實(shí)用的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
正當(dāng)非典這個(gè)可怕的“惡魔”在全國(guó)乃至全世界流行時(shí)，正當(dāng)一些患者在同病魔做斗爭(zhēng)時(shí)，正當(dāng)人們?cè)陉P(guān)注非典新聞時(shí)，我在一個(gè)電視上，聽到一位搶救“非典”患者的醫(yī)生說(shuō)，盡管他知道“非典”傳染性很強(qiáng)，自己又不是傳染科醫(yī)生，但是他并沒(méi)有將病人推走，而是毅然將其留下治療。因?yàn)樗麚?dān)心患者一旦走出醫(yī)院，不僅增加自身生命的危險(xiǎn)，而且還可能傳染給更多的人。
我記得曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)醫(yī)生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：在我們?yōu)榉堑浠颊哌M(jìn)行插管時(shí)就會(huì)有3-4位醫(yī)務(wù)人員倒下，但是我們別無(wú)選擇，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，病人的生命和安危就擺在你面前。的確，對(duì)傳染性強(qiáng)、病因不明且尚無(wú)特效藥物及治療方法的“非典”，醫(yī)生不僅僅需要用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)去拯救生命，有時(shí)甚至還要用自己的生命去換取患者的生命。在“非典”流行初期，由于對(duì)這種疾病了解不夠，廣東省的“非典”患者中竟有三分之一是醫(yī)護(hù)人員，而且還有死亡病例。此時(shí)，醫(yī)務(wù)工作者的涵義，已不僅僅是“白衣天使”、“人道主義者”，而是冒著生命危險(xiǎn)與“非典”作斗爭(zhēng)的.勇敢的生命捍衛(wèi)者。
當(dāng)“非典”出現(xiàn)后，沖上前線的不是個(gè)別的醫(yī)護(hù)人員，也不是少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者，而是一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)個(gè)整體。在找到有效的防護(hù)措施之前，盡管有醫(yī)護(hù)人員相繼病倒，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，但是沒(méi)有人猶豫退卻，有的只是前仆后繼、死而后已。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的林巧稚、張孝騫、吳階平、吳登云、手外科醫(yī)生韋加寧，以及所有戰(zhàn)斗在“非典”戰(zhàn)線的醫(yī)務(wù)工作者們，代表了一種整體精神，一種普遍存在于廣大醫(yī)護(hù)人員身上的獻(xiàn)身精神，一種對(duì)人類的至愛(ài)、對(duì)職業(yè)所賦予的神圣職責(zé)的使命感。
當(dāng)祖國(guó)遭受非典災(zāi)害的突襲時(shí)，當(dāng)全國(guó)人民驚恐于非典的陰霾時(shí)，你們———偉大的白衣天使、生命斗士，毅然拋開個(gè)人安危，奔向抗擊病毒狂潮的第一線�，F(xiàn)在，也許你們?nèi)员疾ㄓ诓》坷�，忙碌于病床邊，也許你們無(wú)暇透過(guò)那一扇扇密閉的窗門感受華夏大地仲春那溫暖的陽(yáng)光。
若干年后，“非典之戰(zhàn)”將載入人類歷史的史冊(cè)。譜寫這一蕩氣回腸篇章的，必是值得我們尊敬的肩負(fù)著13億人民健康這個(gè)神圣使命的600萬(wàn)醫(yī)務(wù)工作者。
心魔比病魔更可怕，冷漠比無(wú)知更可悲。在這場(chǎng)特殊的，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們，愿意擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)時(shí)宣傳隊(duì)，在抗擊病魔的同時(shí)，喚起成城眾志，贏得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
1937年8月28日，日本鬼子為了占領(lǐng)上海，發(fā)起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機(jī)在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導(dǎo)彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟。火車站的天橋在日本鬼子的導(dǎo)彈下斷裂開來(lái)了。天橋變成了一個(gè)“？”好像在說(shuō)日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊(cè)谝蓡?wèn)的問(wèn)。又好像一個(gè)“！”好像 在對(duì)蒼天連勝悲嘆。人們爭(zhēng)先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的世界。
小東的父母抱著小東驚慌失措的奔向火車?yán)铩耻姷霓Z炸機(jī)像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護(hù)著小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準(zhǔn)備第二次攻擊了。又投下一枚導(dǎo)彈�！稗Z”的聲音，炸開了房子，建筑物整個(gè)上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導(dǎo)彈落在了她的.腳后跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了。可是小東的媽媽依然護(hù)著小東。小東摸著媽媽，可是小東的媽媽一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)小東的媽媽已經(jīng)走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來(lái)的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個(gè)人都沒(méi)有，就大哭起來(lái)。哭聲如雷鳴般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著，轟炸后人們從悲痛中走出來(lái)，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰(zhàn)火，這災(zāi)難——
幾天過(guò)去轟炸機(jī)園區(qū)，一個(gè)記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。
評(píng)語(yǔ)：通過(guò)對(duì)畫面細(xì)致的觀察，并結(jié)合自己的豐富想象，描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的可怕以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難與痛苦。全文生動(dòng)、逼真，讓讀者不禁感嘆。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
人，是很有意思的生物。
我們知道砍伐森林有害，但從來(lái)不停止它。我們知道捕殺過(guò)度有害，仍然繼續(xù)捕殺。我們知道戰(zhàn)爭(zhēng)不是好東西，可是戰(zhàn)火從來(lái)都不會(huì)熄滅。那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的政治家，為的是什么？更大得土地？更多的權(quán)利？死亡是唯一的平等，無(wú)論你是誰(shuí)，有多大的權(quán)利，在死亡面前都一樣，什么都沒(méi)帶來(lái)，什么也帶不走！
我覺(jué)得歷史很有意思，了解歷史如同上帝了解他的子民，看著無(wú)數(shù)慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)軍隊(duì)的拼殺，一個(gè)個(gè)王朝的建立與衰敗，再到最后的覆滅�？梢哉f(shuō)，每一個(gè)朝代的.建立都充滿了無(wú)數(shù)的鮮血。無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)建立這個(gè)朝代，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)保護(hù)它，又被無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅。從最初的刀，劍到現(xiàn)在的各種火器，核武器。政治家的爭(zhēng)斗從未停止，死去的人，被拆散的家越來(lái)越多，戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了武器的發(fā)展，武器有擴(kuò)大了戰(zhàn)爭(zhēng)傷亡的規(guī)模。古代，打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，幾萬(wàn)人對(duì)砍，能傷亡一半都很難，而現(xiàn)在，一戰(zhàn)，二戰(zhàn)動(dòng)不動(dòng)就是幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的傷亡�？粗切埲痰模膳碌拿枋�，看著那些血腥的照片，看著那些勝利、失敗，無(wú)數(shù)的瘋狂的舉措。人民是沒(méi)有錯(cuò)的，都是為了實(shí)現(xiàn)政治家的夢(mèng)想或抵御外國(guó)的入侵而犧牲！
了解得越多，就越覺(jué)得膽寒，為了一己之念，付出成千上萬(wàn)的人。成與敗，都只有一個(gè)人的名字被銘記！
總結(jié)華夏上下五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人哭笑不得事情：“這五千年歷史，無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的王與寇，似乎繞了一個(gè)大圈，學(xué)到了許多，犧牲了無(wú)數(shù)人，又回到原點(diǎn)�！毕某闶怯筛鞯胤酵七x統(tǒng)領(lǐng)來(lái)治理國(guó)家，繞了這么一大圈又回到了各地代表決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)“主席”治理國(guó)家了。然而，上下五千年的戰(zhàn)爭(zhēng)，換來(lái)了無(wú)數(shù)的傷亡，無(wú)數(shù)的慘��！
戰(zhàn)爭(zhēng)，若只是為了征服，還有什么意義呢？不要被戰(zhàn)爭(zhēng)蒙上了雙眼！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
1937年8月28日，一位記者來(lái)到上�；疖囌灸险荆抢镆黄楹�，人們說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上露著喜悅，有個(gè)一家三口正在那里，媽媽抱著一個(gè)男孩，好可愛(ài)的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個(gè)小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報(bào)聲，大家喊：“鬼子來(lái)了！快跑�。 薄稗Z”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機(jī)像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來(lái)飛去。車站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機(jī)又放了一枚炸彈，正好落在天橋上，天橋頓時(shí)塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炸彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時(shí)，傳來(lái)一陣哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的`周圍是炸彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來(lái)，炸彈落下時(shí)，男孩的父母用自己的身軀護(hù)住了他，同時(shí)，一枚炸彈不偏不正地落在了這對(duì)夫婦的身上……
幾分鐘前這個(gè)男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂(lè)，可是幾分鐘后這個(gè)孩子就成了無(wú)助的孤兒。這個(gè)孤獨(dú)，可憐的孩子，他以后的生活又會(huì)如何？相信他會(huì)記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
時(shí)間：20xx、3、16、中午地點(diǎn)：家里人物：我、弟弟、媽媽。弟弟：（急得要哭了，并將手伸進(jìn)我的衣服口袋里）“哥哥，給我?guī)最w糖吧！”我：（把他的手拿開，并用兒歌唱到）“不給，不給，就不給！你有顆蛀牙，我就是不給�！背赀�將糖拿在手上并舉得高高的。弟弟：（急忙用手掩住蛀牙）“哥哥！就給我一顆嘛，就一顆！”我：（不耐煩地大聲）說(shuō)到“不給，不給，就不給”弟弟見軟的不行，就用硬的。只見他眼睛一瞪，鼻子直喘粗氣，彎下腰從地上撿起一個(gè)小玩具就砸向我。我知道假如和他血拼，媽媽一定會(huì)說(shuō)我，所以我早跑到了門口。“砰”玩具落地。
“嘿嘿！沒(méi)有命中�！笨删驮谖业靡獾脮r(shí)候弟弟又拿起一個(gè)玩具射中我肚子。媽媽：（實(shí)在看不下去，出面維持秩序），“好了，好了！別打了，你們一人一半�！鄙厦嬗兄�，我只好無(wú)可奈何得給了弟弟。他拿著糖果興高采烈地蹦進(jìn)了房間。我也趁機(jī)把我的.糖果藏起，以免被弟弟二次搶奪。家里又恢復(fù)了平靜，“甜蜜的戰(zhàn)爭(zhēng)”謝幕。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“啦啦，啦啦啦�！蔽液咧鑳�，朝家走去。當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，“不好！我的寶貝兒呢？”我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我把視線轉(zhuǎn)移到了老弟手上。沒(méi)錯(cuò)！那就是我的寶貝兒！我準(zhǔn)備去搶回來(lái)，于是，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將上演啦！
“還來(lái)！要不我告訴媽媽！”“哼！就不，咋樣！”老弟像獅子一樣，驕傲地朝我放話�！靶⌒奈掖蚰�！”我的火已升上了天。老弟給我下了個(gè)馬威，他跳上了我那面包似柔軟的床！“老———弟！”瞬時(shí)間，我的眼睛已轉(zhuǎn)變成了兩棵大大圓圓的火球。弟弟知道我要生氣了，使出他的超級(jí)本領(lǐng)——哭�！昂煤煤�！給你就是了！我安撫著他，他馬上停止了哭涕。但是，我心里是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模?/p>
我躡手躡腳地進(jìn)了老弟的.房間，賊頭賊腦地環(huán)顧四周，確定沒(méi)人后，輕輕關(guān)上門。然后奔向他的玩具箱。拿了他的最喜愛(ài)的玩具——喜洋洋智力拼圖。我捏著玩具，準(zhǔn)備和老弟“一手交錢，一手交貨”�！翱龋】�！”我故意咳了一下，示意老弟出來(lái)。老弟得意洋洋地像紳士般一樣走出來(lái)，看到被我虐待的玩具，生氣得火冒三尺高，急得直跺腳。嘿嘿！被氣著了吧！真是大快人心，我的心里像個(gè)常勝將軍。“我要告訴媽媽！”他吞吞吐吐地回答�！澳愀鎲h！我正好可以告訴媽媽，老弟搶我東西！”我來(lái)了個(gè)“以其人之道還已其人只身”嘿嘿！我的花招夠多吧！這時(shí)弟弟的臉紅得像一個(gè)成熟已久的蘋果了，“如果你想要回你的喜洋洋拼圖，就把我的寶貝兒交出來(lái)！你要是不給我，我就會(huì)告訴媽媽，大不了同歸于盡！”弟弟無(wú)語(yǔ)了。其實(shí)我說(shuō)這話時(shí)也很緊張，我怕要是弟弟選擇同歸于盡，那我的寶貝兒就死定了。“好好好！就這樣！”弟弟滿分不愿意地把我的寶貝交出來(lái)，我也把他的玩具還給了他。
在這告訴大家，不要老為一點(diǎn)小事吵鬧，要是那樣，會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間的。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
”好啊，你居然敢拿我的東西，看我不打你！“說(shuō)著，周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來(lái)了。這是怎么了，說(shuō)起來(lái)你不信，這場(chǎng)”戰(zhàn)爭(zhēng)“是由一個(gè)小方塊引發(fā)的……
數(shù)學(xué)課上，金老師讓我們用發(fā)下來(lái)的小正方體拼圖形，小方塊不夠的時(shí)候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上，同桌鄭晗森說(shuō)：”要不我們用更多的小正方形來(lái)拼吧�！坝谑�，他把我的.小方塊和他的小方塊合在一起，然后看見周楊的，他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個(gè)方塊出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，周楊回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)小方塊，只見他大喝一聲：”誰(shuí)拿了我的小方塊？！“鄭晗森嚇了一大跳，趕緊把小方塊放了回去，可周楊還是不依不饒，于是，就變有了開頭那一幕。
小朋友們，現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭(zhēng)是這么發(fā)生的了嗎？也許有時(shí)候，理由就是那么簡(jiǎn)單。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
從小學(xué)一年級(jí)到初中一年級(jí)，這六年里，我的習(xí)慣有許多變動(dòng)，但唯一一個(gè)不變的習(xí)慣就是，書包里時(shí)常帶著水杯，這習(xí)慣，大概就是父母逼出來(lái)的。
我的身體并不好，一年中必定有許多次感冒，身為醫(yī)生的爸爸只要我外出，一定會(huì)讓我?guī)?/p>
我并不喜歡喝水，不理解爸媽的一片苦心，甚至討厭這無(wú)味的水，最后導(dǎo)致了一生病就扁桃體發(fā)炎，就發(fā)高燒。
曾記某次，我已經(jīng)大了，還不愛(ài)喝水，很快生病了。爸爸發(fā)的脾氣很大，繃住臉，眼睛瞪著很大，臉色發(fā)紅，音量提高了許多，他已經(jīng)很久不對(duì)我生氣了，所以讓我吃了一驚�！庇稚×耍∵@么大了不會(huì)好好照顧自己！天天不喝水，生病了吧！就不能讓你爸媽省點(diǎn)心？”我著實(shí)后來(lái)聽了話，好好喝水了一段時(shí)間，但后來(lái)老毛病又犯了。
家里的水杯一堆，卻都飽有傷口，都是被我摔的，可能是小時(shí)候覺(jué)得水杯壞了就不用喝水了吧，我也不大清楚。
某次，我把水杯忘在學(xué)校里了，還怪高興，因?yàn)槊魈焐衔缇筒挥煤人耍驗(yàn)閷W(xué)校里也沒(méi)有飲水機(jī)。第二天我坦白從寬，繃住笑容，爸媽一同說(shuō)道：“這么大了還不操心。”吵吧，反正我上午不用喝水了，我暗喜。誰(shuí)知，臨出門時(shí)，爸媽又往我書包里塞進(jìn)一個(gè)水杯，說(shuō)：“中午把兩個(gè)杯子拿回來(lái)啊，別把這個(gè)杯子給我丟了，那個(gè)杯子中午給你灌上水，聽見沒(méi)？”
我無(wú)力地回答了一聲。姜還是老的'辣……
喝水的戰(zhàn)爭(zhēng)在初中也未停止，也就在軍訓(xùn)那兩天停戰(zhàn)過(guò)，因?yàn)槲艺婵�，其余的時(shí)間我還會(huì)在無(wú)力地反抗，但似乎并無(wú)效果，沒(méi)次戰(zhàn)爭(zhēng)都是爸媽贏，但最終受益者都是我。喝水的戰(zhàn)爭(zhēng)中空氣里彌漫著的只有甜甜溫情，而毫無(wú)敵意。
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