謝謝您，老師作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的謝謝您，老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝您，老師作文1
今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因?yàn)橥饷嫦掠�，我去了廁所，然后回到教室。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)尚先生正背著一堆沉重的作業(yè)。我走過去問老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢？我能幫忙嗎？”尚老師說：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請幫我拿著后面的那摞書寫用的書�！蔽易叩街v臺上，拿起那摞書法書。
當(dāng)我把練習(xí)冊送到老師辦公室時(shí)，一份練習(xí)冊掉了。我撿起來，不小心翻到老師批改過的那一頁。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩顆星！那時(shí)，當(dāng)我把練習(xí)冊放在老師的桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過的練習(xí)本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結(jié)果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來是因?yàn)樯欣蠋熛虢o我打五星，但當(dāng)我要給第三顆星打時(shí)，電話響了，打斷了老師的批改。最后，當(dāng)我修改完我的書時(shí)，老師忘記了我的書要用五星標(biāo)志。
后來，尚老師告訴我這件事，我對尚老師說：“我寫的字并不都很好看。我的筆記本上確實(shí)有些字寫得不好�！鄙欣蠋熜χ鴮ξ艺f，“沒事，下次就把字寫下來。我對你謙虛的性格非常滿意�！蔽乙参⑿χ蚶蠋煱l(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績一定會越來越好。
聽了這話，尚老師滿意地對我說：“看看你的表現(xiàn)�！�
我開心地回答：“我會的。”
謝謝您，老師作文2
我是個(gè)缺少自信，膽子很小的女孩。上課時(shí)一般不會舉手發(fā)言，只是默默地坐在位子上聽，只有答案百分百肯定，才會小心翼翼地把手舉起來……
記得有一次語文課上，潘老師提出了一個(gè)問題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯(cuò)，所以遲遲不愿意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，我沒有勇氣面對這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時(shí)，耳畔傳來了老師親切的話語：“同學(xué)們，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，說錯(cuò)了沒有關(guān)系，大家會幫助你的。要是憋在心里不愿意說出來，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎？大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎？”
“不愿意！”同學(xué)們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來。
我悄悄地抬起頭，潘老師微笑著繼續(xù)說：“既然不愿意，那就勇敢地發(fā)表自己的意見吧�！痹捯魟偮�，大家便“唰唰”地舉起手來，我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的名字。我站起身來，頂著一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉，支支吾吾地說了自己的想法。雖然回答得有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是潘老師說：“能夠自告奮勇回答問題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷！”我紅著臉坐下了。
從那以后，我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰(zhàn)勝了過去的自己。
謝謝您，老師作文3
伴隨著九月金秋，教師節(jié)就要到了。同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，開始為老師精心準(zhǔn)備起自己的禮物。也許是一張賀卡，也許是一束鮮花，也許是一件飾品。對于老師來說，這些禮物都是很珍貴的，它表達(dá)了學(xué)生們的心意。但是，最好的禮物、最好的回報(bào)就是我們學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，這是最真誠的禮物。學(xué)生們的進(jìn)步，是給老師最大的安慰。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師就是我們的父母。老師就像太陽，照耀著我們小小的心靈，他陪伴在我們的身邊，給予我們溫暖。我們是陽光下開放的花朵，缺少了陽光，就會漸漸枯萎。祖國的花朵，是需要陽光堅(jiān)持不懈地照耀的。就像老師，時(shí)刻關(guān)心著我們，老師無私的奉獻(xiàn)，是讓我們感動(dòng)不已的。還記得有一天，老師照常上著課，但是他的聲音是沙啞的，幾乎說不出話了，可是老師為了我們能夠接受不比別人少的知識，不愿請假，寧可帶病上課，這種奉獻(xiàn)精神，還有誰能比得了？是啊，老師是紅燭，照亮了別了，燃燒了自己，這個(gè)比喻真是太恰當(dāng)了！紅燭的光芒是短暫的，但是心是永恒的。感謝您，敬愛的老師！老師就像大樹，是我們堅(jiān)定的依靠，他存在在我們的身邊，給予我們知識。我們是大樹旁的小草，依偎在大樹的懷抱中。老師授予我們許許多多的知識，每天不辭辛勞地批改我們的作文。每天很晚了還在為我們明天的課程做著準(zhǔn)備。老師就像園丁，日以繼夜地照顧著我們這些花兒。老師從來不會嘲笑我們，他教我們學(xué)會做人，做一個(gè)合格的人。
如果我是個(gè)詩人，我一定要用最美的詩篇贊頌老師；如果我是個(gè)畫家，我一定要用最炫的顏色描繪老師；如果我是個(gè)作曲家，我一定要用最動(dòng)聽的旋律歌頌老師！
親愛的老師，您辛苦了！就讓我在這里真心地祝愿您教師節(jié)快樂！
謝謝您，老師作文4
在陌生人眼里，我們是普通的師生關(guān)系；在同學(xué)眼里，我們是朋友關(guān)系。而在我眼里，您和我是不可分割的“父子關(guān)系”。您是那個(gè)教會我很多人生道理的“好爸爸”，您的寬容和責(zé)任心都在我心中留下了深深的印記。您就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的路。
第一次見您是在教室里，您面帶微笑地走進(jìn)來，優(yōu)雅地自我介紹。那時(shí)我覺得你好和藹。那節(jié)課您選了我當(dāng)課代表，下課后和藹地安排工作。我第一次感覺原來老師也不那么嚴(yán)厲。
去年3月初，我演出了您公開課的小品，而且是男一號。排練時(shí)由于演員間的關(guān)系較熟，所以總是笑場。有時(shí)甚至連演三遍都不能進(jìn)入狀態(tài)。已經(jīng)晚上7：00了，我們的排練卻毫無進(jìn)展。大家垂頭喪氣地坐在椅子上。這時(shí)您突然發(fā)話：“來，大家開個(gè)會吧�！蔽冶疽詾槟鷷^蓋臉批評我們一頓或是表示一下您的失望。然而，您卻用講笑話的方式指出我們的不足。還補(bǔ)充到：“沒關(guān)系，我相信你們！”頓時(shí)一股熱流涌上我們心頭。有您的鼓勵(lì)，我們立刻斗志昂揚(yáng)，一遍就演了下來。因?yàn)橛心也琶靼讻]有什么過不去的坎。
時(shí)光如白駒過隙，不知不覺我已上了初中。因?yàn)橛心也琶靼�，做一個(gè)學(xué)生真的很幸福。因?yàn)橛心�，我才明白，在難過時(shí)，一個(gè)努力的念頭能讓人找到希望的光。感謝您領(lǐng)我走過的兩年，因?yàn)橛心視泳省?/p>
謝謝您，老師作文5
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因?yàn)樗拿恳粋�(gè)字，每一句話都能深深地使我們受益終身。同時(shí)她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿面的臉，使我們每天看著都很開心；一張能說出令人贊嘆的話的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見我們做任何小動(dòng)作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛心，每當(dāng)我們煩惱或是悶悶不樂的時(shí)候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫法的題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒敢問，而是靜靜她站在一旁。周老師看見了我，問我：“怎么了？是不是有什么題不會？”我不好意思地說：“是……是……是有一道題不會�！彼R上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫了下來。寫的每一個(gè)字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的到來。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，周老師跟那位數(shù)學(xué)老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來，她并沒有分心，而是更加認(rèn)真地教，也非常地投入。似乎忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。過了一會兒，周老師對我說：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅(jiān)定的回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語文書上，我很珍惜這樣的機(jī)會了！
謝謝您，周老師，您是那么的無私！撫育著我們成長……
謝謝您，老師作文6
受到疫情影響，我們不能如期開學(xué)，為了讓我們停課不停學(xué)，教育局決定開設(shè)“空中課堂”。我很興奮和激動(dòng)，接著，我們一家開始了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
首先，為了保護(hù)視力，我和爸爸將電腦接到電視上，然后搬桌椅、接臺燈，媽媽則把一周課程表、作業(yè)打印出來，我提前調(diào)好電視頻道，一個(gè)小型教室就布置好了。第二天，九點(diǎn)鐘一到，課程準(zhǔn)時(shí)開始�！巴瑢W(xué)們，大家好！”屏幕里突然出現(xiàn)了我熟悉的聲音。��！是笪老師，原來是我們的笪老師，我心里別提多自豪了，激動(dòng)得快要蹦起來。面對屏幕中兩個(gè)月未見的老師，我既開心又羞澀，聽課特別認(rèn)真，笪老師那親切的話語，深入淺出的講解，精美的課件，無一不讓我陶醉其中，不知不覺，書上記滿了筆記和要點(diǎn)，好像此刻就在教室里上課一樣，就在我意猶未盡的時(shí)候，今天的語文課結(jié)束了。
短暫的休息之后，電視上又出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，是我們原來的數(shù)學(xué)老師張老師。
接下來，我在體育課上練武術(shù)，在神秘的科學(xué)里探索，在美妙的音樂聲中享受，在生動(dòng)的英語故事里遨游……
課后，媽媽告訴我，別看我們上一節(jié)15分鐘課很輕松，老師們背后的付出是難以想象的，比如我們班笪老師，教案改了一遍又一遍，經(jīng)常備課到深夜，眼睛都熬紅了。老師們辛苦的付出，就是為了讓我們每一節(jié)課都有收獲。
謝謝您，我親愛的老師們。
謝謝您，老師作文7
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽坐火車去武漢打工去了，我的心像被什么東西刺了一下似的，疼疼的，酸酸的，我什么也不想干，只是大哭了一場。媽媽才出門，我就擔(dān)心起她來，而且特別想她。一直到第二天(星期一)上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來在我身邊還有另外一個(gè)“媽媽”一直在關(guān)心著我。
那就是您，敬愛的老師，您那溫柔的話語，慈祥的笑臉，在我心目中就是慈母的形象啊。
過了幾天，我發(fā)覺您越來越象我的媽媽了，那一舉一動(dòng)，一言一行仿佛就是我的媽媽。因?yàn)槟裎业膵寢屢粯雨P(guān)心我，作業(yè)得了”優(yōu)”，您會表揚(yáng)我，并告誡我要戒驕戒躁；作業(yè)做錯(cuò)了，您會幫我分析錯(cuò)誤原因，告訴我：失敗不可怕，可怕的是失敗以后爬不起來。您鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，激勵(lì)我奮勇向前……這些話語像春風(fēng)吹進(jìn)我的心坎里，時(shí)時(shí)激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得更好的成績。在許多時(shí)候，我覺得您不是一個(gè)老師，而是一個(gè)朋友，是我的媽媽!
老師，你的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
老師，您用慈母般的關(guān)愛，打開我心靈的一扇門，我除了好好學(xué)習(xí)之外，只能把千言萬語匯成一句話：“謝謝您，老師！謝謝您，媽媽!”
謝謝您，老師作文8
感謝陽光給予萬物生命，感謝父母給我們幸福的家，感謝朋友讓我們更加快樂，然而，我更感謝老師，因?yàn)樗麄儾粌H教我們知識，還教我們做人。
在教過我的老師當(dāng)中，我最喜歡徐老師。徐老師的課特別生動(dòng)，像磁鐵一樣緊緊地吸引著我們。一上徐老師的課，我們班連最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也精神抖擻，專心聽課。在徐老師的課上，我們感到無比的享受和滿足。因?yàn)槲覀冊谡n堂上不僅可以看到湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，可以聽見清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，可以聞到芬芳醉人的花香，我們還可以領(lǐng)略黛玉葬花的動(dòng)人場景，學(xué)習(xí)岳飛那精忠報(bào)國的精神，感受關(guān)羽不事二主的赤膽忠心……在徐老師的課上，我們就像那干枯的禾苗，張大嘴巴貪婪地吸吮著知識的甘霖。
徐老師不僅教我們知識，還教我們做人。
有一次，我和我的朋友為了一件小事吵架了。事情的起因是她把我心愛的鋼筆摔壞了，我生氣極了，以牙還牙地把她的鋼筆拿走了。這時(shí)，她告訴了徐老師，徐老師和顏悅色地把我拉到辦公室，細(xì)心地擦掉我眼角委屈的淚水，語重心長地對我說，“我相信你很委屈，你平時(shí)對人的寬容跑到哪里去了，豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。趕緊和好朋友和解吧！”我聽了老師的勸解，所有的委屈頓時(shí)飛到九霄云外了，馬上就把筆還給了好朋友，我們倆握手言和。
感謝您，老師，是您讓我對學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣！感謝您，老師，是您教會了我做人。徐老師，在我失敗的時(shí)候，您鼓勵(lì)我，在我驕傲的時(shí)候，您提醒我……親愛的老師，我會永遠(yuǎn)銘記您的恩情。
謝謝您，老師作文9
我們成長中會遇到許多老師，讓我至今難忘的是我們四年級的數(shù)學(xué)張老師。
她一頭烏黑的齊耳短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，長長的眼睫毛，還有一張隨時(shí)隨刻的笑臉。我既害怕又喜歡和敬佩她。
每次上課第一件事她就會說：“小組長把作業(yè)收齊了沒？”等問題解決完以后才開始講課。
講課之中，如果哪個(gè)同學(xué)的習(xí)題不會做，被張老師知道后，老師就會反復(fù)地講，一直講到所有同學(xué)都會為止。
記得有一次上課，我做錯(cuò)了一道題，她語重心長的給我說：“你是不是沒聽懂？要是沒聽懂的話，下課來老師辦公室問我吧。”然后她還會拍拍我的頭和肩說：“你千萬不要因害羞而不來找老師，要是不會還不來找我問清楚，那就變成可怕了哦！”
放學(xué)后，我經(jīng)過自己仔細(xì)地琢磨，覺得我會了，就沒去找她。老師看我沒找她，就把我留下來考我，看我是真會還是假會。雖然我很不耐煩，但我能感覺到老師對我的關(guān)心，最后還是認(rèn)真的完成了習(xí)題。最后，老師看我搞懂了，滿意地笑了。
雖然張老師很嚴(yán)厲，但她也很溫柔善良。有一次，我快到學(xué)校的時(shí)候，被同學(xué)不小心給撞到了。當(dāng)時(shí)我的腳就不能動(dòng)彈啦！等了一會我忍著疼慢慢地走到了學(xué)校門口。剛好發(fā)現(xiàn)張老師，我大聲喊叫著老師的名字，她四處張望發(fā)現(xiàn)我在叫她，她立刻往我這邊走來，把我扶住。瞬間我的眼淚就流出來了，她仔細(xì)地觀察，安慰著我，還說我的腳估計(jì)是骨折了，不要害怕，然后就二話沒說把我送到醫(yī)院去治療。
張老師像園丁，保護(hù)著我，還像一株蠟燭，照亮著我，給我光明，教我知識，更像我的良師益友一直陪伴著我，這就是我喜愛的張老師。
謝謝您，老師作文10
老師的愛像一縷縷春風(fēng)溫柔地吹綠我們知識的荒原；老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田；老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香；老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里；您的不求回報(bào)，我們記在心里，你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長城！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭，你們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)使多少祖國花朵成為華夏的棟梁之材，所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活，懷著對中學(xué)的憧憬走出了我敬愛的母校，心中難免有些不舍，可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師深深叮嚀無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻(xiàn)的`精神的體現(xiàn)。這種無私偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想而達(dá)到勝利的彼岸。
也許，在老師看來，用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們是最大的感恩。也許，在老師看來，感恩他們要表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許，在老師看來，上課認(rèn)真聽講是對他們的最大回報(bào)……但不知怎么的了，老師您臉上的一個(gè)表情，哪怕是您對我說的一句親切的話，都深深的打動(dòng)著我，您在我心中是最美麗，最高尚的人，是您平時(shí)對我無微不至的關(guān)懷，教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢會有一天斑白，你的春春卻百年不衰。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢，面對曾經(jīng)幫助過自己的恩人我們需要盡最大努力去回報(bào)，古人說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，才會讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨！
謝謝您，老師作文11
在我的小學(xué)生活中對我最嚴(yán)格的莫屬應(yīng)老師了，但應(yīng)老師您卻也是我最感激的老師。
當(dāng)我們四年級時(shí)，你剛來教我們。你慈祥的面容、和藹可親地面對我們，但你實(shí)際對我們非常嚴(yán)格的要求。開始我有點(diǎn)跟不上，但你耐心、細(xì)致的教育我，讓我大有進(jìn)步。你的三句名言更使我終身受益，體會到了要學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會努力，學(xué)會珍惜時(shí)間的重要。這兩件事您在我心里刻下了一個(gè)有學(xué)問、有思想的好老師。
您在學(xué)習(xí)上對我?guī)椭艽�，在一些其他�?xì)小的事情中更是關(guān)懷、備至。就在你來不久，我就參加了田徑運(yùn)動(dòng)會，每天都要早起晚歸地訓(xùn)練，有時(shí)還不能按時(shí)上課。但你對我們溫馨提示：下次要按時(shí)到。知道要去比賽了，我明白那肯定是要掉課了，更別說作業(yè)了，我們那時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——走投無路，而就在這時(shí)你和藹可親地對我們說：“你們放心去吧！沒關(guān)系，回來我給你們補(bǔ)上�！苯Y(jié)果我們也很快的跟上了進(jìn)度，沒有掉隊(duì)。應(yīng)老師，你真是個(gè)心胸寬廣處處為班級著想，為同學(xué)著想的好老師。
今年，我邁向了六年級的殿堂，你還在教著我們，你步步抓緊我們六年級的學(xué)業(yè)，比我們還要努力，認(rèn)真的備課，我更尊重您了。你用辛苦的汗水澆灌著我們;用無窮無盡的知識哺育我們;用大度的心胸包容著我們……您是祖國辛勤的園丁，你更是我們永遠(yuǎn)感恩的好老師!在教師節(jié)里，我再次感謝你，應(yīng)老師！
謝謝您，老師作文12
今天我要感謝我的班主任老師，我雖然沒有語文老師那么華麗精美的語言，但我也要從心底說一聲，謝謝您———桮老師！
老師，您三年級開始我們班級英語課，我四年級下半年的時(shí)候，您當(dāng)了我們的班主任。不知道從什么時(shí)候你開始注意我，發(fā)現(xiàn)了我英語成績不好。老師您知道嗎？我一直對英語很迷茫，直到有一次您的一句話讓我的人生發(fā)生了改變，有一天我很用心地把英語單詞背了一遍，功夫不負(fù)有心人，我終于全對了！
您為了提高英語成績，上體育課時(shí)，您走進(jìn)班級說“聽寫錯(cuò)的同學(xué)不可以上體育課，”我心想：“我全對了，我是可以上體育課的�！�
我出去時(shí)，您對我說“張譯你全對了嗎？”
我說“嗯，我全對了�！�
“很好啊，比上學(xué)期強(qiáng)太多太多了，出去玩吧，加油，”
我開心地說了一聲：“嗯！”
老師，您知道嗎？您這一句話非常令我感動(dòng)，我飛出了教學(xué)樓，我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅，好像孫悟空開心似的一跳十萬八千里，是啊，我多么開心呀，我被老師表揚(yáng)了！
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，還是當(dāng)初您跟我說的那一句話，“比上學(xué)期強(qiáng)多了！”一直印在我的心頭，我做夢都能夢見老師對我說的那句話，現(xiàn)在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了，我會努力學(xué)習(xí)回報(bào)您！
我要對您說：“老師，謝謝您，您是我心中最好的老師，桮老師，您知道嗎？沒有您當(dāng)初那一句話，我也不能有現(xiàn)在這樣的成績，雖然我的成績在咱們班級不是最好的，或許您并不滿意，但是我真的很開心，遇到了您老師，有您真好！”
謝謝您，老師作文13
我們的班主任老師姓方，她教我們數(shù)學(xué)。方老師是個(gè)有愛心有責(zé)任感的好老師，我喜歡方老師，打心眼里感激方老師。。
方老師身材高挑，苗條，愛穿漂亮?xí)r尚的衣服，頭發(fā)黃黃的，有些蜷曲，有時(shí)扎著一條馬尾辮，有時(shí)又將頭發(fā)盤起來，怎么看都是那么洋氣，那么好看。
方老師上課的時(shí)候，說話聲音響亮，對班上所有同學(xué)要求都很嚴(yán)格，就算吳喆是她的孩子，也和我們同等看待，如果吳喆上課做小動(dòng)作或者寫作業(yè)不認(rèn)真了，方老師也是毫不留情的。吳喆很怕她媽媽，課堂上，吳喆不喊“媽媽”，而是和我們一樣喊“老師”。
方老師看起來很嚴(yán)厲，但是課下，對待我們很溫和。記得，有一天我生病了，請假看醫(yī)生缺了課，第二天來到學(xué)校，大課間活動(dòng)時(shí)間，方老師把我喊到她的辦公室單獨(dú)為我輔導(dǎo)功課，方老師耐心地教我，直到我完全弄懂為止。
還有一次，我做習(xí)題碰到“攔路虎”了，怎么也繞不過去，想得頭都疼了。方老師看我絞盡腦汁愁眉不展的樣子，輕輕地走到我的身邊，微笑著問我 哪里不明白。我難為情地告訴了方老師。方老師馬上為我講解，一遍不行，又講解一遍。終于把這個(gè)“攔路虎”給搬走了，我頓時(shí)眉開眼笑呀！
我是多么感謝方老師��！方老師不僅教給我奇妙的數(shù)學(xué)知識，還讓我懂得了許多做人的道理。
謝謝您，老師作文14
只要我一聽見《敬愛的老師》，就會想起我們的劉老師，想起您那慈祥的笑容。
您教我們語文課。您個(gè)子不高，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道。
您上課很認(rèn)真。每次板書的時(shí)候，總是一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真，從來不潦草。您也喜歡聽別人的意見和建議即使別人說錯(cuò)了，您也不會插嘴，總是等待別人說完了，再進(jìn)行糾正。有一次，同學(xué)們把“摸著一些門道”的“著”讀成“zhe”(yisheng)，您沒有馬上說錯(cuò)。等到下了課，我想來想去覺得該讀“zhao”（二聲），但是又想您都沒有指出，如果我說了，您會不會說我自作聰明呢？在左右為難的境界里，我決定還是向您請教。您聽后，經(jīng)過思考，覺得該讀“zhao”（二聲）。您夸我愛動(dòng)腦筋，我聽了，心里美滋滋的。后來，您又在班里表揚(yáng)我，那時(shí)候我覺得無比驕傲，下定決心要好好學(xué)習(xí)。您給了我更多自信，讓我更愛動(dòng)腦子了。謝謝您，老師！
您平時(shí)對我們的要求是那么嚴(yán)格。該背地課文都要每個(gè)人流暢的背誦。有一回，我忘了背誦課文，您二話不說就讓我抄五遍，我當(dāng)時(shí)覺得您太嚴(yán)格了，沒有人情味。后來，我知道了，您是要讓我們適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)才這樣做的，都是為我們好。從此以后，每周該背的課文，我總是提早準(zhǔn)備好。逐漸的，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，該做的事情一定要早動(dòng)手，而不是讓家長或者老師來逼迫我做。這種習(xí)慣就是成功的第一步。老師，謝謝您！
老師，您總是那么和藹可親。無論誰向您請教問題，或者誰需要您的幫助，您總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。
在您的教誨下，我不知不覺喜歡上了語文，讓以前枯燥無味的語文課，變得充滿樂趣了。
啊！老師，我衷心地謝謝您！
謝謝您，老師作文15
星期二的下午，同學(xué)們已在整理書包，準(zhǔn)備放學(xué)，這時(shí)語文老師走了進(jìn)來說：今天上午的作業(yè)出錯(cuò)的很多，我要給大家講評一下�！蓖瑢W(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞晌业亩亲訁s突然疼的像刀餃一樣，只好按住肚子無精打采的趴在桌子上。
終于放學(xué)了，同學(xué)們都背著書包往教室外走，只有我仍趴在桌子上。語文老師發(fā)現(xiàn)了我，三步并做兩步地來到我身邊，親切的問：周睿智，怎么了？是不是肚子疼？”我強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。語文老師說：走，咱們先到校門口看你的家長來了沒有，若沒來我送你去醫(yī)院�！闭f著語文老師一手提著我的書包，一手扶著我來到樓梯口。
我剛要下樓，語文老師說：等一下�！敝灰娝褧砩弦豢妫瑥澭桶盐冶饋�。躺在老師的懷里，就像躺在媽媽的懷里。一股暖流涌上心頭，我的眼睛濕潤了。到了校門口，沒有看見我的家長。語文老師立即帶我上了醫(yī)院。到了醫(yī)院，語文老師又把我抱到急診室，放在床上，請醫(yī)生為我診斷。經(jīng)醫(yī)生確診是腸痙攣，喝點(diǎn)開水就好了。于是語文老師又抱著我往外走。
這時(shí)醫(yī)生說：“看你媽多疼你，一步路也不讓你走。”我說：“不，她不是我媽，是我的老師�！贬t(yī)生聽了我的話，驚訝的連連稱贊道：“你們老師真好，遇上這樣的老師可要好好學(xué)習(xí)呀�！蔽以诶蠋煈牙铮箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭。抬頭看看老師，他滿是汗水的臉上，閃著燦爛的笑容。老師把我送回了家，連口水都沒喝，就匆匆的走了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，想著老師不辭辛苦的呵護(hù)她的學(xué)生，心理默默祝福。謝謝您，我可愛可敬的老師。
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