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徐老師作文（精選29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的徐老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
徐老師作文 1
自從四年級來到洋涇實驗這個新校園，有幸在這個具備優(yōu)秀體制和優(yōu)秀師資的良好環(huán)境中象雨后春筍一樣得以迅速成長。學(xué)校是土壤，優(yōu)秀的老師是最好的園藝師與園丁，他們知道施肥、灌溉、松土都是“因人而異”教育不是千篇一律的模式。“何為魅力？”想來應(yīng)是指具備特別吸引人的力量，一種非比尋常的感召力，而這些特質(zhì)，無疑在我的班主任——徐文萍老師身上得以體現(xiàn)。她是一個風(fēng)趣/幽默的語文老師，常鼓勵孩子們大膽地提出自己的疑問，不會成天在她們耳邊嘮叨大道理來服人，她會用獨特的方法，一針見血地指出問題所在，令她們心服口服。至今記得有一次作文課上，她在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題：某班有40名學(xué)生，其中30名學(xué)生分別救了一位落水兒童，那么全校1200名學(xué)生一共救了多少名落水兒童？大家都有些摸不著頭腦，不解其意，有同學(xué)站起來提出疑義“這道題第九作文出的不符合常理啊，怎么會發(fā)生這樣的事呢？”徐老師卻一本正經(jīng)地說：“怎么不可能發(fā)生這種事？我們班40位同學(xué)中不就有30名‘小英雄’在救落水兒童嗎？這是我從大家寫的《忘不了這件事》的作文中得到的題目！”大家恍然大悟，原來老師是從側(cè)面警戒我們寫作文最重要的是真實可信，虛假的東西是不能打動人的，具有真實情感的文章才是好文章。她教學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、靈活地運用知識，她的獨特教學(xué)方法使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，引領(lǐng)著她們一步步走
進文學(xué)藝術(shù)的殿堂。她倡導(dǎo)發(fā)散性的思維方式，常常由點及面，小小的'一個知識點，她會引古道今，帶來書本外的許多故事，因此她的課是大家注意力最集中的時候，誰都不肯錯過那奇妙生動的講解，她花費相當(dāng)?shù)臅r間制作精美的PPT，把孩子帶入美妙的境地，對課文的閱讀與理解起到了推波助瀾的作用。她時常告誡學(xué)生：文學(xué)藝術(shù)作品的容量是不能象數(shù)學(xué)那樣用公式來計算的，文學(xué)藝術(shù)作品貴在含蓄，要給人們以廣闊的想象余地。的確，想象力是知識的源泉，也推動了知識的進步，所幸處于應(yīng)試教育的大環(huán)境下，還有這樣的老師以她獨特的魅力展開孩子們求知的翅膀，抓住學(xué)習(xí)的要點，抓住孩子們的心，她給予她們的是一把開啟科學(xué)知識之門的鑰匙啊，這將使她們的一生受益。作為班主任的她，她給與每個孩子無微不至的關(guān)懷，從不因孩子智力的愚鈍而放棄，也從不會偏袒做錯事的好學(xué)生，她和優(yōu)秀的班干部一起商量班會，傾聽她們的心聲，時刻注意引導(dǎo)學(xué)生的不良情緒。她強調(diào)：集體的力量是強大的，必須增強每個學(xué)生的集體榮譽感。倡導(dǎo)不讓一個人掉隊！自從我4年級轉(zhuǎn)學(xué)過來，剛開始不適應(yīng)住宿生活，心緒不寧，成績下降，她即時與爸爸媽媽溝通，多次與我聊天，使我逐漸擺脫了依賴心理，走出了陰霾，融入了集體，重新找回自我，成功渡過了難關(guān)。有時，連我們父母都做不到的事，老師卻做到了，我當(dāng)時笑著說，歸功于“老師的個人魅力”。“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，當(dāng)今的孩子，知識面廣、接觸社會的渠道多，校園不再是從前純粹的象牙塔，脫離實際的教育永遠是空洞的，身負歷史使命的“園丁”們，你們身上的魅力不僅將使您熠熠生輝，她照亮的何止是一顆單純、幼稚的心靈，她影響的將是整整一代人，您將令我們的民族龍騰虎躍，真正成為具有無窮魅惑的東方之珠！
深深地感謝您，徐老師——我心中的好老師，我眼中的魅力老師！
徐老師作文 2
“徐老師，教師節(jié)快樂！謝……謝謝您六年的培育和教導(dǎo)�！�
上初中后的第一個教師節(jié)，我給小學(xué)班主任徐老師打了一通電話，想她匯報初中的情況。可道謝時，原本稀疏平常的“謝謝”二字在我嘴邊竟然說的如此費勁，結(jié)結(jié)巴巴的。因為，徐老師對我的幫助和鼓勵，不僅僅是“謝謝”二字就可以涵蓋的。
六年來的一幕幕像是放電影似的在我腦海中一一浮現(xiàn)，最使我久久不能忘懷的就是參加“漢字聽寫大會”時的那些細節(jié)。為了備戰(zhàn)比賽，我們要在不長的時間里記住一本詞典，所以每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn)，讓媽媽給我聽寫三四百個成語，多的時候會報五六百個，在家這么拼，學(xué)校里自然也不例外。下課后，別的同學(xué)在玩耍休息，嬉笑打鬧，我們要去辦公室里聽寫；大課間時，別的同學(xué)可以運動鍛煉，我們要在辦公室里背成語解釋，聽寫；晚上放學(xué)后，別的同學(xué)回家寫作業(yè)吃飯，我們要留在學(xué)校訓(xùn)練和一遍又一遍聽寫，背解釋……我的休息時間幾乎全被占據(jù)，整個人幾乎24小時連軸轉(zhuǎn)，除了成語還是成語。終于，在比賽就要開始的前一個星期，我打起了退堂鼓。
漸漸地，我不再像以前那么認真，拼命，聽寫也是錯誤百出。這樣肯定躲不過徐老師的.法眼，就像各路妖魔鬼怪躲不過孫悟空的法眼一樣�！澳闶遣皇窍敕艞壛�？”
“沒有�！蔽业穆曇粜〉孟裎米雍咭粯�，頭也埋在詞典中。徐老師嚴肅起來，雙眉緊皺著對我說：“你知不知道，我之所以讓你和其他同學(xué)一起代表學(xué)校去比賽，不是因為我必須選你，而是因為你在之前一輪又一輪海選中，在班級里其他人放棄的時候能堅持下來，為什么現(xiàn)在不行？”我低頭不語，但心里面的“壞念頭”已經(jīng)煙消云散�！拔抑篮苄量�，你把這幾天熬過去，一定對你有好處，好嗎？”徐老師見我滿是愧疚，語氣又溫和下來，慈母般地鼓勵著我，“我相信你可以的！”我點點頭，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)奮戰(zhàn)在茫茫成語海中。
廬陽區(qū)的初賽轉(zhuǎn)眼就到，組委會出的卷子居然奇跡般的和徐老師前幾天給我惡補的成語里相差甚少，我寫起卷子來時行云流水，不費吹灰之力。答題結(jié)束，我和同伴一起走出考場，徐老師她那殷切的目光一下子就對上了我的眼睛，我一路小跑過去，對徐老師說：“好多題我們都復(fù)習(xí)過了！”徐老師拍拍我的肩膀：“別驕傲，還有復(fù)賽和決賽呢�！�
復(fù)賽時賽制有了翻天覆地的變化，不再是答題，而是和電視上的一模一樣。我不免緊張起來：這要是寫錯了，豈不是太丟臉了？老師肯定也會失望的。“沒事，一場比賽而已。”徐老師像是會讀心術(shù)一樣，沒多久就察覺出了我的異樣，遞給我一盒我最喜歡吃的好時巧克力豆，“吃點巧克力豆增強一下記憶力，把不是特別熟的成語再翻一翻�！币郧拔覐牟辉狼煽肆�有這等功效，只是老師怎么會知道我喜歡吃好時的巧克力豆？帶著滿滿的感動，我比賽時一個成語也沒有錯，和搭檔的你比我猜也完成的很順利。
我們一路高歌猛進，“過五關(guān)斬六將”殺進了決賽，不過最后還是惜敗給擁有合肥市“不敗神話”的兩個學(xué)校，獲得了第三名，一等獎。
徐老師給了我動力，讓我在困境中有了勇氣；徐老師給了我溫暖，讓我在緊張時緩解了許多，徐老師，感謝您！
徐老師作文 3
看到這個題目，你也許就納悶了：“老師怎么會和你同桌呢？”告訴你吧！和我坐的并不是老師，而是我的同學(xué)徐柄黎。我們不懂的問題可以問他，不知道做的事可以找他。
一次英語課上，陳老師逐個檢查我們的預(yù)習(xí)情況，可把我給嚇壞了。因為頭天晚上我忘記了預(yù)習(xí)，那個“把它涂成棕色”句子不會讀。眼看就快輪到我們這組了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦……怎么辦……”突然，我想到了同桌徐柄黎，我知道他每天晚上都會預(yù)習(xí)的。這時，他正在專心地聽其他同學(xué)的發(fā)言。我湊到他的.耳邊，指著書中的那個句子，小聲地問道：“ 徐柄黎，這個句子該怎么讀？” 他轉(zhuǎn)過頭，拿起我的書，認真地看起來，然后就教我讀。我讀錯了，他又耐心地教。就這樣，他一遍又一遍地教我讀，直到我學(xué)會為止。那時，我就感覺他像我們的徐玲老師那樣耐心細致。
還有一次上自習(xí)課的時候，我有一個數(shù)學(xué)題不會做，我又想起了他。他先和我討論了一下，然后再讓我自己再想一想，在他的指導(dǎo)下，我一下子就想出了方法，很快發(fā)做出來了。這時，我覺得他就像我們的鐘益鑫老師那樣善于啟發(fā)。
這就是我的同桌徐柄黎，你說，他是不是很像一位老師呀？
徐老師作文 4
我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個子，身材勻稱，一張秀麗的臉上長了許些小斑點，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時而像母親般慈祥，時而像監(jiān)考老師般嚴肅。
每次上課，徐老師一進練功房掃視一番，誰沒有來，誰沒有穿好練功鞋，都逃不過她的火眼金睛。每當(dāng)有同學(xué)帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來噓寒問暖，眼睛里充滿了關(guān)愛，同時也告訴我們，她愛我們每一個人。每當(dāng)我們動作合不上老師的節(jié)拍時，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著我們，提示著我們。每當(dāng)我們演出成功時，她總是用笑瞇瞇的目光看著我們，仿佛在說：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”
眼睛是心靈的窗戶，是舞蹈的`靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂的旋律和舞蹈的動作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內(nèi)涵和魅力。
徐老師作文 5
和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開我們了。
7月3日，是我們領(lǐng)成績報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂傷，因為我實在舍不得徐老師離開我們。我本來想考一個好成績，但卻考得并不好。語文95分、數(shù)學(xué)94分、英語98分、科學(xué)100分，平均也只有96.75分。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲，大家都在等待徐老師的到來。上課了，徐老師走進教室說的第一句話就是：“我走了之后，不管以后來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真的學(xué)習(xí)，給新老師留下一個好的印象，好嗎”�！昂谩�！大家異口同聲的回答。接著，徐老師按照名次，學(xué)習(xí)進步的，上課坐的端正的同學(xué)，依次發(fā)獎品。
下課了，有好多同學(xué)都送給徐老師禮物，有許多同學(xué)在遞給徐老師禮物的同時，還流下了眼淚。看見別的同學(xué)都送給徐老師禮物的時候，我在心里暗暗自責(zé)，我怎么就沒有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我?guī)е鴳n傷的'心情，離開了學(xué)校。
徐老師，我永遠也不會忘記您說過的話：我走了之后，不管來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學(xué)習(xí)，給新老師留下一個好印象。我非常感謝徐老師這三年來的關(guān)心、愛護和教導(dǎo)。
徐老師作文 6
人們都說最美的是奇觀，而我卻認為奇觀的美比不過徐老師心中的“美”。
每當(dāng)老師的.嗓子啞了，或者病了，徐老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。徐老師寧愿自己受苦受累，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。
每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，徐老師的眼睛總是嚴肅的，讓人望而生畏。那時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎？
每當(dāng)我們得獎的時候，徐老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這時，我們又充滿了自信。
徐老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病，早日康復(fù)。”這時，我們仿佛又充滿了力量。當(dāng)我們發(fā)言時，徐老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
徐老師的美，不在于外表，而在于內(nèi)心；徐老師的美，不會表現(xiàn)出來，而是默默地奉獻著。
徐老師作文 7
今天上課時老師問我們：“大家認為哪位同學(xué)可以獲得什么樣的獎?wù)履�？”說完，老師還把獎?wù)露挤旁诹似聊簧�，我看著屏幕上的禮儀獎?wù)�，覺得徐林同學(xué)可以得到它。
大家一定很想知道為什么吧，那就由我來告訴大家吧！
首先，徐林是我們班的班長，每天盡職盡責(zé)。中午時，她為班級檢查衛(wèi)生，看到垃圾，她會主動揀起來，如果有同學(xué)不認真打掃，她會上前提醒，有的同學(xué)還會偷偷跑出去玩，她會把他們拉回教室，指出他們的錯誤，就像一個小老師一樣很盡心。
其次，每次升旗的時候，她總是把背挺的直直的，如果有搗蛋鬼在偷偷說話，她會用嚴厲的目光制止他們，使我們班的隊伍安靜整齊。
而且，徐林學(xué)習(xí)成績很好。幾乎每次考試都能名列前茅，，她寫的`字還很漂亮，工工整整的，令人眼前一亮，簡直就象打印出來的，每次英語老師都拿她的一號本、二號本來展示，讓我們向她學(xué)習(xí)，而她卻一點也不驕傲，下次還會做的更好。
這些就是我眼中的徐林，也是我認為她能拿到獎?wù)碌淖畲蟮睦碛�，雖然我和徐林接觸不多，其他方面不太了解，但我知道，她一直在默默的為班級服務(wù)，也一直在學(xué)習(xí)方面起著表率作用，我要向她學(xué)習(xí)。
徐老師作文 8
每個人心目中都有一名“漫畫”老師吧！我的“漫畫”老師是我的語文老師—徐老師，我和徐老師之間還發(fā)生了許多有趣的故事呢！
徐老師長著一張圓乎乎的臉蛋，臉上鑲嵌著一雙又大又圓的眼睛，遠看像兩顆大葡萄；在老師的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，嘴巴又紅又嫩，看著仿佛像一塊香甜的糖果；徐老師臉旁邊還有一對十分敏捷的大耳朵，像兩個小問號；老師頭上有一頭又黑又長的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過，像柳樹姑娘的頭發(fā)，仙氣飄飄。
在我的人生中聽過最好聽也是最有道理的話是徐老師說的：“獨樂樂不如眾樂樂”。有的時候把好吃的分給別人吃，也會覺得很香。有一次，別的班的`老師給了徐老師一包大波浪薯片，老師并沒有吃獨食，而是分給了同學(xué)。徐老師家里還有一個乖巧又可愛的女兒，十分聽徐老師的話，以后肯定是一個狀元。徐老師人也很大度，有的時候同學(xué)沒有修正帶或黑筆，她總是會讓班級里的小助手去德育處拿一盒，誰需要就上去拿，徐老師除了大方還十分幽默，上課的時候總是跟我們開玩笑。
徐老師漂亮、大方，還很幽默，簡直是漫畫走出來的��！
徐老師作文 9
徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，您教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待學(xué)生總是呵護有加。
上學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)知識薄弱，于是在班上開展了課后去她的辦公室補習(xí)的活動。經(jīng)過補習(xí)，很多同學(xué)的成績提高很快，其中進步最大的要數(shù)易燦了，在老師的幫助下，期中考試的時候，易燦取得了93分的好成績。為了我們這群茁壯成長的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。
記得有一天上數(shù)學(xué)課的時候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時間一分一秒地過去，教室里變得躁動起來，這時候楊老師捧著講義走了進來，全班同學(xué)的臉上都寫滿了疑惑，分明在問，“徐老師怎么了”，楊老師的一番話解開了我們心中的謎團，原來是徐老師的.孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點回來。過了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡單易懂。
您總是喜歡用鼓勵的語氣和同學(xué)們交流，誰進步了，您會提出表揚。誰的作業(yè)中出現(xiàn)了差錯，您會及時幫助他們。您永遠都是那么溫柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。
教師節(jié)快到了，在這里我提前祝您節(jié)日快樂！
徐老師作文 10
上了兩個月的課了，是時候說一說我那可愛、幽默的班主任徐老師了！
這是一位超級友好的老師。上課每當(dāng)女生回答不上來問題時，老師總會鋪臺階，讓我們有一種順著梯子下來的感覺；男生回答不出問題來，嘿嘿，徐老師則會嘟起嘴說一句：你是豬��！當(dāng)然，這不能準確表現(xiàn)徐老師的可愛，以下才是！
中午徐老師來到班里，絲毫沒有因為我們班減了五分而直接批評我們，而是以十分有趣如同講故事的'方式告訴我們做好小細節(jié)的重要，讓每個人都印象深刻。同樣也是在中午，數(shù)學(xué)黃老師來到班里講題目順帶收試卷。徐老師乘此機會一臉羨慕地對黃老師說：每天都有那么多人追著問你問題，問我的人比你少多了！哼！我吃醋了！徐老師這話看似對黃老師說的，實則是說給我們聽的。大家都忍著不笑！黃老師攤手自嘲道：那是被我逼的！徐老師哦了一聲后，繼續(xù)補句：原來那些都是VIP！我也要這么做！哈哈，真是個機智可愛的老師！
幽默的徐老師也有嚴肅的時候，不過，總的來說真是個名不虛傳的好老師！
徐老師作文 11
“你，這盤棋怎么下得這么臭，一步計算都看不出來�！毙炖蠋熡衷凇鞍l(fā)威”了。他長得胖胖的，皮膚很黑，那小小的頭和肥胖的身軀不成比例。徐老師身上總帶著一股香煙味，每次我們下棋他總要出去一下，我們猜他可能又去抽煙了。有一次我有事去找徐老師，在辦公室里，他嘴里叼著一支香煙，正對著電腦吞云吐霧呢。他長得一點都不帥，不知道他有沒有女朋友。
可是，他卻是一位名副其實的棋王，這些不拘小節(jié)的事情都被他的智慧彌補了。
有一次，他一個人對戰(zhàn)八個人，只見他背著手，氣定神閑地走來走去，時不時“啪”得一聲落下一顆棋子，不一會兒，這些人都抱著腦袋，不知道該走哪里了，緊接著，他們一個個都敗下陣來。徐老師的'實力可不容小覷。
最精彩的是徐老師和一位外國教練下盲棋。盲棋就是選手不看棋盤，記住棋子的位置下棋。他低著頭，仔細地思索，然后胸有成竹地報出位置，當(dāng)他報出一步吃后的棋時，外國教練認輸了。我們歡呼起來：“耶，徐老師贏了！”這次盲棋真讓我大開眼界。
徐老師的辦公室里擺滿了金光閃閃的獎杯，這全是徐老師和學(xué)員們的榮耀。這時，我只想說一句話：“老徐，你真牛！”
徐老師作文 12
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級了。馬上就要離開母校，進入一個新的環(huán)境了，我是多么的舍不得您一一徐老師。
還記得我剛上小學(xué)一年級的時候，那時的我還是一個非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個月。那天正是我的生日，放學(xué)后，您讓我去辦公室找您，當(dāng)時我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯了？是不是我上課沒有認真聽講？是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識�！碑�(dāng)時我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因為您是除了家人以外第一個送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對我說。從此，我一有人空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的`快樂。
您不僅對我如此，而且對班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。
徐老師，謝謝您這五年以來對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個，但我肯定是最愛你的一個。
徐老師作文 13
在我身邊有一位徐老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師，溫柔、善良、和藹可親，對待我們就像對待她自己的孩子一樣，我非常喜歡她，特別是最近發(fā)生的一件事，讓我很感動！
一天，上課鈴響了，徐老師像往常一樣拿著課本走進了教室，我看著徐老師總感覺有點不一樣，她腳步沉重，面色有些蒼白，顯得無精打采，老師這是怎么了？
徐老師開始講課了，她的聲音有些沙啞，還不停地咳嗽，有時還用手去揉太陽穴，但是徐老師依然打起精神耐心地給我們講課，課講完了，老師說：“你們做練習(xí)題，老師不舒服，休息一下”。原來是徐老師生病了，我心里想：徐老師都生病了，還堅持給我們上課。我非常心疼我們的徐老師，后來，在做作業(yè)的'時候，我抬頭一看，老師趴在講臺上睡著了，我當(dāng)時心里就難過起來，想著徐老師帶病還堅持給我們上課，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，我下決心一定要好好聽講，好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我們的辛苦付出！
徐老師給我留下了深刻的印象，她就是這樣一位稱職的好老師，敬愛的徐老師，我愛你！
徐老師作文 14
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭發(fā)里微微露出一點白發(fā)——這是以前教我們數(shù)學(xué)課的徐老師。
我來到人間已經(jīng)過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個，到現(xiàn)在我已經(jīng)模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數(shù)學(xué)課的`徐老師。
徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因為那次上數(shù)學(xué)課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的說：“文欣出去！”當(dāng)時我覺得自己很沒面子，結(jié)果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學(xué)們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理：“文欣你是我的學(xué)生，你來讀書是干什么？你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨后徐老師帶著我來到教學(xué)樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓說：“你看在那棟樓里的人，他們曾經(jīng)不知為學(xué)習(xí)做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業(yè)的精神。
徐老師作文 15
一雙明亮而溫柔的眼睛，一頭齊耳短發(fā)，顯得她精神干練，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
我特別喜歡上徐老師的課，不僅她像我們的媽媽，而且她更像我們的朋友。她總是那么和藹可親，面帶微笑。
我們的徐老師，她從來不對我們發(fā)脾氣。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我粗心大意，出了許多錯。徐老師把我拉到了她的辦公室，我本以為她會狠狠地批評我�？墒菦]想到她不但沒有反而親切地對我說：“這些題你真的不知道怎么答嗎？這些你曾經(jīng)做過呀。你竟然在考試中再次出錯，太不應(yīng)該了。以后一定要小心，不要再犯這種低級錯誤了�！睆乃喍叹珶挼脑捳Z中我意識到我的'錯誤，我暗暗下決心，在今后的學(xué)習(xí)中不會再出現(xiàn)類似的錯誤。
還有一次，我們班的張明在上課的時候一邊吃糖，一邊看漫畫書。徐老師發(fā)現(xiàn)后，摸著他的頭和藹可親地說：“上課看漫畫書不僅影響自己的學(xué)習(xí)，聽不清老師說什么，還會影響其他同學(xué)，以后不可以了。”只見張明的臉立刻紅了起來，他馬上端正姿勢，認真聽起課來。
徐老師不僅熱愛學(xué)生，而且工作認真，教學(xué)有方。她的課上得繪聲繪色，大家都愛聽，她經(jīng)常給成績差的同學(xué)“開小灶”，所以我們班的數(shù)學(xué)成績在校內(nèi)總是遙遙領(lǐng)先。因此她也廣受家長的和學(xué)生的愛戴。
徐老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您是春雨，用甘甜的乳汁滋潤了我們這些幼苗。您是園丁，為我們修枝剪葉。幫我們戰(zhàn)勝前進道路上的一個個挫折。我愛徐老師，您永遠是我心底最好的老師！
徐老師作文 16
老師今年快45了，有一個4歲大的女兒。每天都很辛苦，我也想為我們徐老師寫一篇稿子，我不太會說話。
先把徐老師的一篇日記發(fā)過來：整整躺了兩天，今天出去了一圈，腰沒感覺太難受，看來平躺是醫(yī)治腰椎病最好的方式。一個多月來陰暗的心情馬上又變得陽光了。在此說兩個遲到的感謝。謝謝我的孩子們對我的體諒和理解，在我因為站不住每天坐著上課的情況下，你們更積極主動的學(xué)習(xí)。尤其是小組長們，在期末復(fù)習(xí)時分類整理知識點，做了那么多精美的課件指導(dǎo)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，咱們班最后成績能那么好，就是你們努力付出的最好證明，在此道一聲你們辛苦了。
謝謝我同組的`老師們給予我很多幫助，李建民毫無怨言的承擔(dān)了我很多工作，張靜經(jīng)常幫我做事，期末判卷時，我的工作都由語文組的五姐妹承擔(dān)，使我能在家休養(yǎng)，再次謝謝大家。我去看日記的時候，真的哭了。徐老師一直為我們操心，勞累，真的沒有好好休息一天。每天除了為我們判作業(yè)就是去給我們上課。您有好幾次是把小女兒帶到學(xué)校了，邊哄孩子邊上課，徐老師，您可以不用那么勞累您完全可以去休息，找其他老師來幫我們上課。但您沒有！您挺著勞累的身子，來給我們上課。您為了我們的學(xué)習(xí)，不顧身體。老師，謝謝您！徐老師，我真的希望您去休息休息。養(yǎng)養(yǎng)身子，不要那么勞累。我們看了也會心疼的！
徐老師作文 17
夏季忙忙去，秋季匆匆來，一年一度的教師節(jié)又到來了。一到教師節(jié)，我就會不由自主地想起我那敬愛的英語老師――徐老師。
徐老師比較瘦，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，笑起來總是那么的美麗大方。雖然她對我們要求嚴格，但是在我眼里，徐老師總是那么的`和藹可親，因為嚴師出高徒。在英語課上，徐老師那一口流利的英語總是很娓娓動聽、引人入勝。
我有時作業(yè)不會做，但又不敢向老師、同學(xué)們請教，所以我為此而煩惱。
有一次，我正在做英語作業(yè)，突然一道難題出現(xiàn)在了我的眼前。我怎么也做不出來，心中十分焦急，想請教老師，但是又不敢開口。我一看手表，離下課只有五分鐘了。怎么辦，這下課可是要交的呀！慢慢地，我的眉頭緊鎖，連頭上都冒出了豆大的汗珠。這是當(dāng)我不知所措時，徐老師，不知不覺地出現(xiàn)在了我的身旁。她十分和藹的看著我，拍了拍我的肩膀，問我:“怎么啦？是不是不舒服�。俊蔽疫B忙搖搖頭說:“這道題目我不會做……”徐老師明白了，開始認真耐心的為我講解起來。她說完后，我對這道題已經(jīng)了如指掌了。徐老師對我說：“下次別這樣了，記得問我哦！”我點了點頭。就是這件事改變了我的膽小。
徐老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識； 您是園丁，不辭辛苦，培育了花草。徐老師，謝謝您！
徐老師作文 18
我最喜歡三年級時的班主任徐老師了。她，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛會說話，時而鼓勵我們奮發(fā)向上，時而提醒我們認真學(xué)習(xí)。高高的`鼻梁下有一張櫻桃嘴巴，一笑，便露出那潔白整齊的牙齒，真漂亮！
徐老師很嚴厲。記得有一次，大家做完了課堂作業(yè)，都在看課外書。唯獨只有朱夢頔作業(yè)寫得特慢。她把作業(yè)本交給徐老師時，徐老師看了她的作業(yè)后怒氣沖天，一拍桌子，指著朱夢頔說：“下次如果你再寫這么慢的話，我就不改你的作業(yè)了！你再看看你寫得什么？重寫！”說完，便把她寫的那一頁作業(yè)給撕了。同學(xué)們看了，既同情她又要重寫一遍，又討厭她破壞了我們一個玩健身園的好機會。后來，經(jīng)過這次的批評教育，朱夢頔再也不是我們班的“拖拉機”了。
徐老師雖嚴厲，但她又很關(guān)心同學(xué)。有一天下午，吳頔上廁所時，不小心摔了一跤，頭上劃了道大口子，鮮血直流。當(dāng)時，徐老師抱起吳頔就直奔三院，整個下午，徐老師都陪
在她的身邊，直到快放學(xué)了，徐老師才急沖沖地跑回教室，布置了作業(yè)并告訴我們吳頔已沒事了，說完后，又向醫(yī)院跑去。第二天，同學(xué)們看著徐老師那深陷的眼窩，感動得都快哭了！
雖然徐老師被調(diào)走了，可她的樣子仍浮現(xiàn)在我的腦海里，那圓圓的臉、炯炯有神的眼睛……她關(guān)心同學(xué)、嚴厲的樣子時常出現(xiàn)在我的夢中。
徐老師，我永遠愛您！祝您一生幸福，永遠美麗！
徐老師作文 19
徐老師那可是我心目中的男神老師，別提我們老師有多帥氣了。大大的眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，高高的個子，走起路來昂首挺胸。感覺就是一個活生生的老夫子！
我要感謝徐老師，因為老師為我們付出了許多許多。他的課堂很有趣，說話幽默，表情豐富，同學(xué)們都非常喜歡。但是老師嚴肅起來我們也是非常害怕的。就是因為有了徐老師這樣的人才，才有了這樣有趣的課堂。
徐老師特意為我們舉辦了詩詞朗誦大賽，我很喜歡這樣的活動，因為可以鍛煉我們的語言表達和積極能力。以前我的作文寫作總是濫竽充數(shù)，自從接受了徐老師的輔導(dǎo)，我得作文有了很大的提升。徐老師對班級的事情總是親力親為，就連作業(yè)他都是非常認真仔細的'給我們檢查批閱。就是有這樣嚴厲的老師班級里還有不聽話的同學(xué)不完成作業(yè)，真是讓人傷心。
為了讓我們寫出優(yōu)秀的作業(yè)，老師親自帶同學(xué)們到室外觀察植物的形狀，認真的給我們講解。讓我們每個同學(xué)都寫出了一篇篇完美的作文。
我們徐老師最大的愛好就是書法，課堂上老師總是要求我們書寫仔細。老師閑暇之余總是愛寫毛筆字，他的書法蒼勁有力，我很是羨慕。真希望能跟老師學(xué)習(xí)書法。
感謝您徐老師，為了讓我們做一個優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了太多，我們一定要用自己的行動來表達對您深深的祝福。
感恩徐老師，一切盡在不言中！
徐老師作文 20
時間過得真快，我們已經(jīng)升入了六年級，換了一位新的班主任——徐老師。徐老師的臉上戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。眼睛后面是一雙明亮的眼睛。高聳的鼻子下是張能說會道的嘴。徐老師的相貌雖然沒什么特別，卻給人一種耳目一新的感覺。
徐老師脾氣很好，開學(xué)后第四天的下午，只聽“咣”的一聲李恩澤不小心把走廊的`玻璃撞碎了，他的胳膊上劃了好幾個口子，臉都嚇白了。徐老師聞聲趕來后，先是皺著眉頭仔細檢查了李恩澤的傷口，然后又開始拆剩下的玻璃，最后，徐老師把我們都叫回教室。我們的心咚咚直跳，準備接受“暴風(fēng)雨”的洗禮。可誰知，徐老師并沒有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地告訴了我們這件事的危害，叫我們不要太魯莽。徐老師既沒有說我們，也沒訓(xùn)李恩澤，我們驚訝極了。后來，徐老師告訴了我們原因：“從李恩澤當(dāng)時痛苦的表情中可以看出，他已經(jīng)意識到了錯誤。所以我就不用訓(xùn)他了。”徐老師讓李恩澤自己認識到錯誤，從而達到教育的方法。徐老師的方法可真好。
徐老師還有一個特點，幾乎每次下課后，徐老師總是馬上回到辦公室，像是有急事似的。要是一上午都沒語文課，我們就一上午都看過不見她，真是奇怪！要是徐老師能多和我們聊會天多好！
這就是我們的徐老師，我很喜歡這個老師，你呢？
徐老師作文 21
在遠去的三，四年級里，你教會了我如何解題，也教會了我如何做人，你就是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。如今回暮遠望，濕盡雙眸。
記得有一陣，我的數(shù)學(xué)成績一直徘徊在93分左右，甚有一次，不盡人意地考了88分，當(dāng)我拿到考卷時，連我自己都嚇了一跳，錯了許多不該錯的地方：口算判斷都有錯，連應(yīng)用題里的`25乘23都竟然粗心的算成了475。連我都覺得不好意思，心想徐老師一定會狠狠地批評我，可徐老師沒有當(dāng)眾批評我，還為他的數(shù)學(xué)課代表我打圓場：“人人都有失誤的時候，難得一次沒什么，以后小心一點就是了�！�
下課以后，徐老師讓我拿著考卷去辦公室，我懷著忐忑不安的心情走進辦公室，我心想徐老師一定會在私下里找我“算賬”的�？尚炖蠋熤皇亲屛易谝巫由�，和我耐心地分析起了考卷上的錯誤來：“你看，這道填空題我在課上講過的呀，說明你上課沒有認真聽呀，這道口算也錯了，以后口算細心一點，不要考卷做完就一扔，多檢查幾遍，看，這道應(yīng)用題你最不該錯，就是沒進位， 6分沒了，不然你就滿優(yōu)了。記住，做人要謙虛，不要好了幾次就不得了了，一定不要驕傲，驕傲使人退步，謙虛才能使人進步……”
在漫漫求學(xué)路上，你點亮自己，照亮了我前進的路。我多么想永遠您教我，可天下沒有不散的宴席。在這里，我只能蘸著遠去的記憶，對您說一聲：“別了，徐老師�！�
徐老師作文 22
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任——可敬的徐老師。
在我們班，剛開始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽見一聲“徐老師來啦！”，教室里頃刻間鴉雀無聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書擋在前面，裝作在認真看書�？蛇�是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說：“徐老師好無聊，我們都交了，還要我們抄�！�
“誰讓你遲交的�！蔽覍λf。
誰知到他對我說一句：“我做作業(yè)每天做到十一二點誒，我沒你那么好誒�！�
我驚訝地對他說一句：“你還好意思說啊。”
還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書，眼睛閉著。在睡覺哩。
上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上“駕”著鼻子上，中等個子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹腵頭發(fā)時，我們當(dāng)時就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲“啊——”說完后瞬間就沒有聲音了，接著不知是誰問了一句：“怎么又沒聲啦。”
教室里有人笑了起來，接著，又有人被傳染了，一個接一個。教室里的同學(xué)都笑了起來。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長，給了我們母親般的呵護。
徐老師作文 23
人們常說，老師是個園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的徐老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
上課的時候，徐老師是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，她手里拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕呢！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里。同學(xué)們上課時把不懂的問題提出來，徐老師總是不厭其煩地給我們講解，直到同學(xué)們心里的謎團逐一解開，徐老師才開心地笑了。
在生活中，好像一本《戰(zhàn)國策》，幫我們出點子、想辦法、排憂解難。就說上次吧，兩個同學(xué)為一點小事吵架，徐老師見了，主動幫助他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學(xué)不好意思地低下了頭。在信息課上，徐老師那心地幫我們解決問題。在powerpoint學(xué)習(xí)中，我們要花好長時間設(shè)置超級鏈接，內(nèi)容多了，也就更復(fù)雜了。徐老師就在全班演示，逐個手把手地教。于是，很多同學(xué)做出了豐富多彩、聲情并茂的`電子作品。在我們布置教室、出黑板報中，徐老師總在后面指導(dǎo)我們，鼓勵我們做事要充滿信心。
其實，徐老師更想一本《思想品德》，他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，勤奮，樂于助人，不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事情。
徐老師多么像一位魔術(shù)師，在不同的時間里，不同的地方和不同的事情里，可以變成不同的書，給我們帶來幫助與快樂。
徐老師作文 24
暑假結(jié)束了，又迎來了新的一個學(xué)期。
周末，我懷著緊張的心情來到學(xué)校，希望可以早一點知道有沒有換老師，如果換了，換的老師會不會更嚴格、更兇。但當(dāng)我從班主任林老師那里知道我們的語文老師是云南省的名師——徐老師時，又傷心又高興，傷心的是丁老師不教我們了，三年里，我們早已把丁老師當(dāng)作了自己的'好朋友。高興的是我們很榮幸的成為徐老師的學(xué)生。
第二天，當(dāng)我們見到徐老師時，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，徐老師中等個子，看上去40歲左右，穿一條紅色的裙子，看上去很精神，很年輕，顯得很親切。上課時總是笑瞇瞇的，眼里放出光芒。和別的老師形然不同。徐老師上課也很特別，十分有趣。幽默，生動，有感情。她講解課文總是繪聲繪色，滔滔不絕，還經(jīng)常結(jié)合課外知識來豐富課堂，使我們興趣盎然。全班同學(xué)好像聽故事一樣，不知不覺就下課了。她的課總能讓你倍感精神，受益匪淺。
徐老師的課堂，雖然她所提的問題大多數(shù)我都不會，但我以后一定會努力。徐老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還教會我們做人的道理，這樣的課堂我非常喜歡。這一周里，我的腦子里裝滿了許多的知識，不僅學(xué)會了課本上的東西，還學(xué)會了怎么做人，我對學(xué)好語文比以前更有信心了。
徐老師，你就像我們的媽媽，雖然對我們要求很嚴格，在我們心中卻很有威信，我們都很喜歡您。
徐老師作文 25
徐老師是一個具有雙面性格的老師，一面是天使，一面是惡魔。
徐老師頭發(fā)中長，經(jīng)常扎著一個丸子頭；腦袋又尖又長，上面挺著兩道濃黑的眉毛、一雙仿佛能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的，即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學(xué)在說話的聲音；大大的嘴巴，既能讀出優(yōu)美的文章，也能吼出地震山搖的吶喊聲；四肢很修長，走起路來總是健步如飛。
徐老師天使的一面總是在上課出現(xiàn)�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師慢條斯理地走進教室，開始上課了，徐老師機智的.雙眼像一架掃描儀掃向全班同學(xué)，定位在一個開小差的同學(xué)身上。老師指向那位同學(xué)說:“你說一下這篇課文有什么體會？”那位同學(xué)果真是徐庶進曹營——一言不發(fā)，可老師還是帶著微笑讓他坐下來，不像別的老師讓人難堪。我看到那個天使出現(xiàn)了。
徐老師惡魔的一面總是在中午出現(xiàn)。每天中午放學(xué)前，諸位排長、組長熱情高昂地把記名本給了老師，記名本上一個沒完成作業(yè)的都不少。突然，老師還真是孫猴子的臉——說變就變，又下死令不管大、小練，補完了還要抄一遍。抄寫也罷，還不能字跡潦草。即使肚子唱著空城計，也還是要堅持到底。哎，那個惡魔出現(xiàn)了。
這是個具有天使與惡魔雙重性格的老師，你們?nèi)绻脒M一步了解她，來五九班就可以一見分曉！
徐老師作文 26
徐老師是我們少年宮的美術(shù)老師。他個性隨和，平易近人，天底下再也找不到像他這樣有趣的人了！同學(xué)們都親切地叫他“徐老”。
“徐老”膚色黝黑，身材中等，別看他其貌不揚，講起話來，卻有趣極了。
有一個冬天，寒風(fēng)刺骨，教室里的同學(xué)一個個縮成一團。“徐老”見了，笑瞇瞇地說：“哎呀呀，我可不記得教了一群縮頭縮腦的小烏龜��！”他這一招可真靈，“哈哈哈！”同學(xué)們立刻活躍起來，精神抖擻地開始上課了。
還有一次，早晨快八點半了，“徐老”還沒來上課。教室里的同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論開了�！靶炖峡蓮牟贿t到呀！”“是不是生病了？”“是不是出車禍了？”正當(dāng)大家進行各種猜測時，“徐老”推門進來，只見他臉土青一塊紫一塊的，額頭上還貼上了創(chuàng)可貼呢！平時整潔油亮的頭發(fā)也弄得亂糟槽的`，本來就黑的臉上還殘留著些臟物的痕跡，顯得更黑了。有同學(xué)問：“徐老，你怎么了？怎么弄成這副浪狽樣兒？”他笑了笑，沒有回答我們，而是轉(zhuǎn)過身拿起粉筆，在黑板上迅速地畫了一幅圖：一個敞開蓋的下水道旁倒著一輛自行車。一陣短暫的沉默后，全班同學(xué)不約而同地笑了起來，笑聲充滿了整個教室，在笑聲中，我們開始了這一天的美術(shù)課……
這，就是我們的美術(shù)老師——態(tài)度和藹，平易近人，教學(xué)水平一流，深受學(xué)生喜歡的幽默大師“徐老”。
徐老師作文 27
“怎么又沒完成作業(yè)，別找理由啦，‘獎勵’你一張稿紙，劉子涵去布置一下？”我們的徐老師是一位非常幽默的老師，但不聽話時，也會獎勵我們“稿紙”和反思。
徐老師對我們非常嚴格，凡事都要追求完美，還會站在我們的角度思考。在不久前，徐老師帶領(lǐng)我們準備開展詩詞朗誦比賽，到比賽的日子了，同學(xué)們也都練習(xí)得差不多了，但有幾位同學(xué)因生病請了假沒來上學(xué)。徐老師來到教室后，不由得猶豫了一下，還是等那些生病的同學(xué)病好了一起開展。這時，班里的一位同學(xué)說：“老師，不管他們了吧，我們自己開展�！崩蠋熈⒖谭穸怂恼f法，并批評說：“我們不能剝奪任何一個人的權(quán)力，如果你是那些生病的同學(xué)，長大后翻看影像，發(fā)現(xiàn)沒有你，你會怎么想？”他就是這樣一位懂得為他人著想的好老師。
徐老師雖然很嚴格，但有時也很幽默。他的'臉上總掛著笑容，對待學(xué)生像春天般的溫暖，他笑起來的時候，最有特點。通常是全身放松，兩膝微屈，眉頭舒展，自我陶醉，給人以親切的感覺。我最喜歡他那雙炯炯有神的大眼睛，徐老師這雙“法眼”，可識破了不少上課走神同學(xué)的詭計呢！
徐老師是一位既嚴格又幽默的好老師，珍惜他為我們上的每一堂課，徐老師，謝謝你，在我成長的路上遇到您，謝謝！
徐老師作文 28
我班上有一個仙女，她是我的班主任，尊敬的徐老師。
在我們班，一開始很吵，這時我聽到一個聲音。徐老師來了！”，教室里頓時鴉雀無聲，就像藏著獵豹一樣，前面放著書，假裝在認真閱讀。然而，老師的責(zé)罵是不可避免的。我仍然記得前天，一些學(xué)生交作業(yè)晚了。老師要求遲到的學(xué)生將六個兩部分的寓言故事抄寫兩遍。我的朋友胡也泰也想復(fù)制它。他對我說:徐老師太沒意思了，我們已經(jīng)交了，還得抄。”
“誰讓你晚交的？”我對他說。
誰知道他對我說了什么？我每天十一點或十二點做作業(yè)。我沒有你好�！�
我驚訝地對他說:你不好意思說出來�！�
還有一次，當(dāng)徐老師上課的時候，我轉(zhuǎn)過頭去看。但在這一瞥中，我突然看到胡耶泰閉著眼睛拿著一本書。睡覺。
以上只是我朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！
許老師的一雙大眼睛“驅(qū)動”在鼻子上，中等身材，留著短發(fā)(短發(fā)是理發(fā)師剪的`)，當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時，我們嚇壞了。在那之后，立刻沒有聲音，然后我不知道誰問了:“為什么又沒有聲音了？”
教室里的一些人笑了，然后其他人一個接一個地被感染了。教室里的學(xué)生都笑了。
這是我們班的班主任。她教我們知識，是我們的老師，也是我們的家庭領(lǐng)袖，給我們母親般的關(guān)懷。
徐老師作文 29
雷鋒，一個家喻戶曉的名字。雖然他已經(jīng)永遠離開了我們，但他的精神傳天下，影響了一代又一代人。我們的身邊就有一位活雷鋒，她就是我們敬愛的'徐老師。
記得有一次上樓梯時，我不小心摔了一下，把腳趾弄傷了，鮮血直流。我疼得差點兒流出眼淚，恰好在此時，徐老師拿著備課本經(jīng)過我的身旁�？粗夷樕贤纯嗟谋砬椋炖蠋熇∥业男�，關(guān)切地問道：“小璽，你怎么這么不小心呢？還疼不疼？來，趕緊跟我到辦公室來，我替你包扎一下�！闭f著，徐老師把我扶到她的辦公室，從抽屜里拿出了紫藥水，先幫我消毒，然后，把創(chuàng)可貼敷在傷口上，又用紗布裹好。在那一瞬間，我突然感動得流出了眼淚。望著徐老師和藹可愛的笑臉，感覺是那樣美麗。我一下子投入徐老師的懷抱，真誠地說聲：“謝謝您，徐老師！你真是我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)最美的老師！”
老師不僅關(guān)心我，還關(guān)心我們班級所有的學(xué)生，不管成績是好還是差。有一次，我們班的楊雙成同學(xué)考了60分，為了鼓勵他，徐老師獎勵了他一個嶄新的日記本，還在班級了夸獎他：“雙成，這次月考，你進步很大，老師很開心。希望你繼續(xù)努力，一定把‘笨學(xué)生’的帽子摘下來，好嗎？”楊雙成同學(xué)高興地笑了。
徐老師，您是我們身邊的活雷鋒，我們永遠愛您！
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