描寫游泳的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫游泳的作文，歡迎大家分享。
描寫游泳的作文1
上周日中午，我和父母去豫園飯店喝婚酒。午飯后，我和陳逸飛、馬天寶、馮奕辰、劉卓瑞、付馨月等六個孩子一起約好一起去豫園酒店的游泳池游泳，在游泳的時候遇到了我。我的好朋友陳章浩真的很開心，最后我也明白了一個深刻的道理——如果你想學(xué)習(xí)某項技能，你不能只看別人做，你不能只聽別人說，你必須自己練習(xí)。
我們六個孩子很快吃完午飯，然后我們就沖進游泳池拍打著水玩。（熱身后試著游了幾次，突然發(fā)現(xiàn)自己的速度明顯變慢了，游起來有點吃力。這怎么可能？我游泳課才“畢業(yè)”幾個月越來越嚴重了？是因為這段時間沒練嗎？我立刻否定了之前的想法：不，不，不可能。我游了好幾節(jié)了，不可能減這么多。
就在我激烈的掙扎中，耳邊傳來一個熟悉的聲音：“冷靜哥！”我回過頭，發(fā)現(xiàn)陳章浩在叫我。我高興地“嘿”了一聲，然后他就和我們一起下水了。我玩。
過了一會兒，他提出要游泳比賽，我的臉黑了：“別這樣，太騙人了。誰不知道你的游泳速度，你是班上最好的之一。” “沒有你說的這么夸張，你也很會游泳。我看到那天，你可以在很短的時間內(nèi)從一端游到另一端，相信自己。”我無語了，陳章浩是太謙虛了，他誰不知道她的游泳速度，眨眼間她就從一端游到了另一端。我絕對不想面對這么強的男人，所以婉言謝絕了，但身邊的幾個人卻執(zhí)意要拉著我。游泳，我有了自信：學(xué)了幾節(jié)游泳課，就算打不過他，也得拼了。帶著這個想法，我同意了。
“三、二、一，開始！��！”說完，我和陳章浩立即跳入水中掙扎著劃槳，第一次因為起跑線輸了，我不服，繼續(xù)比，結(jié)果贏了2盤。 7套。我心想：陳章浩肯定學(xué)過無數(shù)次游泳課，不然他不可能這么好。但是陳章浩說的出乎我的意料——他沒有參加任何游泳課，而是和他的孩子在南灣。爸爸，我在燕尾島練了一個夏天。
我開始覺得只有補習(xí)班才能提升一定的能力�？磥砦义e了。不管人怎么做，只有不斷地練習(xí)才能取得好成績。就像這個游泳課一樣，不管你參加多少節(jié)課，不練習(xí)還是學(xué)不會。
描寫游泳的作文2
“想?yún)⒓庸臉菂^(qū)小學(xué)游泳比賽的同學(xué)請到學(xué)校大隊部報名!”聽到廣播后我心里嘀咕起來:游泳比賽呀,我們學(xué)校歷年沒人能拿第一,年年總分都是倒數(shù)。報個名,游一游,怎么也要試試看吧，只要不墊底就是勝利。說不定運氣好，能拿個名次呢！于是，我就去報了名。
到了比賽的那一天，來到了五臺山游泳館。進到更衣室，看到來了那么多人參加比賽，我嗓子有些發(fā)緊。教練看出了我的緊張，吩咐我換上游泳衣后先去旁邊的池子，活動活動，放松下心情。和其他幾個同學(xué)在池子里玩了一會，上岸后我感覺好多了。就在這時，聽到了喇叭里喊我們這一組的號了，我趕緊站隊準備上場比賽了。
比賽的時刻到了，我被安排在了最左側(cè)的泳道。站在起跳臺上，看了看身旁的對手，心里不由地叫苦：媽呀，怎么這么倒霉，這一組代表其他學(xué)校的選手個個都是人高馬大、虎背熊腰的游泳專業(yè)隊選手，就我一個業(yè)余的，還長得這么瘦小，這些人都比我高出不止一個頭，這怎么比呀？這跟讓大象與螞蟻比賽有什么區(qū)別？越想心里就越發(fā)慌，心一虛，腿就有些發(fā)軟，不由自主地打起了哆嗦。本來準備采用跳水的姿勢出發(fā)的，卻稀里糊涂地撲通一聲掉下了游泳池。
水一下子嗆進了我的嗓子，眼淚也跟著下來了。剛剛匆匆地浮出水面，發(fā)令口哨吹響了。顧不上抹去眼淚，趕緊蹬了一下池壁，急急忙忙用力向前劃去。顧不上泳姿了，自由式、蛙游，狗刨….三十六計我都用上了，心里叫著：拼了，使勁！往前，再往前！
漸漸地，我開始體力不支，氣也喘不過來了，連著嗆了好幾口水。停下來朝前看了看，離岸還有十多米的距離，已經(jīng)有人到頭了。反正是比不過他們了，只要堅持游到頭就是勝利！ “一定要堅持到頭，加油，努力！”我在水里歇了一下，調(diào)整下呼吸，趕緊繼續(xù)向前游去。
終于到岸了，岸上的教練伸出手，想拉我上去。盡管已累得快虛脫了，我還是閃身游過，踩著池邊的扶手自己爬了上來。哼，雖然是最后一個，我也不能像個落湯雞似地被人拎上岸來，好歹要注意學(xué)校形象，雖敗猶榮嘛。上了岸，顧不上聽我們組的成績，我就朝更衣室走去。一到更衣室，我就像軟面條似地癱在了長凳上，動都不想動了。
教練告訴了我的成績，值得安慰的是，我們這一組還有個家伙沒下水，沒有成績，這樣我得了個“第二”，還不錯！
描寫游泳的作文3
哈！一個學(xué)期終于結(jié)束了，不過我還不能放松，因為我還需要學(xué)十天的游泳。
剛考完最后一門課———數(shù)學(xué)，我就要趕往海淀體育館——學(xué)游泳。剛到海淀體育館，媽媽就帶我去游泳教練的辦工室，其中一位負責(zé)人給我們介紹了一位既年輕又漂亮的女教練，那位負責(zé)人說：“以后她就是你的教練了�！蔽倚睦锵耄哼@么漂亮、年輕的教練肯定不會太嚴厲，也不會太厲害，太棒了。我一邊這么想著，一邊拿著游泳用具進了更衣室。
可事情沒我想的那么美好。一進游泳池，光水深就把我給嚇壞了，水深9米1—2米1，我以前在別的地方學(xué)游泳，水深才3米1—5米1，這個水池這么深，萬一沉下去了怎么辦？我正想著，教練的一句驚人的話打斷了我的思路，教練用一種嚴厲的眼神看著我大聲說：“扶著我的竿，從臺上跳下去。”教練嚴厲的眼神和嚴厲的聲音使我害怕，所以我不敢跳下去，我的腿開始打哆嗦。沒想到教練一下把我推下水去。當我跳下去后扶邊的時候，因為沒做好準備，所以我嗆了好多口水，我快暈過去了，這時，教練又讓我上岸，再接著跳水。這么連續(xù)了十多次，終于教練不讓我跳水了，該學(xué)蛙泳的腿了。教練讓我扒在岸邊，腿下到水里去，一下一下的'讓我練，當我動作做錯了的時候，教練就會用她手里的打我一下，好疼好疼，我一疼就做不好了，一做不好就要挨打，成了一個惡性循環(huán)�！@節(jié)可怕的游泳課終于結(jié)束了，我洗完澡，收拾好東西，就和媽媽開車回家了。到家以后，我像三天沒睡覺似的，倒床上就睡著了，連衣服都沒換，誰叫我也不醒。直到下午六點餓的不行了才起來吃飯，吃完飯又睡覺了。
第二天起來以后，我特別的緊張，哭著跟媽媽說：“我不想去了�！眿寢屨f：“你以前學(xué)過兩期都沒學(xué)會，這次是一對一的，而且特別貴，所以你要堅持下來�！蔽襾淼接斡攫^，又跟第一天一樣，刻苦的訓(xùn)練起來了。下課后，老師跟媽媽說我不能吃苦，媽媽對我有著相同的意見，便讓教練再對我嚴厲點。就這樣，十天過去了，這一期游泳學(xué)完了，我也學(xué)會了游泳，這對我來說是一種解放。
在這一暑假里，我每天都堅持游泳。以前游泳對我來說是一種負擔(dān)現(xiàn)在游泳已經(jīng)是我的一種樂趣了。我覺得這次學(xué)游泳，收獲的不是學(xué)會游泳，而是我學(xué)會了刻苦，這是一件多么有意義的事情�。�
描寫游泳的作文4
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！碑斘以谧x書聲中聽到這句話，就想起至今難忘的一件事。那就是學(xué)游泳。
記得那是20xx年的一次暑假。那年暑假我以質(zhì)量高，速度快的原則，早早地就把《暑假園地》寫完了。我在家里無所事事的，媽媽看到了眼前這一切，讓我去學(xué)習(xí)游泳。我聽了，媽媽這個建議后，覺得很滿意。于是，媽媽很快就給我報了一個名額，要學(xué)習(xí)五天。
學(xué)習(xí)游泳的第一天，“任務(wù)”很簡單。就是讓我們在水里閉氣十秒鐘，“任務(wù)”輕輕松松的就完成了。人們都常說：“好戲在后頭嘛！”所以接下來的幾天時間裏就沒這麼好過咯！
第二天，教練開始教我們手的動作。教練對我說：“這手的動作看似簡單，但想把動作做好，做規(guī)范可不是一件容易的事。做手的動作的時候，應(yīng)該要五指并攏，如果游泳的時候手張得像雞爪一樣，游的時候手會有很大的阻力，根本是游不動的，你就會覺得游泳是件無比困難的事�！蔽衣熈私叹毜倪@番話后，內(nèi)心深有感觸。
第三天，我們開始學(xué)腳的動作。首先，教練讓我們每人手裏拿招一塊浮板，我們手拿浮板，身子則要像布一樣撲在水面上。然后，教練就拿著我們的腳逐個逐個地教。最后，我們連腳的動作也學(xué)會了。
第四天，教練讓我們在淺水區(qū)來回游。糾正并規(guī)范了我們的動作，還讓我們在淺水區(qū)和深水區(qū)來回地游。剛開始，還好好的，動作也挺流連的。后來，差不多快到深水區(qū)了。不知怎麼囘事，心裏也總是在想：后面有鯊魚再追我，后面有鯊魚再追我！就這樣一緊張，所有動作都給忘得一乾二凈，也許是這樣的緣故吧！我整個人就這樣沉了下去，還嗆了幾口水。我一害怕馬上就跑囘了家�；丶液螅瑡寢屢姮F(xiàn)狀感到很奇怪。在媽媽的“威逼”下我終于把整件事的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。后來，媽媽聼了我的“苦訴”后則對我說：“你也不能三天捕魚，兩天曬網(wǎng)��！做事一定要有頭有尾，有始有終，決不能半途而廢。正所謂：只要功夫深，鉄柱磨成針。有所謂：鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舎，金石可鏤�！�
雖然，事情已經(jīng)過去了很久很久，但我還是記憶猶新，而媽媽說的這番話也一直在我心中徘徊，在耳邊回蕩。
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