有關(guān)話題優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的話題優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我的朋友是羅小紅。
她的眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，頭發(fā)黑黑的，還剪著一個(gè)學(xué)生頭。
她喜歡干勞動(dòng)，中午，她來到學(xué)校，看見地很臟，就主動(dòng)的掃地，把我們的教室掃得 干干凈凈的。她還喜歡幫助別人，有一次，她看見一個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)做了，羅小紅就主動(dòng)講給她聽，這樣她就會(huì)了。
我和她玩的時(shí)候，會(huì)叫上一些好伙伴一起玩，晚上，她就會(huì)滑著滑板來找我玩，我們就一起滑滑板，很開心。
這就是我的好朋友羅小紅。
話題優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)今世界在我看來就是一個(gè)以人類自身為圓心，以和諧為半徑所構(gòu)畫的一個(gè)名為社會(huì)的圓圈。有多么濃郁的和諧氣息就有多么強(qiáng)大的人類社會(huì)。大家在衣食無憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則就是它們追求并向往的生存境界。
很多人認(rèn)為和諧只就是存在于人與人之間的至高狀態(tài)。其實(shí)不然。我們和我們周圍的一切都就是共存的。所以和諧也就存在于很多方面。譬如人與自然的和諧，人與宇宙空間的和諧等等。人與自然若就是處于一種和諧共處的理想狀態(tài)，不僅可以最大限度地減輕自然界的壓力，維護(hù)賴以生存的自然環(huán)境；同時(shí)可以有效地利用自然資源，壯大人類自身。人類的足跡雖早已踏出地球之外，但仍需時(shí)刻警醒自己：目前來說地球仍然就是人類生存的唯一家園。同時(shí)，也應(yīng)注意對宇宙空間的探索與開發(fā)。如果人類以友好的方式努力和地球之外的其他空間盡力建立起和諧的溝通方式，那么他們同樣會(huì)善待渺小的我們。
當(dāng)然，和諧也并不止就是指人與外界的和諧，人的行為與靈魂和思想的和諧也尤為重要。我們不該束縛自己的思想與靈魂，同時(shí)將其加以端正和升華，并保持行為與其的統(tǒng)一。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這就是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這就是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。一個(gè)人如果摸不透自己的想法還在表面加以粉飾的話，就好比走路的時(shí)候順拐子，只有他自己知道那有多么難受。
也有人認(rèn)為可以將和諧和和平畫上等號(hào)。這種想法有些片面。因?yàn)楹推骄褪侨祟惏l(fā)展的基調(diào)，而和諧就是人類發(fā)展的高潮；和平就是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧就是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平就是人類最初的向往，而和諧就是人類更高的追求；和平就是沒有外界的戰(zhàn)爭，而和諧就是沒有內(nèi)心的困擾。
至于笑容，在我看來并不就是衡量和諧的方式。笑容的`學(xué)問可多著呢！笑的種類就有千千萬萬種。而和諧只會(huì)選擇那種發(fā)自內(nèi)心的笑，因?yàn)橹挥忻恳粋�(gè)個(gè)體對這個(gè)社會(huì)付出了真愛，和諧的使者才會(huì)紛至沓來。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì)就是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì)粉碎。只有用真心鑄成的堡壘才就是最堅(jiān)固的。
總之，和諧就是一種最佳的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)模式和人類生活狀態(tài)；它要求人類以博大的胸懷對待世界，以嚴(yán)肅認(rèn)真的方式去窺探自身；就是要用真愛換取的瑰寶；就是要用希望鑄成的永恒。愿我們用甜橙般的笑容去迎接和諧，用愉悅的火苗點(diǎn)燃每一次的心跳，用澄澈的真誠激亮每一點(diǎn)星光。和諧會(huì)如陽光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！
話題優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)暑假過后，我們就要升入初三，這就意味著我們要付出比平時(shí)多十倍的努力，只是為了在中考能有個(gè)好的成績。為了我們的未來著想。
初一的我們嬉戲打鬧，初二的我們懂得學(xué)習(xí)的重要性了，然而即將步入初三我們又該如何呢？我們不能再嬉戲，要埋頭苦學(xué)了。
從第一天進(jìn)入初中的校門的我們來說，中考這一天遲早都會(huì)來。但是初一的我們覺得三年好長什么時(shí)候才能畢業(yè)呢？現(xiàn)在的我們覺得三年過得好快，能不能再給我們一點(diǎn)時(shí)間來珍惜在學(xué)校生活的一點(diǎn)一滴。初一的我們就應(yīng)該想到現(xiàn)在的努力是為了以后，但是大部分人都是懂得這些道理，可就是做不出來。認(rèn)為三年還很長�，F(xiàn)在我們討厭校服認(rèn)為很單調(diào)，但三年后我們在想穿上初中的校服已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了不是嗎？懵懂的初一，青春的初二，奮斗的初三。我想說：“初三，你好！”我們在書海，題海中苦苦尋找著答案，我們努力的背書，這是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。
學(xué)校是什么？是讓你恨得牙癢癢，又不舍得離開的。不管你在背后怎么說你的學(xué)校，聽見別人在評論你的學(xué)校不好的時(shí)候，你也不會(huì)樂意。老師是什么？都說老師是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒自己只為照亮我們前行的道路。我們不應(yīng)該感謝嗎？初三，你好，我來了。我要為了我自己，向你挑戰(zhàn)。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你，為自己的未來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。年輕是一泓快樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流。初三畢業(yè)就意味著，陪伴了我們?nèi)甑耐瑢W(xué)即將各奔方向，離開自己。
離別是永遠(yuǎn)唱不完的一首歌。再次做到一個(gè)教室，四周看早已換了不同的人。初三，你好。我說過，你是打不敗我們的！
話題優(yōu)秀作文 篇4
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢，引你走到黎明。過完喜慶的壬辰龍年春節(jié)，我已經(jīng)17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應(yīng)該規(guī)劃一下自己的未來了，每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢想是無法實(shí)現(xiàn)的。
它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒有實(shí)現(xiàn)夢想的勇氣和激情，這樣的夢想怎么會(huì)開出絢麗繽紛的花朵？從幼兒園時(shí)就有人問我：“你長大想干什么”那時(shí)還懵懂的我不會(huì)猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實(shí)我在小學(xué)三年級的時(shí)候才知道清華北大是兩所學(xué)校，不是連讀在一起的。
但是我知道那里是實(shí)現(xiàn)人生夢想最絢麗的舞臺(tái)�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我成熟了，覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)離我太遙遠(yuǎn)了，好像是我實(shí)現(xiàn)不了的。那時(shí)不知道什么樣的夢想適合我。
每一個(gè)人的夢想都是不同的。有的人夢想是警察，有的人夢想是老師，有的人夢想是演員，有的人夢想是富翁。而我的夢想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。
邦達(dá)列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸�！毙腋５纳钣腥齻�(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢想。讓夢想啟迪未來；讓夢想揮動(dòng)翅膀；讓夢想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。
一個(gè)人只要有了夢想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)生活才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。我要通過我的不懈努力，學(xué)好文化知識(shí)。要達(dá)到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三年高中的學(xué)習(xí)生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學(xué)習(xí)的枯燥。帶著考入一本大學(xué)的成績，飛向夢想的藍(lán)天。
話題優(yōu)秀作文 篇5
在我們的生活中有許多不同的路，像蜘蛛網(wǎng)狀一樣橫豎縱橫，在我們通往這條路時(shí)，有許多十字路口要我們選擇，可謂是條條大路通夢想!不論選擇哪條路只要你努力，不論哪條路都會(huì)通向夢想的殿堂。魯迅曾說過：“世上本沒有路，走的人多了便成了路。”
讓路在我們生活中很不尋常，猶如大海里的一滴水�？墒撬鼌s彰顯出人的品格，提升你的人生價(jià)值。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個(gè)學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時(shí)，前方走來的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)學(xué)生抓住鈴聲的尾巴；當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時(shí)，前方走來的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)傷者多一些生的希望；當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時(shí)，前方走來的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情況時(shí)，可千萬別像個(gè)木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個(gè)路，我們獲得的將會(huì)是大大的心靈上的慰藉。
“路”這個(gè)字是由“走”和“足”組成，就是不同的人用自己的腳走出不同的路。在這個(gè)路上會(huì)有熟悉的人也有形同陌路的人，如果他不給你讓路，你也一意孤行，你們必會(huì)撞在一起，可換個(gè)角度想一想，你們各退一步，就會(huì)很愉快的走過，不至于摔倒甚至更嚴(yán)重。
我還聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個(gè)無堅(jiān)不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會(huì)撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時(shí)候，他才醒悟，原來他的目的只是趕路，他不必如此大費(fèi)周折，只需繞過這面墻。其實(shí)生活中也一樣如此，在生活的路上，會(huì)出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間，繞過它豈不是很好？有的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)讓路。
讓路可以說是一種美德，但就一定得讓路嗎？
不是的。其實(shí)，有時(shí)不讓路也是通向成功彼岸的最好方式：在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相攀比，互相競爭；在賽場上，你追我趕，體育定會(huì)及格：在道德上，互相促進(jìn)，共同宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德，這些不讓路都會(huì)使你我離夢想更進(jìn)一步。但要遵循友誼第一，比賽第二的原則，這樣不僅使我們的成績提高，我們還會(huì)收獲志同道合的朋友，豈不是兩全其美!
讓路，在某個(gè)時(shí)間某個(gè)方面或某些情況需要我理性面對來選擇這條路，將會(huì)是對于我們最好的“路”。
話題優(yōu)秀作文 篇6
輕敲幾下鍵盤，復(fù)制一篇文稿，卻遠(yuǎn)沒有自己揮灑筆墨盡興;重金請醫(yī)生，復(fù)制一張“網(wǎng)紅臉”，卻遠(yuǎn)沒有自然青春有韻味……從福特發(fā)明流水線起，世界便潛移默化進(jìn)入了復(fù)制格局，而在復(fù)制盛極一時(shí)的當(dāng)下，我們不得不反思：是所有的一切都能夠或是值得復(fù)制的嗎?
流水線上產(chǎn)品的復(fù)制為的是精確、統(tǒng)一、高效，這也是“復(fù)制”的根本目的。合力運(yùn)用科技創(chuàng)新使產(chǎn)品趨于統(tǒng)一化，價(jià)值最大化，那么，統(tǒng)一化能使城市、情感、甚至思想達(dá)到價(jià)值最大化嗎?答案不言而喻。這只是人們?yōu)樽约核枷氲牡《韬蛥T乏的消極手段，這只內(nèi)心消極是可怕的。一塊閏土、一首民謠、一本好書，是引領(lǐng)人們前進(jìn)的，它承載著所有過往，卻是帶著我們走出過往，走向未來的。智慧的人從中汲取營養(yǎng)來補(bǔ)充篩選自己的情感、思想，從而創(chuàng)造更好的自我，用人往往不知其原理，一位復(fù)制外界所有信息，到頭來只是個(gè)可憐的贗品。我們的文化、思想需要傳承，卻不是無價(jià)值的復(fù)制。思想的迷人之處本就在于無法復(fù)制的獨(dú)特性，“一千個(gè)人中有一千個(gè)哈姆雷特”就旨在標(biāo)榜千篇一律的莎翁書籍能創(chuàng)造千姿百態(tài)的思想情感，我們復(fù)制，需要傳承，卻不需要抄襲，我們需要?jiǎng)?chuàng)造，需要新意卻不需要拼湊。
如今的文字復(fù)制屢屢曝光，卻曾聞古人也抄書：東晉葛洪，勤奮好學(xué)，所抄之書多達(dá)410卷，卻非字字抄下，而是抄及眾書，撮其精妙，在復(fù)制的基礎(chǔ)上加以整理，所以用“功少而收獲多，思不凡而所見多”。舍棄單純抄襲，而寄創(chuàng)造于其中，才能收獲頗豐。
如今的城市復(fù)制也司空見慣，得了看得見的大廈，丟了看不見的文化。依稀記得巴黎有條“新建筑不得超過50米”之規(guī)，起初不解，知道再次觀賞巴黎全景，才豁然開朗，若無此規(guī)，埃菲爾鐵塔將成為無數(shù)大樓中毫不起眼的一員。它背后的藍(lán)天，也將被利刃無情切割成絲絲碎片�？砂屠璨煌�，它沒有復(fù)制，而是創(chuàng)造了一片美景，一種浪漫、一種文化，這才是城市生存之道。
……
舒曼曾言：“人才進(jìn)行工作，天才進(jìn)行創(chuàng)造。”復(fù)制的文稿不及親筆撰寫動(dòng)人;復(fù)制容顏無法與青春真媲美;復(fù)制幾度人生卻還是自己最美……因?yàn)槲丛鴦?chuàng)造，便少了一種思想，一種文化，一種精神。復(fù)制是為了更好地創(chuàng)造，愿我們在繁世的塵世中依舊堅(jiān)持自我的獨(dú)特性，融創(chuàng)造于復(fù)制，讓世界發(fā)現(xiàn)我們無可復(fù)制的思想之美、心靈之美。
話題優(yōu)秀作文 篇7
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因?yàn)槿鄙倜赖难劬�。而觀察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲記》就是法布爾觀察昆蟲，依據(jù)畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果撰寫的一部關(guān)于昆蟲的作品。法布爾他以人性觀照蟲性，用散文化的筆調(diào)在書中記錄了每一種昆蟲：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲妙趣橫生，如：蝎子愛打架、金龜子喜 歡搬糞球、甲蟲會(huì)裝死、蟋蟀是位音樂家、螳螂會(huì)蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣。最后寫了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個(gè)卵袋，然后把卵產(chǎn)進(jìn)去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過不了幾日條紋蜘蛛母親就會(huì)死去。這篇文章打動(dòng)了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻(xiàn)。我們生活在這個(gè)世界上，更多的應(yīng)該是奉獻(xiàn)，如果世界上人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變得更美好昆蟲用它們的一生熱情的詮釋著奉獻(xiàn)的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻(xiàn)。朋友有麻煩時(shí)我會(huì)給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲記》這本書所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻(xiàn)，所以我們就要珍惜愛我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的時(shí)候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒有上好。下午放學(xué)回到家后并沒有寫作業(yè)而是在看電視。晚上寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)發(fā)一會(huì)兒呆后，浪費(fèi)掉一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開始寫作業(yè)。搞得寫完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)多了。我寫完作業(yè)后就回去睡覺，這一天就過去了。在上學(xué)的時(shí)候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會(huì)賴床好長一段時(shí)間這一段時(shí)間就浪費(fèi)了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費(fèi)了許多時(shí)間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費(fèi)了，這本書教會(huì)了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失�！独ハx記》這本書還教會(huì)了我生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是偉大的，奉獻(xiàn) 是能改變世界的。
從今天開始，我會(huì)珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實(shí)！
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