2
童年的眼眸里總是裝著夢(mèng)想
擷一串風(fēng)鈴
于朦朧月色之中
往事便飄然起舞
——題記
獨(dú)自走在一條街上，慢慢地，好像沒(méi)有盡頭。
“我不要你管，我不回去。”稚嫩的童音，撞擊著鼓膜，循聲望去，不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩正在極力掙脫奶奶的手臂�？礃幼邮巧岵坏媚切D(zhuǎn)的木馬吧。便正是他的一句話讓我的思緒飄向了那段不諳世事的歲月——童年。
記得那次，我與村子里的孩子一同在田野里放風(fēng)箏，那天我的風(fēng)箏飛得最高，我的意極了。可就在這時(shí)，奶奶卻來(lái)叫我回家吃飯，我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，心想：我不走，她就回去了�？赡棠虆s過(guò)來(lái)三下五除二將我的風(fēng)箏收了起來(lái)
拖著我就走，一邊走一邊說(shuō)：“什么時(shí)候把耳朵丟了？”看著其他孩子得意的神情，我急了：“我不吃，我要放風(fēng)箏�！闭f(shuō)完便蹲在地上�！斑�不聽(tīng)話了�！蹦棠陶f(shuō)著便把我抱起來(lái)。我也急得哭起來(lái)：“壞奶奶，等我長(zhǎng)大了，會(huì)像風(fēng)箏一樣飛得那么高，讓你抓也抓不著�！�
“那就等你長(zhǎng)大了再說(shuō)吧。”奶奶毫不理會(huì)。
從那天起，在我小小的心里便埋下了一粒想飛的種子。每當(dāng)和奶奶發(fā)生“沖突”時(shí)都會(huì)憤憤地想：等我長(zhǎng)大了，就一定像風(fēng)箏一樣飛到天上去，讓你抓也抓不著。
時(shí)光如夢(mèng)，揉一揉惺忪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)輾轉(zhuǎn)了十幾個(gè)春秋，搖曳的生日蠟燭告訴我我已經(jīng)長(zhǎng)大成人。但此時(shí)又總想，自己真的.長(zhǎng)大了嗎？為什么童年的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？
我卻喜歡上了奶奶的嘮叨，從東鄰西舍的閑雜務(wù)事，甚至某某家的婚喪嫁娶，我安靜地聽(tīng)著，不再去打斷或是跑掉，直到她把話題轉(zhuǎn)到我的學(xué)習(xí)上、我們學(xué)校的事情上，我才一一回答。
其實(shí)，我與奶奶的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，小時(shí)候一天會(huì)聽(tīng)到她的幾次嘮叨，初中時(shí)，一天只能聽(tīng)到一次，而現(xiàn)在卻很少聽(tīng)到，就像風(fēng)箏一樣慢慢地飛遠(yuǎn)了，向著天空、向著白云。但飛得再高再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)線的牽連，不會(huì)走出奶奶的視線，更走不出奶奶的思念。風(fēng)箏終究需要線，而我終究需要奶奶的思念。就像那句令人心痛的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的古訓(xùn)一樣，我的抓緊了。
遠(yuǎn)處飄來(lái)周杰倫的歌聲：“聽(tīng)奶奶的話，不讓她受傷，要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”
可對(duì)面的小孩，你知道嗎？
寫(xiě)童年的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，遷到這所房子來(lái)已將近四年了。這里環(huán)境整潔，幽靜之中也有不少便民的小店。我只是偶爾才會(huì)想起那曾住過(guò)的老屋。
老屋真的是老房子了。我出生之前它已經(jīng)在那里，它見(jiàn)證著我出生，注視著我成長(zhǎng)，然后目送著我離開(kāi)。我很久沒(méi)有回去探望它了，不知道現(xiàn)在的它，是否仍那么沉默，那么滄桑？
老屋所在的那座蒼老的樓房處于這個(gè)小城市的一個(gè)熱鬧的路段。它的附近是我曾讀過(guò)的小學(xué)，每天放學(xué)的時(shí)間都能聽(tīng)到學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)。從我升上了小學(xué)開(kāi)始，因?yàn)楹芙�，我�(guī)缀趺刻於际亲约翰叫猩蠈W(xué)的，每天都從五樓走到樓下，打開(kāi)銹跡斑斑的鐵門(mén)，再關(guān)上，那聲音就像對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，那么可親。
我小時(shí)候不懂事，不懂得珍惜。我把屋里的墻壁用蠟筆涂得一團(tuán)糟，生氣時(shí)用力地摔門(mén)，甚至用腳踢門(mén)，還因?yàn)檎{(diào)皮玩水把地板泡壞了，也沒(méi)有受過(guò)什么懲罰。我不禁想起已去世的爺爺，他最寵我。我每次在老屋里闖了禍，他都不追究，而在爸爸要打我的時(shí)候他還護(hù)著我：“小孩子總是不懂事的，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人�！蔽矣X(jué)得老屋就像爺爺，總是寬容，以德報(bào)怨。而我卻不懂得感恩。老屋陪伴著我長(zhǎng)大，我從來(lái)沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)過(guò)它，離開(kāi)它以后才發(fā)現(xiàn)它的好。就正如爺爺處處關(guān)心我、維護(hù)我，我卻一發(fā)脾氣就對(duì)他不理不睬，直到爺爺去世才知道，想要感恩已經(jīng)太遲了!
記得在這老屋里，在月色朦朧的晚上，爺爺跟我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一句一句地教我念唐詩(shī)；爺爺愛(ài)栽花，他教我照料他心愛(ài)的茶花，我卻拼命澆水，差一點(diǎn)把茶花弄死；爺爺寫(xiě)得一手好字，他也教我練過(guò)幾次書(shū)法，我弄得滿手都是黑乎乎的墨水；我小學(xué)第一次期末考考了好成績(jī)，爺爺高興地笑著……連串的片斷浮上我的心頭。最記得的是爺爺有很多收藏，有一大盒銅錢(qián)，都用細(xì)繩一串串的吊著，爺爺總是戴著老花鏡，對(duì)我講述他是在什么地方找到哪一個(gè)銅錢(qián)的，還有一些木雕，其中有一個(gè)是老農(nóng)割草的，旁邊是一頭老牛，那老農(nóng)咧著嘴笑，像爺爺那樣。小時(shí)候很喜歡看這個(gè)木雕，總想要摸那老牛的頭，還有總是喜歡看那個(gè)老農(nóng)咧著嘴的笑臉。
我在老屋住了約有8年，然后隨媽媽搬到了另一所房子里。剛開(kāi)始我總是不適應(yīng)，在那里的晚上窗外沒(méi)有淡淡的月光，沒(méi)有帶著植物香氣的清風(fēng)，沒(méi)有偶爾闖進(jìn)屋來(lái)偷吃的花斑野貓，更沒(méi)有我所熟悉的斑駁的墻壁和生銹的鐵門(mén)。我才發(fā)現(xiàn)老屋對(duì)我的影響有多么大，過(guò)去它給了我那么多的歡樂(lè)，我卻認(rèn)為那是理所當(dāng)然的!
自從爺爺去世，奶奶就搬到了我家住。老屋便寂寞了很多。有時(shí)候會(huì)很想回去看望它，看看那老舊的木門(mén)，那被我弄壞的木地板，那些爺爺收藏的銅錢(qián)，還有被我涂污的墻壁。想起我在那老屋里從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，在老屋里有悲有喜，老屋像親人一樣默默地陪伴我，不離不棄。
已經(jīng)有半年沒(méi)回老屋了，那里有我的童年，有我成長(zhǎng)的足跡，有我最敬愛(ài)的爺爺留下的收藏，還有令我懷念的氣息。老屋給了我快樂(lè)的回憶，陪著我走了這么一段長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間。在我每次失落的時(shí)候，它給我以心靈上的慰藉，就像親人一樣。這天我回到了老屋，這里古老的氣息依舊，那被水泡壞的木地板微微地翹起，踩上去發(fā)出“吱吱”的聲音，像是對(duì)久違的主人的問(wèn)候。不禁想起爺爺，同樣的可敬可親，眼里不禁一陣潮潤(rùn)。
我打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，拭去桌椅上的灰塵，坐在那張歪歪的小板凳上，看那泛黃的墻壁，仿佛又回到了童年……
寫(xiě)童年的作文 篇4
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著過(guò)日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過(guò)去的四千個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去······
從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個(gè)夢(mèng)里所相隨的可愛(ài)的長(zhǎng)著美麗大眼睛洋娃娃都已成了我記憶中珍貴的扉頁(yè)。
小時(shí)候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的;只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無(wú)知的童年時(shí)代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地著那溫柔的河水和柔柔的沙石。
曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那可最亮的一定屬于我;曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味地享受勞動(dòng)成果;曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jī)手舞足蹈;曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投硬幣······至今耳畔還回想著和小伙伴玩“老鷹捉小雞”的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。
直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的慢慢路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始，長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河(水，也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方，讓自己插上翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲;忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想讓自己開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大?當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華;當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡，猛然回頭又木然回首，草地上已留下我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳櫻向遠(yuǎn)處望去，，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失。我知道當(dāng)我再走一段距離，又會(huì)有許多腳印在我視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正向人生嗎?時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我生命的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求!
輪回，
我不相信，
我只堅(jiān)信
——美好，
寫(xiě)童年的作文 篇5
想不到還真有人鼓掌啊，誒，這就算開(kāi)張大吉了。其實(shí)我心里明白，您這掌聲是歡送我下場(chǎng)呢吧。我沒(méi)名啊，不過(guò)，剛才在樓道門(mén)口，有一同學(xué)認(rèn)出我來(lái)了，“你演員吧，演阿凡達(dá)的吧�！闭J(rèn)錯(cuò)人了吧？！好，咱們切入正題啊，咱們現(xiàn)在多幸福啊：玩具一大堆，中國(guó)話還不會(huì)說(shuō)呢，就給報(bào)英語(yǔ)班了。現(xiàn)在，我們什么玩具沒(méi)有啊？全帶電的：電腦、電玩、電棍，這可不讓玩啊。我小時(shí)候，家里就一電門(mén)，我爸爸還不讓我摸。那時(shí)候可沒(méi)有這么多課外書(shū)，也不好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)抓瞎。
小學(xué)二年級(jí)，老師讓寫(xiě)《我的某某某》，我呢，寫(xiě)《我的保姆》。頭一句：“我的保姆有一張瓜子臉�！边@“瓜”我少寫(xiě)一“鉤”、少寫(xiě)一“點(diǎn)”。我們老師一看：“我的保姆有一張爪子臉�！薄白ψ幽槨保裁吹滦邪。拷又驴窗桑骸拔缫故c(diǎn)，我來(lái)到保姆那屋門(mén)口，”這孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么風(fēng)�！翱粗Ｄ肺莸拈T(mén)周?chē)�閃爍著燭光，”我的保姆是節(jié)電標(biāo)兵。“保姆連夜給我檢查作業(yè)，”小學(xué)這點(diǎn)作業(yè)其實(shí)幾分鐘就能查完了，我們老師手慢，得改到夜里。“望著保姆鬢間的白發(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了�！蹦悄晁�21，少白頭��？！“保姆忍著病痛為我查完最后一本作業(yè)，欣慰地合上了眼睛，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
老師還讓我們天天寫(xiě)日記。小孩每天有什么事可記的呀？看我怎么胡說(shuō)八道�。骸敖裉祜L(fēng)和日麗，老師帶領(lǐng)我們攀登珠穆朗瑪峰，同學(xué)們展開(kāi)了登山競(jìng)賽。體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂，山頂是一片果園，有西瓜樹(shù)、冬瓜樹(shù)、圣誕樹(shù)。農(nóng)民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜樹(shù)，靈巧得像一只大花貓。農(nóng)民伯伯摘了最大的一個(gè)西瓜扔給我，我用左手穩(wěn)穩(wěn)接住。穿過(guò)果園是故宮博物院。同學(xué)們?cè)诠蕦m博物院里點(diǎn)燃篝火，聽(tīng)女老師講她打仗的故事。老師說(shuō)只要考出好成績(jī)，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的山——香山。老師說(shuō)要帶我們?nèi)ハ闵秸隳c。”經(jīng)常組織春游，每回我們寫(xiě)《春游見(jiàn)聞》，全班同學(xué)都一套詞兒：“我們懷著興高采烈的心情，來(lái)到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、有的吃點(diǎn)心，大伙度過(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了。同學(xué)們說(shuō)：‘明年春天還來(lái)公園�！�
有一年春游，學(xué)校組織掃墓，讓我們寫(xiě)作文，我們還用這套詞套：“我們懷著興高采烈的心情來(lái)到墳地。首先映入眼簾的是墳頭，花圈上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、”膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見(jiàn)小鬼兒。“有的吃點(diǎn)心，”把貢品給吃了�！按蠹叶冗^(guò)了愉快的一天，依依不舍地離開(kāi)了，同學(xué)們都說(shuō)：‘明年春天還來(lái)這里�！边@不吃飽了撐得嗎？
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