【精華】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的心，像夏天一樣多變，只有不斷地變化，才會(huì)不斷地完善自我，一步步走向成熟。成長(zhǎng)時(shí)的蛻變，造就成長(zhǎng)后的美麗。
在我眼里，成長(zhǎng)可以分為三個(gè)階段——自我，失望和執(zhí)著。
在我8歲時(shí)，脾氣卻犟得出奇，決不肯讓出半步。那是一個(gè)下午，驕陽(yáng)高掛，無(wú)情地炙燒著大地，那萬(wàn)縷刺眼的陽(yáng)光，仿佛在宣揚(yáng)著自己的威武。我正在操場(chǎng)打籃球，那時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，再加上十分口渴，完全走不動(dòng)了，而同伴們一個(gè)個(gè)也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個(gè)同伴大叫：“去買(mǎi)瓶飲料，快點(diǎn)！我受不了了！”同伴聽(tīng)后，一臉迷茫地看著我。我見(jiàn)狀，再次沖他喊道：“去買(mǎi)瓶飲料，給我快點(diǎn)！”同伴聽(tīng)了，板著臉說(shuō)：“自己不會(huì)買(mǎi)啊！只會(huì)命令別人！”聽(tīng)到這，我馬上就火了，憤怒地說(shuō)：“買(mǎi)瓶飲料會(huì)怎么樣？快點(diǎn)去！”同伴也不甘示弱，同樣回道：“自己去！不要以為自己是地球中心，沒(méi)了你，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)！”我聽(tīng)了，火冒三丈，但仔細(xì)一想，同伴的話(huà)并無(wú)全沒(méi)道理。是�。〉厍虻霓D(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)槲业南ФＶ�，我也不是地球的中心，那我又有什么理由去命令別人呢！仔細(xì)思考著，似乎是我錯(cuò)了。我走上前去，對(duì)同伴道了聲“對(duì)不起”，接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉，那一片片白云組合成幾個(gè)字：混蛋吧，王子�。哪翘炱�，我學(xué)會(huì)了換位思考，也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實(shí)。
第一次蛻變——換位思考是什么？我不再自我。
我12歲那年，受到了一次巨大的打擊，也就是那一次打擊，擊潰了我所有的自信心，從而變得自卑。那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)歡快的唱歌，花草神氣地點(diǎn)頭，一切是那么和諧�？删驮谶@么和諧，美麗的早晨，一張成績(jī)單毀掉了這一切�！笆裁矗�5A1B，總分608分。這不是真的吧！”我不敢相信地說(shuō)道。可然而，這一切似乎都停止了，時(shí)間停止了，鳥(niǎo)鳴消失了，同學(xué)們的動(dòng)作都停下了……我沉浸在自己的思緒中，完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績(jī)單，目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的，知道這張見(jiàn)證了我的屈辱史的白紙是真的時(shí)，我崩潰了。我撲在桌上，把頭低低地埋進(jìn)衣服里，心里在吶喊：為什么？為什么我努力了，我拼搏了，卻還是沒(méi)有取到成績(jī)。高分?jǐn)?shù)，為什么離我這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)！我太失望了，對(duì)自己太失望了，對(duì)這成績(jī)太失望，對(duì)這世界太失望了！這不公平，拼搏卻得不到勝利！在我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我又沉思著：努力是還不夠嗎？窗外鳥(niǎo)鳴依舊，陽(yáng)光依舊，刻我的信心卻蕩然無(wú)存。一個(gè)聲音在心底呼喊：“有些事情，你拼盡全力，卻無(wú)能為力，你嘔心瀝血，卻遙不可及。這就是世界，只有不斷的努力，才會(huì)收獲！”
第二次蛻變——失敗的失望，是什么？有些事，拼搏了卻無(wú)能為力！
13歲的我，對(duì)任何事物都很執(zhí)著。無(wú)論是友誼，還是成績(jī)，我都追求了。那是一位新同學(xué)，剛進(jìn)班級(jí)，對(duì)一切都很陌生，所以顯得十分內(nèi)向，朋友也少。我是一個(gè)很重情意的人，對(duì)任何人，任何物，我都想建立起一份情意。剛開(kāi)始，新同學(xué)很少理我，幾乎見(jiàn)了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個(gè)人，應(yīng)該很難建立起情意吧！這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點(diǎn)，但盡管如此，那又怎樣，我依舊嘗試著，依舊追求者那份友誼。即使是無(wú)能為力，也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)第一。首先，是班級(jí)第一，其次是年紀(jì)前十，最后是年級(jí)第一。我知道，這很困難，或許說(shuō)是不可能。那個(gè)年級(jí)第一簡(jiǎn)直就是一個(gè)神，無(wú)所不能，毫無(wú)破綻。但盡管如此，我依舊執(zhí)著，面對(duì)無(wú)能為力的事，面對(duì)不可能的事，我依舊追求，強(qiáng)者，藐視一切，弱者，仰視一切！
第三次蛻變——執(zhí)著了，就滿(mǎn)足了！
成長(zhǎng)在蛻變，一步一步走向成熟。成長(zhǎng)的多變，造就成功的喜悅！成長(zhǎng)的蛻變——自我，失望和執(zhí)著！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)又是幸福的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不只是感慨，而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期，父母就對(duì)我嚴(yán)格要求，要不得一點(diǎn)馬虎，對(duì)于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，他們凡是都要求嚴(yán)格。我多么渴望長(zhǎng)大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過(guò)人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報(bào)得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景，可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng)，盡管我已經(jīng)成長(zhǎng)了十年，但我依然離那夢(mèng)很遙遠(yuǎn)了，因?yàn)槲也怀墒欤廊缓苡字伞?/p>
成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。
在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好；在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(zhǎng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了；在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長(zhǎng)是幸福。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標(biāo)，都是我成長(zhǎng)路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵(lì)。他們的付出必定會(huì)得到回報(bào)，那便是我的成功之時(shí)。
成長(zhǎng)，它好嗎？至少現(xiàn)在，我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道，走出一步就是一步，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)于現(xiàn)在正處在的“創(chuàng)造階段”，我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞，或許應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的！
小草還是那樣的綠，此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細(xì)雨，“秘密”地編織著我的夢(mèng)，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)；為我平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書(shū)，是無(wú)言的老師；書(shū)，是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，是進(jìn)步的階梯。
人類(lèi)之所發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)驅(qū)力之一不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后，讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難，我見(jiàn)到祥子由勤勞變?yōu)閼卸瑁詈笞呱狭巳松牟粴w路。從中，我又明白了要堅(jiān)定自己的理想，堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書(shū)，是無(wú)言的老師。
記的`初一的時(shí)候，我迫于學(xué)習(xí)的壓力，整天心不在焉，有種厭學(xué)感心中無(wú)比的迷茫。百思不得其解，想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我看到了保爾的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅(jiān)持不懈，敢于去面對(duì)種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時(shí)，就猶如濃濃的大霧來(lái)了盞明亮的燈，喚醒了我那迷茫的心，這盞燈一直照亮我前進(jìn)的步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。
�。�(shū)，你真是一位良師。
書(shū)，是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，給了我心靈的溝通。一次我因上課不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕。面對(duì)家人，老師的呵斥，我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我清清地揭開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰，生活在一個(gè)黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了幾部交響曲，并成為樂(lè)壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母，風(fēng)雨之后必有彩虹，我要從新振作起來(lái)，勇敢去面對(duì)，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。��！書(shū)，你真是心靈的導(dǎo)師。
��！書(shū)，你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過(guò)了幾十個(gè)春秋，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷(xiāo)魂。你的香味流到了我的心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話(huà)。
隨著年級(jí)的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!
煩惱1：輔導(dǎo)班越來(lái)越多
大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很?chē)?yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(zhǎng)也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過(guò)的：上午英語(yǔ)輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)民樂(lè)可以加分，慌忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽(tīng)說(shuō)舞蹈證書(shū)可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長(zhǎng)們，你們問(wèn)過(guò)你們的孩子愛(ài)學(xué)這一些特長(zhǎng)班嗎?問(wèn)過(guò)他們的愛(ài)好嗎?多學(xué)特長(zhǎng)的確是好事。興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣學(xué)是學(xué)不好的。
煩惱2：休息的時(shí)間越來(lái)越少
作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時(shí)間就少了。整天被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過(guò)氣來(lái)，都沒(méi)有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了，同學(xué)們都互相疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也不會(huì)去問(wèn)同學(xué)們了，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。
“大自然是最好的老師。”讓每一位同學(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整天都在書(shū)堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。
老師們，家長(zhǎng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式，我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家出色的!
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