同學(xué)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你總會(huì)安慰我；當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，你總會(huì)教導(dǎo)我如何寫(xiě)，讓我知道題目怎么寫(xiě)，也讓我知道了知識(shí)，好讓我以后遇到一樣的題目時(shí)，就可以自己解題。
你是我最重要的朋友，真幸運(yùn)能和你同班！因?yàn)橹灰冶粍e人打，你都會(huì)馬上跟老師說(shuō)，讓我不要受傷；雖然現(xiàn)在沒(méi)有人要跟我玩，但是你還是會(huì)跟我玩耍。
你就像我的家人一樣，為我展開(kāi)自己的前途，幫我照亮未來(lái)，讓我過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子。
要是這個(gè)世界沒(méi)有你，我就會(huì)過(guò)著苦不堪言的日子，關(guān)閉自己的未來(lái)，讓我無(wú)法快快樂(lè)樂(lè)地生活，只能讓我過(guò)著無(wú)趣的生活。
我想對(duì)你說(shuō)：”生命中，只有你是我最好的朋友，有你真好！”我想跟你在一起，過(guò)著幸福的日子，展開(kāi)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)更有趣。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)300字"叮咚"隨著一聲清脆的放學(xué)聲……他就和其他男孩飛奔到操場(chǎng)上，進(jìn)行籃球訓(xùn)練。一看他一副笑嘻嘻的樣子，就覺(jué)得他好象是一個(gè)并不認(rèn)真的人。但是在打籃球中，他總是一本正經(jīng)，滿臉嚴(yán)肅。他長(zhǎng)著濃眉大眼，一張瘦長(zhǎng)的臉，強(qiáng)健的身體，以及幽默的話語(yǔ)和高超的球技，總會(huì)給人留下深刻的印象。 每當(dāng)胡老師喊他去參加與六年紀(jì)的比賽，他遇到強(qiáng)敵從不認(rèn)輸，不示弱，一搶到球就能奮勇向前。當(dāng)跑到籃筐前，被對(duì)手防住，他也能機(jī)智地把球傳給自己隊(duì)的人，配合進(jìn)球，一場(chǎng)場(chǎng)比賽使他更加奮勇向前，更加老練。 他不但有毅力，還樂(lè)于助人。就說(shuō)上學(xué)期！我剛剛參加籃球隊(duì)，需要學(xué)習(xí)很多的打球本領(lǐng)。那一天，胡老師讓我獨(dú)自練習(xí)投籃，只參加一段時(shí)間的我連最簡(jiǎn)單的投籃也不會(huì)。胡老師讓別的同學(xué)教我，他去輔導(dǎo)參加比賽的隊(duì)員。他們對(duì)我這種新生根本沒(méi)耐心�？粗粋�(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，我對(duì)自己已心灰意冷。這時(shí)他過(guò)來(lái)，對(duì)我笑著說(shuō)："總會(huì)學(xué)會(huì)的。"這時(shí)的我又重獲信心。后來(lái)經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。每當(dāng)我投籃時(shí)，總會(huì)想起他。 他就是這一位善良，樂(lè)于助人的男孩，猜猜他是誰(shuí)？
同學(xué)的作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天......”學(xué)校把這首童年音樂(lè)當(dāng)成上課鈴聲，馬上將要對(duì)我們說(shuō)“拜拜了”
快要小學(xué)畢業(yè)的我們，一想到要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，眼睛就禁不住有些濕潤(rùn)。提起筆來(lái)，那濃濃同學(xué)深情便躍然紙上。“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜......�！庇∠笞钌畹氖亲粤⒆詮�(qiáng)的張尚美，節(jié)假日在觀音橋步行街�？匆�(jiàn)她幫家里賣糖葫蘆的身影。有一回，爸爸出差回來(lái)陪我和媽媽去觀音橋購(gòu)物，恰好碰見(jiàn)了她。我向爸爸媽媽自豪地介紹了她，爸爸讓媽媽買了十幾串，并告訴我；“你們同學(xué)就像我小時(shí)候，她在怎么小的年齡出來(lái)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)對(duì)她一生有益啊！爸爸很高興禹兒能和自立自強(qiáng)的人做朋友�！�
“烏溜溜的黑眼珠和你的雙眼，怎么也難忘記你容顏的改變.....”每當(dāng)唱起羅大佑的這首歌，一個(gè)靚妹就跳出來(lái)了，她就是陶金羽。小學(xué)幾年，她應(yīng)該是最懂我的同學(xué)。有一次她過(guò)生日，我們幾個(gè)同學(xué)集會(huì)在她家。看著她相薄里成長(zhǎng)的足跡，玩著她喜愛(ài)的玩具，真開(kāi)心��！一直說(shuō)去我家，我爸爸媽媽也十分歡迎，但一直沒(méi)找到合適的時(shí)間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，什么時(shí)候來(lái)嘗嘗我的手藝吧，我親愛(ài)的藍(lán)精靈！
“你從哪里來(lái)，我的朋友，好像一直蝴蝶飛進(jìn)我的窗口......”
有時(shí)我耽誤了課程，沒(méi)關(guān)系！有一只翩翩起舞的蝴蝶會(huì)幫助我他就是我們的班長(zhǎng)——王晶雯。有一次，謝老師布置的作文，我因事耽擱沒(méi)弄明白意思。在與陶金羽毛、王晶雯聯(lián)系后互相交流了想法與理解，我用詩(shī)歌方式表達(dá)。在電話里王晶雯跟我的交流讓我受益匪淺，這難道不是高山流水遇知音嗎？
幾年同學(xué)，我忘不了給我背書(shū)包的張悠然，一絲幫助一份情！也忘不了給我飲料的王皓，一份幫助一份心！更忘不了會(huì)打架子鼓的施子羿。幽默、淘氣、頑強(qiáng)、愿好運(yùn)伴隨你們一生一世！
同學(xué)情誼深，天涯若比鄰！桃花潭水三千尺，不及我們同學(xué)情！親愛(ài)的同學(xué)，不管以后你們身在何處，我會(huì)想念你們！祝福你們��！我會(huì)今生今世牢記這份同學(xué)深情！��！
同學(xué)的`作文 篇4
我的同桌叫杜子豪，他今年十歲，屬牛，在杜甫川小學(xué)四年級(jí)六班上學(xué)。
杜子豪有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條斜斜的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，雖然視力不好，但是很讓人喜歡，還有一個(gè)高高的鼻梁，一張很會(huì)講笑話的小嘴。
杜子豪很大方。有一次我來(lái)到他家去玩，杜子豪又是給我水果吃，又是讓我玩他的手機(jī)，我把他的手機(jī)屏幕在地上摔出了一道縫隙，他都說(shuō)：“沒(méi)事。我再換一個(gè)膜就好了�！蹦銈兛炊抛雍缐蚋鐐儼伞�
杜子豪是個(gè)非常樂(lè)觀的人。我記得有一次他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽跑步時(shí)，杜子豪因?yàn)橐粔K石頭而摔倒在地，我急匆匆的跑過(guò)去把他扶起來(lái)說(shuō)：“金杯不重要，重要的是兄弟間的感情。”最后杜子豪最后得了最后一名，但是他依舊很快樂(lè)。
這就是我的同桌，你們了解他了嗎？
同學(xué)的作文 篇5
下午，我們正在上美術(shù)課，上到一半時(shí)，章老師帶了一個(gè)男孩子進(jìn)來(lái)了。
這個(gè)男生應(yīng)該是轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)這里的，跟程璟天差不多高，眼睛小小的，鼻子有點(diǎn)翹，嘴巴紅紅的，笑起來(lái)好可愛(ài)。章老師讓他坐在程璟天旁邊。那個(gè)男孩子左顧右盼，一臉地緊張，我想：可能他剛轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)校，對(duì)這里不熟悉。而且這晨也沒(méi)有他的朋友才緊張的吧！美術(shù)老師請(qǐng)他到臺(tái)上來(lái)自我介紹一下。他上去了，緊張的臉就像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。他吞吞吐吐地說(shuō)：“我叫……鄭……淇升�！泵佬g(shù)老師又問(wèn)：“那你的愛(ài)好是什么，特長(zhǎng)是什么呢？”他左看看，右看看，最后吐了吐舌頭，跑回座位上了。我覺(jué)得，新同學(xué)不認(rèn)識(shí)我們，跟我們不熟，但我們和他好好相處，做好朋友，多多照顧他一點(diǎn)，關(guān)心他就行了。
歡迎新同學(xué)加入四（六）班這個(gè)大家庭，歡迎你。新同學(xué)！
同學(xué)的作文 篇6
人與人，朋友與朋友，同學(xué)與同學(xué)等，之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完，我就來(lái)告訴大家。
有一天，下課了，身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學(xué)處處都是。為歡樂(lè)的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè)，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時(shí)間，多玩一會(huì)�？稍诨厝サ穆飞希鹿拾l(fā)生了。在我經(jīng)過(guò)五班的后門(mén)時(shí)，我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起，我躺在地上，本來(lái)疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來(lái)。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立即叫來(lái)幾名同班同學(xué)，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。
在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案，那個(gè)“東西”叫：“關(guān)愛(ài)與友誼”!
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